当前位置:贤学网>范文>教学计划> 初三下学期物理教学计划

初三下学期物理教学计划

时间:2024-07-11 12:56:38 教学计划 我要投稿

初三下学期物理教学计划模板

  时间过得真快,总在不经意间流逝,又将迎来新的工作,新的挑战,该为接下来的学习制定一个计划了。拟起计划来就毫无头绪?以下是小编收集整理的初三下学期物理教学计划模板,希望能够帮助到大家。

初三下学期物理教学计划模板

初三下学期物理教学计划模板1

  一 .基本情况:

  从上期末的物理考试成绩来看,优生人数少,差生面广。这就给教学增加了一定的难度。然后,作为一名教师,应该要看到学生的积极的一面,对于消极的`一面要扬长避短,采取有效措施努力提高整个班级的物理教学成绩。所以本期的一个重要任务就是如何提高优生率和及格率。

  二. 具体措施

  1、坚持以提高教学质量为教学工作核心,以扎实开展课程改革为教学工作重点;优化教学管理,真正做到先学后教,当堂训练。找到学习物理的乐趣。帮助学生掌握好物理基础知识和基本技能。认真学习课程标准和考试说明,领会本科目在教学中的具体要求。因为新教材其灵活性加强了,难度降底了,实践性变得更为明确了。教师必须认真领会其精神实质,对于每一项要求要落到实处,既不能拔高要求,也不能降底难度。

  2、 注重教材体系,加强学生的实际操作能力的培养。新教材不仅在传授文化知识,更注重于培养能力。教师要充分利用教材中已有的各类实验,做到一个一个学生过好训练关,凡是做不好一律重做,直到做到熟练为止。

  3、 讲求教学的多样性与灵活性,努力培养学生的思维能力。教学不能默守陈规,应该要时时更新教学方法。本期我要继续实践好双向交流法,使得受教育的学生:逐步做到独学、对学、组学、群学。

  学习的观念更新,学习的内容科学,学习的方法优秀。做到共同提高,全面发展。

  4、严格要求学生,练好学生扎实功底。学生虽逐步懂得了学习的重要性,也会学习,爱学习,但终究学生的自制力不及成人。所以,教师在教学过程中,必须以学生严格要求,不能放松任何一个细节的管理。做到课前有预习,课后有复习,课堂勤学习;每课必有一练,杜绝学生不做作业、少做作业,严禁学生抄袭他人作业;教育学生养成独立思问题的能力,使每一个学生真正做到学习成为自已终身的乐趣。

  5、认真的对待每一次的模拟考试,及时讲评,及时反思,及时查漏补缺

  三:复习进度:

初三下学期物理教学计划模板2

  复习目的是帮助学生对已学过的、零碎的物理知识进行归类、使之规律化、网络化,对知识点总结、处理,从而使学生掌握的知识更为扎实,更为系统;从而提高学生分析问题、解决问题的能力。

  本学期复习计划:

  一、基本情况:

  从以往的物理考试成绩来看,优秀人数少,中等生生面广。但是作为一名教师,应该要看到学生的积极的一面,对于消极的一面要扬长避短,采取有效措施努力提高整个班级的物理教学成绩。所以本期的一个重要任务就是如何提高及格率降低低分率等问题。

  二、指导思想:

  坚持以提高教学质量为教学工作核心,以扎实开展课程改革为教学工作重点。帮助学生掌握好物理基础知识和基本技能,提高学生应用物理知识的水平。

  三、工作措施:

  1、认真学习课程标准,领会本科目在教学中的具体要求。教师必须认真领会其精神实质,对于每一项要求要落到实处,既不能拔高要求,也不能降底难度。

  2、注重教材体系,加强学生的实际操作能力的培养。

  3、讲求教学的多样性与灵活性,努力培养学生的思维能力。

  4、严格要求学生,练好学生扎实功底。

  四、教学内容:

  1、 复习八年级物理和九年级物理。

  2、 做好专项复习和综合训练。

  五、复习的重点和难点:

  1、 力学和电学两大部分。力学的重点是压强、浮力、杠杆、机械效率。

  而且出题的综合性较强,与前面学过的力的平衡等知识联系密切。其中浮力是历年中考的热点,也是中考的难点,也是学生认为是最难入手的知识。电学的重点是欧姆定律、电功率,它们的综合题又是电学考试的难点。

  2、 声学、热学、光学中,热量的计算和光学做图是考试常出的考点。尤其是光学作图是学生最容易出错的知识。

  六、复习方法

  1、夯实基础,巩固双基。

  2、连点成线,版块拓展。

  3、综合训练,能力提高。

  4、模拟中考,素质适应。

  七、复习安排

  (一)第一轮复习(2月下旬至4月中旬)

  1、第一轮复习的形式

  第一轮复习的目的是要“过三关”:

  (1)记忆关。

  (2)基本方法关。

  (3)基本的解题技巧关。

  基本宗旨:知识系统化,练习专题化,专题规律化。利用这一阶段的教学,把书中的内容进行归纳整理,复习每个单元后进行一次单元测试,重视补缺工作。

  2、第一轮复习应该注意的几个问题

  (1)必须扎扎实实地夯实基础。由于学生基础差,抓基础既现实又可以产生实效。

  (2)不搞题海战术,精讲精练,举一反三、触类旁通。“大练习量”是相对而言的,它不是盲目的大,也不是盲目的练。而是有针对性的、典型性、层次性、切中要害的强化练习。

  (3)面向全体学生,因材施教,分层次开展教学工作,全面提高复习效率。

  (4)注重思想教育,不断激发他们学好物理的'自信心,并创造条件,让学困生体验成功的喜悦。

  (二)、第二轮复习(5月)

  1、第二轮复习的形式

  如果说第一阶段是总复习的基础,是重点,侧重双基训练,那么第二阶段就是第一阶段复习的延伸和提高,应侧重培养学生的物理能力。第二轮复习的时间相对集中,在一轮复习的基础上,进行拔高,适当增加难度;第二轮复习重点突出,主要集中在热点、难点、重点内容上,特别是重点;注意物理思想的形成和物理方法的掌握,这就需要充分发挥教师的主导作用。 可进行专题复习,如“电学综合版块”、“热学综合复习”等。

  2、第二轮复习应该注意的几个问题

  (1)第二轮复习不再以节、章、单元为单位,而是以专题为单位。

  (2)专题的划分要合理。

  (3)专题的选择要准、安排时间要合理。专题要有代表性,切忌面面俱到;专题要有针对性,围绕热点、难点、重点特别是中考必考内容选定专题;根据专题的特点安排时间,重要处要狠下功夫,不惜“浪费”时间,舍得投入精力。

  (4)专题复习的重点是揭示思维过程。适当加大学生的练习量,但不能把学生推进题海。

  (5)注重向本年级教师请教,做到资源共享。

  (三)、第三轮复习(6月上旬)

  1、第三轮复习的形式

  第三轮复习的形式是模拟中考的综合拉练,查漏补缺,考前练兵,犹如一个建筑工程的验收阶段。研究历年的中考题,训练答题技巧、考场心态、临场发挥的能力等。

  2、第三轮复习应该注意的几个问题

  (1)模拟题必须要有模拟的特点。时间的安排,题量的多少,低、中、高档题的比例,总体难度的控制等要切近中考题。

  (2)模拟题的设计要有梯度,立足中考。

  (3)批阅要及时,趁热打铁,切忌连考两份。

  (4)评分要狠。可得可不得的分不得,答案错了的题尽量不得分,让苛刻的评分教育学生,既然会就不要失分。

  (5)详细统计边缘生的失分情况。这是课堂讲评内容的主要依据。因为边缘生的学习情况有代表性,是提高班级成绩的关键,课堂上应该讲的是边缘生出错较集中的题,统计是关键的环节。

  (6)归纳学生知识的遗漏点。为查缺补漏积累素材。

  (7)立足一个“透”字。一个题一旦决定要讲,有三个方面的工作必须做好,一是要讲透;二是要展开;三是要跟上足够量的跟踪练习题。切忌面面俱到式讲评,切忌蜻蜓点水式讲评,切忌就题论题式讲评。

  (8)留给学生一定的纠错和消化时间。

  (9)调节学生的生物钟。

  (10)注意帮助学生进行心理调整,这是每位教师的责任,也是学生取得理想成绩的关键。

  八、教学进度

  时 间 内 容

  第一周 声现象

  第二周 光现象、

  第三周 透镜及其应用

  第四周 力和机械、

  第五周 功和机械能

  第六周 分子运动、

  第七周 复习力学专项复习

  第八周 复习电学专项复习

  第九周 作图、

  第十周 实验专项复习

  第十一周 材料信息题、

  第十二周 估算题专项复习

  第十三周 综合应用计算题专项复习

  第十四周 归纳总结、查漏补缺、积累素材

  第十五周 模拟考试

  第十六周 中考考试

初三下学期物理教学计划模板3

  指导思想

  经过一学期,对班级我胡了认识,在新的挑战面前,内心暗下决心,要通过自己的努力,多学习教学方法,提高教学质量,帮助学生完成初三这关键的一年班级情况

  面对二种层次的班级,应该有不同的应对方式(13)(16)班为B班,学生的高低差距跟大,从上课和作业看出,学生积极性不高,作业不认真。有一批学生,底子薄,虽然上课能坐着听,但明显人在心不在,或根本听不懂,有些动手的主动性也很差,其学习能力非常低。

  (23)班为C班,大部分能上课跟着走,不讲话,不做与课堂无关的事,但学习积极性极低。教学分析

  由于初三的内容相对初二来说较难,因此,在复习教学中就更要突出“三基”的训练,要狠抓基础知识、基本技能、基本方法。要在基础知识的训练基础上,进行基本技能的训练,进行基本方法的渗透。对基本技能的训练要贯穿于整个物理教学的全过程,要针对不同的学生进行不同的训练,同时要帮助学生总结物理学的基本研究方法,如:“控制变量法”、“等效法”、“类比”、“模型”等。

  初三复习内容较多,深度也有所加深,学习的方式与初二不同,以学生的理解为主,在中考中的比重也较多,需要学生的学习主动性强,有一定的专研精神,相互之间的合作,也将是他们学好物理的有效方法,对课本上出现的实验,应该能做就做,重在对实验思想的深化,实验结论处理方法的练习。由于在力学和电学的计算较多,推理性的分析方法也会大量应用,所以要有必要的练习,对重点难点也需精要分析,对教师的课前备课,及习题准备有较高的要求。教学策略

  1、 注重教材体系,加强学生的实际操作能力的培养。新教材不仅在传授文化知识,更注重于培养能力。教师要充分利用教材中已有的各类实验,做到一个一个学生过好训练关,凡是做不好一律重做,直到做到熟练为止。每一个实验都要写好实验报告,写好实验体会。

  2、 讲求教学的'多样性与灵活性,努力培养学生的思维能力。教学不能默守陈规,应该要时时更新教学方法。本期我要继续实践好兴趣教学法,双向交流法,还要充分运用多媒体,进行现代化的多媒体教学,让科学进入物理课堂,让新的理念武装学生头脑。使得受教育的学生:学习的观念更新,学习的内容科学,学习的方法优秀。

  3、严格要求学生,练好学生扎实功底。学生虽逐步懂得了学习的重要性,也会学习,爱学习,但终究学生的自制力不及成人。所以,教师在教学过程中,必须以学生严格要求,不能放松任何一个细节的管理。做到课前有预习,课后有复习,课堂勤学习;每课必有一练,杜绝学生不做作业、少做作业,严禁学生抄袭他人作业;教育学生养成独立思问题的能力,使每一个学生真正做到学习成为自已终身的乐趣。

  4. 做好课后辅导工作。很多学生爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业。针对这种问题,抓好学生的思想教育,并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和学困生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重,还有在批评学生之前,先谈谈自己工作的不足,加强师生交流,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣。做好课后辅导工作,还要注意分层教学。在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,避免了一刀切的弊端。

  5、对B班,教师与学生要互动,以基础题为主,教师引导学生多重复训练,对能学的大部分学生提出明确要求,不能放松,上课的时间也是针对的重点,力争在课堂上将最核心的内容掌握。

  6、对C班,加强学生学习习惯的培养和基础知识的理解。

初三下学期物理教学计划模板4

  一、指导思想

  以学校和年级组工作计划为指导,以全面提高教学质量为宗旨,面向全体学生,关注每一个学生的全面发展,激发他们学习的热情和兴趣,帮助他们建立良好的'学习成就感和自信心,培养他们逻辑思维能力、运算能力。

  二、教学目标

  通过分析学生的实际情况,加强对学生逻辑思维训练能力、归纳能力的训练,养成良好的学习习惯,掌握好物理的学习方法,加强实验操作能力培养,进一步打好基础。做好学生的竞赛辅导工作,争取在物理竞赛中取得好成绩,完成初中物理的复习工作,争取中考全面获胜。

  三、具体措施

  1、 坚持集体备课,加强各教师间的联系,互相取长补短,发挥群体力量。

  加强教法研究和发挥最高效益。

  2、 教学中应做到由浅入深,由易到难,循序渐进,点面结合,逐步扩展。

  3、 强化月考,关注教学成果。

  4、加强试题收集与研究,了解并掌握中考试题和中考命题的趋势。

  四、复习计划

  第一轮复习,以课本以及能力训练为依据,复习初中物理的基础知识与基本实验。

  第二轮复习,以自编讲稿为依据,分类复习。

  第三轮复习,收集整理以往中考试题,编制使用模拟试卷,进行综合练习。

初三下学期物理教学计划模板5

  一、本学期教学内容

  1、讲完第二册物理书的第15、16两章。

  2、 复习初中物理第一册和第二册。

  3、 做好分部和综合训练。

  二、复习的重点和难点

  1、 力学和电学两大部分。 力学的重点是压强、浮力、杠杆、机械效率。而且出题的综合性较强,与前面学过的力的平衡等知识联系密切。

  其中浮力是历年中考的热点,也是中考的难点,也是学生认为是最难入手的知识。

  电学的重点是欧姆定律、电功率。它们的综合题又是电学考试的'难点。学生对于画等效电路图的问题总是理解不好,造成失误。

  2、 声学、热学、光学中,热量的计算和光学做图是考试常出的考点。尤其是光学作图是学生最容易出错的知识。

  三、具体的复习方法

  1、夯实基础,巩固双基。

  以课本为主线,让学生掌握基本概念和规律,让他们正确理解,并以书上的习题和例题通过小测试的方式来检验学生的掌握程度,及时反馈,与学生做到知识日日清。

  2、连点成线,版块拓展。

  根据中考题“源于课本以高于课本”的考试特点,在复习将各个知识点进行纵向和横向的知识联系,形成知识的主线贞,再将知识主线交织成面,形成系统,配合精选的习题对知识增强提炼性。

  分成力学、电学、热学、声学和光学五大版块,并且对知识进行综合梳理,通过口诀、推论、简便方法的渗透使学生对所学的知识有一个新的整合过程,理清知识脉络,知道侧重点。

  3、综合训练,能力提高。

  通过前两步的阶梯学习后,通过综合训练培养学生的分析、归纳、做图等综合应用能力,希望提高学生的综合应用能力。而有一部分学生通过这一轮的复习,在知识的认知能力方面上会有一个可喜的质的飞跃。

  4、模拟中考,素质适应。

  在复习的最后阶段,通过模拟考试让学生开阔视野,多见种类题型,让学生争取在最短的时间内找到简洁省时的解题方法,培养学生良好的应试心理,形成乐观向上的积极心态。

  四、对不同层次学生采取因人而异的方法,加强教师的自身教学素质和修养。

  加强对学困生的知识补救,减小对升学的影响。

【初三下学期物理教学计划】相关文章:

初三物理下学期教学计划10-23

初三下学期物理教学计划03-10

初三物理下学期教学计划汇编9篇06-19

初三物理教学计划(经典)06-13

初三物理教学计划06-14

初三物理教学计划06-15

物理下学期教学计划03-27

初三物理教学计划通用01-15

初三物理教学计划15篇01-21

初三物理教学计划 15篇02-15

Copyright©2003-2024xianxue.com版权所有