教学计划

时间：2021-12-31 20:03:53 教学计划我要投稿

精选教学计划模板锦集十篇

　　日子如同白驹过隙，我们又将在努力中收获成长，我们要好好计划今后的教育教学方法。我敢肯定，大部分人都对这个教学计划很是头疼的，下面是小编收集整理的教学计划10篇，欢迎阅读与收藏。

精选教学计划模板锦集十篇

教学计划篇1

　　教学目标：

　　1、能正确、流利地朗读短文，了解短文含义。

　　2、会认13个生字，会写7个生字，认识冖和竹这2个部首。

　　3、学会把字的形和义结合起来认识生字，记忆生字。

　　教学重点：

　　认识13个生字，会写7个生字，培养良好的识字能力和写字习惯。

　　教学时间：一课时

　　教学设计：

　　一、游戏激趣，导入新课

　　1、出示马、虫、鸟、鱼、足、手等字的.象形字，让学生猜猜它们各表示什么字。

　　2、揭题有趣的汉字。

　　二、学习短文

　　1、教师范读，要求学生听准字音。

　　2、学生自由读，认为难读的地方借助拼音多读几遍。

　　3、同桌分角色读短文，互相正音。

　　4、指名分角色朗读，师生评价。

　　5、师指导读好短文，要求爷爷的语气要读得亲切，元元的语气要读得天真、可爱。

　　6、读了这篇短文，你知道了什么？

　　三、学习生字

　　1、在短文中把生字画出来，自己读一读，读准字音。

　　2、检查读音，互相正音。

　　3、师出示生字卡片，开为车认读。

　　4、自由选择生字组词、造句。

　　5、指导书写。

　　6、巩固练习。

　　四、总结

　　让学生说说本课学习了哪些内容，有哪些收获？

教学计划篇2

　　一.语言

　　1. 儿歌

　　大象

　　大象，大象，树下站，

　　两只耳朵像蒲扇。

　　大象，大象，像堵墙，

　　小小尾巴鼻子长。

　　2. 三字经

　　晨早起理容装齐抖擞上学堂

　　朝霞艳国旗升凝眸立添豪情

　　3. 成语接龙

　　绰约多姿恣意妄为为人作嫁嫁祸于人

　　二.计算

　　1. 唱数：1-10

　　2. 认识数字 1 2

　　3. 点数 1 2

　　4.按相同颜色取物 1 2

　　三.识记圆周率：58209

　　四.认识图形：三角形.圆形. 正方形

　　五.认识颜色：红色白色

　　六.体能训练：练习爬

　　七.美术：涂色

　　八.英语：苹果 apple 橘子orange桃子peach

教学计划篇3

　　一、指导思想：

　　为了进一步贯彻落实教育部颁发的《基础教育课程改革纲要》精神，以提高师资整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点，以强化教学过程的精细化管理为突破口，促进全校教师专业化发展，继续开展“五四三二一”活动，有效提高我校教育教学质量。

　　二、工作重点：

　　（一）做好新课程实施工作，重在“三课”建设

　　1、围绕“三课”，加强课程建设，聚焦课堂教学，活跃课外生活，加强教材研读和学生研究，强化课型创新，力求体现“扎实、有效、简洁、灵动”的特色。

　　2、针对新课程学科教学研究的重点、热点问题，开展多层次、多形式的专题教学研讨和课堂教学观摩活动。

　　3、加强、深化联片校本教研工作。以改变联片教研活动过程的监督和指导为突破口，改变教研活动的形式，强化教师的参与意识，进一步提高校本教研的实效性。

　　（二）做好师资提升工作

　　1、学校鼓励积极撰写教学日志，将自己的生活感悟、教学手记、教案设计、课堂实录、读书心得等写进日志，教师每学期发表随笔2篇，教学小故事1篇，教学案例1篇，教学论文1篇。

　　2、校本教研。各教研组每周开展一次教研活动，要求要定时间、定地点、定专题、定中心发言人，教研组组长要及时记录教研活动情况。

　　3、骨干示范。鼓励中青年教师上示范课，充分发挥了骨干作用。

　　4、师徒结对子。通过一位老教师带一位新教师活动，新老结对子、民汉结对子，相互学习，相互帮助，提高教师教学能力。

　　（三）做好校本教研工作，重在教研组建设

　　1、加强教研组建设和管理，开展灵活多样、讲求实效的教学研究活动。设立语文、数学、英语、综合、音体美共8个教研组，根据地区统一安排各学科教研活动的时间开展我校的教研活动并积极参加县教育局教研室组织安排的各种教学活动。

　　2、积极探讨集体备课的'方法，进行集体备课。

　　3、组织利用教学开放周或开放日，上好常态课、研究课、示范课，促进教研活动百科齐放、百师争鸣，让每个教师都有展示的舞台。

　　4、开展作文和数学应用题教学研究活动，不断提升教师作文教学水平和应用题教学能力。

　　5、进一步加强指导综合学科教研活动。教研重点要进一步转移到研究课堂、研究学生上，促进学生主动、全面、充分地发展。

　　6、开发校本课程。

　　（四）做好“各项评比”工作，重在提高师生素养

　　1、继续组织教师参与学校、县20xx年优秀教案评比活

　　动，提倡诚信教研，严防并杜绝教案抄袭现象，不断增强实效意识和精品意识。

　　2、认真做好三、四年级学生规范汉字书写比赛、小学生英文书写比赛，促进学生书写水平和实践能力的提高，不断丰富学生的校园文化生活。

　　3、举办校级各类竞赛活动，丰富学生课余生活：

　　（1）中高年级作文竞赛比赛；

　　（2）四年级学生英文书写比赛；

　　（3）三、四年级书写竞赛；

　　（4）一、二年级口算竞赛；

　　活动安排：

　　二月份

　　1、各教师制定教学计划、教学进度表,撰写教学教研计划。

　　2、教材研讨，集体备课。

　　3、参加国培远程教育。

　　4、教研组长结合本年级实际确定校本研修小课题。

　　三、月份

　　1、结合网络研修及教研室活动安排开展授课、评课活

　　2、检查教师备课、学生作业

　　3、检查小课题研修进展情况。

　　四、月份

　　1、集体备课研讨

　　2、中高年级作文竞赛比赛

　　3、四年级学生英文书写比赛

　　4、三、四年级书写竞赛

　　5、检查小课题研修进展情况。

　　五、月份

　　1、集体备课研讨

　　2、结队教师相互听课活动（汇报课）

　　3、一、二年级口算竞赛；

　　4、检查小课题研修进展情况。

　　六、月份

　　1、各教师拟写教学总结、论文或案例

　　2、期末考试、试卷分析

　　3、小课题汇总、总结

教学计划篇4

　　幼儿园小班语言教案：不挑食

　　活动目标:

　　1、创设情境,在理解儿歌内容的基础上,初步学会儿歌。

　　2、根据自己的日常生活经验,尝试更换原来的一些词。

　　活动准备:

　　教学挂图《不挑食》、吃饭的.场景(桌子、椅子、米饭、鱼、青菜、鸡蛋等)、小熊嘟嘟布偶。

　　活动重点: 学会儿歌。

　　活动难点:

　　根据日常生活经验,尝试更换原来的一些词。

　　活动过程:

　　1、观察图片,讲述内容:——“真香呀,小熊嘟嘟在吃什么?”教师朗诵儿歌,然后请幼儿说说听到了什么。

　　2、创设情境,表演儿歌:——“谁来当小熊嘟嘟?”(一幼儿表演,其他幼儿朗诵儿歌)(集体边表演小熊嘟嘟,边朗诵儿歌)

　　3、幼儿仿编:——“还可以请小熊嘟嘟吃什么呢?”请幼儿尝试仿编其中的一两句,教师将幼儿的仿编内容总结。幼儿将自己的仿编内容进行表演。

教学计划篇5

　　一、培养目标

　　本专业主要培养具备艺术设计与创作、教学和研究等方向的知识和能力，能在艺术设计教育、研究、设计、生产和管理单位从事艺术设计、教学、研究、管理方面工作的专门人才。

　　二、业务培养要求

　　本专业学生主要学习艺术设计方面的基本理论和基本知识，学习期间学生将通过艺术设计思维能力的培养，艺术设计方法和设计技能的基本训练，具备本专业创新设计的基本素质。

　　毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：

　　1.掌握艺术设计的基本理论、基本知识；

　　2.掌握艺术设计创作的专业技能和方法；

　　3.具有独立进行艺术设计实践的`基本能力；

　　4.了解有关经济、文化、艺术事业的方针、政策和法规；

　　5.了解国内外艺术设计的发展动态；

　　6.掌握文献检索、资料查询的基本方法。

　　三、学制

　　3年

　　四、授予学位

　　文学学士

　　五、主干学科

　　艺术学、文学。

　　六、主干课程

　　招贴设计、多媒体设计、工程制图、室内设计、服装设计、服装CAD。

　　八、教学环节及说明

　　教学环节包括面授、自学、作业、辅导答疑、考核、实践环节等。

　　1.面授：学生集中到校上课，参加学校组织的授课及实验教学活动。

　　2.自学：学生主要通过继续教育学院网站点播网络课程进行自学。

　　3.作业：根据教学进度安排，学生按时完成教师布置的作业，通过信函、电子邮件、网络教学平台等提交，以巩固所学的知识。

　　4.辅导答疑：教师通过电话、电子邮件、网上答疑系统、集中面授等方式对学生进行辅导答疑。

　　5.考核：采用开卷、闭卷、上机、实验等方式，全面系统地考查学生对所学知识的掌握程度，检查学生的学习效果。

　　6.实践环节：培养学生综合运用所学专业理论知识，提高分析、解决实际问题的能力。

教学计划篇6

　　一、情况分析

　　我班现有幼儿33名，原有幼儿31名，新来幼儿2名，从外园转来，这2名幼儿英语基础都没有英语基础，需要慢慢培养。通过一年的英语特色学习，我们班的孩子早上来园能主动与老师、小朋友打招呼了。对学英语有了一定的兴趣，也掌握了一些英语单词、对话、儿歌、歌曲等，但个体差异较明显。有的幼儿能较流畅的掌握并用英语与同伴老师进行交流，而有的幼儿似乎还停留于只学不讲的阶段。因此，本学期我们将多组织富有趣味性的英语游戏，以游戏的形式开展英语教学活动，努力使孩子们积极主动的学习英语。

　　二、学期目标

　　本班幼儿对学习英语有了初步的兴趣，也对一些日常的用语有了一定的了解和掌握，但孩子们还不能学以致用。说的机会不是很多，为此，我们将多采用生动有趣的教具，在班级中开创英语角，采用游戏化的教学形式及利用现代化的'工具，让孩子在多种感官刺激下增强学习英语的兴趣，使幼儿的英语教学真正落到实处。

　　1、继续培养

　　幼儿学习英语的兴趣，并能注意英语的发音。

　　2、让孩子多说、多听，结合一日活动的各个环节，继续学习一些日常用语，礼貌用语，愿意在日常生活中加以运用。大胆地说。

　　3、继续学习单词（动作、玩具、生活用品、文具、食品、星期等），掌握一些简短的儿歌、歌曲、故事，并乐意和主动参加一些英语的情景和故事表演。

　　4、尝试欣赏一些有趣的故事，了解其中的内容。

　　5、愿意运用所学的对话、句型和同伴、老师进行交流。

　　6、对教师的常规用语可以快速准确的做出反应。

　　三、具体措施

　　1、在班中开设英语角，让孩子多说、多听。

　　2、一日活动中除了合理安排利用每次的英语教学时间外，教师注意在活动中随时提醒幼儿用会说的英语交流。

　　3、根据幼儿的年龄特点及发展水平，科学有序的合理安排英语活动。

　　4、充分挖掘每个教材的作用，以游戏为基本组织形式，充分调动幼儿学习的积极性。

　　5、增加墙面也说话的作用，粘贴各种相关的英语单词，让孩子置身于学习英语的良好氛围中。

　　6、面向全体幼儿，注重个体差异，因人施教，使每位幼儿在原有水平上得到一定程度的提高。

　　7、获取家长的支持、配合，努力达到家园同步教育。

　　8、通过进修、自学，努力提高教师自身的英语发音、语法的正确使用。

　　9、增加墙面也说话的作用，粘贴各种相关的英语单词，让孩子置身于学习英语的良好氛围中。

　　四、课程设置

　　1、继续使用教材《剑桥少儿英语预备级——下》，不断在教学中补充、完善教学内容。

　　2、准备多种教学具，配合教材的图片、卡片、实物、木偶等灵活运用，以更好的让幼儿掌握教学内容。

　　3、两位教师分工合作，密切配合，取长补短。

　　总之，在今后的工作中，我们必定努力将英语特色教学活动开展得更好。

教学计划篇7

　　5月是自治区民族团结教育月，为进一步加强民族团结教育和反渗透教育，扎实有效地做好学校民族团结工作，增强各族师生明辨是非的能力，提高政治鉴别力，创建平安、和谐校园。

　　根据上级部门对民族团结教育工作的要求和学校实际，特制定本学期工作计划，具体如下：

　　一、指导思想

　　把民族团结教育活动与学习贯彻十八大精神和中央关于新疆工作的重要讲话精神结合起来，与马克思主义“五观”、新疆“三史”“四个认同”教育结合起来，全面贯彻党的民族政策，巩固和发展平等、团结、互助的民族关系，结合我校实际工作，深入开展民族团结教育和反渗透教育活动，营造浓厚的校园民族团结氛围。

　　二、工作目标

　　通过深入开展民族团结教育和反渗透教育活动，形成讲团结、促稳定、促和谐的强大合力，维护社会和谐稳定，促进我校民族团结发展，确保学校各项事业的正常有序开展。

　　三、主要工作及具体内容

　　1、继续加强和深化马克思主义“五观”和“四个认同”的教育，引导广大教职工维护祖国统一、反对民族分裂。用坚定的信念和共同的理想团结、凝聚全校各族职工，巩固和发展安定团结的政治局面。

　　2、学习民族团结先进典型，在全校营造维护民族团结、维护祖国统一的风气。

　　3、利用班队会、《品德与生活》课堂、《品德与社会》课堂、红领巾广播站、黑板报、蓝色心愿墙等教育资源，深入开展民族团结教育活动，对学生加强爱国主义教育、集体主义教育，使广大教师形成以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。促进广大师生的团结协作，共同进步，促进学校的全面发展。

　　（1）充分利用升旗仪式和每周班会课，进行民族团结和反渗透专题教育。各班开展“热爱伟大祖国、建设美好新疆”主题活动，对学生进行“三个离不开”教育。使“三个离不开”、“四个认同”等思想及马克思主义“五观”教育和新疆“三史”知识入脑入心。

　　（2）充分发挥课堂教学的主渠道作用。三、四年级把《中华大家庭》、五、六年级把《民族常识》列入《品德与社会》课程，按规定每学期8个课时，要有专门教案，保证学生教育的时间和效果。让广大师生更清楚地了解民族风情和习俗，在工作和生活中注意做到尊重少数民族的风俗习惯，与少数民族人民和睦相处，共同进步。

　　（3）进一步宣传民族团结教育和反渗透教育的意义，充分利用校园广播积极宣传民族团结教育和反渗透教育的重要性，加大宣传力度，营造氛围。每周利用红领巾广播站宣传民族团结好人好事，进行主题教育。

　　（4）开展以“民族团结和反渗透教育”为主题的'黑板报比赛。

　　（5）充分利用学校蓝色心愿墙、宣传橱窗及电子屏幕进行民族团结专题教育。

　　4、做到“六个”结合

　　（1）民族团结教育与德育相结合；（2）民族团结教育与学科教育相结合；（3）民族团结教育与校园文化相结合；（4）民族团结教育与课外活动相结合；（5）民族团结教育与社会实践相结合；（6）民族团结教育与法制教育相结合。

　　5、落实“五个不准”

　　学校是培养人才的重要基地，青少年时期是一个人确立世界观、人生观、价值观的关键阶段，反对民族分裂、抵制和防范宗教向学校渗透，落实宗教活动、宗教行为、宗教言论、宗教服饰、宗教思想不准进校园的“五个不准”。

　　6、开展民族团结教育“五个一”活动

　　（1）读一本民族团结书籍；（2）看一部民族团结题材电影；（3）讲一个发生在自己身边的民族团结故事；（4）唱一首民族团结歌曲；（5）制作一幅民族团结小报。

　　7、利用各民族的传统节日，在班级中以民汉学生结对子、交朋友为契机，开展“我们是一家人”、“手拉手，心连心”等联谊活动，共同参加阳光体育、趣味校运会、科技艺术节、校园文化艺术节等活动，使民汉伙伴形成合力，团结共处。

教学计划篇8

　　教学任务：初步学习纵叉动作方法,发展柔韧、灵敏等身体素质和平衡能力.

　　教学重点：腿着地，前后一线

　　课次

　　教学任务

　　教学重点

　　教学要求

　　主要教法与措施

　　1、初步学习纵叉动作方法，增大髋关节活动幅度，发展腿部柔韧性。

　　两腿前后分开成直线，大腿接近地面，上体正直。

　　一腿跪地，另一腿前滑，脚跟着地，逐渐下振。

　　1.各种压腿练习。

　　2.一腿跪撑，另一腿前滑，上体前倾，两腿交替进行。

　　3.前后分腿站立，两手撑垫（地）前腿向前慢滑练习。

　　4.两手体侧撑地，两腿前后劈叉下振，逐渐加大幅度。

　　2、进一步学习纵叉方法，增大髋关节的活动幅度，发展腿部的柔韧性和平衡能力

　　大腿接近地面，上体正直，大腿着垫，脚面绷直。

　　1.各种压腿练习。

　　2.各种踢腿练习。

　　3.半劈腿练习。

　　4.一腿后滑成纵叉，两手体侧撑垫。

　　5.在提示和帮助下做纵叉练习。

　　6.完整的纵叉动作练习。

　　3、复习巩固纵叉的`动作方法，发展柔韧、灵敏素质和平很能力

　　两腿基本劈直，上体正直腿要直，绷脚面，上体正。

　　1.各种压、踢腿。

　　2.由单膝跪撑开始，前腿脚跟着垫前滑，跪立的腿逐渐后伸，上体前倾，两手体侧撑垫，逐渐下振，两腿交替前伸。

　　3.一腿后滑成纵叉，两手体侧撑垫。

　　4.在提示和帮助下做纵叉练习。

　　5.独立练习纵叉动作。

　　4、通过技评，检查学生掌握纵叉情况，发展柔韧、灵敏素质

　　纵叉动作，用已学知识、技能认真测验。

　　1.集体做准备活动

　　2.纵叉练习

　　3.讲解测验方法及要求

　　4.分组测验

　　5.测后小结

教学计划篇9

　　一、指导思想

　　着眼学生健康快乐，关照学生终生成长。电子琴以其丰富的音色，多变的节奏，较容易掌握的演奏方法赢得了学生的喜爱。当学生把会唱的歌通过转变成琴声演奏出来时，都会充满了成就感和自豪感。学生经过一年的学习和弹奏，已经有一定的弹奏基础。包括一定的指法和相对稳定的节奏，按循序渐进的原则以及符合学生年龄特征的要求，通过有趣味地听、视、想、唱、弹的方法，制定了电子琴教学内容。

　　二、教学目标

　　本课程的任务是使学生在掌握键盘的基本技能的基础上，进一步掌握电子琴的功能、提高使用的能力，以适应音乐教学工作及开展课外音乐活动的需要。

　　1.认识简谱，能根据简谱唱出弹奏曲目，打出节奏。

　　2.能根据键盘准确找出 1——7 的位置，能初步根据所学简谱弹奏曲目。

　　3.培养学生对音乐活动的兴趣，发展审美能力。

　　4.让学生保持良好的演奏姿势和学会正确的演奏技巧。

　　三、教学重点

　　1.掌握正确的弹奏姿势，培养严格的视谱习惯。

　　2.训练手指的独立性和灵活性，初步掌握音色和基本节奏型的运用，单指和弦和多指和弦的掌握。

　　3.进一步加强手指的独立性，训练手指灵活、流畅地弹奏。

　　4.加强对声部以及对音色、音量控制能力、能较完整地表现音乐形象。

　　5.掌握音色组合、音色、节奏伴奏的替用、转换、恰当地运用，以为歌曲配弹伴奏。

　　四、教学原则

　　1.在弹奏技术训练中，教师要遵循循序渐进的原则，根据学生的具体情况，因材施教。

　　2.要遵循理论联系实际的原则，加强配弹歌曲伴奏的训练，着重提高学生的实用工作能力。

　　3.教学中发挥教师主导作用，来用启发式教学。

　　五、教学措施

　　1. 趣味互动学习掌握歌曲。

　　2.童趣的引导掌握音符的学习。

　　3. 通过学习五线谱掌握认知能力及合作能力。

　　4. 通过趣味的游戏，让生积极去学习音符，提高学习的兴趣。

　　5. 通过手指练习的学习，能主动去认识乐谱。

　　6. 通过故事让生能过在快乐中掌握手型。

　　7. 鼓励学生对于键盘上断奏弹奏的兴趣的培养。

　　8. 通过学习双手的断奏，鼓励学生提高兴趣。

　　9. 通过律动歌曲，提高学习的积极性及兴趣。

　　六、教学进度

　　以课时为单位完成相应的`教学计划和内容。

　　七、教学内容本学期电子琴教学主要已掌握键盘的基本技能，以及掌握电子琴的功能，完成《划船》《洋娃娃和小熊跳舞》《在泉边》等、、乐曲。

　　周次

　　第一周第二周第三周教学内容培养学生学习兴趣，了解电子琴基本功能基本乐理学习，并学会右手手指练习。认识五线谱，认识全音符，二分音符，四分音符，了解拍号及含义。

　　第四周 1.初步进入键盘学习，掌握好演奏姿势 2.学习用一指演奏手指练习。

　　第五周 1.巩固所学知识 2. 并把所学音阶(c ，d ，e，f，g )加以灵活应用。

　　第六周 1. 把所学加以应用。进入综合练习，并学会演奏作品《玛丽的小羊》。 2. 学会演奏乐曲，并加以巩固和弦练习。

　　第七周 1 双手练习，训练其节奏及音的时值正确。 2.双手练习，牢固其所学姿势，并学会演奏《划船》。

　　第八周学习 2/4 拍乐曲演奏并学会连音演奏以及节奏感训练，把(c，g)两个和弦再次巩固学习，了解"长笛"音色。

　　第九周 1.学习 2/4 拍基本节奏。并能击拍看谱演唱旋律。 2.初步学弹《快乐的小朋友》，用单手演奏。

　　第十周复习作品《快乐的小朋友》，并训练学生识谱能力，重点指导较差学生，并练习击拍视唱。

　　第十一周学习新的键盘演奏功能， (节奏，同步起动，速度) 了解 3/4 基本节奏《华尔兹》，初步把节奏感加以应用。

　　第十二周学会"符点音符"的演奏和休止符的停顿时值，并学会《大调圆舞曲》这首作品的演奏。

　　第十三周把所学知识和技能加以综合练习，并了解进行曲的基本节奏。

　　第十四周电子琴演奏欣赏，提高学生学习兴趣，了解到电子琴无穷的变化，并培养其乐感及演奏风格。第

　　十五周把所学知识和技能加以综合练习，并了解进行曲的基本节奏。

　　第十六周第十七周复习旋律中所出现的乐理知识。电子琴演奏欣赏，提高学生学习兴趣，了解到电子琴无穷的变化，并培养其乐感及演奏风格。

　　第十八周总复习

教学计划篇10

　　一、培养目标

　　本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应的，德、智、体、美等方面全面发展的，掌握必需的科学文化知识的，具有扎实的电子商务专业基础知识和基本技能，适应网络经济的快速发展，能满足电子商务相关行业实际工作要求的中等专业人才。在大中型工矿企业、商品流通企业、物流运输公司、外贸公司、海关、电子信息等单位的电子商务及内部信息系统的操作策划、商品营销、商务信息管理、物流配送工作，中小企业商务网站开发与营运工作，企事业单位的电子商务教学或培训工作。

　　二、课程设置

　　⒈公共课：语文、数学、英语、计算机应用、体育与健康、职业道德与法律、职业生涯规划、经济政治与社会、哲学与人生、音乐、美术。

　　⒉专业基础课：经济学、市场营销学、基础会计、电商概论、物流概论、SQL、基本技能（项目）。

　　⒊专业主干课程：营销策划、网络营销、电商模拟平台、ASP、电商网站开发、物流信息管理。

　　⒋选修课：普通话、商务礼仪、国际贸易理论与实务、商务谈判、商品知识、经济法、电商案例分析。

　　三、专业主干课程(项目)简介

　　营销策划：通过学习，使学生了解市场营销的概念，能分析案例中的市场营销环境，判断消费者市场和消费者行为，会使用市场营销调研的基本方法，会细分市场及对市场进行正确定位，能够分析常用产品的特色、品牌、包装及其定价策略，会使用常用的促销策略，能够进行策划方案的设计。借助市场营销教学平台进行项目教学。

　　网络营销：通过学习，使学生了解网络营销的概念，会使用Email、邮件列表、网站等形式与客户沟通及树立公司形象、会设计网上调查表、会注册域名及上传网站，会通过贸易平台发布商务信息，会定义合适的“关键词”，利用搜索引擎来进行网站推广，会进行网上市场和用户信息调研，知道常见网站的广告定价和发布方法。借助网络营销教学平台进行项目教学。

　　ASP基础:本课程包括的主要内容：讲述数据库基本概念，数据库结构，数据类型，建立数据库、查询、修改与统计数据。与ASP非常相关的VBScript代码格式、变量、过程和函数、数据类型、语句，ASP基础知识：ASP文件结构、基本语法、变量、脚本语言、ASP对象，ADO访问数据库，RecordSet访问数据库。以及三个实例：零售商网站、制造业网站、网上书城。

　　物流信息管理：使学生掌握第三方物流管理软件的一般原理和业务流程，包括运输、仓储、物流配送等模块，完成企业物流信息单证和业务的计算机处理。借助第三方物流管理平台进行项目教学。

　　电子商务模拟平台:本课程的主要内容：介绍模拟平台系统基础，B2C和B2B系统的基本流程、功能和特点，介绍网上商店和网上支付、物流配送等功能模块，B2B系统分出口贸易和进口贸易流程。借助电子商务教学平台进行项目教学。

　　电子商务网站开发:本课程的主要内容是：计算机网络的概述，数据通信的基础知识，计算机网络技术基础，包括拓朴结构，OSI参考模型，网络类型、传输协议，结构化布线系统，网络设备，互联网，网络安全与电子商务面临的`威胁，网络新技术，局域网的建立。借助电子商务开发平台进行项目教学。

　　四、学时分配教学总学时2220学时。

　　其中公共课840学时，占总学时的37.8%，大类专业基础课456学时，占总学时的20.5%，专业主干课（项目）510课时，占总学时的23.0%，选修课414课时，占总学时的18.6%。校外教学实践教学环节2-4周。

　　五、执行此计划对实验、实习、作业等教学环节的要求本计划拟两年半完成。

　　一年分为两个学期，每学期18周为教学周，第五学期为6周。必修课程23门，1806学时，占总学时的81.4%；选修课程8门，414学时，占总学时的18.6%。

　　六、毕业条件

　　1、基本技能证书：普通话、计算机等级证。

　　2、专业技能证书：助理电子商务师或助理网络营销经理、助理物流信息管理师等职业技能证书。

　　七、毕业说明

　　取得普通话合格证、计算机等级证、助理电子商务师或助理网络营销经理或助理物流信息管理师技能证书，全部科目成绩合格，才能取得毕业证书。