二年级体育教学工作计划

时间：2023-04-22 11:50:01 教学计划我要投稿

二年级体育教学工作计划范文集锦五篇

　　时光在流逝，从不停歇，我们又将续写新的诗篇，展开新的旅程，来为今后的学习制定一份计划。好的计划是什么样的呢？以下是小编精心整理的二年级体育教学工作计划5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

二年级体育教学工作计划范文集锦五篇

二年级体育教学工作计划篇1

　　一、班级学生状况分析小学四年级的学生组织纪律性较强、情绪变化较大，运动潜力有必须发展，上课喜欢玩，运动系统发育不成熟，肌肉力量和协调性较差，想象创造力丰富，学习兴趣易激发。就应努力培养学生主动进取的态度，掌握好学习方法，把握学习规律，让学生在学习过程中去探讨，去理解，去发现、去创造。将学生身心作为一个整体，透过合理的运动实践，在不断克服困难体验运动乐趣;提高运动技能，培养健康和愉快生活的态度，透过从事适宜的运动，了解自己的身体变化，增强体质，培养坚强的意志。

　　二、教材分析小学四年级体育教材以实践教材为主。根据学生的潜力以及校园的条件，体育教材主要选取田径(跑、跳、投)，体操、游戏、篮球等基础项目，以便使学生跑、跳、投的基本技术得到提高;并挖掘生活中的实用技能。并透过体育锻炼，培养群众主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。

　　三、教学目标1、具有用心参与体育活动的态度和行为：学生将能够乐于参加各种游戏活动;认真上好体育课。用科学的方法参与体育活动2、获得运动基础知识;学习和应用运用技能：学生将能够：在球类游戏中做出单个动作，如拍球、运球等;做出基本体操的动作;做出单一的体操动作，如滚翻、劈叉等;安全地进行体育活动、获得野外活动的基本技能。

　　3、构成正确的身体姿势;发展体能(发展柔韧、反应、灵敏和协调潜力);具有关注身体和健康的意识。

　　4、学会透过体育活动等方法调空情绪学生能够体验并简单描述进步或成功时的情绪表现;观察并简单描述退步或失败时的情绪。根据课程目标的'要求和学习领域的各个具体的目标，以体育课和体育活动为载体，促进学生心理和身体健康、快乐的发展。

　　5、透过体育锻炼，培养群众主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。

　　四、教学措施1、采用主题教学、情景教学等方法，充分发挥游戏活动的作用，激发学生参与体育活动的兴趣。

　　2、小学生好胜心强，可采用一些教学比赛，以增强学生锻炼身体的效果。

　　3、因材施教，以增强学生的自信心，在运动中享受到锻炼的乐趣。

　　4、高年级的学生可采用一些分组轮换的方法，由小组长带领进行练习，充分发挥小组长的带头作用。

二年级体育教学工作计划篇2

　　一、学情分析

　　小学二年级的学生处于生长发育的初期，运动系统发育还不成熟，处于发展期，运动能力较低，身体各部分肌肉发展不平衡，上下肢协调性差;好动喜玩，想象创造力丰富;学习兴趣易激发。六个班级各有千秋，因此在教学中根据班级的特点进行因材施教。

　　二、教学目标

　　通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。”

　　(一)知识与技能

　　1.进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体健康的简单常识和方法。

　　2. 进一步学会一些基本运动、游戏、韵律活动和舞蹈的方法，发展身体素质和基本活动能力。

　　3.让学在特定的情境中通过观察、体验、掌握学习的方法。

　　(二)过程与方法

　　1.通过本学期的.教学使学生初步掌握立定跳远动作，跑步的基本方法，学会学习方法，发展学生跳跃能力，培养学生运动兴趣。

　　2.通过游戏发展学生的奔跑能力，培养学生认真、负责的积极态度，团结协作的团队精神。

　　(三)情感态度价值观

　　1.体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。

　　2.使学生热爱体育运动，并能乐意接受教师的指导，从而体验成功。

　　三、德育渗透

　　作为一名体育教师，在课堂中渗透德育是我们义不容辞的责任。体育课教学应从增强体质出发，加强课堂的“三基”教学，经常对学生进行思想品德教育，有意识地培养学生爱国主义、集体主义精神及社会公德、家庭美德、诚实守信等各种优良品质。

　　四、教学常规

　　为了充分发挥教师和学生两个方面的积极性，不断提高教学质量。我将做到以下几个方面：

　　(一)教师方面

　　1.认真备课，精心写好教案。

　　2.认真学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，掌握教材重点、难点，明确本课的教学任务及为教学方法，组织措施等。

　　3.根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材及教学用具。

　　4.在教学中注意对学生能力的培养。

　　5.教学原则、教学方法的运用，要从增强学生体质出发，根据青少年的心理生理特点及学生的实际情况，科学地安排好密度和运动量。

　　6.教师要注意仪表整洁，举止大方，教态自然。

　　7.认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视资料的积累和保管，并不断改进教学工作，不断提高教学质量。

　　8.教学中要充分发挥体育委员，小组长及积极分子的作用，并且经常做好对他们的培养和训练工作，使他们真正起到教师助手作用。

　　9.教学中要有严密的组织纪律，严格的安全保护措施与要求，严防伤害事故的发生，一旦发生伤害事故要及时向领导汇报并作好妥善处理。

　　(二)学生方面

　　1.学习目的明确，积极自觉的上好体育课。注意听讲，积极学习，掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。

　　2.上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便运动鞋上课，不带钢笔，小刀等危险物品，提前按教师要求，在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。

　　3.有事有病要请假，不得无故缺课，不迟到、不早退。

　　4.在课堂上要注意安全，严格执行教师的各项要求，不经允许不得随意移动器材教具，严格执行教师规定的各项保护措施。

　　5.同学之间友好相处、团结协作，创造性地完成老师布置的任务。

　　6.要爱护体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按教师的要求如数送还各种器材。

二年级体育教学工作计划篇3

　　一、学情分析

　　二年级的学生，年龄小、注意力不集中，活泼好动，兴趣难持久，自我约束能力不强，对体育课的认识不足，加上体育室外课干扰因素多，每一个一线的体育老师都知道：要上好、上活低段的体育课是有一定难度。体育教师在进行教学时会遇到很多困难，特别是在组织教学方面，有的教师会感到束手无策，因而严重影响教学质量，教学任务也很难完成。但学生对体育活动有一种好奇和新鲜感，他们的模仿能力较强，尤其使对新学技术动作的第一印象特别深，对体育兴趣是从模仿开始的，并在愉快的体验中加深和发展。因此，要让学生真正投入到体育课堂中来，就要求教师多动脑、多引导、多激励，抓住学生的兴趣，从学生的直观入手，让学生感受到体育活动和体育课的乐趣，这样才能起到事半功倍的效果。

　　二、学习目标

　　1、使学生初步了解体育锻炼对身体健康的影响，知道一些保护自身健康的基础常识，教育学生热爱生命、关心健康。

　　2、使学生学会一些基本运动、游戏和韵律活动的方法，培养正确的身体姿态，发展身体素质和基本活动能力。

　　3、使学生感受和体验到参加体育活动的乐趣，具有活泼、乐观、愉快的情绪和积极参加体育活动的态度，培养同伙间友好相处、团结协作的精神。

　　4、使学生了解做操的好处及简单的安全常识，初步懂得一些个人卫生与健康的常识和方法，逐步养成正确的身体姿势和良好的生活习惯，学会与同伴友好相处，培养互相关心的优良品质

　　5、培养荣誉感和责任心，对学生进行爱国主义和集体主义，良好道德的教育。

　　三、教学进度

　　周次课次教学内容操作手段

　　一1队列游戏向右看齐

　　操和舞复习小学生广播操1—4节

　　二2操和舞复习小学生广播操5—9节

　　走和跑自然站立式起跑，逐渐加长距离比赛

　　3操和舞拍手操1—2节

　　走和跑30米自然加速跑，追拍游戏

　　4操和舞拍手操3—4节

　　跳跃跳单双圈

　　三5操和舞拍手操5—6节

　　投掷抛掷轻物体（纸飞机、球、沙包等）

　　6操和舞拍手操7—8节

　　投掷抛掷轻物体（各种方向、左右手抛掷）

　　7操和舞拍手操1—8节复习展示

　　球类及游戏拍球比多（变化手及两手交替拍球）

　　四8跳跃从高处往下跳

　　球类及游戏拍球比多（不同节奏、不同姿势）

　　9技巧复习已学过的各种滚动动作

　　球类及游戏拍球比多（不同的球、个人的、集体的）

　　10技巧前滚翻成蹲撑

　　球类及游戏运球接力（直线、绕圆运球）

　　五11技巧滚动、滚翻开创练习1—3

　　球类及游戏运球接力（绕过竿等障碍）

　　12技巧滚动、滚翻开创练习4—6

　　球类及游戏运球接力（各种方式的运球比赛）

　　13投掷双手向上，向左右抛实心球

　　技巧滚动、滚翻开创练习7—9

　　六14投掷双手从体前向前抛实心球

　　技巧滚动、滚翻开创练习10—12

　　15投掷持轻物投准

　　走和跑各种方式接力跑（迎面）

　　16投掷正面持轻物投过2—3米高的目标

　　走和跑各种方式接力跑（往返）

　　七17投掷侧向持轻物投过2—3米高的目标

　　走和跑走跑交替（400—600走走跑跑）

　　18投掷侧向掷远

　　走和跑自然地形跑（呼吸方法）

　　19投掷侧向持轻物投准

　　走和跑图形跑（曲线跑）

　　八20队列游戏原地踏步——立定

　　跳跃立定跳远、跳过障碍物

　　21操和舞简单舞蹈（模仿蜗牛、老鼠）

　　跳跃走几步一脚踏跳、双脚落地（游戏：你追我躲）

　　22操和舞简单舞蹈（模仿牛、兔子）

　　跳跃跑几步，一脚蹬地踏跳，越过30CM高的物体，双脚落入沙坑或垫子。

　　九23操和舞简单舞蹈（模仿马、鸡）

　　跳跃3—4步助跑，踏在助跳板上踏跳，双脚落入沙坑

　　24操和舞简单舞蹈（模仿青蛙、孔雀）

　　跳跃5—7步助跑，踏在50—60CM踏跳区踏跳，双脚落入沙坑或垫子

　　25跳跃跑几步，一脚蹬地踏跳，越过30CM高的物体，双脚落入沙坑或垫子。

　　操和舞简单舞蹈复习、配乐练习

　　十26技巧有人帮助下连续两次前滚翻

　　操和舞简单舞蹈复习、表演、评价

　　27技巧一定要求下连续两次前滚翻

　　走和跑接力跑

　　28操和舞找朋友

　　球类及游戏传球游戏：熟悉球性的练习、玩球、展示

　　十一29操和舞找朋友（配乐练习）

　　球类及游戏传球游戏：二——三人对面抛接球

　　30球类及游戏传球游戏：各种方法和各种形式的传球

　　走和跑各种方式追拍游戏

　　31投掷投击活动目标

　　球类及游戏传球游戏：运球后的各种形式传球

　　十三32球类及游戏投篮比准：投篮进箩筐、圈等

　　投掷地滚球掷准

　　33技巧各种滚翻动作的`综合练习

　　球类及游戏投篮比准：投进高悬的箩筐、圈等

　　34球类及游戏投篮比准：用小皮球、小篮球、小足球投篮

　　走和跑400—600米一般耐力跑

　　十四35队列游戏齐步走——立定（动作的规范）

　　球类及游戏投篮比准：小组间投篮比准

　　36跳跃纵箱盖上迈一步跳下

　　球类及游戏动作展示评价：学生自选已学篮球动作展示评价

　　37投掷沙包、小皮球掷远练习比赛

　　球类及游戏综合游戏：石头、剪子、布

　　十五38技巧滚翻动作的复习表演和展示评价

　　球类及游戏奔跑游戏：抓尾巴

　　39跳跃6—10步助跑，踏在50—60CM踏跳区踏跳，双脚前伸并不蹲落地

　　球类及游戏搬运游戏：运送伤员

　　40球类及游戏反应、灵敏游戏：不倒旗

　　走和跑各种形式的耐力跑（小组、自由结伴等）

　　十六41走和跑耐力跑的评价与考核

　　球类及游戏奔跑游戏：我想有个家

　　42队列游戏原地由一列横队变成二列横队

　　球类及游戏传统游戏：钓鱼等

　　43跳跃不固定踏跳脚的跳远练习

　　球类及游戏传统游戏：老鹰捉小鸡及其变化

　　十七44跳跃跳远比赛及评价

　　球类及游戏传统游戏：大鱼网等

　　45操和舞兔子舞

　　球类及游戏传统游戏：丢手绢等

　　46队列游戏原地由一路纵队变成二路纵队

　　操和舞兔子舞（配乐练习）

　　十八47队列游戏原地跑步——踏步（动作要求）

　　操和舞与同学合作已学舞蹈的表演及展示

　　48机动五子棋下法介绍

　　49机动五子棋比赛

　　十九50机动中国象棋基本走法介绍（车、马的下法）

　　51机动中国象棋基本走法介绍（炮、士、相的下法）

　　四、教学措施

　　1、利用评比法培养学生荣誉感，提高课堂组织的效果。

　　2、利用游戏培养学生的学习兴趣，提高练习的积极性

　　3、利用正确示范和多中诱导方法来促进技能的掌握

　　4、利用语言激励学生，提高练习的效果

　　5、学习新体育课程标准及相关体育理论，吸取经验，采取多种教学手段，因地制宜，合理开展体育课堂教学。

二年级体育教学工作计划篇4

　　一、学生分析

　　1、二年级学生心理水平还停留在不随意性和具体形象阶段;心理活动的随意性和目的性虽有所发展，但仍以不随意性为主。

　　2、二年级学生参加集体活动时的集体意识比较模糊，还不能清楚地意识到自己和集体的关系;意识到班级是一个集体，意识到班级的荣誉。

　　3、二年级学生还不具备自我评价能力，对活动的成功与失败不会放到心上，但喜欢听表扬的`话，对批评的话语不放在心理，一会就恢复到原始状态。

　　二、教学目标：

　　〈1〉进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，

　　〈2〉知道一些保护身体健康的简单常识和方法。

　　〈3〉进一步学会一些队形队列基本运动、游戏、健美操的方法，发展身体素质和基本活动能力。

　　〈5〉体验参加体育活动的乐趣，

　　〈6〉遵守纪律，与同学团结合作。

　　三、教学重难点

　　(1)教学重点

　　结合教学常规，进行队列队形教学。二年级的体育教学重点侧重于趣味游戏游戏、短跑、投掷、跳远等项目，因此在教学中要有意识地进行这些方面的练习。

　　(2)教学难点

　　二年级的学生理解老师要求相对较慢，在进行一些协调性方面的练习时，学生可能不容易接受。

　　四、教学措施

　　1、认真备课，创设课堂情境，提高课堂趣味。

　　2、抓好课堂常规，多给予学生表扬、鼓励。

　　3、多培养体育骨干和学生组织能力，开展多种多样的活动

　　4、采用直观教学方法，精讲多练，搞好自主、综合、拓展研究。

　　5、教师处处以身作则，为人师表

二年级体育教学工作计划篇5

　　一、指导思想

　　认真学习“体育与健康教育”新课标，把“生活教育”的理念渗入到新课程中。坚持“健康第一”的指导思想，以促进学生健康成长为目标，激发学生运动兴趣，培养他们终身体育的意识。在教学中，重视学生的主体地位，发挥他们的创造力，以学生发展为中心;关注个体差异与不同需求，确保每一位同学受.在高中学习中，文化课固然重要，可是身体素质也是很重要的，这就是体育锻炼和健康教育的问题了，所以说在高中的时候，体育和健康教学必须要实行下去。

　　二、基本情况分析

　　学生进入高二上期，身体素质较初中有了明显提高，各方面能力也在提高，而同时学习任务较重，这个时期的'教学要注意教学的艺术，要提高学生进行体育锻炼的兴趣，使学生在体育课上全员参与，提高身体素质，减轻学习压力。

　　三、本期学习的主要任务和目的

　　本学期教学内容为高中体育第一册：体育与健康基础知识、田径、体操、球类等内容。学生虽然进入了高中，对体育与健康课程有了一定的了解，但学生学习体育与健康课的自觉性、主动性仍较差。为此，在教学中，要让学生从被动学习到主动去练习，提高学生的体育与健康素养。因此在教学中应注重能力的培养。

　　四、学习目的

　　1、深入了解体育教材的内容和教学手段，懂得体育锻炼对身体的作用，增长体育知识，并自觉地进行身体锻炼。

　　2、学习一些基本体操，加强协调性练习。通过素质练习，提高学生跑、跳、投的能力。进一步促进身体正常发育和内脏器官机能的发展。

　　3、进一步学习和掌握上期所学的内容。使之学为所用，提高体育达标成绩。

　　4、培养学生的组织纪律性和顽强拼搏精神、吃苦耐劳的意志品质。加强爱国主义教育。

　　五、教学措施

　　1、课堂教学时尽量利用学校现有的场地和器材，力求基础知识教学与基本技能训练相结合。

　　2、上课讲解时，做到声音要宏亮、吐词清晰，组织得端，示范准确。教法要因地制宜，灵活多变。