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二年级第一学期美术教学工作计划

时间:2024-10-07 17:59:46 教学计划 我要投稿

精选二年级第一学期美术教学工作计划3篇

  时间过得太快,让人猝不及防,我们又将迎来新的喜悦、新的收获,一起对今后的学习做个计划吧。那么我们该怎么去写计划呢?下面是小编帮大家整理的二年级第一学期美术教学工作计划3篇,希望能够帮助到大家。

精选二年级第一学期美术教学工作计划3篇

二年级第一学期美术教学工作计划 篇1

  一、所教年级学生现状分析:

  二年级共有200多个人,分四个班级。经过一学年的学习,学生在丰富多彩的活动形式中,充分发挥他们的个性,在积极的情感中提高了想象力和创造力。本学期主要是让学生进一步尝试不同的工具,运用不同的表现方式,大胆动脑、动手,体验形、色的变化与魅力。提高学生的审美意识和审美能力,增强对大自然和人类社会的热爱记责任感,发挥创造美好生活的能力。

  二、本册知识系统和结构。

  本册教材分造型.表现、设计.应用、欣赏.评述、综合理探索四个方面。具体有绘画、泥塑、剪纸、手工、欣赏。课程以培养学生的求新、求异为目的,形式多种多样,给学生很大的发展空间,满足各种学生创造美和表现美的愿望。

  三、教学目的和教学重点、教学难点。

  目的:教学中通过学生尝试不同工具、不同的`形式,看看、想想、画画、做做的方法进行简单的组合和装饰,体验形、色创作的艺术魅力,以及设计制作活动带来的乐趣。培养学生对的美术素养和兴趣,丰富学生的视觉、触觉和审美经验,启发、诱导学生艺术创造潜力、陶冶高尚的审美情操。

  重点:了解美术语言的表达方式和方法,灵活的掌握对造型、色彩的运用,激发学生的创造精神,发展美术实践能力,增强动手能力和审美能力,渗透人文精神。

  难点:发展学生的艺术感知能力和造型表现能力,培养审美情操,渗透德育。

  四、教学措施:

  a) 遵循审美规律,多给学生感悟艺术作品的机会,引导学生展开想象,通过比较的、讨论等方法,引导学生体验、思考、鉴别、判断,提高学生审美趣味。

  b) 重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力,积极为学生创设有利于创新精神的学习环境。

  c) 加强师生的双边关系,即中是教师的教,又重视学生的学,确立学生的主体地位。

  d) 采用多种教学方法,利用现代化的教学仪器,大胆改革。

  e) 改变评价方法,采用自己评价、小组评价、集体评价、教师评价或家长评价,充分肯定学生的进步和发展,尊重个性差异,重视学生的自我评价,激发学习兴趣。

  五、教学进度:

  周次

  课时

  教学 内容

  一

  2

  常规训练通读课本

  二

  2

  1、我和昆虫2、奇妙的爬行

  三

  2

  3、漂亮的小钟表

  四

  2

  4、会变的小手套

  五

  国 庆 节

  六

  2

  5、小花饰 6、百变团花

  七

  2

  7、我们身边的痕迹

  ,二年级美术第一学期教学计划

  八

  2

  8、大树的故事

  九

  2

  9 、新颖的泥名片

  十

  2

  10、我们来跳舞

  十一

  2

  11、泥条头像

  十二

  2

  12、雄伟的塔

  十三

  2

  13、演电视

  十四

  2

  14、小扇子

  十五

  2

  15、会变的线条

  十六

  2

  16、刷牙

  十七

  2

  17、动物乐园

  十八

  2

  18、节日的装饰

  十九

  2

  19、过春节

  二十

  2

  复习考试,评价作业

二年级第一学期美术教学工作计划 篇2

  一、 教学目标:

  美术教育在培养人的艺术素质方面,尤其在培养学生的审美感受能力、形象思维能力、创造表现能力,在启迪心智、陶冶情操、发展个性和提高品格修养方面有其独特的功能。美术课堂教学要重视激发学生学习美术的兴趣,寓知识、技能于兴趣之中;淡化画种,以造型要术为基础,鼓励和指导学生灵活运用造型要术及其规律,培养创新意识;培养学生运用造型要素与不同的媒介、用不同的方法来重新组合或进行创造的综合能力;学习运用形式美的规律来欣赏、表现、应用为一体,注重美术学科与其他学科的相互渗透。

  二、 教学内容和要求:

  本学期课程内容有四大主线构成,即造型要素、情意要素、造型广场、美术欣赏。

  1、 造型要素

  这一要素的内容主要安排在第二单元“排列与组合”中,如“形的平置和重叠”、“对称的形状”等,目的培养学生的空间想象能力。

  2、 情意要素

  所选的'内容跟我们的生活密切相关,如“快乐的星期天”学生不仅可以画自己了解的学习生活,还可以展开想象,把希望星期天怎么过的想法表现在画纸上。这部分是要让学生发挥大胆构思、想象丰富、色彩变化的一些优点。破除他们畏难的心理,激发他们学习兴趣。

  3、 造型广场

  有剪贴、折纸、撕纸、纸立体、纸玩具和泥工等。折剪制作也融入了立体性,使学生思维有所开拓,制作手段有所创新。泥工也要求塑造立体形象,如动物、玩具。让学生在动手中获取知识,得到锻炼,

  4、 美术欣赏

  本教材欣赏部分安排了玩具作为儿童欣赏的内容,有民间的、有现代的、有古朴的、有时髦的,通过欣赏让他们更加热爱生活。

  周晓红

  20xx.9

二年级第一学期美术教学工作计划 篇3

  本学期我校一年级采用浙版新教材。为更好的完成本学期的教学任务特制定教学计划如下:

  一、学生现状分析:

  我所任教的两个班级的学生基本上来自农村,没有受过多少美术方面的训练,就想一张白纸一样任你涂抹.

  二、教学内容分析:

  (一)全册教材简析:以造型部分为主,其实部分为辅,力求通过本学期的学习对美术工具和基本方法有所了解.在活动中感受美术的乐趣.

  (二)、教学总目标:

  (1)、了解美术的基本知识,认识美术工具,并能使用工具进行简单的美术活动;

  (2)、通过美术活动培养学生热爱生活的美好情感;

  (三)教材中重点、难点(简要分析):熟悉美术工具,通过学习能在借鉴的.基础上结合自身生活经验,完成简单的美术活动.

  (四)教学措施:以知道观察入手,在实践中掌握观察方法,并培养学生细致的工作作风和细腻的情感.以课本为载体,以活动为主线,采用小步快跑的方法,带领学生完成教学目标.

  (五)营造良好的学习气氛。

  学习气氛是培养出来的,教师依据一定的教学内容,创造出师生情感,求制,探索精神的高度统一,融洽和步调一致的情绪氛围,让学生学习。

  音美结合,产生奇妙的效果。美术与音乐是相互联系的,美术课中巧用音乐,可以刺激学生联想促成“作品”形象的“完善”。美术创作画中巧用音乐,使可听变为可视。可触摸,可展现,便于“升华”学生的创造思维。例如:在设计***时,可以放一些轻快,温馨的音乐使同学们感觉到家的温暖。从而使他们创作出更好的作品。

  让学生领略成功的喜悦,使他们在成功的气氛中增强学习的积极性。鼓励同学们多参加各种美术竞赛活动,培养学生对美的追求和对自身能力的信心。

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