当前位置:贤学网>范文>教学反思> 八年级数学月考反思

八年级数学月考反思

时间:2024-11-26 18:34:10 教学反思 我要投稿

八年级数学月考反思[合集3篇]

  在社会一步步向前发展的今天,我们的工作之一就是教学,反思意为自我反省。那么应当如何写反思呢?以下是小编整理的八年级数学月考反思,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

八年级数学月考反思[合集3篇]

八年级数学月考反思1

  时间如流水般淌过,转眼间中月考也已结束,成绩也已经公布了。望着试卷上的分数,我惊讶了。因为这并不是我真正想要的分数。为什么我不能考得再高一些呢!

  在这次考试中我明白了单单书面上的知识是不够的,要多做一些课外习题,扩展知识面,这样数学成绩才能节节攀升。除了课外的'辅导,还要细心,因为有可能在考试时,一道题的列式正确,可最后的计算却错了,这也是时常发生的,所以一定不能马虎,不能掉以轻心,否则后悔莫及。于是,我开始自我检查。 我每到考试的时候总因紧张而很着急,为此,我想出了几个办法。

  1、解答题时,不要急于下笔,要先在草稿纸上列出这道题的主要步骤,然后按照步骤一步步做下来,不忽略每一个细节,尽量把每一道题都答得完整;

  2、平时多做一些不同类型的题,这样就会对大多数题型熟悉,拿到试卷心中就有把握;

  3、适当做一些计算方面的练习,让自己不在计算方面失分。

  我想如果我能做到我以上提到的这几点,我一定能把考试中的失误降到最低。因此,我一定会尽力做到以上几点的。

八年级数学月考反思2

  八年级第一次月考已经结束,经过紧张的改卷和讲评,发现本人的教学存在一定问题,现将结果分析如下:

  一、考试总体情况。

  本次月考考了八年级数学上册十一至十二章共两章内容,即三角形和全等三角形。全班共45人参考,全部及格,优秀生34人,均分103分。

  二、试卷分析

  本次月考共三大题即24小题,选择题14题共42分,填空题4题共12分,解答题6题共56分。

  三、得失分情况。

  在第一大题的12道选择题中,没有全错的,只有一人全对,71人半对半错。其中第2和6题正确率达80%,而第9题的错误率达98%。在第二大题的4道填空题中,全对的有2人,全错的有5人,其余的均为半对半错。其中第15的正确率为90%,第18题错误率为80%。在第三大题的5道解答题中,有1人全对的,也没有全错的,得分率占80%的题有第19、20和21题,失分率占80%的题有22和24题。

  四、今后工作思路

  1、强化全面意识,加强补差工作。这次考试数学的统计数据进一步说明,在数学学习上的困难生还比较多,怎样使这些学生尽快“脱贫”、摆脱中考成绩个位数的困境,以适应在高一级学校的继续学习和当今的信息时代,这是我们每一个初中数学教育工作者的一个重要研究课题.重视培优,更应关注补差.课堂教学中,要根据本班的学情,选择好教学内容,合理地确定教学的起点和进程.课外要多给学习有困难的学生开“小灶”,满腔热情地关心每一位后进生,让他们尽快地跟上其他同学,促进全体学生的进步和发展。

  2、提高本人的教学水平。既然我不能改变现实教学过中的各种不利因素,只好改变自己的教学方式,以提高教学效率。即做好“两个为什么,四个怎样做”。

  (1)为什么要上这堂课?这就是要求我上课前要想好这堂课与学生以前所学有什么联系,与以后的学习有什么联系和考试又有什么联系。只有想好后才能真正抓住这堂课的重点和难点。

  (2)为什么要这样上这堂课?教学方法有许多种,我一定要想清楚为什么要用这种教学方法,它是不是这堂课教学中最好的一种,好在哪里,别的方法不好在哪里?只有想清楚这些才能确定科学的符合学生实际的教学方法。

  (3)怎样让更多学生参与到教学中来。教学过程是一个教与学的'互动过程,如果只有“教师的教而没学生的学”是一堂失败的课。因此在教学设计时,每出现的一个问题和每一个教学行为,我都要多想想“这样做对学生有吸引力吗?能激发学生的学习兴趣吗?”

  (4)怎样让学生掌握重点突破难点。每一堂课必有其重难点,因此我要多想想用什么方法让学生掌握重点。何谓难点就是学生容易错的地方和学生不容易理解的地方。对于这些要我要多讲精讲,更要学生多练。

  (5)怎样让学生在课堂中感到快乐。我一直致力于“让课学成为学生健康成长的乐园,让课堂成为学生思维激情迸发的天地,让课堂成为展现自我感受幸福的舞台。”因此在教学中我要广泛阅读各种书籍,把数学知识和一切学生感兴趣的事情(故事、新闻、游戏、演示和操作等)联系起来,让学生在数学学习中感受快乐,在快乐中学习数学。

  (6)怎样让学生形成良好的学习习惯。要想成功必然先要有一个良好的习惯,本班却有许多学生学习有不良的习惯。因此在教学中我要重视学生学习习惯的培养,在计算中培养学生的细心与恒心,在证明中培养学生的逻辑思维,在数学书写中培养学生的法规意识,在练习中培养学生的自主学习能力自我探究能力,在作业中培养学生自信能力等等。把学生的学习习惯放在教学重中之重。

八年级数学月考反思3

  紧张的月考终于结束了,但成绩留给我的,已不是那习惯了的喜悦,而是令我惭愧的遗憾。

  我语文试卷上扣的分基本上都在阅读上,所以,我的阅读还有待加强,看书要仔仔细细,不能敷衍了事、走马观花。

  数学我主要错在粗心大意上。其中有一题计算题,我算错了答案了,在检查的时候也没发现,犯了这么低级的错误。这说明,我检查的还不够仔细,这么大的错误都没检查出来。在以后的考试中,我会检查的更仔细的。另一部分的原因是我没有认真审题,竟然错了一道我平时最拿手的应用题,这太不应该了,这表明我的知识还没有掌握牢,没有把老师课堂上讲的东西记住。总体来说,我这次的数学考得不太好。

  这次的英语考得也不是太理想。虽说有一部份的原因在于试卷没有结合知识点,试卷里有很多单词我都不会,阅读也很难。但是大部分的原因还在于我自己。如果我自己平时多注重一下英语课文的背诵,多读一些英语方面的书,这次考试也许就不会这么差了。

  在考试期前,我......本以为,月考题会很简单,可没想到这次的'题对于我来说真的是有一定难度的。看来不管什么考试我们都应该认真对待,不能马虎大意、掉以轻心。希望我能吸取这次教训,对每次考试都应该正确对待。

  虽然这次考试的成绩不是很理想,但是我也不会气馁。我会继续努力,争取在期中考试中考出更好、更优异的成绩。来向老师和家长交上一份满意的答卷。加油!加油!再加油!

《八年级数学月考反思[合集3篇].doc》
将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印
推荐度:
点击下载文档

资深编辑 • 1对1服务

文章代写服务

品质保证、原创高效、量身定制满足您的需求

点击体验

【八年级数学月考反思】相关文章:

八年级数学月考反思11-20

数学月考总结与反思06-19

八年级月考反思05-09

八年级月考反思10-18

八年级语文的月考反思07-28

(热门)八年级的月考反思07-11

八年级的月考反思(必备)07-11

八年级月考总结与反思01-11

八年级的月考反思【优秀】07-12

文章代写服务

网站编辑 · 帮您写文章

品质保证、原创高效、量身定制满足您的需求

点击体验
ai帮你写文章
一键生成 高质量 不重复
微信扫码,即可体验

Copyright©2003-2024xianxue.com版权所有

八年级数学月考反思[合集3篇]

  在社会一步步向前发展的今天,我们的工作之一就是教学,反思意为自我反省。那么应当如何写反思呢?以下是小编整理的八年级数学月考反思,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

八年级数学月考反思[合集3篇]

八年级数学月考反思1

  时间如流水般淌过,转眼间中月考也已结束,成绩也已经公布了。望着试卷上的分数,我惊讶了。因为这并不是我真正想要的分数。为什么我不能考得再高一些呢!

  在这次考试中我明白了单单书面上的知识是不够的,要多做一些课外习题,扩展知识面,这样数学成绩才能节节攀升。除了课外的'辅导,还要细心,因为有可能在考试时,一道题的列式正确,可最后的计算却错了,这也是时常发生的,所以一定不能马虎,不能掉以轻心,否则后悔莫及。于是,我开始自我检查。 我每到考试的时候总因紧张而很着急,为此,我想出了几个办法。

  1、解答题时,不要急于下笔,要先在草稿纸上列出这道题的主要步骤,然后按照步骤一步步做下来,不忽略每一个细节,尽量把每一道题都答得完整;

  2、平时多做一些不同类型的题,这样就会对大多数题型熟悉,拿到试卷心中就有把握;

  3、适当做一些计算方面的练习,让自己不在计算方面失分。

  我想如果我能做到我以上提到的这几点,我一定能把考试中的失误降到最低。因此,我一定会尽力做到以上几点的。

八年级数学月考反思2

  八年级第一次月考已经结束,经过紧张的改卷和讲评,发现本人的教学存在一定问题,现将结果分析如下:

  一、考试总体情况。

  本次月考考了八年级数学上册十一至十二章共两章内容,即三角形和全等三角形。全班共45人参考,全部及格,优秀生34人,均分103分。

  二、试卷分析

  本次月考共三大题即24小题,选择题14题共42分,填空题4题共12分,解答题6题共56分。

  三、得失分情况。

  在第一大题的12道选择题中,没有全错的,只有一人全对,71人半对半错。其中第2和6题正确率达80%,而第9题的错误率达98%。在第二大题的4道填空题中,全对的有2人,全错的有5人,其余的均为半对半错。其中第15的正确率为90%,第18题错误率为80%。在第三大题的5道解答题中,有1人全对的,也没有全错的,得分率占80%的题有第19、20和21题,失分率占80%的题有22和24题。

  四、今后工作思路

  1、强化全面意识,加强补差工作。这次考试数学的统计数据进一步说明,在数学学习上的困难生还比较多,怎样使这些学生尽快“脱贫”、摆脱中考成绩个位数的困境,以适应在高一级学校的继续学习和当今的信息时代,这是我们每一个初中数学教育工作者的一个重要研究课题.重视培优,更应关注补差.课堂教学中,要根据本班的学情,选择好教学内容,合理地确定教学的起点和进程.课外要多给学习有困难的学生开“小灶”,满腔热情地关心每一位后进生,让他们尽快地跟上其他同学,促进全体学生的进步和发展。

  2、提高本人的教学水平。既然我不能改变现实教学过中的各种不利因素,只好改变自己的教学方式,以提高教学效率。即做好“两个为什么,四个怎样做”。

  (1)为什么要上这堂课?这就是要求我上课前要想好这堂课与学生以前所学有什么联系,与以后的学习有什么联系和考试又有什么联系。只有想好后才能真正抓住这堂课的重点和难点。

  (2)为什么要这样上这堂课?教学方法有许多种,我一定要想清楚为什么要用这种教学方法,它是不是这堂课教学中最好的一种,好在哪里,别的方法不好在哪里?只有想清楚这些才能确定科学的符合学生实际的教学方法。

  (3)怎样让更多学生参与到教学中来。教学过程是一个教与学的'互动过程,如果只有“教师的教而没学生的学”是一堂失败的课。因此在教学设计时,每出现的一个问题和每一个教学行为,我都要多想想“这样做对学生有吸引力吗?能激发学生的学习兴趣吗?”

  (4)怎样让学生掌握重点突破难点。每一堂课必有其重难点,因此我要多想想用什么方法让学生掌握重点。何谓难点就是学生容易错的地方和学生不容易理解的地方。对于这些要我要多讲精讲,更要学生多练。

  (5)怎样让学生在课堂中感到快乐。我一直致力于“让课学成为学生健康成长的乐园,让课堂成为学生思维激情迸发的天地,让课堂成为展现自我感受幸福的舞台。”因此在教学中我要广泛阅读各种书籍,把数学知识和一切学生感兴趣的事情(故事、新闻、游戏、演示和操作等)联系起来,让学生在数学学习中感受快乐,在快乐中学习数学。

  (6)怎样让学生形成良好的学习习惯。要想成功必然先要有一个良好的习惯,本班却有许多学生学习有不良的习惯。因此在教学中我要重视学生学习习惯的培养,在计算中培养学生的细心与恒心,在证明中培养学生的逻辑思维,在数学书写中培养学生的法规意识,在练习中培养学生的自主学习能力自我探究能力,在作业中培养学生自信能力等等。把学生的学习习惯放在教学重中之重。

八年级数学月考反思3

  紧张的月考终于结束了,但成绩留给我的,已不是那习惯了的喜悦,而是令我惭愧的遗憾。

  我语文试卷上扣的分基本上都在阅读上,所以,我的阅读还有待加强,看书要仔仔细细,不能敷衍了事、走马观花。

  数学我主要错在粗心大意上。其中有一题计算题,我算错了答案了,在检查的时候也没发现,犯了这么低级的错误。这说明,我检查的还不够仔细,这么大的错误都没检查出来。在以后的考试中,我会检查的更仔细的。另一部分的原因是我没有认真审题,竟然错了一道我平时最拿手的应用题,这太不应该了,这表明我的知识还没有掌握牢,没有把老师课堂上讲的东西记住。总体来说,我这次的数学考得不太好。

  这次的英语考得也不是太理想。虽说有一部份的原因在于试卷没有结合知识点,试卷里有很多单词我都不会,阅读也很难。但是大部分的原因还在于我自己。如果我自己平时多注重一下英语课文的背诵,多读一些英语方面的书,这次考试也许就不会这么差了。

  在考试期前,我......本以为,月考题会很简单,可没想到这次的'题对于我来说真的是有一定难度的。看来不管什么考试我们都应该认真对待,不能马虎大意、掉以轻心。希望我能吸取这次教训,对每次考试都应该正确对待。

  虽然这次考试的成绩不是很理想,但是我也不会气馁。我会继续努力,争取在期中考试中考出更好、更优异的成绩。来向老师和家长交上一份满意的答卷。加油!加油!再加油!