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四年级上期期中考试后的反思
在学习、工作生活中，我们最熟悉的就是考试题了，考试题是命题者根据测试目标和测试事项编写出来的。你知道什么样的考试题才是好考试题吗？下面是小编收集整理的四年级上期期中考试后的反思，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
四年级上期期中考试后的反思1
这次期中考试，我的成绩是：语文：95分；数学：93分；英语：90分。
公布成绩那天，我对妈妈说：“妈妈，这次期中考试我考砸了，你一定会失望的。”
“没关系，孩子。”妈妈没有批评我，反而更加心平气和地说：“考试就是要暴露问题的，能够通过考试发现问题，这才是考试的根本目的啊。”
回家后，爸爸、妈妈和我共同分析了试卷，真的发现了不少问题呢。
语文试卷：
1 基础不牢，该掌握的字、词不会写。“林则徐”写成“林泽徐”
2 关联词掌握不准。“如果……就……”写成“如果……是……”
3 审题不清，读题错误。“chen jin沉浸”写成“cheng ji 成绩”
4 字体不够工整，差点被扣卷面分。（老师说的）
数学试卷：
1 审题马虎，判断失误。“a×(b＋c)=a×b＋b×c对吗？”我判断：正确。（妈妈说老师就是设个陷阱，果然有人跳入。）
2 自制障碍，演算出错。有一道竖式运算题，因为自己写字太挤，导致下一步错位，最后结果错误而失分。
3 作图不严谨。试卷第三大题要求画出105°和15°的角，本来是送分的题，我却因为不够认真规范，丢分了。
英语试卷：
1 单词辩音错误2处。
2 语法错误3处。
问题反馈及改进：
三张试卷暴露出共同的问题：1马虎，审题不认真。2写字不规范。（汉字和数字都如此）归根结底在平时，好的学习习惯还需继续培养.
要把每天写语文作业当作练字一样对待，写出更加美观的字体；数学上的数字要写清楚，注意行间距，字间距；还要养成认真审题的'好习惯，把每一次练习都当作考试一样对待。
英语和语文的学习还存在知识积累不够和语法不清的问题，今后应在课堂和课下阅读中多加理解。
自我表扬
语文和英语的阅读理解题均一分不丢。（这是很多同学的“失分重镇”。）
数学没有发现知识性错误。
今后要发扬优点，改进缺点，争取让这次考试发现的不足成为历史，为取得更优异的成绩而努力。
四年级上期期中考试后的反思2
这次期中考试，我的成绩是：语文：95分；数学：93分；英语：90分。
公布成绩那天，我对妈妈说：“妈妈，这次期中考试我考砸了，你一定会失望的。”“没关系，孩子。”妈妈没有批评我，反而更加心平气和地，“考试就是要暴露问题的，能够通过考试发现问题，这才是考试的根本目的啊。”回家后，爸爸、妈妈和我共同分析了试卷，真的发现了不少问题呢。
一、语文试卷
1、基础不牢，该掌握的字、词不会写。“林则徐”写成“林泽徐”
2、关联词掌握不准。“如果……就……”写成“如果……是……”
3、审题不清，读题错误。“chen jin沉浸”写成“cheng ji 成绩”
4、字体不够工整，差点被扣卷面分。（老师说的）
二、数学试卷
1、审题马虎，判断失误。“a×(b＋c)=a×b＋b×c对吗？”我判断：正确。（妈妈说老师就是设个陷阱，果然有人跳入。）
2、自制障碍，演算出错。有一道竖式运算题，因为自己写字太挤，导致下一步错位，最后结果错误而失分。
3、作图不严谨。试卷第三大题要求画出105°和15°的角，本来是送分的题，我却因为不够认真规范，丢分了。
三、英语试卷：
1、单词辩音错误2处。
2、语法错误3处。
四、问题反馈及改进
三张试卷暴露出共同的问题：
1、马虎，审题不认真。
2、写字不规范。（汉字和数字都如此）归根结底在平时，好的学习习惯还需继续培养。
3、英语和语文的学习还存在知识积累不够和语法不清的问题，今后应在课堂和课下阅读中多加理解。
改善：要把每天写语文作业当作练字一样对待，写出更加美观的'字体；数学上的数字要写清楚，注意行间距，字间距；还要养成认真审题的好习惯，把每一次练习都当作考试一样对待。
五、自我表扬
语文和英语的阅读理解题均一分不丢。（这是很多同学的“失分重镇”。）
数学没有发现知识性错误。
今后要发扬优点，改进缺点，争取让这次考试发现的不足成为历史，为取得更优异的成绩而努力。
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