初二上学期家长工作总结

时间：2022-09-30 08:43:33 工作总结我要投稿

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初二上学期家长工作总结

　　总结就是把一个时段的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的总结，它可以提升我们发现问题的能力，因此我们需要回头归纳，写一份总结了。你想知道总结怎么写吗？以下是小编整理的初二上学期家长工作总结，欢迎阅读与收藏。

初二上学期家长工作总结

初二上学期家长工作总结1

　　做好家长工作是教师工作的一个重要方面，与家长积极沟通交流，得到家长的支持和帮助才能达到家园共育的教育目的本学期工作总结如下：

　　一、做好学期初和学期末的家访工作。让幼儿感受教师对他的重视，加深了师生情感。更了解了孩子的家庭情况，明确了形成个性的各种原因，使我们的教育有了目的性。

　　二、为了使家长能经常性地了解孩子在幼儿园的情况，我们利用早晚接送的时间主动与每一位家长进行沟通，班级里的重大活动如需家长配合的，我们都以书面形式通知家长，使家长了解各个活动的目的和任务。每月收发的《家园沟通册》也是我们与家长进行沟通的桥梁，在家长会上我们向家长推荐了几种记录的方法，对家长很有启发，有些家长在联系本上认真详细地记录了孩子的成长，有的家长摘录了孩子的童言稚语和自编的儿歌，有的向我们反馈孩子通过各个主题活动在家的良好表现与习惯等，也有家长针对孩子的表现向我们请教家庭教育的方法或疑问，我们都尽可能地答复，让家长更多的了解孩子的发展情况，积极争取家园协调一致共同促进幼儿的健康成长。

　　三、组织亲子活动，拉近家园距离，增进亲子感情。我们开展了“仙居摘杨梅”活动，通过家委会的策划和老师的

　　各种通知邀请，家长带朋友一行10几户人家参与了此次活动，一路坐车路边的杨梅真叫人直流口水，到达目的地，家长和小孩大手牵小手一起上山采摘，每个幼儿的脸上绽放着欢乐，每个家长的'脸上荡漾着快乐，家长都说这次活动太好玩了，这半天的时间实在是过的太快了，真当是意犹未尽，下次还要组织。这次活动不仅锻炼了身体，还加深了与孩子之间的感情。

　　四、家长积极配合参与班级管理与建设，激发家长的主动性、积极性。如提供一些与教学主题相关的资料，物品。以及为孩子准备教学所需的各种材料。让家长了解做好班级工作是需要家园合作，共同努力的。

　　家园合作，拓展教育资源，让每个家庭都成为幼儿园的合作伙伴。在我们两位老师共同努力下，与家长建立了相互信任的关系，使幼儿茁壮成长！

初二上学期家长工作总结2

　　本学期开学时，换了部份科任教师，碰到一些问题，这是很正常的事，在师生的共同努力下，本学期顺利结束，现反思如下：

　　1、抱怨作业多的问题：刚开学时，很多同学都抱怨数学作业多。有些学生与家长反映，有些家长也和老师沟通。这是新学期对新老师的一种不适应。小孩也在我面新多次抱怨，开始我只是说，我们学生只有适应老师，不适应的人自己吃亏，而不是要老师适应自己，不管如何，只有亲其师才能信其道。作为家长没有一味地迁就孩子，而是配合学校老师做好教育引导工作，鼓励孩子克服困难，记住，别人能做到的，自己也能做到。

　　后来开了家长会，对这个问题也有更深的认识，老师强调，我们对知识的学习，是依靠多练才能巩固，对一个问题采用一回生，二回熟，三回牢的方法来突破，最终形成能力。有些学生说这个老师有毛病，老师也回应到：你们也有毛病，大家都有毛病，现在有毛病，到中考的时候大家就没有毛病了！自此之后，孩子的抱怨声音就明显少下来，思想问题解决了，对待作业也没有畏难情绪了，学生也就主动起来，练习得多了，思维跟上了，写作业顺手了就不显得作业多了。

　　是呀，人在成长的道路上，都会走一些弯路，犯一些本不该犯的错误，也都会遇到许许多多的挫折和磨难。但是，在所有这些阻碍我们成功的障碍中，抱怨是每个人见的最多，听的最多，也犯的最多的一种。因此，我们遇事要辩证地理解和看待问题，这样，你才能不断地学会善待自己和容纳别人。抱怨，是不明智的产物，它只消过是我们逃避自我过错的借口罢。

　　有的家长一听到减负就满脸高兴，大声叫好，这里可以理解的，可怜天下父母心，谁不希望自己的小孩又轻松又能学得好，但是，这种又想马儿好，又想马儿不吃草到什么地方找呢？这又是一种两难的选择。其实，课业负担重与轻，与学生的能力是密切相关的，能力强的这点作业算得什么，而且这样的训练就变成习惯了，就不再成负担了，通过这样的练习反而让其更有成就感和动力了，并形成良性循环，做得越多越轻松，能力就越强。相反地，对能力较差的学生，自然无法胜任这么多的作业负担，就会产生心理负担，甚至产生厌学的情绪，这自然就要减负，对这类学生我赞成减负。由于社会分工不同，需要各种各样的.人才，现阶段精英教育和普通教育并重，我们不能死硬让所有的人都往同一条道路上挤，要根据各自的情况采取相应的方法，特别对一些学困生，作业量要适当减少并给予充分的理解，所以现阶段有重点中学和普通中学之分，正是适合分槽饲养的思路，重点学校作业量应该适当多一些，而普通中学的课业要相应少一些，但有一些人就不理解，总是强调公平教育，世上没有什么完全公平的东西，就像人的手

　　指也有长有短，学习也有先后之分，所以教育者应该充分认识到这些个体差异，不能否认这些差异的客观存在而采取同质化的教育

　　2、早起上学的问题：到了冷天，早上起床时天还是黑的，而且冷天谁都不愿意起来，每天至少于7点10分前出门，不然就迟到。我就说想想远一些的同学还会起得比你早，比你少睡半个小时，要多睡晚上动作要麻利一些，尽可能睡得早一些，所有的东西收好，第二早动作就比较快了。作为家长我也调好闹钟，时间到了就起来煮早餐，一是保证营养，二是怕时间不够总是在外面吃不好，自己起带头作用，自己都不睡懒觉，以自己的行为影响孩子。有些家长丢钱过去，让孩子自己去买早餐，然后自己大睡，小孩见到这个样子，肯定影响她的行为，这不利于积极行为的养成。

　　3、学习压力问题：元旦前孩子感冒发烧了，少了一天的课不得上，第二天就急着要赶去上课，怕落下功课。我就说，只有平时打下良好的基础，及时完成作业和复习就可以了，看你平时都很认真，我们很放心的，我们不是唯分数论的，学习是重在过程的，考试结果反而不重要了，主要你自己尽力就可以了。有好的学习习惯，平时课堂认真学习，课后及时复习，通过作业来强化巩固，不用太多的担心的，就算这一次考得不好，积累下去，以后会考得好的。让她放下心理包袱，轻装上阵，作为家长永远是她的知心朋友，了解其想法并及时指导。

　　4、交流沟通问题：每天交流至少一次，了解其各种动态，了解学校有什么要求，并配合学校的工作，不管有事没事，每天晚上我都走时她房间，或送吃的或开水之类的，并说见你认真学习，我宁愿为你服务，见到她在思考问题，就说，不错不错，这样学习就有效果，真佩服你的这种精神和毅力！需要在作业本上签字的我会马上签字。家长的支持配合有利于养成良好的习惯。孩子也没有什么逆反心理，因为平时我们都是平等交流，没有简单粗暴的行为，都是以商量的口气说话，在心理上易接受家长的指导，接近了她，有什么问题孩子也爱与自己说。

　　5、学习动力问题：学习是一件费力费脑的事情，不下功夫谁都不愿意去做的，除了平时的各种压力作为动力外，家长要注意多其发现优点（多想办法多观察总是会发现其优点的，告诉她学习好了，相当节约钱，这样钱就可以为她办很多事），多鼓励，以强化学习的动力，这样学习就不觉得累了。平时中午我都要回家，目的一是做饭菜，二是监督按时休息，孩子也很自觉，非星期六日从不玩电脑。每天她吃完晚饭就进房间写作业，对其学习方法也作适当的指导（如先易后难，把难的问题分解为一个个小问题去攻克等）。考试成绩当然也有奖励，总是调动一切积极因素，为其提供尽可能的帮助。

　　6、家庭氛围问题：自己做到言传身教，在家我上网看新闻，或备课或写作，不玩游戏不看电视电影。谁不知道游戏和影视具有吸引力而且不费脑力又能放松，自己积极向上的行为会无形中影响她，这样都非常重要，如果家长天天在家娱乐如摸麻将赌博，小孩能有心思放在学习上？学习不光是孩子老师的事，也是家长的事，家长也是可以学习的，应该做到与孩子共同成长。

　　时间飞逝，转眼又过一年了，现暂想到这些，结合自己的教育实践和认识与大家共勉励了。

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