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二年级湘教美术上册教学工作总结（通用18篇）
总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来，不妨让我们认真地完成总结吧。总结怎么写才是正确的呢？下面是小编为大家整理的二年级湘教美术上册教学工作总结，仅供参考，希望能够帮助到大家。
二年级湘教美术上册教学工作总结 1
此学期一年级上册的美术教学工作已经结束，本学期我担任一年级的美术教学工作，为了进一步提高教学业务水平，本人做了以下工作，现将具体工作总结如下：
一、激发学生学习美术的兴趣。
兴趣是学习美术的基本动力。尤其是低年级的孩子，更应充分发挥美术教学特有魅力，通过他们喜闻乐见的教学内容，丰富有趣的教学方式，来激发学生的学习兴趣，并使这种兴趣转化成持久的情感态度。同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，强调了知识和技能在帮助学生美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。
二、认真备课，努力上好每节课。
1、上好每节课对老师对学生都是非常关键的。除了备好课、写好教案外，我还要查阅各种资料，上网寻找好的教学材料，把它们和我所从事的工作结合起来，为我所用。
2、根据学生的实际情况，对美术教材中内容过于浅显和繁杂的内容（如范例画和步骤画），作了适当的补充和调整。在美术课教学中有的放矢，有重点有难点，注意美术课内容的调整。贯彻理论联系实际的原则，教学内容的选择注意到联系学生生活的实际。注意适合学生的心理和生理特点，注意循序渐进和趣味性。
3、教学中注意体现民族特点，充分发扬我国民族、民间优秀的艺术传统，增强学生的民族自豪感。重视美术基本技能教学，加强课堂当场的示范指导，运用演示，让学生逐步学会基本的美术表现方法。注重对学生课堂作业的过程指导，凡是学生在技能实践中遇到的困难问题，充分利用各种渠道，加以具体指导；对优秀作业、独创性作业予以及时肯定。
三、使学生形成基本的美术素养。
在美术教学中，我注重面向全体学生，以学生发展为本，培养他们的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的'基础。因此，我选择了基础的、有利于学生发展的美术知识和技能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。同时，要课程内容的层次性，适应不同素质的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习能力，为终身学习奠定基础。
四、进行业务学习，努力提高教学水平。
教学之余，我除认真参加学校及教研组组织的各种政治业务学习外，还阅读教育教学刊物，从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他教师学习，取人之长，补己之短。从而使自己更好地进行教育教学工作上能更快地适应新时期的现代化教学模式。
总之，一学期来，工作上有收获，也有需要改进的地方，今后我将继续更新观念，努力提高教学质量，争取做到更好。
二年级湘教美术上册教学工作总结 2
根据学校的实际工作需要，这一个学期我担任了二年级两个班的美术教学。回首本学期，既忙碌，又充实，在辛勤努力和忘我工作下，顺利地完成了本学期的教学任务，收获颇多，现就本学期的教学工作小结如下：
在日常教学中，课前我认真作好充分准备，结合各班的实际，精心设计教案，认真灵活地上好每一堂课。课后认真批改学生作业，让学生通过作业看到成就，有成就感，进而对美术更有兴趣。授课后根据课堂教学的得失及时写下教后感或教学反思，目的是为以后的教学积累经验。同时，我还积极和班主任进行沟通，了解学生，改进教法，突破学法。着重培养学生的综合实践能力和创新思维能力。总之，我以培养学生能力，提高学生的素质为目标，力求让美术教学对学生的成长和发展起到更大的作用。
在教育教学中，我认真遵照《新课标》的要求，遵循美术教育原则，根据学校的实际情况以及学生的年龄特征制定出切实可行的教学计划。在课堂上把自己所学的.知识尽心地传授给学生，使学生学到了一定的基础知识，掌握了美术的基本技能和技巧，同时也学会了判断美和创造美，提高了学生的审美能力。
在课堂教学中，我注重激发学生学习美术的兴趣，始终认为兴趣是学习的基本动力。课堂上，我充分发挥美术教学的特有魅力，让课程内容和教学方式激发学生的学习兴趣，并使之转化成持久的情感态度。同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，让学生感受到美术在美化生活方面的作用，领悟美术的独特装饰价值。
在美术教学中，我注重面向全体学生，以学生的发展为本，培养学生的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成和全面发展奠定良好的基础。
二年级湘教美术上册教学工作总结 3
连州中心小学梁梅一学期转眼就结束了，本学期我担任二年级的美术教学工作，在教学工作中，面向全体学生，努力提高教师自身的素质，以积极的态度投入到教学中，在自己的教学领域中用探索的精神努力提高学生的现代素质。
一、工作回顾及成绩
1、在教学中我始终贯彻“以人为本”、“以学生的发展为本”这一新的教育基本理论。通过学习，促使学生观察生活，关心社会发展，热爱自然、保护自然。在充分相信并尊重每位学生的潜能和个性的基础上培养良好的审美观，并帮助学生建立符合各自个性、天赋的视觉思维方式和体验、感悟美的渠道。
2、按照学校工作管理规定，认真备好课，写好教案，努力上好每一节课。除了备好课、写好教案外，我还要查阅各种资料，能上因特网时还上网寻找好的教学材料，教学课件，把它们和我所从事的工作结合起来，为我所用。
3、认真学习有关美术辅导材料、资料，完成美术教学计划。
4、钻研教材，认真备课，并于课前备好教具，作好范画和范例。
5、课后，积极组织开展美术兴趣活动，根据学生的兴趣爱好，组织学生探索新知识，提高学生的绘画能力、创作能力、欣赏能力，并将学生作品展示出来，激起学生欣赏美、热爱美、创造美的学习兴趣。
二、存在问题
1、课前必须检查学生必需的工具材料，以免影响课程顺序进行。
2、培养学生学习美术的兴趣爱好，对学生严格要求，又亲切关怀。
3、建立新的课程理念推出激发了学生学习美术的兴趣，摈弃那种无视学生兴趣，一味追求认知的.做法。我在教学中把情意与认知相结合，以轻松活泼多样的方式呈现新课程内容进行教学，从而激发学生的学习兴趣，并使之成为持久的情感态度。
三、今后打算
我在教学中认识到，美术课程内容应与学生的生活保持着密切的联系，鼓励学生用学到的知识技能美化生活，提高生活的质量，从学以致用的角度激发学生学习的动力，努力追求生活艺术化。
鼓励学生对各种材料、工具的特性进行尝试和探索。让学生自己动手，利用多种原材料制作作品，并通过探究与发展，逐步认识各种材料和工具的特点和性能，再综合各种的材料进行创造性的解决问题。
总而言之，美术教师在教学过程中应创立更适合学生年龄特点的教与学的美术实践方式，构建符合素质教育要求，体现创新能力培养的各种课型的美术教学模式，使学生的创新能力有更好的提高，在美术教学中能上一个更高的台阶。
二年级湘教美术上册教学工作总结 4
20XX年X月在这一个学期中，根据我校的实际需要，我担任了二年级的美术课。我对这个学期的美术课教学工作总结如下：
一、教学个性
本学期，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材，实践新理念。”力求让我的美术教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高美术教学质量。我任教二年级的美术课，在日常教学中，我坚持切实做好课堂教学“五认真”。课前认真作好充分准备，精心设计教案，并结合各班的实际，灵活上好每一堂课，尽可能做到堂内容当堂完成，课后仔细批改学生作业，不同类型的课，不同年级采用不同的批改方法，使学生对美术更有兴趣，同时提高学生的美术水平。另外，授课后根据得失及时写些教后感、教学反思，从短短几句到长长一篇不等，目的是为以后的教学积累经验。同时，我还积极和班主任进行沟通，了解学生，改进教法，突破学法。我设计了“神奇的鞋子（设计发明课）”、“我的椅子（写生课）”、“神奇的椅子（设计课）”、“美丽的门帘（易拉罐制作）”等课，着重培养学生的综合实践能力和创新思维能力。总之，我以培养学生能力，提高学生的素质为目标，力求让美术教学对学生的成长和发展起到更大的作用。
二、目标达成教学工作
在教育教学工作中，我认真遵照《新课标》的要求，遵循美术教育原则，根据学校的实际情况以及学生的年龄特征制定出切实可行的教学计划。同时在课堂上认真上好每一节课，把自己所学的知识尽心的传授给学生，使学生学到了一定的基础知识，掌握了美术的基本技能和技巧，同时也学会了判断美和创造美，提高了学生的审美能力。在教学中，我注重激发学生学习美术的`兴趣。我认为兴趣是学习美术的基本动力，我充分发挥美术教学的特有魅力，使课程内容形式和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种转化成持久的情感态度。同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，强调了知识和技能在帮助学美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特军装价值。使学生形成基本的美术素养。在美术教学中，我还注重面向全体学生，以学生发展为本，培养学生的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基础。因此，我选择了基础的有利于学生发展的美术知识和机能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。
三、困惑问题
反思本学年来的工作，在喜看成绩的同时，也在思量着自己在工作中的不足。不足有以下几点：
1、对于美术新课程标准的学习还不够深入，在新课程的实践中思考得还不够多，不能及时将一些教学想法和问题记录下来，进行反思。
2、教科研方面本学年加大了学习的力度，认真研读了一些有关教科研方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，研究做得不够细和实，没达到自己心中的目标
3、美术教学中有特色、有创意的东西还不够多，本来想在美术选修课开设“儿童水墨画”兴趣小组，但由于种种原因也没能实现，今后还要努力找出一些美术教学的特色点，为开创美术教学的新天地作出贡献。
四、改进措施
1、课程内容的层次性适应不同素质的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会到美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习能力，为终身学习奠定基础。
2、自身素质课堂之余，我认真参加了学校以及教研组；组织的各种政治业务学习外，还订阅了教育教学刊物从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他教师学习，取人之长，补己之短，从而使自己能更好的进行教育教学工作，能更快地适应新时代教学模式。
二年级湘教美术上册教学工作总结 5
一个学期很快就要结束了，工作中有失亦有得。为了以后更好的工作，我现将工作中的经验与教训总结如下：
1、经过一个学期的接触，我想用几个词语来概括我眼中的二年级学生：天真、可爱、认真亦顽皮。正是因为他们的这些天性，在课堂里，我让他们尽情地发挥自己的想象力与创造力，展示自己的才能，用自己独特的眼光和表现方法来展现他们脑海中的世界。在他们的画中，天马行空、不着边际、奇思妙想、不切实际亦或异想天开，在我看来都在情理之中的。但是毕竟他们年龄都还小，他们的自控能力不是很强，比如说有一个学生画的内容丰富，颜色用的也好，可是令我头疼的是他的嘴巴是不愿意休息的，时不时的会扭头找同桌说话；还有的学生明明有凳子坐还非得要站着。我就让他们比比哪一排上课时纪律好，我知道这不是一次两次就能解决的，但是他们希望得到老师表扬的心理告诉我，这个方法还是起点作用的。
2、作为一名老师很清楚教学计划、备课、课后反思的重要性，在学期开始我就明确了学期工作的目标和任务，结合美术教学工作的现状和特点，按照《美术教学课程标准》的要求，制订了详细的教学计划；“凡事预则立，不预则废”这就体现了备课的重要性；课后反思是一定要写的，尤其像我这样刚进入教师队伍的新人，只有写好反思，才会去思考，去研究，才能有所提高，有进步。基本上按时按质地完成了本期的'教育教学工作。
3、在教学中，我认为兴趣是学习美术的基本动力，很高兴他们大部分对美术都保持着很高的热情，这让我在教学工作中增加了很大的信心。我充分发挥美术教学的特有魅力，使课程内容形式和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种学习兴趣一直保持下去;同时将美术课程与生活精密的联系起来（艺术虽高于生活，但它来源于生活）。
4、二年级学生的抽象思维能力只是在形成阶段，所以直观的教学手段很重要，所以作为教师可以多画范画，加强美术教学的示范特点。在教学中，充分利用展示图片、美术作品及放映幻灯、影片、录像片等教学手段和现代教育技术进行直观教学。
我清楚自己刚刚成为一名教师不久，工作中肯定存在很多的不足之处，很高兴学校信任的把二年级交给我，一张白纸或画或擦或添或减，只要用心去修改，终究会成为一幅美丽的画。我希望无论是学生还是我自己就像从白纸到画一样一起成长。
二年级湘教美术上册教学工作总结 6
岁月如梭，转眼间一个学期又要结束了。在这一个学期中，我担任二年级美术教学工作。在工作中我感受到了收获与喜悦，也在工作中发现了不足。现对这一个学期的美术课教学工作总结如下：
在教学中我能认真遵照教学大纲要求，认真贯彻党的教育方针，坚持思想教育和艺术教育，工作上踏踏实实，遵循美术教育原则，根据学校的实际情况以及学生的年龄特征制定出切实可行的教学计划。认真上好每一节课，把自己所学的知识尽心的传授给学生，使学生掌握了美术的基本知识和技能，学会了判断美和创造美，提高了学生的审美能力。在教学中，我注重激发学生学习美术的兴趣。充分发挥美术教学的特有魅力，使课程内容形式和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种学习兴趣转化成持久的情感态度。同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，强调了知识和技能在帮助美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特魅力。
为使学生形成基本的美术素养。在美术教学中，我还注重面向全体学生，以学生发展为本，培养学生的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定了良好的`基础。让学生在美术学习过程中，逐步体会到美术学习的魅力，形成基本的美术素养和学习能力，为学生的终身学习奠定基础。
在教学之外，我还积极帮助一些班级进行班级文化建设，办黑板报，书写标语……辅导和组织学生参加书画竞赛活动。并认真参加了学校以及教育部门组织的各项政治业务学习，努力提高个人专业技能水平。
当然，由于个人水平的局限性，工作中也存在以下不足：
1.在科技发展迅猛，日新月异的今天，教学理念缺乏先进性。
2.教学形式不够丰富，教学手段过于传统。
3.对学生的学业考核评价方式较单一。
4.对美术学习后进生的关心力度不够。
针对以上不足，现制定改进措施如下：
1.关心美术教学的改革和发展，积极参与教学改革实验，努力提高教学质量。
2.加强示范教学，并充分利用图片展示、美术作品欣赏和多媒体教学手段进行直观教学。
3.对学生的学业考核评价以平时成绩为主，考核可采取多种方式。
4.加强对美术学习后进生的辅导力度。
二年级湘教美术上册教学工作总结 7
本学期我担任一、二年级的美术教学工作，在这半年里，渗透德育、智育、美育，以智力促技能。通过一学期的学习，学生初步学会观察，学会造型，在实际生活中发现美创造美，表现美。审美素质有所提高，现将一学期所做工作总结如下：
一、制定切实可行的教学计划
开学初，与同年级代课教师讨论，制定可行的教学计划。
二、积极利用网络资源充实自己
为了学习新理念，接受新观念，转变自己的教学方式，我除了熟读《小学美术教学大纲》以外，还利用网络，从网络上查找各种各样的新教学方法、新的教研课题。
三、学生为主，课堂围着学生转
美术课教学在学生已有知识的基础上，设计备课。并且针对各个班的不同特点，培养各班学生继续发扬优点。把握课堂知识目标，知识重难点，因班而异，因势利导，因材施教，设计不同的导入和思路，在各班教学中，根据各班学生带的材料进行讲解和分析。经过一学期的.教学，学生们在绘画、制作等方面都有提高，从而顺利完成了本学期的教学目标。
四、本学期采取的主要教学措施及成就
首先是教学行为的转变，不再单纯传授绘画技法，而主要培养学生的学习能力、创新能力、观察事物和描绘事物的能力。认真备课、上课。做好课前的各项准备活动，拓展教学思路，做到因材施教，因人而异。
其次对学生评价的转变，对于学生的作品不再单纯的评价为：优良、合格、不合格。而是根据学生的具体作品先评价作品中优秀的部分，也就是肯定学生作品中成功的地方，增强学生的自信心和自豪感，然后把作品中不足的地方引导学生修改，同时注意保留和发展学生的个性。
调动学生的学习兴趣。通过自评、互评作业，举办班内、班际作品展评，增强竞争意识及荣誉感，互相学习、提高学习兴趣。
在后进生方面，在转化工作中针对性地教育学生。我首先做到在更多的关心他们。让他们感受到来自老师的关切。树立他们的自信心，不再自卑。愿意和我亲近，和同学亲近，能在集体中快乐地生活，才能使他们有了学习的劲头。
总之，本学期的教学任务圆满完成了，但是回顾这半年的工作，有不足之处：
1、在新课程的实践中思考得还不够多，不能及时将一些教学想法和问题记录下来。
2、教研方面，理论的学习不够，在教学实践中许多方面不到位，研究做得不够细和实。
因此，我还需不断学习、不断充实、完善自己，积极努力准备好下年的工作。
五、经验和教训
1、在传授双基、培养能力过程中，加强思想品德教育。充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力培养学生健康的审美情趣，提高中生的审美能力。
2、贯彻启发式原则，采取多种教学形式，充分调动学生的学习积极性，使他们生动活泼地学习，大胆地进行艺术表现和创造。
3、教师加强示范，并充分利用展示图片、美术作品及放映幻灯、影片、录像片等教学手段和现代教育技术进行直观教学。
4、要关心美术教学的改革和发展，积极进行教学改革实验，努力提高教学质量。
5、学业考核以平时成绩为主，采用多种方式鼓励学生。
6、对学生美术学习的评价要尽可能做到态度习惯养成和知识能力发展并重，并鼓励大胆创进和个性发挥，即着眼于实际成绩，更注重未来发展。
六、自身素质
课堂之余，我认真参加学校以及教研组组织的各种政治业务学习，虚心向其他教师学习，取人之长，补己之短，从而使自己能更好的进行教育教学工作。
二年级湘教美术上册教学工作总结 8
一学期以来，为了充分发挥美术教育在促进学生全面发展中的积极作用，全面推进素质教育的基本指导思想，为培养和造就适应未来社会发展的一代新人服务。根据教学计划，本学期开展了以下工作：
1、教学设计须强调学生在美术学习中对人物形态及变化的关注，通过让学生参与身体造型游戏激发他们的好奇和发现新事物形象的热情。将认识较复杂的平面形和依形想象的基本知识与方法作为教学的主要内容，融入到我的或我是影子大王的.自我情感之中，使之有利于学生的态度表达和学习能力的发展。
2、从观察入手，引导每位同学对着镜子找找自己的形象特征，着重对脸形、五官及发型的特征进行他细的观察。
3、通过组织室外活动或与自然课教学配合，指导学生在生活中仔细观察昆虫的形态和花纹，了解其特点，使学生从感官的满足引发表现的欲望，促进他们主动地投入学习。通过对昆虫的观察了解，画自己喜爱的昆虫，制作自己熟悉的昆虫，帮助学生建立对生活的热爱之情。
4、临摹内容的选择直接影响到学习的效果。《天国之鸟》是塞内加尔的画家创作的壁毯画，它既不是孔雀也不是凤凰，而是画家想象中的来自天国的神鸟。
5、热身训练环节利用多种媒体播放声音，让学生猜一猜听到什么声音并画下来，激发学生的好奇心，并为他们提供尝试表现的机会，通过热身训练投入到综合学习的活动中来；在综合体验过程中，教师应为学生提供贴近儿童生活的歌曲，让学生听一听、唱一唱、演一演、看一看，感受音乐旋律的律动起伏，想象歌词描绘的场景，欣赏与歌曲匹配的画面，激活感觉联通，让学生明白对音乐的感觉可以用色彩与线条来表现。
6、通过故事，设置情景，寻找多种结果，引导学生在相互交流的活动中学习动物的造型表现方法。教学中，通过多种形式呈现故事的起因，引导学生根据表情、动态思维并用简洁的语言表叙乌龟滚下坡后会如何，同时可展开讨论让学生寻找更多的、理想的、令人满意的结果。
二年级湘教美术上册教学工作总结 9
本学期我继续担任二年级的美术教学工作。本学期，在教学中注重了小学生的年龄特点，提高了他们的兴趣。
一、加强学习，不断提高业务素质。
“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。一学期来，我认真参加新课程培训及各类学习讲座。另外，我还利用书籍、网络认真学习了美术新课程标准、艺术教育新课程标准，以及相关的文章如《教育的转型与教师角色的转换》等。通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念，也明确了今后教学努力的方向。通过这些学习活动，不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教学实践作好了准备。
二、求实创新，认真开展教学、教研工作
教育教学是我们教师工作的首要任务。本学期，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活教材，实践教学新理念。”力求让我的美术教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高美术教学质量。
1、尽可能上好每一节课。因为不是专职教师，我尽可能先弄懂学习内容，了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法，学习新知识可能会有哪些困难，然后就有的放矢地结合学生的生活实际进行教学。每次备课时，我都细心地备教材、专心地备学生，精心选择教学素材，制作课件，课堂上穿插生动活泼的'游戏活动，增强学生的美术学习热情和兴趣。
2、抓好学科教学常规，切实提高教学质量
(1)、我在本学期初便定好学期工作计划，开学第一堂课就告诉学生本期的学具使用计划，让学生请求家长帮忙共同准备，使每个学生有充分的时间准备，平时常常对照检查，督促学生带好学具。这样做，虽然很繁琐，但是解决了学生常常不带工具材料的问题。
(2)、认真组织评价工作。期初即制定好评价实施方案，告诉学生，使学生更加关心自己的学习成绩，做到每次作业都认真批改，对于手工作品还常常通过拍照等形式调动学生积极性，同时作为评价的有力证据，对于进一步端正学生学习态度，养成良好学习习惯起到较好的作用。
3、建立新的课程理念，采用适合的教学方法，提高教学质量
1）、充分挖掘教材中的兴趣点。我在教学中把情意与认知相结合，以轻松活泼多样的方式呈现新课程内容进行教学，注重激发学生的学习兴趣，并使之成为持久的情感态度。
2）、鼓励学生对各种材料、工具的特性进行尝试和探索。让学生自己动手，利用多种原材料制作作品，并通过探究与发展，逐步熟悉各种材料和工具的特点和性能，再综合各种的材料进行创造性的解决问题。比如教学《望远神镜》一课，因为调课的原因很多孩子没有圆纸筒，但是通过启发，孩子们用身边的不同材料做出很多不同风格的“望远镜”， 不仅激发了学生的兴趣，也更体现了学生的创新精神。
3）、我在教学中认识到，美术课程内容应与学生的生活保持着密切的联系，鼓励学生用学到的知识技能美化生活，从学以致用的角度激发学生学习的动力，提高学生艺术品味。
总之，本期工作顺利圆满完成，不足之处也是在所难免的，在下一学期的工作中我将继续努力。
二年级湘教美术上册教学工作总结 10
岁月如梭，转眼间一学期要结束了，这学期我所担任一年级、二年级美术教学工作，在工作中我享受到了收获的喜悦，也在工作中存在一些问题我对这学期的工作做一下总结，具体情况如下： 二年级学生的特点：二年级是小学阶段过渡年纪是孩子学习习惯，学习态度从可塑性强转向逐渐定型的重要过渡阶段，个性差别大，情绪不稳定，自控能力不强，但要与一年级要好的多。
综合二年级学生的特点，要提高美术教学质量，关键是上好课，我做了这些准备：
1、认真钻研教材，对教材的基本思想，基本观念，每句话每个字都弄清楚，了解教材的编辑指导思想，教学目标、教学的重点，教学的难点，课时设计、准备工具、掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些材料，怎样才能教好，怎样合理安排扩展知识。
2、了解学生初级知识技能质量，他们的兴趣，需要方法、习惯、学习新知识可能会有哪些困难采取相应的措施。
3、考虑教法，解决如何把已掌握的教材知识传授给学生，包括如何安排每节课的活动，如何画好这节课内容，怎样上色更好看，组织课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，哪些画的不好，上颜色有哪些问题，对此采取相应的措施，同时激发学生对美术的特殊情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习美术的兴趣，同时又在新课改倡导的以学生为主的教学理念下，对于有特点学生喜欢的让学生分组讨论，画完后，让学生做小老师给学生评优缺点。
在课堂上我完成了一下知识点的传授：
1、养成良好的.构图意识，构图对于儿童来说主要掌握的一点就是要做到构图饱满，简单地说就是要有主景和配景，把要画的主要物体画大一些，具体指作画时懂得根据纸张大小将所画的物体相应画大或画小，并可以区分所画内容的主次关系。
2、知道画画的顺序是：由上到下，由左到右，由整体到局部，由大到小，明白只有闭合了的线条才表示所画的是一个完整的形体主要措施：精心准备，做好课前准备工作，在日常的课堂教学中，我选择了一些适合学生学习的，同时也是学生感兴趣的教学内容把进度调慢，让学生有足够的时间掌握这些他们喜欢的东西，在绘画课时，我不是给学生一个题目，规定他们去画什么，而是给学生提一个要求，允许他们大胆想象的去画，去表现自己的创作思想，并且通过多媒体使学生多欣赏多观察，在每次上课时对一些容易出现问题的学生进行纠正，鼓励而对一些画的好的学生进行表扬，把好的作品贴在黑板上让大家欣赏作品并点评，同时也可以培养学生的鉴赏能力。
3、培养学生丰富的想象力，丰富的想象力对于学生的创作美术作品是必不可少的，没有丰富的想象力创作画面就会显得呆板，相反，当学生产生了丰富的想象力后画面就会充满了浪漫的色彩，当我提出画一幅幻想的画时，有的同学就会想到遨游太空画面，是因为低年级学生想象力的火种是比较容易点燃的，他们经历的事情少，对世界的许多认识不得不靠想象力来填补空白。
教育教学是我们教师的重要工作，本学期，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践，立足“活用教材，实践新理念，力求让我的美术教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高美术教学质量，我姐和美术专业知识，结合学生自身的特点，创造了一套组织教学方法：红黄蓝=安静 橙绿紫=坐端正 点线面=看黑板 黑白灰=放下笔。
当然也存在一些问题，每次都给学生强调颜色深浅变化，变色，构图饱满华大一些等这些问题每节课都强调，但总是有部分学生没有改进，原因在于这一系类列的问题太多，孩子年龄小，我应该先纠正学生一个问题等学生彻底纠正了，再来举证下一个问题，及孩子的发散思维，有创意的画还不够多，自己的字还不够好，以后利用课余时间多练字，在今后的工作中会努力改正这些缺点。
二年级湘教美术上册教学工作总结 11
本学期我担任了二年级的美术教学工作，使用的教材是湘教版。回顾这一学期的教学，我有许多收获和感悟，现总结如下：
一、教学内容与目标达成
教学内容
本册教材涵盖了绘画、手工、欣赏等多个方面，包括《神奇的小画册》《三个小伙伴》《五彩树》等课程。
注重培养学生的观察力、想象力和创造力，同时提高学生的审美能力。
目标达成
通过一学期的学习，大部分学生能够掌握基本的绘画技巧和手工制作方法。
学生在美术创作中能够发挥自己的想象力，表达自己的想法和感受。
二、教学方法与策略
情境创设
利用故事、游戏等方式创设情境，激发学生的学习兴趣和创作欲望。
例如，在《三个小伙伴》的`教学中，通过讲述三个小伙伴合作的故事，引导学生理解合作的重要性，并在绘画中体现出来。
示范引导
对于较难的绘画和手工技巧，我会进行详细的示范，让学生能够直观地看到操作过程。
在示范过程中，强调注意事项和要点，帮助学生更好地掌握。
小组合作
安排小组合作的活动，培养学生的团队协作能力和交流能力。
让学生在合作中互相学习、互相启发。
三、学生表现与成果
学生表现
大多数学生对美术课充满热情，课堂参与度高。
在创作过程中，学生能够积极思考，大胆表现。
成果展示
学生的绘画作品色彩鲜艳、形象生动，手工制作精巧细致。
举办了班级美术展览，展示了学生的优秀作品，增强了学生的自信心和成就感。
四、教学中的不足
对个别学生的关注不够，导致部分学生在学习中遇到困难时无法及时得到帮助。
教学评价方式还不够完善，过于注重作品的完成度，对学生在学习过程中的努力和进步关注不足。
五、改进措施
加强对个别学生的辅导，关注他们的学习需求和心理状态。
建立多元化的评价体系，综合考虑学生的课堂表现、学习态度、创意发挥等方面，给予更全面、客观的评价。
六、未来展望
在未来的教学中，我将继续探索更有效的教学方法，丰富教学内容，关注每一位学生的发展，让美术课成为学生们喜爱和期待的课程，培养他们的艺术素养和创造力。
二年级湘教美术上册教学工作总结 12
本学期的二年级湘教美术上册教学工作已经结束，在这一学期中，我始终以激发学生的美术兴趣和培养学生的创造力为核心，努力开展教学活动。以下是我对本学期教学工作的总结：
一、教学内容与重点
教学内容
湘教版二年级上册美术教材包含了丰富多彩的课程，如《自画像》《神鸟变树》《听听画画》等。
涉及绘画、手工、欣赏等多个领域，旨在全面培养学生的美术素养。
教学重点
培养学生的观察力和想象力，引导学生用美术语言表达自己的想法和感受。
教授基本的`绘画技巧和手工制作方法，如线条的运用、色彩的搭配、折纸、剪纸等。
二、教学方法与策略
直观演示法
通过现场示范绘画和手工制作过程，让学生更加清晰地了解操作步骤和技巧。
例如，在教学生画动物时，先在黑板上示范如何勾勒外形、添加细节和上色。
启发式教学
提出问题或设定情境，启发学生思考和创作。
比如，在《听听画画》这一课中，播放不同的音乐，让学生根据音乐的感受来创作绘画。
鼓励创新
对学生的独特创意和表现给予充分的肯定和鼓励，不局限于传统的表现形式。
三、学生学习情况
大部分学生对美术课表现出浓厚的兴趣，能够积极参与课堂活动。
学生在绘画和手工制作方面的技能有了一定的提高，作品的表现力和创意性有所增强。
然而，仍有部分学生在造型能力和色彩运用上存在困难，需要进一步的指导和练习。
四、教学成果
学生完成了一系列优秀的美术作品，包括绘画、手工和创意设计等。
在学校的美术展览中，二年级学生的作品受到了师生的好评。
五、存在的问题
教学时间有限，无法让学生充分发挥创意和进行深入的探索。
对学生作品的评价不够细致和个性化，不能完全满足每个学生的需求。
六、改进措施
合理安排教学内容，提高课堂效率，为学生提供更多的创作时间。
完善评价方式，对学生的作品进行更具体、更有针对性的评价和指导。
七、未来教学计划
进一步丰富教学内容和形式，引入更多的艺术形式和材料，激发学生的兴趣。
加强与其他学科的融合，拓展学生的艺术视野和思维方式。
二年级湘教美术上册教学工作总结 13
在本学期的二年级湘教美术上册教学中，我努力遵循教育教学规律，以学生为主体，致力于培养学生的美术兴趣和创造力。以下是我对这学期教学工作的总结。
一、教学内容与目标
教学内容
本册教材包括《花花衣》《彩蝶》《剪刀添画》等富有童趣和启发性的课程。
涵盖了手工制作、绘画表现、美术欣赏等多个领域。
教学目标
让学生感受美术的乐趣，激发对美术的热爱。
培养学生的观察力、想象力和动手能力。
提高学生的审美水平，能够欣赏和评价简单的美术作品。
二、教学方法与实施
游戏教学
将美术知识融入游戏中，让学生在轻松愉快的氛围中学习。
例如在《花花衣》一课中，通过“服装设计师”的游戏，让学生为纸偶设计服装。
示范与模仿
对于一些较难的技巧和步骤，进行现场示范，让学生模仿学习。
同时鼓励学生在模仿的基础上进行创新。
作品展示与评价
定期展示学生的作品，组织学生进行自我评价和相互评价。
及时给予肯定和鼓励，提出改进的`建议。
三、学生表现与进步
学生的学习兴趣明显提高，课堂参与度积极。
在动手能力和想象力方面有了较大的进步，能够用美术语言表达自己的想法。
部分学生从最初的不敢画、不会做到能够独立完成较复杂的作品。
四、教学中的不足
对个别学生的指导还不够细致，未能充分满足他们的需求。
教学资源的利用不够充分，没有充分挖掘当地的美术素材和文化资源。
五、改进措施
加强对个别学生的关注，制定个性化的指导方案。
深入挖掘本地的美术资源，丰富教学内容，让教学更贴近学生的生活。
六、未来展望
在今后的教学中，我将继续努力，不断改进教学方法，丰富教学内容，为学生提供更优质的美术教育，让每一个学生都能在美术的世界中绽放光彩。
二年级湘教美术上册教学工作总结 14
本学期我承担了二年级湘教美术上册的教学工作，现将这一学期的教学情况总结如下：
一、教学内容
绘画基础
教授了线条的运用、形状的组合、色彩的搭配等基础知识。
通过《有趣的彩泥》《小扇子》等课程，让学生练习用画笔表现物体的形态和质感。
手工制作
开展了折纸、剪纸、粘贴等手工活动，如《纸飞机》《粘贴画》等课程。
培养学生的动手能力和空间想象力。
美术欣赏
引导学生欣赏了一些著名的儿童画作和民间艺术作品，如《民间玩具》。
提高学生的审美能力和艺术素养。
二、教学方法
示范教学
在每节课开始时，我会先进行示范，向学生展示绘画或手工的步骤和技巧。
启发式引导
提出问题，鼓励学生思考和想象，激发他们的创作灵感。
小组合作
安排小组活动，让学生在合作中互相学习、互相帮助。
三、学生学习情况
大部分学生对美术课充满热情，积极参与课堂活动。
在绘画和手工技能方面，学生们取得了一定的进步，能够用所学知识创作出简单的作品。
但也有少数学生在课堂上注意力不集中，需要更多的关注和引导。
四、教学成果
学生的作品展示在教室的美术角，形成了良好的艺术氛围。
学生在学校组织的美术比赛中获得了不错的成绩。
五、存在的问题
教学内容的安排上，有时不够合理，导致部分课程时间紧张。
对学生的'评价不够全面，过于注重作品的完成度，忽视了学生在创作过程中的努力和创新。
六、改进措施
精心设计教学计划，合理安排教学内容和时间。
建立多元化的评价体系，综合考虑学生的课堂表现、创新思维等方面。
七、未来教学计划
增加更多的实践活动，让学生在实践中提高美术技能。
加强与其他学科的融合，拓展学生的艺术视野。
二年级湘教美术上册教学工作总结 15
本学期的二年级湘教美术上册教学工作已经告一段落，回顾这一学期的教学经历，有收获也有反思。以下是我对本学期教学工作的总结。
一、教学内容与目标
教学内容
本学期使用的湘教版美术教材，包含了《会变的线条》《蜻蜓飞飞》《茂密的花》等课程。
涉及线条、色彩、形状、手工等多个方面，旨在培养学生的美术感知和表现能力。
教学目标
引导学生认识和运用不同的美术元素，如线条、色彩等进行创作。
培养学生的观察力、想象力和创造力，提高审美意识。
鼓励学生通过美术表达自己的.情感和想法。
二、教学方法与策略
直观演示
通过展示实物、图片、教师示范等方式，让学生直观地感受和理解美术知识和技巧。
互动讨论
组织学生进行小组或全班讨论，分享对美术作品的感受和想法，激发思维。
实践操作
给予学生充足的时间进行绘画和手工创作，在实践中提高技能。
三、学生学习情况
学生们对美术课的兴趣普遍较高，课堂参与积极。
大部分学生能够掌握基本的美术知识和技能，并在作品中有所体现。
但仍有部分学生在构图、色彩搭配和细节处理方面需要进一步提高。
四、教学成果
学生完成了一系列具有创意和个性的美术作品，如线条画、手工花束等。
举办了班级美术展览，展示学生的作品，增强了学生的自信心和成就感。
五、存在的问题
教学评价不够全面，过于注重作品的结果，对学生在创作过程中的努力和进步关注不够。
个别学生的个性化指导还不够到位，导致他们在学习中遇到的问题未能及时解决。
六、改进措施
完善教学评价体系，综合考虑学生的学习态度、参与度、创新思维和作品质量等。
加强对个别学生的关注，及时发现问题并给予针对性的指导和帮助。
七、未来展望
在未来的教学中，我将继续探索更有效的教学方法和策略，丰富教学内容，关注学生的个体差异，努力提高二年级美术教学的质量，让每个学生都能在美术学习中得到充分的发展和提高。
二年级湘教美术上册教学工作总结 16
本学期我担任二年级的美术教学工作，使用的是湘教版教材。在教学过程中，我始终以激发学生的兴趣和创造力为目标，现将教学工作总结如下：
一、教学内容与方法
丰富的课程内容
本学期的教学涵盖了绘画、手工、欣赏等多个方面。通过教授线条、色彩、形状等基础知识，引导学生用画笔和材料表达自己的想法和感受。
多样化的教学方法
采用示范、讲解、讨论、实践等多种教学方法，让学生在观察、思考和动手操作中学习美术知识和技能。例如，在手工课上，先进行示范，然后让学生自己动手尝试。
二、学生学习情况
兴趣激发
大部分学生对美术课表现出浓厚的兴趣，课堂参与度高，积极回答问题，主动参与创作。
技能提升
学生在绘画和手工方面的技能有了明显的进步，能够用更丰富的色彩和更准确的线条表达自己的想法。
个体差异
少数学生在美术表现上相对较弱，但通过个性化的指导和鼓励，也取得了一定的进步。
三、教学成果
学生作品展示
组织了多次学生作品展示活动，激发了学生的'创作热情和自信心。
创意表达
学生在创作中展现出了丰富的想象力和独特的创意，例如在主题绘画中，能够创造出富有个性的画面。
四、存在的问题
课堂管理
在课堂活动中，有时会出现秩序较乱的情况，影响教学进度和效果。
材料准备
部分学生在上课时未能准备好所需的美术材料，影响了他们的参与度和创作效果。
五、改进措施
加强课堂纪律管理，制定更明确的规则，培养学生良好的课堂习惯。
提前通知学生准备材料，并与家长沟通，确保学生每次都能准备齐全。
六、未来展望
在今后的教学中，我将继续努力，不断改进教学方法，丰富教学内容，让每一个学生都能在美术课上充分发挥自己的潜力，享受艺术创作的乐趣。
二年级湘教美术上册教学工作总结 17
在本学期的二年级湘教美术上册教学工作中，我致力于为学生创造一个充满创意和乐趣的学习环境。以下是我对这学期教学工作的总结：
一、教学内容与活动
绘画基础教学
着重训练学生的线条运用、色彩搭配和构图能力，通过简单的物体和场景绘画练习，提高学生的绘画技巧。
手工制作
开展了折纸、剪纸、粘贴等手工活动，培养学生的动手能力和空间想象力。
美术欣赏
带领学生欣赏了一些著名的儿童画作和艺术大师的作品，启发学生的艺术感知和审美能力。
二、学生学习表现
积极参与
大多数学生在课堂上表现出极高的热情，积极参与各项绘画和手工活动。
创意展现
学生们在创作过程中展现出了丰富的想象力和独特的创意，作品充满童趣。
进步明显
经过一个学期的学习，学生在绘画技巧和手工制作能力上都有了显著的提高。
三、教学成果
学生作品丰富多样
学生们完成了一系列优秀的绘画和手工作品，如色彩鲜艳的风景画、形象生动的动物剪纸等。
学生审美提升
通过欣赏活动和实践创作，学生对美的感受和理解有了明显的增强。
四、存在的问题
个别指导不足
由于学生数量较多，在课堂上对个别学生的指导不够细致和深入。
教学资源有限
部分美术材料和工具的缺乏，一定程度上限制了学生的`创作发挥。
五、改进措施
增加个别辅导时间，关注每个学生的发展需求。
积极寻求更多的教学资源支持，丰富美术教学的材料和工具。
六、未来计划
在未来的教学中，我将进一步优化教学内容和方法，激发学生更大的创作热情，培养他们对美术的持久兴趣和热爱。
二年级湘教美术上册教学工作总结 18
本学期我担任了二年级的湘教版美术教学工作，以下是我对这一学期教学工作的总结。
一、教学内容的实施
依照教材大纲
严格按照湘教版美术上册的教材大纲进行教学，确保学生系统地学习美术知识和技能。
突出重点
在教学中，重点强调了色彩的认识与运用、简单图形的绘制以及手工制作的基本方法。
二、教学方法的运用
示范教学
通过亲自示范绘画和手工制作过程，让学生更直观地了解步骤和技巧。
启发式教学
在课堂上提出问题，引导学生思考和想象，激发他们的创作灵感。
三、学生的学习情况
兴趣浓厚
大部分学生对美术课充满热情，积极参与课堂活动，主动展示自己的作品。
能力提升
学生在色彩感知、图形绘制和手工技巧方面都有了不同程度的提高。
个体差异
个别学生在动手能力和空间想象力方面相对较弱，需要更多的'关注和指导。
四、教学成果
作品展示
举办了多次班级内的美术作品展示，增强了学生的自信心和成就感。
创意发展
学生的创意和想象力在作品中得到了较好的体现，不再局限于模仿。
五、存在的问题
评价方式单一
主要以作品完成情况来评价学生的学习成果，不够全面和多元化。
课堂时间有限
无法让每个学生都能在课堂上得到充分的指导和练习。
六、改进措施
建立多元化的评价体系，综合考虑学生的课堂表现、参与度和进步情况。
合理安排课堂时间，提高教学效率，同时鼓励学生在课后进行自主练习。
七、展望未来
在今后的教学中，我将继续探索更有效的教学方法，关注每一个学生的发展，让美术课成为学生们展现自我、发挥创意的舞台。
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