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少先队中队总结

时间:2024-12-14 12:43:27 工作总结 我要投稿

少先队中队总结范例【14篇】

  总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料,它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用,不如立即行动起来写一份总结吧。那么总结应该包括什么内容呢?以下是小编帮大家整理的少先队中队总结,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

少先队中队总结范例【14篇】

  少先队中队总结 篇1

  一学期即将过去,在师生的共同努力下,圆满地完成了本学期的各项工作。各项工作顺利开展,学习、工作等方面都取得一定的成绩。现总结如下:

  一、加强思想政治教育,造就了良好的班级风气。

  半年来,我根据学校少先队大队部的教育工作计划,针对中年级学生特点,积极开展爱国主义教育,培养学生良好的行为规范,收到显著成效。首先利用开学之初,抓住新任班主任的“转型”有利时机,借助班会对全体同学进行政治思想教育,使每位学生都能迅速地从假期的散漫、生活无规律中转化到正常的小学生的学习生活;激发了同学积极向上的思想意识,形成了“团结、务实、积极、争先”的良好班风,增强了班级凝聚力;其次,结合学生身边的正反事例认真剖析,分析其是非,总结其教训,吸取其经验,引导学生进行自我教育,完美自己;然后,利用每周一次的升国旗仪式对全班同学进行爱国主义、讲文明、懂礼貌教育;最后,并从学生的一举一动、一言一行入手,结合学生执行小学生一日八项常规,使每位学生从小形成良好的行为习惯、文明习惯,为培养新世纪的人才打下了扎实的基础。

  二、加强品德教育,提高了学生的综合品德素质。

  小学教育主要是养成教育,一个人能否养成良好的行为习惯和高尚的思想品德,关键在于小学阶段的教育,特别是低段的教育。学生良好的.思想行为不是一朝一夕形成的,而是通过每一件事,每一项活动,每一节课,长期熏陶才能形成。近年来,我着重从入手抓日常行为规范的养成教育。我以课堂生活为主体,以常规训练为主线,加强了对学生课堂纪律、常规(执行两操)、礼貌、卫生(执行两扫)和劳动等九方面基本行为准则的教育。培养学生对学习的责任感和自学、自理、自控的能力,使课堂教学中师生和谐统一地完成各项教学任务。

  三、加强了班级安全教育。

  本学期中,能够针对当前不安全因素,对学生的安全教育工作做到长抓不懈。力争让每一位学生都能从小有较强的自理能力,使每一位学生都能“高高兴兴上学来,平平安安回家去”。半年来,在全班师生的共同努力下,没有发生任何安全事故。

  四、重视与家长的联系,双向管好孩子。

  孩子的进步,集体的成长,离不开教师,也离不开家长。为了更好地全面了解学生情况,我通过多种形式与家长建立密切联系,进行友好交往。本学期继续进行家访、碰头会面等形式,并在10月份中旬召开家长会。向家长介绍一些教育孩子的方法、经验,通过这些工作,使很多家长重视了子女的教育,改进了对子女的教育方法,增强了做家长的责任感,收到了较好的效果。

  五、开展丰富多彩的活班级动。

  本学期中除了配合学校积极完成各项教育教学工作,圆满组织完成了争学“尊师”主题活动活动,开展“倡环保 献爱心”旧挂历回收捐赠活动,五个一“尊师”主题活动小学消防疏散演习,班级尊师合唱比赛,xx年冬季师生运动,向汶川地震灾区捐赠衣被活动,校园十佳小歌手,针对学生的实际情况进行教育,为形成良好的班风,养成良好的行为习惯、文明卫生习惯奠定了基础。其中在学校组织五个一活动中,我班学生邓菁菲,获尊师贺卡比赛二等奖,获设计尊画像尊师章比赛一等奖,周昱颜同学获尊师优秀学生奖,四(3)中队获班级尊师合唱比赛奖,荣获好成绩。在其它活动中也抓住有利时机在班级及时开展各种活动调动同学们学习的积极性;让同学们在假期中不但玩得痛快,而且能够积极参加社会实践活动,了解社会知识,大大提高了学习兴趣,丰富了知识。

  总之,全班同学经过努力取得了一定的成绩,但是也还存在有许多的不足之处,比如家访不够及时,对学困生的转化措施不够得力,另外和其他学科任课教师联系不足,造成学科之间教育上的脱节等问题,当然这也是今后班级教育工作的努力的方向。

  少先队中队总结 篇2

  不知不觉间,本学期的工作已接近尾声,回想起本学期的工作,有收获,也有不足。这一年来为了使二(4)中队工作更上一层楼,我们在上级领导的支持下,以爱党、爱祖国、爱社会主义教育为重点,全面推进活动,积极开展丰富多彩的中队活动,组织开展"争当文明学生"活动,拓宽了队员的活动领域,充分发挥少先队组织积极、开拓、自立、创新的作用。现总结如下:

  一、利用中队活动对每位队员进行思想道德教育。

  1、小学生求知欲旺、可塑性大、模仿性强、是形成良好行为和品德的最佳时期,长期以来,我很重视结合少年儿童的特点和兴趣开展各种中队活动,对每位队员进行思想道德教育。及时纠正队员不规范言行。从升旗仪式的排队、行礼做起,教他们做到升旗时行队礼或注目礼等,有计划、有步骤地对他们进行常规训练,做到以下两点:一是严抓实管、经常、反复地组织学生学习《小学生日常行为规范》。二是对规范队员行为采取正反两方面教育相结合的办法,每周进行不定期的检查,通过晨会课及时表扬、批评,与其他班级进行评比。还积极与家长沟通,让家长了解队员在学校时的常规要求,积极配合学校共同抓好道德教育。

  2、根据少年儿童的年龄特点,通过多渠道,多层面,全方位对队员进行思想教育,并寓教育于活动之中。利用教师节、国庆节、重阳、队庆等有利契机,通过举行队活动、出版报宣传栏,国旗下的讲话等形式生动的活动,在队员中深入开展爱国主义教育。培养他们热爱祖国、热爱人民、热爱家乡的情感,树立起建设祖国、建设家乡而努力学习的远大志向。

  3、通过国旗下的讲话、班会课、中队活动对队员作法制、安全教育等形式,组织队员学习《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》。强化队员的法制观念和交通安全观念,培养安全的法制意识,交通安全意识,使队员学法、知法、懂法、守法、用法。

  4、加强队员的卫生意识。手口足病严重威胁着人们的生命危险。为了让队员们了解此病的情况,按照上级的指示精神,通过出黑板报、宣传资料的张贴,开展队活动等,来使队员认识病毒,了解此病毒的症状,掌握预防病毒的'方法:坚决不吃不明来历的食物,遇到身体不舒服,不要乱服药,要找医生看病;饭前饭后都要洗手,讲究个人卫生,养成良好的卫生习惯。

  5、教做小军人,从小培养国防意识。我中队积极观看了学校组织的图展,积极收集相关资料,开展了相应的班队活动,出了相关的黑板报。

  二、结合学校的要求,开展丰富多彩的中队活动。

  学校领导对少先队工作给予极大关注,在大队辅导员的领导下,我校的少先队工作开展得轰轰烈烈,我们二(4)中队也不甘落后,积极响应。积极开展了“人人争做好队员”的活动,许多队员都争着为树木挂禁示牌。

  三、利用“学习园地”发挥各队员的特长

  “学习园地”是同学们增长知识,开阔视野的知识营,同时也为了发挥各队员的特长和爱好,在“园地”上展示他们的才华。我中队开展了轮流出黑板的活动。每两周出一版,每版由几位队员负责,自从开展这项活动,队员们踊跃参加,有的设计排版,有的设计图画,有的画花边,有的抄写,培养了学生动手、动脑、思维、学习的能力。

  总之,一年来,我中队工作在各方面都取得了一定成绩,但也有许多不足。以后,我们二(4)中队的全体队员会在学校领导的大力支持下,在大队辅导员的领导下,将会取得更好的成绩。

  少先队中队总结 篇3

  一年级的上学期我们中队以养成教育为教育重点,开展了以下几方面的工作:

  一、讲道理、明道理。

  在日常管理中,我利用小队长管理小队的办法,先培养小队长的管理能力,让小队长明理、并带动整个小队的成员明理。对学生出现的不良行为,我不是简单粗暴的批评,而是采用讲道理,充分了解学生的思想情况后,耐心的教育,在学生明白事理的基础上教育学生主动进取,提高自己控制和管理自己的能力,让学生有充分的说话机会。

  二、学习小学生守则和小学生日常行为规范,让学生的行为有规可循。

  学生入学的第一课堂就是进行常规教育,首先学习的'就是《小学生守则》、《小学生日常行为规范》,教育学生热爱祖国、热爱人民、遵守法律、法规、校纪、校规、遵守社会公德,积极参加劳动,勤俭朴素,孝敬父母,尊敬师长,礼貌待人。热爱大自然,爱护生活环境。

  三、树立榜样

  一年级的学生由于年龄较小,具有认识的好奇性和形象性,接受新生事物较快、也特别善于模仿。一些具体、真切的人和事,常会在他们幼小的心灵里留下难以磨灭的印象,所以我常常以“**表现好”“要向**学习”的语气向学生实施教育,并定期评出“最值得我学习的人”让学生说一说最值得自己学习的事情,鼓励学生学习对方的优点、鼓励学生超过对方的勇气、从而达到培养学生良好行为习惯的目的。

  四、 对学生的成长进行暗示、点拨。

  五、 本学期开展的活动

  六、 学生在活动中的表现和收获

  少先队中队总结 篇4

  班主任工作是琐碎,繁忙的,但也能从中体验到做教师的快乐。著名的教育改革家魏书生曾这样说过:“班级像一个大家庭,同学们如兄弟姐妹般互相关心着、帮助着,互相鼓舞着、照顾着,一起长大了,成熟了,便离开这个家庭,走向了社会。”一个良好的班集体对每个学生的健康发展有着巨大的教育作用。形成一个良好的班集体,需要每一位班主任做大量深入细致的工作。在这个学期里,为搞好本班的班风、学风,促进学生全面发展,提高少年儿童德、智、体、美、劳多方面的素质,我是这样做的:

  1、耐心、关心是根本。

  二年级学生由于年龄小,经常出现一些不合常规的小插曲:比如偶尔出现值日不及时,作业没能按要求去做,或是作业书写不认真,也或是同学之间发生点小矛盾,学习没有动力等……但我常常要求自己对待学生要既要严格要求又要有耐心,要不偏不倚,认真对待,明辨是非。当然还要有亲情,任何学生出现不舒服都会得到我的关心。要么给她及时料理一下,比如流鼻血用冷水拍拍后脑勺;拉肚子用手轻轻捶捶背,坚持不住时要么送其回家,要么与其家长联系,等到学生康复回来还要及时地给他补课。

  2、以身作则为榜样。

  我要用自己的人格和工作焕发学生的生命力,平时我要求学生做事做认真,首先我自己要做到,而且要做的更好,我要求学生能够敢于承认自己的错误,我自己也要在学生面前敢于面对我自己的不足,让学生看到敢于正视自己的不足是可敬的;以此来树立他们自信心。如上课写板书要规范、工整;上课说错话或写错字,在学生面前要敢于承认等等。

  3、鼓励是金。

  常常对他们取得的点滴进步加以肯定及时表扬。让每个学生都能深深体会到老师在关注着他。做错事会受到老师批评,做了正确的事会得到鼓励。也就是学生的一举一动老师都会看到。我要使他们具有追求丰硕果实的'进取精神;我还要注意激发学生的学习兴趣。采用多种多样的教学方法进行教学,注重与学生之间的情感沟通。当学生在学习、行为习惯等方面取得一点进步我及时鼓励。要真心实意地让学生看到自己的闪光点和健康向上的生命力。

  4、培养学生的良好的习惯。

  培养学生遵守纪律的习惯。在学校,纪律是教学质量的保证。由于我班学生调皮的比较多,所以,本学期,我结合学校的班风量化评比,经常利用班会课和品德课,教育学生怎样遵守课堂纪律。平时上课发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬,在班中树榜样,发现不良现象及时纠正。要求学生执行《小学生行为规范条例》和《小学生守则》,并实行班干部分工负责,让学生自己管理自己。经过一个学期的努力,班里有百分之八、九十以上的同学都能做好,但还有四五个纪律观念薄弱者经常要老师教育才做好一阵儿,以后还要加强教育。

  少先队中队总结 篇5

  半年来,本中队在上级领导的大力支持和正确领导下,积极开展各项中队活动。通过活动,队员们的“四自”能力得到了充分提高;通过活动,同学们的思想更加活跃,行动更加积极,学习也更认真了。

  一、 做好学生的思想工作。

  自从接手这个中队,一开始我便对全队队员进行深入细致的调查、分析、比较,按思想品德情况、学习成绩,把学生分为优等生、中等生、后进生三类,然后采取自报、公议、指导相结合的方法,确定每个队员的具体奋斗目标。尤其是对后进生讲明目的,使他们消除顾虑,积极配合,争取早日赶上先进同学。通过对全体同学耐心细致的思想工作,所有队员心情愉快,目标明确,对学习充满了信心。

  二、 充分发挥班队骨干作用。

  学期伊始,我就选好了队干部,鼓励队干大胆开展工作,要求班队干要详细分工,又紧密配合,并大胆使用一些调皮捣蛋却能吃苦耐劳的男孩担任大扫除或其它劳动的总负责,使这些队员倍感自豪。通过对班队干的合理使用,我中队的'集体荣誉感大大增强,全体队员目标一致,纷纷表示要为班集体争荣誉。另外,通过对班队干的锻炼,也培养出了一批优秀的学生干部,如陈欣仪,谭树鑫,翁泳,陈燕洁李雪萍,陈瑞烽等。

  三、 开展丰富多采的活动。

  活动是培养学生各项素质、增强班级凝聚力的最有效的载体,是培育优秀种子的最好的土地。因此,我中队除了积极参与学校组织的各项活动外,还开展了大量的中队活动。如:充分利用班会课,针对班里出现的各种问题,组织各种主题活动。如“故事大王”比赛,讲讲身边的人和事;“我是少年小歌手”比赛,唱唱我们的新生活;“假如我是大记者”活动,评评周围的坏现象等。

  四、利用“学习园地”发挥各队员的特长

  “学习园地”是同学们增长知识,开阔视野的知识营,同时也为了发挥各队员的特长和爱好,在“园地”上展示他们的才华。我中队开展了轮流出黑板报的活动。每月出一版,每版由几位队员负责,自从开展这项活动,队员们踊跃参加,有的设计排版,有的设计图画等等。

  总之,半年来我中队工作在各方面都取得了一定成绩,但也有许多不足。不过我们三(2)中队的全体队员会在学校领导的大力支持下,在大队辅导员的领导下,取得更好的成绩。

  少先队中队总结 篇6

  转眼又逢期末,回顾半年来,我中队在辅导员张教师的带领下,无论是常规工作,还是开展各种活动,都取得了良好的效果。

  一、认真落实日常管理工作――基础扎实

  开学初,我们经过竞选组成了新一轮的中队委员会。另外,我们还成立了小主人职责岗,负责班里的各项工作。在张教师的带领下,我们制定了自主发展目标,并且每月进行评价,将评价结果填写在评价表里。期末,我们评出了四大习惯的小标兵。

  二、认真组织少先队活动――丰富多彩

  一学期以来,我中队配合学校少先大队开展了丰富多彩的活动。九月份,组织队员积极投入到环游祖国我是小导游活动中,在活动中,队员们进一步了解到我们美丽富饶的祖国,更加热爱自我的祖国。十月份,为积极迎接国庆的到来,组织队员开展“我为祖国献礼”的书画作品赛,增强队员的爱国情怀。十一月份,组织了课间活动评比,小篮球队被评为优秀小队。十二月份,进行了科技小制作、科学幻想绘画的评比,并将优秀作品上交学校。一月份,为迎接期末考试,组织开展“给你支一招”的活动,让队员们相互之间讨论、交流复习计划,促进共同提高。

  此外,我中队还根据同学们中出现的问题召开及时有效的主题队会,收到良好的教育效果。发现班里近视率、肥胖率的上升,我们召开了《爱自我》主题班会,使同学们更深入地了解近视、肥胖的危害,提高了爱眼,锻炼意识。发现班里有人偷拿家里的'钱,我们召开了《家里的钱=我的钱》的主题班会,使同学们认识到,虽然我是家里的一员,但家里的钱不等于我的钱,想花的时候须向父母要,经同意才能用。因为部分女生已经进入了青春期,我们召开了《笑迎花季》的主题班会,让同学们了解青春期是每个孩子成长的必经阶段,身体和心理的变化是正常的,打消了我们的神秘感,使我们能平稳地度过青春期。

  在下学期,我们会更团结,更努力,人人争做合格小学毕业生。

  少先队中队总结 篇7

  通过以上工作,我中队在本学期的各项工作中均取得了好成绩,获得文明班称号,期末成绩排在年级前茅。今后,我们一定会更加努力,争取更大的成绩。

  这一学期以来,本中队在上级领导的大力支持和正确领导下,积极开展各项中队活动,通过活动,队员们的各项能力都得到了充分提高;通过活动,同学们的思想更加活跃了,行动更加积极了,学习也更认真了。

  一、做好学生的思想工作。

  自从接手这班的学生之后,一开始就对全队的队员进行了一个较细致的调查、分析,按品德情况、学习成绩,把学生分为优等生、中等生、后进生三类。接着,采取自报、公议、指导相结合的方法,确定每个队员的具体奋斗目标。

  二、充分发挥班队干部的作用。

  学期一开始,我就对原班干部作了一个调查,然后有针对性地进行了小调整,鼓励队干部大胆地开展工作,要求班队干要详细分工,又紧密配合,并大胆使用一些调皮捣蛋却能吃苦耐劳的男孩担任大扫除或其他劳动的总负责,使这些队员倍感自豪。

  通过对班队干部的合理使用,我中队的集体荣誉感大大增强了,能够积极地参加学校举行的各项活动中去,表现都很不错,经常被评为“文明班级”。另外,在学校举行的.板报评比中取得二等奖,在文艺表演评比中取得三等奖。

  三、开展丰富多彩的活动。

  我经常利用班会课、晨会课,针对班上出现的各种问题,组织各种主题活动。学生的各项能力在活动中均得到一定的提高。

  虽然,在这一学期中,本中队也取得了一些小小的成就,但这些成绩是不够的,我们一定会更加努力,争取更大的成绩。

  少先队中队总结 篇8

  “捧着一颗心来,不带半根草去。”从事辅导员工作的我一直以陶行知的这句话勉励自己。虽然辅导员工作没有班主任工作那样常常被领导提起,但那份职责却从来没有被忽视过。时光的车轮辗过夏、辗过秋、辗过冬,又将迎来一个新的春天,回顾这一学期,稍作回忆,本学期主要做了以下几方面工作:

  一、强化队员思想品德教育,培养良好文明礼仪习惯。

  1、小学生求知欲旺、可塑性大、模仿性强、是形成良好行为和品德的最佳时期,我们注重狠抓养成教育、及时纠正队员不规范言行。严抓实管、经常、反复地组织学生学习《小学生日常行为规范》,要求队员记清记牢,做到淳淳教导,坚持不懈;通过大肆表扬,个别谈话的方式肯定队员的进步,逐步带着队员走上规范。对规范队员行为采取正反两方面教育相结合的办法,队员干部之间每周进行不定期的'检查,并公布检查结果,让队干部充分地认识自己,警示自己,了解他人。

  2、学校根据少年儿童的年龄特点,通过多渠道,多层面,全方位对队员进行思想教育,并寓教育于活动之中。学校利用教师节、国庆节、重阳、队庆等有利契机,通过举行队活动、出版宣传栏,国旗下的讲话,慰问孤寡老人、培养他们热爱祖国、热爱人民、热爱家乡的情感,树立起建设祖国、建设家乡而努力学习的远大志向。

  3、通过国旗下的讲话、班会课、中队活动和邀请学校共建单位丹灶交警中队和公安分局的同志对队员作法制、安全教育的专题报告等形式,组织队员学习《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》。强化队员的法制观念和交通安全观念,培养安全的法制意识,交通安全意识,使队员学法、知法、懂法、守法、用法。

  二、 利用好少先队标志,抓住教育良机

  建队节前夕,我花了大量的时间向学生介绍少先队的来历,红领巾的由来,激发他们争带红领巾的热情。当上少先队员后,我又针对如何保证不忘带红领巾、保护红领巾、会系红领巾等方面细致的指导、督促、落实,并派专人每天检查队员们佩带红领巾的情况。

  除此以外,我还利用了中队委员标志和小队长标志,树立榜样意识,激发学榜样、作榜样的斗志。

  以上是对本学期粗略的回顾,希望在下学年我的辅导员工作能有更高的境界——在创新、活泼中提升工作品位。

  少先队中队总结 篇9

  曾记得一位老教师说过:“真爱在心,享受孩子。如果你把自己的理想、青春、快乐、幸福融入到为孩子们的服务中去,感受到的必是质朴的泥土的芬芳。”在辅导员工作中,我注重有风格、有创新、有品位,力求用独特有效的方式,对学生达到最佳的教育效果。现将本期辅导员工作总结如下:

  一、以身示范,做好孩子的表率。

  古代大教育家孔子说得好:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从?”我也始终认为“身教胜于言教”。因此,平日与学生相处,我时时处处注意规范自己的言行,以身示范,达到了显著的教育效果。就拿一件小事说吧,只要在学校我发现教室里有纸屑、果皮时,总是悄然无声地弯腰拾起,发现哪组桌椅不整齐就亲自调整好。久而久之,每当我往教室门口一站,全班同学都会不约而同地在看自己周围有无纸屑,桌椅摆得是否整齐。

  二、关爱孩子,让每一个孩子健康成长。

  “勤奋努力,奉献爱心”是我当中队辅导员的信条。为了架起师生间相互依赖的桥梁,培养师生间良好的情感基础。我常利用班会、队会给同学们讲故事,给同学们选精彩的文章,对他们进行爱的教育,让他们在感受的同时也学会表达自己的情感,去爱每一个人。因为一个真正得到爱的孩子才会有健全的心理和人格,才会懂得真正去爱别人。

  工作中,我从不对学生作聪明与笨的分类,更不歧视、冷淡成绩差的学生。既不给学生下否定结论,也不给差生施加压力,而是尽力地去发现这些孩子身上的闪光点,有一丁点儿进步就及时表扬与鼓励。

  作为学生思想上的引导者和生活中的朋友,我除了经常找学生谈心,了解他们的学习和生活,并及时给予他们各方面的帮助外,我还与一些学生家长建立了电话联系,对学生的基本情况及在校情况进行交流,增进对学生的了解,以便更好地开展工作。我还准备了一本备忘录,记录了一些学生的个人信息,并把和他们谈心的进展情况以及学生提出的问题的解决情况一一记下,这样大大地增强了辅导员思想教育工作的实效性。

  三、精心打造,为孩子搭建自主成长的平台。

  为了充分发挥中队干部的潜能,培养中队干部,让他们成为中队工作的智囊团,发挥智囊团的作用,我别出心裁,成立了“中队干部活动营”。活动营由中队长主持工作,定期活动,中队干部共商中队中的大事,讨论中队活动计划,筹备各项中队活动。无论中队开展什么活动,我都会来到孩子们中间,和他们一起参与活动,分享快乐。活动营就像一个摇篮,培养出了一批批优秀的中队干部。

  四、设计新颖的活动,为孩子积累宝贵的`精神资源。

  活动是培养队员各项素质、增强中队凝聚力的最有效的载体,是培养优秀种子的最好的土壤。因此,只有队员成为集体活动的主体,他们身心发展的巨大潜能才得以发展。为了使中队活动不断创新,我策划并组织了“敬廉崇德,明礼守信”、“我健康我快乐”、“争当四好少年”等活动,丰富了队员们的课余生活,增长了他们多方面的知识和实践能力。

  今后的少先队工作我们还需不断努力,不断创新,不断提升。我会一如既往的扎实开展工作,利用少先队的阵地优势为在校园中营造一种积极向上的氛围而不懈努力。记得克鲁普斯卡娅说过:“要当好辅导员关键在于提高自己的素养。”我会不断学习,提高自己的知识、能力、水平,提高少先队工作成绩,把我班少先队工作搞得更好、更有色、更完善。

  少先队中队总结 篇10

  一年来,本中队在上级领导的大力支持和正确领导下,积极开展各项中队活动。经过活动,同学们的思想更加活跃,行动更加积极,学习也更认真了。

  一、选拔队干部

  现代理论告诉我们,要组织一个成功的中队,中队辅导员首先要选择一些品学兼优、职责心强,乐意为同学服务的队员担任队干部,进行培养和教育,促成成为榜样,带动其他队员不断积极,构成正确的团体舆论和优良的队风。队干部选用后,在以后的工作中进行教育和培养,当他们在工作中出现失误和疏漏的时候,要给予适度的指导和帮忙,在工作中实践落实,在总结中取长补短、全面提高。

  二、关爱、赏识、真诚为友

  每个孩子都有自我的思想,他们渴望被理解、被尊重。在新课改的大背景下,教师既不宜居高临下地逼视孩子,也不能粗暴冷漠地刺伤孩子。平时教师应当注意以朋友的身份,放下教师的架子不等地去和他们谈话,平等地与队员们进行交流。一位教育专家曾指出:教育的奥秘在于坚信孩子"行"。

  三、开展丰富多采的活动。

  活动是培养队员各项素质、增强中队凝聚力的最有效的载体,是培育优秀种子的最好的'土地。所以,我中队除了积极参与学校组织的各项活动外,还开展了很多的中队活动。

  充分利用队会课,针对队里出现的各种问题,组织各种主题活动。如"故事大王"比赛,讲讲身边的人和事;"我是少年小歌手"比赛,唱唱我们的新生活;"假如我是大记者"活动,评评周围的坏现象等等。

  经过一学期对中队每位队员地用心经营,在全体中队干部的同心协力下,三二中队蒸蒸日上,她们将迎着太阳,走向更加辉煌的明天!让梦想伴行,走出五彩缤纷的明天!

  少先队中队总结 篇11

  作为21世纪的新主人,就应是德、智、体、美、劳等全面发展。针对这一点,一学期来为了使四(3)班的中队工作更上一层楼,我们中队开展了各种各样的活动,现总结如下:

  一、结合学校的要求,开展丰富多彩的中队活动。

  学校领导对少先队工作给予极大关注,在大队辅导员的领导下,我校的少先队工作开展得轰轰烈烈,我们四(3)班的中队也不甘落后,积极响应。如:根据学校“文明班评比”活动内容,我中队开展了“比一比谁的卫生搞得最好”、“谁做值日最负责”等活动。又如:为了鼓励我班队员积极参加学校的朗读比赛,我中队也开展了“课文朗读比赛”“讲故事比赛”。另外我中队还开展了“文明礼仪伴我行”的活动和“知荣辱,树新风”主题会。

  二、利用中队活动对每位队员进行思想道德教育。

  长期以来,我很重视结合少年儿童的特点和兴趣开展各种中队活动,对每位队员进行思想道德教育。如:为了培养学生的.好行为、好习惯,我结合学校的安排,学习队礼和仪表仪容;学习举止行为礼仪。为了让学生增长知识,我结合板报“学知识,长技能”,来开展读书活动。

  三、利用班队会,发挥各队员的特长

  每周的班队会,我都会抽一点时间让队员们展示自己的特长,如:唱歌、跳舞……让每个学生都能展示自己的和锻炼自己的胆量,让队员们彼此互相了解。

  总之,在这一学期里,通过各种的活动,学生们有了很大的进步,希望能把这学期的努力成果带到下一个学期,再创辉煌。

  少先队中队总结 篇12

  作为少先队辅导员,我们需要承担起做人梯、做蜡烛的角色,并同时追求个人成就和事业的成功。在我从事教育工作的十年中,我感到非常庆幸能担任中队辅导员这个职务,因为我一直深信魏书生老师所说的一句话:“选择做教师而不是中队辅导员,那意味着失去了自我成长的机会”。在这份工作中,我与学生们共同分享欢乐与忧伤,共同学习和参与课外活动,我们的心紧紧相连,情感交融。从学生们那里,我获得了无尽的喜悦和力量,所以每次走进班级,我的心情都会变得开朗起来。

  作为一名少先队辅导员,我深感自己肩负着重大的责任。我记得中国少先队工作学会副会长陈海燕曾这样总结过少先队辅导员的工作:“我们不是农民,但却要播种、耕耘和灌溉;我们不是医生,但却要诊断、矫正和照顾;我们不是军人,但却始终伴随着鼓点、号角和旗帜。这项工作有些人轻视,许多人漠视,但所有人都认为它很重要。这项工作就像清澈的碧水一样纯净,像高耸的崇山一样崇高,像理顺纷乱头发一样困难。这项工作每天都不能等待,每个月都不能松懈,每年也没有结束。”这段话深深触动了我,我在近十年的辅导员工作生涯中逐渐对此有了真切的体会,并迎来了新时代少先队员工作面临的新挑战。我清楚地认识到,推进素质教育,需要对传统教育思想和陈旧教育观念进行深刻的变革,这是一项艰巨的任务,不可能一蹴而就。作为辅导员,我们需要在观念、方法和理念上进行转变,不能再束缚于传统的工作模式,需要形成新的教育思想。我们应该在素质教育改革的实践中摸索经验,通过教育实验的探索逐步提升自己的教育观念,并逐渐完善它们。

  一、 创造性地开展少先队活动,在活动中迸发创新的火花

  少先队的活动是少先队员们成长的重要组成部分。没有活动,少先队将失去其存在的意义。目前,尽管没有特定的教科书和固定模式来指导少先队的活动,但每个活动都应该根据不同的人、时间和地点进行创新和设计。因此,创造性是少先队活动的核心和灵魂。

  作为一名少先队中队辅导员,我感觉到,孩子们喜欢少先队活动,愿意在这课堂之外的活动中展示自己,我努力做到“尊重、相信”亲近、了解“尽量变,包办代替“引导放手“努力发挥每一个队员的创造精神”我让校园更美丽“的主题队会活动中”我完全信任孩子一定会用他们的智慧,用他们的双手让自己的校园更美丽,没有对他们过多的干涉,只进行了必要的指导,他们把这次主题会搞得丰富多彩,亲自动手制作出了实用美观的垃圾箱:垃圾箱的自述“为题进行简短的宣传”用手中的画笔画出了心中美丽的校园;写出了发自内心的标语提醒大家保护校园的一草一木而且通过自己搞的这些活动还自然而然的教育了他们自己;使少先队组织的自我教育得以充分体现,著名教育家苏霍姆林斯基说过。教育人:就是要培养他对自己有严格的要求“

  二、以校园环境建设为出发点,加快“绿天使”行动的步伐。

  伴随着中国申奥成功和加入世贸组织,队员们的环境意识也越来越强,学习环保知识,做小小宣传员┅┅队员们都在用自己的实际行动支持环保,投身环保。尤其是在我们的中队里,活跃着一支名为“绿天使”的小队,由五名漂亮可爱的小姑娘组成,她们是校园环保的先锋。最近两年来,我们学校的校园环境变化很大,可以说是天天都有新变化,尽管我们地处郊区农村,但我们充分利农村优势,用我们的绿色环境诠释了“绿色奥运”的主题。为此,我们的绿天使小队便共同起草了一份“保护校园绿色,从我做起”的绿色倡议书,利用周一升国旗的集会,向全体队员发出倡议,提醒每个队员爱护校园环境。让绿色装点我们的校园。她们五个人就如同五颗耀眼的小星星,她们在大型活动中为学校增添光彩。

  三、培养队员的自信心,使“新世纪,我能行”深入人心。

  “新世纪,我能行”是全国少工委今年的教育主题。为使我能行的观念深入到每一个队员的心中,我注意运用恰当的方法激发队员参与活动的热情。如:“我为中队添颗星”活动,号召队员要做能为少先队组织活动出点子、提建议的“智多星”;要做与队员团结协作的“石榴星”;遵守纪律的“星”;爱劳动的`“小蜜蜂星”等,这样把目标具体化、形象化,调动队员参与的积极性。再有通过他们感兴地、新鲜有趣的活动内容,激发队员参与,树立他们的自信心。例如:“扑克牌码高楼赛”使每两张扑克牌互相支撑站立,一直向上码放,争取不倒下去,这个活动本身既新鲜又具有挑战性。既培养了队员的耐心,也激发了他们的强烈成功欲望。另外自建队角更给了他们展示自己的舞台,如“新闻角”专门为队员们收集当日重要新闻,记录在角内小黑板上。每位队员轮流担任记录,并向全中队队员进行讲解。这样既培养了少先队员从小关心国家大事,也锻炼了他们的口才。

  四、建立与家长的和谐关系,中队的各项工作顺利进行。

  刚开学时,有些家长反映说,他们的孩子早上起床总是很晚,导致连早饭都不吃,还经常迟到。晚上回家后,他们总是看动画片而不愿意写作业,甚至还会在学生生活中出现一些小问题。面对这种情况,我打算找其中一些有问题的学生单独谈心,如果问题得不到改善,就会在班级里公开讨论,并希望全班同学帮助他们体验一下自己父母的辛苦,并在力所能及的范围内为父母分忧解难。此外,也有一些学生向我反映说他们的家长脾气暴躁,而且在学习成绩不好或者丢了东西时,会遭到体罚和责骂。针对这种情况,我计划邀请涉及的家长来学校,告诉他们体罚对孩子身心的伤害,并与他们一起商讨解决办法。在与家长的合作中,我发现家长是愿意与教师进行沟通的,但有时他们总是存在一些顾虑。为了消除这些顾虑,我有时通过电话或直接交流,让家长明白:孩子犯错误是正常的,但我们不能对犯错误的孩子不闻不问,或者是直接责骂。相反,我们应该帮助他们分析错误的原因,并指导他们如何避免和改正这些错误。除了家长,老师是真正关心和帮助孩子学习和成长的人。只有家长与教师之间的合作,才能实现家长们“望子成龙、望女成凤”的愿望。如果能得到家长的支持和配合,那么中队辅导员的工作将更加顺利。当家长明白教师的良苦用心时,他们会在各个方面支持教师的工作,从而使中队的各项工作都能够顺利进行。

  在过去的十年中,作为一个中队辅导员,我一直致力于不断深入研究、大胆实践和力求创新,紧跟时代步伐。作为从事这个阳光下最美丽事业的辅导员,我保持着一颗赤子童心和孜孜不倦的努力,用来托举群星和点燃火炬,为红领巾事业奉献我的忠诚。

  少先队中队总结 篇13

  一、完善各项制度,切实抓好少先队的基础建设。

  1.计划扎实、工作规范

  学期伊始,我们按照大队的工作计划,合理安排了各项日常工作。每周一,我们隆重举行升旗仪式,激起全体成员的爱国情怀。在国旗下,我们发表了激励人心的讲话,激发了团队成员的斗志和热情。同时,我们还对各项任务进行细致分工,确保每个人都能承担起自己的责任。这样的规范和有序的工作环境,使得我们的大队部能够高效运转,提高工作效率。

  2.认真抓好学生的一日常规督促检查工作。

  少先队员在学校起到了非常重要的作用。在大队长的带领下,他们积极参与学校各项工作的开展,对学校的整体形象有着直接的影响。从学期开始到结束,他们始终坚持遵守一日常规,严格按照学校的要求去做。同时,值周的同学认真记录并检查工作,及时发现不足并提出改正意见。这种精神教育了所有学生,使得学校的校容校貌更加完美。

  二、狠抓常规教育,培养学生良好的行为习惯

  抓好学生行为常规是少先队工作的重点,加强对学生行为习惯的教育就成为了重中之重。一学期来,各班主任充分利用班队课,对学生的行为习惯加以正面宣传和教育。

  1、每日例行检查:秉持小学生常规管理的核查制度,由各班代表组成的监察团队负责执行,每日进行检查,并及时汇报,以推动全校学生言行举止的规范化,同时确保校园环境的整洁美观,让校园的文明之风始终如花盛开。

  2、重视日常安全教育。为切实消除校园安全故事的发生,少先队积极开展安全教育工作,值日教师、学生督察队认真开展学生在校纪律维护,防止学生发生意外伤害事故。本学期,我们还利用防震演练对学生加强宣传教育。

  3、主题板报:根据节日和现实需要安排黑板报主题,进行检查,效果明显。每期的黑板报立意新颖,布局精巧,得到了大家一致好评。

  三、以大中队主题活动为载体,开展少先队活动。

  我们学校积极开展了多样化的活动,如“感恩教育节”和校运会等,旨在培养学生的.感恩之心、激发他们的创新意识,并提升学生的整体素质。这些系列活动营造了浓厚的校园文化氛围,为学生们提供了展示自己才艺和实现个人成长的机会。通过参与这些活动,学生们不仅可以感恩教师的辛勤付出,也能体验到团队合作和竞争的乐趣,进一步培养了他们的合作精神和领导能力。同时,这些活动也促进了学生的全面发展,助力他们在各个方面的成长与成就。

  四、坚持家校共建,营造学生成长的融洽氛围

  家校合作是德育工作的重要组成部分,需要家长积极配合。为了促进家校沟通,我们可以通过举行家长会、电话交流、QQ交流等形式开展家访工作。这样,家长们可以随时了解孩子在学校的表现和状况,与学校共同努力,做好相关教育工作,以保障孩子的健康成长。

  总之,在过去的一个学期里,我们的少先队在领导们的关心和老师们的大力支持下,做了许多有意义的工作,并取得了显著的成绩。我深知未来的少先队工作需要不断努力、创新和提升。因此,我将坚持扎实开展工作,在利用少先队的独特优势的同时,不懈努力营造校园中积极向上的氛围。我会持续学习,提升自身的知识、能力和水平,为少先队的工作成绩不断提高,使我们学校的少先队工作更加出色和完善。

  少先队中队总结 篇14

  一、常抓常规管理,初步养成良好习惯

  学生从早晨上学到放学,一日的常规是否规范、文明,影响到良好集体的形成及学生各方面的发展。在工作中,我主要从小事抓起,抓好常规管理,培养学生良好的学习、生活习惯,为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。学期初,我就根据班中的实际情况,明确了各个岗位的负责人。如:红领巾佩带检查员、两操检查员等。同时,我利用班队、晨会让全班同学讨论,明确小学生应做到哪些,不能做哪些。以此不断强化,帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯。

  二、选好班干部,发挥小干部作用

  本学期,我采用了岗位聘任制,先出示了岗位名称和岗位职责,然后让学生自愿报名竞选。班干部产生后,我和他们经常召开班干部会议,要求他们在各方面严格要求自己,明确自己的职责,做好自己的工作。这样选出来的班干部在工作中积极主动,而且工作起来也得心应手。每过一段时间,我都会召集班干部,让他们谈谈得失,以及今后的打算等。这样,既为班干部进行了指导,又提高了他们的工作积极性。

  三、开展各种活动,提高学生素质

  本学期,我们中队开展了好几次形式多样的活动,要求学生人人参与,互相合作,特别是调动学困生的活动积极性。丰富多彩的活动为学生创设了多种锻炼自己的'机会,展示自己的机会,提高了学生和班级整体的素质。

  少先队工作是忙碌而繁琐的,但同时又为我提供了更多与学生接触交流的机会,让我的教学生活更加丰富多彩。

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