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儿童成长经验总结
总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成情况，包括取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析的书面材料，它可以提升我们发现问题的能力，让我们一起认真地写一份总结吧。那么如何把总结写出新花样呢？以下是小编整理的儿童成长经验总结，希望能够帮助到大家。
儿童成长档案主要是记录儿童在幼儿园日常活动中的表现，目的不仅是记录儿童的成长过程，更重要的是将儿童在幼儿园日常活动中的表现反馈给家长，让家长及时了解孩子在幼儿园的表现，而且促进家庭教育。追求、引导和支持儿童发展是当前关注的焦点，也是教育改革发展的必然趋势。随着新纲要的颁布和学前教育改革的深化，教育界更加注重建立积极有效的师生互动关系，促进教育质量的全面提高，师生互动的有效策略对儿童的发展有着深远的影响。
受《纲要》理念和互动理论的启发，我们幼儿园最近开展了儿童成长档案交流经验活动。看完老师的成长档案，我感受到了很多，尤其是老老师的成长档案，让我学到了很多。我觉得胡老师的描写技巧很巧妙。她可以专注于观察和记录孩子们在幼儿园日常生活中的亮点，然后向孩子们提出自己的期望。家长更容易接受这种描述；沈先生的记录内容新颖。她可以从幼儿园一日活动中发生的趣事入手，记录一些我们平时不太注意到的趣事；王先生有独特的观察方式。从她记录的事情中，我发现她不仅观察和记录了孩子在幼儿园的表现，还记录了一些她从父母那里学到的趣事。
我的缺点：在班上孩子多的情况下，当我观察孩子们的日常生活时，我会更加关注淘气、聪明、聪明、有“突出”个性的孩子，对表现平平的孩子缺乏太多的关注。因此，在写成长档案时，我常常觉得这些表现平平的孩子真的没什么可写的。
通过这次成长档案交流活动，我从阅读老教师的成长档案和交流中发现，平时要多关注这些表现平平的孩子，及时记录下来，因为我相信这些孩子身上总会有一些特别的事情发生，这样在写成长档案的时候就不会觉得没什么可写的了。同时，我们也可以向老教师学习更多的经验，努力在记录每个孩子的成长档案时做到最好。成长档案是为了记录孩子们在公园里的日常表现，所以我们应该更加关注孩子们，并及时记录下来，这样我们在写成长档案时就不会觉得没有什么可写的了。
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