高二历史知识点总结

时间：2024-10-17 15:46:49 工作总结我要投稿

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高二历史知识点总结

　　总结就是对一个时期的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料，它有助于我们寻找工作和事物发展的规律，从而掌握并运用这些规律，因此我们需要回头归纳，写一份总结了。我们该怎么写总结呢？下面是小编精心整理的高二历史知识点总结，希望能够帮助到大家。

高二历史知识点总结

高二历史知识点总结1

　　一、王安石变法的背景

　　1.社会矛盾尖锐

　　阶级矛盾：土地兼并、赋税沉重，连年战争、自然灾害-----农民起义

　　##矛盾：宋辽、宋夏战事不断

　　统治阶级内部矛盾

　　2.积贫积弱局面的形成

　　积弱-----军队战斗力弱

　　原因：皇帝集军权、更戍法

　　积贫-----国家财政负担沉重入不敷出

　　原因：冗兵，冗官，冗费

　　3.庆历新政

　　中心：整顿吏治

　　结果：失败-----触犯大官僚大地主的利益，遭到强烈反对(失败原因)

　　影响：王安石变法的前奏

　　二、王安石变法的内容

　　1、富国之法(理财)

　　青苗法农田水利法免役法市易法方田均税法均输法

　　作用：政府的收入增加，积贫的局面有所改变，社会矛盾有所缓和。

　　2、强兵之法(整军)

　　保甲法保马法将兵法军器监

　　作用：北宋国力增强，积弱局面有所改观

　　3、取士之法(教育、用人)：

　　改革科举、整顿太学、惟才用人

　　三、王安石变法的.作用(评价)

　　1性质：在不触动封建土地私有制的前提下对生产关系的局部调整。

　　2积极作用：政府财政收入增加，国家军事力量加强，在一定程度上暂时扭转了积贫积弱的局面

　　3局限性：农民处境没有根本改变；不能从根本上摆脱统治危机

　　四、结果：失败----触犯了大地主、大官僚的利益(失败主要原因)

高二历史知识点总结2

　　文学成就

　　（1）诗经：收录了西周到春秋的三百多首诗，分风、雅、颂三部分，是现实主义的源头、儒家经典。

　　（2）楚辞：屈原是代表人，《离骚》是代表作、浪漫主义源头。（“风”“骚”并称）

　　（3）汉赋：词藻华丽，手法夸张，内容丰富，反映大一统景象。代表人物有司马相如、张衡等。

　　（4）唐诗：社会繁荣、对外开放、科举考试促进了唐诗的繁荣。代表人物有李、杜、白等。

　　（5）宋词：有柳永、李清照等为代表的`婉约派，苏轼、辛弃疾等为代表的豪放派。

　　（6）元曲：包括元杂剧和散曲，代表人物有关汉卿、马致远。

　　（7）明清小说：商品经济发展，市民阶层扩大，出现了四大名著以及文言短篇小说《聊斋志异》和讽刺小说《儒林外史》等。

高二历史知识点总结3

　　“百家争鸣”

　　1、背景：

　　（l）春秋战国时期生产力的提高，促进封建经济的迅速发展。

　　（2）社会变革：社会结构发生急剧分化，“士”受到重用，并提出自己的主张。

　　（3）学术下移：出现私人讲学，“学在官府”发展为“学在民间”。

　　（4）社会需求：各国纷争的社会环境，对人才及其治国方略的需求。

　　2、各学派代表人物：

　　①道家：老子和庄子；

　　②儒家：孔子、孟子和荀子；

　　③墨家：墨子；

　　④法家：商鞅、韩非子；等等。

　　3、评价：

　　（1）“百家争鸣”是中国历第一次思想解放运动；

　　（2）是中国学术文化、思想道德发展的'重要阶段；

　　（3）各家学派彼此渗透、吸收、融合，奠定了中国思想文化发展的基础。

高二历史知识点总结4

　　英国君主立宪制的建立知识点归纳

　　一、君主立宪制的确立

　　1.前提：英国资产阶级革命

　　(1)背景：

　　17世纪初，英国资本主义有了较大的发展

　　资产阶级和新贵族利用议会与国王斗争

　　(2)过程：

　　1640年英国资产阶级革命爆发，后成立共和国

　　1660年斯图亚特王朝复辟

　　1688年“光荣革命

　　2.确立标志——1689年颁布《权利法案》

　　(1)内容：它以明确的法律条文，限制国王的权力，保证议会的立法权、财政权、司法权和军权等。

　　(2)作用：议会的权力日益超过国王的权力，国王开始处于统而不治的地位，也为君主立宪制的确立提供了法律保障。

　　二、责任内阁制的形成

　　1.概况

　　18世纪初，英国责任内阁制确立，行政权由国王转移到内阁

　　2.组成：下院议员由普选产生，多数党领袖为首相

　　3.职能

　　控制下院立法程序，通过控制下院本党议员控制下院，宣布提前大选等

　　4.特点

　　内阁成员(各部大臣)集体负责，与首相(内阁首脑)共进退;内阁名义上对国王负责，实际上对议会负责;首相掌握国家大权(行政权立法权);如果议会通过对政府的不信任案，内阁就要垮台;首相有权解散议会，重新选举

　　5.意义：使立法机构得以控制行政权，有效地调节了立法权和行政权之间的关系

　　三、议会改革

　　1.概念：使民主权利由贵族转移到工业资产阶级

　　2.原因：工业革命后，工业资产阶级要求获得更多政治权利

　　3.过程：英国1832年议会进行选举改革

　　4.结果：工业资产阶级获得更多的议席，大大加强了在议会中的作用，为工业资本主义的`进一步发展提供了保障

　　四、君主立宪制的意义

　　1.确立了资产阶级代议制，有利于促进资产阶级民主，避免独裁统治。

　　2.资产阶级不同集团的权益之争，在议会中得以和平的方式实现，这有利于避免暴力冲突。

高二历史知识点总结5

　　【中国古代传统文化的主流思想】

　　1、先秦时期的思想文化—主流思想的奠基时期

　　（1）儒家思想的形成与发展

　　形成：孔子与儒家（孔子儒家思想主要内容：仁；德政；礼。教育思想重点在有教无类和学习方法）

　　发展：孟子（性善论；仁政说；民本思想：民为贵，社稷次之，君为轻，等）

　　荀子（性恶论；仁政说；水舟之说；唯物思想等）

　　（2）道家思想的形成与发展

　　形成：创始人老子，主张：道为万物本原；道法自然，清静无为，无为而治；小国寡民为理想状态；辩证思想。

　　发展：庄子。思想主张：万物齐一；不执着于物。

　　（3）战国时期的百家争鸣及其历史意义

　　背景：经济生产力发展铁器牛耕，经营方式变化，小农经济开始出现。

　　政治：分封制度遭到破坏，贵族没落，新的社会阶层正在崛起，士阶层扩大，不同人从不同角度发表主张。

　　思想文化：学术下移，学在官府的垄断局面被打破。

　　内容：各家主张战国时期的儒家和道家之外，另外还有法家思想需要注意，为后来国家统一和中央集权制度的建立提供理论基础。

　　2、汉朝儒学正统思想地位的确立

　　背景：汉初黄老之学不能解决政治稳定经济发展后所面临的`社会问题。需要新的理论适应巩固中央集权的需要。

　　经过：A董仲舒发展儒家思想：春秋大一统；天人感应（有限限制君权学说）和天人合一理论（阴阳五行学说）；三纲五常学说B罢黜百家独尊儒术的主张与汉武帝的反应

　　作用：有利于巩固中央集权；有利于国家统一；儒家思想成为中国传统文化主流。

　　3、儒学的发展—宋明理学

　　（1）背景：魏晋南北朝：佛、道传播，儒学出现危机；唐朝：调和之风兴盛，“三教合一”弥漫各个领域。；儒学丰富、更新深受佛道影响既要回答佛、道关于宇宙、自然的深层思考，又要与传统儒家对现实人生的关怀联系起来。理或天理为其核心观念。

　　（2）内容：程朱理学代表：程颢、程颐、朱熹。主张：A、世界观：理。（在世界――本原、在社会――儒家道德_在个人――人性）B、方_格物致知，即研究事物，穷尽事理。（事理不是科学知识而是人伦道德）

　　影响：朱熹的《四书章句集注》元、明成为科举考试内容，确定了程朱理学在思想界的统治地位。

　　陆王心学：强调了主动作用，激励人们奋发立志。代表：陆九渊、王守仁。

高二历史知识点总结6

　　完善科举制的措施

　　1、唐太宗完善科举制度的措施

　　唐太宗提倡用人以德行、学识为本。为此唐太宗扩充学校，加强管理。管理中央学校的机构为国子监，其度下有六学：国子学、太学、四门学、律学、书学、算学。

　　2、武则天完善科举制度的措施

　　武则天特别重视科举，曾一连几天在洛成殿亲自测试贡举人，并曾命令把在吏部复试者的'名字糊掉而进行暗考，开了答后世“殿试”和“糊名”的先河。武则天称帝后，还破例开了武科内，即在科举考试当年同时进行武举考试，内容有骑射、步射、马枪、负重等内容，考中的可以任用为武官。

　　3、唐玄宗完善科举制度的措施

　　唐玄宗时进士科转为兼考诗赋，而且诗赋成为最主要的考试内容。进士科也成容为唐朝最重要的考试科目。

　　科举制度创立和完善

　　1.原因

　　魏晋以来，官员大多从士族门阀的子弟中选拔，而庶族子弟但是有真才实学的人，却不能做高官，随着士族门阀的衰落和庶族地主的兴起，魏晋以来的注重门第九品中正制，已经无法进行下去了。

　　2.目的：为了缓和阶级矛盾，招揽人才，打击豪强地主，加强中央集权

　　3.创立

　　隋朝时隋文帝开始用分科考试的方法来选拔官员，到隋炀帝时，正式设立进士科，科举制正式创立。

　　4.发展

　　唐朝时，唐太宗重视人才的培养和选拔，扩充国学的规模，扩建学舍，增加学员。武则天大力提倡科举，增设殿试和武举。唐玄宗时，任用高官主持考试，提高科举考试的地位，并以诗赋为进士科的主要考试内容。

高二历史知识点总结7

　　鸦片战争

　　1、英国发动鸦片战争的根本原因：19世纪上半期，英国完成了工业革命，为了打开中国市场，推销工业品，掠夺中国廉价的工业原料。

　　2、虎门销烟：

　　时间：1839年，林则徐被道光帝派往广州进行禁烟。

　　经过：1839年6月，林则徐下令将缴获的二百多万斤鸦片，在广东虎门海滩当众销毁。

　　意义：这是中国人民禁烟斗争的.伟大胜利，显示了中华民族反抗外来侵略的坚强意志，领导这场斗争的林则徐，成为民族英雄，这次活动成为鸦片战争的导火线。

　　3、（第一次）鸦片战争发生时间：1840-1842年。

　　4、中英《南京条约》的主要内容：

　　①割香港岛给英国；

　　②赔款2100万元；

　　③开放广州、厦门、福州、宁波、上海五处为通商口岸；

　　④英商进出口货物缴纳的税款，中国须同英国商定。

　　5、鸦片战争影响：

　　①中国从封建社会逐步变成半殖民地半封建社会；

　　②是中国历史的转折点，是中国近代史的开端。（中英《南京条约》，这是中国近代第一个不平等条约。）

　　6、启示：落后就会挨打！要以经济建设为中心，大力发展生产力，努力提高综合国力。

高二历史知识点总结8

　　一、经济领域

　　1.资奉主义生产组织方式的变化在l9世纪自然科学取得重大突破.尤其是电磁学理论产生和发展的基础上，新的科技成果迅速应用于工业生产，在生产力提高的同时加速生产和资本的高度集中，最终形成了以科技为依托、垄断形式组织生产的经济模式。

　　2.经济结构的变化

　　第二次工业革命开始后，最早出现垄断组织的是钢铁和电力工业。之后汽车、飞机制造等工业部门也相继出现垄断组织：与第一次工业革命相比，工业结构实现了从轻工业到重工业的飞跃，最终形成了以重工业为主导的工业布局，资本主义生产进人成熟阶段。

　　3.能源结构的变化

　　第二次工业革命中，隧着发电机的创制成功，电力逐渐成为补充和取代蒸汽的新能源.人类社会进人“电气时代”以煤气气和汽油为燃料的内燃机以及之后创制成功的柴油机，推动了石油开采业的发展和石油化工工业的产生。在此基础上“电力”和“石油”成为人类社会使用的主要新能源。

　　二、政治领域

　　随着垄断组织在国家经济生活中占据主导地位，主要资本主义国家相继进入帝国主义阶段。资本主义民主制度日益完善，英法美等主要资本主义国家建立了较为健全的议会民主制度。

　　伴随着资本主义经济的高速发展.资产阶级调整统治政策，实行政治民主化和社会立法在政治上工人阶级已经取得了普选权、组织政党等权利，阶级矛盾相对缓和;经济上，工人的生活状况有所改善，工人运动失去了暴力斗争的环境，多以经济斗争和合法、和平斗争为主。

　　三、思想领域

　　19世纪中期出现的三大思潮——自由主义、社会主义和民族主义，在第二次工业革命的影响下到I9世纪末也有所发展甚至出现了新的变化。

　　1.自由主义到干预主义

　　随着第二次工业革命的进行，资本主义经济从自由竞争阶段进人垄断阶段，资产阶级从要求实行自由经营、自由竞争、自由贸易到越来越多的干预国家的经跻政治生活.与国家政权相结合.借助国家政权推动资本主义经济的发展。资本主义经济思想已从自由主义转向干预主义。

　　2.马克思主义到列宁主义

　　19世纪末，随着工人队伍的壮大，马克思主义的发展，工人运动再度高涨。在俄国+以列宁为首的多数派，坚持把实现无产阶级专政写入党纲，最终形成了以列宁为代表的布尔什维主义。帝国主义时代的马克思主义”——列宁主义诞生。

　　3.民族主义

　　面对帝国主义列强的殖民扩张和民族压迫，亚非拉美地区的民族解放运动不断高涨，在斗争中日益成熟的殖民地人民更加注意本国的`实际情况.民族主义思潮日益民族化，如中国辛亥革命的指导思想三民主义、印度的提拉克主义等。

　　四、国际关系

　　1.世界格局

　　第二次工业革命影响下，主要资本主义国家力量对比发生变化，各国发展的不平衡性加剧。英法等老牌资本主义国家发展相对缓慢，尤其是英国丧失了“世界工厂”的地位，而美德等国抓住机遇发展迅速，到l9世纪末20世纪初，工业产值超越英法分别位居世界第一、第二位。

　　面对日益变化的经济格局，列强要求按照变化的实力重新瓜分世界，到l9世纪末20世纪初，亚非拉美的绝大多数地区已沦为资本主义国家的原料产地、商品市场和投资场所，资本主义世界殖民体系形成，同时标志着资本主义世界体系最终确立。

　　帝国主义国家对外侵略扩张的同时，列强问争夺殖民地和霸权的斗争日益尖锐，在勾结和斗争中形成了同盟国和协约国两大军事侵略集团，各国更加疯狂的扩军备战，最终导致第一次世界大战的发生。

　　2.对中国的影响

　　l9世纪末，列强掀起瓜分中国的狂潮，发动了八国联军侵华战争，《辛丑条约》的签订，使中国完全沦为半殖民地半封建社会。

　　面对日益严重的民族危机中国人民掀起反帝反封斗争的新高潮，先后发动了维新变法运动、义和团运动、辛亥革命等，在打击帝国主义侵略势力的同时，加速并最终了腐败的清王朝，一定程度上推动了中国社会的发展与进步。

　　4.第二次工业革命与第一次工业革命的异同点：

　　1、相同点：

　　(1)两次科技革命都受到本国政府的重视，都促进了生产力发展;

　　(2)都引起社会关系的巨变。第一次科技革命导致两大对立阶级资产阶级和无产阶级的出现;第二次科技革命导致垄断资本主义的形成，国家机构开始和垄断组织结合;

　　(3)都对世界格局发生巨大影响。第一次科技革命，形成了东方从属于西方的局面;第二次科技革命，形成世界资本主义的殖民体系;

　　(4)从经济上看，都加速了资本主义世界经济的发展。

　　2、不同点：

　　(1)第一次科技革命的发起者主要是劳动者，他们凭借经验或技能取得许多成果，这些发明成果都是生产经验的总结;第二次科技革命的发起者多是科学家和工程师，各种发明无一不是在精确的自然科学研究成果的基础上取得的。

　　(2)第一次科技革命开始于英国，约半个世纪后才在各国真正展开;第二次科技革命则是多源的。

　　(3)第一次科技革命以轻工业为突破口;第二次科技革命以重工业为突破口。

高二历史知识点总结9

　　奠基：17世纪初，意大利科学家伽利略发现自由落体定律，开创了以实验事实为根据并具有严密逻辑体系的近代科学，为经典力学的建立奠定了基础，标志着物理学的真正开端。

　　建立：1687年，英国科学家牛顿发表了科学巨著《自然哲学的数学原理》，在这本书中提出了物体运动三大定律和万有引力定律等，形成了一个以实验为基础和以数学为表达形式(实验和数学为该体系的两大特点)的牛顿力学体系，即经典力学体系，标志着近代自然科学的形成。相对论：德国物理学家爱因斯坦，在20世纪初，提出了狭义相对论和广义相对论，两者统称为相对论。相对论的提出否定了经典力学的绝对时空论，是物理学领域的一次重大革命。

　　量子论：1900年，德国物理学家普朗克提出了量子假说，宣告了量子论的诞生。爱因斯坦则进一步推动了量子论的发展。它们的提出，不仅推动了物理学自身的进步，而且开阔了人们的视野，改变了人们认识世界的角度、方式。

　　进化论：1859年，英国生物学家达尔文的《物种起源》一书出版，标志着生物进化论诞生。他认为，一切生物都经历了由低级向高级，由简单到复杂的发展过程，生物界现存的物种具有共同的原始起源，不同物种的变异是“自然选择”的结果。这就是以自然选择为基础的'生物进化学说。

　　工业革命时期，英国人瓦特对蒸汽机作了进一步改进，促使人类进入“蒸汽时代”。第二次工业革命时期，英国科学家法拉第发现了电磁感应现象，为发电机的研制奠定了理论基础，人类社会进入“电气时代”。这一时期的发明有电灯、电话、电车、电影和电视。

　　1946年，美国研制成世界上第一台电子计算机，奠定了现代信息技术的基础。20世纪60年代末，美国出于“冷战”的需要，加紧对信息技术的研究和开发，促进了互联网的产生。信息技术的发展，加快了经济全球化的步伐，极大地改变了人们的工作方式和交往方式，人类进入到“信息时代”。

高二历史知识点总结10

　　（1）春秋战国时期：春秋时期孔子创立儒家学派，他提出“仁”“礼”学说，推行“德治”，以六经（后为五经）为基本文献；战国时孟子提出四种道德规范，提倡“仁政”、提出“民贵君轻”思想，成为中国早期民本思想的基础；荀子广泛吸收各家思想的精华，强调“天有行常”和“知天命而用之”，认为学习的目标是把握“礼”

　　（2）秦汉时期：秦代“焚书坑儒”，儒学受到压制；西汉董仲舒以儒学为基础，广采诸子百家之长，建立起新儒学，宣扬“大一统”。汉武帝时，儒学成为正统。

　　（3）宋明理学：北宋五子开创了理学，南宋朱熹建立了理学体系，陆王心学推动了理学的'新发展

　　（4）明末清初：李贽等人挑战传统、提倡个性、否定帝权等主张，成为近代进步思想的先驱，冲击了儒学的正统地位，但没有超出儒家思想的范畴

　　（5）新文化运动动摇了儒学的正统地位

　　（1）儒家思想的积极作用：

　　①儒家思想是中国传统文化的主流思想；

　　②儒家大一统观念和仁政思想奠定了中国传统政治基本准则，有利于维护国家统一；

　　③儒家强调人的社会责任感和历史使命感，注重气节、品德，凸显了人性的尊严，对塑造中华民族性格起到了积极作用；

　　（2）儒家思想的消极作用：

　　①侧重于探究人与自然和人与社会关系，影响了中国科技的发展（既促进又阻碍）

　　②儒家思想是农耕文明的产物，对近代中国接受工业文明和现代化进程有不适应一面；

　　③儒家思想成为正统思想对学术自由和思想解放有一定的束缚作用。

高二历史知识点总结11

　　第二次世界大战的爆发(1939.9.1——1945.9.2)

　　慕尼黒阴谋，标志英法等西方大国把绥靖政策推向了顶峰。

　　“二战”爆发的原因：(A)帝国主义政治，经济发展不平衡。(B)经济危机的影响。(C)法西斯势力的扩张(D)英法美的.纵容。

　　二战爆发标志：1939.9.1德军突袭波兰，英法对德宣战。

　　莫斯科保卫战的胜利：打破德军开下无敌的神话。

　　日军偷袭珍珠港，标志二战规模进一步扩大。

　　阿拉曼战役是北非战争的转折点，

　　华盛顿会议鉴署《联合国家宣言》，标志国际反法西斯联盟的成立

　　影响或作用：团结了反法西斯力量，为最终彻底打败法西斯侵略者奠定了基础。雅尔塔会议；二战三巨头：罗斯福、丘吉尔、斯大林

　　内容：a会议决定打败德国以后，要对德国实行军事占领，彻底消灭德国法西斯主义。b决定成立联合国。c苏联承诺在德国投降后三个月内参加对日本法西斯的作战。斯大林格勒战役，成为二战的转折点。

　　中途岛战役，是太平洋战争的的转折点。

　　诺曼底登陆战役，开辟了欧洲第二战场

　　柏林战役：德国投降

　　德国正式签署投降书1945.5.8标志第二次世界大战欧洲战争结束。

　　日本正式签署投降书1945.9.2，标志第二次世界大战结束

　　注：世界反法西斯战争胜利的原因和启示？

　　胜利的原因：A这场战争是世界人民反法西斯侵略的正义战争。B反法西斯国家建立了同盟。C反法西斯同盟的力量大大超过了法西斯国家的力量。

　　二战的启示：a热爱和平，反对战争，b帝国主义是战争的根源；c团结起来力量大；d正义必将战胜邪恶；

　　18、当今威胁世界安全的因素为哪些？（或你认为影响和谐世界的因素有哪些？）答：A地区冲突B民族矛盾C宗教纷争D恐怖主义E大国争夺)。

　　19、如何才能避免战争？

　　答：A发挥联合国作用。

　　B用和平方式解决各国争端C

　　加强各国交流与合作。

　　D反对强权主义

　　E努力提高本国综合国力。

高二历史知识点总结12

　　近代西方资本主义政治制度的确立与发展

　　一、英国革命

　　背景：根本原因：斯图亚特王朝实行专制统治阻碍了英国资本主义经济的发展

　　过程：1640年英国爆发革命。期间，处死了国王查理一世，成立共和国。但斯图亚特王朝复辟。1688年光荣革命，标志英国革命的完成。

　　二、英国的君主立宪制：

　　特点：①保留国王，实际上“统而不治”的'地位，作为国家的象征而存在。②国家的权力在议会，实行代议制。议会是国家立法机关，内阁掌握行政权并对议会负责。

　　1689年《权利法案》的颁布是正式确立的标志。18世纪责任制内阁逐步形成。

　　三、美国政府的建立：

　　1776年，英属北美13个殖民地独立，美国诞生。独立之初的美国实际上是13个州的松散联盟(即邦联)。1789年联邦政府成立，华盛顿当选为美国第一任总统。19世纪中期，美国形成民主党、共和党轮流执政的格局

　　四、美国1787年宪法：

　　1787年在费城召开制宪会议通过了一部联邦宪法。

　　评价：①是世界上第一部较完整的资产阶级宪法。②加强了国家权力，实践了三权分立原则，体现资产阶级民主精神。局限性：承认黑人奴隶制，印第安人没有公民权，妇女地位低下。

　　五、艰难的法兰西共和之路：

　　1789年法国大革命和第一共和国的建立;1870年第三共和国的确立。

　　六、法兰西第三共和国宪法：

　　1875年初，国民议会通过了法兰西第三共和国宪法。

　　意义：从法律上正式确立了共和政体(议会制共和国)，标志着法兰西共和政体的最终确立

　　七、德意志的统一：

　　俾斯麦领导下，普鲁士通过三次王朝战争，完成了德国统一。1871年，建立了统一的德意志帝国。

　　八、德意志的二元制君主立宪制：

　　特点：皇帝不是虚位，而是握有实权。皇帝和首相掌握国家的大权。议会对政府没有监督权。

高二历史知识点总结13

　　1、了解新中国建立初期的外交活动，理解和平共处五项原则在处理国际关系方面的意义。

　　中国独立自主的和平外交政策的确立：表现:另起炉灶、打扫干净屋子再请客、一边倒。新中国成立时提出。对当时及以后的国际关系产生了深远的影响。

　　1953年提出和平共处五项原则——国际关系的基本准则。

　　1954年日内瓦会议新中国首次以世界五大国地位参加。

　　1955年万隆会议周恩来提出“求同存异”的方针促使会议取得圆满成功。

　　新中国初期，中国政府积极开展外交活动，大大提高了中国的国际地位。

　　2、简述中国恢复在联合国合法席位的基本史实，概述我国在外交方面取得的重大成就。

　　1971年中国恢复在联合国合法席位是中国外交的'重大胜利。此后中国在国际事务中发挥越来越重要的作用。

　　3、了解中美关系正常化和中日建交的主要史实，探讨其对国际关系产生的重要影响。

　　1972年田中角荣访华中日建交。国际上出现了一个同中国建交的热潮。20世纪50年代以来美国遏制中国所形成的外交僵局被打破。我国外交出现新局面。

　　4、以中国在联合国、亚太经合组织、上海合作组织中的多边外交活动为例，认识我国为现代化建设争取良好的国际环境、维护世界和平和促进共同发展所做出的努力。

　　中国在联合国、亚太经合组织、上海合作组织中的多边外交活动，我国为现代化建设争取良好的国际环境、维护世界和平和促进共同发展所做出的努力。

高二历史知识点总结14

　　一、“人是万物的尺度”

　　1、智者学派产生的背景：

　　雅典等一些古希腊城邦，奴隶制民主政治发展到顶峰。雅典成为希腊政治和文化中心。人在社会中的地位日益突出，有些学者的研究越来越关注“人”本身。

　　2、智者学派的思想主张：

　　（1）以人和人类社会为探索的主题，研究人类，反思人类自己。关注人与人之间的关系、社会组织、风俗习惯和伦理规范等。

　　（2）强调人的价值。

　　（3）代表人物及主张：

　　普罗泰格拉提出“人是万物的尺度”，否定神的意志是衡量一切的尺度，树立了人的尊严和权威。他的思想概括了智者学派的主要思想，体现了希腊文化人文主义的本质。二、美德即知识

　　1、苏格拉底的思想主张：

　　（1）倡导“有思想力的人是万物的尺度”，希望重新建立人们的道德价值观，以挽救衰颓中的城邦制度。

　　（2）提出“美德即知识”的思想。

　　（3）提出善是人的内在灵魂，世界上没有人自愿作恶，人之所以作恶是出于无知。

　　（4）教育对美德同样重要，教育可以使人认识自己灵魂之内已有的美德。2、影响：苏格拉底对人性本身的研究，是人类精神觉醒的一个重要表现，他使哲学真正成为一门研究“人”的学问。

　　三、柏拉图和亚里士多德

　　1、苏格拉底的学生柏拉图关注的焦点也是人类社会，著有《理想国》一书，他根据智慧品德而不是按照出身，把每个人明确分工，各司其职，主张有正义感和理性的“贤人”统治国家。

　　2、柏拉图的这种想法尽管有很多错误，但他鼓励人们独立理性思考．为理性主义的发展奠定了基础。

　　3、柏拉图的学生亚里士多德在很多学术领域取得了卓越的成就，成为古希腊最博学的人。他关注自然界和人类生活，特别强调在整个自然界中，人类是最高级的。

　　第6课文艺复兴和宗教改革【基础解读】

　　一、意大利的资本主义萌芽文艺复兴的背景：

　　（1）出现了佛罗伦萨和威尼斯等著名的工商业城巾。在激烈的竞争中纷纷采取鼓励发展工商业的政策，促进了经济和社会的发展，出现了资本主义萌芽。

　　（2）新兴资产阶级希望创造财富，他们重视通过改进生产技术、提高经营手段创造财富。

　　（3）教会严格控制着文化思想的发展。

　　二、文艺复兴

　　1、性质：资产阶级思想解放运动。借古代文化之名宣传新的资产阶级思想。

　　2核心：人文土义。主张以人为中心而不是以神为中心，认为人是现实生活的'创造者和主人，要求肯定人的价值和尊严。

　　3、表现：首先在文学艺术领域表现出来。

　　4、代表人物：

　　（1）薄伽丘，文艺复兴时期著名文学家，代表作短篇小说集《十日谈》。作者抨击了封建道德和教会的禁欲思想，宣传人类平等，主张发展人的个性。

　　（2）但丁和彼特拉克，他们和薄伽丘一起被誉为文艺复兴“文学三杰”。但丁在他的长诗《神曲》中，率先对教会的丑恶现象表达了憎恶。彼特拉克的代表作是《歌集》，他最早提出要以“人的学问”代替“神的学问”，被称为“人文主义之父”。

　　（3）达.芬奇等艺术大师创作了许多杰出作品，一扫中世纪的呆板拘谨的宗教气息

　　5、文艺复兴的扩展：

　　16世纪以后，从意大利传播到欧洲其他国家，越来越多的人从封建愚昧中解放出来，开始更多地关注人及人生活的世界。

　　三、宗教改革

　　1、原因：

　　（1）文艺复兴使天主教会的权威受到质疑，要求改革教会的愿望日趋强烈。

　　（2）天主教会在四分五裂的德意志势力很大，教会不仅在精神上统治着德意志，还从德意志掠取了大量财富，德意志因此被称为“教皇的奶牛”。

　　（3）罗马教皇以筹资修缮教堂为名，出售赎罪券，激化了矛盾。

　　2、马丁.路德改革：

　　（1）马丁.路德的“九十五条论纲”，列举兜售赎罪券的种种谎谬，拉开了宗教改革的序幕。

　　（2）马丁.路德的思想主张：只要有虔诚的信仰，灵魂便可以获得拯救，无需购买赎罪券。他主张每个信基督教的都有直接阅读和解释《圣经》的权利，而不是盲目听从教皇和教会的说教。（3）影响：宗教改革运动在欧洲许多地方兴起，形成了不受罗马教皇控制的基督教派，这些教派统称为新教。新教除了路德派以外还有加尔文派和英国国教。否定罗马教廷的权威，坚持国家权力高于教会。民众开始打破对罗马教会的迷信，解放了思想，人文主义得到进一步的传播和发展。

　　第7课启蒙运动【基础解读】

　　一、理性时代的到来

　　1，原因：

　　（1）文艺复兴运动的推动。

　　（2）自然科学取得重大进展。

　　（3）资本主义的发展，新兴资产阶级要求摆脱封建专制统治和教会压迫的愿望日益强烈。

　　2、代表人物：伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭等一大批启蒙思想家。3、思想主张：

　　（1）启蒙思想家们不满足于对人性的尊重，要求获得人本身的解放，进一步发展了人文主义。

　　（2）他们否定一切外在权威，认为判断是非的唯一标准只有人自己的“理性”。“理性”是启蒙运动的核心。

　　4、影响：

　　启蒙思想家们呼唤用理性的阳光驱散现实的黑暗，努力构建一个民主和科学的美好时代。他们以生动的文笔，通过戏剧、小说等形式，猛烈抨击天主教会的权威和迷信，反对专制和愚昧，提倡科学、自由和平，促进了思想的解放。

　　二、法国的启蒙思想家