计算机网络总结（热门）
总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料，他能够提升我们的书面表达能力，为此要我们写一份总结。我们该怎么去写总结呢？下面是小编为大家收集的计算机网络总结，仅供参考，大家一起来看看吧。
计算机网络总结1
我实习的单位是某学院,这是一所由市教委,(集团)公司与德国基金会合作的一所探索,实践德国"双元制"职业教育模式的全日制中等专业学校.我在学校里主要是负责校园内网的管理,其涉及到校园网网站的正常登陆和访问,校园内各系部主机是否正常互联,有无被病毒感染,传播.使得校园网内的计算机能够正常运行,做好校园网的管理和维护工作.从学生到实习工程师,短短几个月的工作过程使我受益匪浅.不仅是在专业知识方面,最主要是在为人处事方面.社会在加速度地发生变化,对人才的要求也越来越高,要用发展的眼光看问题,得不断提高思想认识,完善自己.作为一名IT从业者,所受的社会压力将比其他行业更加沉重,要学会创新求变,以适应社会的需要.在单位里,小到计算机的组装维修,大到服务器的维护与测试,都需要一个人独立完成.可以说,近3个月的工作使我成长了不少,从中有不少感悟,下面就是我的一点心得:
第一是要真诚:你可以伪装你的面孔你的心,但绝不可以忽略真诚的力量.第一天去网络中心实习,心里不可避免的有些疑惑:不知道老师怎么样,应该去怎么做啊,要去干些什么呢等等吧!踏进办公室,只见几个陌生的脸孔.我微笑着和他们打招呼.从那天起,我养成了一个习惯,每天早上见到他们都要微笑的说声:"老师早",那是我心底真诚的问候.我总觉得,经常有一些细微的东西容易被我们忽略,比如轻轻的一声问候,但它却表达了对老师同事对朋友的尊重关心,也让他人感觉到被重视与被关心.仅仅几天的时间,我就和老师们打成一片,很好的跟他们交流沟通学习,我想,应该是我的真诚,换得了老师的信任.他们把我当朋友也愿意指导我,愿意分配给我任务.
第二是沟通:要想在短暂的实习时间内,尽可能多的学一些东西,这就需要跟老师有很好的沟通,加深彼此的了解,刚到网络中心,老师并不了解你的工作学习能力,不清楚你会做那些工作,不清楚你想了解的知识,所以跟老师很好的沟通是很必要的同时我觉得这也是我们将来走上社会的一把不可缺少的钥匙.通过沟通了解,老师我我有了大体了解,边有针对性的教我一些知识,我对网络部线,电脑硬件安装,网络故障排除,工作原理应用比叫感兴趣,所以老师就让我独立的完成校内大小部门的网络检修与电脑故障排除工作.如秘书处的办公室内局域网的组件,中心服务机房的服务器监测等,直接或间接保证了校园网的正常运行和使用,在这方面的工作中,真正学到了计算机教科书上所没有或者真正用到了课本上的知识,巩固了旧知识,掌握了新知识,甚至在实践中推翻了书本上旧有的不合实际的知识,这才真正体现了知识的真正价值,学以致用.
第三是激情与耐心:激情与耐心,就像火与冰,看似两种完全不同的东西,却能碰撞出最美丽的火花.在中心时,老师就跟我说,想做电脑网络这一块,激情与耐心必不可少,在产品更新方面,这一行业就像做新闻工作,补断的更新,这就需要你有激情,耐心的去不断的学习,提高自己的专业水平.在一些具体的工作当中也是这样的:记得刚来学校实习的时候老师安排我去综合部安装win98操作系统,我本想对我来说是非常简单的事,可没想到出现了很多问题,开始是硬件问题:光驱不能用使我在一开始安装系统时就出现了急躁的情绪,然后顺利解决后,98系统的驱动问题又让我大伤脑筋!从一开始的U驱动慢慢的安装,再通过硬件监测软件查看硬件型号,到最后把系统安装成功,用了整整两天的时间,通过自己的捉摸,调试,自此,我算是真正的搞明白的计算机的硬件安装,维护和更新,接着我又进行了各种计算机操作系统的反复安装调试,一遍又一遍的调试安装,自然有些烦,但我用我的热情耐心克服这些困难,问老师,查资料,一个个问题迎刃而解,自己在这方面的知识得到了充实.这些在平常的书本上仅仅是获得感性的认识在这里真的实践了,才算是真正的掌握了,也让我认识到了自己的不足,告诫自己,不管做什么,切忌眼高手低,要善于钻研.还有我感触比较深的就是查看log日志记录,因为服务器的维护是复杂又艰辛的,既要保障物理安全又要保证系统安全,这就需要通过查询log日志记录,每一分钟的服务器状况都有log日志记录,而且它一是数据量大,二是有大量无用信息,所以查看log使非常"痛苦"的事情.像这些工作我熬深深地感觉到每有激情与耐心是做不好的
第四是细心负责和基本的专业素养:细心负责是做好每一件事情所必备的基本素质,基本的专业素养是前提.实习期间,我承担了ftp服务器的管理工作和校内信息服务的日常检测工作,这同专业的发展方向是极其吻合的`ftp服务带有自身的特殊性,用户可以在其中发布各种文档包括文本,声音,视频,多媒体等,对ftp的管理就要有极好的电脑知识尤其要对文件路径十分了解,还要有信息归纳的能力,将校内用户上传的文档分门别类的放在不同的文件夹中,这也是作为我门专业学生应当具有的基本能力之一,在ftp管理的过程中,我深刻的感受到了作为信息管理者和发布者是非辨别和政治敏感的重要,用户上传的文档是未经许可和身份认证的,所以在ftp服务权限中对上传文件夹(up)做了只能上传而不能随意下载的处理,而管理员的职责是将up文件夹中的文档作初步审查,审查包括文档中是否包含反政府反党的信息,是否包含黄色等不健康信息,是否倡导了不健康不科学的生活方式和态度等各个方面.所以说要做好这些事情,不细心负责,没有基本的专业素养,是很容易出现漏洞的
第五是"主动出击":当你可以选择的时候,把主动权握在自己手中.在中心服务器机房的时候,我会主动的打扫卫生,主动地帮老师做一些力所能及的事情,并会积极地寻找合适的时间,向老师请教问题,跟老师像朋友那样交流,谈生活学习以及未来的工作,通过这些我就和老师走的更近,在实习当中,,老师就会更愿意更多的指导我.获得更大的收获.记得当时经济学院反映网络不同,我就自高奋勇,去进行检修,等网络接通的时候,我心里感觉很高兴,因为我的主动,我巩固了我所学的知识,并且得到了老师的认可.
第六是讲究条理:如果你不想让自己在紧急的时候手忙脚乱,就要养成讲究条理性的好习惯."做什么事情都要有条理,"这是从小爸爸给我的忠告.在网络中心日常的文件材料很多,这就需要很有条理的去整理好,以免用的时候翻箱倒柜的去找,耽搁时间,浪费精力,误了事情.所以主任的桌子上总是收拾得井井有条.这一点对我感触很深,同时让我联想到在一本书上看到这么一个故事,一位在美国电视领域颇有成就的美籍华人当部门经理时,总裁惊讶于他每天都能把如山的信件处理完毕,而其他经理桌上总是乱糟糟堆满信件.他说,"虽然每天信件很多,但我都按紧急性和重要性排序,再逐一处理."总裁于是把这种做法推广到全公司,整个公司的运作变得有序,效率也提高了.所以说:养成讲究条理的好习惯,能让我们在工作中受益匪浅.
整个的实习过程是紧张而愉快的,我得工作态度和成效已得到了领导和同事们的一致称赞.今后,我将继续保持认真负责的工作态度,高尚的思想觉悟,进一步完善和充实自己,争取在工作中取得新的突破.
计算机网络总结2
计算机培训总结虽然这次培训的时间很短，但对我来说受益匪浅，充分认识到了现代教育教学媒体的特点和重要性。
计算机培训总结。培训使我的眼界开阔了、思考问题的角度改变了，许多疑问得到了解决或者启发。作为一名教师，我应以这次培训为契机，积极接收新的教育教学理念，更新了观念，开阔了教学研究的视野。
目前正在进行课程改革，这样的培训有利于提高师生的信息素养，把学生如何获得知识的教学转变为如何获得技能的教学，逐渐培养学生的综合能力。这次培训也改变了我对信息技术的畏难情绪。以前，在利用信息技术教学中总感觉不顺手，关键是自己懂得太少，通过这次培训，对信息技术究竟该如何在课堂教学中使用有了一定的思路。为我以后的进一步学习奠定了基础。
通过学习、听专家讲座、网上交流等环节，我感到长了许多见识，教学思路灵活了，对自己的教学也有了新的目标和方向：
一在课堂的设计上一定要力求新颖，讲求实效性，不能活动多多而没有实质内容；
教师的语言要有亲和力，要和学生站在同一高度，甚至蹲下身来看学生，充分的尊重学生；
二在课堂上，教师只起一个引路的作用，不可以在焦急之中代替学生去解决问题，那样又成了“满堂灌”的形式；
教师可以设置问题引导学生，但是不能全靠问题来牵引学生，让学生跟着老师走，这样便又成了“满堂问”的形式。
三使用多媒体教学，可以使我们的]教学形式可以多样化。过去教学学生所见的只是教师、黑板和几个简单的教具，实施“一块黑板，一只粉笔、一张嘴巴众人听”的教师灌输为主的传统教学方法，使学习人与人进行交流的工具─语言，成了枯燥的苦学，而现在，我们可以运用多媒体这个现代化的教学手段，让教学形式多样化，摆脱千篇一律。完全可以借助多媒体让教学在一节课内，轻松地、愉快地完成。
四多媒体教学，让学生的学习方式多样化。多媒体声音、图像、动画等让学生的感官充分调动起来，记忆的效果会更好，而且兴趣更高。
在培训过程中，我深深的体会到，在教学中，我们所设计的课堂教学，应该使学生在使用远教资源时能学会与他人合作，学会使用与年龄发展相符合的多媒体资源进行学习。能够在他人的帮助下使用通讯方式远距离获取信息、与他人沟通，开展直接和独立学习，发展个人的爱好和兴趣。从而激发了学生探索求知的欲望，提高了学生的认识程度，学生可以触类旁通地知道很多知识，扩大知识面，使他们增长见识。
学习虽然已经结束，但专家们精辟的论述仍常常回荡在耳边。来自导师的谆谆教诲，来自同行们的倾情相助，汇成了一股股沁人肺腑的暖流、汇成了一阵阵催人奋进的号角，支持、激励着我始终不敢有丝毫的懈怠和停留。展望未来的工作、学习之路，将是永无止境。
开学后我将努力结合所学知识做好以下工作：
1、在日常工作中把信息化教学作为日常教学的内容，不定期的与同事交流学习，不断提高自身的教学能力和信息素养。
2、积极开展信息技术和学科课程整合的实践，探索适合我们学校实际的教学模式。提高学校现有资源的利用效率。
一学期的计算机网络实验课结束了。通过这一学期的学习，使得自己在计算机网络这一方面有了更多的`了解，更深刻的体会，对计算机网络也有了更多的兴趣。大家在一起对计算机基础教学中、培训中的一些问题进行了探讨、相互间受到许多启发。特别是每一次实验课，以团队为基础进行试验。这样不仅能使我们快速完成实验，而且培养了团队合作的精神。当实验过程中，不同人扮演不同的角色时，还可以分享实验心得，这样起到了互补的作用。
我们学习了：双绞线的制作与测试，我们认识了局域网中几种网线及其各自的特点；
学会了用双绞线制作网线；
学习掌握了路由器间背靠背的连接方法，路由器的工作原理等；
交换机的工作原理、交换技术和VLAN作用；
ALC配置；
配置虚拟网等等的内容。
计算机网络实验，我们熟悉了解路由器的基本作用和基本功能。了解代理服务的概念和掌握配置代理服务器的方法和过程。体会到协作学习的一些理念。希望以后还会有机会再去接触计算机网络实验这门课程，也希望能从中得到更多的启示，并希望这门课的老师越讲越好，这门课越来越好。
计算机网络总结3
20xx年10月10日至于12月20日，学校推荐我参加了在中国海洋大学举办了的计算机网络专业国家级骨干教师培训班的学习。我通过这次学习，使我了解了德国先进的职业教育教学模式和教学理念以及我国的职业教育发展趋势及现行政策；学习了与学生和谐相处；提高了教育教学技能和教学水平；拓展了专业知识范围。现将我参加此次学习的收获总结汇报如下：
一、德国职业教育模式“双元制”
“双元制”是德国职业教育中最富有特色的职业教育模式，也是世界职业教育中企业和学校合作的典范。“双元制”是一种将企业与学校、理论知识与实践技能紧密结合，以培养高水平的专业技术工人为目标的职业教育制度。其主要特点是：
（1）两个教育体企业和职业学校，各自发挥其优势，共同培养职业人才，但以企业为主，企业与学校的时间比一般为3：2或4：1。
（2）公私合营职业学校属于国家举办的公共事业，而企业通常是私营的。
（3）受训对象双重身份学徒与学生，进入“双元制”培训体系的青少年首先要与企业签订合同，成企业的徒工，同时选择一所职业学校就读，继续接受最后三年的义务教育。
（4）两类课程，两套师资理论课与实训课，教师与师傅，职业学校由教师以理论教学为主，同时也安排和补充一些企业缺乏的实验和实训课；企业的师傅必须具有执教资格，在师傅带徒弟的过程中必须按照政府办发的培训大纲进行讲解和训练，专门培训与岗位培训结合。
（5）两个主管部门，两种法律依据企业培训由联邦政府负责，遵循《职业教育法》、《培训规章》，企业培训的依据是《职业培训条例》（培训大纲）；而职业学校必须遵守各州指定的学校法规，按照各州文教部制定的《理论教学大纲》组织教学。
（6）考试严格，教考分离双元制的学生（学徒）要取得技术工人或技术员资格，必须经过由企业协会或手工业协会主持、考试委员会组织的统考，一般实践技能考试长达十几小时，理论考试5-6小时。
二、教研水平的提高
在教研水平的学习方面，我们学习了《专业课程开发技巧》、《专业课程开发技巧》、《中职教师怎样做科研》、《教学设计与教学评价》等专业课程。使自己的专业教学技能有了很大的提高。例如，我们在学习《专业课程开发技巧》这门课程时，使我对课程开发有了新的认识。下面是课程开发的一些定义和原则：
1、课程开发的定义：是指完成一项课程计划的整个过程，包括确定课程目标，选择组织课程内容，实施课程和评价课程等环节。课程开发是一个反复设计、反复修订的过程，要根据课程评价的结果进一步对整个课程进行分析，重复进行各个环节。
2、课程开发原则。
（1）、超前性原则，职业学校培养人才必须以市场为导向。办教育有教育的规律，培养人才具有周期性，这就要求课程设置必须对未来经济发展趋势、未来人才市场需求作出准确分析和预测，为超前开发课程提供可靠的依据。
（2）、多元性原则，现代职业劳动界限的超越和对劳动者知识结构的需求，要求职业教育必须使受教育者具有跨岗位、跨职业的能力。
（3）、基础性原则
市场经济以盈利为主要标志，因而势必不断引进新设备、利用新技术、开发新产品，而办教育很难跟踪这种变化，与其“疲于追赶”，不如加强基础能力训练，增强学生潜在能力。
（4）、实践性原则
实现能力教育的一个重要支撑点是实践教学，设置课程既要充分体现岗位资格所需要实践的环节、内容，又要体现交叉复合岗位和职业的实践内容、形式，还要体现各种实践的可操作性。
（5）、灵活性原则
课程设置在注重基础知识、实际操作、理论研究结构组合的同时，更要突出客观实际需要。在纵向上，要能组合出不同层次职业人才培养的方案，如市场营销专业课程可组合出企业营销策划人员、营销管理人员和柜台营销人员；在横向上，要能够兼顾专业之间的配合，如财经类专业都需要财税金融知识和统计调查分析知识等。
（6）、动态性原则
要求职业教育不断地检验和调整其教学内容和课程体系。培养的人才要与社会的实际要求相切合，而社会对人才的实际要求是不断变化的，所以职业教育的教学内容和课程体系也必须随之作相应的改变。
（7）、整体优化原则
课程开发不能仅考虑某些方面，而必须紧紧围绕培养目标统筹安排课程与课程之间的分工和合作，整体考虑课程的学时分配，形成较为科学的`课时比例。特别是要认真处理好前后课程之间的衔接，力避内容重复，浪费课时。
（8）、社会参与原则了解社会对技术应用性人才的具体要求至关重要。而对此最有发言权的，既不是学科专家，也不是课程专家，而是社会用人单位，是那些长期在相应职业岗位上从事实际工作的技术人员。所以要了解社会对人才的具体要求，必须深入社会用人单位。近几年的实践证明，仅靠传统的走访、座谈等调研手段是难以奏效的，必须和相应的社会人员共同分析、共同研讨，要让他们成为课程开发的成员，参与各项工作。社会参与原则要求社会成员不应仅是调查的对象，而是课程开发的成员，他们应参加课程开发的整个过程，从确定教育目标到选择教学内容，最后设置的课程体系也应接受他们检验；参与课程开发的社会成员不应仅是单位领导和管理干部，更应邀请那些长期在相应职业岗位上从事实际工作的技术人员。
三、专业知识学习的收获
在此次学习的过程中，我学习了《计算机组网技术》、《网络服务器配置》、《计算机网络安全》、《基于网络的软件开发JAVA》等专业知识。
通过上述课程的学习，使我的专业知识有了较大的拓展。例如，我通过学习《计算机组网技术》课程，不仅使我学习到了交换机、路由器的基本配置与复杂网络的综合配置，并利用仿真软件完成配置实验；深化了网络知识，提高了操作动手能力。通过学习《网络服务器配置》，我对Linux安装、基本服务模块的配置：网卡配置、WEB服务、DNS服务、E-mail服务等，扩展了网络服务器软件的配置思路，提升了服务器的实用技能；《计算机网络安全》学习了网络安全的应用领域，常见的安全防护技术，提升了网络安全意识；《基于网络的软件开发JAVA》提高了网页制作方面的知识，特别是在动态网页的制作的知识上有了很大的拓展。另外，在学习上述专业课的过程中，我也学习到了老师们在教学过程中使用的很多教学方法和教学技巧以及对教材的处理方法。例如，网络课程教学中采用的项目教学法就是一种很好的教学方法，它特别适合我们中等职业教育。这也给我们的教学方法和教学手段的创新提供了一条新的思路。
四、学习的体会
通过此次学习在各方面都有很大的收获，下面谈一下自己学习的体会：体会一，进一步熟悉培训材料，内化知识能力，提升个人专业水平，并快速应用在教学、实践中。
体会二，依据课改发展趋势，组织相关专业教师，团队完成计算机的某项精品课程开发。
体会三，作为一个职业教育工作者，要不断地的学习专业知识，教师护理技巧，与学生和谐相处策略；做到在繁重的工作中，保护自己，并做出最大贡献。
总之，通过这次国家级骨干教师的培训班学习，使我增长了见识，拓宽了视野，提高了技能，我一定要把我所学到的知识应用到我的实际工作中去，更好的服务于学校、系部。
计算机网络总结4
在这一个多月的时间里我学习了很多的知识，比如，CCNA（思科）、H3CNE（华三）、HCDA（华为）、Linux的课程，在学习CCNA的过程中我学了IP地址的划分，最主要就是要记住IP地址的分类，以及子网掩码的计算,作为一个络的人至少要知道子网掩码的计算，这是最基本的。OSI七成模型，要知道OSI是哪七成,以及每成的功能及作用IP路由原理以及静态路由，了解静态路由的工作原理以及配置，RIP的配置以及原理，EIGRP原理以及配置.一定要记得是Cisco专有的路由协议，OSPF现在用的最多的路由协议， 访问控制列表作用以及配置，Switching交换机的原理以及配置，学习这些不是很难，因为在学校时老师也讲过，所以学起来很轻松，只是有些老师没有讲过的就要自己慢慢揣摩和与这里的老师沟通。还有在学习CCNA时遇到的最大的难题就是英语，如果要考CCNA证书的话就要好好的学英语，在题库中全是英语显示。
学完了CCNA课程来学习H3CNE课程就很简单了。因为在前面学习了CCNA就打好了基础，包括后面的HCDA也是一样的，这三门课程是相通的，只是有一些发生了变化，在CCNA中链路类型接口分为ACCESS和Truck，在H3CNE和HCDA中就分为ACCESS，TRUCK和Hybrid，多了一个混合类型的接口，还有命令配置也不一样，在思科中用show 显示信息，在华三和华为用的是display，在上面的eigrp路由协议在华三和华为中是没有的，因为eigrp是思科私有的路由协议，在思科中有很多私有的协议，如CDP，VTP，EIGRP，HRST等。
学习Linux就很陌生了，在之前从来没有接触过，通过这几天来对Linux的学习，一步一步摸着石头过河，到现在才刚刚上岸。学了Linux的基础知识，对Linux 的认识，怎样才能安装一个Linux系统，在系统中对文件和目录的管理以及文件目录的权限设置，Linux磁盘和文件系统管理，文件与文件系统的压缩与打包，对系统中的文件编辑器（Vim）的认识，对shell和shell script的了解，对正则表达式的学习，Linux账号管理（添加，修改和删除账户，组），磁盘配额与高级文件系统管理（磁盘阵列和逻辑卷管理器），程序管理与selinux的了解，重要的就是Linux 的开机启动流程，系统中软件包的安装以及用yum命令安装。
在学习Linux中给我的感觉就是命令记不住，理论没弄明白，简单的还是了解，这也是缺乏练习，这都是学的基础，学了这么多我的头就两个大了，实在太难了我都没有信心再学了，说实在的学了这将进十天的Linux还是收获不少，至少我现在知道怎样添加、删除用户和用户组，新建、删除、复制、剪切文件和目录，安装软件包，怎样向一个文本中追加内容，修改文件目录的权限等等。
这一个多月的.时间里就学习了这些知识，也让我的知识更丰富了一些，也让我明白了一些道理，要想找到一个好的工作就要不断的去学习新的东西，这样就会充实自己，让自己了解的更多一些，俗话说知识学多了对自己没有坏处只有好处，在社会上要不断的与人交流沟通，在别人那里学到自己没有的东西，虽然我们即将走向社会，但作为一个刚踏入社会的年轻人，几乎没有任何社会经验，合适在实习期间的每一件小事中，我们能够体会到人际关系、机会、评价、竞争、成功、失败等各种我们在今后经常会遇到的事件，相信这些宝贵的经验会成为我今后成功的重要基石。很多东西我们出到社会才接触、才学习。我们应尽快丢掉对学校的依赖心理，学会在社会上独立，敢于参加与社会竞争，敢于承受社会压力，使自己能够在社会上快速成长。
计算机网络总结5
随着信息技术的不断发展，多媒体教学成为活跃课堂调动学生学习积极性的一种主要手段。
因而，对于我们教师而言，计算机的操作是我们必须掌握一门技术。
由此，本学期学校开展了为期四周的全员计算机技能培训，根据教师年龄和计算机技能基础分为了初级班中级班和高级班，共有人参与培训。
本次培训，校领导带头参加，课堂上教师们认真听讲，气氛活跃，通过这次短期培训，大多教师都有较大收获。
初级班教师学习了，学会用编辑制作一份试卷，用对学生成绩做一些简单分析及制作简单的课件中级班教师专门学习软件使用，能熟练制作课件高级班教师则学习软件，学会制作简单动画并能独立制作课件。
通过这次短期培训，我们深深体会到信息技术对教师的重要作用。
在高科技飞速发展的今天，教师不能只停在原有知识的认识上，要不断学习，不断完善自己，不断充实自己。
现在的学生更聪明，他们不仅能在学校里学习知识，还能通过电视网络等多种途径学到更多的知识。
因而，教师必须有一种超前意识。
良好的信息素养是教师终生学习不断完善自身的需要。
当今社会，一名优秀的.教师应具有现代化的教育思想教学理念，掌握现代化的教学方法和教学手段，熟练运用信息工具网络电脑对信息资源进行有效的收集组织运用在潜移默化的教育环境中培养学生的信息意识。
这些素质的养成就要求教师不断地学习，才能满足现代化教学的需要信息素养成了终生学习的必备素质之一，如果教师没有良好的信息素养，就不能成为一名满足现代教学需要的高素质的教师。
掌握计算机操作技能，也是教育系统本身的需要。
在教育系统中，教育信息是最活跃的因素。
教师可以通过网络学习新知识，可以与同行交流经验，可以与学生进行沟通等等，因此，教育系统本身要求教师具备一定的信息素养。
这次培训的时间虽然短暂，但全体参加学习的教师通过学习，认识到计算机的重要性，我们会在今后的工作中会更加努力，不断学习新的计算机信息技术，充分利用所学到的知识进行教育教学。
计算机网络总结6
众所周知，21世纪是一个信息经济时代。为适应时代的发展，作为一名即将走出校园参加工作的当代大学生，所受的社会压力将比任何时候都要来得沉重，因此在校期间，我们必须尽可能的利用好学习时间，尽可能地学习更多的知识和能力，学会创新求变，以适应社会的需要。所以我们要掌握较全面的计算机知识，因为小到计算机的组装维修，大到服务器的维护与测试，知道的更多更全面，那么对于自己以后找工作以及参加工作帮助就越大。 这次在《计算机网络技术及应用》中，我学到了许多知识，许多以前对计算机迷惑的地方。在黄老师的讲解和实际演练下我渐渐明白了。以下是我学习的部分心得。 这门课从计算机网络应用的角度出发，通过0sI的分层体系结构阐述了计算机网络的基本原理介绍了最新的网络技术和设备，全面地阐述了计算机网络的协议、应州、管理、安全、Internet 及其应用特点。在此基础上，详细介绍了网络规划与设计的策略和方法。我们通过学习《计算机网络技术及应用》，将更深刻地理解现代计算机网络的体系架构，并能够解决计算机网络中所面临的具体问题。通过《计算机网络技术及应用》的学习，使我们在最短的时间内，不仅能更好地理解计算机网络通信的基本原理，还能更快地了解计算机网络应用的方法，从而更好地掌握计算机网络的新技术，最终设计出一个先进、安全、可靠、高教、多功能的计算机网络系统。
计算机网络图
计算机网络许多人以前都有接触，但真正了解网络的，首先要理解网络的层次结构。 也就是七层协议。OSI的七层结构并不是目前真正的工业标准，目前业界在广泛使用的是TCP/IP网络，应该算是事实上的工业标准。
TCP/IP分层模型的四个协议层分别完成以下的功能：
网络接口层包括用于协作IP数据在已有网络介质上传输的协议。实际上TCP/IP标准并不定义与ISO数据链路层和物理层相对应的功能。相反，它定义像地址解析协议这样的协议，提供TCP/IP协议的数据结构和实际物理硬件之间的接口。
网络层对应于OSI七层参考模型的网络层。本层包含IP协议、RIP协议，负责数据的包装、寻址和路由。同时还包含网间控制报文协议用来提供网络诊断信息。
传输层对应于OSI七层参考模型的传输层，它提供两种端到端的通信服务。其中TCP协议提供可靠的数据流运输服务，UDP协议提供不可靠的用户数据报服务。
OSI和TCP/IP七层协议参考模型图
应用层对应于OSI七层参考模型的应用层和表达层。因特网的应用层协议包括Finger、Whois、FTPGopher、HTTP、Telent、SMTP、IRC、NNTP等。
其次，就是计算机网络的组成与分类。
通俗地讲，计算机网络是由多台计算机（或其它计算机网络设备）通过传输介质和软件物理（或逻辑）连接在一起组成的。总的`来说计算机网络的组成基本上包括：计算机、网络操作系统、传输介质（可以是有形的，也可以是无形的，如
无线网络的传输介质就是空气）以及相应的应用软件四部分。
虽然网络类型的划分标准各种各样，但是从地理范围划分是一种大家都认可的通用网络划分标准。按这种标准可以把各种网络类型划分为局域网、城域网、广域网和互联网四种。局域网一般来说只能是一个较小区域内，城域网是不同地区的网络互联，不过在此要说明的一点就是这里的网络划分并没有严格意义上地理范围的区分，只能是一个定性的概念。
局域网结构图
城域网结构图
广域网结构图
无线网结构图
IP地址基本概念
Internet依靠TCP/IP协议，在全球范围内实现不同硬件结构、不同操作系统、不同网络系统的互联。在Internet上，每一个节点都依靠唯一的IP地址互相区分和相互联系。IP地址是一个32位二进制数的地址,由4个8位字段组成，每个字段之间用点号隔开,用于标识TCP/IP宿主机。
每个IP地址都包含两部分:网络ID和主机ID。网络ID标识在同一个物理网络上的所有宿主机，主机ID标识该物理网络上的每一个宿主机，于是整个Internet上的每个计算机都依靠各自唯一的IP地址来标识。
IP地址构成了整个Internet的基础，它是如此重要，每一台联网的计算机无权自行设定IP地址，有一个统一的机构-IANA负责对申请的组织分配唯一的网络ID,而该组织可以对自己的网络中的每一个主机分配一个唯一的主机ID，正如一个单位无权决定自己在所属城市的街道名称和门牌号，但可以自主决定本单位内部的各个办公室编号一样。
2） 静态IP与动态IP
IP地址是一个32位二进制数的地址，理论上讲,有大约40亿（2的32次方）个可能的地址组合，这似乎是一个很大的地址空间。实际上，根据网络ID和主机ID的不同位数规则，可以将IP地址分为A（7位网络ID和24位主机ID）、B（14位网络ID和16位主机
ID）、C（21位网络ID和8位主机ID）三类，由于历史原因和技术发展的差异，A类地址和B类地址几乎分配殆尽，目前能够供全球各国各组织分配的只有C类地址。所以说IP地址是一种非常重要的网络资源。
总之，想在任何事情上学有所成，都必须遵循一定的方法。尤其是计算机这样的工具学科，但是，计算机知识更新是很快的，只有不断地学习，才能掌握最新的知识。因此，在以后的学习工作中，我还要继续学习、操作，熟练运用这些知识，不断完善和充实自己，争取做一个合格的当代大学生，将来做一名对社会有用的人。
计算机网络总结7
（电子商务与经济系）
《计算机网络技术基础》是专业教学计划课程体系中的一门重要课程，也是我校计算机科学与技术系、电子与通信系以及电子商务与经济系均开设有的一门专业基础课。深化课程教学改革、提高《计算机网络技术基础》课程的教学质量，不仅能满足专业教学的要求，而且对进一步提高我院的整体教学水平也具有十分重要的现实意义。不同专业对学生的计算机知识要求及培养目标不同，因而选择的教学方式和内容也应不一样。
1. 电子商务与经济系《计算机网络技术基础》课程教学特点分析 教学改革只有针对学生的实际，采取有效措施，才能收到事半功倍的效果，因此，要提高教学质量，必须认真分析学生及课程的基本状态。与其他计算机相关专业相比，我系各专业的教学对象、本门课程的教学目的要求、教学内容和教学形式等具有以下特点：
（1）学生基本素质相对偏弱。据资料分析，近几年招收的学生大部分入学成绩都在400分左右，大大低于同类公立学校，如电子商务专业20xx年入学成绩在400分以下的，文科考生占82.2%，理科考生占63.7%。同一指标下，经济信息管理专业分别是78.4%和57.9%；物流管理专业分别是85.1%和60.4%。由于学生的基本素质相对偏弱，所以加大了学生对本课程的理解难度。
（2）学生来源构成较复杂。电子商务与经济系的学生主要由三部分组成，即文科考生、理科考生和职高考生，其中文科考生占有较大的比重，如20xx级学生中文科考生、理科考生和职高考生占学生总数的比重，在电子商务专业中，分别占74.4%、11.3%和14.3%；在经济信息管理专业中，分别占74.7%、12.3%和13%；物流专业分别是69.2%、21.2%和9.6%。这三部分学生基础教育的重点有所不同，因而他们对课程的理解程度也就有所差别：文科学生数理知识偏弱，导致对本课程的理解有一定难度；而来自于职高的学生，他们在入学前已学习过一些基本的计算机基础知识，对该课程的要求往往又高于其他学生。教学对象层次的多样性决定了在本课程教学中必须因材施教，并且在辅导中对不同的学生采取不同的方法。
（3）教学目的要求与计算机专业不完全相同。计算机专业开设计算机网络课以加强学生对网络理论知识的理解和掌握，注重学生对计算机网络进行深层次
的研究和后续开发；而电子商务与经济系本门课程的教学目的与计算机专业不完全相同，对计算机网络的基础理论知识要求不高，大多属于了解层面，要求学生了解计算机网络数据通信技术、网络安全技术的相关知识、计算机网络的现状及发展，只掌握基本的组网建网技术以及IP地址、子网、域名、网络基本构成及应用等一些基础知识即可。
（4）学生所具备计算机知识分析。与计算机专业学生相比，我系大多数学生的计算机相关知识较弱，而且也不成系统。根据专业教学的需要，经济管理类的电子商务、经济信息管理等专业在学习《计算机网络技术基础》课程时，前期开出的计算机类的课程不多，只开出了《计算机基础》和《数据库管理与应用》课。可见学生的计算机基本知识并不扎实，这就为《计算机网络技术基础》课的开出带来许多困难，任课教师在讲授中还必须根据具体情况做适当补充和加强辅导。
2.《计算机网络技术基础》课程教学措施
2.1 精选教学内容
教学内容决定教学的形式，教学内容的多少和好坏直接关系到教学质量的高低。根据专业教学的需要，教学内容的选择应遵循以下的原则：
（1）教学内容的选择不能盲目追求体系完整、内容全面，而应根据专业培养目标和就业岗位能力的需要，恰当地选择教学内容。我系的学生普遍来源于高中文科生，学习基础比较薄弱，抽象及逻辑思维能力不强，若注重数据通信技术等抽象理论知识的讲解，没有必要而且势必会加大《计算机网络技术基础》的学习难度、使学生丧失学习网络知识的信心。况且这门课程对不同专业的学生的学习要求也有所不同。本人在教学过程中，针对不同专业的学生，分别不断调整教学内容：对信息管理、电子商务以及物流专业可适当加强其对组网建网知识的学习，而对会计电算化专业则弱化对理论知识的讲解、增多网络应用方面的知识。这样可使每位学生在原有的知识基础上通过一定的努力，都能达到学习目标，从而激发学生的学习热情。
（2）加大实际操作的比重。目前出版的各种计算机网络技术基础教材，都较偏重于网络理论的阐述，具体操作应用部分叙述较少，为了符合高等职业技术教育“理论够用、重实际”的要求，在教学过程中尽量选择精品高职教材，教学时间的分配尽量满足实践教学的需要。如目前安排上机学时为16学时，理论学时为32学时，上机学时数应占总学时数的三分之一甚至更多，在内容的选取上应向实际操作有所偏移，并且在课堂授课时还应多采用案例进行讲解和补充，课
后鼓励学生多参加实践。
（3）计算机网络发展迅速，相关知识更新较快，任课教师要不断更新已有的知识体系，并且根据本校的现实情况和学生的实际水平进行教材的选取。但要选择一本真正适合的教材并不是一件十分容易的事，所以任课教师不妨自行编写课程讲义，精心选择教学内容，及时补充计算机网络前沿领域出现的新内容。
2.2 改进教学方法
教师要改变传统的“以教师为中心，学生被动学习”的教学方式，讲课的时候不能照本宣科、内容枯燥乏味。本人在教学方式方法上做出以下改进：（1）尽可能实施案例教学。实施案例教学，不仅能将一些网络知识综合化，而且能创设出一个良好的、宽松的教学实践情景，把真实的典型问题展现在学生面前，让学生设身处地地去思考、分析和讨论案例，使学生感到所学的不再是空洞的抽象知识，而是可以解决实际问题的、有用的知识，这样对于激发学生的学习兴趣、培养学生的创造能力和动手能力以及分析、解决问题的能力有很大的帮助。在进行案例分析时，也不宜完全由教师讲授、学生被动地听，而较好的方法是在教师作一定的启发讲授后，将学生分成几个小组进行讨论，让学生参与进来，调动学生学习积极性，活跃课堂气氛，加强课堂的互动性。（2）对于复杂抽象的`知识，可采用比喻法，通过直观形象生动的比喻加深对某些知识的理解。比如“带宽就像水管的粗细”、“网络设备就像水管的阀门、连接器等”、“数据就像水管中的水”或“带宽就像道路的宽窄”、“数据就像要跑在道路上的车”；讲TCP和UDP 时可用打电话和写信来进行类比；讲FDM和TDM时用多辆车同时在高速公路和单行道上行驶进行比喻；在讲计算机网络体系结构时，可利用现实生活中的邮政系统来打比方等等。（3）使用多种教学媒体。本人除了在课堂上用PPT演示文稿进行授课外，还使用Flash课件开发工具精心将一些重点或难点知识制作成CAI课件，然后结合课件进行教学。比如将数据交换技术（电路交换、报文交换和分组交换的工作原理）、局域网的拓扑结构、CSMA/CD技术、OSI七层模型结构中数据的传输、令牌环网的工作原理等知识点分别制作成CAI课件以动画方式生动地展现；对于一些学生所不曾见到的仪器设备，则以图片的形式呈现给学生；通过教学视频把组网技术、Internet接入方式以及无线局域网等知识介绍给学生。在教学过程中，使多种教学媒体相互补充，以声音、图片、动画、视频等刺激学生的视觉和听觉，可达到意想不到的教学效果，并且学生也十分乐意接受这样的教学方式。（4）采用设疑、解疑的方式进行教学。比如在讲IP地址和域名的时候，首先在黑板上写出一个IP地址：211.95.178.10，然后提问学生对此有哪些认识，其实很多学生只停留在“211.95.178.10表示一个IP地址”的肤浅
认识上，于是教师由此设疑：“该IP地址是怎么来的?”，“属于哪类地址?”，“属于哪一个网段?”，“为什么我们在现实生活中没有使用211.95.178.10，而是广泛使用诸如的方式来上网?”等一系列问题，通过设疑，使学生认识到自己认知上的不足之处，知道自己将要掌握哪些知识，有明确的学习目标，于是则能带着问题认真听讲，并且在学习的过程中，疑问被逐渐解答。以设疑的方式进行教学，远远比平铺直叙授课要达到事半功倍的效果。
通过以上实践，本人发现：教学方式的多样化，不仅可以降低知识的学习难度，而且可使学生每次都有新鲜感，吸引学生注意力，调动学生的学习兴趣，大大提高课堂教学的效率。
2.3 注重实训教学
职业技术学院的培养方式与普通的大专院校、本科院校有很大区别，主要是注重学生的实际动手能力的培养。《计算机网络技术基础》本身也是一门实践性极强的课程，掌握理论知识的最终目的就是要将计算机网络知识应用到具体实践中去。
2.3.1鼓励学生多参加社会实践
我们生活在计算机网络时代，所以可让学生走出校门，积极参与社会实践，用所学的知识解释日常的网络现象，学以致用，防止理论知识与实际应用脱节。但是由于诸多因素的制约，我校的《计算机网络技术基础》的教学工作暂时还不能满足让每个学生都到相关单位参与社会实践，只能让学生集中进行为数不多的上机实训教学。本人鼓励学生多参加实践、多观察多思考现实生活中的网络现象；专门安排一定的学时组织学生参观本学院的网络系统，让他们熟悉计算机网络中的各项组网设备；在每次上机时遇到一些的网络设备，都会向学生做出解释并讲述其结构与功能。这样，在一定程度上有效地缩短了学生理论与实践的距离。
2.3.2 精选实训内容
《计算机网络技术基础》课程的实训上机课时为16个学时，除去一次上机考试，只有7次真正的实训机会，所以在实训内容上就要尽量做到精选，设计出7个具有实际意义、可操作性强的、有代表性的实验进行训练，培养学生的动手能力和创新意识。目前结合本校自身情况，安排的几个可选实训题目是：（1）双绞线的制作；（2）网络基础操作，例如常用网络命令的使用、IP参数设置等操作在以后的实验过程中都会涉及到，有必要打下良好基础；（3）小型局域网络的组建、安装与管理；（4）FTP服务器的建立、管理和应用；（5）WEB服务器的建立、管理和应用；（6）DHCP、DNS服务器的建立、管理和应用；（7）邮件服
务器的使用；（8）网络操作系统的安装（或网络安全维护实验）；（9）使用IE浏览Web。其实在每学期的实际实训过程中，根据不同层次的学生群以及实验教室安排等具体情况，这些实验内容和实验方式也在不断补充、修改和完善。本人将实训内容事先制成纸制材料或以电子文稿的形式分发给学生，方便学生对实训内容的操作和再思考，提高了实训效率。
2.3.3 分小组进行
为方便教师的指导和管理，加强学生实际动手能力的培养，本人改变以往填鸭式的整体实训教学方式，事先将每个班的学生分成7—8组，每组4—6人，然后每次的实训都以小组为单位进行，让学生分组讨论实验过程中出现的问题。每次上机实训，都是首先布置学习任务，让学生以小组形式共同探讨和分析分发给他们的实训资料并进行操作，让学生在自学和探讨过程中不断发现问题和解决问题，在实训临近结束的半个小时内再由教师仔细讲解，这样一方面起到总结的作用，一方面也可使学生带着自己的疑问有针对性地听讲，如果个别学生依旧有疑问，则可再直接找老师进行单独指导。教学实践证明，只有让学生自己动脑筋思考过的知识才会掌握得更加牢固，分小组实验不仅能促使学生自己发现问题、独立分析和解决问题，还可以培养学生的自学能力、团结合作的精神和相互学习研究的能力。另外，每次实训完毕，都让学生按时撰写实训报告、总结经验，便于老师及时发现学生在实训中的困惑并予以解决。
2.3.4 模拟软件与实验设备相结合
为了提高学生的学习积极性，可以在使用具体实验设备的同时，适当运用一些小型模拟软件供学生在课后进行学习，比如HA_subnet10（子网掩码计算机器）、RouterSim4.0、Sybex Virtual Lab、思科网络学院Flash Lab、CIM、Boson Netsim5.31等都是不错的软件。学生在课后用模拟软件可加强对知识的理解，甚至有些实验还可以在模拟软件中进行。其中的Boson Netsim网络模拟器，能仿真当前比较流行的网络设备，也可以在单机环境下模拟网络环境，使学生能做诸如局域网组网等实验；HA_subnet10软件则能让学生通过设想和验证操作，逐渐领会子网的划分等相关知识。本人让学生到互联网上下载这些模拟软件，或者直接将软件拷贝给学生，学生最初只是带着凑热闹的心态来操作这些软件，后来慢慢感兴趣，在对软件的不断思考和探索过程中巩固了相关的网络知识。
2.4 采用多种评价方式
《计算机网络技术基础》课程的传统考核采用形成性评价与期末终结性评价相结合的方法。形成性评价成绩包括平时出勤情况、作业成绩、实验实训成绩等；
计算机网络总结8
课程设计是每一个大学生在大学生涯中都不可或缺的，它使我们在实践中了巩固了所学的知识、在实践中锻炼自己的动手能力；实习又是对每一位大学生所学专业知识的一种拓展手段，它让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识,不仅开阔了自己的视野，增战了自己的见识，也为我们以后进一步走向社会打下了坚实的基础，是我们走向以后走向工作岗位的奠基石。
一、实习目的
计算机网络，是指将地理位置不同的具有独立功能的多台计算机及其外部设备，通过通信线路连接起来，在网络操作系统，网络管理软件及网络通信协议的管理和协调下，实现资源共享和信息传递的计算机系统。
针对于此， 在经过相应的课程如《计算机网络》、《计算机基础知识》、《操作系统》等课程的系统学习之后，可以说对计算机网络已经是耳目能熟了，所有的有关计算机网络的基础知识、基本理论、基本方法和结构体系，我都基本掌握了，但这些似乎只是纸上谈兵，倘若将这些理论性极强的东西搬上实际上应用，那我想我肯定会是无从下手，一窍不通。自认为已经掌握了一定的计算机网络理论知识在这里只能成为空谈。于是在坚信“实践是检验真理的唯一标准”下，认为只有把从书本上学到的.理论应用于实际的网络设计操作中去，才能真正掌握这门知识。
二、实习的过程
计算机网络的设计是一个要求动手能力很强的一门实践课程，在课程设计期间我努力将自己以前所学的理论知识向实践方面转化，尽量做到理论与实践相结合，在课程设计期间能够遵守纪律规章，不迟到、早退，认真完成老师布置的任务，同时也发现了自己的许多不足之处。
在课程设计过程中，我一共完成了11个实验，分别是1.制作直通电缆和交叉UTP、2.交换机Console口和Telnet配置、3.交换机端口和常规配置、4.虚拟局域网VLAN配置、5.路由器Console口 Telnet配置方法和接口配置、6.路由器静态路由配置、7单臂路由配置、8.动态路由协议配置、9.PPP协议配置、10路由器访问控制表(ACL)、11.网络地址转换(NAT)。
在制作直通电缆和交换UTP的实验中，我起初不能完全按照要求来剪切电缆，导致连接不通，后来在同学的帮助下，终于将实验完成。
在做到单臂路由配置和动态路由协议配置的实验，由于自身的基础知识掌握不牢，忘掉了一些理论知识，在重新翻阅课本和老师的指导之下，也成功的完成了试验。
从抽象的理论回到了丰富的实践创造，细致的了解了计算机网络连接的的全过程，认真学习了各种配置方法，并掌握了利用虚拟环境配置的方法，我利用此次难得的机会，努力完成实验，严格要求自己，认真学习计算机网络的基础理论，学习网络电缆的制作等知识，利用空余时间认真学习一些课本内容以外的相关知识，掌握了一些基本的实践技能。
课程设计是培养我们综合运用所学知识，发现、提出、分析、解决问题的一个过程，是对我们所学知识及综合能力的一次考察。随着科学技术日新月异的不断发展，计算机网络也在不断的变化发展当中，这就要求我们用相应的知识来武装自己，夯实基础，为将来走向工作岗位，贡献社会做好充分的准备。
通过本学期的学习，我受益匪浅！对计算机网络有了更为全面的认识。起初，我对于网络尤其网页的制作很感兴趣，在经过一段时间网页制作的学习后，终于自己能制作一个符合心意的网页。
本学期的计算机网络内容包括：计算机网络基础知识、局域网技术、TCP/IP协议、局域网组建、网络互联与广域网、网络操作系统与网络服务、Internet基础与应用、网页制作与网络安全。一般按网络范围划分为：
（1）局域网（LAN）；
（2）城域网（MAN）；
（3）广域网（WAN）。例如西北农林科技大学为局域网。按网络的交换方式分类：（1）电路交换（2）报文交换（3）分组交换。除以上几种分类外，还可以按所采用的拓扑结构将计算机网络分为星星网、总线网、环形网、树形网和网形网；按其所采用的传输介质分为双绞线网、同轴电缆网、光纤网、无线网；按信道的带宽分为窄带网和宽带网；按不同的途径分为科研网、教育网、商业网、企业网、校园网等。总而言之，内容广泛，丰富多彩！
老师讲课条理清晰，结构明朗，对同学谆谆善诱，课上课下做的与同学及时交流，令我感动的是 ：连续四节课都在坚持给我们上课，好辛苦啊！打心眼里很感谢她。
21世纪已进入计算机网络时代。计算机网络极大普及，计算机应用已进入更高层次，计算机网络成了计算机行业的一部分，网络功能已嵌入到操作系统之中。
希望在以后的大学日子里好好学习一下计算机这方面的知识。现在是一个网络发展的快速时代，我们要跟上时代的步伐！掌握好基础知识，在信息时代有过硬的技术水平！
最后真心的感谢老师，你辛勤的汗水换回了我们收获的喜悦，谢谢你！
计算机网络总结9
我是一名即将毕业的大学生。在今后的工作中，为了更好的锻炼自己，也为了以后能够更好的为公司服务，我特对这个实习期做如下的自我鉴定：
作为一名计算机专业的学生，刚入行时，我对计算机知识不是很了解，所以在学校的时候，通过对软件知识的学习，让我能够快速的进入到工作状态。在实习期间，我能够虚心请教前辈，认真学习计算机知识，努力提高自己的计算机水平。在工作期间，我能够做到不迟到、不早退，努力完成领导交办的工作。在实习期间，我参与了局里的计算机培训。为了让自己能够更快的进入角色，更好的适应工作，我还特意到网络管理员的工作岗位，参加培训，学习计算机网络基础知识。此外，我还利用课余时间学习一些网络知识，扩大自己的知识面。经过这一个月的努力，我已经可以很好的完成自己的工作了。
在这段时间的工作里，让我认识了很多的同事，并学到了很多知识。比如说，在做计算机网络的过程中，不仅仅要掌握一些基本的网页设计技巧和软件使用，要有一些基本的网页制作知识和一些网页应用软件的使用。因为在校园的工作中，很多的计算机网络都要我们在老师的指引和领导下才能操作的，所以我在这一点上有很大的帮助。
这段时间里，我对网络技术有了较为全面的认识，对网络工作也有了一定的了解和掌握，对计算机软硬件的使用有了一定的认识和掌握。但是，还要不断的提升自己的能力和综合素质。在网络工作的这段时间里，经常会遇到一些网络上的问题。在这些方面的不足，还要多向前辈学习。在实习的这段时间里，经过前辈的帮助和指导，我已经可以的解决了这些网络上的问题，不仅仅提高了自己的工作效率，也为单位带来了方便。
这段时间来，通过实践和学习，我已经对网络有了一定的认识了，对网络也有了一定的掌握，对网络的基础也已经有了一定的'了解和掌握。对网络的基础也已经有了一定的了解和掌握，在这一段时的工作中，我也已经可以完成网络的维护工作，并通过对这些网络的维护工作，让自己能更快的进入到工作状态。
这段时间来，在实习工作过程中，我能够严格的遵守公司的各项规章制度及工作纪律，做到不迟到、不早退，并且能够做到尊敬领导，团结同事。在今后的工作和学习中，我一定会更认真努力的完成自己的任务，争取在不会的地方加油，努力做好自己的工作。
计算机网络总结10
通过这次为期4周的计算机网络实习，我对计算机网络这门课程有了更深层次的了解，下面是关于后三次次实习的一些心得体会:xxxx年8月19日我们进行了第二次实习，在本次实习中我们通过一些计算机网络理论知识的学习，包括七层封装结构，数据封装和解封装的详细过程，Internet采用的TCP/IP协议，TCP是面向连接，安全可靠的连接，它通过三次握手建立连接;UDP是不可靠连接，面向不连接，但高效多用于语音通话;ICMP是网络控制消息协议;还有IP辅助协议ARP，可以通过它在已知目的IP的情况下，获取MAC地址。不仅如此，在本次实习的理论部分我们也学习了一些网络设备的知识，例如：集线器Hub是工作在物理层，收到电气信号向所有端口转发，是工作在同网段的设备;交换机Swith是工作在链路层连接同网段的网桥;路由器Router需要手机全网路由信息，连接不同网段设备，按照目的网络地址进行寻址转发;路由交换机RS即能连接不同网络，也能连接相同网路，一次路由多次交换。还了解了冲突域和广播域的区别，Hub屏蔽冲突域和广播域，SW只屏蔽广播域，Router对冲突域和广播域都不屏蔽;IP地址的分类，子网掩码的设置与规划，知道了子网掩码与自己的IP相与可以得出该IP的网络号，最后我们还了解了通信行业发展及未来趋势，从信息管理与信息系统专业的角度，分析了本专业学生在通信行业适合的岗位以及需要具备哪些的知识和能力。
下午我们通过超级终端进入了ZSR18路由交换机，进行了一些权限设置，我们在老师的教导下依次进入了ZXR10用户模式，特权模式，全局配置模式，在全局配置模式下我们还进行了Porttype三
层改二层或者二层改三层，进行了端口的设置等...用到的代码有：ZXR10>enable用户模式Password:zxr10
ZXR10#:configureterminal特权配置模式ZXR10(config)：#porttype?
PorttypeL2slot2
ZXR10(config)：interfacefei_2/1进入一号端口Showipinterfacebrief
20xx年11月27日我们进行了第三次实习，在本次实习中老师给我们介绍了ICT，中兴通讯信息安全产品系列，信息安全行业解决方案。通过理论知识的学习我们了解了ICT生产线的内容，和使用中兴的各种信息安全设备，掌握了信息安全方案制作要点。在本次上机实验操作中老师给我们讲解了交换机的基本操作，交换机操作与配置，以太网交换机原理，交换机防环措施，二层网络组建方案，Vlan基本操作，Vlan的网络应用。掌握主流厂商的设备操作系统;掌握数据网络设备的操作习惯及基本操作。掌握了组建简单局域网的方式;运营商网络VLAN的基本应用方式及规划;VLAN的'基本配置方式;交换路由的联合组网配置方法等知识。其中设计到的代码有：Vlan虚拟局域网使交换机隔离广播域：Config#：interfacefei_2/1
(config-if)#:Swittchportaccessvlan2Trunk端口的设置：
Config#：interfacefei_2/1
(config-if)#:Swittchportmodetrunkvlan2三层交换机操作：
Config#：vlan2
Config-vlan2#：Swittchportpvidfei_4/2Config-vlan2#:exit
Config#interfacevlan2
Config-if-vlan#ipaddressxxx.xxx.xxx.xxx255.255.255.0Config-if-vlan#exit
xxxx年9月3日我们进行了最后一次实习，老师给我们讲了Vlan间用户通信的设置，Vlan路由的实现及操作，组建简单的路由交换网，规划组建vlan局域网实习，路由器的基本操作介绍，路由器的配置，实现简单的路由网络连接，使用路由器组建广域网路由网络静态路由的配置方法。通过这些知识的了解和下午上机操作的练习我们对计算机网络这门课程有了更深层次的了解，发现我们时时刻刻离不开计算机网络，它对我们的生活，学习，生活都有很大的帮助。谢谢学校给了我们这次宝贵的实习机会，也谢谢老师们的耐心讲解，和杜老师的督促。没有你们我们是不可能这么顺利的完成这次实习。
计算机网络总结11
今学期我担任09网三的《网络设备互连》这门课程。由于教学经验尚浅，因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向前辈学习。经过一个学期的努力，获取了很多宝贵的教学经验。以下是我在本学期的教学情况总结。
教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。网三的学生是对口招生来的，中等生、差生占较大多数，尖子生相对较少，讲课不能太深。
我的教学内容组织就注重社会需求与教学的关系，体现网络技术的教学特色。利用现代手段，改进教学方法。计算机专业本身就比较抽象，对于网络更是如此。如何将抽象的概念变得通俗易懂，这就要求我们利用现代化的手段。学校有网络实验室，计算机网络实验室对于培养应用型网络人才十分重要，充分为学生创造实验环境。
在教学过程中，我采用灵活多变的方法和手段，以使学生更好更快地接受所学知识，并能应用到实际生活当中。在教学设计上，把抽象的理论具体化、形象化。教学时采用项目教学法，体现在以学生为主体，老师为主导，以完成项目为目标。在教师的.指导下，教师和学生要共同参与项目的分析、讨论、评价、寻找对策等工作。在教学活动中，在教师引导下研究和解决问题，学生活动在教学中处于主要地位，教师则起引导作用。在教学方法上，以学生的独立研究为主，教师的传授、指导都应配合学生进行。在教学过程上，总是从项目开始，通过研究解决问题，得出结论。另外，采用多种教学手段（如：模拟器、虚拟机、当场演示、等），营造良好的课堂氛围。最后，为学生创造实验环境是十分必要的。在讲授组网技能时，将学生分成若干小组，每组学生都要从连线线起，将两台或几台计算机组网、设置。利用路由器仿真软件进行路由器配置实验，在不具备网络实验室的情况下使学生对网络设备有了深入了解。我尽量把理论课和实验课结合起来，随堂做一些网络小实验或演示实验之后，在课后网络实验室做分组实验，这样理论与实践尽可能做到不脱节。在期末时实验采取抽签式考核，现场设计现场实验，按时间、质量给出成绩，然后结合平时实验表现，最终给出该科实验的成绩。
以上是我本学期的教学工作总结，由于经验尚浅，许多地方存在不足，希望在未来的日子里，能在各位领导老师的指导下取得更好的成绩。
计算机网络总结12
ISO分层下三层
· 物理层的功能：电压水平，数据传输速率，最大传输距离，物理接口
· 网络层协议有很多种，最常见的网络层协议主要有IP,IPX,NETBEUI.NETBEUI是不可路由协议
· 传输层的基本功能：分段上层数据，建立端到端连接，将数据从一端主机传送到另一端主机，保证数据传输稳定性
TCP/IP
· IP数据包如TCP包包含5个元素：协议号，源地址，目的地址，源端口，目的端口。
· TCP/IP环境中端口共有65535个端口号，其中1024个端口号默认提供系统和一些经典应用层协议使用。
· TCP/IP特点：三次握手，差错检测，面向连接，速度慢，有顺序号和确认号。UPD速度快
· ICMP种ECHO REQUEST由PING产生，主机可通过它检测网络的可达性，ECHO REPLY表示该节点可达。
· A类地址从1－126，1600个地址；B类地址128－191，65534个地址；C类192－223，254个地址。
· IPX特点：地址结构10个字节，接口的MAC地址是逻辑地址的一部分；多种封装格式；路由协议RIP，服务广告SAP;NETWARE客户机通过GNS请求服务器。
· IP报文结构：IP报文头部中包含代表最小延迟，最大吞吐量，最高可靠性等信息
· IP报文头部identification字段用来唯一标示每一纷数据报文；通常IP报文头部为20字节长。
· 当路由器接到的IP报文的MTU大于该路由器的最大MTU时，会丢弃该分组。
· TTL的主要作用是防止IP报文在网络中循环转发，浪费带宽；正常情况下路由器不应从接口收到TTL=0的IP报文。
· 支持可变长子网掩码的路由协议有：RIP V2 OSPF IS-IS等
· CIDR路由表为一个三维表，其中包括子网掩码，目的网络地址，下一跳地址
· RFC文档是IERF组织的工作文档，可以从网上得到。
接口与线缆
· 10MBPS由802.3定义,100M由802.3U,1000M由802.3Z和802.3AB.
· VLAN采用802.1Q,生成树采用802.1D
· 电子电器工程师协会IEEE802.3以太网标准,802.5令牌环网标准,802.11无线网标准.
· 1000BASE－LX单模光纤的理论最大长度为10公里，多模为550米
· 在同一冲突域中，千兆以太网不允许中继器互连。
· 局域网LAN的传输形式一般以总线型为主，最常见的以太网采用了载波侦听与冲突检测CSMA/CD协议以支持总线型的结构。
· WAN广域网技术载OSI中的下三层发挥作用，采用两种交换模式运行，即电路交换和分组交换技术。
· 低速线用RJ-11接口，中速线用BNC同轴电缆接口，8芯用RJ45接口，电器物理特性符合G.703建议，高速线路用光纤链路
· 同／异步接口提供4种可选电缆，连接拨号MODEM时应选择8AS电缆。
· 全双工以太网可以在一对双绞线上同时接收和发送以太网帧，仅支持点对点连接。
· 链路拥塞、线路损坏、CSU/DSU出现硬件问题等可以导致串行接口重置（reset）。
· 用display interface s0显示物理接口down，协议up是由于链路协商未通过、时钟速率未达成一致、存活间隔设置不一致等原因造成。物理接口down，协议down是由于物理线路故障引起。用该命令可以查看“该接口的信息，错误统计，接口状态”。
· 224.0.0.2代表的是子网内所有参与多播的路由器。
以太网交换机基础及配置
· 交换机普通口间相连用交连线，集线器级连口与交换机级连口间相连用交连线。
· VLAN的优点是终端设备易于添加，改动；可以减少网络管理量；隔离广播域及冲突域；提供可靠的安全性。
· 为在交换机搭建的局域网环境中实现全双工功能，须配置全双工网卡，并配置交换机工作于全双工模式。
路由器
· 路由器的基本功能就是“将报文从一个地方送到另一个地方”即将报文从一个接口转发到另外一个接口 ，为了转发报文 ，路由器使用两种最基本功能：寻径和转发。
· 路由器属于DTE设备，MODEM,ISDN属于DCE设备。
· DTE可在“双向信道区间、单向呼出信道区间”虚电路区间发起呼叫。
· DTR数据终端准备好，DSR数据准备好，DCD数据载体检测，RTS请求发送，CTS请出发送。
· 对于以下路由表项中，路由器要转发目的地址为10.10.3.2的报文用第二项路由项，因为它是更准确的路径。10.0.0.0/8 ospf 10 50 1.1.2.1/s0 10.10.0.0/16 rip 100 5 2.1.1.2/e0
· 当路由器接到的IP报文的TTL＝1时，路由器将丢掉该分组。
在QUIDWAY路由器上配置了一条帧中继PVC，可能导致该PVC不生效的原因有“LMI类型配置错误、帧中继封装类型配置错误、DLCI号码配置错误”。
· 路由器在使用帧中继PVC交换功能时，接口类型为“DCE、NNI”。
广域网协议原理及配置
· HDLC高级数据链路控制协议，特性：面向比特，透明传输――零比特填充法，运行于同步串行线路。万一出现同边界标志字段F相同的数据，即数据流中出现六个连1的情况，可以用零比特填充法解决。
· HDLC在端口模式下封装，两端一致才可封装。
· Keepalive命令封装在HDLC接口上，可设定状态论询定时器时间间隔。
· PPP协议是一种得到广泛应用的广域网协议，支持同/异步传输介质,也支持拨号方式。拨号上网，DDN等网络连接方式都是封装的PPP协议。
· PPP协议族中的链路控制协议LCP用于协商链路的一些参数，负责创建并维护链路。
· PPP支持对多种网络层协议的封装，对于每一种网络层协议，它都提供一个对应的网络控制协议NCP，用来协商网络层协议的参数。
· PPP协议展桟：IPCP,IPXCP,NCP,LCP。
· 配置绑定在虚接口模板下的接口工作在MP方式的命令是“ppp multilink”
HDLC和PPP的比较：HDLC:面向比特，数据链路层协议，运行于同步串行线路，不是缺省封装。PPP:增强不同厂商的互操作性，提供PAP,CHAP用户验证，支持多种三层协议，缺省的封装。
X.25
· X.25协议包含了三层：分组层，数据链路层，物理层。特性：可靠性，投资保护，地址唯一。问题：网络开销大，网络延迟大。
· X.25对应了OSI体系结构的下三层，LAPB是X.25的数据链路层，其他协议的数据IP,IPX可以封装在分组中通过X.25传送，要在一个接口上配置X.25您需要作以下操作，对接口进行封装，设置参数，设置接口的X.121地址，配置X.25MAP。
· X.25MODULUS的设置分组的编号方式，可选模8或模128两种标号方式，缺省是模8，DTE,DCE的两个接口必须选用相同的编号方式。X.25 的地址映射是将对端的IP和对端的121地址。
· X25默认的WIN、MOD、I/OPS缺省值2、8、128
· X.25的DTE指路由器等用户设备，DCE指交换机等设备。
· 数据链路层采用平衡型链路访问规程LAPB，定义了DTE—DCE链路之间的帧交换的过程及帧格式，链路层进行帧的检错和恢复。
· X.25的虚电路：统计时分复用，SVC交换虚电路和PVC永久虚电路，一个接口作多可配置4095条虚电路。SVC在有传输时建立，传输结束后清除，共有三个阶段，呼叫建立，数据传输，呼叫清除。PVC总是处于数据传输状态。
· VRP支持的X.25协议封装格式有：IETF、DDN、BFE、Cisco兼容
FR
· 帧中继技术是在数据链路层用简化的方法传送和交换数据单元的快速分组交换技术。仅完成物理层和链路层核心层的功能。
· 特性：可伸缩的速度，国际标准。适应突发流量，低费用。问题：广播包不能复制，拥塞管理差，厂商间节点不能互通，网络延时不确定。
· 帧中继用户的接入速率在64K-2M，具有可伸缩的速度。预约的最大帧长度至少要达到1600字节/帧。
· DLCI数据链路连接标识用于标识每一个PVC，只具有本地意义，由服务商提供。LMI本地管理接口用于维护虚电路，包括虚电路的建立，删除和状态改变。
· QUIDWAY支持的LMI有：ANSI----T1.617帧中继信令标准。ITU-T-----Q.933国际电信联盟电信标准分部。CSICO兼容 ----GANG OF FOUR.
· 帧中继术语：DLCI 数据链路连接标识，CIR承诺信息速率，BC承诺突发量，BE允许超过突发量。
· 帧中继的DLCI的配置：从服务商处得到分配的DLCIS,每个DLCI只有本地意义，将对端的网络地址映射到本地的DLCIS。
· 在帧中继网络中最常用的是PVC技术。PVC可以处于数据传输阶段
· 在帧中继网络中通过LMI协议监控PVC状态
· 帧中继采用LAPF帧格式。
· 华为路由器支持IETF、CISCO－COMPATIBLE（思科兼容）等帧中继格式。
路由协议原理及配置
· 路由的种类：静态路由，缺省路由，动态路由。
· 按寻径算法划分：距离矢量算法RIP,IGRP,BGP 链路状态算法OSPF,IS-IS.
· 路由协议负责路由信息的寻址寻径（RIP、OSPF、IS-IS）
· 路由协议不携带任何终端用户数据在网络间移动，用户数据要通过网路层协议在路由器间传送。TCP/IP协议包括RIP,IGRP,OSPF等。
· RIP协议要点：基于距离矢量算法，属于内部网关协议，以到达目的地址所经过的路由器个数（跳数）为衡量标准，最大跳数15，每30秒发一次信息，VERSION1不支持子网掩码，VERSION2支持变长掩码，适用与基于IP的中小型网络。
· 路由环路问题的解决方法：计算到无穷，水平分割与帧中继，毒性逆转，最大路有权，触发更新，抑制时间。
· 路由优先级：RIP100,IGRP80,OSPF10
· 存在路由环路的路由协议有：RIP、BGP
· 用“点到点的子接口、点到多点，全连通等”组网模型可以解决水平分割问题。
· RIP协议在接到邻居网关发来的路由信息后，对于该路由器路由表中没有的'路由项，只在度量值少于不可达时添加该路由项；对于路由表中已有路由项，当发送报文的网关不同时，只在度量值减少时更新该路由项；对于路由表中已有路由项，当发送报文的网关相同时，只要度量值有变化就更新该路由项。
· OSPF协议简介：可适应大规模网络，路由变化收敛速度快，无路由自环，支持等值路由，支持区域划分，提供路由分级管理，支持验证。如果自治系统被划分为一个以上的区域，则必须有一个区域是骨干区域，并且保证其他区域与骨干区域直接相连或逻辑上相连，且骨干区域自身也必须是连通的。OSPF是基于链路状态的协议，通过最小生成树来产生路由，将整个网络划分成不同的区域。
在OSPF同一区域中，每台路由器根据该LSDB算出的最短路径树都是相同的。
访问控制列表及地址转换
· 扩展列表使用数据包的源地址的同时，还使用目的地址和协议号（TCP,UDP）等。扩展访问列表操作符的含义：EQ等于端口号，GT大于端口号。多条规则的组合：一条访问列表可以有多条规则组成，多条规则使用同样的序号，对冲突规则判断的依据是深度，也就是描述的地址范围越小的，将会优先考虑，深度的判断要依靠通配比较位和 IP地址结合比较。
· 通常所指的EASY IP特性，是指配置访问控制列表与接口的关联。
· 华为默认的访问控制列表策略允许所有数据包in、out；标准访问控制列表应配置的越靠近数据包的源越好。
· 地址池中的地址必须是连续的；当某个地址池已和某个访问控制列表关联时，不允许删除该地址池。
DDR、ISDN
· 用户在配置BRI口进行拨号时，不配置dialer in-band也能拨号是因为对BRI口系统默认使用DDR。
· 综合业务数字网－ISDN的特点高可用带宽（128K），按需拨号，快速连接，上网同时可打电话，广域网协议PPP。ISDN提供多种安全措施：呼叫链路识别：由服务商提供，PAP明文传送的 密码验证，CHAP密文传送的密码验证，RADIUS工业标准的CLIENT/SERVER结构安全访问协议。
· debug isdn q921可用以定位ISDN二层操作问题。
备份中心原理及配置
· 备份中心：QUIDWAY路由器中管理备份功能的模块，运用备份中心可以提高网络的可靠性，可用性。功能：可为路由器上的任意接口，提供备份接口（逻辑接口特殊）；路由器上的任以接口可以作为其他接口（或逻辑通道）的备份接口；可对接口上的某条逻辑通道提供备份，备份接口可以是一个接口，也可以是接口上的某条逻辑通道；对一个主接口，可为它提供多个备份接口，当主接口出现故障时多个备份接口可以提供优先级来决定使用顺序；对于具有多个物理通道的接口如 BRI,PRI，可为多个主接口提供备份。配置主备接口的路由，无论使用动态路由或静态路由，主备接口都必须有到达目的网络的路由。
计算机网络总结13
我的工作主要有以下几个方面：
一，计算机、网络和电话系统维护管理工作。
二，公司信息化环境的建设工作。
三，公司网站完善和开发工作。
四，协助完成办公室相关工作，现对工作作如下计划：
一，计算机、网络和电话系统维护管理工作。
工作内容：此项工作主要包括公司计算机硬件的维护、采购、管理，并保证公司计算机及相关网络产品的正常工作。公司计算机上软件的安装及维护，软件在使用过程中出现问题的解决，防治机器及整个网络被病毒攻击，维护公司计算机相关设备，例如打印机，复印机的`日常故障维护及共享设置。电话号码调整，新增，停机等工作。
工作计划：在20xx年的工作中，我将一如既往的为大家提供计算机网络系统，电话系统，网络监控等方面的维护和服务工作，努力做到随叫随到，当天问题当天解决，为大家的日常工作提供保障。
二，公司信息化环境的建设工作。
工作内容：公司OA，金蝶，caxa，电子传真，远程地磅等服务系统的改进和完善工作。新车间或新办公环境内的网络、电话、监控等安装建设工作。
工作计划：未来的一年中，工作没有较大规模的新厂房的建设计划，所以20xx年的网络环境建设就集中在了现有的工作区域内，比如生产将要建立的质量追溯管理项目，既需要网络服务器及相关软件的支持有需要在现场搭建适宜的网络环境。在这一年里我将根据各项目方案，按时保质保量的完成公司所需的网络环境搭建工作，为公司的发展提供一份力量。
三，公司网站完善和开发工作。
公司的网站建设工作是今年工作的重点，现在公司建设的网站内容很不富，需要大量补充相关材料，将网站建设成为新闻平台，新产品推介平台，售后服务平台，公司实力展示平台，电子商务采购平台。
工作计划：3月份将新品和部分现有产品的资料搜集完毕上传到网站上，4月份将售后服务平台搭建完毕，将其内容充实。同时，就电子采购平台不稳定性与软件厂家进行了沟通和联系，软件商正在着力改进好完善。预计5月初能完成。
四，协助完成办公室相关工作，
作为行政办公室中的一员，协助完成办公室相关工作也是工作中的重要组成部分。这里面内容宽泛，不能一一叙述。在今年的工作中，我和办公室同仁共同努力，为公司服务好，做好办公室的行政管理和后前保障工作。
计算机网络总结14
尊敬的公司领导：
您好！时间匆忙而过，紧张而有序的一年又要过去了，忙碌的一年里，在公司领导及各部门各同事的帮助下，我顺利的完成了本年度的工作。为了今后更好的工作，总结经验、吸取教训，本人就本年度的工作总结如下：
首先说说工作态度，因为态度决定一切。本人从来到公司第一天，我就本着老老实实做人、踏踏实实工作的信念一直至今，说大了是要对得起公司对我的培养、对得起我的薪水；说小了是要对得起自己青春的付出、对得起自己的将来。
说实话，这份工作对我没有什么太大的难度，基本上没有什么不好搞的事情，然而压力却很大，刚到公司时工作量不是很大，主要就是解决常见的一些系统故障和网络故障及办公设备的简单维护，09年的时候还觉得可以维持，然而随着公司不断的发展人员不停的增加，就工作量而言，确实增加了很多，基本上每天都跟打仗一样，一件接着好几件，基本上都没有坐在前面的时间，再加上公司现有的网络拓朴架构都是之前布置的，因为基础架构比较弱，根本就分不清楚接点的位置。网络还好一点，不行可以串，最让人头痛的就是电话。之前很多工位下电话根本就没有信号，又没有线标，往往在别的公司10分钟可以解决的问题，而在我们公司半天也解决不了，无形增加了工作的难度和压力。再加上一个人两头跑来跑去的，严重影响工作效率和浪费工作时间，说实在的，苦一点，脏一点，累一点，我都不怕，只要是我能干的活，我从来不说个不字，本着一个思想为公司办事：不因事小而不为，不因事杂而乱为，有时本着为公司利益的角度去考虑问题的时候，却也得不到领导的支持和认同，这也是我一直都为之难过的事情。
下面就来说说具体的工作内容吧，本岗位目前的工作内容：
1、计算机软件系统和硬件设备的维护及管理工作。
2、网络设备，网络系统及网络安全的维护和管理工作。
3、公司网站及企业邮件服务器系统的维护管理工作。
4、公司电话交换机的维护和管理工作。
5、公司门禁。监控。餐卡系统的维护和管理工作。
6、公司OA系统的开发及使用和推广工作。
7、设计中心设计之星服务器的维护工作。
8、公司无形资产的保护工作。
9、办公设备的维护及护理工作。
10、协助完成部门及领导安排的其它工作。
针对上述工作内容具体分析：
1．软件部份：系统盘定期更新，每台电脑安装免费的360安全卫士及360杀毒软件，即保护了系统的安全性，又为公司节省了昂贵的杀毒软件费用；硬件部份：多为04至05年左右的电脑，根据其使用的工作要求，按需分配，在公司领导的支持下也得到了部份的升级，目前为止办公电脑升级（包括购置新机）约45％左右，约还有30％需要在下一年的工作中逐步完善。
2．对CISCO路由器数据流的分析，监控及配置管理工作，保障网络系统的稳定运行。公司网络从接入使用到现在接近两年的时间，除因意外停电没有及时恢复外，基本稳定运行状态良好。前些时间因有人盗用他人IP上网下载，严重影响网络流量，目前已经得以解决并能很好的控制其上网形为，保障了公司的全体利益。
3．网站服务器：定期系统升级，保障其安全性和稳定性，自架网站服务器目前已经便用1年半的时间，状态良好。邮件服务器：定期系统升级，目前主要承担外联业务服务，公司领导使用较为频繁，自架邮件服务器目前已经便用1年半的时间，状态良好。
4．电话交换机：对新来职员进行电话的分配，设置分机密码和拨打权限。设备为三星180I，于04年停产，使用至今已经5年有佘，现设备打电话时杂音较重，已经老化，经常在雷雨会出现交换机损坏现象，并且维修成本太高，使用功能不是太完美，现虽能继续便用，但就怕问题再现。
5．公司门禁：保障门禁服务器正常运行，门禁出现故障时自查和自修，控制器电源坏的'较多，因电源信号接口较多并没有线标，错接会烧损控制器，故不敢轻易尝试，所以每次坏时需请专业技工上门安装，该系统为台湾SYI公司提供，维修费用较高但较为稳定。监控系统：定期清理，保证正常使用，目前虽能运行，但录象回放不清淅，04年的产品也就这个样子了，目前也就只能糊弄人。餐卡系统：保证该系统的稳定运行，正常充值，做过一次电脑硬件的升级及数据库正常移值，现可以正常运行，读卡消费机两台同时坏时，将两台设备合并，修出一台，可以正常使用。
6．OA系统：开发研究OA系统内部模块及功能，保障安全稳定，提高信息传递的速度，方便访问内部资源，加强流程审批，资源共享提高效率，节省时间等。OA系统于09年3月上线，使用至今已接近两年，该系统目前使用稳定，如果要实现OA流程，建议花钱注册。
7．设计之星服务器：定期维护和升级，保障设计部门可以正常工作。
8．对公司无形资产进行保护有：中铁长龙。CN，中铁长龙。网络，中铁长龙。中国，中铁长龙。net，中铁长龙。com，及通用网址：中铁长龙：公司邮箱：cn保障该名称为中铁长龙所有及使用，避免了因公司上市而被他人抢注。
9．办公设备的维护及护理：平均每月加粉3支，自买配件及粉较09年相比较约为公司接省50％以上的费用支出，约节省人民币6000元左右。
10．协助完成部门及领导安排的其它工作：为公司购置部分办公电脑，完成公司领导交待的其它工作。
针对上面工作及存在的问题，希望在下年度有所改进的计划：
1计算机硬件部份：按照按需分配的原则，实事求是，在公司领导的支持下可以逐步升级一部份。
2网络结构的划分还要继续，没有必要上网的部门和个人，尽量限制网络带宽，保障有需要的部门和个人。
3希望对公司电话交换机做一次大的调整和申请，保证办公需求。
4门禁系统应该全方位考虑。监控系统应该综合考虑。
5餐卡系统应该做好备份方案或更换系统。
6设计之星服务器应该更换。
7OA如果注册，可以走流程。
8新购一批硒鼓及配件。
工作中的不足：因工作事情太多太杂，且突发性的较多，没有很好的计划，事情太多太急的时候有时候也会犯情绪，以后会注意。
以上是我在计算机网络信息主管岗位上20xx年度工作总结及20xx年工作计划。相信新的一年一定会有新的成就，同时在新的一年里感谢公司对我的信任与支持，最后也希望领导能够考核一下我的工作量。
计算机网络总结15
随着信息技术的迅猛发展，计算机网络的应用已经深入到人们日常生活的每一个角落，涉及到社会的各个方面，其影响之广、普及之快是前所未有的。宽带网络的蓬勃发展更是让人们欣喜地感受着共享网上资源的独特魅力。网络的巨大能量为人们提供了强有力的通信手段和尽可能完善的服务。从而极大的方便了人们，剧烈地改变着人们的工作、学习、生活和习惯方式。人类走进入了信息化时代，通过网络与世界各地的其它用户自由地进行通信、网上视频交谈、各种娱乐活动、多媒体教学、从网络中方便快捷的获取各种信息。
一、什么是计算机网络
1、网络的定义。计算机网络就是利用通讯设备和通信线路将地理位置不同的、具有独立功能的多台计算机系统遵循约定的通信协议互连成一个规模大、功能强的网络系统，用功能完善的网络软件(即网络通信协议、信息交换方式和网络操作系统等)来实现交互通信、资源共享、信息交换、综合信息服务、协同工作以及在线处理等功能的系统。
2、网络的分类，计算机网络有多种分类方法，常见的分类有：（1）计算机网络按照地理范围划分为：局域网、城域网、广域网和互联网四种；（2）按拓扑结构划分为：总线型、星型、环型、树型和网状网；（3）按交换方式划分为：线路交换网、存储转发交换网和混合交换网；（4）按传输带宽方式进行划分为：基带网和宽带网；（5）按网络中使用的操作系统分为：NetWare网、WindowsNT网和Unix网等；（6）按传输技术分为：广播网、非广播多路访问网、点到点网。
二、计算机网络的产生于发展。
计算机网络的形成与发展大致经历了四个阶段：第一阶段，20世纪50年代，数据通信技术的研究与发展；第二阶段，分组交换网络APRANET的出现；第三阶段，20世纪70年代，网络体系结构与协议的标准化的研究，广域网、局域网与公用分组交换网的研究与应用；第四阶段，20世纪90年代，internet的广泛应用。
传统的通信采用电路交换技术，即两部电话机之间只要用一根电线相连就能实现通信，如果要将N部电话机两两相连，则至少需要N(N-1)/2跟电话线。两部电话机之间通信必须经历建立连接、通信、释放连接等三个过程。由于计算机数据具有突发性，势必导致电路利用率低，因此不适合用于计算机网络。之后就出现了分组交换技术，具体方法是将信息报文分段，在每段之前有地址控制信息的首部，从而构成分组，然后将各分组一次发送到接收端，在接收端去掉首部，还原出信息。各终端连接的中站设备交换机采用存储转发的方法选择最佳路径发送到接收端。这样能使具有突发性的计算机数据得到分散，因而具有高效、灵活、迅速、可靠的优点，适用于计算机网络。
世界上第一台计算机互联系统APRANET产生于20世纪50年代，是美苏冷战的产物，它采用分组交换技术，是世界上第一个稳定的计算机网络，有计算机网络之父之称。
从资源共享的观点来说，计算机网络是以能实现资源共享的方式互联的自治计算机系统集合。可分为广域网WAN、局域网LAN、城域网MAN和接入网等。
计算机网络间各计算机是平等的。两台计算机要进行通信，必须高度协调才行，而这种协调是相当复杂的。为了减少网络设计和实现的复杂性，人们提出了网络体系结构的`概念用来指导网络的设计与实现。计算机网络的体系结构就是指计算机网络的各层及其协议的集合，或计算机网络及其部件所应完成的功能。计算机网络的体系结构存在的目的就是使不同计算机厂家的计算机能够相互通信，以便在更大的范围内建立计算机网络。著名的国际标准化组织（ISO）提出了开放系统互联参考模型（OSI）。ISO将计算机网络分为七层，从最底层到最高层依次是物理层、数据链路层、网络层、传输层、会话层、表示层、应用层。每层完成一定的功能，都直接为其上层提供服务，并且所有层次都互相支持。第4层到第7层主要负责互操作性，而1～3层则用于创造两个网络设备间的物理连接。由于分层过多，OSI系统在现实中未能得到推广应用。而非标准化的TCPIP系统却得到了广泛应用，这种系统采用四层结构，依次是网络接入层、网络层、传输层和应用层。虽然OSI参考模型未能取得巨大成功，但它在计算机网络的发展过程中起了非常重要的指导作用。
三、第1层：物理层
物理层是OSI参考模型的最低层，且与物理传输介质相关联，该层是实现其他层和通信介质之间的接口。物理层协议是各种网络设备进行互联时必须遵守的低层协议。
物理层为传送二进制比特流数据而激话、维持、释放物理连接提供机械的、电气特征、功能的、规程性的特性。这种物理连接可以通过中继系统，每次都在物理层内进行二进制比特流数据的编码传输。这种物理连接允许进行今双工或半双工的二进制比特流传输的通
物理层相应设备包括网络传输介质（如同轴电缆、双绞线、光缆、无线电、红外等）和连接器等，以及保证物理通信的相关设备，如中继器、共享式HUB、信号中继、放大设备等。
四、第2层：数据链路层
数据链路层是OSI参考模型的第2层，介于物理层与网络层之间，其存在形式分为物理链路与逻辑链路。
设立数据链路层的主要目的是利用在物理层所建立的原始的、有差错的物理连接线路变为对网络层无差错的数据链路，因此数据链路层必须有链路管理、帧传输、流量控制、差错控制等功能。数据链路层所关心的主要是物理地址、网络拓扑结构、线路选择与规划等。
数据链路层的数据传输是以帧为单位。在OSI中，帧被称为数据链路协议数据单元，它把从物理层来的原始数据打包成帧。数据链路层负责帧在计算机之间的无差错信息传递。
数据链路层设备主要包括：网络接口卡（NIC）及其驱动程序、网桥、二层交换机等。
五、第3层：网络层
网络层是OSI参考模型中最复杂、最重要的一层。这一层定义网络操作系统通信用的协议，为信息确定地址，把逻辑地址和名字翻译成物理的地址。它也确定从信源机（源节点）沿着网络到信宿机（目的节点）的路由选择，并处理交通问题，例如交换、路由和对数据包阻塞的控制。网络层的主要提供以下功能
1.路径选择与中继。路径选择是指在通信子网中，为源节点和中间节点选择后继节点，以便将报文分组传送到目的节点。“最短时间”是选择路径的标准。
2.流量控制。网络中链路层、网络层、传输层等都存在流量控制问题，其控制方法大体相一致。其目的是防止通信量过大造成通信于网性能下降。
3.拥塞控制。当到达通信子网中某一部分的分组数高于一定的水平，使得该部分网络来不及处理这些分组时，就会使这部分以至整个网络的性能下降。拥塞控制的主要任务是保证网络高性能运转，保证子网不被它的用户发送的数据所淹没。
工作在网络层的设备主要有路由器和三层交换机。路由器通过转发数据包来实现网络互连,其支持的协议有TCP/IP、IPX/SPX、AppleTalk等。三层交换机使用了三层交换技术，解决了局域网中网段划分之后，网段中子网必须依赖路由器进行管理的局面，解决了传统路由器低速、复杂所造成的网络瓶颈问题。
六、第4层：传输层
传输层是OSI参考模型的第4层中，是比较特殊的一层。该层的为源主机与目的主机进程之间提供可靠的，透明的数据传输，并给端到端数据通信提供最佳性能。
传输层从会话层接收数据，负责错误的确认和恢复，以确保信息的可靠传递。如果有必要，它也对信息重新打包，把过长信息分成小包发送，确保到达对方的各段信息正确无误，而在接收端，把这些小包重构成初始的信息。
传输层目的在于它既可以划分在OSI参考模型高层，又可以划分在低层。如果从面向通信和面向信息处理角度进行分类，传输层一般划在低层：如果从用户功能与网络功能角度进行分类，传输层又被划在高层。这种差异正好反映出传输层在OSI参考模型中的特殊地位和作用。
传输层所支持的协议有：TCP/IP的传输控制协议TCP、Novell的顺序包交换SPX以及MicrosoftNetBIOS/NetBEUI等。
七、第7层：应用层
应用层是最终用户应用程序访问网络服务的地方，它负责识别并证实通信双方的可用性，进行数据传输完整性控制，使网络应用程序（如电子邮件、P2P文件共享、多用户网络游戏、网络浏览、目录查询等）能够协同工作。[4]应用层是OSI参考模型的最高层，它为用户的应用进程访问OSI环境提供服务。应用层关心的主要是进程之间的通信行为，因而对应用进程所进行的抽象只保留了应用产程与应用进程间交互行为的有关部分。这种现象实际上是对应用进程某种程度上的简化。
应用层所承处的网络安全功能可粗分为保密、鉴别、反拒认、完整性等。保密足指保护信息不被未授权者访问。鉴别是指在交换信息之前先要确认对方的身份。反拒认功能主要与电子签名有关，比如对拒绝承认所签约的客户必须惟一的确定电子反拒认，以满足法律手续。完整体是指如何确认白己所收到的信息是原始发来的信息，而不是被窜改或伪造的。
八、网络互联：
网络互联指将分布在不同地理位置的网络设备相互连接，构成更大规模的网络，目的是实现网络通信和资源共享。通过用物理设备将各网络和主机的物理层互连，各层次协调工作，从而实现了网络的功能，构成了现在丰富多彩的网络。
在计算机网络时代，人们对计算机和互联网的利用必将会渗透到社会生产和生活的各个方面，通过计算机和网络的功能，将会给企业的生产和经营活动的开展以及老百姓的工作和生活带来极大的便利。在互联网的联系和沟通下，各种信息传播的速度将加快，企业和个人对网络信息的依赖程度也将不断加深，信息需求程度相对较大的部门将成为未来社会中创造高附加值的行业。并通过他们带动相关知识产业的进步和发展，甚至带动全社会的经济结构的优化调整，推动社会经济的全面进步。
计算机网络取得今天的发展成就，是人类文明进入到更高阶段的标志，它推动着人类社会向更现代化的方向发展，同时推动了知识经济时代的到来，人们通过计算机网络的连接，打破了原先在时间和空间上的阻隔，在无形中拉近了人与人之间的距离，也在一定程度上扩大了我们生存的空间，网络给我们提供了超乎寻常的方便和成功。但是，网络也给社会带来了更多的挑战，它要求我们要以更高的层次去面对新的生活和环境，同时不断地改变我们的思想和行为，我们要抓住网络时代带给我们机遇，不断努力推动人类社会向更的高阶段发展。
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