当前位置:贤学网>范文>工作总结> 中学教育实习总结

中学教育实习总结

时间:2024-09-28 12:03:35 工作总结 我要投稿

中学教育实习总结(实用)

  总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总结和概括的书面材料,它能够给人努力工作的动力,不妨坐下来好好写写总结吧。那么如何把总结写出新花样呢?下面是小编精心整理的中学教育实习总结,欢迎大家分享。

中学教育实习总结(实用)

  二十一世纪以计算机和网络技术为特征的信息技术,在社会各个领域得到了广泛应用。为了使我们的接班人适应信息社会,中小学正逐步普及信息技术教育。学生逐步具有获取信息、存储信息、处理信息和传递信息的能力,为适应信息社会的学习、工作和生活打下了必要的基础。但如何上好信息技术这门课,没有固定的模式和范本。在实际教学中我们对中学信息技术课教学进行了尝试。

  一、活用情境和教学方法,创设和谐氛围

  教师要积极调动学生的主动性,满足学生的求知欲望。因此,选取最佳的情境和教学方法,才能真正让学生对每节课都有新鲜感。在两次教学中,我采用情境创设的方法,从而激发学生的学习兴趣。给低年级上计算机课是件困难的事,他们大多有使用计算机、上网等经历。但是他们的计算机知识又是不完善的,不系统的。56个学生的水平存在很大的差距。这给计算机基础知识的讲解带来很大困难。我们的解决方法是一、设计学生感兴趣的情境,吸引学生的注意力。

  二、设计两类任务,基础任务和提高任务来适应不同水平的学生。

  在教学实践和与班主任的对话中我懂得,坚持鼓励和诱导相结合,克服学生的畏难情绪,创设和谐的学习氛围,是保持他们学习兴趣的有效手段。信息技术教学中,由于学生知识能力水平的差异,大多学生对计算机基础知识又不感兴趣,要使全体学生均能保持良好的学习热情,就必须鼓励诱导学生,创设一种和谐的课堂氛围。例如在教学《网上交个好朋友》一课时,我组织学生制作迷你画廊(一个放图片的文件夹),课堂学习气氛很活跃。我让学生鼠标操作新件文件夹、找画廊名字、复制粘贴名画、给作品写评语,使学生产生兴趣,不断美化自己的画廊,实习报告《中学教育实习总结》。还进行了互通作品的环节,让学生在做中学会共享,了解共享类型及其作用。这大大提高了学生的学习兴趣。对操作不理想的人,我解决的办法因人而异,有时我个别指导,有时让“小老师”指导,当听到老师鼓励赞扬的话语,他们的脸上也终于露出了开心的笑容。

  三、注重实践,品尝学习的乐趣

  实践操作是巩固学生学习信息技术的一个重要环节,俗话说熟能生巧、勤能补拙,多练习,学生会在不知不觉中掌握所要学习的知识,从中品尝到收获的乐趣,逐渐培养学生的成就感和荣誉感。

  在教学中,我将实践操作的主动权交给了学生,给他们多一些表现的机会,多一份创造的信心,多一份成功的体验,给学生一种到达成功彼岸的力量。例如教学《个人小档案》一课时,不是直接讲解功能键操作,而是出示一组字符让学生尝试着输入,然后给出问题,让学生讲解和示范其中的某个字符是怎么输入的。再给出综合任务,要求学生尝试写英文自我介绍,最后将好的作品展示给其他同学看,这样学生通过不断练习不仅掌握了键盘功能键的使用,而且每完成一个操作,学生就会获得一份成功的喜悦,就会从中品尝到收获的乐趣。学生的学习兴趣有了、浓了,课堂教学的形式多了、新了,师生间的氛围和谐轻松,教学效果也就提高了。

【中学教育实习总结】相关文章:

中学教育实习总结10-14

中学教育实习总结11-21

中学教育实习总结15篇03-01

乡村中学教育实习总结02-03

中学教育实习总结(15篇)03-01

中学教育实习总结(通用15篇)03-30

中学教育实习总结必备(11篇)10-11

中学教育实习总结(优秀13篇)07-07

中学教育实习总结(集合15篇)04-25

Copyright©2003-2024xianxue.com版权所有