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突发事件应急演练总结
总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料，它可以提升我们发现问题的能力，是时候写一份总结了。我们该怎么去写总结呢？下面是小编为大家整理的突发事件应急演练总结，仅供参考，希望能够帮助到大家。
突发事件应急演练总结1
在本部门全体成员的共同努力下，在学校以及班主任等的共同支持下，基本完成本学期初计划，顺利完成各项任务，现总结如下：
一、积极开展各项活动，以活动为载体，切实开展德育教育
1、班级文化建设
为了进一步加强校园文化建设，营造勤奋学习、快乐生活、全面发展的育人环境，于10月11日组织开展了班级文化建设评选活动。评比细则中，明确班级要有洁、齐、美、趣的学习环境，布置形式要新颖、活泼、美观、大方，布置内容可以与自己班级实际相联系，根据学生不同年龄，充分调动学生参与的积极性，让学生用自己的智慧和双手来布置教室，使学生在建设班级文化和学科文化中受到熏陶和启迪。班级文化环境布置包括班级主题、公告栏、学习园地、图书角、桌椅摆放、卫生角等方面的内容。
本次创建活动中，各班师生共同参与，自主设计，充分展现了和谐、优美的班级文化环境：教室整体布置合理优雅；物品摆放整齐有序；特色文化精彩纷呈，形成了“墙壁说话、环境育人”的文化氛围，充分体现了师生健康向上的精神风貌，提高了学生的动手动脑能力，培养了学生的主人翁精神。对增强集体凝聚力方面起到了积极的推动作用，也提升了学校的文化品位。
2、安全教育活动
以旗政法委、综治办等部门视察我校契机，采取强有力措施，加强校园安保工作。制定《学校突发治安事件应急预案》。制定加强安全保卫工作的措施，明确相关人员的校园安全保卫工作职责。加强宣传教育，增强师生的安全防范意识。利用升旗、班会、黑板报、校园广播及时宣传安全知识。
对学生进行交通安全的专题教育；分析当前校园的潜在安全隐患，强调师生要增强安全意识；强调师生要遵纪守法，自觉主动接受集体的安全教育，强增安全防范意识；结合上级教育部门的文件精神，总结了师生中存在的一些问题，重点就校园存在的安全问题进行剖析，强调学生要提高警惕，加强安全防范，强调一定要严格遵守学校的作息制度，禁止学生外宿，禁止私藏各种违禁器具，禁止使用电器，禁止私接乱接电源电线等。
建立严格的检查制度。安全管理领导组按照“每月一大巡，每周一小巡”加强安全检查，排查校园安全隐患，发现问题报请相关部门及时整改落实，消除安全隐患。
加强门卫管理，严格执行学生出入校门审批制度，对外来人员进行登记并电话确认，坚决杜绝无关人员进行校区。
依据《紧急疏散预案》、《突发事件紧急处理预案》，科学合理地划分班级及放学疏散线路，同时进行多次安全演练。
3、法制教育活动
花吐古拉中学20xx20xx学年度上学期政教处工作总结第2页
今年12月4日是全国第十个法制宣传日，根据旗教育局文件要求，结合学校的实际情况，开展了一系列围绕“弘扬法治精神，促进社会和谐”为主题法制宣传活动。
首先，制定了宣传活动方案，充分利用各种资源，营造浓厚学习法制教育氛围。我们利用广播系统向学生宣传《义务教育法》，《预防未成年人犯罪法》《未成年人保护法》等法律法规。在校内张贴法制宣传标语。
其次，加强师生法制教育。对师生加强《义务教育法》、《预防未成年人犯罪法》教育，专门出一期法制手抄报，学生积极参与，收到了良好的效果。
第三，抓好班级法制教育这一主战场，各班利用晨会、班会课程等合理安排法制教育内容。结合学生年龄、班级特点，开展形式多样的活动，学生都能快乐的参与。
二、班级与学生常规管理
以学生为主体，从行为规范教育入手，培养全面发展的具有现代意识的中学生。
１、坚持不懈地抓好了《守则》、《规范》的养成教育。重点放在了文明礼仪、清洁卫生、学习习惯、节约粮食教育上。
2、坚持了常规检查评比。检查评比做到了客观公正。并且把清洁卫生的打扫和保持作为检查评比的重点。坚持把学生检查与教师值日相结合每天公布检查情况。
3、加强了班级制度建设。补充规定了《花吐古拉中学学生一日常规》《花吐古拉中学早间操制度》《花吐古拉中学卫生工作制度》，并张贴于教室醒目处。各班建立了行之有效的班级规范和课堂常规，细化了班级管理，把每一项制度落到了实处。
4、抓好养成教育。开学初，针对学校七年级新生进行为期一周的行为规范训练，在全体七年级班主任和老师的大力支持下，使七年级学生行为习惯养成的很快，另外政教处还对全校学生进行了一日常规和行为规范学习，加深了全体学生对常规知识的了解，增强了学生遵守纪律的自觉性。
5、升旗、广播，强化了德育功能。本学期每周一次的升旗仪式不断规范，每一个升旗手都是严格把关，每一次国旗下讲话都要精心准备，目的一是为了让学生学会做人，其次是让学生树立爱国意识、集体主义意识、忧患意识、环保意识、抗挫折意识及理想意识等等。发挥广播室作用。每周定时播出校内好人好事，名曲欣赏等，最大限度的发挥广播室的'作用。
三、心理健康教育有序开展
本学期心理健康教育作为我校教育改革的重要组成部分，也取得初步的成效。不仅从提高学生心理素质入手，完善了我校心理健康教育的立体网络，还不断加大宣传力度，拓宽心理健康教育的渠道，继续推进我校心理健康教育工作更加健康、系统、全面、有效地展开。不断加强学生的个别心理辅导，促进学生心理健康发展。
1、加大宣传力度。通过心理辅导报、校园广播，班主任工作等让学生了解心理咨询的时间、地点、方式。
2、增加了心理咨询的方式，不仅有个别面询，还增加了咨询信箱。来咨询的问题主要是学习问题、情感问题、人际交往问题。这也说明了我校学生对心理健康教育的观念发生了巨大的变化，从对心理问题的回避转变为能积极主动寻求心理上的帮助。
3、做好个别辅导的同时，针对七年级心理健康教育问题进行了集体辅导。今后我们要继续提高认识，转变观念，特别是广大教师要转变观念，把心理健康教育工作做得更好，真正让每个学生都能在健康、温馨的环境中学习和成长。
四、积极参与生活区管理，工作效果显著
生活区的管理是我校管理工作中的重点之一，也是一个难点，生活区不仅关系到是师生正常的工作与学习，而且是我校发展与进步的一个缩影。
1、做好值班值宿工作，值班值宿工作是保障安全的必要措施，政教处全体成员克服了天气环境严寒，坚持值班，并督促舍务人员对住宿生的管理。
2、做好生活区的卫生监督工作，在与总务后勤配合下，安排4名专职卫生监人员轮流对生活区卫生进行监控，并收到良好效果。
3、加强安全保卫工作，在学校资金紧张的情况下，积极申请电子监控系统，对生活区的安全管理带来了极大的便利。
五、狠抓早间操工作，积极提高学校体育工作质量
为进一步落实阳光体育运动，真正提升学生身心素质，开展了以“规范做操，有效做操”为主题的早间操质量提升训练。
目前教育形势下，“学生做操不认真、动作不规范、出操不出力”的现象普遍存在，要提高课间操质量必须从如下三个方面着手：一方面细化整个出操过程，分解各个步骤，从进场到出场，每一个环节都不落下，哪个环节有问题，就整改哪个环节；第二，丰富广播操的训练形式，注重体育兴趣的培养，通过年级比赛、班级评优来促进课间操质量的提高；第三个方面，从内因着手，重点对学生进行集体主义教育，通过思想上的强化，进一步增强做操的主动性和自觉性，从而促进广播操质量的提高。
政教处认真制定计划，科学设计线路，精心纠正细节，优化做操形式，体育教师从集队、体育委员的口令口哨、队伍进出场的步调、做操的质量、出操的人数、跑步的间距、解散前的讲评、服装等各个环节对各班进行检查打分。经过一段时间的训练，各班的课间操质量又上了一个新的台阶。
六、积极发挥学生会的作用，努力促进学校管理工作
1、本学期对学生会进行了换届工作，增补了新成员，提高了学生会的工作活力。
2、对学生会成员进行了合理详细的分工，各司其职，做到人人有事做，事事有人管。
花吐古拉中学20xx20xx学年度上学期政教处工作总结第6页
3、对学生会成员进行工作指导，做到工作公平、公正、公开，不徇私舞弊，做到一视同仁。
七、卫生工作长抓不懈，力保校园整洁卫生
1、校园卫生工作有专人负责，监督每日的分担区、教室等处卫生情况，及时发现，及时整改。
2、克服雪天等恶劣自然环境，积极组织清理积雪任务，今冬，连续降雪达4、5场，每次不等雪停就组织全校师生清理积雪，在第一时间清理道路，排出了因路滑造成的安全事故。
3、做好学生体检工作，在本学期旗疾控中心对我校学生进行了体检，镇卫生院进行了甲肝接种，政教处由专人负责协调工作，使此项工作有序开展。
4、做好了平时流行疾病的预防工作，每日进行消毒，极大降低了流行疾病的发生。
总之，本学期政教处做了应该做的工作，在工作中不断总结成功的经验与存在的不足，在今后的工作中，努力学习，不断创新，与其他部门积极配合，获得学校的大力支持，使政教处工作更上一个新台阶。
突发事件应急演练总结2
近年来，我司安全生产应急救援预案制订和演练工作，在各级政府安全生产监督管理部门的高度重视下，在上级业务部门大力指导下，经我司各部门的共同努力，安全生产应急救援体系已基本构成，为我司的安全生产发挥着保驾护航的进取作用。现将今年9月18日我司应急救援预案演练工作总结评估情景汇报如下：
一、总体情景
我司自成立以来，安全生产形势总体平稳，除发生1次火警和2次道路危险化学品运输车辆挂蹭事故（对方负全责）外，尚未发生重、特大安全生产恶性事故，故未启动过应急预案。我司安全生产应急救援工作的着力点，是在xx年制订和xx年修订应急预案的基础上，经过演练，检验实战本事，进一步完善预案资料，提高快速反应水平。
1、预案的基本建设情景。目前我司已基本创建了应急救援体系，从xx年已经开始，我司已经开始基本建设应急救援预案。xx年1月再次修改了《道路危险货物运输事故应急救援预案》。
2、应急管理工作机构。自xx年，我司专门设立了应急救援办公室，由专职安全主任负责日常工作，并成立了事故应急救援指挥机构，由公司法人代表及相关部门负责人组成。对专业性较强的.危险化学事故，我司还专门与国家危险化学品事故应急管理中心签
交了服务合约，建有24小时事故咨询热线。
3、演练情景。为检验我司应急救援方案的可行性和可操作性，提高各部门和全体员工的救援本事，我司每年都例行一次应急预案演练。今年9月18日我司对应急救援预案进行了演练，二、应急预案演练评估
我司开展的此次演练共有救援指挥部；通讯保障组；安全保卫组；抢险救灾组；医疗救护组；运输保障组等六个体系参与，参加演练人员30余人。动用各类救援、处置等车辆4辆。
按照
（1）先期应急响应（员工自救、逃生），（2）应急启动（公司应急预案启动、积极响应），（3）现场救援（搜救、伤员救护）、
（4）处理（抢修、救火、防腐、排险、加热、安全检查、污水污物处置废旧）、
（5）后勤保障（车辆保障、警戒）
（6）信息通报
（7）撤离、
（8）救援完结、
（9）关掉预案等程序进行。
演练自始至终贯彻落实“以人为本”、“安全第一”、“生态环境保护”等建议，检验了我司应急管理本事和水平。经过对应急预案的启动和解题，有效地检验了预案各项资料的可行性和可操作性。经过演示“天那水”在装运中外泄冷却的现场演练，为应付突发事件累积了经验。不但加强了部门、队伍、人员之间协同登陆作战的协调性，提升了应急队伍单兵和协同作战本事，强化了全体员工的安全意识教育，并使之掌控了应急救援处理的基本程序和方法，进一步增强了应付突发事件的信心。
这次演练无论从演练方案设计、程序安排、资料分配，还是从演练实际进程看，演练的组织和进行均基本成功。为我司应急管理工作积累了必须的经验，也积累了对突发事故进行救援和控制的实际经验。
三、存有问题
虽然现场演练取得了圆满成功，但经过演练也暴露出了一些问题，如预案还存在缺乏针对性、实用性和可操作性的缺陷，具体主要反映在以下几个方面：
1、救援处理装备确保严重不足。例如应付危险化学品事故必须使用的就是安全检查对讲机，而我司采用的就是普通对讲机。
2、个人防护本事不强。从演练情景看，参演抢险人员的个人防护装备不足、个人防护意识不强，有的防护用具还比较简易。
3、部分应急预案尚不健全。从演练方案设计、构想，至演练实际进行，均暴露出我司基本建设的部分预案存有不足之处（例如危险化学品事故应急预案存有着缺乏应付处置环境污染——例如雨水等下水管道堵住、净土上岸处置），有待于进一步修正、补足、健全。
突发事件应急演练总结3
“安全重于泰山”，学校的安全工作是一项常抓不懈的艰巨工程，关系到每一位师生的人身安全。为了提高广大师生在遇到灾难时应急逃生能力，检验我校防震应急逃生疏散工作的实际效果，做到当灾难来临时不慌不乱、安全有序的撤离，20xx年10月24日，我校开展了防震减灾应急逃生演练。现将本次活动的总结如下：
一、成立防震减灾应急演练指挥小组
组长：
副组长：
成员：
二、周密部署、妥善安排
为了做到万无一失，演练活动达到预期的效果，在本次应急演练活动开展前，我校做了大量的准备工作。首先，10月21日，我校根据本校实际情况制定了房寨中学防震减灾应急疏散预案，明确了演练的具体时间、程序以及需要特别注意的一些问题。在周一的例会上，政教处主任轩俊坡与全体教师共同学习了房寨中学防震减灾应急疏散预案，具体安排了应急演练的活动。其次，10月22日，利用校会时间，对全体师生进行了防震相关知识的教育活动，使广大师生明确了当地震来临时应该怎样做。
同时，教育学生在应急演练的过程中不要大声喧哗、打闹、互相推扯。注意安全、优秀、快速的撤离。最后，我校明确了本次演练过程中每位老师的职责，每个教室、每层楼道都由专人负责学生的安全疏散工作。全体教职工各司其职，保证本次活动的顺利开展。
三、过程顺利、效果显著
10月24日10：20分，我校防震减灾应急疏散演练活动开始。警报响起，同学们都按照正确的姿势，双手抱头，躲在课桌下。警报解除，全校学生通过指定的楼道安全、快速、有序的撤离到学校操场。各班体育委员分别向演练总指挥汇报各班学生的人数情况。
通过本次的演练活动，使广大师生学习了防震的基本知识与技能，提高了他们应对灾难、自我保护的能力，为广大师生的生命安全提供了保障。
四、汲取经验，及时总结
演练完成后，政教处主任轩俊坡主任针对本次的应急演练情况作了总结。绝大部分同学都能够安全、快速、有序的撤离到指定的位置。但还是有个别同学安全意识淡薄，没有能够在较短的时间内撤离到指定的区域。另外，对学生进行了安全方面的思想教育，教育学生在平时要掌握必备的应急逃生知识，但遇到灾难时要沉着、冷静用自己的智慧为自己争取时间，保障自己的生命安全。
五、经过广大师生的`共同努力
我校本次的防震减灾应急疏散演练获得了圆满成功。但看到成绩的同时，我们同样要看到自己工作的不足之处。还存在个别同学安全意识淡薄、应急逃生知识欠缺、演练预案有待进一步完善等等问题，这些都是我校今后工作的方向。安全无小事，在今后的工作中，我们一定会更加的努力，保障全校广大师生的生命安全。
2021年最新防震演练活动总结范文
这次演练，全校在校上课的3021名学生，用了2分35秒安全撤离到校园，到清点人数完毕，一共用了6分钟。
今天在学校领导的精心安排下，全体老师认真组织、广大学生积极配合下，先后进行“应急避险，紧急撤离”的演练，整个演练过程既紧张逼真，又有条不紊，演练按方案进行，达到预期目标，并取得圆满成功。
学校组织这样的活动，目的是为了增强全体师生的安全意识，提高师生的自救自护能力，在刚才的演练中，同学们在老师的指导下迅速、有序、安全的疏散，老师们组织到位，保障有力，保证了这次演练的成功。
为切实抓好安全工作，确保师生的生命安全，我倡议同学们努力做到：在正常教学出现突发事件时，全校师生要沉着冷静，一切行动听指挥，按照学校紧急疏散预案的总体要求，比照这次演练，有组织有秩序地进行疏散。
同学们，重视安全是我们每个人的义务，更是我们每个人的责任。请同学们一定要遵章守纪，遵章守纪就是尊重生命，尊重自我，更是尊重他人。我希望今天地震逃生疏散演练活动，能够再次唤醒同学们对安全的重视，隐患险于明火，防患胜于救灾，同学们作为未成年人，更要提高安全防患意识，及时加强学习安全知识，提高自护自救能力，掌握在紧急情况下，机智逃生的本领，并向家人、邻居积极宣传，让更多人关注安全，珍爱生命。
最后，我希望全校师生能以这次演练为契机，进一步把我校的安全工作做好、做实，把各个安全隐患消除在萌芽状态。为确保师生平安，构建和谐校园，实现学校科学发展而不懈努力！
突发事件应急演练总结4
一、加强领导、健全组织
为了进一步贯彻《中华人民共和国突发事件应对法》的相关规定，全面落实应对法，遏制各类突发公共卫生事件的发生，促进我校卫生工作稳步的发展。我校成立了由付青山校长任组长，李春英、杨书芹任副组长，各班主任为成员的突发事件应急演练领导小组，建立了相关突发事件应急工作管理体系和工作机制，成立了十五人的医疗专业处置队伍。
二、突出重点、强化培训
通过卫生应急培训和演练，大大提高了我校卫生应急管理人员的应急意识、政策理论和管理水平，提高卫生应急人员的应急处置能力，广泛普及了社会公众卫生应急知识。系统掌握了卫生应急法律、法规、预案及相关政策，熟悉了卫生应急工作领域的`最新进展，建立健全了能满足我校卫生事件应急处置工作需要的卫生应急培训、演练体系，全面提升了我校突发公共卫生事件预防和应急处置能力。
三、强化措施，确保“演练”落到实处
为了确保“演练”真正取得实效，组长具体负责组织、协调了卫生应急培训和演练工作，督查和指导班主任培训与演练，把卫生应急演练列入重要议事日程，按照“谁主管、谁负责”，纳入目标管理，强化协调管理，分级负责。坚持“从认识到位、人员到位、防范到位、检查到位、整改到位、应急突发事件措施到位。”切实绷紧突发卫生事件应急处置这根弦不动摇，把突发卫生事件应急处置活动开展落到实处，及时解决演练培训工作中存在的`困难和问题，确保培训、演练工作目标和任务的顺利完成。
四、存在的不足及今后的打算
回顾“突发事件应急”演练工作，在看到成绩的同时，也发现有些工作还存在不足之处，个别同志对突发事件工作理解不够，再加上基础设施跟不上，处置突发事件工作形势仍然十分严峻，还需要加大工作资金投入，不断增添设施和办法。努力解决工作中存在的问题，不断总结，扬长避短，从抓薄弱环节入手，切实做到时刻想着群众，真心关心群众，热情服务群众，把人民群众的安危冷暖放在心坎上，落实在具体行动中，把处置突发事件应急工作作为经常性工作，常抓不懈，真正做到有备无乱。
突发事件应急演练总结5
为提高我园全体教师生应对突发食物中毒事件应急处理能力，锻炼应急救援队伍，下午，我园开展了食物中毒事件应急演练活动。现将演练情况总结如下：
一、演练过程
下午3点15分左右，大二班两位孩子恶心呕吐严重，接着两位老师抱着孩子到保健室，保健室张老师根据幼儿出现的临床体症，初步认定为食物中毒。幼儿园马上启动应急预案，并立即逐级汇报，班级教师及保育员协助保健老师对2名发生疑似“食物中毒”的幼儿实施了初步的救治，接着送幼儿去医院就诊。并马上保护现场、通知家长……。保育员黄海连立即将病儿的呕吐物及排泄物取样，其他各班保育员仔细观察自己班级是否有类似症状的幼儿出现等。食堂人员立即封存食堂一切剩余可疑食物及原料、工具、设备，保护留样的'食品，等候卫生执法部门全面检查、处理等等。
二、演练的主要收获
一方面检验师生应急突发事情处理能力，二是让孩子学会简单的自救知识。这次演练活动在事故发生起因、发生地点、处置方式等各个方面都非常贴近实际，孩子们及老师非常投入，态度端正，严肃认真，工作程序规范，演练现场很好地实现了突发事件的处置和现场指挥的互动配合。事故报告、应急救援、协调指挥、事故调查、采样送检、医疗救治均严格按照《食物中毒应急预案》和各小组职能及程序执行。其次，演练目的明确效果明显。此次应急演练是对《食物中毒应急预案》较为真实的检验，积累了宝贵的经验，增强了应急处置能力，为实战打下了良好基础，为今后突发食物中毒事件应急处置提供了指导，达到了规范处置程序、锻炼应急队伍的目的。
三、不足及需要改进的地方
演练整体效果良好，各部门人员能按时圆满完成演练任务。但不足之处依然明显，具体如下：
1、演练方案和预案学习不够，有少部分人员理解不深，不能深入的配合演练活动；
2、少数参与演练的人员不够严肃认真。
3。改进措施：
（1）、完善应急预案，提高应急处置能力。通过本次演练发现部分员工对应急预案相关内容不熟悉，在演练中紧张、表达不连贯，在以后需加强对应急预案的培训、学习，多搞实战演练，提高员工的应变能力。
（2）、要进一步健全组织指挥体系，理顺各岗位职责，加强统筹领导。总之，通过这次演练对全体师生来说是一次培训、教育和提高的过程，是一次学习应急处置流程，提高危机意识、责任意识的机会。以后每个学期我们将这些工作继续做下去。
突发事件应急演练总结6
在过去的这两个星期里，我老朋友出席了xxx第三期公共应急管理培训班。在培训过程中，我通过认真学习、深入细致思索，热情高涨出席班级和小组讨论，交流各单位明朗的经验和不好的作法，努力提高自己在应急管理方面的思想认识和理论水平，深感斩获非常大，体会很多。下面我非常荣幸做为第二组的代表跟大家互动一下本次培训期间的斩获和观后感。
一、本次培训班的总体感受。
总结将近两个星期的自学生活，我诚挚地感受到这次自学，囊括的知识面多样，跌破和深入探讨的问题深刻，思索和分析公共应急管理的观念一流、视野宽广、思路清晰，对指导我日后工作的协助小、针对性弱。具体来说，本次培训班给我以下几点体会：
一是组织安排细。这次培训班充分体现了市委市政府对公共应急管理工作的重视，行政学院以及清华大学的各位老师对培训班都投入了大量的精力，对课程设置安排以及参训人员的吃、住等各方面都做了大量的协调工作，做到了精心安排，周密组织，为我们创造良好的学习环境。临时组成的
班委也二要负上了管理、非政府、协同、服务等职责，充分发挥了桥梁和纽带促进作用，为我们学员间的交流提供更多了较好的平台。
二是培训规格高。本次培训班在东莞行政学院集中学习的基础上，还安排了前往国家最高学府清华大学进行集中培训，授课老师都是高等学府、国家部委的一批有较高学术造诣的专家学者以及对本领域工作有深入研究的市应急办、信访局、地震局、卫生局领导，他们的授课凝聚着大量的知识的结晶，其深入浅出的讲解，迅速有效地传递着最新和最具实践经验的应急管理信息，他们的授课让我感到受益匪浅。
三就是自学内容精。我真的本次培训二要努力做到了“缺什么、训什么”的原则对课程展开了合理安排，整个培训，既有基础理论辅导，又存有业务知识指导，从理论至课堂教学，从宏观至微观，既有思想高度，又存有理论深度，实践性很强，对于我以后积极开展应急管理工作将具备很强的指导性和实效性，为日后工作奠定较好的基础。
四是教学计划实。整个培训过程，计划周密，落实到位。在半个月的时间里，安排了涉及应急管理各项内容、各个环节的13个专题，也有既有集中授课、也有实地考察，整个培训班安排紧凑，让我有尽管学习培训时间短，却胜读十年书的感觉。
二、本次培训班的斩获。
通过这次系统化的学习和培训，全面提升了我的应急管理知识层次，对提高理论水平、澄清模糊观念、增强业务能力、找准工作定位，都有很大帮助！本次培训班的收获，概括起来有以下几点：
一就是正视了形势，提升了重新认识。此次自学中老师所讲授的内容都紧扣国内外和我市当前最新的应急管理的形势和研究内容。张勇军副处长的“xxx应急管理工作总结和思索”，王学敏老师的“当前东莞社会管理的注重问题和对策”、王振耀司长的“中国自然灾害形势与国际应急管理体制”、等多个专题教授，进一步增进了我对应急管理的发展形势的重新认识，对当前应急管理所遭遇的新挑战、新问题存有了进一步的介绍，确切了自身肩负的历史使命及责任，责任感和使命感获得进一步进一步增强。同时，通过本次自学，看见了许多自己和本单位本单位和本人在应急管理体系建设、处理突发事件过程中以前没认识到的问题和严重不足，从而为自己以后工作阐明了不懈努力的方向。
二是增长了见识，拓宽了思路。本次培训授课的老师都来自国内知名大学的专家学者和应急管理的相关部门领导，他们的理论水平高，实践经验丰富，教授的各个专题，观点鲜明，内容生动，论述清晰，启发性强。一个个生动的案例，一番番激烈的.讨论，一位位老师精彩的讲述循序渐进的启发了我的思维，使我不断地思考、提高，全面加深对我国应急管理领域的研究方向、当前应急管理的热点问题等方面的了解，对今后进一步拓宽工作思路，实施科学管理具有较强的实践指导意义，也使我的分析问题和解决问题能力进一步提高、应急管理技巧进一步丰富、观察问题的视野进一步开阔。特别是组织我们参观了国家地震应急救援训练基地，让我们近距离了解了国家应急管理的具体实践和做法，进一步丰富了我们的应急管理理念和工作思路。
三就是掌控了科学知识，提升了能力。由于我对应急管理工作碰触时间长，应急管理科学知识基础不坚实，经验较为缺少，本次培训班为我提供更多了一次系统的自学机会，使我全面地掌控至应急管理各个领域、各个环节的有关理论和专业知识，对应急管理存有了更深一层的认知和领会。例如黎雪琴副局长讲授的“我市信访工作情况了解”、王郅强教授讲授的“社会群体突发事件应急与危机管理”以及傅思明教授讲授的“突发事件应付与危机管理”使我有效率掌控了应付突发事件的原则、方法和步骤；刘铁民院长讲授的“突发事件应急准备工作与应急预案体系建设”使我了解到应急预案的重要性及基本建设原则；史安斌教授讲授的“危机传播与媒体关系管理”和张巧莉主任讲授的“突发性公共卫生事件应急管理”使我懂了应付媒体的原则、技巧和途径；于安教授讲授的“突发事件应付法讲座”使我明确了应付突发事件时的权利和义务。通过培训，我的应急管理的知识结构获得了多样，理论修养获得了进一步增强，业务水平和工作能力获得了提升。
四是促进了交流，加深了认识。这次培训组织我们到了清华大学进行了集中培训，让我们来自各个镇街的各位学员相聚一起同学习、同生活，让我们加深了解，增进友谊。同时，也为我们提供了一个相互交流学习的机会，让我们互相交流工作的经验和体会，了解各镇街应急管理工作开展情况，取长补短，共同促进。
可以说道这次培训班的自学，给了我莫大的协助，不仅把我引入了应急管理科学知识殿堂的大门，使我提升了应急管理思想认识，掌控了一些应急管理工作方法，有效率提升了自己的应急管理业务素质；而且并使我的应急管理理论水平和理念存有了很大提升，更准确地认识到了自己存有的许多问题和严重不足，晓得了努力提高自己的方向，我将在以后的自学工作中严格要求自己，不懈努力积极主动自学，不断总结提升，秉持用理论指导课堂教学，不断提升自身的素质，重点提升自己化解繁杂矛盾、处理突发事件的能力，把自己尽快培育锻炼身体沦为一名具有多样应急管理科学知识和应急管理技能的干部。
突发事件应急演练总结7
为大力宣传应急救援知识和技能，强化政府应对突发公共事件的处置能力，增强救援队伍的抢险战斗力，提高群众的自救互救能力，按照年初县应急办关于开展突发事件应急预案演练的要求，县经信委开展了5次应急预案演练活动，直接参加演练人数近百余人，活动取得了良好效果。
一、主要做法
(一)领导重视，精心组织
20xx年度共安排了5次演练，县供电公司承担4次，县市场开发服务中心承担1次。县经信委党委高度重视应急预案演练活动，多次与承办部门联系沟通，制定预案和演习脚本，县供电公司也给予了大力支持，成立专门机构进行承办。演习中，邀请了市经信委、市电力公司相关领导对演练现场进行了观摩指导，这都极大地调动了应急预案演练的积极性，为演练活动的顺利开展提供了良好的条件。
(二)各具特色，内容丰富
通过应急演练还大大提高了多部门密切配合、协作联动处置事故的能力。如县供电公司组织员工进行了消防灭火演练活动，活动的主要内容是利用灭火器材扑救火险，演练活动先由安监部人员向现场员工讲解了灭火器的使用方法及注意事项，并作了火灾扑救的演示指导。通过这次演练活动，既让员工们学习了消防知识，又让他们接受了一次实际的消防训练，大大提高了员工的'消防安全意识和消防安全素质。此外，针对重大危险源和事故隐患，贴近实际和一线人员设置科目，组织开展了各具特色、形式多样的应急演练。
(三)提高认识，效果明显
各有关单位、各部门紧扣“科学发展、安全发展”的主题，按照应急预案演练活动的统一部署，针对行业事故隐患特点，贴近实际、贴近生产一线积极开展应急演练，大大提高了从业人员应对突发事件的自救、互救能力，增强了生产安全事故防范意识。同时，对演练活动开展了广泛深入的宣传报道，提高了应急救援常识的普及率，扩大了应急管理工作的覆盖面，为今后的演练和应急救援指明了方向，达到了检验预案、磨合机制、锻炼队伍、教育公众的目的。
二、存在问题
应急救援演练活动虽然取得了较好的效果，但我们也从中发现了一些问题：一是演练与应急预案存在不同程度的脱节现象，二是一些应急救援队伍的装备水平有待进一步提高。
三、今后工作打算
一是要进一步完善应急预案，增强预案的可操作性。通过演练发现的问题，各相关单位要及时制定整改措施，充分利用今年大范围修订预案的契机，进一步修订完善应急预案，把各项安全防范措施真正落到实处。二是要进一步加大救援装备的投入，提高应急救援的水平。加大对应急管理部门和应急救援队伍的人力、物力和财力支持，不断提高应急救援的反应能力、指挥水平和实战能力。三是要进一步增强应急管理宣传力度，强化全民的应急意识。要充分发挥新闻媒体的宣传作用，通过积极宣传，引导全民参与，不断提高公众的安全意识和自救互救能力。
突发事件应急演练总结8
一、建立环境突发事件应急管理领导机构，强化工作责任。
1、领导重视。会议对可能发生的环境突发事件应急管理工作进行安排部署，按照应急管理工作的要求，全面推进环境突发事件应急管理工作。
2、建立领导小组。为完善环境突发事件应急机制，迅速、高效、有序地做好环境突发事件处理工作，建立了环境突发事件应急领导小组。设立办公室、现场处置组，确定了各组的工作职责，强化了工作责任。
二、逐步完善环境突发应急预案体系。
明确工作措施今年，坚持统一领导，按照分类管理，责任到人，分级管理的原则，在上级部门统一领导下，部门之间加强了的协同和合作，提高快速反应能力。针对环境污染突发事件，按环境突发事件的可控性严重程度和影响范围，制定了应急处置工作流程，明确了各项工作措施，切实做好了环境突发事件应急管理工作。
三、强化应急处置队伍建设，组织应急演练
针对突发事件应急预案，为了强化应急处置队伍建设，与20xx年xx月xx日组织开展了突发性环境事件应急演练活动。
此次演练的目的在于：
1、在紧急情况下，启动应急预案，能够迅速、高效、有序的处置环境污染事故，最大限度地减轻环境污染造成的损失，维护人民群众生命财产的安全，做好突发环境污染事故应急处置工作。
2、通过此次演练，进一步加强和提高工作人员应对突发环境污染事件的应急反应能力和处置能力，完善应急环境下各部门协调配合机制。
此次演练应急办主任也参加观摩了我站的演练并对我们的演练做了总结性的发言，祝贺我单位演练的圆满成功同时也提出了许多不足需改进之处
该次演练是在预先口头联系后的情况下进行的，该演练的.方式方法能提高我院的急救、承担突发事件的急救工作的能力。
存在的问题是不能小觑的，是严重的质量隐患：
⑴急诊科医生须加强履行告知义务，防范医疗风险。
⑵救护车设备器械要加强管理。责任护士必须每日检查救护车上器械完好状态，尤其几件一套的器械，如夹板，长短、大小、规格分类，确保使用方便正确。
⑶急诊检查应能满足急救需要，尤其是严重创伤、复合伤、最基础的血常规及凝血功能检查应该在第一时间采集标本送检。
⑷危重病人急救、会诊必须有上级医师参加。
⑸所有医务人员在急诊急救过程中必须保持意见高度统一，服从上级安排。
⑹手术室在接到急诊手术通知单后，应该一方面准备物品，麻醉师应该立即访视病人，与患方告知有关麻醉的必要性及风险，出现意外的急救措施等。
⑺危重病人接入手术室必须由医护人员与护工一起从病房接转，并且应该与病房在床旁交接清楚用药情况及生命征、转运注意事项。
突发事件应急演练总结9
学校是人群相对密集，是事故易发地点，为了培养学生逃生自救技能，确保学生生命安全，我中心学校制订了 “学校突发事件应急疏散演练方案”，并在 20xx年12月4日下午2：10进行了突发事件应急疏散演练演练。
一、领导重视，演练活动组织到位。
为了确保演练活动落到实处，学校制订了应急疏散演练工作方案，课间操时间召开了应急疏散演练会议，部署了演练工作，各职能组各就各位。首先从思想上要引起重视，增强防震安全意识，在学生中进行安全意识教育，抓住这次演练机会，提高应对紧急突发事件的能力。学校成立了应急演练领导小组、应急演练工作组。学校领导着重强调了各组成员的职责，以确保这次演练活动顺利进行。
二、筹划缜密，演练方案安全可行。
在方案中就演练的时间、地点、内容、对象都作了具体的说明。要求班主任教育学生，听到分管校长校长的宣布后，全校师生必须服从指挥，听从命令，立即快速、安全进行疏散，不能再收拾物品；不得拥挤、推搡，不得重返教室，更不得喧哗、开玩笑；如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危险地。要求各小组按照各自的'职责，到达规定的位置，完成各自的任务。
三、师生参与，演练效果呈现良好。
下午2：10时整，演练警报响起（喇叭播放防空警报），各楼道、楼梯安全员及班主任迅速到位，上课教师组织学生开始疏散，学生按照既定路线有序撤离，撤离过程，注意不推挤、不喧哗，跑学校操场中央，由班主任紧急集中清点人数，并向总指挥报告。学校整体演练，时间短，速度快，师生组织有秩序，整个演练过程历时2分28秒，达到了预期的效果。
这次演练活动是对学校《突发事件应急演练》的一次检验，不仅再次落实了学校应付突发事件的防范措施，而且也提高了我校实际应对和处置突发事件的能力，更进一步增强了师生安全意识，真正掌握在突发事件应急疏散的基本方法，受到了安全教育。
突发事件应急演练总结10
xx年3月25日，项目部组织开展应急预案演练。本次演练分为四个部分：第一部分，熟悉演练计划和应急知识培训；第二部分，紧急集合；第三部分，现场救助；第四部分，现场灭火。
首先由项目经理把演练计划对大家Hazaribag表明，然后专职hse协调员就灭火器的采用、呼吸器的恰当配戴和采用步骤搞了详尽传授，之后展开了应急科学知识培训。
随着三声急促的长哨音发出的紧急集合信号，营地所有人员在听到警报后，在最短的时间内到紧急集合点集合，以宿舍为单位各自清点人数，并组织撤离。
现场救助建议演练演示施工现场人员伤势情形，我现场救助人员在收到求助的通告后，在第一时间内赶往施工现场展开救助，并非政府人员用救护车拽伤者上应急车。
演练模拟火灾现场，我机组人员在发现火源时采用消防用石棉布隔绝空气，但不幸吸入毒气晕倒，现场急救队一面采取抢救，一面进行组织灭火。整个演练历时1小时29分，充分展示了项目部应急机构对突发事件的应急反应速度以及对应急程序的执行效果。
经过这次演练，检验了火灾应急预案的合理性和可靠性，普及了消防科学知识和火灾灭火常识，熟识了火灾应急启动和处理的程序，强化了对火灾严防和应急积极支持的本事。
经过演练，使大家更加明确，一旦发生火情，每个人应当做什么；如何正确报警；如何正确扑救；如何疏散人群；如何自救和逃生。使大家认识到时间就是生命，时间就是金钱，在遇到火灾等突发情景后，根据平时掌握的'逃生路线及时撤离至集合点是减少人员伤亡和火灾应急处置的最关键环节，在今后紧急集合演练还要定期和不定期的进行。
突发事件应急演练总结11
在工区安全领导小组的带领下于20xx月6月18日～23日，进行了“安全生产应急救援演练”活动。为了巩固演练工作成果，表扬先进，发扬成绩，改进不足，促进工作，进一步提升我项目部安全生产应急管理能力，安全小组全面总结了演练工作。
一、演练工作的基本情况和特点
这次演练是我项目部的一次重要活动，规格高、范围广。从演练的效果来看，这次演练指导有方、准备有序、组织有力、扎实有效，基本达到了预期目标。整个演练工作体现了以下三个方面的特点：
（一）领导注重，非政府完善，启动快速。
经理对这项工作非常重视，为了保障演练工作的需要，经理特别要求参与人员必须服从安排。同时，为了加强演练组织领导，确保演练工作顺利进行，项目成立了以总经理为组长，书记为副组长，安质部《预案》所涉人员为组员的演练筹备工作组，负责演练的策划、统筹、协调、保障等工作。
（二）彰显特色，迪阿尔库，重点大力推进。
为了增强演练效果，体现工作特色，这次演练着力在“创新、真实、安全”六个字上下功夫。“创新”就是在演练的立意、内容、形式、装备上有所创新，在组织协调、参与程度、各指挥平台信息的互联互通、信息共享及应急队伍快速反应上有所突破；“真实”就是从实际出发，按应急预案的程序实地、实兵、实装、实操地真实演练；“安全”就是对所有环节认真分析其可能存在的危险性，采取有效措施，预防各类事故发生。
二、演练的实行
（一）模拟触电事故
6月18日上午9时15分工区收到窒息事故报告，在钢筋加工现场由于1名工人在传达钢筋的途中，倒下了损坏的电缆线，窒息倒地；指挥员立即启动安全应急救援非政府，由电工停用电源开关，用木棍卷起电缆线，安全员拨通“120”救护电话，精心安排就近的医院准备工作救援。9时20分后精心安排3名救援队员随身携带救护车、救护药箱、氧气袋等器材步入演练工地，由工地负责人详细了解事故情况，经现场查阅，伤势人员轻度昏迷不醒，救援人员把伤员拽在救护车上，将伤势人员平躺放到地上展开人工呼吸，并展开了直观的伤口处置，上午9时25分后，由演示“120”救护车载伤者返回演练工地，回去医院抢救。
（二）模拟起重机伤害事故
6月19日上午10时05工区收到起重机伤害事故报告，工区25t吊车在吊空压机时，由于钢丝磨损轻微，引致空压机划伤人员。指挥员晓得后立即非政府启动安全应急救援，小组成员立即撤离围观人员，确认事故出现的'精确边线、可能将影响的范围、设备损毁程度、人员伤亡等情况，安全员拨通“120”救护电话，精心安排就近的医院准备工作救援。10时10分后精心安排2名救援队员随身携带救护车、救护药箱、氧气袋等器材步入演练工地，经现场查阅，伤势人员手臂遭遇压制。救援人员立即将伤员伤势部位展开了直观紧固处置，上午10时20分后，由演示“120”救护车载伤者返回演练工地，回去医院抢救。
（三）模拟操作人员高空坠落事故
6月21日上午9时30分工区收到高空掉落事故报告，1名在涵洞墙身赶紧先用涵洞准备工作下来挑钢筋，在奔跑中被脚下的钢筋歪了之下，不小心从2米多低的钢筋先用台上摔下来，指挥员立即启动安全应急救援非政府，9时35分后精心安排3名救援队员随身携带救护车、救护药箱、氧气袋等器材步入演练工地，由工地负责人详细了解事故情况，经现场查阅，掉落人员并无显著外伤，头脑较冷静，但右小腿骨折。救援人员先对骨折处展开临时修整，然后把伤员拽上救护车扔到安全边线，拽时特别注意防止两肩和两腿及脊椎受移位，上午9时40分后，由演示120救护车载伤者送出演练工地，回去医院抢救。
（四）模拟火灾事故
6月23日上午10时00分后天气睛不好，风力并不大，根据事先的精心安排，由安全员大声大喊，东侧着火，慢回去救回，听见喊声，义务消防员立即卸下手中的工作，按各自的分工，各就各位。由最先辨认出火情的安全员打电话通告火警“119”，报告起火地点。按平时教育的分工，由电工负责管理断电，其他义务消防员用干粉灭火器救火，用消防砂救火，采用消防钩，用铁锹铲土。队员及工人们有的用干粉灭火器，有的端的砂，在副组长、副组长统一指挥下出席救火，由于平时明确分工，加之统一指挥功勋卓著，军事演习比较顺利，队员仅用5分钟，即为赶赴现场，10分钟军事演习完结后。
三、取得的具体成效经过工区安全领导小组的总结，活动总体是成功的，达到预期效果。主要反映在：
（一）彰显了以人为本、科学施训的演练理念这次演练贯彻实施了统一领导、综合协同、分级负责管理的应急处理原则，演练科目多、出演人员齐全，内容丰富，场景细腻，对推动安全生产应急管理工作具备关键意义。
（二）实现了锻炼队伍、磨合机制的演练目标这次演练指导思想明确，组织工作严密，准备工作充分，程序设置合理，安全保障可靠，过程公开透明。通过演练检验了各级应急预案的实用性和可操作性；检查了应急救援各小组应急物质、装备、技术的准备情况，并锻炼了队伍；增强了普通员工的忧患意识，普及了防灾减灾知识和自救互救技能，提高了各级指挥人员处置重大事故的能力，圆满完成了预定的各项任务。
突发事件应急演练总结12
为落实上级的文件精神，根据我院实际，经院安委会统一部署，我院按照应急预案进行了实际演练，收到了良好效果，现对我院本次安全应急演练活动总结如下：
一、领导重视，演练活动组织到位。
为了确保演练活动落实到实处，我院召开相关会议，部署演练工作。会上，院长要求首先从思想上要引起重视，增强医院职工安全意识，在职工中进行安全意识教育，抓住这次演练机会，提高应对紧急突发事件的能力。安全演练同时务必要注意安全，保障措施要落实到位，以确保这次演练活动顺利进行。x月x日，全院按照预案进行演练。
二、筹划缜密，演练方案安全可行。
根据医院要求，院安监办以突发火灾，营救受伤人员为主题将镇重大事故应急预案上报领导小组。经过领导小组审查，预案安全可行。为了确保演练活动按方案顺利进行，安委会多次召开专题会议，明确责任分工，确保安全演练完全成功。
三、演练效果良好。
根据要求，本次安全演练的内容主要是营救受伤人员，院安委会及相关科室参加演练，从发出指令到全部救援人员到达指定地点只用了3分钟，到达现场后由院消防应急指挥部负责指挥调度，疏散引导组负责维持现场秩序，安全救护组的医护人员负责救治受伤人员。演练过程中各部门及配合默契。
由于演练前认真筹备和周密安排，在安全演练过程中，没出现因人为失误造成的不必要损失。
演练结束后，由院安委会组织进行了总结，认真反省演练过程中暴露的一些问题，进一步完善了镇重大事故应急预案。这次演练活动是对我院重大事故应急预案的一次检验，不仅再次落实了我院应付突发事件的防范措施，而且也提高了我院实际应对和处置突发安全事件的能力，更进一步增强医院职工安全意识，真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和应对紧急突发事件的能力，整个演练活动达到了预期目标。
在学校各部门的精心安排下，全体老师的认真组织下，全校师生的积极配合下，小学地震应急演练先后进行“应急避险，紧急撤离和医疗救护”三个项目的演练，整个演练过程既紧张逼真，又有条不紊，演练按方案进行，达到预期目标取得圆满成功。
学校全体师生在整个演练过程中没有出现任何不稳定现象，达到了预期的演练目标，为以后防震避险积累了宝贵的`经验。
隐患险于明火，防患胜于救灾，防震应急演练，意义重大，通过这次演练，同学们学会了发生地震时的逃生方法，达到了我们的预期目的，灾害无情，生命无价，安全第一，预防在先，作为未成年人，更要提高安全防患意识，及时加强学习安全知识，提高自护自救能力，掌握在紧急情况下，机智逃生的本领，并向家人、邻居积极宣传，让更多人关注安全，珍爱生命。
学校组织这样的活动，目的是为了增强全体师生安全意识，提高师生的自救自护能力，在演练中，同学们在老师的指导下迅速、有序、安全的疏散，老师们组织到位，保障有力，保证演练的成功。学校在地震应急模拟演练前，对各班学生进行了地震常识、应急避震、自救互救等安全教育培训。同时对演练现场做了精心的准备和布置。演练过程中，当学生们听到“地震发生”的信号（警笛）时，能及时抱头，以课桌、墙角为掩体躲避起来。“主震”结束并听到疏散信号（长哨声）后，学生们能在老师的指挥下迅速从教室的不同出口有条不紊地向操场疏散。疏散完毕，各楼层负责人向总指挥汇报了师生撤离情况，班主任开始清点本班人数，向总指挥做了汇报。此次演练师生撤离教室时间仅用3分钟，所有师生“安全脱险”，演练圆满结束。
我校将以这次防震演练为契机，进一步把安全工作做好，做实，把各个安全隐患消除在萌芽状态。为继续维护平安校园，和谐校园而不懈努力！
突发事件应急演练总结13
为了进一步普及防震减灾知识，使全园师生掌握应急避震的正确方法，熟悉震后幼儿园紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，团结镇幼儿园地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全园师生的生命安全。近日，团结镇幼儿园组织全园教工和幼儿进行了一次地震应急疏散演练。
为了确保演练圆满成功，演练前期各班教师对幼儿进行了有关地震知识和演练的安全知识教育，并且在演练前一天我园还召开了应急演练会议，部署演练工作。在演练期间，听到第一次警报声后，各班进行避震演练；第二次警报声响起后，各班进行地震疏散演练。所有幼儿在老师的指挥下，快速有序地向操场疏散，然后由班主任紧急集中清点人数向刘园长汇报。最后刘园长对演习活动进行简要总结，宣布演练活动结束。
幼儿从紧急避震到紧急逃生，从教室撤离到校园操场，整个演练过程按预案进行既紧张、激烈，又有条不紊。这次演练活动进一步增强了我园师生对突发事故的应急能力，达到了预期目标。时时不忘安全、事事重视安全，落实安全责任，居安思危，警钟长鸣，切实做好我园的防汛抗灾工作，确保在重大汛情发生时，能够有序地组织师生撤离到安全地带等待救援，最大限度地降低人员伤亡及财产损失，特制定此预案。
一、应急处置指挥机构及职责
1、总指挥：园长黄乌治担任，全面负责幼儿园汛灾事故的处置工作，及时听取事故情况报告，视情况做出启动应急处置预案的决定。
2、副总指挥：林杉玲、王英瑜担任，分工负责事故的现场救援、调查处理和善后等工作。
二、幼儿园出现汛灾事故，立即启动各职能小组，全力投入事故处理工作
1、应急指挥小组：主要职能是
（1）尽速到达现场，了解和掌握事故情况，控制局面，阻止事态发展，并研究事故处理的具体策略。
（2）尽早向教育行政部门和地方政府汇报情况。
（3）组织力量并全程指挥其他各职能小组投入工作
（4）密切配合医疗、公安等机构对事故的'处理工作，认真执行上级教育行政部门和地方党委政府的有关指示。
（5）负责事故的调查、分析和处理，查找原因和责任。
2、现场控制小组：主要职能是
（1）控制现场，维护秩序，劝离无关人员，防止发生混乱局面。
（2）排查其他受伤人员，组织力量送医院。
（3）由班主任管好各自的幼儿，不围观，不拥挤，防止幼儿慌乱、散失，维护学校秩序。
（4）尽早向知情者、见证人调查事故起因，掌握好事故的第一手资料。
3、医疗救援、消毒小组：由保健曹智娟担任组长。组员：保育员等。
主要职责有：
（1）立即组织护送受伤人员去医院救治。
（2）配合医院的救治工作，追踪了解伤情或动态，随时与园长保持联系。
（3）接待赶到医院的家长，并说明基本情况，做好安抚工作，防止出现情绪过激情况，做好解释说明及思想工作。
4、后勤保障应急小组：主要职能
（1）尽力做好医疗救治、现场控制等工作以及联络和后勤支援工作。
（2）必要时配合医疗、防疫等机构进行现场消毒、取样分析等工作。
（3）做好上级来人和家长的接待工作，必要时为上级工作组现场办公做好后勤服务工作。
5、信息资料小组：由郑惠茹老师担任组长。成员：陈翠容、黄添珍。主要负责：汛灾事件全过程的各种文字、图象信息资料采集，撰写书面报告，整理取证材料，作好相关数据的分类统计、分析工作，及时提供各种资料。12小时内形成完整的书面材料逐级上报。
三、应急疏散流程
1 、人员转移
在发现险情时应坚持先救人，后抢物的原则，切实做好人员（特别是幼儿）的安全转移工作，要按照计划做到有秩序、有组织地转移，尽最大努力避免人员伤亡事故的发生，确保安全。
（1）遇灾害时，幼儿园要将师生转移到牢固的楼房中，保持梯道的畅通，人员转移要根据就近的原则，提倡互相帮助。
2 、抢险准备
平时要加强巡逻检查，发现险情立即上报，并迅速组织抢险，易积水的地方要搞分块小包围，设置临时排水泵，排水管道要经常疏通养护。
3 、物资转移
幼儿园物资要根据可能出现的灾情，制订应急措施，按照转移、垫高或转放楼上等方法制定预案，电脑等贵重物品转移楼上明确专人负责。
4 、治安保卫和医疗救护
在灾情发生时如有电线杆倒落、房屋倒塌等及时保护现场，防止人员伤亡，医务室要有止血药、硼带等必备的药品，同时积极联系医院。
突发事件应急演练总结14
一、引言
在幼儿园教育中，安全问题一直备受关注。面对突发事件，幼儿园需要进行应急演练以保障孩子们的安全。本文将从深度和广度的角度对幼儿园安全突发事件应急演练进行全面评估，提出改进措施。
二、幼儿园安全突发事件应急演练总结
1、演练内容
幼儿园安全突发事件应急演练内容应涵盖火灾、地震、食物中毒等多种可能的安全事件，演练应包括学生疏散、家长接送、急救措施等方面。
2、演练过程
在演练过程中，幼儿园应加强对教职工和学生的指导与培训，提高应对突发事件的能力。演练过程中需要模拟真实场景，严格按照应急预案进行演练，检验演练效果。
3、演练效果
通过对演练效果的评估，幼儿园可以了解教职工和学生在面对突发事件时的表现，及时发现并解决存在的问题，提高整体的安全意识和防范能力。
三、改进措施
1、提高教职工应急意识
幼儿园应加强对教职工的培训，提高其应急意识和应对突发事件的能力。建立完善的应急预案，让教职工熟悉相关流程和操作要点。
2、增强学生安全教育
幼儿园应加强对学生的安全教育，定期进行消防知识、急救知识等方面的培训，让学生了解突发事件时的自救和互救方法。
3、定期演练评估
幼儿园应定期进行安全突发事件应急演练，并对演练效果进行全面评估。发现问题后，要及时进行整改和改进，提高演练的实用性和有效性。
四、个人观点和理解
作为一名幼儿园安全管理者，我深知幼儿园安全工作的重要性。通过本文的总结和改进措施，我进一步加深了对幼儿园安全突发事件应急演练的理解。只有不断加强培训，提高教职工和学生的安全意识，加强演练评估，幼儿园才能应对突发事件，保障孩子们的安全。
五、总结
本文通过对幼儿园安全突发事件应急演练的全面评估，提出了提高教职工应急意识、增强学生安全教育、定期演练评估等改进措施。这些措施将有助于提高幼儿园应对突发事件的能力，保障孩子们的安全。
在应急演练中，《幼儿园安全突发事件应急演练总结及改进》的文章极为重要。通过全面评估和改进措施的提出，我对此主题有了更深入的`理解。希望通过这些措施，幼儿园能够提高突发事件应对的能力，全面保障幼儿的安全。，我将继续阐述幼儿园安全突发事件应急演练总结及改进的相关内容。
六、加强教职工的应急培训
教职工是幼儿园安全工作的重要参与者，他们的应急能力直接影响突发事件处理的效果。幼儿园应在平时加强对教职工的培训，包括火灾逃生、地震快速躲避、食物中毒急救等方面的知识和技能培训。通过系统的培训，提高教职工的应急意识和应对能力，以应对突发事件时的应急处理。
七、建立健全的应急预案
在突发事件发生时，幼儿园需要有科学、合理的应急预案来指导教职工和学生做出正确的反应。幼儿园需要建立健全的应急预案，明确各种突发事件的处理流程、责任分工和物资准备等内容。而且，应急预案要与实际情况相结合，经常进行修订和完善，确保其实用性和可行性。
八、增强学生的安全教育
幼儿园应该将安全教育纳入日常教学中，包括定期组织消防知识、地震避险、急救常识等安全培训。通过常态化的安全教育活动，让学生了解应对突发事件的基本知识和技能，增强自救互救的能力。学生还应该进行定期的应急演练，以提高应对突发事件的实际操作能力。
九、与社区、家长建立紧密联系
幼儿园在应急演练的时候，也要与社区、家长建立紧密联系，包括加强安全宣传、提供安全知识培训、建立安全应急通道等。要建立起完备的信息沟通渠道，提高突发事件时的信息传递速度和准确性，以便及时采取应对措施，确保幼儿身心安全。
十、定期演练评估
为了不断提高应急演练的实效性，幼儿园应该对演练效果进行定期评估。评估包括演练过程中的教职工和学生表现、演练制定的应急预案的实用性等。要根据评估结果，及时进行整改和改进，使演练更加贴近实际，提高应急能力。
十一、合理分工，建立应急小组
在突发事件发生时，幼儿园应该建立应急小组，由园长或者安全专职负责人带领。应急小组要合理分工，包括信息收集、指挥调度、学生疏散等职责，以确保在紧急情况下，能够有序高效地进行应对处理。
十二、加强安全设施建设
幼儿园要加强安全设施建设，包括定期检查和维护消防设施、地震防护设施等。要加强食品安全管理，定期检查厨房设备和食品卫生，防止食物中毒事件的发生。
十三、结合实际情况，进行多样化演练
针对不同的安全突发事件，幼儿园要结合实际情况进行多样化演练，包括火灾逃生、地震避险、食物中毒急救等多种应急演练形式，以应对各种突发事件。
通过上述改进措施，幼儿园能够全面、系统地提高应急能力，保障幼儿的安全。希望幼儿园能够将这些措施付诸实践，确保幼儿的身心安全，为孩子们创造一个更加安全、健康的成长环境。
突发事件应急演练总结15
为组织实施好年各项应急预案的演练工作，进一步提高各部门应对突发事件的执政能力，协调、组织能力，根据《市突发公共事件总体预案》以及市政府各部门实际，现就做好年应急演练及培训工作通知如下：
一、未雨绸缪，高度重视，充分认识应急预案演练工作的重要性
开展应急预案演练是应急管理工作的重要内容，是检验应急预案科学性、实效性和可操作性的必要途径，是提高各级各部门应对处置突发事件执政能力的重要手段。面对新形势、新要求，各镇办（街道办事处）、市政府各有关工作部门要充分认识做好应急预案演练工作的重要性，切实加强组织领导，科学制订计划，周密部署实施，认真督促检查，应对突发事件是检验执政能力具体表现，各级政府应将应急预案演练工作及培训工作作为一项重点工作常抓不懈，确保预案用时具有可操作性，实效性。
二、结合实际，有针对性组织好应急预案演练
应急预案演练重在检验预案的实际操做性，旨在锻炼队伍，磨合机制，达到有效应对处置突发事件的目的。因此，在组织实施预案演练时，一是要突出重点。加强专项应急预案和部门应急预案关键环节的演练，着重提高相关人员对应急预案的熟悉程度，解决好应急响应中的组织指挥、协调配合和应急准备等方面的问题。二是要结合实际。针对本领域存在的风险隐患，要注重实地实战演练，增强应急预案演练的真实性，防止演练流于形式。通过演练掌握突发事件的特点和规律，提高应对处置实战能力。三是要合理整合各种应急资源。对应急演练所需的物资、设备、人员等，要充分调动各方力量，相互协作，发挥各方面的人力、物资、技术等方面的资源优势，把预案演练工作做好、做实、做出成效。
三、具体要求
（一）明确任务，认真组织实施。应急预案演练的'牵头单位要加强演练的组织领导和协调督促工作，精心准备部署，制定详细的工作计划和进度要求，按有关规定和市级应急预案的要求，认真做好演练的各项工作。应急预案演练的参与单位要按照市级应急预案确定的职责分工，各司其职，各负其责，积极配合牵头单位做好相关工作。市政府办公室负责加强对应急预案演练的统筹协调和检查指导。
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