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班主任青蓝工程总结
总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它可以有效锻炼我们的语言组织能力，因此好好准备一份总结吧。总结一般是怎么写的呢？以下是小编精心整理的班主任青蓝工程总结，仅供参考，希望能够帮助到大家。
班主任青蓝工程总结1
20xx年12月6日我有幸参加了海宁中学举办的“青蓝工程”（初中历史）展示活动，这是我自去年参加工作以来规格最高的学术活动。因为我们学校地处乡村，很少有机会去市区参加活动，自己的教学技能的摸索也只能是闭门造车，所以很难有大的提高，这次活动的开展，对我的各项修养都有很大的提高，在这里还要感谢市教育局和海宁中学。
参加此次“青蓝工程”（初中历史）展示活动我有很多体会，下面我将一一记录下来，留作成长的基础。
由于学校离海宁中学较远，所以很遗憾的错过了骆增翼老师的讲课，很早就听说骆增翼老师历史教得好，早就想学习一下，没想到因为自己的迟到就这么耽误了，真是很遗憾。希望下次有机会能够倾听骆老师的讲课。
第二节课我听了外国语学校张艳萍老师的讲课，这节课我学到了在教学过程中应该有的放矢，抓住重点。就像张老师一样，她在开始之初有出示学习目标，等到教学任务进行到一半的时候，又及时的返回到学习目标上来，让学生能够抓住重点，让课堂教学效率倍增。很值得借鉴。还有一点值得注意的是张老师能够给回答问题的学生及时而且恰当的评价，让学生对于举手回答问题不怯场，勇于表现自己，积极参加课堂活动。这一点也值得我这个青年教师学习。
第三节我听了浦南中学尹继彩老师的课。她上了初二《抗日战争的胜利》一课。尹老师给我的印象最深的是她的新课导入很有创意，通过课前唱《义勇军进行曲》来导入新课，能够将德育与教学任务联系在一起，很有借鉴价值。不过尹老师上课貌似有点严肃，学生可能有些不喜欢。呵呵。
第四节课听了东港中学唐恭兰老师的课。唐老师的课总体感觉非常好，她能够很好的把握学生的心理，能够及时有效地评价学生，能够熟练的运用《学习指导》。去年毕业开始教学，起初我没有抓住教学重点，好似只是一味的'向学生讲那些他们不知道的历史，让他们崇拜老师，喜欢老师。但是长此以往，历史课上学到的只是不是重点的重点，学生根本抓不住重点，虽然我有将课本放在首位。但是，课外学生预习复习课文的时候无所适从，不知道从哪里入手。显然，我的教学目标没有达到。当我听到了唐老师的课后，就感觉自己与她的差距实在是够大的了，她能够有的放矢，她能够将课本与《学习指导》有机结合，她上课能够将重点讲得透彻而不失趣味。我想我与她的差距不是一两天能够解决的，需要我不断的摸索和实验。
下午，有幸倾听了四位老师的报告。黄老师就《初中历史课堂教学情趣性研究》做了分析。指出情趣性教学的重要性、研究价值、情趣来源、教学策略和原则，其中值得学习的是课堂激趣授课的方法。李宝霞老师做的报告是《初三历史复习策略》。她指出初三复习要抓住课标、教材、同步导学和中考指南，只有这样才能做到有的放矢，在有效的时间取得理想的结果。单元复习时，要注意避免追求数量而忽略质量和盲目拔高忽视基础。专题复习时，要抓综合。第三轮复习时，要回归课本与模拟测试相结合。最后还要加强学生的解题指导，注重解题规范，关注热点，把握考试动态。李老师的报告对我的启发很大，因为刚刚毕业不久，很难在短时间内形成自己的一套有效地复习策略，她的报告让我少走了很多弯路。房莉老师讲的是《史学素养的内涵及教学策略》。她讲到史学研究的现状、史学素养及教学策略、历史的时序意识、空间意识、证据意识等等。其中指出历史地图在教学过程中的重要地位。
最后，刘俊利老师做了最后总结。他提到教师要诚信，言行一致，充满激情。还要求我们仔细研读《学习用书》，好好地贯彻好自主学习、史料研读和检测在教学过程中的实施。强调老师一定要先设计好课，不能照本宣科，更不能盲目崇拜PPT的作用而忽略了板书的作用。
总之，通过此次展示课的学习，我发现我与她们的差距很大，但是可以缩小。我希望在今后的工作和学习中能够更多地尝试和总结新的教学技能，我想我与她们的差距会越来越好甚至超越他们。
班主任青蓝工程总结2
为了加强对青年教师的培养，促进青年教师的成长，使他们尽快适应教育教学工作，承担起教书育人的重任，本学期我校继续举行了“青蓝工程”活动，让优秀教师和青年教师结对，帮助青年教师在短时间内进入自己的角色。
“青蓝工程”是当前学校培养新教师的一种重要途径，也是新教师尽快成长的捷径。通过我的亲身经历，我感到“青蓝工程”具有非常积极的意义，因为作为一名教师，我们不仅要向书本学习，而且要向周围的许多同行学习。
“青蓝工程”的形式可以让年轻教师在较短的时间内熟悉教育教学业务，尽可能地让年轻教师少走弯路，在教育教学这条荆棘遍布的崎岖道路上能够比较顺利地得到指引而前进。比如关于课堂调控、应急事件处理、教师语言、教态、板书等都可以在老教师的指导下短时间内得到规范。
本学期，学校安排我和张远平老师结对。远平老师是我的师傅，现担任高二级化学科老师。在教学中，我们经常互相听课，互相说说你是怎样设计这个环节的，谈谈课上哪些是不够到位的，应该如何设计；互相探讨学生的学习状态，好的学习方法等等，在平等的和谐的氛围中我的教学水品得到提高。远平老师是一位悟性很好，经验很足的老师，他工作也非常认真，思想能够与时俱进，所以，我能从他身上学到不少新的东西。在远平老师的指导和影响下，自己在很多方面取得很大进步，现总结如下：
一、课前能精心准备
上课前都作了充分准备，能虚心学习，通过请教或查阅资料或网上查询等途径，精心设计整节课流程，对教材重点、难点有较深入的钻研。
二、课堂组织教学有了明显进步
1、课堂教学效果虽参差不齐，基本功得到进一步提高。
2、教学目标较为明确，且为实现这个流程的设计较为合理。从理解到表达，从抽象到具体，深入浅出。
3、在教法上勇于尝试，取于创新，体现了朝气和进取心，充分调动了学生的`学习积极性。
4、注重知识传授的层递性：注重了新旧课程的过渡和层递，学会了以旧带新，以新忆旧，前后联系。
5、开放式课堂的构建，注重培养学生能力和思维，这是相当难能可贵的好方法。
一学期的工作即将结束，我们在有意无意间增加了交流和相互学习的机会，每一个参与的老师都成为了受益者。如今，这项活动仍在延续，而我愿徜徉其中，并秉着教学无止境的精神，去完善自己的教学。书写教育教学中更成功的一页。
在此，我非常感谢远平老师在这学期来对我的指导，同时也感谢学校为我们老师搭建了共同成长的平台，提供共同提升的空间，在这个平台上老师们展示自我，不断沟通交流，实现教学相长，增进彼此的友谊，希望学校今后创造更多的机会让老师们得到锻炼与提升。
班主任青蓝工程总结3
时间过的总是如此的快，在这一学期的工作即将划上句号的时刻，我不禁感慨万千，作为一名教师，我要学习的东西还有很多很多，非常幸运的是，这一学期，我加入了学校组织的“班主任青蓝工程”，在任老师的帮助下，我的教学能力、学习能力、知识水平都在逐步的提高。经过这将近一个学期的实践活动，我在任老师及周围的老教师的帮助下，有条不紊的进行着本学期的各项工作，我也从他们身上吸取了更多的宝贵经验，下面我将自己在本学期关于参加“班主任青蓝工程”的工作情况总结如下：
教师这个职业其实就是一份“教学相长”的职业，老师与老师之间，老师与同学之间，相互学习，相互成长，这是每一位教师都在体会的一个过程。而通过“班主任青蓝工程”的展开，师傅与徒弟之间的联系也变的更为密切，师父与徒弟也都将在教学方面获得很大的提高。而我作为任老师的徒弟，对这一点体会的尤其明显，我觉得通过与任老师的沟通学习，我在这一学期的收获颇多。
虽然担任班主任工作已经有了好几个年头，但是到了新的岗位、新的环境让自己变得越来越烦躁，对待学生不像以前那样有耐心了，对待学生有一种急于求成的心态。于是，我和师傅交
流了很久，师傅指导我要有耐心，对待学生要像对待自己的孩子一样。师傅和我共同探讨班级管理的方法，使我茅塞顿开，在师傅的指导下，针对我们班的特点，制定出了合理的班级公约和班级守则，让所有的学生简单的就能做到，从而让所有的学生都能主动乐于接受管理。
在半学期的班主任青蓝工程活动中，我已经能顺利地开展班级各项工作。在此，我要特别感谢我的班主任师傅任老师对我的细致入微的指点。正因为她在班级管理、组织活动等班主任工作上悉心指导，我才能有条不紊的进行较好的班级管理。
任老师是一位非常有经验的教师，针对班主任工作通过平时与任老师的交流，我对于班级管理有着如下的收获：
1、注意班级管理的方式
针对于班级内的学生，要注意学生管理的方式和方法，既要严格要求也要热爱自己的`学生，其实，老师可以称之为学生的第二位母亲，很多的情况老师都应为学生考虑到，要在学校及班级的各项规章制度下严格，同时也要多关心学生，帮助学生解决问题，尤其针对我们班的盲生来说，要多与学生进行沟通，及时了解学生的心理变化，既做她们的老师也要做她们的朋友。
2、注意与学生的交流
老师应当从学生的角度去理解学生，通过与学生的沟通了解学生的想法，进而找出适合学生的解决方式，并通过自己的真心取得学生的信任，与班级内的学生交朋友，拉近老师与学生的距离，多与学生交流，沟通。
3、与家长勤沟通
学校的一个非常重要的角色便是家长，学生在学校的成长与进步，需要学生回家后的保持，这个过程中班主任就应勤与家长沟通，并努力取得家长的配合，如何在家庭教育和学校教育双管齐下的基础下，培养学生，使学生健康快乐的成长。
4、保持良好的心态
我每次看到任老师和学生交流说话总是用温柔的语气，我总是非常羡慕地看着，听着，同时也努力的学着。我在想：为什么她能一直保持着这么好的心态和学生交流呢？她的每一句话都显得那么智慧，学生怎么又那么乐于听从？我想这主要是由于她一直以学生为本的理念在起作用，不仅对待学生如此，对待我这个徒弟也是这样。
“班主任青蓝工程”为我们年轻的教师搭建了一个良好的平台，让我们可以有机会向老教师学习，努力发展自己，努力进步，促进自己更好的成长。下个学期中，我还要多向师傅请教，多听师傅的班会课，争取自己早日成长。
班主任青蓝工程总结4
本学期，根据学校组织工作的安排，我担任霍洛德老师的师傅。在一学期的学期结束师徒结对活动中，我们互相学习，互相帮助，努力提高自身素质。对于本学期的师徒结对工作，现总结如下：
一、树信心，走好起始路。
新教师刚走上讲台之时，大多会有这种忐忑不安的心情。此时，几句话指导老师的一句轻声的怜悯，一个鼓励的眼神，一次肯定的讲评，都会让带着压力的青年教师充满自信地走上那陌生而又企盼的讲台，并且在三尺讲台前在，学业成绩得越来越自如，越来越洒脱，越来越精彩。
一方面，新一代足够多教师自己要有足够的自信面对新的挑战，另一方面，指导教师要帮助青年教师践行信心，尤其是在青年教师遇到一方面挫折和困惑的时候，这有助于他们走好教学的起始路程，从而转型为今后的发展奠定坚实的基础，正可谓“良好的开端是成功的四分之一”。
二、传经验，缩短适应期。
指引教师的经验传授往往能大大缩短青年教师的经验适应期，从而尽快地走上远地点教育课堂教学的正常轨道。在平时的教学组织工作中，胡伟老师经常去说好我的课，并在课下与我交流。作为一名刚走上讲台不久的青年教师，胡老师在教材的处理、资料的收集、选修课偶发事件的处置、调皮学生的引导、教学内容深浅程度的把握、作业的布置与批改、教学常规的建立、学生学习习惯的培养、与学生家长交流的方式方法等存在着一些疑惑。指导教师的一次能够帮助、一次指点、一次示范，能给青年老师以启迪、思考，从而通过付诸实践，转为自己日常职业培训的教育工作教学行为。
三、勤交流，弥补不足处。
即新教师教学技艺的长进，除了观摩指导教师之外的课堂教学外，还有很重要的一个方面就是勤于这方面交流，在交流中所弥补自己在认知、观念和行为等方面的不足之处。
闲暇时我经常与胡伟老师进行交流，有发现问题后随时进行的适时探讨，有听完随堂课后后的切磋等等，交流的内容是广泛的，可以是对教材内容的.理解，也可以是对教材内容如何进行处理的意见，可以是激发学生学习兴趣的方法，也可以是驾驭讲课的好的做法。在交流中，大家相互共同进步，共同得到提高。
四、给机会，攀登新台阶。
指导教师要积极并善于为上新教师创造各种提高教学业务水平、展示他们才华的机会和条件，以实实在在地激发青年教师的自信心。指导老师要经常鼓励新一代心得教师积极撰写教学心得，并妥善进行教学反思，鼓励他们积极参加各种公开课教学活动，鼓励他们参与投身于各种教研活动，以近期内提高自己永盖省的教学业务水平。在本学期中，胡伟老师的新教师汇报课，受到了好评。
回顾半年来的经历，我深切地体会到，青蓝工程不仅为青年教师的成长提供了良好的条件和机会，同时也为指导教师的进步增添督促了动力。师徒结对也让我意识到自身的太少众多不足，“学然后知不足，教然后知困”，其实在师傅这“名”与“实”之间还是存在较大差异性的，但既然接受重任，就只能努力缩小差距了。
在提高徒弟专业技能的同时，我也在努力充实自己。工作有所成效是纯粹幸福，是一份荣耀，但要努力去追寻它。
班主任青蓝工程总结5
我自20xx年取得小学高级教师以来，以“服务学生，培养学生各有所长”为工作宗旨，坚持理论联系实际，更新教育教学观念，团结教师，热爱学生，用知识和智慧尽心尽责奉献自己的光和热，现将任现职以来的专业技术工作总结如下。
一、政治思想、工作态度方面始终做到忠诚党的教育事业，遵纪守法，认真学习国家有关教育的方针政策，热爱教育事业，不忘人民教师根本职责，严于律己，宽以待人，以真挚的事业心，务实求真的态度，履行本职工作，并通过政治思想，学识水平，教育教学能力等方面的不断提高来塑造自己的行为。
二、教育教学方面本在实际的教育中，积极转变思想观念，探新课程理念的教育教学方式，深入研究理论课和学生实训课，改进教学方式方法，尤其近年来职业教育的飞跃发展，作为职业教育的教师，要与时俱进，要培养学生适应社会，适应经济发展，我把理论教学作为有利于学生主动探索现代科学知识的学习环境，把获得知识结合在实操训练课上，提高学生的动手能力和社会适应力，在情感、态度价值观等方面都充分发展作为教学改革的基本指导思想，把教学看成是师生之间、学生之间交往互动，共同发展的过程。目前学生的来源多渠道，思想复杂，素质水平差异很大，给职业教育带来很高的难度，我根据学生的各种特点，精心设计教学过程，利用各种教学设备，先进行教材试讲，请同教研组的教师反复听评，从研、讲、听、评中推敲完善理想的教案。
在教学中还注重创设生活化的教学情境，以丰富多彩的形式展现给学生，激发学生的学习兴趣。在教学中不但要教书，还要育人，经常深入到学生去，了解各种不同观念，不同要求，不同目的的学生，通过谈心，用我的行动体现我热爱、信任、关心、爱护每一个学生，让师生之间的关系处于一种民主和谐的状态，建立起新型的师生之间平等、民主关系，把学生引导到统一认识，对自己充满信心，对未来充满希望，立志自己成为有用之才，所以必须有一技之长而主动学习。
经过多番努力，终于取得一定的'成就，在各项技能比赛中体现出来。20xx年学校举行的技能比赛中，我指导的0515班邓桂云、黄梅香分别获得电力拖动交流接触器正反转一等奖和二等奖；指导的066班黄光营、王慧萍分别获得日光灯安装一等奖和三等奖。20xx年指导077班卢树全普车实操训练，参加自治区中职技能大赛获得普通车床加工优秀奖；指导077班张焕健数车实操训练，参加自治区中职技能大赛获得数控车加工优秀奖。xx年指导081班莫大腾数车实操训练，参加自治区中职技能大赛获得数控车床加工优秀奖；指导078班覃京理、084班廖辉龙数铣实操训练，参加自治区中职技能大赛分别获得数控车床加工一等奖和三等奖，指导082班谢正模、李金沙普车实操训练，参加中职技能大赛二人都获得普通车床加工优秀奖。
三、教学改革和继续教育方面我积极参加校内组织的校本培训及各项校本教研活动，观摩多节的优质课，学习先进的教育理论，经常和优秀教师、教学骨干进行面对面得交流，在教学过程中我能够将在培训中学到的新理念、新方法运用到教学中去。我虚心向一些经验丰富的老教师请教，汲取他们的经验，在教育教学中发挥更好的效果，我积极参加教研组的教研活动，不论自己或是他人的公开课，我都参加集体备课活动，使教研组的每一节公开课都上得圆满成功，公开课后还参加评课活动，使我从中领悟一些新颖的教学方式，启迪自己的课堂教学。为了进一步丰富自己专业理论知识和专业技能水平，我还坚持进修学习，xx年xx月通过高等教育自学考试，取得大学专科毕业学历，xx年xx月通过高等教育自学考试，取得大学本科毕业学历，通过专业技能的学习和训练，考取了多本技能操作证，使自己的教育教学水平不断提高，既有知识上的积累，也有教学技艺的增长。
四、德育教育工作在任现职以来，自觉履行教师职责和职业道德，教书育人，教育学生热爱祖国，热爱集体，分清是非，使学生学会学习，学会做人，学会生活。积极深入学生了解学生的思想状况，注重学生的个性发展和能力培养，从点滴和细节方面入手，综合评价学生，让学生都能成为一技之长的有用之人，还注重情感培养和心理健康教育，让学生养成严于律己，不断上进的良好习惯，对后进生从不歧视，不放弃，给予他们更多帮助和关爱，找个别谈心，参与他们的活动，引导他们改变厌学情绪，由后进变进步，在班主任工作中，深入了解学生，因材施教，调动他们的积极性，培养学生的集体荣誉感，利用班级干部管理班级。我尊重学生、以诚相待、真诚守信、表里如一，以慈母严父般的关爱去点燃他们心灵的火花，以“许人一诺，千金不移”的工作
作风滋润着学生的心田，身体力行，言传身教，为学生铺就通往成功的道路。
总之，我勤勤恳恳，任劳任怨，在教学、科研和学生思想工作等方面都取得很大成绩，使很多学生走进社会后，成为社会主义现代建设的得力干将，为社会创造的了不少的财富，使我得到最大的安慰。今后，我将一如既往地继续努力，争取在工作和学校取得更大的成绩和进步。
班主任青蓝工程总结6
根据学校的安排，20xx—20xx学年我与新分配的何玟锦、贾玲玲两位老师签订了青蓝工程协议。担任两位新教师的师傅，我感到肩上的担子重大。主要原因是认为自身各方面经验还不是很足，但既然学校安排了，而且我也认为这是一次师徒相长的机会，我也只有接受这项任务，并努力把它做好，带好两位徒弟。两位老师都是新分配的大学生，她们有着深厚的文化底蕴，只是初次走上讲台又担当了一年级的班主任，缺乏的是教学经验和管理班级的经验。但是两位老师她们都非常好学，教学中勤于钻研，肯动脑，上进心也很强。因此，在这短短的一学期中，我在努力多想办法帮助他们，把我这些年来积累下来的一些浅薄的做法毫无保留的传授给她们，在我们师徒的共同努力下，两位徒弟成长很快，从初次走上讲台的惴惴不安到现在走上讲台的洒脱、自信，从初次面对一年级孩子的束手无策，到现在她们对孩子们真诚的关心与教育，无不体现出她们的进步与成长。接下来我从以下两方面总结师徒结对的体会：
一：班主任工作方面：
两位新老师初次走上讲台，在我们眼里她俩都还是个孩子，但要面对四五十个天真、可爱、有调皮的让人头疼的小孩子，真是老虎吃天无从下口。于是，第一：我便从一日常规教起，培养孩子们良好的学习习惯、生活习惯、养成习惯，开学初，我把平时积累的经验都整理成儿歌给两位徒弟，让他们从细节入手，在背儿歌的过程中让孩子养成良好的习惯，还要告诉他们，儿歌中要求孩子做到的，老师一定要做到。
第二：对待孩子的态度上我要求她们，1、用微笑面对每一个孩子；2、用阳光心态面对每一个工作日；3、用爱心感化每一个“特殊生”；4、用耐心的态度俯下身倾听每一个孩子说话；5、用妈妈般的胸怀包容每一个孩子。
第三：班级管理上要求她们培养得力的班干部，榜样的力量是无穷的，从班级中挑选出自控能力强、胆子大、说话表达清楚声音洪亮的孩子，担当班级的主力军，成为老师得力的小助手。而且老是要及时肯定孩子的进步和表现，时时处处让他们感受到老师很重视他们。
总之一句话，在班主任工作中，我总结了一句话“严慈相济、循循善诱。”
二：教学工作
在这段时间里，为了培养两位徒弟的教学能力，首先我个人做好她们来听课的最好准备，把每一节课都当成示范课，充分准备，不管是教具、教学过程都会精心设计，尽量把最好的方面展示给徒弟。在指导徒弟时，首先从备课抓起，我经常让她们阐述备课的构思，所以她们备课时会特别注意围绕授课目标安排教学活动。我一旦发现她教学设计有问题就会帮助她及时改正，从而使她的备课水平有了提高。其次，做好平时上课的准备，我经常去听他们的'课，把每一个环节都记录下来，细到每一个环节用时多长都要记录下来，课后及时反馈、评课。和她们讨论哪些环节合理、哪些环节是失败的，以备下节课更好的上课。第三，指导她上汇报课时，我尽力帮她分析透教材，设计出科学合理的教学环节，并让她多次试教，尽量把优秀的教学活动汇报出来，以提高教育教学水平。第四，通过听课、评课帮助她发现一些自己难以注意到的问题，及时改正。我给她评课时，会反馈很多她自己没有意识到的优点和缺点。比如她的普通话说的比较好等优点我都给予肯定；对她的缺点如课堂上缺少激情，评价语言较少，光注意到前一部分学生而忽略了后面的学生，整堂课时间分配得不够科学等，我都直言不讳地给她们指出来。每次她们都能乐意接受，并虚心改正。
通过一学期的互相学习，也让我这做师傅的真正明白了“学然后知不足、教然后知困”这句话的真正含义。因此，在提高徒弟业务水平的同时，也努力充实自己，使自己的教学工作也日臻完善。
班主任青蓝工程总结7
本学期我校继续实行“青蓝工程”，我担任徐梅老师的师傅。在一学期的师徒结对活动中，我们互相学习，互相帮助，共同提高提高自身素质。对于本学年的师徒结对工作，现总结如下：
一、结合自身特点，制定切实可行的计划
每个老师都有自己的特长、优势，也各有需要提高的地方，于是我认真分析徐梅老师的教学特点，徐老师原来是学校音乐教师中的精英，她对教学很有一套，而现在从事高三音乐专业班教学，无疑是一个很大的挑战，但教学有法、教无定法、贵在得法，我首先肯定她对教学及管理做的优秀的方面，对音乐欣赏与专业班教学的差异我们静下心来认真分析，找出不足从而改进，这样在原有的基础上得到一定的发展、进步，最后根据这些，制订出了本学期的师徒结对计划，并根据计划开展了一系列的活动。
二、努力做好示范，师徒共同提高
在这个学期里，我把每一节课都当成示范课，充分准备，不管是教具、课件、教学过程都精心设计，尽量把最好的'方面展示出来，徐老师则认真听我课堂上的一些教学流程、以及教学的重难点，认真做笔记，课下与我讨论课堂的精彩与不足，我明显感觉徐梅老师成长很快！
高效课堂要求我们必须首先重视学习教学新课程标准，转变教学观念。在教学中，我经常听她的课，指导她如何上好专业课，如何系统的进行自己的教学，如何组织好课堂教学。其实音乐欣赏与专业课的课堂教学管理是一样的，只是所教知识不同罢了。我还把多年来积累的教学经验毫无保留的传授给她。还将上课遇到的需要注意的问题和一定要讲的知识点及时的告诉她。有时想到了更深一层，还引申开来与其他老师讨论商量。细心的高老师不落一句都记在笔记上、记在心底。为了帮她找到不足，我也认真地听徐老师上课，详细记录每一个细节，尽可能地帮她找出需要改进的地方。在每节上课前我们都以高标准来要求，我也尽力与徐老师一起设计出适合自己和本班孩子的教学环节，并努力展示自己最优秀的教学才能。平时，在班级管理方面，我也经常帮助徐老师解决一些班级管理方面的疑惑，使她的班级管理能力有一定的提高。
那次九班个别学生闹情绪事件我们也是共同想办法，寻找解决问题的途径。一学期来，徐老师的班级管理能力也有了很大提高。
三、学练结合，教学相长
我和徐老师共同学习一些专业理论知识，并写出读后心得，徐老师在教学上虚心学习，勤学善问，在我们的努力下，师徒俩人共同成长、共同进步。
徐梅老师有好学的热情，有丰富的知识，有创新的能力。而我作为师傅很乐意把自己的一切毫无保留地教给徒弟，带徒弟的过程中也能不断完善自己，取人之长，补己之短。
在本学期的师徒结对活动中，我不但自己的教育教学水平、班级管理水平有了一定的提高，也帮助了同组其他老师，我们都在实战演习中，都在不停地进步，在今后类似的活动中我将更加努力，使我们的能力达到质的飞跃！
班主任青蓝工程总结8
时光如梭，不知不觉，我成为杨老师的徒弟弟子已将近一年的时间。首先，我非常感谢园领导给我这次的机会，在读书的这一年中，我好像从里到外受到了一次洗礼，使我提高了认识，理清了思路，学到了新的教学理念，我受益匪浅，我从中学到了好多知识。现将本学年的学习工作做如下总结：
1、思想认识提升
有思想的幼儿教师是有爱心有素养，勇于实践，敢于创新的。幼儿教师至关重要的打下基础工作任务就是把幼稚无知的孩子培养成为德智体美全面发展的一代新人。这就要“从小教起，从小教好”。幼儿良好倔强及品德的形成不是既一朝一夕就能完成的，它需要我们幼儿教师把一定的社会的思想准则和道德规范长期的转化给幼儿，进行现今品德教育，引导他们进行实际锻炼，把提高思想认识与培养道德行为习惯结合起来，更好的提高幼儿的性格及品德。根据幼儿的年龄特点和思想现实情况，提出具体文章内容的.基础教育要求和内容，选择正确的教育手段和是生动灵活的教育方法，认真切实的把教育教育工作做好。
2、成长计划完成紧急状况
首先，在理论学习中会成长，通过多种途径：幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等，吸取教育学科的上新知识、新技能。进一步学习课题研究方法，积极参与课题的研究。其次，在实践中成长，积极参加*学习培训和教研活动。学习在工作中发现问题、反思自己的教学，及时记录教育教学中的困难及相关各类资料的收集和反思。我们虽然离得远，不在一起，但我跟杨老师展示出密切联系，电话及时沟通，共同分享育儿历练。通过杨老师的认真辅导，我的提高各方面都有了巨大的提高，在本学期园内社团组织的观摩赛教活动中，我获得了二等奖。这些成功离不开杨老师的谆谆教导，在这里对杨老师祝贺的教诲表示衷心的感谢，谢谢你，亲爱的杨老师！
此次学习中，同学们我在杨老师的身上学到了好多的，只有进一步更新教育观念，改进教学方法和教学手段，扩大知识面，完善知识结构，从实践中学习，在反思中进步，提高*化水平，才是我成长的途径和最大的告捷。
我会继续努力下去，以杨老师及那些优秀教师作为动力装置动力的榜样，成为一名优秀的幼儿教师托起明天的太阳！
班主任青蓝工程总结9
与老师结对子一年多的时间里，我感觉到自己的班级管理水平迈上了一个新的台阶，取得了一些进步。回顾我的进步与成长与杨展老师的关心和指导是密不可分的。师傅的热情帮助，给我很大帮助。所以要感谢学校为我们提供“师徒结对”这样一个好的学习机会，感谢我的导师给予我的指导和帮助。在学习过程中的心得体会总结如下，与大家共勉。
第一：不要放弃任何一个学生，不要放弃任何一次教育学生的机会。我以为能进入高中学习的学生大都是有志向有追求的，都是渴望学习的，只是有时不能严格要求自己而已。教育的目的恰恰是引导学生走入正轨，而班主任的任务就是帮助学生战胜他们自身的缺点，引导他们更好的'学习。大考过后，有些班主任开始对本班落后学生产生了焦虑，有着反感的情绪，甚至出现了一些不应该的想法，我认为这样很不好。其实，我们需要做的是帮助他们寻找学习中的问题，派遣学习中的困惑，从而重拾他们学习的信心和兴趣。美国教育家乔·杜威曾说，完美不是生活的最终目标，改进，成熟，修炼的永久过程才是生活的目的。学生不论好坏，只要有进步就是好学生。所以对于每个学生我们要永不言弃。在生活和学习中我们会遇到这样那样的事，作为班主任你不可能也不能不闻不问，这就需要我们充分展示自己的管理技能，对于好人好事我们有关及时表扬鼓励；对于坏事我们更应该从正面入手劝戒学生，班主任不放弃任何一次教育学生的机会，而且在这个教育过程中应该充分体现出感染力和号召力。
第二：班主任对学生应该是严慈并济的，因此在班级管理工作方面我始终以为班主任和学生是需要一定的距离的。俗话说，严师出高徒，对学生严格要求，使其养成良好的学习习惯，有利于学生个性的发展和生活习性的养成。现代教育特别是素质教育似乎在淡化这种距离，希望老师和学生间产生更多的交流，但我认为这更多的是倾向于学生生活中，这就要求我们不断的去关心学生的生活和他们的心理状态，从而消除隔阂，达到一种和谐。
第三：注重班集体凝聚力的形成和班委成员工作能力的提高，从而形成良好的班风学风。
最后，对于刚刚参加工作不久的班主任，我们只是教育战线的新兵，在班级管理工作方面只是一个新手，我们需要的是信心，虚心和耐心，因此我们要不断地向有经验的班主任交流请教，要不断的总结和积累自己的经验，从而更好更快的提高自己的工作能力，做好班主任工作。当我真正开始蹲下来看孩子时，也同时改变了原来的一些观点。比如，我能够辨证地看待班内常出现的“吵架”现象。刚开始我总是不管三七二十一先训他们，现在想想，低年级儿童时期的孩子生性活泼，情绪易激动，受到外界刺激容易产生过激行为，而表现出一定的攻击性，但与其说他们在吵，不如说他们在玩。有时他们吵着吵着，就达成了“停战协议”，自己就把事情解决了，即使吵得很凶，放心，一回头就忘记了！不相信看下次，在一起玩得最欢得还是他俩。吵架可以看成是他们尝试进入社会、进入人际交往过程中产生的纠纷和矛盾解决方式，在这纠纷和矛盾中，我不当裁判，而是“调解员”才能更好的与他们交流，做他们眼中的好老师。
班主任青蓝工程总结10
时间过得真快，转眼间我与xx老师师徒结对已近一年了。通过这学年的师徒结对活动，我体会较深的是：这是一个师徒相长的过程，师徒在共同的教研活动中，互相学习，互相帮助，努力提高自身素质，共同获得很大的提高。下面我从师傅的角度进行总结：
一、结合教师的原有水平，制订师徒计划
每个老师都有自己的特长、优势，也各有需要提高的地方，于是我认真分析xx老师的优缺点，对于他好的地方，提出来一起学习，对于不足的地方，帮助其改正，使其在原有的基础上能够得到一定的'发展、进步。最后根据这些，制订出了本学年的师徒结对计划，并根据计划开展一系列的活动。
二、虚心学习，努力提高自身素质
虽然我是师傅，但我还是需要虚心学习，把提高自身素质作为我本学年的工作目标之一。首先，我经常向其他教师请教，努力使自己在课堂教学等方面有进一步的提高。其次，在其他上公开课时，我总是尽量安排出一定的时间前去听课学习，并仔细记录、认真评课，使自己在评课方面有一定进步。再次，在平时的休息时间里，我经常寻找有关资料、多看相关书籍，使自己的专业理论也有一定的提高。
三、做好示范，做好指导，共同提高
在这个学年里，我把每一节课都当成示范课，充分准备，不管是教具、教学过程都会精心设计，尽量把最好的方面展示给徒弟。
在指导徒弟时，我经常让他阐述备课的构思，所以他备课时会特别注意围绕授课目标安排教学活动。我一旦发现他教学设计有问题就会帮助他及时改正，从而使他的备课水平有了提高。指导他上汇报课时，我尽力帮他分析透教材，设计出科学合理的教学环节，并指导他多次试教，尽量把优秀的教学活动汇报出来，以提高教育教学水平。另外，通过听课、评课帮助他发现一些自己难以注意到的问题，及时改正。我给他评课时，会反馈很多他自己没有意识到的优点和缺点。比如他的普通话说的比较好等优点我都给予肯定;对他的缺点如课堂上光注意到前一部分学生而忽略了后面的学生，整堂课时间分配得不够科学等，我都直言不讳地给他指出来。每次他都能乐意接受，并虚心改正。
通过一个学年的师徒结对活动，我感到xx老师有充沛的精力，有好学的热情，有丰富的知识，有创新的能力，他不但向我学习，还虚心向其他有经验的教师学习，而我作为师傅应该乐意把自己的一切毫无保留地传授给徒弟。因此，我们的师徒结对结出累累硕果，我们的青年教师快速成长，更上一层楼。师傅在帮带徒弟的过程中也不断完善自己，取人之长，补己之短。我也十分感谢学校领导给我们提供这样一个极好的学习机会，在听课、学习过程中，我也受益匪浅，使我在教育教学中更加游刃有余。
师徒结对也让我意识到自身的诸多不足。“学然后知不足，教然后知困”，其实在师傅这“名”与“实”之间还是存在较大差距的，但既然接受重任，就只能努力缩小差距了。在提高徒弟业务水平的同时，也努力充实自己，我觉得工作有所成效是一种幸福，是一份荣耀，我会努力去追寻它。
班主任青蓝工程总结11
一个学期在忙碌中过去了，作为一名走进新环境中的教师，缺少的正是控制课堂的经验和良师益友的指点，我很庆幸学校为我提供了这样一个学习的机会，让我能够参加到这样的活动中，督促我勤于思考，善于总结。在进入人民路小学后给予我帮助、关怀、指导的老师很多，而借助青蓝工程这个平台，我又有幸拜孙花老师为我的师傅。经过一学期的时间，在x老师的指导和帮助下，现在我已渐渐适应了各项教育教学工作。
在教学上，她是一位具有多年教学经验的老教师。她从备课上课、作业批改、课外辅导等各个教学环节上给予我悉心指导，使我迅速成长起来。x老师教学能力过硬、敬业、乐于助人的好老师。无论是一般的新授课，还是汇报课只要我有问题请教，总会得到她手把手的指导，给我提出她的意见和建议，让我受益匪浅，这令我非常感动。在这一学期中，单元备课就绪并拿给孙老师看看，即使这样准备了上课时我仍有时把握不住重点，有些细微的地方容易忽视。x老师上课很细，一步一步的，知识点分析的很清楚，每节课都很精彩，而且每次她都可以把该注意的地方和容易错的地方都给学生指出。x老师最大的特点就是教学有序，特别清晰。她的课给人的感觉从容不迫，课堂气氛也很好！在和师傅讨论的过程中，我认真作好笔记，以帮助自己更好、更快地进步，能早日走出自己的教学之路。
x老师老师每周都要抽时间去听我的课。课后指出我的不足，给出好的建议，肯定我的每一个进步。课余我抓紧时间去听师傅和其他老师的课，从他们的课堂教学中我学到更多可取之处，慢慢弥补自身的欠缺和不足。
在班主任工作上。孙老师总是教育我班务工作主旨是：让每一位学生都快乐的地度过在学校的每一天，既教书又育人！用心关怀。关爱每一个孩子，使他们每天能快乐充实；同时他们在获取书本知识的同时还学会了做人。孙老师常跟我说，要教育孩子们回家要为父母做力所能及的家务活。注意规范学生的行为，不断地掀起学习的热潮，完美自我形象；学习中互相帮助，做好一帮一活动。对于后进生，采取多鼓励少批评的方法，以宽容的心态去对待他们的每一次过失；用期待的心态去等待他们的`每一点进步；用欣赏的目光去关注他们的每一个闪光点；用喜悦的心情去赞许他们的每一份成功。孙老师提醒我注重表率。我时刻注重言传身教，为人师表。凡是要求学生做到的，我首先做到。注重的孩子全面培养。注重学生社会实践能力的培养，通过开展一系列的班队活动，涌现了一批思维活跃，责任感强，有独立见解和组织才能的优秀班干部，创建了一个文明守纪、团结互助，勤学上进，凝聚力较强的班集体。
回顾这个学期的经历，我深切地体会到青蓝工程不仅为我的成长提供了良好的条件和机会，同时也为我今后的工作打下了坚实的基础。在今后的教学过程中，我将更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，在不断地学习与实践中，使自己和学生共同进步、共同成长。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，是的，在成长的路上，我将永不止步。最后祝大家在新的一年里，马上评上自己的职称。谢谢大家
班主任青蓝工程总结12
本学期，根据学校工作的安排，我担任胡伟老师的师傅。在一学期的师徒结对活动中，我们互相学习，互相帮助，努力提高自身素质。对于本学期的师徒结对工作，现总结如下：
一、树信心，走好起始路。
新教师刚走上讲台时，大多会有一种忐忑不安的心情。此时，指导老师的一句轻声的安慰，一个鼓励的眼神，一次肯定的讲评，都会让带着压力的青年教师充满自信地走上那陌生而又企盼的讲台，并且在三尺讲台前，表现得越来越自如，越来越洒脱，越来越精彩。
一方面，新教师自己要有足够的自信面对新的挑战，另一方面，指导教师要帮助青年教师树立信心，尤其是在青年教师遇到挫折和困惑的时候，这有助于他们走好教学的起始路程，从而为今后的发展奠定坚实的基础，正可谓“良好的开端是成功的一半”。
二、传经验，缩短适应期。
指导教师的经验传授往往能大大缩短青年教师的适应期，从而尽快地走上教育教学的正常轨道。在平时的教学工作中，胡伟老师经常去听我的课，并在课下与我交流。作为一名刚走上讲台不久的青年教师，胡老师在教材的处理、资料的收集、课堂偶发事件的处置、调皮学生的引导、教学内容深浅程度的把握、作业的布置与批改、教学常规的建立、学生学习习惯的培养、与学生家长交流的'方式方法等都存在着一些疑惑。指导教师的一次帮助、一次指点、一次示范，能给青年老师以启迪、思考，从而通过付诸实践，转为自己日常的教育教学行为。
三、勤交流，弥补不足处。
新教师教学技艺的长进，除了观摩指导教师的课堂教学外，还有很重要的一个方面就是勤于交流，在交流中弥补自己在认知、观念和行为等方面的不足之处。
闲暇时我经常与胡伟老师进行交流，有发现问题后随时进行的探讨，有听完随堂课以后的切磋等等，交流的内容是广泛的，可以是对教材内容的理解，也可以是对教材内容如何进行处理的意见，可以是激发学生学习兴趣的方法，也可以是驾驭课堂的好的做法。在交流中，大家相互取长补短，共同得到提高。
四、给机会，攀登新台阶。
指导教师要积极并善于为新教师创造各种提高教学业务水平、展示他们才华的机会和条件，以更好地激发青年教师的自信心。指导老师要经常鼓励新教师积极撰写教学心得，并及时进行教学反思，鼓励他们积极参加各种公开课教学活动，鼓励他们参与各种教研活动，以在短期内提高自己的教学业务水平。在本学期中，胡伟老师的新教师汇报课，受到了好评。
回顾半年来的经历，我深切地体会到，青蓝工程不仅为青年教师的成长提供了良好的条件和机会，同时也为指导教师的进步增添了动力。师徒结对也让我意识到自身的诸多不足，“学然后知不足，教然后知困”，其实在师傅这“名”与“实”之间还是存在较大差距的，但既然接受重任，就只能努力缩小差距了。
在提高徒弟业务水平的同时，我也在努力充实自己。工作有所成效是一种幸福，是一份荣耀，我会努力去追寻它。
班主任青蓝工程总结13
学校的“青蓝工程”为我们年轻一代的成长搭起了桥梁，我有幸与教育教学经验丰富的郭红娟老师结为师徒，使我在教学上有了引路人。江老师有着扎实的专业知识，丰富的教学经验，深厚的教学理论，还有工作中那份认真的态度，常常让我在感动之余获得了很多学习、工作的动力，帮助我逐渐走出尴尬、困窘的境地，使我大胆放下包袱开展教学活动的同时也明确了作为一名教育工作者肩负的责任，使自己能更好的投入到这份事业中去。回顾这一学期的体验与感受，真可谓是收获颇丰！从师傅身上，我获得了很多的启发和教育教学、管理经验，使自己在教学方面一步步走向成熟。现在我带着感激，将这一学期结对工作做一个总结：
本学期，在常规教学工作外，我积极地跟着郭老师学习，从中吸取一些教学经验，到目前为止听课17节左右。同时还同郭老师一起听其他老师的课，听他们如何上课。并及时写教学反思和听课反思。在每月认真学习研讨相关教学等方面的内容，并在郭老师的指导下完成半学期的成长汇报课。
在备课方面，我认真对待每一个备课环节，有问题及时向师傅请教，我选择贴近学生生活的内容作为教学内容，充分考虑到学生的实际情况，力求备好符合学生水平的课。努力把教学内容和学生学习实际结合起来。在讲课方面，我采用灵活多样的教法吸引学生，生动、新颖、恰切的教法，让学生始终在新异刺激下投入学习。通过师生互动，生生互动让学生成为课堂上真正的主人。让学生积极参与课堂，做到有效教学，注意教学环节的`紧密联系，让学生真正掌握课堂知识内容。
在班级管理方面我有时会有些疏漏，郭老师也会及时提醒我。通过不断学习提高自己的思想我也掌握了一定的“德”教。我紧记师傅的班级管理两注意：注重与学生的交流，常和学生沟通，让学生感受到老师的爱，这样才能更好地管理班级；注重与家长谈话时的技巧。即使学生犯了错也不要生硬的把事情原委和孩子的过错告诉家长，要讲究说话技巧，正确的交流会起到事半功倍的效果。在郭老师的帮助下我改正了敖伟峰哭闹等问题行为，使他在生活自理方面也有较大进步。此外，郭老师还要求我多读书，在个人的知识学养上不断提升自己。
师徒结对就像一条无形的纽带联结在师徒之间，使我们在有意无意之中增加了交流和相互学习的机会，从而得到提高。俗话说：要让学生有一碗水，老师就一定要成为一条奔流不止的小溪，因而，只有虚心的向师傅学习，不断提高自身素质，才能早日成为一名合格的人民教师。我深知自己的责任，我要不断努力的学习，多听师傅的课，多学习师傅的教学方法，多学习师傅的态度，多学习师傅的经验，在师傅的“传、帮、带”下，茁壮成长！最后我真诚向郭老师说一声：“师傅，谢谢您！”
班主任青蓝工程总结14
第一，坚持每周听师傅课两次
高娃老师是有着多年工作经验的教师，课堂上无论是授课，还是组织学生方面，都是游刃有余，而且条理特别清晰、节奏紧凑。学生应该学到什么，学的同时又应该锻炼了解决问题的能力。她的课给人感觉充实但从容不迫，特别能让孩子学到知识！课堂容量很大，但是学生学起来并不吃力。回想自己的课堂，总是感觉容量太少，而且一节课下来，还有很多学生掌握不了。对于这个问题，高娃老师也给了我很多的建议，我也把这些好的方法运用到自己的课堂，取得了不错的效果。
我听师傅的课也有很大收获。高娃老师的课最大的特点就是条理特别清晰、节奏紧凑。学生应该学到什么，学的同时又应该锻炼了哪些方面的能力等等。她的课给人感觉充实但从容不迫，特别能让孩子学到知识！课堂气氛也很好！真正地做到了让学生在快乐的学习氛围中发现语文学习的乐趣，欣赏这种美并把这种美带到生活当中。每听完高娃老师一节课以后主要有两点是我一定要反复思索的：一点就是高娃老师这堂课的核心内容是什么，她在讲解中如何解决学生出现的实际问题；一点是高娃老师在课堂上是如何组织学生，调动学生学习的的积极性，使他们保持注意力。我们常在一起交流上课后的体会，讨论如何才能更有效地组织课堂教学，在这样反反复复的过程中，我受益匪浅。
第二，让师傅听课
请师父帮助分析课堂中存在的`问题，比如我讲课中语速较快，课堂效率低，师父教给一些方法来提高课堂效率，比如在备课时要特别认真，特别注意围绕授课目标安排教学活动，而不要为了讲内容而讲课，师傅给我评课时，会反馈出很多我自己没有意识到的优点和缺点。对我启发很大。只有这样不断的反思教学，教学才会进步。
第三，因为师傅要听课
所以在备课时我会特别认真，特别注意围绕授课目标安排教学活动，而不是为了讲内容而讲课，在上课的过程中也会特别注意落实这些教学活动达到教学目标，从而使自己的备课及上课的水平有了提高，慢慢成熟。师傅给我评课时，会反馈出很多我自己没有意识到的优点和缺点。高娃老师曾经一针见血地指出了我上课时过多的重复学生的话，这样太耽误时间，所以今后我就会格外注意，多反思自己教学的成功得失。在课前想一想：这节课的教学学生应该得到什么；上课时应该让学生怎样获到知识；课后反思学生学到什么；明白这节课的教学重点是什么，围绕着重点来备课。只有这样不断的反思教学，教学才会进步。
第四，坚持师徒共同备课
这样在备课中遇到不懂得问题就可以及时向师父和请教，也可以针对自己的课堂，学习师父备课授课的技巧。在教学过程中，遇到什么不明白的问题，也及时与师傅取得联系，征求师傅的建议，积极改正不足，积累经验，进而更有效地进行课堂教学。
第五、经常向师父请教班级管理的经验
比如：如何加强班级纪律，如何处理经常不写作业的学生，如何对差生进行辅导，如何有效地与家长沟通等等。本学期，在班级管理方面遇到的困惑，我都及时地请教师傅，高娃老师也给予耐心的指导，受到了较好的效果。
近一个学年的时间以来，我每周都和高娃老师互相听课。在十多节课中我努力学习她的教学艺术，驾驭课堂、处理教材的能力，很快适应了三年级的语文教学工作和班主任工作。岁月匆匆，几番耕耘，几多收获。在这一年的活动中，高娃老师通过耐心的指导，促使我不断提高教育教学水平，而我在下一学期更要虚心向上，刻苦努力，争取使自己的教学水平、工作能力更上一个新台阶，不辜负学校和领导的期望。
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