防溺水演练的总结

时间：2024-07-14 16:05:35 工作总结我要投稿

防溺水演练的总结

　　总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究的书面材料，它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用，因此好好准备一份总结吧。我们该怎么写总结呢？下面是小编为大家收集的防溺水演练的总结，仅供参考，大家一起来看看吧。

防溺水演练的总结

防溺水演练的总结1

　　全体师幼来到操场进行防溺水自救自护模拟演练，为让演练达到切实效果，让全体幼儿对溺水的原因、如何预防溺水以及如何自救互救有更加系统、全面的了解。教师先情景表演溺水救护，然后再组织幼儿一起体验溺水“窒息”的感觉，让幼儿在体验中感知、领悟防溺水技能。

　　园长进行演练的总结：游泳安全应做到“五不”：

　　1、不私自下水游泳。

　　2、不擅自与他人接伴游泳。

　　3、不在无家长带领的情况下游泳。

　　4、不到无安全设施、无救援人员的水游泳。

　　5、不擅自下水施救域。

　　一、预防孩子溺水的措施：

　　1、从网络，书籍、图片、光碟等收集“溺水”事件的案例，震撼孩子的心灵，增强孩子的安全和自我防护意识。

　　2、教育孩子不独自一人外出，更不能到池塘、水库、水沟边等地方嬉戏，不独子结伴私自去河边游泳，当同伴发生溺水险情时，及时向附近的大人求救，不得自行救助。

　　3、节假日、双休日期间，加强对孩子的监管，不随意

　　离开孩子，教育孩子在大人的视线范围内活动。

　　4、孩子游泳时，要有家长或成人陪同，否则禁止外出游泳。

　　5、教育孩子在游泳时不要贸然跳水，更不能互相打闹，以免发生呛水或溺水事件；不带孩子在不熟悉的水域游泳、嬉戏、游玩。

　　二、教孩子学会溺水时的自救方法：

　　1、不要慌张，发现周围有人时立即呼救；

　　2、放松全身，让身体飘浮在水面上，用脚踢水，防止体力丧失，等待救援。

　　3、身体下沉时可将手掌向下压；

　　4、如果在水中抽筋又无法靠岸，立即求救。如周围无人，可深吸一口气潜入水中，伸直抽筋的"那条腿，用手将脚趾向上扳，以解除抽筋。

　　三、现场抢救溺水者的方法：

　　1、迅速清除口鼻中的污泥、杂草及分泌物，保持呼吸道通畅，并拉出舌头，以避免堵塞呼吸道；

　　2、将溺水者举起，使其俯卧在救护者肩上，腹部紧贴救护者肩部，头角下垂，以使呼吸道内积水自然流出。但不要因为控水而耽误了进行心肺复苏的时间；

　　3、进行口对口人工呼吸及心脏按摩；尽快联系急救中心或送溺水者去医院；

　　4、在施救时预防眼外伤。

　　安全工作无小事，千忙万忙，对孩子的'安全教育不能忘，我园牢固树立“安全第一”的思想，对孩子的安全多一份关注，为孩子筑一道安全的防线，让孩子们平安、健康、快乐的成长！

防溺水演练的总结2

　　演练前，我们精心设计了防溺水演练环节，制定好防溺水演练方案，做好分工与合作。确保防溺水演练顺利开展。

　　一、防溺水安全教育

　　各班教师利用晨谈时间，对幼儿进行防溺水安全教育，特别告诫幼儿，当发现幼儿溺水时，不能擅自下水施救。学会正确的自救和他救的科学方法。

　　二、学会正确的自救和互救方法

　　1、不会游泳的自救

　　(1)落水后不要心慌意乱，一定要保持头脑清醒。

　　(2)冷静地采取头顶向后，口向上方，将口鼻露出水面，此时就能进行呼吸。

　　(3)呼吸要浅，吸气宜深，尽可能使身体浮于水面，以等待他人抢救。

　　(4)切记:千万不能将手上举或拼命挣扎，因为这样反而容易使人下沉。

　　2、会游泳的自救

　　(1)一般是因小腿腓肠肌痉挛而致溺水，应心平静气，及时呼人援救。

　　(2)自己将身体抱成一团，浮上水面。

　　(3)深吸一口气，把脸浸入水中，将痉挛(抽筋)下肢的拇指用力向前上方拉，使拇指跷起来，持续用力，直到剧痛消失，抽筋自然也就停止。

　　(4)一次发作之后，同一部位可以再次抽筋，所以对疼痛处要充分按摩和慢慢向岸上游去，上岸后最好再按摩和热敷患处。

　　(5)如果手腕肌肉抽筋，自己可将指手上下屈伸，并采取仰面位，以两足游泳。

　　3、互救

　　(1)救护者应镇静，尽可能脱去衣裤，尤其要脱去鞋靴，迅速游到溺水者附近。

　　(2)对筋疲力尽的溺水者，救护者可从头部接近。

　　(3)对神志清醒的溺水者，救护者应从背后接近，用一只手从背后抱住溺水者的头颈，另一只手抓住溺水者的手臂游向岸边。

　　(4)如救护者游泳技术不熟练，则最好携带救生圈、木板或用小船进行救护，或投下绳索、竹竿等，使溺水者握住再拖带上岸。

　　(5)救援时要注意，防止被溺水者紧抱缠身而双双发生危险。如被抱住，不要相互拖拉，应放手自沉，使溺水者手松开，再进行救护。

　　4、医疗或第一目击者现场急救

　　(1)第一目击者在发现溺水者后立即拨打120或附件医院急诊电话请求医疗急救。

　　(2)第一目击者或急救医务人员到达现场后，首先将溺水者救上岸。

　　(3)立即清除溺水者口鼻淤泥、杂草、呕吐物等，并打开气道，给予吸氧。

　　(4)进行控水处理(倒水)，即迅速将患者放在救护者屈膝的大腿上，头部向下，随即按压背部，迫使吸入呼吸道和胄内的水流出，时间不宜过长(1分钟即够)。

　　(5)现场进行心肺复苏，并尽快搬上急救车，迅速向附近医院转送。作为救护者一定要记住:对所有溺水休克者，不管情况如何，都必须从发现开始持续进行心肺复苏抢救。

　　三、防溺水情景剧表演

　　1、节气起源

　　我们在演练前，邀请幼儿和老师一同排练了防溺水情景剧。情景剧包括第一幕老师在幼儿园进行防溺水安全教育;第二幕幼儿结伴私自下水玩耍，不幸溺水，有的幼儿呼救，有的幼儿找大人帮忙等;第三幕医生警察赶到现场，医生进行心肺复苏急救;第四幕教育幼儿，幼儿承认错误。

　　2、急救方法：

　　首先发现溺水者后，最重要的就是把溺水者救出水面，不过如果施救者不懂的水性或者不懂得水面的状况，不可轻易下水。可以就近找些营救东西进行救助，比如救生圈，绳子等。

　　其次把溺水者救出水面以后，将其平放在地面上，立刻将溺水者口中的杂物清除干净，避免出现呼吸困难，可以选择用纱布将其舌头拉出口外，解开衣扣和领口，保持溺水者呼吸通畅。

　　然后，到处溺水者腹腔内容物，急救方法，把溺水者放置于施救者的大腿上，头部向下，按压溺水者的背部，使呼吸道和胃内的'吸入物排出。

　　四、总结防溺水演练

　　负责安全工作的xx主任就本次防溺水演练进行了总结：首先指出情景剧中幼儿的错误做法，不听从老师教育，表扬情景剧中大声呼救、找大人帮忙、报警拨打急救电话等正确做法;第二，重点强调当发现有人溺水千万不能擅自下水施救，并总结如用竹竿、绳子、抛泡沫救生圈、用绳子绑住救生圈等方法，怎样大声呼救，怎样求助等;再来，向全体教师教授了溺水后的心肺复苏术;最后总结本次防溺水演练，全员师生一起背诵防溺水六不准将防溺水安全教育深入师生心里。

　　1.溺水致死原因:主要是气管内吸入大量的水阻碍呼吸，或因喉头强烈痉挛，引起呼吸道关闭、窒息死亡。

　　2.自救与救护:当发生溺水时，不熟悉水性时可以自救法:除呼救外，取仰卧位，头部向后，使鼻部可露出水面呼吸。呼气要浅，吸气要深。此时千万不要慌张，不要将手臂上举乱扑动，而使身体下沉更快。

　　(1)幼儿不能贸然下水施救。

　　(2)若发现有人溺水，应立刻拨打119或向当地成年人呼救。

　　(3)发生溺水事故时，在岸边的人不宜直接下水，最好的救援方式是丢绑绳索的救生圈或长竿类的东西。没有救助设备千万不要徒

　　手下水救人，可就地取材，树木、树藤、枝干、木块、矿泉瓶都可利用来救人。

　　3.溺水者被救上岸后应立即拨打120。医生未到之前急救方法如下:

　　(1)清除口、鼻中杂物。上岸后，应迅速将溺水者的衣服和腰带解开，擦干身体，清除口、鼻中的淤泥、杂草、泡沫和呕吐物，使上呼吸道保持畅通。如果发现溺水者喉部有阻塞物，则可将溺水者脸部转向下方，在其后背用力一拍，将阻塞物拍出气管。

　　(2)空水。在进行上述处理后，应着手将进入溺水者呼吸道、肺部和腹中的水排出。这一过程就是空水。常用的一种方法是，救生者一腿跪地，另一腿屈膝，将溺水者腹部搁在屈膝的腿上或背上，然后一手扶住溺水者的头部使口朝下，另一手压溺水者的背部，使水排出。

　　(3)人工呼吸。人工呼吸是使溺水者恢复呼吸的关键步骤，应不失时机尽快施行，且不要轻易放弃努力，应坚持做到溺水者完全恢复正常呼吸为止。在实践中，有很多人是在做了数小时的人工呼吸后才复苏的。

防溺水演练的总结3

　　夏季即将来临，游泳戏水是孩子们乐不思蜀的事。但每到夏季，都会有不少儿童因溺水而亡，而溺水也是儿童的头号杀手。为了给孩子们筑起防溺水的牢固意识，我园于20xx年6月6日开展了防溺水安全演练。

　　为了保证演练的顺利进行，并达到最好的效果，活动开始各班老师对幼儿进行了防溺水安全知识讲解。

　　观看防溺水安全视频

　　防溺水演练

　　演练前老师对幼儿进行防溺水安全教育，讲解如何预防溺水事件的发生以及如果有人掉进水里该如何施救等防溺水安全知识。

　　模拟场景

　　一群孩子结伴在河边玩水，孩子们正在河边开心地玩着游戏！

　　在游戏的过程中，一名幼儿不慎落入河里，发出呼救，未落水的孩子及时向旁边的大人求救。

　　听到呼救后，旁边的大人拿着杆子迅速跑了过来，将杆子抛给了孩子。并嘱咐孩子放松全身，不要紧张，不要害怕，更不要挣扎。一定要抓好杆子，让身体漂浮在水面上，将头部浮出水面。

　　此时，一旁的大人迅速对落水的孩子进行施救，先把落水的`孩子平躺放置。然后检查孩子的口鼻是否有异物，及时清理口鼻中的淤泥杂物，保持呼吸道通畅。对孩子做心肺复苏、人工呼吸等急救措施。坚持做到孩子完全恢复自主呼吸。

　　结束语

　　防溺水演练结束后，老师对此次防溺水演练活动进行总结，并与幼儿进行防溺水安全知识宣誓。充分肯定了此次教育活动的意义及成效，务必高度重视防溺水安全教育工作，强化防溺水安全意识，掌握防溺水知识及逃生、自救、互救技能，严防溺水，珍爱生命。

防溺水演练的总结4

　　为有效预防学生溺水事故的发生，强化全体师生防溺水安全意识，让全体师生深刻的学习防溺水安全知识，掌握正确的防溺水技能，4月12日，玉州区第六实验小学开展“珍爱生命预防溺水”为主题的20xx年春季期防溺水安全演练暨防溺水知识培训活动。

　　活动中，朱剑斌老师抽查学生背诵防溺水“六不一会”：

　　1.不私自下水游泳；

　　2.不擅自与他人结伴游泳；

　　3.不在无家长或教师带领的情况下游泳；

　　4.不到无安全设施、无救援人员的水域游泳；

　　5.不到不熟悉的水域游泳；

　　6.不熟悉水性的学生不擅自下水施救。

　　会基本的应急自救、求助、报警方法。

　　接着，为了让学生近距离感受溺水的瞬间，采取了情景再现的.方式让6位学生代表在老师的指导下，把头浸泡在水盆中，切身感受头部浸在水中的滋味，体验溺水的危险性。在朱剑斌老师的一声令下，六位同学齐刷刷地把头投进水盆中......

　　朱剑斌老师现场采访了参加防溺水情景式演练的几位同学，让他们分别说一说自己的感受：

　　“我感觉我在水中非常难受，感觉快要窒息了，无法正常呼吸。”、“我的感受是很难受，溺水太可怕啦！”、“我呼吸困难，心里很慌张了，我赶紧把头抬起来。”、“我感觉很难受，我觉得溺水太恐怖啦，我以后保证不私自下水游泳！”

　　随着采访活动的结束，学校总务处邱永强主任带领全体同学开展模拟有人溺水时如何救援。现场挑选了六位不同年龄、不同年级的学生到台上进行模仿溺水现场自己选择救援器械或向大人求救的方法。邱主任用生动、形象、幽默的语言慢慢引导同学们，当发生险情时不能私自下水施救，必须采取智慧救援方法，避免发生二次伤害。同时，邱主任对师生进行溺水救护培训，重点进行胸外心脏按压及人工呼吸培训。教师代表朱剑斌老师及学生代表饶嘉辉、段炫杰参加了胸外心脏按压及人工呼吸体验。

　　防溺水情景式演练结束后，该校校长黎任对此次防溺水演练活动进行总结，并对全体师生进行防溺水安全知识教育。他充分肯定了此次教育活动的意义及成效，要求全体师生务必高度重视防溺水“六不一会”安全教育工作，强化防溺水安全意识，掌握防溺水知识及逃生、自救、互救技能，呼吁同学们严防溺水，珍爱生命。

　　开展此次防溺水演练、知识培训活动，不仅让该校学生们掌握防溺水的安全知识，提高自护自救能力，同时也让学生们懂得了珍爱生命的意义，从而减少、避免溺水事故的发生。

防溺水演练的总结5

　　溺水是造成幼儿意外死亡的第一杀手，春季以后，天气逐渐变热，溺水又将进入高发季，为确保幼儿的生命安全，严防因游泳戏水带来的意外事故的发生，我园于20xx年4月29日开展了防溺水安全教育演练，提高幼儿防溺水的知识，杜绝事故的发生。

　　召开会议，密切部署

　　为了全体教职工有效、及时、正确的应对突发事件，演练活动前，幼儿园制订了详细的防溺水活动演练方案。

　　班级主题教育

　　各班老师首先通过PPT、视频等形式在各班里开展了以“珍爱生命预防溺水”的安全主题教育活动。

　　防溺水演练活动正式开始

　　防溺水安全演练活动，通过各种场景的预设与演练，对幼儿展现了非常形象直观的溺水安全事故，对幼儿起到了更深刻的教育和教导，让幼儿树立了“生命第一、远离危险，保护自己、严防溺水”的观念，并通过分析、讨论活动，让幼儿牢记预防溺水安全警示，确保溺水事故零发生。

　　本园结合情况创设了三种情景进行实践演练。

　　情景一

　　示范错误施救：

　　一群小朋友无视警示标牌，在池塘边玩耍，一名幼儿不慎落水，另一名幼儿试图营救，结果一并被拖下水。

　　情景二

　　示范正确施救：

　　小朋友不慎落水后，同伴赶紧大声呼救，救助老师进行施救，当无法抱起落水者时，老师借助游泳圈和长竹竿成功将落水者救起。

　　情景三

　　幼儿落水后已失去意识如何施救：

　　小朋友不慎落水后，请会游泳的老师做好安全措施后，下水救助落水者，拨打120的同时保健医生对幼儿进行急救，清理口鼻、宽解衣物、正确的人工呼吸和心肺按压，最终成功将落水者救起。

　　旋子老师在情景演练结束后给小朋友们讲解了心肺复苏的操作要领，这个知识对小朋友来说可能有点专业，但是小朋友们听的`无比认真，情不自禁的跟着老师进行了简单的操作练习。

　　高高老师结合幼儿的年龄特点，用生动有趣的方式与幼儿进行防溺水知识问答。

　　高高老师对其演练进行总结，让幼儿在更明确的了解如果真的发生了溺水事故，应该如何去做。

　　通过本次演练活动，使幼儿了解防溺水的有关知识，认识溺水的危害。让幼儿感受生命的可贵，珍爱生命，预防溺水。

　　家长朋友们在家时也要注意多给宝贝进行防溺水的教育。玩水时不可掉以轻心，一定要时刻守护着孩子。就算戴上了救生用品，稍有不慎，意外随时可能发生。

　　人的生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望宝贝们通过这次的学习，学会保护自己，远离危险，珍惜生命！

防溺水演练的总结6

　　为进一步让幼儿更加深入了解防溺水的有关知识，不断强化安全意识，预防和杜绝溺水事故发生。20xx年3月18日，XXX中心幼儿园开展了防溺水安全应急演练活动。

　　为了使全体教师有效、及时、正确地应对突发事件，熟悉演练流程。在演练活动前，幼儿园制定了详细的防溺水活动演练方案，徐征园长亲自部署。

　　各班老师根据幼儿年龄特点，利用小故事、图片、视频、讨论、绘画、情境演示等形式开展防溺水安全教育主题活动。

　　我们采用了情景演练的.方式更加直观地让孩子们了解防溺水安全知识。演练中，一名幼儿在水池旁玩耍不慎落入水中，其他幼儿立即大声呼救，主动寻求成年人的帮助，赶来的老师马上用长杆等工具救起落水儿童，并通知医护人员进行急救。

　　演练结束后，徐征园长对本次活动进行了小结，并请保健医生现场示范了溺水施救、心肺复苏的动作要领。最后，老师和孩子们一起学习防溺水“六不准”。

　　通过此次内容丰富、实际有效的防溺水应急演练活动，孩子们学到了防溺水的基本自救知识，提高了全体师幼防溺水安全意识和遇到紧急突发情况的应变能力。真正做到防患于未然，让健康快乐伴随孩子成长的每一天。

防溺水演练的总结7

　　溺水是造成幼儿意外死亡的第一杀手，春季以后，天气逐渐变热，溺水又将进入高发季，为确保幼儿的生命安全，严防因游泳戏水带来的意外事故的发生，我园于20xx年6月8日开展了防溺水安全教育演练，提高幼儿防溺水的知识，杜绝事故的发生。

　　为全体教职工有效、及时、正确的应对突发事件，演练活动前，幼儿园制订了详细的防溺水活动演练方案。

　　首先各班教师对幼儿进行防溺水安全教育，通过视频、ppt课件等形式充分认识溺水事故的危害性以及如何提高自我保护意识。

　　进一步提高幼儿防溺水的自觉性以及识别险情、紧急避险、遇险逃生、自护自救的能力，感受生命的可贵，珍爱生命，预防溺水。

　　演练实录

　　看过了图片、视频，孩子们是否记住内容了呢？

　　下面就进行我们的“防溺水演练啦“。（此次演练教师主要通过引导幼儿以游戏的形式进行）

　　首先是我们的'游戏溺水环节，快看小朋友们看见小朋友落水了，他们是怎么做的吧！

　　为幼儿讲解急救方法

　　在游泳中遇到溺水事故时，现场急救刻不容缓，若是溺水者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，一定要进行心肺复苏和人工呼吸。

　　教师对其演练进行总结，让幼儿在更明确的了解如果真的发生了溺水事故，应该如何去做。

　　通过本次演练，使幼儿了解了防溺水的有关知识，认识了溺水的危害。让幼儿感受生命的可贵，珍爱生命，预防溺水，家长朋友们在家时也要注意多给宝贝进行防溺水的教育。玩水时不可掉以轻心，一定要时刻守护着孩子。就算戴上了救生用品，稍有不慎，意外随时可能发生。

　　人的生命只有一次，希望宝贝们通过学习，学会珍惜生命，养成自觉遵守溺水安全原则的好习惯。

防溺水演练的总结8

　　为了全面提高学生的安全意识，认真落实“安全第一，预防为主”的方针，围绕“预防溺水，关爱生命”的主题，我校于6月10日上午进行了防溺水应急演练活动，让全校师生对珍爱生命有了更深刻的认识。

　　此次演练活动分为四个环节，首先政教处李坚主任给全体学生普及防溺水知识，让学生对溺水的原因以及如何预防溺水有了一定的了解；接着是拟设模拟场景，指导学生进行求救、互救、自救的防溺水实践操练；同时宋校医演示分解动作、详细讲解溺水人员解救上岸后的急救处理方法；最后宋校医指导学生开展对溺水者实施医疗急救的模拟演练。讲练结合生动具体、扎实有效，既增强了师生暑期安全的'意识，又为杜绝溺水事件发生敲响警钟。

　　整个演练活动同学们踊跃参与，在紧张有序的现场模拟演练中掌握了自救、互救、他救的办法，锻炼了遇到紧急情况时的应变能力和实际操作技能。演练结束后，曹正昌副校长作了演练总结：生命只有一次，幸福快乐掌握在自己的手里，希望同学们通过这次活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守防溺水安全原则的好习惯，告诫学生双休日、即将到来的暑假更应该增强防溺水意识。

　　总之，通过演练学生们防范、处理溺水事件的知识面拓宽了，安全意识更强了，对安全的理解更深刻了。当然，安全工作是一项长期性的工作，仅仅靠一次演练活动是远远不够的，我们必须时时树立“安全第一”的意识，处处常抓不懈，将安全工作进行到底！

防溺水演练的总结9

　　近几年，随着生活水平的提高，家庭锻炼意识的转变，很多家庭带孩子游泳的现象更趋频繁。近两年频繁发生幼儿和中小学生的溺水事故，这些事故均发生在校外或节假日，发生在脱离家长和老师监护管理的时段，给家庭、社会及幼儿园造成了很多的不良影响，为了深入贯彻安全教育精神，确保幼儿安全，长塘幼儿园于五·一放假前组织开展了以“防溺水安全教育10分钟”为主题的安全教育课。

　　活动课上，老师告诉小朋友们禁止到河边游泳、散步；教小朋友怎样认识防溺水标志；给幼儿讲授发生溺水的急救知识以及现场模拟演习如何抢救溺水者。小朋友通过老师的讲解和示范，学到并掌握了“防溺水”的相关安全常识，提高了幼儿及家长的.防溺水安全意识和自救互救能力。幼儿园在显眼的位置也定期更新了防溺水安全横幅，提示家长随时关注和学习。同时通过印发《防溺水告家长书》给每一位幼儿家长或监护人，告知他们必须肩负起监护人的责任和义务，在放学后、周末或节假日里加强对幼儿的安全监管。

　　教育是安全的前提，安全是教育的目的。我园将始终坚持把幼儿的安全教育工作贯穿于学前教育的全过程，落实人人参与的'要求，警钟长鸣，常抓不懈，让安全教育牢记在每一位教师心中，让健康快乐伴随孩子成长的每一天！

　　夏季来临，溺水事故进入高发季，xx镇中心幼儿园以“规范安全教育，远离溺水伤害”为主题，结合本园实际，五举措做好防溺水安全教育工作，主要工作总结如下：

　　一是成立专项领导小组，提高师生安全意识。为加强和规范防溺水安全工作，我园成立专项领导小组，对防溺水各项工作进行部署。各班级根据不同年龄段的幼儿特点，对其进行预防溺水专题教育活动，了解预防溺水安全小常识。

　　二是开展系列安全教育活动，强化师生安全意识。各班班主任利用主题班会，对学生进行防溺水安全教育，介绍预防溺水安全常识，提高幼儿避险意识和自护能力，严防意外事故的发生。各班主任在班级微信群中提醒广大家长增强安全意识和监护意识，切实承担起监管责任，加强对孩子的教育和管理，特别是周末、节假日期间和孩子结伴外出游玩时的管理，进行预防溺水等安全教育，监督孩子主动远离危险水域。

　　三是层层签订责任书，提高家长安全意识。与家长签订夏季安全责任书、防溺水安全责任书及防溺水致家长一封信，家园共育，教育幼儿坚决不到到河湾、池塘、水库等处游玩，做到以下防溺水六不：不私自到附近水域滑冰；不擅自与他人结伴滑冰、游玩；不在无家长带领的情况下游泳；不到无安全设施、无救援人员的水域玩耍、游泳、滑冰；不到不熟悉的水域游玩；不擅自下水施救，教育孩子遇到同伴溺水时一定不要手拉手盲目施救，要智慧救援，立即寻求成人帮助。

　　四是及时排查和整改安全隐患，标语警示牌保证长效。专项领导小组对幼儿园内部的安全隐患进行了认真自查自纠，及时排除了隐患近10处，针对安全隐患对幼儿和老师进行了教育，同时设立警示牌。在幼儿园附近水域设置警示牌10块，有效发挥了警示和安全教育作用。

　　五是召开家长会，家校互动，共同教育，确保安全教育落到实处。召开一次防溺水安全教育专题家长会，通报全国各地溺水事故，引起家长警醒。强调家长监护责任，加强家长对幼儿的监管意识，确保幼儿在家安全。

防溺水演练的总结10

　　为了切实做好我校学生防溺水安全教育工作，使广大学生牢固树立“珍爱生命，安全第一，遵纪守法，和谐共处”的意识，培养学生安全防范意识及自救自护的素养和能力，进一步增强广大生的安全意识，避免溺水事故的发生，切实做好我校预防溺水教育活动各项宣传教育活动，特制订本方案。

　　一、指导思想

　　坚持“以人为本”“生命至上”的原则，充分发挥学校的教育和管理职能，避免溺水事故的发生，为创建平安校园，构建和谐社会作出应有的的努力。

　　二、工作主题及目标

　　通过预防溺水教育，进一步增强学生的安全意识，提高学生自我保护能力。进一步完善学校预防溺水教育的各项制度，提高学校安全管理水平，避免溺水事故的发生，保证学校的教育教学工作健康有序的开展。

　　（一）活动主题:加强防溺安全、杜绝溺水事故

　　（二）活动目标:普及学生游泳安全知识及自救、互救常识，加强对学生防溺水的安全教育，进一步密切家校联系，杜绝溺水事故的发生。

　　三、活动对象及职责分工

　　组长:张俊乾

　　副组长:李敏

　　后勤保障:李瑜

　　组员:各年级教师及各班主任

　　四、活动内容及方法

　　（一）利用校园广播向学生宣传《预防溺水》知识，各班出一期安全教育黑板报，以围绕防溺水安全知识为主题

　　（二）举行一次国旗下主题教育国旗下讲话，重申“五不”规定（不准私自下水游泳;不擅自与同学结伴游泳，不在无监护人和看护的情况下游泳，不到无安全设施、无救护人员的水域游泳，不到不熟悉的水域游泳。）

　　（三）开展一次排查安安全隐患活动

　　（四）举行一次“关爱生命，远离溺水伤害”为主题班会活动

　　五、演练过程

　　（一）演练时间

　　20xx年3月9日课间操进行，时间:上午10: 30，师生集合在操场进行。

　　（二）张校长讲解防溺水救护知识。

　　春夏季节是极易发生溺水事故的季节怎样预防溺水事故的`发生是所有家长的心声,尽管我们老师千叮咛万嘱咐溺水死亡频发的势头始终得不到遏制，究其原因主要是

　　1.缺乏游泳常识，不会游泳：（缺乏救护常识，不会自救）

　　2.自我防范意识不强。

　　3.溺水急救知识

　　在将溺水者救上岸之后首先要判断溺水者有无生命体征，主要是两个方面：呼吸和心跳，溺水者有无心跳可以通过触摸脉搏得知。在判断完之后，如果溺水者呼吸和心跳都停止了，就要马上对溺水者做心肺复苏术。首先把溺水者口中的异物清理干净，如果溺水者是小孩的话，可以拎着小孩的腿把小孩倒过来倒水成人可以把身体翻转过来，用手掌拍打背部倒水。倒完水之后开始对溺水者做人工呼吸和胸部按压，要连续往溺水者口中吹两口气，然后做30次胸部按压。一直到溺水者恢复心跳和呼吸为止，然后尽早送医院。如果溺水者在被救.上岸之后还有呼吸和心跳就应该马上送医院抢救。

　　4.特别注意：

　　如果溺水者被救上岸之后没有了呼吸和心跳，应该马上做心肺复苏术，不能直接送医院，这往往会耽误抢救溺水者的时机。而如果溺水者被救上岸之后还有呼吸和心跳，则应该马上送往医院。当然，无论属于那一种情况，施救者都应即刻拨打110或120争取抢救时间。

　　（三）学生演练:

　　1.学打(手机、固定电话两种) 110、120。

　　2.用木板或漂浮物扔过去救援

　　3.用绳子救援。

　　4.用竹笔等物救援

　　5.用救生圈救援一清醒的情况下。

　　（四）溺水事故发生时的应急措施

　　心肺复苏演练：

　　1.如果学生因游泳而发生溺水事故,第一个发现者应立即呼救并设法营救，但应当注意保护自己。

　　2.若学校接到学生溺水的报告后，应立即赶往事故现场，组织救援，并立即向上级部门报告，必要时拨打110、120求救。

　　3.动用一切器材对溺水者进行营救，然后将溺水者的腹部垫高，使胸及头部下垂，做“倒水”动作:给救出的溺水者做人工呼吸，尽快救醒溺水者，减少伤亡程度。

　　4.第一时间通知溺水者家长

　　5.尽快将溺水者转移到附近的医院去治疗。

　　6.如果发现溺水者死亡，必须马上如实地向校长报告,校长向上级部门报告死亡情况，并协助有关部门做好事故后的处理工作。

　　（五）校长总结，学生有序离场。

　　加强防溺安全、杜绝溺水事故总结

　　为了全面提高学生的安全意识，223年3月9日上午10:30分，我们堤口小学认真落实“安全第一，预防为主”的方针，紧紧围绕“珍爱生命，远离溺水”的主题，在这里举行了一场别开生面的防溺水演练活动，通过活动，全校师生对珍爱生命有了更深刻的认识。

　　首先进行了防溺水知识讲座，使学生对溺水的原因以及如何预防溺水有了系统、全面的了解。

　　接着拟设模拟场景，指导学生进行求救、互救、自救的防溺水实践演练。同时老师还在演练现场讲解和演示对溺水人员上岸后的急救处理方法。

　　最后老师指导学生开展对溺水者实施医疗急救的模拟演练。讲练结合，增强了师生重视安全的意识。整个活动中同学们踊跃参与，在紧张有序的现场模拟演练中掌握了自救、互救、他救的办法，锻炼了遇到紧急情况时的应变能力和实际操作技能。

　　存在不足:有部分学生思想还不够重视，没能熟练地背诵“八不一要”

　　通过演练，学生们安全知识面更广了，安全意识更强了，对安全的理解更深了。当然防溺水工作是一项长期性的工作，仅仅靠一次讲座，一次演练活动是远远不够的，我们必须时时树立安全第一的意识，安全教育的工作要从我做起，提高意识，远离溺水！

防溺水演练的总结11

　　适逢我市第xx个“安全生产月”，又值暑期长假来临，为了有效避免汛期学生溺水事故的发生，提高学生的防范意识和急救能力，我校在6月28日上午举行了防溺水安全演练活动。

　　鉴于此次演练活动的特殊性，结合学生校实际，本次防溺水安全演练活动统一安排各班老师在室内组织进行。

　　活动内容分三部分：

　　一是防溺水知识的宣传教育；

　　二是溺水后的简单自救；

　　三是如何施救溺水者。

　　1.各班老师通过谈话、视频、短片、实例等多种形式向学生进行防溺水知识的宣传教育。

　　2.不私自到池塘边、小河边、水库边、水沟边玩耍；

　　3.不单独下水游泳；游泳前做好热身运动；游泳时不去不熟悉的水域；不去深水区；不与小朋友嬉戏等。

　　其次，教给学生不慎落水后的简单自救方法。

　　1.落水后不要心慌意乱，一定要保持头脑清醒；

　　2.冷静地将头顶向后，口向上方，把口鼻露出水面，此时就能进行呼吸；

　　3.千万不能将手上举或拼命挣扎等。

　　最后，通过演示、讲解，促使学生掌握对溺水者的简单急救方法。

　　如果出现有人溺水，不要冒然下水营救；可以大声向周围的大人求助；同时找身边的漂浮物扔向溺水者，打水上急救电话等。

　　溺水者被救上岸后，应该及时进行急救： 1.若溺者口鼻中有淤泥、杂草和呕吐物，首先应清除，保持上呼吸道的`通畅；

　　2.溺者若已喝了大量的水，救护者可一腿跪着，另一腿屈膝，将溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶着溺者的头，将他的嘴向下，另一手压在背部，使水排出；

　　3.若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述处理外，要进行人工呼吸。

　　可使溺者仰卧，救护者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托着他的下颚，吸一口气，然后用嘴对着溺者的嘴将气吹入。吹完一口气后，离开溺者的嘴，同时松开捏鼻子的手，并用手压一下溺者的胸部，帮助他呼气。如此有规律地反复进行，每分钟约做14—20次，开始时可稍慢，以后可适当加快。

　　老师们精心组织的这次安全演练活动，形式多样、内容丰富，寓较全面的防溺水知识于快乐的游戏活动中，有效地丰富了学生的防溺水知识，提高了学生的安全防范意识。

防溺水演练的总结12

　　防溺水教育

　　课堂上，各班教师通过多媒体课件、图片、故事、儿歌、案例等多种方式，让孩子了解易发生溺水事故的危险地带，分析如何避免溺水情况的发生，认识防溺水的标志和溺水救护方法等各类安全知识。

　　防溺水演练

　　教师们还自编了一出《外出游，防溺水》的情景剧，孩子们跟着剧中小朋友“一起去游泳馆学游泳”，了解在游泳前要准备哪些物品，还进行了下水前的热身运动；之后，随着小朋友的“意外落水”体验了一把惊心动魄，学习了“当遇到小伙伴落水时该怎么办。

　　防溺水小知识

　　防溺水措施“六”不准

　　1、不准私自下水游泳；

　　2、不准擅自与他人结伴游泳；

　　3、不准在无家长或老师带队的情况下游泳；

　　4、不准到不熟悉的水域游泳；

　　5、不准到无安全设施、无救护人员的水域游泳；

　　6、不准不会水性的学生擅自下水施救。

　　溺水防护“八”要点

　　家长或看护人，决不能将儿童单独留在浴缸、浴盆或开放的水源边。家长与儿童的距离要伸手可及，专心看管，不能疏忽。以下8个要点，家长们要牢记！

　　1、不要私自下水游泳，家长时刻看护。

　　2、坚持让孩子穿高质量的`浮身物。

　　3、要求孩子下水前活动身体，避免出现抽筋等现象。

　　4、在水中不要喂孩子吃东西，有可能被呛住。

　　5、教育孩子不在水中互相嬉闹，防止呛水窒息。

　　6、教孩子学习游泳，并学习心肺复苏等技能。

　　7、不到不熟悉、无安全设施、无救援人员的水域游泳。

　　8、不熟悉水性、水下情况不明时，不要擅自下水施救。

　　安全是幼儿园教育的基石，是幼儿幸福成长的起点，让我们共同携手，树立“安全第一、预防为主”的忧患意识，重视孩子的安全教育与监护，让平安的种子播撒孩子的心田，让欢乐和幸福伴孩子成长。

防溺水演练的总结13

　　为确保我校学生暑期生命安全，全面提高学生的安全意识，认真落实“安全第一，预防为主”的方针，紧紧围绕“预防溺水，珍爱生命”的主题，杜绝溺水事故发生，我校于20xx年4月13日下午大课间时间，在教学楼后操场开展了全校性防溺水安全演练。使全校师生对珍爱生命有了更深刻的认识。此次演练的活动分四个程序进行，

　　首先主抓安全的'杨洪国老师老师认真讲解了防溺水安全知识及溺水自救互救措施，使学生对溺水的原因以及如何预防溺水有了系统、全面的了解。接着拟设模拟场景，并邀请同学进行生动的展示，指导学生进行求救、互救、自救的防溺水实践演练。同时老师还在演练现场讲解和演示对溺水人员上岸后的急救处理方法。

　　最后老师指导学生开展对溺水者实施医疗急救的模拟演练。讲练结合，增强了师生重视安全的意识。

　　整个活动中同学们踊跃参与，在紧张有序的现场模拟演练中掌握了自救、互救、他救的办法，锻炼了遇到紧急情况时的应变能力和实际操作技能。演练结束后，学校王玉珏校长作了演练总结：生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这次活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守防溺水安全原则的好习惯。

　　通过教育，学生安全知识面更广了，安全意识更强了，对安全的理解更深了。当然，安全工作是一项长期性的工作，仅仅靠一次讲座，一次演练活动是远远不够的，我们必须时时树立“安全第一”的意识，安全教育的工作要从小抓起，坚持不懈、长此以往地抓下去，切实将这项工作抓紧抓好。

　　通过本次演练后调查统计，同学们很大程度上掌握了防溺水安全知识及溺水自救互救措施，增大了防溺水安全防范意识，效果良好。为我校防溺水工作，确保暑期师生生命安全夯实了基础。

防溺水演练的总结14

　　一、演练目的

　　为了进一步贯彻落实上级部门关于进一步加强中小学生安全工作的文件精神，增强师生的安全意识，针对我校管辖的学区内水库、河流水深处较多，对学生的安全存在很大安全隐患的现实情况，我校定于4月28日开展一场以防溺水为主题的安全应急演练。演练分三个阶段：一是演练前进行相关的防溺水安全知识教育；二是组织安排；三是溺水情况发生时，如何逃生、自救、互救。

　　二、演练安排

　　1、内容：防溺水安全演练

　　2、对象：全体师生

　　3、时间：20xx年4月28日

　　三、组织领导及职责：

　　组长：颜发亮

　　现场指挥：段晶负责相关的防溺水知识安全教育（溺水情况发生时如何逃生和自救。）

　　刘建军负责溺水情况发生时急救的方法。各班班主任负责学生的聚集和演练现场清点人数。

　　四、演练的组织实施：

　　（一）演练前防溺水知识教育

　　1、游泳溺水自救方略

　　如何保证游泳的健康和安全，避免溺水事件的发生？对水情不熟而贸然下水，极易造成生命危险。万一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌张，应保持镇静，积极自救：

　　（1）对于手脚抽筋者，若是手指抽筋，则可将手握拳，然后用力张开，迅速反复多做几次，直到抽筋消除为止；

　　（2）若是小腿或脚趾抽筋，先吸一口气仰浮水上，用抽筋肢体对侧的手握住抽筋肢体的脚趾，并用力向身体方向拉，同时用同侧的手掌压在抽筋肢体的膝盖上，帮助抽筋腿伸直；

　　（3）要是大腿抽筋的.话，可同样采用拉长抽筋肌肉的办法解决。对于溺水者，除了积极自救外，还要积极进行陆上抢救：

　　①若溺者口鼻中有淤泥、杂草和呕吐物，首先应清除，保持上呼吸道的通畅；

　　②溺者若已喝了大量的水，救护者可一腿跪着，另一腿屈膝，将溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶着溺者的头，将他的嘴向下，另一手压在背部，使水排出；

　　③若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述处理外，要进行人工呼吸。可使溺者仰卧，救护者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托着他的下颚，吸一口气，然后用嘴对着溺者的嘴将气吹入。吹完一口气后，离开溺者的嘴，同时松开捏鼻子的手，并用手压一下溺者的胸部，帮助他呼气。如此有规律地反复进行，每分钟约做14—20次，开始时可稍慢，以后可适当加快。

　　2、溺水急救

　　溺水是常见的意外，溺水后可引起窒息缺氧，如合并心跳停止的称为“溺死”，如心跳未停止的则称“近乎溺死”这一分类以病情和预后估计有重要意义，但救治原则基本相同，因此统称为溺水。

　　（二）急救方法

　　1、将伤员抬出水面后，应立即清除其口、鼻腔内的水、泥及污物，用纱布（手帕）裹着手指将伤员舌头拉出口外，解开衣扣、领口，以保持呼吸道通畅，然后抱起伤员的腰腹部，使其背朝上、头下垂进行倒水。或者抱起伤员双腿，将其腹部放在急救者肩上，快步奔跑使积水倒出。或急救者取半跪位，将伤员的腹部放在急救者腿上，使其头部下垂，并用手平压背部进行倒水。

　　2、呼吸停止者应立即进行人工呼吸，一般以口对口吹气为最佳。急救者位于伤员一侧，托起伤员下颌，捏住伤员鼻孔，深吸一口气后，往伤员嘴里缓缓吹气，待其胸廓稍有抬起时，放松其鼻孔，并用一手压其胸部以助呼气。反复并有节律地（每分钟吹16～20次）进行，直至恢复呼吸为止。

　　3、心跳停止者应先进行胸外心脏按摩。让伤员仰卧，背部垫一块硬板，头低稍后仰，急救者位于伤员一侧，面对伤员，右手掌平放在其胸骨下段，左手放在右手背上，借急救者身体重量缓缓用力，不能用力太猛，以防骨折，将胸骨压下4厘米左右，然后松手腕（手不离开胸骨）使胸骨复原，反复有节律地（每分钟60～80次）进行，直到心跳恢复为止。

　　五、全校溺水应急演练（以情景剧的方式演练，江明星和盛青青组织学生排练。）

　　1、准备：全体师生到达岗位。

　　2、启动：（1）组长宣布演练开始

　　（2）警报响起

　　（3）各工作小组启动，参加演练的教师和学生开始演练。

　　（4）示范溺水急救。

　　3、演练结束，清点人数。

　　4、结束：组长宣布演练结束并做现场总结。

　　5、学生各自回班。