实训总结
总结是对取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训等方面情况进行评价与描述的一种书面材料，它可以帮助我们有寻找学习和工作中的规律，因此我们要做好归纳，写好总结。总结一般是怎么写的呢？以下是小编收集整理的实训总结，仅供参考，欢迎大家阅读。
实训总结1
近日我们进行了一次电气CAD实训，本次实训旨在让我们深入了解电气CAD的基础操作和应用，熟练掌握电路的画法和设计能力，提高我们的实际操作技能和工程实践能力。在实训课程中，我们掌握了多种基础知识和技能，对于我们实际工作中的应用和学习都有很大的帮助。
一、实训简介
电气CAD实训是在软件应用基础上，结合实际生产工作任务，对能力与技能的提升而开展的一次实践教育活动。本次实训主要通过电路图的设计，提高我们的电路图绘制能力，为我们后续的工作和学习增添实用技能。
二、实训内容
1、电气CAD基础操作
首先进行了电气CAD基础操作的`讲解，加深了我们对该软件的了解。在学习过程中，我们都能够轻松掌握画线/调整/旋转等基本操作。还在实际操作中，我们发现电气CAD具有布线、标记输入和标记交叉等实现自动化的功能，这对于我们的绘图效率大大提高。
2、元件库及添加元件
通过本次实操，我们学习到电气CAD中含有多种元件库，通过这些元件库，我们能够轻松地查找所需要的元件并实现其添加。而在添加元件的过程中，还可以通过设置电流电压等参数，使得元件属性更加明确。
3、电路图设计
在实际操作中，我们结合上述基础操作和元件库，进行了电路图的设计，并能够通过绘图工具快速的实现电路图的设计。此外，本次实践还进一步学习了如何编辑图形对象和属性、如何调整线型、如何添加文本注释等高级操作。
三、实践成果
在实践过程中，我们不仅仅掌握了电气CAD的基本操作技巧，还在实际绘图操作中不断提高，最终我们成功实现了一份电路图的设计。
四、总结
电气CAD实训不仅仅是对该软件的学习，更是对我们提高实际操作能力的一次锻炼。通过本次实践，我们从中获得了宝贵的经验，并在未来的职业生涯中会极大地帮助我们。本次实践成果将成为我们今后的经验与财富，帮助我们更好地融入实际工作生活。
实训总结2
随着盛夏的临近，我怀着无比期待的心情，踏上了前往偏远山区支援教育的旅程。这个暑假，我作为一名志愿者，参加了为期一个月的“偏远山区支教”活动。在这里，我将分享我的实训经历，阐述我在实训过程中得到的启示与收获。
实训地点：
实训时间：
一、教育扶贫：从孩子们的眼中看到希望
在实训的日子里，我见证了孩子们对知识的渴望，他们的眼中充满对未来的期待。与孩子们相处的这段时间，我深感教育的力量，教育不仅能够改变孩子们的命运，也能够激发他们追求知识的热情。
二、教学内容：理论和实践相结合
作为志愿者，我在实训期间主要负责数学教学。我尽可能地将复杂的知识用生动的例子解释给孩子们，让他们更好地理解。同时，我也深感教育扶贫的重要性，为此我专门设计了一份针对孩子们的数学趣味游戏，希望通过游戏的形式，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习知识。
三、教学方法：体验式学习
在实训过程中，我尝试了体验式学习的教学方法。我让孩子们亲手操作数学实验，通过直观的感受，让他们更好地理解数学原理。这种教学方法大大提高了孩子们的学习兴趣，也使他们在实践中获得了知识。
四、个人成长：理论付诸实践，实践提炼理论
这次实训经历，让我深刻理解到理论和实践相辅相成的重要性。在实践中，我不仅检验了自己的理论知识，也找到了自身的不足。同时，我也认识到，只有将理论知识运用到实践中，才能更好地提升自己。
此外，这次实训也让我意识到教育的重要性。我深感教育扶贫的必要性，并希望能通过自己的努力，为这些孩子们的成长道路贡献一份力量。在这个过程中，我体验到了教育的快乐，也感受到了自身的.成长。
回顾这次实训，我深感收获良多。不仅在教育扶贫方面有了更深入的理解，也在教学方法和理论实践方面有了新的认识。实训过程中，我不仅提升了自己的教学能力，也更加明白了教育的真谛——那就是点燃希望，播种未来。
这次实训之旅，让我对教育有了全新的认识。我深信，只要我们共同努力，教育扶贫的道路上定会取得新的突破，更多的孩子也能在知识的海洋中茁壮成长。而我将怀着这份信念，继续前行，为教育扶贫事业贡献自己的一份力量。
实训总结3
实训教学是技工学校的一门十分重要的主课。机械专业的学生通常要学习钳工、普车、数车等实训课程。如何培养越来越多的技能型人才，对于学校而言，就是让学生更好地掌握更多的技能；但对于教师而言，则是提高实训教学效率。现如今大部分中职学校通常都是机床少学生多，就拿本校来讲，从20xx年开办数控专业至今，每年都有两班共90名左右的学生，可实训机台只有12台，数控专业教师也只有6名，师资配比严重失调。那如何充分利用学校现有的教学资源，科学合理安排实训教学，提高实训教学效率就成了各校一直在探讨的一项重要课题。我校主要从以下几个方面对数控编程与操作的实训教学进行了改革，就目前实施的情况来看，效果显著。
一、实训课的安排更趋科学化
校实训形式各种各样，一般可分为两种：集中实训及分散实训。
集中实训是在学期内安排一段时间进行实训（一般安排在近学期末或临毕业的最后一个学期居多）。时间较长，可以是几个月或者整个学期，学生全部停课进行实训。一般有校办工厂的大中专院校都采取这样的实训方式。这种实训方式近似于学生的第三年校外实习，能更好地使学生和社会接轨，但同时由于工厂中的数控设备都比较昂贵，生产任务紧，不可能让没有经验的学生进行太多操作，有利有弊。
由于我校没有校办工厂，所以只能采取分散实训的方法。分散实训是把集中实训的课时安排到每个学期每一周，即每周安排一定量的实训课，以学期为单位不断增加实训课课时。如本校通常在第二学期上开设4课时的数控机床编程理论课、4课时的数控操作实训课；第二学期下开设14—16课时的数控操作实训课、4课时的数控仿真模拟课。就目前看来，这种方法效果较好，虽然学生没办法体会到工厂的实际操作现况，但学生能有更多的动手机会，同时学习理论课程的积极性大大提高，更好地做到理论联系实际。不过由于实训课实践时间有限，安排实训内容有一定难度。这就要求实训教师合理安排每节课内容，在有限的练习时间内提高效率。
二、建立数控教学组，实行模块化和一体化教学
当前实训普遍存在的问题是课程安排不够合理，大家都普遍认为学生既然不喜欢学习理论知识，那么上机操作后技能自然会提高，所以以前本校在课程设置上也是直接安排操作实践课，在实践之前讲点所需的理论知识，导致了学生对理论知识一知半解不能很好应用于实训中，实训课的效率大大降低。笔者认为学生进入实训室后不应该再训练编程，如程序的编写和录入就很浪费时间。对机床主要的实训内容应该是机床的基本操作，如建立坐标系，修改刀补，产品的加工等。所以我校为了解决这个问题，专门组建了数控教学组，采取模块化和一体化的教学方式。
这里所指的模块化教学主要是指对数控实训教学划分成三个模块：基础（普车）实训模块（第二学期上已完成）、模拟实训模块、专项（实际）操作实训模块。“一体化”教学指的是数控编程理论和实训课的“一体化”教学，即理论课由一位老师来上，实训课因需分组进行，一个班需要多位实习指导老师进行指导，但可以由上理论课的老师负责，统一安排实训课题及实训进度，由各指导老师分组实施。我校由于数控教师有限，所以通常都是一个教师负责上半学期两个班4课时理论、4课时实训。在4节课的理论教学中要着重讲授程序的编制，让学生能熟练根据图纸要求编写所需程序；4节课的实训着重讲授机床的一些基础操作，如输入程序、模拟走刀等等。在学期结束，学生基本可以进行简单工件的编程和加工。下半学期由该位教师为主导，加派四位实习教师参与两班的数控实训教学。理论教师统一安排实训课题及实训进度，由各指导老师分组实施，避免重复讲解。理论课教师在实训前，应先分析图样要求，讲解产品加工工艺过程、刀具选择及加工过程注意事项等，再让学生根据图纸进行编程，期间教师可以用仿真软件模拟结果给学生参考。在开始实训之前，理论课教师要负责批改学生的手写程序，指出错误及不足之处。而后在实训过程中由实训指导教师先把正确程序编入机床，学生加工时就可直接调用（之前已安排一定学时的程序录入练习），将大大提高实训效率。
三、仿真与实操相结合
仿真模拟作为中级考证的一项内容，我校专门开设了相应的课程。数控模拟软件，可以逼真的仿真加工现场：机床型号（大、中、小）和系统（FANUC和SIEMENS）能按要求设置，可以仿真与现场同样的屏幕配置和功能，实时地解释NC代码并生成机床进给指令；提供与真实的CNC机床类似的操作面板；提供视图放大、缩小功能的设置；帮助功能（碰撞、过载）；使用对话框可以方便的进行刀具和功能的'设置；可以同时显示刀具与偏移路径；NC校验功能；代码向导功能；帮助功能……学生可根据图纸要求，安排零件的加工工序，确定粗加工、半粗加工、精加工所对应的不同加工表面的刀具、切削用量、进退刀路径、主轴转速等参数，输入程序后就可进行动态仿真加工轨迹，并动态显示出粗加工、半粗加工、精加工整个加工过程。学生可以自检程序的对错，检验工件的合格，及时调整程序或刀补等等。
基于仿真的强大功效，同时为了解决学生不能人手一机操作和数控耗材过大的问题，我校把数控实训和仿真教学紧密结合。仿真教师和5位实训教师组成教学组，安排教学内容。如讲授G00、G01指令时，理论课教师先讲解两个指令的用法、指令走刀和普车车削间的联系，学生掌握后按图纸要求进行编程；仿真模拟课上学生可根据编好的程序进行仿真模拟，及时订正程序的错误，对走刀路线做到心中有数；实训课上学生根据模拟过的程序进行实际加工，实训课教师检验工件是否合格，总结程序、操作中的错误。
同时，为了在实操中节约材料，我校实训还采取了以下措施：
学生在实训过程中可以分阶段采用不同的材料进行加工。实训之初，学生对机床操作不太熟悉，容易发生撞刀等事故，此时实训可以用圆木棒或尼龙棒加工以保护刀具；实训后期随着学生的技能的提高可采用钢件进行加工，适应考试需要。
学生实训加工出的产品通常不具备使用价值，多数闲置或废弃，因此可以合理设计加工图纸，在不影响实训效果的情况下适当减小加工余量，同时也可把加工过的钢件用于普车实习的手动操作练习，这都将大大降低材料的成本。
提高学生的节约意识，规范学生对刀具、工具和量具的使用方法，减少刀片的损耗和量具的损毁。
总之，各校都在数控实训教学上花费了很多的精力进行改革，其目的就只有一个：提高实训效率，培养更多适应社会需求的学生。
实训总结4
金工实训：探索与实践的魅力
本文旨在分享我在金工实训中的体验与感悟，主要包括实训的目的、内容、过程以及个人成长等方面。
一、实训目的
金工实训课程的主要目的是培养学生动手能力、创新能力以及团队协作精神。在实践中，学生将接触到各种金属材料的加工和处理，从而深入理解工业生产的过程和工艺。此外，实训还有助于提升学生的实践技能，为他们未来的职业生涯做好准备。
二、实训内容
实训内容包括金属材料加工的基本工艺，如铸造、锻造、焊接等。此外，学生还需要进行钳工、车工、铣工等各种工种的操作。这些内容旨在让学生全面了解和掌握金属工艺的各个领域。
三、实训过程
在实训过程中，我首先经历了理论学习阶段，学习了金属材料加工的基本原理和工艺。然后，我进行了实践操作，逐步掌握了各种工具和设备的使用方法。在实训过程中，我与同学们互相协作，共同解决问题，提高了团队协作能力。
四、个人成长
这次实训让我收获颇丰。首先，我深入了解了金属工艺的各个领域，提高了自己的实践技能。其次，我在团队协作中学会了如何有效地解决问题，提高了团队协作能力。最后，我明白了理论与实践相结合的重要性，这将对我未来的学习和职业生涯产生深远影响。
五、总结
金工实训课程不仅提高了我的实践技能，还培养了我的创新思维和团队协作精神。这次实训让我深刻认识到理论与实践相结合的重要性，我会将所学知识运用到实际生活中，不断提高自己的综合素质。
六、未来展望
在未来的学习和生活中，我将继续努力学习，提高自己的专业技能和实践能力。同时，我会将这次实训的经验运用到实践中，争取在未来的工作中发挥出更好的水平。
通过这次金工实训，我不仅学到了金属加工的知识，还学会了如何将理论与实践相结合，从而更好地解决问题。这次经历让我深刻认识到，只有将理论知识与实际操作相结合，才能真正掌握和运用所学知识。同时，我也明白了团队协作的`重要性，学会了如何在团队中发挥自己的优势，为团队的成功做出贡献。
在未来的学习和工作中，我将继续努力，不断提高自己的专业技能和实践能力。我相信，在这次实训的积累和沉淀下，我将迎来更加充实和有意义的未来。
七、致谢
感谢学校和老师给予我这次宝贵的金工实训机会，让我有机会深入了解和掌握金属加工的技能。同时，也要感谢我的同学们，在实训过程中我们一起学习、一起成长，共同面对困难，共同解决问题。最后，我要感谢自己，因为正是坚定的信念和不懈的努力，让我取得了今天的成果。
实训总结5
经过这次短期的电梯实训， 让我的相关知识得到了很大的提升。 而且更让我很好的 从理论到实践的体验。同时让我在这一周的实训中了解了很多的知识，通过设计程序, 提高了逻辑的思维能力和动手能力。在调试的过程中，也学到了许多以前在课本上所 未曾学到的知识。
通过用组态王模拟电梯的运行，让我更深刻的认识了电梯的功能和软件组态王的使用。在开始通知电脑上要安装组态王之后我就装上了。提前在寝室画了图，对这一周的实训提前做了一定的准备，我知道一个周的'实训做出一个完整的电梯有一定的难度，我的提前准备一下。将自己提前做的拷贝在U盘里，直接带到实训室就可以继续做。前提是版本要一样才能打开。 由画图、建立数据词典、填写命令语言然后再动态链接进行调试才能使得电梯的正常运行。在整个过程中会遇到很多的问题比如点数有一定的限制、点一旦用了后面就不能更改程序是一个精益求精的工程。 我觉得整个过程难点在于电梯的平层，其次是图片的动态链接。当遇到困难的时候自己不能解决的一定要向他人请教，我请教了同学，我明白了电梯平层的算法。突然发现原来实际与想法还是会有一定差距的，自己觉得程序没有问题的时候还是会有各种的问题出现，需要调试很长的 时间才能出现自己想要的现象。还有很多没发现的功能有待于我们去发现。也应该多和同学们交流，他们有不同的想法，也又很多创意，通过探讨会收获很多。
通过这次实训我懂 得了理论与实践相结合起来，从理论中得出结论。 培养了自己的动手能力，相信自己。 总的来说这次的实训设计还算成功，收获也很丰富，很好的发现了我的不足，很多地方有助于再多学习。非常感谢老师的指导和同学们的帮助。
实训总结6
通过这一期的实训，虽然实训的时间不长，但是总体上收获挺大的，学习中我不但有了学习成果的喜悦，而且自己也日渐成熟，有种说不出的喜悦。
当我们正式准备学习实训java编程技术时，让我倍感兴奋，毕竟java是自己以后想主攻技术，所以自然也就非常的亢奋。刚开始实训的第一天，同学们就推荐我为组长，我感觉肩上责任之重大，那一刻起，我就决心带领我们小组，奋战我们的实训路。当然开始学习后也并非是想象中那样顺利，开始的学习让我异常感到学习任务的艰巨，因为学习中我们遇到了很多以前未曾遇到的难点，有时难免冥思苦想也无济于事，通过我们小组的积极努力协作，同时请教老师和其他同学，我们顺利的化解了一道道的障碍。
这让我不断的对学习技术又有了新的认识：学习中我们必须边总结边学习，开始阶段对老师交代的任何方法和类都不要放过，不管是否简单与否都要乐于地接受，因为老师肯定有他的道理，相信老师走过的路比我们长，那么其经验也就肯定比我们丰富。上课时一定要专心听讲，一个关键的`知识点听漏了，可能会使一个人在课下花很多时间去消化，这样也就会花掉做其他事情的大量时间，同时也使得学习不能和老师的讲的课程同步，以至出现以后就跟不上老师讲课的进度而掉队。所以学习中我们宁可先劳其筋骨，苦其心志，恶其体肤，也不能掉队跟不上学习进度。
在这里，我非常感谢实训的指导老师，在老师的帮助和指导下，我克服了Java学习上的一道道难关，课上认真听讲，摘好必要的笔记，并通过自己课后的不断消化学习，现在自己已经基本掌握了java的基础知识，并且能独立的开发出系统。
实训即将结束了，我非常怀念厦门万策在南昌大学的校内实训，在实训的这短短两周的时间里，我每一天过的都市踏实的，充实的；我相信，只要我秉持艰苦奋斗，为理想拼搏的精神，尽管在未来的java路上荆棘丛丛，我一定可以披荆斩刺，度过重重难关，实现自己未来的理想!
实习是为将来打基础的重要阶段，珍惜自己每一个工作的机会，不论什么人，什么学历，从事什么工作，好好的表现、展示自己的能力，不要错过好的机遇。没有一件事情是轻轻松松的，但每一件事都是让人成长的，经历一段过程，喜悦或是艰辛，尽管经历的方式不尽相同，但它的结果是相同的，我们都会因涉事而成长。
通过实习，我自身发生了重大的转变。首先，进入公司，你就是一名职业人，不再是一名学生，你要具备一名职业人应具备的素养，不迟到不早退是必然的，而且还要时刻严格要求自己，公司的规定要严格遵守。然后，在技术上也有了很大的提高，学习了很多公司自己的框架和工具，这都是一些前辈的宝贵经验。而且所作的软件应用性更强。所以，我要坚定自己的信念，在公司好好实习，争取提早转正，我相信我会在JAVA开发这条路上走的更长更远。
有些知识点以前没有学过，但我也没有去研究，实训时突然间觉得自己真的有点无知，虽然现在去看依然可以解决问题，但要浪费许多时间，这一点是我必须在以后的学习中加以改进的地方，同时也要督促自己在学习的过程中不断的完善自我。 另外一点,也是在实训中必不可少的部分，就是同学之间的互相帮助。所谓”当局者迷,旁观者清”，有些东西感觉自己做的是时候明明没什么错误，偏偏程序运行时就是有错误，让其他同学帮忙看了一下，发现其实是个很小的错误。所以说，相互帮助是很重要的一点，这在以后的工作或生活中也是很关键的。 俗话说：“要想为事业多添一把火，自己就得多添一捆材”。 此次实训，我深深体会到了积累知识的重要性。
实训总结7
时光如流水，六周的时间转眼即逝，这次实习给我的体会是：
1、通过这次实习我们了解了现代数控机床的生产方式和工艺过程。熟悉了一些材料的成形方法和主要机械加工方法及其所用主要设备的工作原理和典型结构、工夹量具的使用以及安全操作技术。了解了数控机床方面的知识和新工艺、新技术、新设备在机床生产上的应用。
2、在数控机床的生产装配以及调试上，具有初步的独立操作技能。
3、在了解、熟悉和掌握一定的数控机床的基础知识和操作技能过程中，培养、提高和加强了我的动手能力、创新意识和创新能力。
4、这次实习，让我们明白做事要认真小心细致，不得有半点马虎。同时也培养了我们坚强不屈的本质，不到最后一秒决不放弃的毅力！
5、培养和锻炼了劳动观点、质量和经济观念，强化遵守劳动纪律、遵守安全技术规则和爱护国家财产的自觉性，提高了我们的整体综合素质。
一、实习意义和目的'：
通过实习，使学生在学完数控技术等相关理论课程的同时，熟练操作数控机床，熟练数控机床的日常维护及常见的故障的判断和处理，进一步掌握数控程序的编程的方法，以便能够系统、完整的掌握数控技术，更快更好的适应机械专业的发展和需要。
二、实习内容与要求：
1、通过数控加工工艺规程的设计，使学生熟练掌握数控加工工艺要求及加工工艺的设计。
2、通过仿真软件，熟练数控机床的操作界面、刀具定义、编程坐标系的设定和对刀，能熟练编制铣削的加工程序。
实习，就是把所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。只学不实践，所学的就等于零，理论应该与实践相结合。另一方面，实践可为以后找工作打基础。通过这段时间的实习，学到一些在理论里学不到的东西。为期一个月的实习结束了，短短的一个月让我对数控系统有了更全面的认识，对数控有了更深的了解，经过这次实习，我们熟练的掌握了数控程序的编程和数控加工的操作，收获颇多。例如：①通过这次实习我们了解了现代机械制造工业的生产方式和工艺过程。熟悉工程材料主要成形方法和主要机械加工方法及其所用主要设备的工作原理和典型结构、工夹量具的使用以及安全操作技术。了解机械制造工艺知识和新工艺、新技术、新设备在机械制造中的应用。②在工程材料主要成形加工方法和主要机械加工方法上，具有初步的独立操作技能。③在了解、熟悉和掌握一定的工程基础知识和操作技能过程中，培养、提高和加强了我们的工程实践能力、创新意识和创新能力。④这次实习，让我们明白做事要认真小心细致，不得有半点马虎。同时也培养了我们坚强不屈的本质，不到最后一秒决不放弃的毅力！⑤培养和锻炼了劳动观点、质量和经济观念，强化遵守劳动纪律、遵守安全技术规则和爱护国家财产的自觉性，提高了我们的整体综合素质。⑥在整个实习过程中，老师对我们的纪律要求非常严格，同时加强清理机床场地、遵守各工种的安全操作规程等要求，对学生的综合工程素质培养起到了较好的促进作用。
在实习过程中，老师耐心地给我们讲解数控软件上面每个指令的使用，在老师的指导下，我们很快就上手了，踏入了数控这个门槛，还适当地给我们布置些作业，我们也积极认真地对待，认真完成每一次老师布置下来的任务。课本上学的知识都是最基本的知识，不管现实情况怎样变化，抓住了最基本的就可以以不变应万变。如今有不少学生实习时都觉得课堂上学的知识用不上，出现挫折感，可我觉得，要是没有书本知识作铺垫，又哪应付瞬息万变的社会呢？经过这次实习，虽然时间很短，可我学到的却是我一个学期在学校难以了解的。很快我们就要步入社会，面临就业了，就业单位不会像老师那样点点滴滴细致入微地把要做的工作告诉我们，更多的是需要我们自己去观察、学习。不具备这项能力就难以胜任未来的挑战。随着科学的迅猛发展，新技术的广泛应用，会有很多领域是我们未曾接触过的，只有敢于去尝试才能有所突破，有所创新。就像我在实习中接触到的零件的加工，虽然它的危险性很大，但是要亲自去操作而且要作出成品，这样就锻炼了我敢于尝试的勇气。作以外的事情，尽管许多情况我们不一定遇到，可有所了解做到心中有底，也算是此次实习的其中一个目的。
实训总结8
这是我大学以来的第一次专业实习，从最初对会计实习的满心期待到开始实习，再到整个实习过程完毕，我发现原来实习并没有想象中那么简单，纵使已经学习了三年的会计，对有关会计的专业根底知识、根本理论都有所掌握，但往常都是纸上谈兵，没有真正实践过，在遇上实际问题时仍会束手无措。然而，经过这次为期2个月的专业实习，我学到了许多在课堂上无法学到的知识，也感悟了许多，我想这次在省心财务代理公司所经历过的一切，一定会成为我生命成长过程中一段无法忘怀的磨练期。
1、我的收获
记得刚进去公司的时候还是一个对会计工作充满梦想的小丫头，什么都不懂，总感觉会计应该是一项非常简单的工作，就像上实训课那样，没什么挑战性，我应该会做的很好。但事实并非如此，当我真正着手工作后，才发现各种大大小小的错误层出不穷，甚至多的让自己不知所措，那时候，心里会有那么一些沮丧，会感觉会计这条路不好走、很困难。
然而，经过两个月的磨练后，我终于深刻明白什么叫做“万事开头难”，什么叫做“熟能生巧，勤能补拙”。熟悉的工作，只要我足够耐心、足够细心，那些简单、低级的错误就不会再犯;陌生的工作，或许开始时会感觉无从下手，但我相信，只要我肯努力、肯问、肯学，再陌生的事情我也能做到信手拈来。
两个月的实习告诉我：凡事贵在坚持。会计是一门专业性非常强的学科，只有坚持不断地学习，掌握最新会计准那么、税法细那么，更新自己的知识库，才能跟上经济开展的步伐;会计是一门专业素质要求严格的学科，每天面对各种企业财务机密，只有坚持安分守己，回绝利诱，才能走好职业生涯的.每一步;会计是一门繁琐、枯燥无味的工作，只有坚持不懈，才能更上一层楼。
良好的人际关系告诉我，这样工作可以少受阻力，多些快乐。人与人的交往是门艺术，也是门必修课，学好它，将是一生的财富。这些道理，在这次实习中，让我深刻地体会到了。非常庆幸有这么一次实习的时机，让我在那么多的错误中有所成长，为即将迈入社会正式工作的我进展了一次试练;也非常感谢我的那一群同事，让我对自己的能力更自信，让我在困难面前不再羞羞涩涩，敢于提问。
2、我的缺乏
这次专业实习除了学到很多终身受用的知识外，也让我看清了自己的缺点和缺乏——专业知识储藏匮乏，社会经历缺乏。 对于专业知识储藏匮乏主要表达在以下几方面：首先，在学校课堂上学的都是专业根本理论知识，知识面很广，但是学的不精湛，加上没有真正实践过，没有深刻理解知识，始终都是纸上谈兵，这样使得自己难以一时间将理论很好的运用于实际;其次，书本上的知识滞后于实际，例如，从20xx年11月1日起，珠海部分企业将进展“营业税改增值税”，税法有所变动，从而给各大企业造成的影响，这些以前没能涉及到的知识，只有真正实际接触才能深刻体会。
同时，刚刚从学校走出来的自己，身上依旧带着那股“学生气”，对于社会的理解很局限，许多的问题还不能很好的独立解决，遇上突发事件，缺乏必要的应急能力，凡事想依靠别人。 社会是一所最好的大学，果然没错，短短两个月的时间，却让我学到了不少知识，我会一直铭记这次专业实习，牢记同事们的教导，在今后的学习、工作生涯中好好规划，努力迈向人生的新台阶。
实训总结9
为了能更好的让我们掌握office20xx这个办工软件，本学期的最后一周即第十九周，我们营销1001班如期的迎来Office20xx的实训，为期五天（20xx年7月2日－6日）。本次实训我们的带队老师是xxX老师，同时他也是我们这个学期的课任老师。本次的实训我们的主要任务还是word和excel中的相关知识。
回想起这半年来的历程，感觉触目惊心，特别是在本次实训的时候，那种感觉特别明显。因为这半年我发现我并没有真的掌握到什么真正有用的知识。其实这并非老师没有教我们，也不是老师教的不好，而是我自己并没有真正认真的去学。导致我很多的东西都没有领悟到。说真的这半年来我发现钟明老师还真的是挺严的，他对我们的要求很高。不管是在学习方面还是在纪律方面都是一样。我想在这方面很多同学都会有很深的体会。
这个学期一开始，听到有office20xx这一门课程的时候我觉得挺多余的。因为那时的我觉得这其实没有什么大不了的，其中有很多的知识我都懂的，所以那时的我并没有认真的去学。但是后来我就发现，其实不然，相反里面有太多的东西是我不懂的。特别是在excel方面，我现在想起来还很头痛，因为实在是太失败了。里面的公式我没有几个是懂的，在那时一开始的时候我还没有认真去听，所以我还有个理由。但是后来我觉得自己真的是不懂，所以就认真的去听了，但是我现在我并没有完全的能听懂，更不要说是记得。就算是听懂了，在随后的几天里我又会忘得一干二净。因此在这个公式方面是我的一个心病，有时候我甚至有点害怕这方面的内容。也许人类都是这样的吧，在碰到自己觉得困难的事的时候就地想去逃避。
时间一天一天的过去了，考试的日子也一天一天的来临了。那时的我心急如焚，因为我实在是没有什么信心能通过的这次考试的。为什么这么说呢，因为这次考试的主要内容就出在excel里面。当时我一听到是这样，我几乎都想哭去，因为没有信心啊。但是我并没有放弃，在随后的几天里，我就把从机房拷回来的题目认真的去做了一遍。这还不算，在做完之后我还看，看完一遍又一遍的.。在考试当天我还是非常紧张的，因为信心并不是一下就能得来的，这东西要靠长期的积累下来的，所谓冰冻三尺，非一日之寒。
当我进到考场，打开电脑看到里面的题目，我就更没有信心了。那时候虽然不是高考，但是我的额头以布满了汗水。在胆战心惊的度过一个半小时之后，我几乎都有一种想拿书回家复习，下个学期来补考的打算了。但是很幸运，我并非所有的东西都不懂。在我认真的写完我懂的那些并没有出错的情况下，我过了，我拿到了一个良好。很开心，虽然这个成绩并不是很好。
这几天的实训也一样，但是有一点是出了我的意料的，那就是这次的任务实在是太多了，这几天的时间里我都是认认真真的做题，也没有迟到过一次，题目也算是勉强的做完了。在我做完的那一刻我终于松了一口气了。到这里这个实训也算是结束了。
实训总结10
在为期一周的审计报告实训中，我获得了宝贵的实践经验和深刻的认识。以下是对本次实训的总结：
一、实训目标。
本次实训的主要目标是让我们深入理解审计报告的编制过程，掌握审计报告的基本要素和格式，并能够独立完成一份合格的审计报告。
二、实训内容。
本次实训的主要内容如下：
1.审计报告基本要素：学习审计报告的基本要素，包括审计对象、审计范围、审计目的、审计依据、审计程序等。
2.审计报告格式：学习审计报告的格式要求，了解标题、目录、引言、正文、附件等的撰写方法。
3.实践操作：在教师指导下，进行实际操作，编制一份审计报告。
三、实训成果。
通过本次实训，我达到了以下成果：
1.审计报告编制能力：通过实际操作，我掌握了审计报告的编制方法，能够独立完成一份合格的审计报告。
2.实践经验积累：通过实训，我对审计报告的编制过程有了更深入的了解，积累了宝贵的实践经验。
3.理论联系实际：通过实际操作，我将理论知识与实践相结合，更深刻地理解了审计报告的相关知识。
四、实训收获。
1.提升专业技能：通过本次实训，我提高了专业技能，为未来的工作奠定了坚实基础。
2.培养团队合作精神：在实训过程中，我与同学共同协作，培养了团队合作精神。
3.增强解决问题的能力：面对实际操作中遇到的.问题，我通过独立思考和团队协作，成功解决了一些问题，提高了解决问题的能力。
五、实训改进建议。
为了更好地提高实训效果，我建议可以从以下几个方面进行改进：
1.增加实际案例：可以通过增加实际案例分析，让我们更深入地了解审计报告的实际应用和编制过程中的问题处理。
2.加强团队协作：可以通过小组讨论、团队作业等形式，进一步提高我们的团队协作能力，增强团队意识和合作精神。
3.加强实践操作指导：在实践操作过程中，可以安排更多的指导老师进行现场指导，及时解答我们在编制过程中遇到的问题，提高我们的实际操作能力。
本次审计报告实训让我深入了解了审计报告的编制过程，掌握了一定的专业技能和方法，也让我认识到了团队协作和解决问题的能力的重要性。在今后的学习和工作中，我将继续努力，不断提升自己的专业能力和综合素质。
在未来的职业生涯中，我将努力运用在本次实训中所学到的知识和技能，不断拓展自己的专业领域，以实现更高的职业发展目标。同时，也希望学校能够继续开展更多类似的实训课程，帮助我们更好地将理论与实践相结合，提升我们的专业能力和综合素质。
实训总结11
笔者任教《数控铣工》这门课程已经有几年的时间，当中遇到过挫折，收获过成功，不断反思和总结，本文就如何提高中职学校数控铣工教学质量，从教学目标、教学内容、教学方法各方面深入思考，让学生切实掌握数控铣工技能，与数控行业需求接轨。
一、科学设置课程，掌握理论基础
《数控铣工》m然是一门课程，但里面涉及的专业知识非常多：读零件图、工艺分析、程序编制、机床操作、尺寸测量等等，与众多数控课程是紧密联系的。学校和专业部必须要有远见性的目光，科学开设课程，循序渐进，才能让学生打下坚实的理论基础。
1.机械制造行业通常是根据零件图进行技术交流和生产，因此读懂零件图是关键。看懂零件图所表达机件的结构，分析机件各部分的尺寸标注，并且要注意是否带有公差，是否有表面粗糙度要求。开设《机械制图》《公差配合与极限测量》课程，能很好地帮助学生掌握读图技能。
2.制定正确、合理的加工工艺路线，加工工艺路线中的工序划分，加工顺序的安排和走刀路线的确定是对编制程序的充分准备。
目前的教材里面关于加工工艺分析的案例相对较少，往往造成师生的忽视和舍弃，只注重程序编制和加工，遇到复杂的零件时就会束手无策，不会加工。因此在教学过程中，可以结合使用《金属切削刀具》《数控加工工艺及编程》，强化分析工艺路线的教学。增加确定工艺路线的例题，在讲解时先让学生写出工艺路线，然后讲解如何根据它们编出程序。
3.数控铣床作为新一代的加工设备，具有先进性、高效性，但对操作者的素质要求也很高，否则极容易造成机床损坏甚至出现安全事故。数控铣床和普通铣床有很多的相同之处，例如切削用量的选择、工件装夹方式、加工工艺、夹具设计等。开设《铣工实训》课程，让学生先熟悉铣床加工原理，加工流程，为学习数控铣工做好技能准备。
4.在编程方面，可根据学校实际情况开设一到两门软件编程课程，如我校开设了《MasterCAM X4》和《CAXA制造工程师20xx》。根据不同类型的加工零件，可灵活选取更合适的程序编制方法，多样式的训练大大提升了学生的编程能力。
5.在开设数控铣工实训之前，有必要开设一门《斯沃数控仿真加工》课程。目的是使学生在理论学习和车间实训之间增加一个非常好的缓冲阶段。该软件很好地模拟数控铣床的`加工环境，让每个学生都可以通过电脑进行模拟操作，不存在任何的安全问题，学生可以大胆地、独立地进行学习和练习，同时解决了车间设备较少的问题。
二、培养学习兴趣，提高教学效率
中职学生基础知识薄弱，学习积极性较低，学习自信心也相对缺乏，学习《数控铣工》这门综合性极强的课程会感到相当吃力。尽管科学地开设了课程，但是如果学生学不进去也就一切徒劳。笔者认为培养学生的学习兴趣，提高学习热情，是学好这门课程的有力保障。
1.建立和谐的师生关系
传统沉闷、死板的教学方式，很难让学生对学习产生兴趣。要让学生喜欢这门课程，首先应建立和谐的师生关系。教师通过营造轻松愉快的学习氛围，尊重中职生的个性发展，不挫伤他们的自尊心和积极性，适当给予积极的评价和鼓励，学生慢慢就被这种氛围所感染，认真投入到学习中去。
2.讲解先进制造技术，激发学生求知欲
中职学生对数控制造技术的了解通常来源于课堂教学，课本文字的叙述很难让学生产生深刻的认识。笔者利用多媒体平台教学资源，寻找很多与教学相关的先进制造技术视频和资料，给学生先讲解课堂内容的理论知识，然后播放相应的视频，学生们看得惊叹连连，兴奋不已，明白到学习这些内容能应用到这么先进的技术层面上，激发了求知欲，迫切要学好知识。
3.注重实训，实施奖励制度
训。比如介绍数控铣床操作面板，单看书本图片收效甚微，可以利用斯沃数控仿真软件让学生进行模拟操作，或者直接进入车间让学生进行实物演示，学生自然会深刻牢记。另外，可以用数控作品奖励学生，比如用数控铣床雕刻一个精致的图案，数控车床加工一个小奖杯，线切割加工一句励志的话，小小的鼓励却从内心深处打动学生。
三、合理安排实训，实现教学目标
学生要真正掌握好《数控铣工》这门学科，必须要到车间实训，锻炼加工技能才能学到真本领。考虑数控铣床数量的限制及学生的实际情况，应该制定严格的管理制度，合理安排车间实训，确保实现教学目标。
1.安全教育
数控铣床作为机械加工设备，如果操作稍有不慎不但会损坏机床，还很容易出现安全事故。教学工作应当把学生安全放在首位，实训前必须进行安全教育，让学生了解安全操作规程，遇到紧急情况如何处理，保证安全事故为零。
2.实行小组实训制
数控设备数量有限，不能满足每人使用一台机床的需求。根据数控铣床的数量将班级学生分成对应的小组，每个小组成员应当合理安排，让实操性强的学生作为小组长，监督和辅助组员进行实训，汇报小组实训报告。既减轻教师的负担，也提高了教学效率，同时减少安全事故的发生。
3.布置实训任务，考评和总结
每一次的实训课，教师都应该根据教学内容布置相应的实训任务，绝不能有走过场的心理马虎应付。根据任务的难度制定加工时间，在实训过程中适当提示和帮助。实训完毕后对实训结果进行考评，师生共同总结实训心得体会，对成功之处给予肯定和表扬，对不足之处给予指正和鼓励，做到每一次实训课都切实掌握好知识点。
4.开展技能比赛，以赛促学
根据课程的进度，每个班筛选出三到四名种子选手进行加强训练，专业部安排每个月进行一次技能比赛让选手们参加比拼，同时组织其他学生进行分批观赏。这样可以让拔尖的学生得到更好的锻炼，为茂名市技能大赛、广东省技能大赛做好准备，为以后工作就业奠定成功的基础，同时也让所有学生都被这种紧张而积极的学习氛围所感染，努力追赶。
笔者认为数控铣工教学不仅仅是一门课程，更是教导学生如何从一个读书写字的学习者转变成为一名专业生产制造者的重要一环。只有做到这一点，才能实现我们的教学目标，职业技术教育才能真正体现出应有的意义和作用。
实训总结12
为期一周的商务谈判实训成功的拉下了帷幕，这一周来我学会了很多东西，感觉比之前上商务谈判课程的时候还要受益匪浅。
在实训开始的第一天里，我们就自由组队构成了一支谈判团队，我们团队是由平时玩得比较好的好朋友构成的一个四人团队，分别担任主谈、副谈、技术人员、财务人员。由于我们小组在抽选谈判背景的时候抽到的是重庆科技设计院向惠普电脑公司购买200台电脑而展开的一项商务谈判，所以我们小组讨论了一下角色的分配应该为院主任、采购部部长、财务部部长、技术部部长。根据对每个成员的分析，决定任命我当财务部的部长。实训的第二天是搜集谈判的相关资料，在这个过程中，我们是显得比较茫目的。因为我们这次实训是虚拟的，每个小组事先都没有给定资料，没有背景，所以我们在搜集资料的时候只能从网络上下载一些比较官方的公司背景资料。我们所有的有关产品价格价格的资料都是自己假定的。因此，本次实训对于对方以及己方的情报搜集的训练是没有起到作用的。我认为实训最为精华的部分就是商务谈判的模拟部分。
星期四晚上，我们整个年级的各个班都展开的模拟的谈判。每个小组都有一个谈判对手，所以准确来说，我们班级被分为了7个大组，而我们排列在倒数第二个组出场。说实话，作为一次实训课，几乎没有同学是真正的在跟对手进行谈判，所有的谈判过程都是事先安排好的。我们小组也是这样，连台词都是写好的了。但是在谈判过程中还是出现了一些意想不到的事情。一开始在介绍谈判人员的时候，我们因为紧张出现了“张冠李戴”的局面，就是成员与其担任的职务不相匹配。在后来的价格磋商过程中因为我方态度的'坚强，还算成功压制了对方的报价，最后以一个对双方都有利的价格成交。
谈判细节决定谈判成败。在谈判桌上什么该说，要怎么说，什么事情是可以拍板，什么时候可以妥协，甚至到穿着，会场布置，翻译人员的邀请等等都是很细节性考虑的问题，比如在谈判时的语气语速，说坚决了表示该问题不能松口，说模糊了表示对方在躲避该问题，语调低了表示准备不充足，语调响了表示他们在该问题上没有回旋的余地，当然，这些都是要在谈判的氛围中去体会的，有时表达错一个意思将会导致本场谈判失败。不论是谈判，做事也应该注重细节。
其实在商务谈判中，我们就要学会善于灵活地运用各种谈判策略和掌握谈判的相关方法和原则来最大限度达到谈判有利于自己的目标，减少成本和损失。获得商务谈判的成功。然而我们为了获得成功，就必须确定一致的谈判态度、充分了解谈判对手、准备多套谈判方案、建立融洽的谈判气氛、设定好谈判的禁区、语言表述简练、控制谈判局势、利用让步式进攻，更应该记得的是：谈判是用耳
朵取胜，而不是嘴巴，所以在谈判中一定要注意倾听。唯有做到以上，我们才能在谈判中取得双赢。但是我们也要做到在谈判中要把人与问题分开，谈判是人与人打交道，与我们谈判的对方是人，不是问题，处理好人的问题，把人与问题在一定程度上客观的分开，就有利于问题的解决。另外我们还要言而有信，将心比心。谈判者说话算数，决不食言，但言而有信，将心比心也是必须讲分寸，讲原则的。该讲明的就必须讲明，该坚持的就必须坚持，该回避的呢，也必须回避。最后我们要突出优势，界清底线，给自己留一条退路。同时我们还要为双方能够再次合作埋下契机。谈判若不能达到相当程度的圆满成果，不管在任何情况下，都要记住应该好聚好散，力争做到“买卖不成仁义在”，为下一次谈判创造机会。
商务谈判是企业重要的商务活动内容和主要手段,更是营销领域所要求具备的工作能力,因此,商务谈判课程是市场营销专业的核心课程。希望本次商务谈判实训课程是给我们的一次的宝贵的经验，为以后我们走出校园，走入社会打下一个基础。我们有了这样的经历，至少在以后我们就不会对这样的事情感到陌生。当然，我们还不能因此成为谈判精英，要想今后每次的谈判都有一个好的结果，我们还需不断地磨练自己，积累经验，达到从容不惊，镇定自若的自我心理控制水平。
最后，感谢学校给了我们这样一次宝贵的机会，让我们这些在校大学生提前体验社会，让理论与实践相结合，给我们一次难忘的经验。
实训总结13
随着全球化的进程加速推进，跨境电商成为了一种热门的商业模式。在这个全球性的电商平台上，卖家可以通过海外供应链，将优质的商品引入到其他国家的市场，并以此获得更高的利润。然而，跨境电商选品并不是一项简单的工作，需要经过深入研究、市场调查和策略分析。基于自身的经验，我总结出以下几点心得体会。
首先，了解目标市场。在跨境电商的选品过程中，了解目标市场是非常重要的。这包括了解该市场的消费习惯、偏好和需求。通过调查市场数据、分析竞争对手和倾听消费者反馈，我发现了潜在的市场机会。在进入目标市场之前，我会对该市场的文化、法规和购买能力进行深入研究，以便选择适合的产品。
其次，关注品质和品牌。在跨境电商中，品质和品牌是至关重要的。消费者在购买海外商品时，更加注重商品品质，对品牌的`认可度也很高。因此，在选品过程中，我始终坚持选择高品质的商品，并与知名品牌合作。这不仅可以提高消费者对商品的满意度，还可以建立品牌的声誉和忠诚度。
第三，研究市场趋势和需求。市场趋势和需求的研究对于跨境电商的选品来说至关重要。我会密切关注当前热门的商品和需求，并尽量选择符合市场趋势的商品。例如，我注意到可持续发展和环保已经成为全球关注的热点话题，因此，我选择了一些符合环保标准的产品，以满足消费者的需求，并提高销售额。
第四，关注竞争对手分析。竞争对手分析是正确选品的重要环节之一。通过分析竞争对手的产品定价、销售策略和客户反馈，我可以更好地了解市场的竞争情况。在选品过程中，我会选择一些与竞争对手不同的产品，以减少竞争和增加市场份额。此外，在确定竞争对手后，我还会采取差异性定位策略，通过提供独特的产品和服务来吸引消费者。
最后，及时调整选品策略。市场环境是不断变化的，跨境电商的选品策略也需要随着市场的变化而相应调整。我会定期监测市场动态，并分析消费者的反馈和需求。如果某个产品不再受欢迎，我会及时调整选品策略，选择更具市场竞争力的商品。此外，我也会关注新兴市场和新兴需求，及时发现并抓住市场机会。
总而言之，跨境电商选品不仅需要关注目标市场、品质和品牌，还需要研究市场趋势、竞争对手，并及时调整选品策略。只有深入研究、市场调查和策略分析，才能选择出适合市场需求的商品，并取得成功的销售业绩。希望我的心得体会能给其他跨境电商卖家提供一些参考和启发。
实训总结14
风尘仆仆的来到了大连，来参加汇博组织的HTML5培训，从HTML5基础讲起，起初并不以为然，想这HTML这个平常上课也经常接触到的东西，但是听完第一堂课后，后面的兴趣越来越浓厚，尤其是讲到HTML5的新特性时候，讲到canvas画布时候，突然感觉HTML的功能远远超出了我的想象，超出了我的预期，当自己做完第一个实例的时候，就想以后一定要把这个充满未来潜力的.东西传到学校，学生一定会感兴趣。当老师简单讲完CSS和JS时候，然后将HTML5+CSS+JS结合起来的时候，就感觉这是个强大无比的组合，不次于使用C#在VS平台上实现的功能。尤其是其在游戏和动画上的效果，使得页面可以轻松抛弃Flash的枷锁也同样能够实现强大的动画效果。
最后一天Intel的老师讲到如何将HTML5的APP上传到不同平台的应用商店时候，这时候就更感到自己学到的东西有意义了。不像以前单纯教学，为了完成教学任务而教学，通过应用的上传，可以更加鼓励学生的积极性，激发他们的学习动力，嗯，不错的思路，把这个思路用在教学上，一定能有所收获，学生一定能感兴趣。
这次培训对于自己在今后教学过程中提出了一个新的思路，我们的教学可以找到学生的兴趣点，像欧美国家教育环境那样能够激发出学生自身的兴趣，而这个激发就需要我们老师和企业共同想办法能为学生由被动学习变为主动激发资深兴趣去学习。这才是最重要的，才能培养出高质量人才。总之，感谢Intel，感谢微软，感谢汇博给我们提供了这次培训，期待下次培训。
实训总结15
实训的工作是比较简单的可是也是慢慢的一个转变，在刚进入的公司的.时候我的工作很简单，没什么难度，我一般都会在工作之余好好学习我们公司的业务，包括一些工作上的情景。这短短的实训期，我收获了很多，更多的是对工作的一种积极态度，不会轻易的放弃，即使在工作中经常遇到难题，可是我相信我能够坚持，问题总是人来解决的，作为xx公司的一员我听到最多的就是放弃是可耻的，解决问题才是王道。
实训的这段经历让我更加正确的看待自我，我自身也有一些问题，虽然细微但也不是很好，在平时工作中不够细心，作为一名实训生这得重视，我必须好好的改善。
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