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七下英语语法总结
总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性结论的书面材料，通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作情况，让我们一起来学习写总结吧。总结怎么写才不会千篇一律呢？以下是小编为大家整理的七下英语语法总结，仅供参考，大家一起来看看吧。
七下英语语法总结1
1、一般情况下，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds
2、以s、 x、 sh、 ch结尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches
3、以“辅音字母+y”结尾，变y为i,再加-es，如：family-families, strawberry-strawberries
4、以“f或fe”结尾，变f或fe为v,再加-es，如：knife-knives
5、不规则名词复数：
man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, mouse-mice child-children foot-feet,、tooth-teeth fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese
七下英语语法总结2
一、根据章节先把相同知识点归类。
事先要对教材知识点进行横向的把握，这样有利于明确复习方向，提高复习效率。或许我们可以从这两个方面著手：
1、词汇的归类总结。语言学家Harmer认为“如果说结构是语言的骨骼，词汇就是最重的器官和血肉”词汇的积累和扩大始终是我们要关注的重点，这就决定了检测词汇很重要，关乎到学生对四会词语的基本使用。我们一天复习三单元，这其中就包括三个单元的单词，课文、知识点。我们是通过命题式的竞赛写相同种类的词或使用powerpoint做竞赛式的抢答来达到对单元词汇的初步巩固。这两种方法都可以充分让学生使用脑子，动起手把知识有效地输出。
2、相似词句的归类，对比性地归纳，要着重与词类用法的检测。通过最接近考试题型的笔头反复操练就能达到强化提高语法题目的解题技巧。我个人觉得这个部分的检测不宜放太大的难度，毕竟考试是面对全体学生，测试的目的是要让他们学有所长学有所成。培养学生创新的实践能力在此尤为值得我们关注了。
二、反复的练习是加以巩固学生对重点内容的`最佳方法。
练习要注意多变性及灵活性。我们的测试目的始终以检查学生对知识的掌握是否达到考纲要求为目的的，但是也不能忽视对不同学生优势培训。我大致的分类——四个不同等级。
①选择题类型、难度低，适合检查全体学生对重点知识点的掌握情况，故可以放在第一次的复习课中;
②句型转换、难道适中，此句型多会在同义句或画线提问的形式出现，可以考测学生对重点句型的认知深度;
③翻译题，难度较大，这种题目既考学生对词组的熟练程度，也考学生对词组的应用能力，这是属于我们说的另一种拓展题目了。
④作文操练。考学生的对词组的综合操控能了。本人建议可以布置为1分钟的口语测试。由于不仅提高学生的口语表达能力，还提高听力能力。
七下英语语法总结3
1、人称代词xxx和宾格的区别：xxx通常位于句中第一个动词之前(有时候位于than之后)，宾格一般位于动词或介词之后。
2、物主代词形容词性与名词性的`区别：形容词性用时后面一般要带上名词，名词性则单独使用，后面不带名词。
人称代词物主代词
xxx宾格形容词性名词性
我I me我的my mine
你，你们you you你的，你们的your yours
他he him他的his his
她she her她的her hers
它it it它的its its
我们we us我们的our ours
他(她，它)们they them他(她，它)们的their theirs
七下英语语法总结4
while的用法在英语中是比较重要的，那么具体该如何用，下文为同学们介绍！
连词while除具有“当时”、“同时”等意义外，根据上下文还有以下不同含义及其不同译法。
一、引导时间状语从句
译作“当……时”。例如：
1、 Make hay while the sun shines.
趁着有太阳晒晒草。
（乘机行事，抓紧时机。）
2、 We must work hard to gain more knowledge while we are young.
趁着现在还年轻，我们必须刻苦学习，获得更多的知识。
二、引导让步状语从句
常放在句首，译作“尽管”、“虽然”，比although或though语气要轻。例如：
1、 While I believe it is true, I cannot prove it.
虽然我相信那是真的`，但我无法证明。
2、 While any kind of athletic shoe can provide a certain amount of rebound,energy-return sneakers are designed to maximize this effect.
虽然任何一种运动鞋都能提供一定的反弹力，但回力运动鞋能够使这种效果最大化。
三、引导条件状语从句
相当于as long as，译作“只要”。例如：
1、 While there is life, there is hope.
有生命，就有希望。
2、 While a spark of life remains, it is a doctors duty to save the patient.
只要病人还有一息生机，医生就有责任挽救。
四、引导原因状语从句
相当xxxnce，有“既然”的意思。例如：
1、 Youll never save any money while youre so extravagant.
你这么奢侈，永远存不下钱来。
2、 Id like to get it settled today while were at it.
既然我们着手干了，我想今天就把它干完。
五、连接并列句
表示对比，相当于whereas，译作“而”、“可是”。例如：
1、 An outdoors man will soon become pale if he changes to an indoor job, while a desk clerk will take on a tan after a short vacation in the sun.
从事室外工作的人如果调到室内工作，不久肤色就会变白；而一个伏案工作的文员出去度个短假，就会被太阳变黑。
2、 Motion is absolute while stagnation is relative.
运动是绝对的，而静止是相对的。
六、连接并列句
表示递进，相当于and what is more,译作“并且”、“而且”。例如：
1、 The new man-made fibres are more hardwearing than natural fibres and greatly reduce mending, while good ready-made clothes are cheap and plentiful.
新的人造纤维比天然纤维耐磨，因此能大大减少修补工作，而且做好的衣服价廉物美，数量也多。
2、 Of course, I resolutely determined not to marry, while I quite forgot to consider at all that great rock of disaster in the working-class world-sickness.
当然,我下定决心不结婚，而且把工人阶级的巨大灾难——疾病，也忘得一干二净。
对于while的总结，希望同学们要理解！如果还有不懂的可以参考！
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