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中考物理知识点总结
总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回顾和分析的一种书面材料，它能使我们及时找出错误并改正，不如立即行动起来写一份总结吧。如何把总结做到重点突出呢？以下是小编为大家整理的中考物理知识点总结，欢迎大家分享。
中考物理知识点总结1
一、光现象的相关内容归纳
1、光源：自身能够发光的物体叫光源。
2、太阳光是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫组成的。
3、光的三原色是：红、绿、蓝；颜料的三原色是：红、黄、蓝。
4、不可见光包括有：红外线和紫外线。特点：红外线能使被照射的物体发热，具有热效应（如太阳的热就是以红外线传送到地球上的）；紫外线最显著的性质是能使荧光物质发光，另外还可以灭菌。
5、光的'直线传播：光在均匀介质中是沿直线传播。
6、光在真空中传播速度最大，是3×108米/秒，而在空气中传播速度也认为是3×108米/秒。
7、我们能看到不发光的物体是因为这些物体反射的光射入了我们的眼睛。
8、光的反射定律：反射光线与入射光线、法线在同一平面上，反射光线与入射光线分居法线两侧，反射角等于入射角。（注：光路是可逆的）
9、漫反射和镜面反射一样遵循光的反射定律。
10、平面镜成像特点：（1）平面镜成的是虚像；（2）像与物体大小相等；（3）像与物体到镜面的距离相等；（4）像与物体的连线与镜面垂直。另外，平面镜里成的像与物体左右倒置。
11、平面镜应用：（1）成像；（2）改变光路。
12、平面镜在生活中使用不当会造成光污染。
13、球面镜包括凸面镜（凸镜）和凹面镜（凹镜），它们都能成像。具体应用有：车辆的后视镜、商场中的反光镜是凸面镜；手电筒的反光罩、太阳灶、医术戴在眼睛上的反光镜是凹面镜。
二、光的折射知识归纳
光的折射：光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向一般发生变化的现象。
光的折射规律：光从空气斜射入水或其他介质，折射光线与入射光线、法线在同一平面上；折射光线和入射光线分居法线两侧，折射角小于入射角；入射角增大时，折射角也随着增大；当光线垂直射向介质表面时，传播方向不改变。（折射光路也是可逆的）
凸透镜：中间厚边缘薄的透镜，它对光线有会聚作用，所以也叫会聚透镜。
凸透镜成像：
（1）物体在二倍焦距以外（u>2f），成倒立、缩小的实像（像距：f （2）物体在焦距和二倍焦距之间（f （3）物体在焦距之内（u 光路图： 1、作光路图注意事项： （1）。要借助工具作图；（2）是实际光线画实线，不是实际光线画虚线；（3）光线要带箭头，光线与光线之间要连接好，不要断开；（4）作光的反射或折射光路图时，应先在入射点作出法线（虚线），然后根据反射角与入射角或折射角与入射角的关系作出光线；（5）光发生折射时，处于空气中的那个角较大；（6）平行主光轴的光线经凹透镜发散后的光线的反向延长线一定相交在虚焦点上；（7）平面镜成像时，反射光线的反向延长线一定经过镜后的像；（8）画透镜时，一定要在透镜内画上斜线作阴影表示实心。 2、人的眼睛像一架神奇的照相机，晶状体相当于照相机的镜头（凸透镜），视网膜相当于照相机内的胶片。 3、近视眼看不清远处的景物，需要配戴凹透镜；远视眼看不清近处的景物，需要配戴凸透镜。 4、望远镜能使远处的物体在近处成像，其中伽利略望远镜目镜是凹透镜，物镜是凸透镜；开普勒望远镜目镜物镜都是凸透镜（物镜焦距长，目镜焦距短）。 5、显微镜的目镜物镜也都是凸透镜（物镜焦距短，目镜焦距长）。 ☆中考物理电学知识点 1、电荷的定向移动形成电流（金属导体里自由电子定向移动的方向与电流方向相反），规定正电荷的定向移动方向为电流方向。 2、电流表不能直接与电源相连。 3、电压是形成电流的原因，安全电压应不高于36V，家庭电路电压220V。 4、金属导体的电阻随温度的升高而增大（玻璃温度越高电阻越小）。 5、能导电的物体是导体，不能导电的物体是绝缘体（错，“容易”，“不容易”）。 6、在一定条件下导体和绝缘体是可以相互转化的。 7、影响电阻大小的因素有：材料、长度、横截面积、温度（温度有时不考虑）。 8、滑动变阻器和电阻箱都是靠改变接入电路中电阻丝的长度来改变电阻的。 9、利用欧姆定律公式要注意I、U、R三个量是对同一段导体而言的。 10、伏安法测电阻原理：R=U/I伏安法测电功率原理：P=UI。 11、串联电路中：电压、电功、电功率、电热与电阻成正比并联电路中：电流、电功、电功率、电热与电阻成反比。 12、在生活中要做到：不接触低压带电体，不靠近高压带电体。 13、开关应连接在用电器和火线之间。两孔插座（左零右火），三孔插座（左零右火上地）。 14、“220V100W”的灯泡比“220V40W”的灯泡电阻小，灯丝粗。 15、家庭电路中，用电器都是并联的，多并一个用电器，总电阻减小，总电流增大，总功率增大。 16、家庭电路中，电流过大，保险丝熔断，产生的原因有两个：①短路②总功率过大。 17、磁体自由静止时指南的一端是南极（S极），指北的一段是北极（N极）。磁体外部磁感线由N极出发，回到S极。 18、同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。 19、地球是一个大磁体，地磁南极在地理北极附近。 20、磁场的方向：①自由的小磁针静止时N极的指向②该点磁感线的切线方向。 21、奥斯特试验证明通电导体周围存在磁场（电生磁、电流的磁效应），法拉第发现了电磁感应现象（磁生电、发电机）。 22、电流越大，线圈匝数越多电磁铁的磁性越强（有铁心比无铁心磁性要强的多）。 23、电磁继电器的特点：通电时有磁性，断电时无磁性（自动控制）。 24、发电机是根据电磁感应现象制成的，机械能转化为电能（法拉第）。 25、电动机是根据通电导体在磁场中要受到力的作用这一现象制成的，电能转化为机械能。 26、产生感应电流的条件：①闭合电路的一部分导体，②切割磁感线。 27、磁场是真实存在的，磁感线是假想的。 28、磁场的基本性质是它对放入其中的磁体有力的作用。 ☆中考物理力学知识点 1、力的作用是相互的，施力物体同时也是受力物体。 2、力的作用效果有两个：①使物体发生形变②使物体的运动状态发生改变。 3、判断物体运动状态是否改变的'两种方法：①速度的大小和方向其中一个改变，或都改变，运动状态改变②如果物体不是处于静止或匀速直线运动状态，运动状态改变。 4、弹簧测力计是根据拉力越大，弹簧的形变量就越大这一原理制成的。 5、弹簧测力计不能倒着使用。 6、重力是由于地球的吸引而产生的，方向总是竖直向下的，浮力的方向总是竖直向上的。 7、两个力的合力可能大于其中一个力，可能小于其中一个力，可能等于其中一个力。 8、二力平衡的条件：大小相等、方向相反、作用在同一条直线上，作用在同一个物体上。 9、相互作用力是A给B的力、B给A的力。 10、惯性现象：（车突然启动人向后仰、跳远时助跑、拍打衣服上的灰、足球离开脚后向前运动、运动员冲过终点不能立刻停下来，甩掉手上的水）。 11、物体不受力或受平衡力作用时可能静止也可能保持匀速直线运动。 12、液体的密度越大，深度越深液体内部压强越大。 13、连通器两侧液面相平的条件：①同一液体②液体静止。 14、利用连通器原理：（船闸、茶壶、回水管、水位计、自动饮水器、过水涵洞等）。 15、大气压现象：（用吸管吸汽水、覆杯试验、钢笔吸水、抽水机等）。 16、马德保半球试验证明了大气压强的存在，托里拆利试验证明了大气压强的值。 17、大气压随着高度的增加而减小，气压高沸点高；气压低沸点低。 18、浮力产生的原因：液体对物体向上和向下压力的合力。 19、阿基米德原理F浮=G排也适用于气体（浮力的计算公式：F浮=ρ气gV排也适用于气体）。 20、潜水艇自身的重力是可以改变的，它就是靠改变自身重力来实现下潜、上浮和悬浮的。 21、密度计放在任何液体中其浮力都不变，都等于它的重力，示数上小下大。 22、流体流速大的地方压强小（飞机起飞就是利用这一原理）。 23、功是表示做功多少的物理量，功率是表示做功快慢的物理量，机械效率是有用功和总功的比值，他们之间没有必然的大小关系。但“功率大的机械做功一定快”这句话是正确的。 24、使用机械能省力或省距离（不能同时省），但任何机械都不能省功（机械效率小于1）。 25、有用功多，机械效率高（错），额外功少，机械效率高（错），有用功在总功中所占的比例大，机械效率高（对）。 26、同一滑轮组提升重物越重，机械效率越高（重物不变，减轻动滑轮的重也能提高机械效率）。 27、测滑轮组机械效率时，弹簧测力计要竖直向上匀速拉动时读数。 28、降落伞匀速下落时机械能不变（错），考察机械能变化时，划出速度、高度的变化。 29、用力推车但没推动，是因为推力小于阻力（错，推力等于阻力）。 30、司机系安全带，是为了防止惯性（错，防止惯性带来的危害）。 物理知识点总结 磁体和磁极 1、磁性：物体吸引铁、镍、钴等物质的性质。 2、磁体：具有磁性的物体叫磁体（吸铁性）。它有指向性：指南北。 3、磁极：磁体上磁性的部分叫磁极。 ①任何磁体都有两个磁极，一个是北极（N极）；另一个是南极（S极） ②磁极间的作用：同名磁极互相排斥，异名磁极互相吸引。 4、磁化：使原来没有磁性的物体带上磁性的过程。 磁场和磁感线 5、磁体周围存在着磁场，磁极间的相互作用就是通过磁场发生的。 6、磁场的基本性质：对入其中的磁体产生磁力的作用。 7、磁场的方向：在磁场中的某一点，小磁针静止时北极所指的方向就是该点的磁场方向。 8、磁感线：①描述磁场的强弱和方向而假想的曲线。②磁体周围的磁感线是从它北极出来，回到南极。③磁感线越密的地方磁场越强。④磁感线不相交。 9、磁场中某点的磁场方向、磁感线方向、小磁针静止时北极指的方向相同。 10、地磁的北极在地理位置的南极附近；而地磁的南极则在地理位置的北极附近。（地磁的南北极与地理的南北极并不重合，它们的交角称磁偏角，这是我国学者：沈括最早记述这一现象。） 电与磁 11、奥斯特实验证明：通电导线周围存在磁场。 12、安培定则：用右手握螺线管，让四指弯向螺线管中电流方向，则大拇指所指的那端就是螺线管的北极（N极）。 13、通电螺线管的性质：①通过电流越大，磁性越强；②线圈匝数越多，磁性越强；③插入软铁芯，磁性大大增强；④通电螺线管的极性可用电流方向来改变。 14、电磁铁：内部带有铁芯的螺线管就构成电磁铁。 15、电磁铁的特点：①磁性的有无可由电流的通断来控制；②磁性的强弱可由改变电流大小和线圈的匝数来调节；③磁极可由电流方向来改变。 16、电磁继电器：实质上是一个利用电磁铁来控制的开关。它的作用可实现远距离操作，利用低电压、弱电流来控制高电压、强电流。还可实现自动控制。 17、电磁感应：闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中就产生电流，这种现象叫电磁感应，产生的电流叫感应电流。 18、产生感生电流的条件：①电路必须闭合；②只是电路的一部分导体在磁场中；③这部分导体做切割磁感线运动。 19、感应电流的方向：跟导体运动方向和磁感线方向有关。 20、电磁感应现象中是机械能转化为电能。 21、发电机的原理是根据电磁感应现象制成的。交流发电机主要由定子和转子。 22、高压输电的原理：保持输出功率不变，提高输电电压，同时减小电流，从而减小电能的损失。 23、磁场对电流的作用：通电导线在磁场中要受到磁力的作用。是由电能转化为机械能。应用是制成电动机。 24、通电导体在磁场中受力方向：跟电流方向和磁感线方向有关。通电导体在磁场中不一定就受力的作用。 25、直流电动机原理：是利用通电线圈在磁场里受力转动的原理制成的。 26、交流电：周期性改变电流方向的电流。 27、直流电：电流方向不改变的电流。 快速提高物理成绩的“三多原则” 多理解，就是紧紧抓住预习、听课和复习，对所学知识进行多层次、多角度地理解。预习可分为粗读和精读。先粗略看一下所要学的内容，对重要的部分以小标题的方式加以圈注。接着便仔细阅读圈注部分，进行深入理解，即精读。上课时可有目的地听老师讲解难点，解答疑问。这样便对知识理解得较全面、透彻。课后进行复习，除了对公式定理进行理解记忆，还要深入理解老师的讲课思路，理解解题的“中心思路”，即抓住例题的知识点对症下药，应用什么定理的公式，使其条理化、程序化。 多练习，既指巩固知识的练习，也指心理素质的“练习”。巩固知识的练习不光是指要认真完成课内习题，还要完成一定量的课外练习。但单纯的“题海战术”是不可取的，应该有选择地做一些有代表性的题型。基础好的同学还应该做一些综合题和应用题。另外，平日应注意调整自己的心态，培养沉着、自信的心理素质。 多总结，首先要对课堂知识进行详细分类和整理。特别是定理，要深入理解它的内涵、外延、推导、应用范围等，总结出各种知识点之间的联系，在头脑中形成知识网络。其次要对多种题型的解答方法进行分析和概括。还有一种总结也很重要，就是在平时的练习和考试之后分析自己的错误、弱项，以便日后克服。 物理选择题答题技巧简介 （1）审题干：在审题干时要注意以下三点：首先，明确选择的方向，即题干要求是正向选择还是逆向选择。正向选择一般用“什么是”、“包括什么”、“产生以上现象的原因”、“这表明”等表示；逆向选择一般用“错误的是”、“不正确"、“不是"等表示。其次，明确题干的要求，即找出关键词句？――题眼。再次，明确题干规定的限制条件，即通过分析题干的限制条件，明确选项设定的具体范围、层次、角度和侧面。 （2）审选项：对所有备选选项进行认真分析和判断，运用解答选择题的'方法和技巧（下文将有论述），将有科学性错误、表述错误或计算结果错误的选项排除。 （3）审题干和选项的关系，这是做好不定项选择题的一个重要方面。常见的不定项选择题中题干和选项的关系有以下几种情形： 第一、选项本身正确，但与题干没有关系，这种情况下该选项不选。 第二、选项本身正确，且与题干有关系，但选项与题干之间是并列关系，或选项包含题干，或题干与选项的因果关系颠倒，这种情况下的选项不选。 第三、选项并不是教材的原文，但意思与教材中的知识点相同或近似，或是题干所含知识的深层次表达和解释，或是对某一正确选项的进一步解释和说明，这种情况下的选项可选。 第四、单个选项只是教材中知识的一部分，不完整，但几个选项组在一起即表达了一个完整的知识点，这种情况下的选项一般可选。 物理考前复习方法与技巧 摸透主干知识 近几年高考理综试卷及物理单独命题试卷，都注意突出考查主干知识，包括匀变速运动规律、牛顿定律、机械能守恒、机械波、带电粒子在电场中的加速与偏转、带电粒子在磁场中的运动、电磁感应等，命题兼顾对非重点知识（热、光、原）的考查，在试卷中这三部分均有相应的试题，这些非重点知识的考查多以选择题出现，侧重于对知识的理解，也体现出了一定的综合度。 能力驾驭高考 物理学科的能力可概括为理解能力、推理能力、分析综合能力、应用数学处理物理问题能力、实验和探究能力，其中理解能力既是基础也是核心。近几年高考试题还出现了许多对自主学习和创新能力考查的新情景试题，这类题目考查考生快速接受和应用新知识的自主学习能力，解题的关键是准确地提取有效信息，然后用已学过的知识加上新的信息来解决问题。 科技领跑生活 高考试题情境设计注重物理与实际生活的联系，试题的命制都是从生活实际现象或实际问题入手，源于考生熟悉或熟知的生活现象。在近几年的高考物理中，应用型、创新型试题尤为明显，而物理中每一重要的知识块，几乎也都与现代科技紧密相关，同学们要善于挖掘生活中的物理应用事例，关注生活、关注社会热点、关注新兴科技。 掌握实验探究技巧 近几年高考实验试题更加强调动手操作、分析推理、实验设计能力，强调实验思想和方法的理解与应用。因此，考生要养成良好的实验探究习惯，掌握实验探究技巧。 （1）明确实验目的、原理或理论根据。包括用什么物理定律、公式，电学实验用什么电路图等。还要搞清哪些是已知量、被测量。然后选择所需的仪器和实验条件，进而设计好实验步骤，画好记录表格等。 （2）正确调整和安装仪器，连接电路。 中考物理必考知识点： 1.测量长度的常用工具：刻度尺。测量结果要估读到分度值的下一位。 2.刻度尺的使用方法： (1)使用前先观察刻度尺的零刻度线、量程和分度值; (2)测量时刻度尺的刻度线要紧贴被测物体; (3)读数时视线要与尺面垂直。 中考必考物理知识点总结 1、第一章机械运动 1.测量长度的常用工具：刻度尺。测量结果要估读到分度值的下一位。 2.刻度尺的使用方法： (1)使用前先观察刻度尺的零刻度线、量程和分度值; (2)测量时刻度尺的刻度线要紧贴被测物体; (3)读数时视线要与尺面垂直。 3.测量值和真实值之间的差异叫做误差，我们不能消灭误差，但应尽量减小误差。 4.减小误差方法：多次测量求平均值、选用精密测量工具、改进测量方法。 5.误差与错误的区别：误差不是错误，错误不该发生，能够避免，而误差永远存在，不能避免。 6.物理学里把物体位置的变化叫做机械运动。 7.在研究物体的运动时，选作标准的物体叫做参照物。同一个物体是运动还是静止取决于所选的参照物，这就是运动和静止的相对性。 8.速度的计算公式： 1m/s=3.6km/h 2、第二章声现象 9.声是由物体的振动产生的。 10.声的传播需要介质，真空不能传声。 11.声速与介质的种类和介质的温度有关。15℃空气中的声速为340m/s。 12.声音的三个特性是：音调、响度、音色。(音调与物体的振动频率有关;响度与物体的振幅有关;音色与发声体的材料和结构有关。) 13.控制噪声的途径：防止噪声的产生、阻断噪声的传播、防止噪声进入人耳。 14.为了保证休息和睡眠，声音不能超过50dB;为了保证工作和学习，声音不能超过70 dB;为了保护听力，声音不能超过90 dB。 15.声的利用： (1)传递信息：例如声呐、听诊器、B超、回声定位。 (2)传递能量：例如超声波清洗钟表、超声波碎石。 3、第三章物态变化 16.液体温度计是根据液体热胀冷缩的规律制成的。 17.使用温度计前应先观察它的量程和分度值。 18.温度计的使用方法： (1)温度计的玻璃泡要全部浸入被测液体中，不要碰到容器底或容器壁。 (2)要等温度计的示数稳定后再读数; (3)读数时温度计的玻璃泡要继续留在液体中，视线要与液柱的上表面相平。 19.物态变化： (1)熔化：固→液，吸热(冰雪融化) (2)凝固：液→固，放热(水结冰) (3)汽化：液→气，吸热(湿衣服变干) (4)液化：气→液，放热(液化气) (5)升华：固→气，吸热(樟脑丸变小) (6)凝华：气→固，放热(霜的'形成) 20.晶体、非晶体的熔化图像： 21.液体沸腾的条件：(1)达到沸点(2)继续吸热22.自然界水循环现象中的物态变化：(1)雾、露――――液化 (2)雪、霜――――凝华 23.使气体液化的途径：(1)降低温度(2)压缩体积 4、第四章光现象 24.光在同种均匀介质中是沿直线传播的; 光的传播不需要介质，真空中的光速C=3×108m/s。 25.光的直线传播的现象：影子、日食、月食。 光的直线传播的应用：激光引导掘进方向、射击瞄准、小孔成像。 26.光的反射定律： (1)反射光线、入射光线、法线在同一平面内; (2)反射光线、入射光线分居法线两侧; (3)反射角等于入射角; (4)在反射现象中，光路是可逆的。 27.光的反射分镜面反射和漫反射两类 28.平面镜成像特点：像与物体大小相同;像与物体到平面镜的距离相等;平面镜所成像的是虚像。 29.光的折射规律：光从空气斜射入水或其它介质中时，折射光线向法线方向偏折;在光的折射现象中，光路是可逆的。(另：光从一种介质垂直射入另一种介质中时，传播方向不变。) 30.光的色散：白光是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种色光组成的。 31.色光的三原色：红、绿、蓝 32.透明物体的颜色是由它透过的色光决定的;不透明物体的颜色是由它反射的色光决定的。 33.看不见的光： (1)红外线：主要作用是热作用――红外线烤箱、电视遥控 (2)紫外线：主要作用是化学作用――验钞、杀菌 5、第五章透镜及其应用 34.凸透镜对光线有会聚作用，凹透镜对光线有发散作用。 35.平行光通过透镜的光路图：通过透镜的三种特殊光线： 36.凸透镜成像规律及应用： (1)当u>2f时，成倒立、缩小的实像(照相机原理); (2)当f (3)当u 另：当u=2f时成倒立、等大的实像;(可用来测焦距)当u=f时无法成像。 37.一倍焦距分虚实，两倍焦距分大小;物近像远像变大，物远像近像变小。 38.老年人戴的老花镜是凸透镜，近视眼患者戴的近视眼镜是凹透镜。 中考物理必考公式 1、电流强度：I=Q电量/t 2、电阻：R=ρL/S 3、欧姆定律：I=U/R 4、焦耳定律： （1）Q=I2Rt普适公式） （2）Q=UIt=Pt=UQ电量=U2t/R（纯电阻公式） 5、串联电路： （1）I=I1=I2 （2）U=U1+U2 （3）R=R1+R2（1）W=UIt=Pt=UQ（普适公式）（2）W=I2Rt=U2t/R（纯电阻公式） （4）U1/U2=R1/R2（分压公式） （5）P1/P2=R1/R2 6、并联电路： （1）I=I1+I2 （2）U=U1=U2 （3）1/R=1/R1+1/R2[R=R1R2/（R1+R2）] （4）I1/I2=R2/R1（分流公式） （5）P1/P2=R2/R1 7、定值电阻： （1）I1/I2=U1/U2（2）P1/P2=I12/I22（3）P1/P2=U12/U22 8、电功： （1）W=UIt=Pt=UQ（普适公式）（2）W=I2Rt=U2t/R（纯电阻公式） 9、电功率： （1）P=W/t=UI（普适公式）（2）P=I2R=U2/R（纯电阻公式） 一、测量 ⒈长度L：主单位：米;测量工具：刻度尺;测量时要估读到最小刻度的下一位;光年的单位是长度单位。 ⒉时间t：主单位：秒;测量工具：钟表;实验室中用停表。1时=3600秒，1秒=1000毫秒。 ⒊质量m：物体中所含物质的多少叫质量。主单位：千克;测量工具：秤;实验室用托盘天平。 二、机械运动 ⒈机械运动：物体位置发生变化的运动。 参照物：判断一个物体运动必须选取另一个物体作标准，这个被选作标准的物体叫参照物。 ⒉匀速直线运动： ①比较运动快慢的两种方法：a比较在相等时间里通过的路程。b比较通过相等路程所需的时间。 ②公式：1米/秒=3.6千米/时。 三、力 ⒈力F：力是物体对物体的作用。物体间力的作用总是相互的。 力的单位：牛顿(N)。测量力的仪器：测力器;实验室使用弹簧秤。 力的作用效果：使物体发生形变或使物体的运动状态发生改变。 物体运动状态改变是指物体的速度大小或运动方向改变。 ⒉力的三要素：力的大小、方向、作用点叫做力的三要素。 力的图示，要作标度;力的示意图，不作标度。 ⒊重力G：由于地球吸引而使物体受到的力。方向：竖直向下。 重力和质量关系：G=mg m=G/g g=9.8牛/千克。读法：9.8牛每千克，表示质量为1千克物体所受重力为9.8牛。 重心：重力的作用点叫做物体的重心。规则物体的重心在物体的几何中心。 ⒋二力平衡条件：作用在同一物体;两力大小相等，方向相反;作用在一直线上。 物体在二力平衡下，可以静止，也可以作匀速直线运动。 物体的平衡状态是指物体处于静止或匀速直线运动状态。处于平衡状态的物体所受外力的合力为零。 ⒌同一直线二力合成：方向相同：合力F=F1+F2;合力方向与F1、F2方向相同; 方向相反：合力F=F1-F2，合力方向与大的力方向相同。 ⒍相同条件下，滚动摩擦力比滑动摩擦力小得多。 滑动摩擦力与正压力，接触面材料性质和粗糙程度有关。【滑动摩擦、滚动摩擦、静摩擦】 7.牛顿第一定律也称为惯性定律其内容是：一切物体在不受外力作用时，总保持静止或匀速直线运动状态。惯性：物体具有保持原来的静止或匀速直线运动状态的性质叫做惯性。 四、密度 ⒈密度：某种物质单位体积的质量，密度是物质的一种特性。 公式：m=V国际单位：千克/米3，常用单位：克/厘米3，关系：1克/厘米3=1103千克/米3;水=1103千克/米3; 读法：103千克每立方米，表示1立方米水的质量为103千克。 ⒉密度测定：用托盘天平测质量，量筒测固体或液体的体积。 五、压强 ⒈压强P：物体单位面积上受到的压力叫做压强。 压力F：垂直作用在物体表面上的力，单位：牛(N)。 压力产生的效果用压强大小表示，跟压力大小、受力面积大小有关。 压强单位：牛/米2;专门名称：帕斯卡(Pa) 公式：F=PS【S：受力面积，两物体接触的公共部分;单位：米2。】 改变压强大小方法： ①减小压力或增大受力面积，可以减小压强; ②增大压力或减小受力面积，可以增大压强。 ⒉液体内部压强：【测量液体内部压强：使用液体压强计(U型管压强计)。】 产生原因：由于液体有重力，对容器底产生压强;由于液体流动性，对器壁产生压强。 规律： ①同一深度处，各个方向上压强大小相等 ②深度越大，压强也越大 ③不同液体同一深度处，液体密度大的，压强也大。[深度h，液面到液体某点的竖直高度。] 公式：P=ghh：单位：米;：千克/米3;g=9.8牛/千克。 ⒊大气压强：大气受到重力作用产生压强，证明大气压存在且很大的是马德堡半球实验，测定大气压强数值的是托里拆利(意大利科学家)。托里拆利管倾斜后，水银柱高度不变，长度变长。 1个标准大气压=76厘米水银柱高=1.01105帕=10.336米水柱高 测定大气压的仪器：气压计(水银气压计、盒式气压计)。 大气压强随高度变化规律：海拔越高，气压越小，即随高度增加而减小，沸点也降低。 光的直线传播 1.光的直线传播：光在同一种均匀介质中是沿直线传播。 2.光是一种电磁波。光在真空中传播速度最大，是3×108米/秒，而在空气中传播速度也认为是3×108米/秒。 光的反射 3.我们能看到不发光的物体是因为这些物体反射的光射入了我们的眼睛。 4.光的反射定律：反射光线与入射光线、法线在同一平面上，反射光线与入射光线分居法线两侧，反射角等于入射角。(注：光路是可逆的) 5.漫反射和镜面反射一样遵循光的反射定律。 平面镜成像 6.平面镜成像特点： (1)平面镜成的是虚像; (2)像与物体大小相等; (3)像与物体到镜面的距离相等; (4)像与物体的连线与镜面垂直。另外，平面镜里成的像与物体左右倒置。 7.平面镜应用： (1)成像; (2)改变光路。 8.平面镜在生活中使用不当会造成光污染。 9.球面镜包括凸面镜(凸镜)和凹面镜(凹镜)，它们都能成像。具体应用有：车辆的后视镜、商场中的反光镜是凸面镜;手电筒的反光罩、太阳灶、医术戴在眼睛上的反光镜是凹面镜。 探究平面镜成像特点实验 (1)为什么用透明薄玻璃板代替平面镜 便于找到蜡烛A的像的位置，能够比较蜡烛A的像与蜡烛B的大小。 (2)无论怎么移动蜡烛B也不能和A的像重合 玻璃板未与水平桌面垂直。 (3)怎么找到A的像的位置 挪动蜡烛B直到与A的像完全重合为止。 光的.折射 10.光的折射：光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向一般发生变化的现象。 11.光的折射规律：光从空气斜射入水或其他介质，折射光线与入射光线、法线在同一平面上;折射光线和入射光线分居法线两侧，折射角小于入射角;入射角增大时，折射角也随着增大;当光线垂直射向介质表面时，传播方向不改变。(折射光路也是可逆的) 光的色散 12.白光是由色光组成的。 透镜 13.凸透镜：对光线有会聚作用;凹透镜：对光线有发散作用。 (1)两倍焦距分大小，一倍焦距分虚实。 (2)物近像远像变大。 (3)实像都是倒立的。 探究凸透镜成像特点实验 (1)等高共轴调节： 等高：将蜡烛、凸透镜、光瓶三者中心调整到同一水平高度。 共轴：目的是使蜡烛的像成在光屏中央处。 (2)焦距确定：平行光源照射得到最小最亮光斑为止。 14.人的眼睛像一架神奇的照相机，晶状体相当于照相机的镜头(凸透镜)，视网膜相当于照相机内的胶片。 15.近视眼看不清远处的景物，需要配戴凹透镜;远视眼看不清近处的景物，需要配戴凸透镜。 第一章物态及其变化 1、物质存在的三种状态：固态、气态、液态。 2、物态变化：物质由一种状态变为另一种状态的过程。物态变化跟温度有关。 3、温度：物体的冷热程度用温度表示。 4、温度计的原理：是根据液体的热胀冷缩的性质制成的。 5、摄氏温度的规定：在大气压为1×105pa时，把冰水混合物的温度规定为0度，而把水的沸腾温度规定为100度，把0度到100度之间分成100等份，每一等份称为1摄氏度，用符号℃表示。 6、温度计的使用： ⑴让温度计与被测物长时间充分接触，直到温度计液面稳定不再变化时再读数 ⑵读数时，不能将温度计拿离被测物体 ⑶读数时，视线应与温度计标尺垂直，与液面相平，不能仰视也不能俯视。 中考物理要如何备考？考试过程中，有哪些注意事项？对此，深圳市盐田区外国语学校物理老师于飞认为，中考物理宜从紧扣基础知识、重视专题复习、重视查漏补缺三个方面进行复习备考。深圳学而思中考研究中心宋昊勋老师也认为，由于深圳中考物理考查侧重基础知识的掌握与应用，所以对相关知识点的考查会更细致、更全面。他建议孩子们在考前把各知识点再背默梳理一遍，与笔记及考试大纲对照，重点记忆不熟的知识点。而对于中考化学的备考，学而思中考研究中心王雷老师则建议考生从“回归课本”“反思错题”“注重细节”三个维度进行准备。 物理备考：夯实基础知识查漏补缺 深圳市盐田区外国语学校物理老师于飞认为，中考物理要从紧扣基础知识、重视专题复习、重视查漏补缺三个方面进行备考。 重视查漏补缺 在于飞看来，考生要根据自己的实际情况查找盲点查漏补缺，老师会侧重于物理解题方法的点拨指导，“但我们自己要进行知识归类、考试方法与技巧的整理（在你的错题本中充分体现），这是培养能力的最后阶段：一方面要注重自己解题能力的实际检验与强化提高，要注重老师考后的讲评，由于它的针对性和综合性，往往能给你一个从内容到方法、到观点的深层次的提高过程；另一方面在实际积累和不断丰富着你的考试经验，还是一次心理训练。” 紧抓基础知识 “物理中考的80%以上的试题都来自于复习时的基础内容，就是难题也是建立在基础知识上，进行一些翻新与变化。因此，我们首先要做的就是夯实基础知识，紧紧抓住第一轮复习，使所学知识系统化，模糊知识清晰化；掌握物理每个考点、落实基础。在复习中，首要环节就是依据《物理中考说明》，确定中考必须掌握的知识点，把考点中所有的定理、定律、每个物理量的概念、意义、单位、相关的公式及其变形公式，要做到了然于胸。” 要注重专题复习 于飞认为，在第一轮复习后除进行必要的知识归纳外，还要结合物理知识板块的特点，对各个专题进行复习，进行各种题型分析。对一些常见题型进行归纳解析，探究规律，依靠老师归纳分析各题型的特点、思维策略和解题方法，并围绕各种题型，有针对性地练习，来提高综合运用知识的能力。在老师研究好中考的前提下，探求命题规律，把握命题的动向，这对于各科复习及应试都有着重要指导作用。 “要重视物理实验；重视物理知识在生活中的应用；注意物理研究中经常采用的研究方法，如控制变量法、类比法、等效法等。最后还要回归到课本，看物理课本中的原图、原话、原题，这样，你就能胸有成竹，战无不胜了！” “物理复习应无盲点。深圳的考查细致全面，一道题中通常考查多个知识点，知识盲点是高分的大敌。建议孩子在考前把各知识点再背默梳理一遍，与笔记及考试大纲对照，重点记忆不熟的知识点。”深圳学而思中考研究中心宋昊勋老师认为，如果备考过程中，复习无盲点，考试时时间规划合理，审题时细致，就能在中考物理中占得先机。 他认为，考生的考试时间规划要合理。 中考是有时间限制的，每部分题目都需要相应的时间完成并检查。 最简单的'换算方法就是1分1分钟，当然简单的几个选择题可以少用一点，把时间让给稍难一些的题目。 选择题16题15分钟左右解决 实验题2题10分钟左右 计算题2题大约15~20分钟 最后的开放性试题大约5—10分钟 整体做题加检查的时间大概在55分钟 毕竟理化合卷，时间分配还要考虑到你对化学的掌握程度。 此外，审题要仔细。在难度不会很大的情况下，仔细读题的必要性就更加凸显。在读题中用笔在试卷中找出关键词，切忌只动眼不动手。要注意选择题中“下列说法中‘正确/错误’”之类的字样，注意条件中“匀速盘旋”“接触面光滑”“忽略导线电阻”等词语。这可以帮助孩子减少因马虎而造成的错误。另外，字迹清晰、合理选择公式、答题规范也很重要。 svt速度公式： 物理量单位stv公式变形：求路程svt求时间 v速度m/skm/hs路程mkmt时间sh单位换算：1m==10dm=102cm=103mm1h=60min=3600s；1min=60s 物理量单位重力与质量的关系：G重力NG=mgm质量kgg重力与质量的比值g=9.8N/kg；粗略计算时取g=10N/kg。 合力公式：F=F1+F2[同一直线同方向二力的合力计算] F=F1-F2[同一直线反方向二力的合力计算] 密度公式： 物理量单位单位换算：mρ密度kg/m3g/cm31kg=103g1g/cm3=1×103kg/m3V m质量kgg1m3=106cm31L=1dm31mL=1cm333V体积mcm 物理量单位浮力公式： F浮浮力NF浮=GF G物体的重力N F物体浸没液体中时弹簧测力计的读数N G排物体排开的液体受到的重力NF浮=G排=m排g m排物体排开的液体的质量kgF浮=ρ水gV排 物理量单位F浮浮力Nρ密度kg/m3V排物体排开的液体的体积m3F浮=G g=9.8N/kg，粗略计算时取g=10N/kg物理量单位 压强公式： Fp=S F浮浮力NG物体的重力N提示：[当物体处于漂浮或悬浮时]物理量单位p压强Pa；N/m2注意：S是受力面积，面积单位换算：指有受到压力作用的1cm2=10--4m2F压力N那部分面积1mm2=10--6m2S受力面积m 液体压强公式：物理量单位p压强Pa；N/m2p=ρgh ρ液体密度kg/m3 h深度m g=9.8N/kg，粗略计算时取g=10N/kg 注意：深度是指液体内部某一点到自由液面的竖直距离；F1F2F1S1SSFS22或2帕斯卡原理：∵p1=p2∴1 物理量单位提示：应用帕斯卡原理解题时，只要代入的单位相同，无须国际单位；提示：应用杠杆平衡条件解题时，L1、L2的单位只要相同即可，无须国际单位；杠杆的平衡条件：F1动力NF1L1=F2L2F1L2F或写成：2L1 滑轮组： 1F=nG总 L1动力臂mF2阻力NL2阻力臂m 物理量单位F动力NG总总重N（当不计滑轮重及摩擦时，G总=G）n承担物重的绳子段数 s=nh 物理量单位对于定滑轮而言：∵n=1∴F=Gs=h对于动滑轮而言：∵n=2∴F=1/2Gs=2h 机械功公式： 物理量单位W=Fs W动力做的功J F动力N s物体在力的方向上通过的距离m 功率公式：物理量单位WP=t P功率WW功Jt时间ss动力通过的距离mh重物被提升的高度mn承担物重的绳子段数提示：克服重力做功或重力做功：W=Gh单位换算：1W=1J/s1马力=735W1kW=103W1MW=106W 机械效率： 物理量单位 W有用W总×100% η机械效率W有有用功JW总总功J提示：机械效率η没有单位，用百分率表示，且总小于1W有=Gh[对于所有简单机械]W总=Fs[对于杠杆和滑轮]W总=Pt[对于起重机和抽水机]热量计算公式：物理量单位物体吸热或放热Q吸收或放出的热量J提示：c比热容J/(kg℃)Q=cm△t当物体吸热后，终温t2高于（保证△t>0）m质量kg初温t1，△t=t2-t1△t温度差℃当物体放热后，终温t2低于燃料燃烧时放热物理量单位初温t1。△t=t1-t2Q放=mqQ放放出的热量J提示：m燃料的质量kg如果是气体燃料可应用Q放=Vq；q燃料的'热值J/kg物理量单位★电流定义式：IQt I电流AQ电荷量库Ct时间s提示：电流等于1s内通过导体横截面的电荷量。 物理量单位I电流A欧姆定律：U电压VR电阻Ω同一性：I、U、R三量必须对应同一导体（同一段电路）；同时性：I、U、R三量对应的是同一时刻。IUR 提示：物理量单位 电功公式： W电功JU电压VW=UItI电流At通电时间s (1)I、U、t必须对同一段电路、同一时刻而言。(2)式中各量必须采用国际单位；1度=1kWh=3.6×106J。(3)普遍适用公式，对任何类型用电器都适用；W=UIt结合U＝IR→→W=I2RtW=UIt结合 U2I＝U/R→→W=R 如果电能全部转化为内能，则：Q=W如电热器。电功率公式：物理量单位单位P电功率WkW P=W/tW电功JkWht通电时间sh P=IU U2P=RP=I2R只能用于如电烙铁、电热器、白炽t灯等纯电阻电路（对含有电动机、日光灯等非纯电阻电路不能用） 物理量单位 串联电路的特点： 电流：在串联电路中，各处的电流都相等。表达式：I=I1=I2 电压：电路两端的总电压等于各部分电路两端电压之和。表达式：U=U1+U2分压原理：U1/U2=R1/R2串联电路中，用电器的电功率与电阻成正比。表达式：P1/P2=R1/R2 并联电路的特点： 电流：在并联电路中，干路中的电流等于各支路中的电流之和。表达式：I=I1+I2分流原理：I1/I2=R2/R1 电压：各支路两端的电压相等。表达式：U=U1=U2 并联电路中，用电器的电功率与电阻成反比。表达式：P1/P2=R2/R1 P电功率WI电流AU电压V只能用于：纯电阻电路。 完成由未知到已知知识的转化大致分两种情况：一种是新知识与已有知识容易联系学生无意中就可以完成转化。另一种是联系较小，使学生感觉抽象复杂叫人难以理解，这就需要教师来牵线搭桥，帮助学生理解。当然，有多种方法来帮助学生，如：出示模型、演示实验、补充课外知识等。但是由于时间条件等外界条件环境限制许多方法都爱莫能助。相比之下，作一个形象直观的比喻有的可较容易地帮助学生完成知识转化。初中物理是一门比较抽象科学，学生对有些名词概念公式不清楚，不易牢固掌握新知识。笔者在从事的物理教学中，注意了比喻这种教学技巧的应用，效果极佳，先略举几例： 例一“在讲授做功和内能改变这一节时，课本上通过两个小实验导出了：“对物体做功，物体内能会增加”和“物体的外做功时，本身体能会减小”两个结论。学生大部分死记硬背当堂记住了，等考试运用时就混淆一块，并不了解内能如何变化。为了帮助学生记忆，我就把比喻引进了课堂。把“物体”比喻成“人”“对物体做功”比喻成“人挣钱”“物体对外做功”比喻成“人对外花钱”那么这两个小结论学生就不费吹灰之力掌握住了，并且不易遗忘。“人挣钱后，他的钱就增多(大)”，“人花钱后，他的钱就减少(小)”很浅的道理，把抽象知识迎刃而解。 例二、在讲授电阻这节时，“决定导体电阻大小的因素”这个问题学生并不明白记不准确，怎么办呢?我就把同学们经常下田劳动见到的水渠引入课堂来进行教学。 “导体的电阻是导体本身的一种性质，它的`大小决定于导体的材料，长度和横截面积”。 “水渠”比喻成“导体”“水流”比喻成“电流”同样宽窄的硬化水渠与未硬化水渠在同一水源上，水流速就不一样，主要同为两种水渠对水流的阻力不一样可以理解为：“不同材料制成的导体电阻不同(一样)”。 同种材料的硬化水渠，长度不一样，在同一水源下用来浇田，相同时间里，流到田里的水量不一样，主要因为长度不一样，对水流阻碍作用不同，水流速不同，并且长度越长，水流速越慢。可理解为：“相同材料的导体越长，电阻越大”。 宽窄不同，同(一种)长度的硬化水渠在同一水源下浇田，水流量就不一样，主要原因是宽窄不同，对水流阻碍不同，并且水渠越窄，阻力越大，水流就越慢，可理解为：“同种材料，同长度的导体，横截面越小，电阻越大”。 例三、讲授电功公式时，内容较抽象，不易理解，我就做了个大胆比喻。 一个劳动者去干一项工作，他所做的功是多少跟哪些因素有关呢?同学们很容易说出，“对劳动者工作的要求，劳动者本身劳动技能、劳动者工作的时间”这几点。那么，对劳动者要求越严、劳动者本人劳动技能越高、工作的时间越长，他干的工作越多，做的功就越多。所以劳动者做功的多少与对他的要求，本人劳动技能、劳动时间成正比。 由此，我就引入了电流做功的大小与哪些因素有关这个问题? 把“电流”做功比喻成“人”做(功)工。 “电压迫使自由电荷定向移动形成电流”所以把“电压”比喻成“对劳动者的要求”。 电流有强有弱好比人的劳动技能有高有低，所以把“电流强弱”比喻成“人的劳动技能高低”。 “电流工作时间”好比“人的工作时间” 通过以上简单的比喻，学生很容易就把要学的新知识掌握住了，并且记忆相当深刻，“电流做功的多少与电压，电流强度、时间成正比” 这样的教学技巧，使学生在回顾旧知识的过程中不知不觉中就掌握了新知识，学习过程相当轻松、简便。实践证明，比喻是帮助学生认识新事物，掌握事物复杂关系的有效方法，是一种不可缺少的教学技巧。但是使用比喻要注意以下两个问题： (1)比喻要恰当。比喻是用甲说明乙，但甲必定不是乙，甲与乙只是有相似之处，比喻时要注意涉及两事物那一方必须有相似性，不能牵强附会。 (2)比喻要用听者熟悉的事物。比喻是用已知沟通未知的，只有用听者熟悉的事物，才能达到了解未知的目的。像例二、用水渠给城市里的学生做比喻就不恰当，因为城市学生对水渠不熟悉。 由以上分析可知，比喻这种不可缺少的教学技巧，只要注意适当用，在课堂上有神奇的效果。因此，教师特别是物理教师学会并注意便用比喻，一定会提高自己的教学水平，教学成绩会更上一个大台阶。 一、 声现象知识归纳 1. 声音的发生：由物体的震动产生。震动停止，发生也停止。 2. 声音的传播：声音靠截止传播。真空不能传声。通常我们听到的声音是靠空气传来的， 3. 声速：在空气中传播速度是340m/s 声音在固体传播比液体快，而在液体传播又比气体块。 4. 利用回声可以测距离。 5. 乐音的三个特征：音调、响度、音色。1）音调：是指声音的高低，它与发声体的频率有关。2）响度：是指声音的大小，跟发声体的振幅、声源与听者的距离有关。 6. 减弱噪声的途径：1）在声源处减弱。2）在传播过程中减弱。3）在人耳处减弱。 7. 可听声：频率在20Hz~20000Hz之间的声波；超声波：频率高于20000Hz的声波；次声波：频率低于20Hz的声波。 8. 超声波特点：方向性好、穿透能力强、声能较集中。具体应用：声纳、B超、超声波速度测定器、超声波清洗器、超声波焊接器等。 9. 次声波特点：可以传播很远，很容易绕过障碍物，而且无孔不入。一定强度的次声波对人体会造成危害，甚至毁坏机械建筑等。它主要产生于自然界中的火山爆发、海啸地震等，另外人类制造的火箭发射、飞机飞行、火车汽车的奔驰、核爆炸等也能产生次声波。 二、物态变化知识归纳 1. 温度：指物体的冷热程度。测量的工具是温度计，温度计是根据液体的热胀冷缩的原理制成的。 2. 摄氏温度【℃】：单位是摄氏度。1℃的规定把冰水混合物温度规定为0℃，把1标准大气压下沸腾的温度规定为100℃，在0~100℃之间分成100等分，每一等分为1℃。 3. 常见的温度计：1）实验室用温度计；2）体温计；3）寒暑表 体温计：测量范围：35~42℃，每一小格0.1℃。 4. 温度计使用：1）使用前应观察它的量程和最小刻度值；2）使用时温度计玻璃泡要全部进入待测液体中，不要碰到容器底或容器壁；3）待温度计示数稳定后再读数；4）读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中液柱的上表面相平。 5. 固体、液体、气体是物质存在的三种状态。 6. 熔化：物质从固态变成液态的过程叫熔化【熔化吸热】。 7. 凝固：物质从液态变成固态的过程叫凝固【凝固放热】。 8. 熔点或凝固点：晶体熔化时保持不变的温度叫熔点；晶体凝固时保持不变的温度叫凝固点。晶体的熔点和凝固体相同。 9. 晶体和非晶体的区别：晶体都有一定的熔化温度【即熔点】，而非晶体没有熔点。 10. 汽化：物质从液态变成气态的过程叫汽化，汽化的方式有蒸发和沸腾，都要吸热。 11. 蒸发：在任何温度下，且只在液体表面发生的，缓慢的汽化现象。 12. 沸腾：是在一定温度（沸点）下，在液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象。液体沸腾时要吸热，但温度保持不变，这个温度叫沸点。 13. 影响液体蒸发快慢的因素：1）液体温度；2）液体表面积；3）液体上方空气流动快慢。 14. 液化：物质从气态变成液态的过程叫液化，液化要放热。 15. 使气体液化的方法：降低温度和压缩体积。 16. 液化现象：“白气”、“雾”等。 物理中考知识点总结 17. 升华和凝华：物质从固态直接变成气态叫升华【升华吸热】；物质从气态直接变成固态叫凝华【凝华放热】。 三、光现象知识归纳 1. 光源：自身能够发光的物体叫光源。 2. 太阳光由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫组成。 3. 光的三原色：红、绿、蓝。 4. 颜料三原色：红、黄、蓝。 5. 不可见光包括红外线和紫外线。特点：红外线能使被照射的物体发热，具有热效应（如太阳的热能就是以红外线传到地球上的）；紫外线最显著的性质是使荧光物质发光，另外还可以灭菌。 6. 光在真空中传播速度最大，为3×10m/s 7. 我们能看到不发光的物体是因为这些物体反射的光射入了我们的眼睛。 8. 光的反射定律：反射光线与入射光线、法线在同一平面上，反射光线与入射光线分居法线两侧，反射角等于入射角。 9. 漫反射和镜面反射一样遵循光的反射定律。 10. 光路可逆 11. 平面镜成像特点：1）平面镜成的是虚像；2）像与物大小相等；3）像与物体到镜面的距离相等；4）相与物的连线与镜面垂直，另平面镜里成的像与物体左右倒置。 12. 平面镜应用：1）成像；2）改变光路。 13. 平面镜在生活中使用不当会造成光污染。 四、光的折射知识归纳 1. 光的折射：光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向一般发生变化的现象。 2. 折射规律：光从空气斜射入水货其他介质，折射光线与入射光线、法线在同一平面上；折射光线和入射光线分居法线两侧，折射角小于入射角；入射角增多时，折射角也随着增大；当光线垂直射向介质表面时，传播方向不变。（折射光路也可逆）。 3. 凸透镜：中间厚边缘薄的透镜，它对光线有汇聚作用，所以也叫会聚透镜。 4. 凸透镜成像：1）物体在而被焦距以外（u＞2f），成倒立缩小的实像（像距：f＜v＜2f＝，如照相机。2＝物体在焦距和二倍焦距之间（f＜u＜2f＝成倒立放大的实像（像距v＞2f）如幻灯机。3＝物体在焦距之内（u＜f＝成正立放大的虚像。 5. 光路图注意事项：1）要借助工具作图；2）是实际光线画实现，不是实际光线画虚线；3）光线要带箭头，光线与光线暗之间要连接好，不要断开；4）做光的反射或光的折射光路图时用现在入射点做出法线，然后根据反射角与入射角或折射角与入射角的关系作出光线；5）光发生折射时，处于空气中的那个角较；6）平行主光轴的光线经凹透镜发散后的光线的反响延长线一定小脚在虚焦点上；7）平面镜成像时，反射光线的反响延长线一定经过镜后的像；8）画透镜时，一定要在镜面内画上斜线作阴影表示实心。 6. 人的眼睛像一家神奇的照相机，晶状体相当于照相机的镜头（凸透镜），视网膜相当于照相机内的胶片。 7. 近视眼看不清远处的景物，需要佩戴凹透镜；远视眼看不清近处的景物，需要佩戴凸透镜。 8. 望远镜能使远处的景物在近处成像，其中伽利略望眼镜目镜是凹透镜，物镜是凸透镜；开普勒望远镜目镜物镜都是凸透镜（物镜焦距长，目镜焦距短） 9. 显微镜的目镜物镜也都是凸透镜（物镜焦距短，目镜焦距长。 五、物体的运动 1. 长度的测量是最基本的测量量，最常用的工具是刻度尺。 2. 长度的主单位是m 3. 长度的单位还有千米、分米、厘米、毫米、微米 4. 单位换算： 1千米=1000米=10米 1分米=0.1米=10米 1厘米＝0.01米=10米 1毫米＝0.001米=10米 1米=10微米 1微米＝10米 5. 刻度尺使用方法：1）使用前要注意观察它的零刻线、量程、最小刻度值；2）用刻度尺测量时，尺要沿着所测长度，不利用磨损的零刻线；3）读数时视线要与尺面崔志，在精确测量时，要估读到最小刻度值的下一位；4）测量结果由数字和单位组成。 6. 误差：测量值与真实值之间的差异，叫误差。 误差是不可避免的，它势能尽量减少，而不能消除，常用减少误差的方法是：多次测量求平均值。 7. 特殊测量法： 1）累积法：把尺寸很小的物体累计起来，聚成可以用刻度尺来测量的数量后，再测量出它的`总长度，然后除以这些小物体的个数，就可以得出小物体的长度。如测铜丝直径、一张纸的厚度等。 2）平移法：.测硬币直径等。 3）替代法：有些物体长度不方便用刻度尺直接测量的，可用其他物体代替测量。 8. 机械运动：物体位置的变化叫机械运动。 9. 参照物：在研究物体运动还是静止时被选作标准的物体（或者说是被假定不动的物体）叫参照物。 10. 运动和静止的相对性：同一个物体是运动还是静止，取决于所选的参照物。 11. 匀速直线运动：快慢不变、经过的路线是直线的运动。 12. 速度：用来表示物体运动快慢的物理量。 13. 速度在单位时间内通过的路程。S=vt 单位：m/s或km/h 1m/s=3.6km/h 14. 变速运动：物体运动速度是变化的运动。 15. 平均速度：在变速运动中，用总路程除以所用的时间可得物体在这段路程中的快慢程度，这就是平均速度。 16. 光年：指光在真空中行进一年所经过的距离。 六、物质的物理属性知识归纳 1. 质量【m】：物体中含有物质的多少叫质量。 质量国际单位：kg。其他的还有t、g、㎎。 1t=10kg=10g=10㎎ 2. 物体的质量测量工具：实验室常用天平测量，常用的天平有托盘天平和物理天平。 3. 天平的使用方法：1）把天平放在水平台上，把游码放在标尺左端的零刻度线处；2）调节平衡螺母，使指针指在分度盘的中线处，这时天平平衡；3）把物体放在左盘里，用镊子向右盘加减法吗并调解游码在标尺上的位置，知道横梁恢复平衡；4）这时物体的质量等于右盘中砝码总质量加上游码所对的刻度值。 4. 使用天平的注意事项：1）不能超过最大量程；2）加减砝码要用镊子，且动作要轻；3）不要把潮湿的物体和化学药品直接放在托盘上。 5. 密度：某种物质单位体积的质量叫做这种物质的密度。用ρ表示，m表示质量，V表示体积；ρ＝m/V 【ρ】单位：kg/m、g/cm 【m】单位：kg 【V】单位：m 6. 密度是物质的一种特性，不同种类的物质密度一般不同。 7. HO的密度：ρ＝1.0×10kg/m＝1g/cm 8. 密度的知识应用：1）鉴别物质 2）求质量 3）求体积 9. 分子运动理论的内容：1）物质由分子组成，分子间有空隙；2）一切物体的分子都永不停息地做无规则运动；3）分子间存在相混作用的引力和斥力。 10. 扩散：不同物质相混接触，彼此进入对方的现象。 11. 固体、液体压缩时分子间表现为斥力大于引力。固体很难拉长分子间表现为引力大于斥力。 12. 分子是原子组成的，原子由原子核和核外电子组成，原子核是由质子和中子组成。 七、力的知识归纳 1. 力：力是物体对物体的作用。 2. 物体间力的作用是相互的。一个物体对别的物体施力时，同时也受到后者对它的力。 3. 力的作用效果：力可以改变物体的运动状态，还可以该别物体的形态。物体形状或体积的改变叫做形变。 4. 力的单位：牛顿【简称：牛】，符号：N 5. 实验室测力的工具：弹簧测力计。 6. 弹簧测力计原理：在弹性限度内，弹簧的伸长与受到的拉力成正比。 7. 弹簧测力计用法：1）检查指针是否在零刻度线处，若不在则调零；2）认清最小刻度和测量范围；3）轻拉秤钩几次，看每次松手后，指针是否回到零刻度线处；4）测量时弹簧测力计内弹簧的轴线与所测力的方向一致；5）观察读数时，实现必须与刻度盘垂直；6）测量力时不能超过弹簧测力计的量程。 8. 力的三要素：力的大小、方向、作用点，它们都能影响力的作用效果。 9. 力的示意图：用一根带箭头的线段表示力。具体画法：1）用线段的起点表示力的作用点；2）延力的方向划一条带箭头的线段，箭头的方向表示力的方向；3）若在同一个图中有几个力，则力越大，线段越长。 10. 重力：【G】地面附近物体由于地球吸引而受到的力叫重力。重力的方向总是竖直向下。 11. 重力计算公式：G＝mg【g为重力与质量的比值：g=9.8N/kg，粗略计算时可取g=10N/kg】；重力跟质量成正比。 12. 重垂线是根据重力的方向总是竖直向下的原理制成。 13. 重心：重心在物体上的作用点叫重心。 14. 摩擦力：像个相互接触的物体，当它们要发生或已发生相对运动时，就会在接触面是产生一种阻碍相对运动的力，这种力叫摩擦力。 15. 滚动摩擦力的大小根接触面的粗糙程度和压力大小有关。压力越大、接触面越粗糙，滚动摩擦力越大。 16. 增大有益摩擦的方法：增大压力、是接触面粗糙。 17. 减小有害摩擦的方法：1）使接触面光滑、减小压力；2）用滚动代替滑动；3）滴加润滑油；4）让物体直接脱离接触。 八、压强和浮力知识归纳 1. 压力：垂直作用在物体表面上的力叫压力。 2. 压强：物体单位体积上受到的压力叫压强。 3. 压强公式：P＝F/S 【P】单位：帕斯卡，简称：帕，1帕=1N/m 【F】单位：N 【S】单位：m 4. 增大压强的方法：1）S不变 F↑ 2）F不变 S↓ 3）F↑ S↓ 5. 减少压强的方法：与上相反。 6. 液体压强产生的原因：液体受到重力。 7. 液体压强特点：1）液体对容器底和容器壁都有压强；2）液体内部向各个方向都有压强；3）液体的压强随深度增加而增大，在同一深度，液体向各个方向的压强相等；4）不同液体的压强还跟密度有关。 8. 液体压强计算公式：P＝ρgh 【ρ是密度 g=9.8N/kg h是深度 】 9. 由液体压强公式得液体的压强与液体的密度和深度有关，而与液体的体积和质量无关。 10. 证明大气压强值的实验：马德保半球实验。 11. 大气压强产生的原因：空气受到重力作用而产生的，大气压强随高度的增大而减小。 12. 测定大气压的仪器：气压计，常见气压计有水印气压计和无液气压计（金属盒气压计）。 13. 标准大气压：等于760㎜水银柱的大气压。 1标准大气压=760毫米汞柱=1.013×10帕=10.34m水柱 14. 沸点与气压关系：一切液体的沸点，都是气压减小时降低，气压增大时升高。 15. 流体压强大小与速度关系：在流体中流速越大的地方，压强越小；流速越小的地方，压强越大。 16. 浮力：一切浸入液体的物体，都受到液体对它竖直向上的力，这个力叫浮力。浮力方向总是竖直向上的。 17. 物体沉浮条件：【开始是浸没在水中】 方法一：【比浮力与物体重力的大小】 1）F＜G [下沉] 2＝F＞G [上浮] 3＝F＝G [悬浮或漂浮] 方法二：【比物体与液体密度的大小】 1）ρ＞ρ [下沉] 2）ρ＜ρ [上浮] 3＝ρ=ρ [悬浮] 18. 浮力产生的原因：浸在液体中的物体受到液体对它的向上和向下的压力差。 19. 阿基米德原理：浸入液体里的物体受到向上的浮力，浮力大小等于它排开的液体受到的重力。【金木哦在气体里的物体受到的浮力大小等于它排开气体受到的重力。】 20. 阿基米德原理公式：F＝G＝ρgV 21. 计算浮力的方法： 1）称量法：F＝G－F 2）压力差法：F＝F－F 3）阿基米德原理：F＝G＝ρgV 4）平衡法：F＝G 22. 浮力利用： 1）轮船：用密度大于水的材料做成空心，使它能排开更多的水。这就是制成轮船的原理。2）潜水艇：通过改变自身的重力来实现沉浮。3）气球和飞艇：冲进米芾小于空气的气体。 九、力和运动知识归纳 1. 牛顿第一定律：一切物体在没有收到外力作用的时候，总保持静止状态或匀速直线运动状态。【该定律是在经验事实的基础上通过进一步的推理概况出来的，不能用实验来证明该定律】。 2. 惯性：物体保持运动状态不变的性质叫惯性。牛顿第一定律也叫做惯性定律。 3. 二力平衡条件：作用在同一物体上的两个力，如果大小相等、方向相反、并且在同一直线上。 4. 物体在不受力或受到平衡力作用下都会保持静止状态或匀速直线运动状态。 十、简单机械和功知识归纳 1. 杠杆：一根在力的作用下能绕着固定点转动的硬棒。 2. 支点：杠杆绕着转动的点【O】 3. 动力：使杠杆转动的力【F】 4. 阻力：阻碍杠杆转动的力【F】 5. 动力臂：从支点到动力的作用线的距离【L】 6. 阻力臂：从支点到阻力的作用线的距离【L】 7. 杠杆平衡条件：动力×动力臂＝阻力×阻力臂 F×L＝F×L 8. 杠杆种类： 省力杠杆：L＞L；平衡时F＜F；省力、费距离 费力杠杆：L＜L；平衡时F＞F；费力、省距离 等臂杠杆：L＝L；平衡时F＝F；不省力不费距离 9. 定滑轮特点：不省力，但能改变力的方向。 10. 动滑轮特点：省一半力，但不能改变力的方向，费距离。 11. 滑轮组：使用滑轮组时，滑轮组用几段绳子吊着物体，提起的物体所用的力就是物重的几分之一。 12. 功的两个必要因素：一是作用在物体上的力；二是物体在力的方向上通过的距离。 13. 功的计算：功【W】＝力【F】×距离【S】 14. 【W】公式：W＝Fs 单位：【W】焦 【F】牛顿 【S】米 15. 功的原理：使用机械时，人们所做的功等于不用机械而直接用手所做的功，也就是说任何机械都不省功。 16. 斜面：FL＝Gh 斜面长是高的几倍，推理就是物重的几分之一【理想情况】。 17. 机械效率：有用功跟总功的比值。 η＝W/W 18. 功率【P】：单位时间内完成的功。 W＝P/t 【P→瓦特、、W→焦、、t→秒】 十一、机械能和内能知识归纳 1. 一个物体能够做功，这个物体就具有能量。 2. 动能：物体由于运动而具有的能。 3. 运动物体的速度大，质量大，动能就越大。 4. 势能分为重力势能和弹性势能。 5. 重力势能：物体由于被高举而具有的能。物体质量越大，被举得越高，重力势能就越大。 6. 弹性势能：物体由于发生弹性而形变具有的能。物体的弹性变大，弹性势能也变大。 7. 机械能：动能和势能的统称。【机械能=动能+势能】【单位：焦耳】 8. 自然界中可供人类大量利用的机械能有风能和水能。 9. 内能：物体内部所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总合。 10. 热运动：物体内部大量分子的无规则运动。 11. 改变物体的内能方法做功、热传递。 12. 物体对外做功，物体内能减小；外界对物体做功，物体内能增大。 13. 物体吸收热量，温度升高时，内能增大；物体放热，温度降低时，内能减小。 14. 所有能量单位：焦耳。 15. 热量【Q】：在热传递过程中，传递能量的多少叫热量。 16. 比热容【c】：单位质量的某种物质温度升高（或降低）1℃，吸收（或放出）的热量较做这种物质的比热容。 17. 比热容的单位是焦耳/（千克·℃），读作焦耳每千克摄氏度。 18. 水的c：C＝4.2×10焦耳/（千克·℃），物理意义：每千克的水当温度升高（或降低）1℃时，吸收（或放出）的热量是4.2×10焦耳。 19. 热量计算： 吸热：Q吸=cm（t-t0） 放热：Q放=cm（t0-t） 20. 热值【q】：1kg的某燃料完全燃烧所放出的热量。单位：焦耳/千克 21. 燃料燃烧放出的热量：Q放=qm 22. 内燃机：汽油机、采油机。工作循环：吸气、压缩、做功、排气。 23. 热机的效率：用来做有用的那部分能量和燃料完全燃烧放出的能量之比。 十二、电路初探知识归纳 1. 电源：能提供持续电流或电压的装置。 2. 电源是把其他形式的能转化为电能。 3. 持续电流条件：电源、电路闭合。 4. 导体：容易导电的物体。E.g.：金属、人体、大地、酸、碱、盐等水溶液。 5. 绝缘体：不易导电的物体。E.g.：橡胶、玻璃、陶瓷、塑料、油、纯水等。 6. 电路：由电源、导线、开关、用电器组成。 7. 通路：接通的电路。 8. 断路：断开的电路。 9. 短路：直接把导线接在电源两极上的电路。 10. 电路图：用符号表示电路连接的图。 11. 串联：把电路元件逐个顺次连接起来的电路。 12. 串联电路中任意一处断开，电路中都没有电流通过。 13. 并联：把电路元件并列地连接起来的电路。 14. 并联电路中各个支路互不影响。 15. 电流的大小可用电流强度表示【电流】 16. 电流【I】：单位：安培【A】；常用单位：毫安、微安。 1安培＝10微安＝10毫安 17. 电流表使用规则：1）该表要串联在电路中；2）接线柱的接法要正确；3）所测电流不能超过该表的量程；4）绝对不允许不经过用电器而把该表连接在电源两级上。 18. 电压【U】：U是使电路中形成电流的原因，电源是提供电压的装置。 19. U单位：国际单位：伏特（V）；常用单位：千伏、毫伏、微伏。 1千伏＝10伏＝10毫伏＝10微伏 20. 电压表使用规则：1）该表要并联在电路中；2）接线柱的接法要正确；3）所测电压不能超过该表量程。 21. 电阻【R】：国际单位：欧姆（Ω）常用单位：兆欧、千欧 1兆欧=10千欧 1千欧=10欧 22. 决定电阻大小的因素：导体的电阻是导体本身的一种性质，它的大小决定于导体的材料、长度、横截面积和温度。 23. 滑动变阻器： 原理：功过改变电阻线在电路中的长度来改变电阻 作用：通过改变接入电路中的电阻来改变电路中的电流和电压 名牌：“50Ω 2A”→表示意义：最大阻值50Ω；允许通过的最大电流是2A 注：串联在电路中、接线要“一上一下”、通电前吧阻值调至最大 十三、欧姆定律知识归纳 1. 欧姆定律：导体中的电流与导体两端的电压成正比，与导体的电阻成反比。 2. 公式：I＝U/R 理解：1）式中I、U、R必须早同一段电路；2）I、U、R中已知其中两个量可求另一个量；3）计算时单位要统一。 3. 定律应用： 1）同一个电阻，阻值不变，与电流、电压无关。但加在这个电阻两端的电压增大时，通过的电流也增大。 2）当电压不变是，电阻越大，则通过的电流就越小。 3）当电流一定是，电阻越大，则电阻两端的电压就增大。 4. 电阻串联特点： I=I=I U=U+U R=R+R I:I=1:1 5. 电阻并联特点： I=I+I U=U=U R=R U：U=1:1 十四、电功和电热知识归纳 1. 电功【W】：电流所做的功叫电功 2. 【W】单位：国际单位：焦耳；常用单位：千瓦时 1千瓦时=3.6×10焦耳 3. 测量W的工具：电能表（电度表） 4. 计算公式：W=UIt 注：式中的U、I、t必须在同一段电路、计算时单位要统一、已知任意三个量可计算出第四个量。 5. 变形：W=UIt=IRt=U/R 6. 额定电压【U】：用电器正常工作的电压。 7. 额定功率【P】：用电器在额定电压下的功率。 8. 实际电压【U】：实际加在用电器两端的电压。 9. 实际功率【P】：用电器在实际电压下的功率。 10. 当U＞U时，P＞P；灯很亮易烧坏 11. 当U＜U时，P＜P；灯很暗 12. 当U＝U时，P＝P；灯正常发光 13. 当电流通过导体做的功全部用来产生热量，则有W=Q 14. 家庭电路：由进户线、电能表、总开关、保险盒、用电器组成。 15. 进户线分火线和零线；可用电笔测量，若电笔氖管发光则为火线。 16. 所有家用电器和插座都是并联的，开关则要与它所控制的用电器并联。 17. 保险丝：用电阻率大，熔点低的铅锑合金制成。作用：当电路中有过大的电流时，保险产生较多的热量，使它的温度达到熔点，从而熔断自动切断电路，起到保险作用。 18. 电路中电流过大原因：1）电路发生短路；2）电器总功率过大。 19. 安全用电原则：1）不接触低压带电体；2）不靠近高压带电体 20. 在安装电路时，要把电能表接在干路上，保险丝接在火线上，控制开关应串联在干路。 十五、电转换磁知识归纳 1. 磁性：物体吸引铁、镍等物质的性质。 2. 磁体：具有磁性的物体叫磁体。它有指向性：指南北。 3. 磁极：磁体上磁性最强的部分叫磁极。 4. 任何磁体都有2个极：一个是N另一个是S极。 5. 磁极间的作用：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。 6. 磁化：使原来没有磁性的物体带上磁性的过程。 7. 磁体周围存在磁场，磁极间的相互作用就是通过磁场发生的。 8. 磁场基本性质：对入其中的磁体产生磁力的作用。 9. 磁场方向：在磁场中的某一点，小磁针静止时N极所指的方向就是该点的磁场方向。 10. 磁感线：描述磁场强弱和方向而假想的曲线。 11. 磁场中某点的磁场方向、磁感线方向、小磁针静止时北极指的方向相同。 12. 地磁的北极在地理位置的南极附近；地磁南极在地理位置的北极附近。 13. 奥斯特实验证明：通电导线周围存在磁场。 14. 安培定则：右手握住螺线管，四肢弯向螺线管中电流方向，大拇指所指方向为螺线管N极。 15. 通电螺线管性质：1）电流越大磁性越强；2）匝数越多磁性越强；3）插入软铁芯，磁性大大增强；4）通电螺线管极性可用电流方向改变。 16. 电磁铁：内部带有铁芯的螺线管构成电磁铁。 17. 电磁铁特点：1）磁性的有无可由电流的通断来控制；2）磁性强弱可由改变电流大小和线圈匝数调节；3）磁极可由电流方向来改变。 18. 电磁继电器：实质上是一个利用电磁铁来控制的开关。它的作用可实现远距离操作，利用低电压、弱电流来控制高电压、高电流。还可实现自动控制。 19. 电磁感应：闭合电路的一部分导体在磁场中作切割磁感线运动时，导体中产生电流，这种现象叫电磁感应，产生的电流叫感应电流。 20. 产生感应电流的条件：1）电路必须闭合；2）知识电路的一部分导体在磁场中；3）这部分导体做切割磁感线运动。 21. 感应电流方向：跟导体运动方向和磁感线方向有关。 22. 电磁感应现象中是接卸能转化为电能。 23. 发电机的原理是根据电磁感应现象制成的。交流发电机主要由定子和转子组成。 24. 磁场对电流的作用：通电导线在磁场中腰受到磁力的作用。是由电能转化为机械能。应用是制成电动机。 25. 通电导体在磁场中手力方向：跟电流方向和磁感线方向有关。 26. 直流电动机原理：利用通电线圈在磁场里手里转动的原理制成。 27. 交流电：周期性改变电路方向的电流。 28. 直流电：电流方向不变的电流。 十六、电磁波与现代通信知识归纳 1. 博得传播速度v与欧畅、频率的关系是v=λf 2. 电磁波四在空间传播的周期性变化的电磁场，由于电磁场本身具有物质性，因此电磁波传播时不需要介质。 3. 电磁波谱【按波长由小到大/频率由高到低排列】：γ射线、X射线、紫外线、可见光、红外线、微波、无线电波。 4. 现代“信息高速公路”两大支柱：卫星通讯、管线通信。 5. 光纤通讯优点：容量大、不受外界电磁场干扰、不怕潮湿、不怕腐蚀 6. 互联网是信息高速公路的主干线。其用途：1）发送电子邮件；2）召开视频会议；3）网上发布新闻；4）进行远程登录，实现资源共享等。 7. 电视广播、移动通信是利用微波传递信号的。 十七、能源与可持续发展知识归纳 1. 能源可分为一次能源、二次能源；可再生能源、不可再生能源；常规能源、新能源等。 2. 核能获取途径：重核的裂变和轻核的聚变 3. 原子弹和目前人类制造的核电站是利用重核的裂变释放能量的 4. 氢弹是利用轻核的聚变释放能量。 能量的转化和守恒定律：能量既不会凭空消灭也不会凭空产生，它只会从一种形式转化为另一种形式，或者从一个物体转移到另一个物体，而在转化或转移的过程中，其总质量保持不变。 1、如果一个物体能够做功，我们就说它具有能量，但具有能量的物体不一定正在做功。 2、动能和势能统称机械能，或机械能包括动能和势能，势能有重力势能和弹性势能。 3、物体由于运动而具有的能叫动能，影响动能大小的因素是物体的质量和物体运动的速度，一切运动的物体都具有动能，静止的物体动能为零，匀速运动的物体(不论匀速上升，匀速下降，匀速前进，匀速后退，只要是匀速)动能不变，加速运动的物体动能增大，减速运动的物体动能减小，物体是否具有动能的标志是：它是否运动。 4、物体由于被举高而具有的能叫重力势能，影响重力势能大小的因素是物体的质量和被举高度，水平地面上的物体重力势能为零。位置升高的物体(不论匀速升高，还是加速升高，或减速升高，只要是升高)重力势能在增大，位置降底的物体(不论匀速升高，还是加速升高，或减速升高，只要是降底)重力势能在减小，高度不变的物体重力势能不变。物体具有重力势能的标志：相对水平地面，物体是否被举高。 5、物体由于发生弹性形变而具有的能叫弹性势能，影响弹性势能大小的因素是弹性形变的大小(对同一个弹性体而言)，对同一弹簧或同一橡皮来讲(在一定弹性范围内)形变越大，弹性势能越大。物体是否具有弹性势能的标志：是否发生弹性形变。 6、人造地球卫星绕地球沿椭圆轨道非匀速运行，当卫星从近地点向远地点运行时(相当于上升运动)动能减小(速度减小)势能增大(距地球中心的高度增加)，这一过程卫星的动能转化为势能，当卫星从远地点向近地点运行时(相当于下落运动)动能增大(速度增大)势能减小(距地球中心的高度减小)这一过程中卫星的势能转化为动能。在近地点上，卫星运行速度最大，动能最大，距地球最近，势能最小。在远地点上，卫星运行速度最小，动能最小，距地球最远，势能最大。 7、分析下列事例中能的转化： （1）水平面静止的物体：动能重力势能机械能。 （2）加速升空的火箭或气球：动能重力势能机械能。 （3）下坡时刹车的汽车：动能重力势能机械能。 （4）匀速上升的电梯：动能重力势能机械能。 （5）匀速下落的跳伞运动员：动能重力势能机械能。 （6）水平地面上刹车的汽车：动能重力势能机械能。 （7）出站的列车：动能重力势能机械能。 （8）光滑斜面上滚下的钢球：动能重力势能机械能。 （9）不计阻力时上抛的石块：动能重力势能机械能。 8、当物体中空中自由运动时，若物体上升，则把动能转化为重力势能，若物体下降，则把重力势能转化为动能，若在转化的过程中无阻力，则机械能的.总量保持不变。当物体在外力作用下运动时，若物体匀速上升，则动能不变，势能增大，机械能增大，这时，不时动能转化为势能，而是外力对物体做功，使物体机械能增加，若物体匀速下降，则动能不变，势能减小，减小的势能没有转化为动能，而是转化为其它形式的能。 9、皮球弹跳过程可分为四个过程：上升过程(皮球从高处下落到刚好要着地)是把重力势能转化为动能(皮球刚要着地的瞬间动能最大);压缩过程(皮球与地面间发生相互作用，到皮球形变最大)是把动能转化为弹性势能(当皮球形变最大时，弹性势能最大);恢复原状过程(皮球恢复原来形状到刚要离开地面)是把弹性势能转化为动能(在刚要离开地面的瞬间，它的速度最大，动能最大);上升过程(从离开地面到上升至最高处)是把动能转化为重力势能。然后又要下落，重复以上过程。 10、自然界中可供人类利用的机械能源有水能和风能，大型水电站通过修筑拦河坝来提高水位，从而增大水的重力势能，以便在发电时把更多的机械能转化为电能。 11、分子动理论的内容包括：1物质是由分子组成的2组成物质的分子在永不停息的做无规则的运动3分子之间同时存在相互作用的引力和斥力。 12、分子的直径是用10-10m来量度的(或百亿分之几米)分子用肉眼无法直接看到。 13、不同物质互相接触时，彼此进入对方的现象叫扩散，扩散现象主要说明了分子在永不停息的做无规则的运动，其此还说明分子之间存在着间距(间隙)，扩散现象可以发生在气体之间、液体之间、固体之间，扩散现象之所以能发生，主要原因是分子无规则的运动，能说明无规则运动的事例有：1气体很容易被压缩(另一原因是分子间作用力很小)2水和酒精相混合总体积减小。3装有油的钢筒在高压下外壁渗出了油 14、物体难以被压缩是因为分子间存在着斥力，物体难以被拉长是因为分子间存在引力，气体分子可以到处漂移，是因为气体分子间距离很大，分子引力非常小，往往可以忽略不计。 15、当分子间实际距离大于平衡间距时，分子引力大于分子斥力，引力起主要作用。 中考物理必考的100个物理知识点 声与光 1.一切发声的物体都在振动，声音的传播需要介质 2.通常情况下，声音在固体中传播最快，其次是液体，气体 3.乐音三要素： ①音调(声音的高低) ②响度(声音的大小) ③音色(辨别不同的发声体) 4.超声波的速度比电磁波的速度慢得多(声速和光速) 5.光能在真空中传播，声音不能在真空中传播 6.光是电磁波，电磁波能在真空中传播 7.真空中光速：c =3×108m/s =3×105km/s(电磁波的速度也是这个) 8.反射定律描述中要先说反射再说入射(平面镜成像也说"像与物┅"的顺序) 9.镜面反射和漫反射中的每一条光线都遵守光的反射定律 10.光的反射现象(人照镜子、水中倒影) 11.平面镜成像特点：像和物关于镜对称(左右对调，上下一致) 12.平面镜成像实验玻璃板应与水平桌面垂直放置 13.人远离平面镜而去，人在镜中的像变小(错，不变) 14.光的折射现象(筷子在水中部分弯折、水底看起来比实际的浅、海市蜃楼、凸透镜成像) 15.在光的反射现象和折射现象中光路都是可逆的 16.凸透镜对光线有会聚作用，凹透镜对光线有发散作用 17.能成在光屏上的像都是实像，虚像不能成在光屏上，实像倒立，虚像正立 18.凸透镜成像试验前要调共轴：烛焰中心、透镜光心、和光屏中心在同一高度 19.凸透镜一倍焦距是成实像和虚像的分界点，二倍焦距是成放大像和缩小像的分界点 20.凸透镜成实像时，物如果换到像的位置，像也换到物的位置 运动和力 1.物质的运动和静止是相对参照物而言的 2.相对于参照物，物体的位置改变了，即物体运动了 3.参照物的选取是任意的，被研究的物体不能选作参照物 4.力的作用是相互的，施力物体同时也是受力物体 5.力的作用效果有两个： ①使物体发生形变 ②使物体的运动状态发生改变 6.力的三要素：力的大小、方向、作用点 7.重力的方向总是竖直向下的，浮力的方向总是竖直向上的 8.重力是由于地球对物体的吸引而产生的 9.一切物体所受重力的施力物体都是地球 10.两个力的合力可能大于其中一个力，可能小于其中一个力，可能等于其中一个力 11.二力平衡的条件(四个)：大小相等、方向相反、作用在同一条直线上，作用在同一个物体上 12.用力推车但没推动，是因为推力小于阻力(错，推力等于阻力) 13.影响滑动摩擦力大小的两个因素： ①接触面间的压力大小 ②接触面的粗糙程度 14.惯性现象：(车突然启动人向后仰、跳远时助跑、运动员冲过终点不能立刻停下来) 15.物体惯性的大小只由物体的质量决定(气体也有惯性) 16.司机系安全带，是为了防止惯性(错，防止惯性带来的危害) 17.判断物体运动状态是否改变的两种方法： ①速度的大小和方向其中一个改变，或都改变，运动状态改变 ②如果物体不是处于静止或匀速直线运动状态，运动状态改变 18.物体不受力或受平衡力作用时可能静止也可能保持匀速直线运动 机械功能 1.杠杆和天平都是"左偏右调，右偏左调" 2.杠杆不水平也能处于平衡状态 3.动力臂大于阻力臂的是省力杠杆(动滑轮是省力杠杆) 4.定滑轮特点：能改变力的方向，但不省力 动滑轮特点：省力，但不能改变力的方向 5.判断是否做功的两个条件： ①有力 ②沿力方向通过的距离 6.功是表示做功多少的物理量，功率是表示做功快慢的物理量 7."功率大的机械做功一定快"这句话是正确的 8.质量越大，速度越快，物体的动能越大 9.质量越大，高度越高，物体的重力势能越大 10.在弹性限度内，弹性物体的形变量越大，弹性势能越大 11.机械能等于动能和势能的总和 12.降落伞匀速下落时机械能不变(错) 热学 1.实验室常用温度计是利用液体热胀冷缩的性质制成的 2.人的正常体温约为36.5℃ 3.体温计使用前要下甩，读数时可以离开人体 4.物质由分子组成，分子间有空隙，分子间存在相互作用的引力和斥力 5.扩散现象说明分子在不停息的运动着;温度越高，分子运动越剧烈 6.密度和比热容是物质本身的属性 7.沿海地区早晚、四季温差较小是因为水的比热容大(暖气供水、发动机的冷却系统) 8.物体温度升高内能一定增加(对) 9.物体内能增加温度一定升高(错，冰变为水) 10.改变内能的两种方法：做功和热传递(等效的) 11.热机的做功冲程是把内能转化为机械能 压强知识 1.水的密度：ρ水=1.0×103kg/m3=1 g/ cm3 2. 1m3水的质量是1t,1cm3水的质量是1g 3.利用天平测量质量时应"左物右码" 4.同种物质的密度还和状态有关(水和冰同种物质，状态不同，密度不同) 5.增大压强的方法： ①增大压力 ②减小受力面积 6.液体的密度越大，深度越深液体内部压强越大 7.连通器两侧液面相平的条件： ①同一液体 ②液体静止 8.利用连通器原理：(船闸、茶壶、回水管、水位计、自动饮水器、过水涵洞等) 9.大气压现象：(用吸管吸汽水、覆杯试验、钢笔吸水、抽水机等) 10.马德保半球试验证明了大气压强的存在，托里拆利试验证明了大气压强的值 11.浮力产生的原因：液体对物体向上和向下压力的合力 12.物体在液体中的三种状态：漂浮、悬浮、沉底 13.物体在漂浮和悬浮状态下：浮力=重力 14.物体在悬浮和沉底状态下：V排= V物 15.阿基米德原理F浮= G排也适用于气体(浮力的计算公式：F浮= ρ气gV排也适用于气体) 电学 1.电路的组成：电源、开关、用电器、导线 2.电路的三种状态：通路、断路、短路 3.电流有分支的是并联，电流只有一条通路的是串联 4.在家庭电路中，用电器都是并联的 5.电荷的定向移动形成电流(金属导体里自由电子定向移动的方向与电流方向相反) 6.电流表不能直接与电源相连，电压表在不超出其测量范围的情况下可以 7.电压是形成电流的原因 8.安全电压应低于24V 9.金属导体的电阻随温度的`升高而增大 10.影响电阻大小的因素有：材料、长度、横截面积、温度(温度有时不考虑) 11.滑动变阻器和电阻箱都是靠改变接入电路中电阻丝的长度来改变电阻的 12.利用欧姆定律公式要注意I、U、R三个量是对同一段导体而言的 13.伏安法测电阻原理：R=伏安法测电功率原理：P = U I 14.串联电路中：电压、电功和电功率与电阻成正比 15.并联电路中：电流、电功和电功率与电阻成反比 16."220V 100W"的灯泡比"220V 40W"的灯泡电阻小，灯丝粗 磁场知识 1.磁场是真实存在的，磁感线是假想的 2.磁场的基本性质是它对放入其中的磁体有力的作用 3.奥斯特试验证明通电导体周围存在磁场(电生磁) 4.磁体外部磁感线由N极出发，回到S极 5.同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引 6.地球是一个大磁体，地磁南极在地理北极附近 7.磁场中某点磁场的方向： ①自由的小磁针静止时N极的指向 ②该点磁感线的切线方向 8.电流越大，线圈匝数越多电磁铁的磁性越强 电磁现象重要知识点总结归纳 磁体和磁极 1.磁性：物体吸引铁、镍、钴等物质的性质。 2.磁体：具有磁性的物体叫磁体(吸铁性)。它有指向性：指南北。 3.磁极：磁体上磁性最强的部分叫磁极。 ①任何磁体都有两个磁极，一个是北极(N极);另一个是南极(S极) ②磁极间的作用：同名磁极互相排斥，异名磁极互相吸引。 4.磁化：使原来没有磁性的物体带上磁性的过程。 磁场和磁感线 5.磁体周围存在着磁场，磁极间的相互作用就是通过磁场发生的。 6.磁场的基本性质：对入其中的磁体产生磁力的作用。 7.磁场的方向：在磁场中的某一点，小磁针静止时北极所指的方向就是该点的磁场方向。 8.磁感线：①描述磁场的强弱和方向而假想的曲线。②磁体周围的磁感线是从它北极出来，回到南极。③磁感线越密的地方磁场越强。④磁感线不相交。 9.磁场中某点的磁场方向、磁感线方向、小磁针静止时北极指的方向相同。 10.地磁的北极在地理位置的南极附近;而地磁的南极则在地理位置的北极附近。(地磁的南北极与地理的南北极并不重合，它们的交角称磁偏角，这是我国学者：沈括最早记述这一现象。) 电与磁 11.奥斯特实验证明：通电导线周围存在磁场。 12.安培定则：用右手握螺线管，让四指弯向螺线管中电流方向，则大拇指所指的那端就是螺线管的北极(N极)。 13.通电螺线管的性质：①通过电流越大，磁性越强;②线圈匝数越多，磁性越强;③插入软铁芯，磁性大大增强;④通电螺线管的极性可用电流方向来改变。 14.电磁铁：内部带有铁芯的螺线管就构成电磁铁。 15.电磁铁的特点：①磁性的有无可由电流的通断来控制;②磁性的强弱可由改变电流大小和线圈的匝数来调节;③磁极可由电流方向来改变。 16.电磁继电器：实质上是一个利用电磁铁来控制的开关。它的作用可实现远距离操作，利用低电压、弱电流来控制高电压、强电流。还可实现自动控制。 17.电磁感应：闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中就产生电流，这种现象叫电磁感应，产生的电流叫感应电流。 18.产生感生电流的条件：①电路必须闭合;②只是电路的一部分导体在磁场中;③这部分导体做切割磁感线运动。 19.感应电流的方向：跟导体运动方向和磁感线方向有关。 20.电磁感应现象中是机械能转化为电能。 21.发电机的原理是根据电磁感应现象制成的。交流发电机主要由定子和转子。 22.高压输电的原理：保持输出功率不变，提高输电电压，同时减小电流，从而减小电能的损失。 23.磁场对电流的作用：通电导线在磁场中要受到磁力的作用。是由电能转化为机械能。应用是制成电动机。 24.通电导体在磁场中受力方向：跟电流方向和磁感线方向有关。通电导体在磁场中不一定就受力的作用。 25.直流电动机原理：是利用通电线圈在磁场里受力转动的原理制成的。 26.交流电：周期性改变电流方向的电流。 27.直流电：电流方向不改变的电流。 中考物理知识点简答题汇总 一、厨房里的物理知识 1.做饭时，厨房有很多“白气”-------先是水汽化产生的大量水蒸气，水蒸气在上升的过程遇冷又液化而成的小水滴。 2.水沸腾壶盖被顶起-------水蒸气的内能转化为壶盖的机械能。 3.烧开水时，壶嘴附近几乎看不到“白气”。而是在离开壶嘴一定高度处可以明显的看到呼出的“白气”-------白气是水蒸气液化而成的小水滴，壶嘴处温度高接近于水蒸气的温度，水蒸气不易液化，而一定高度处温度低于水蒸气的温度，导致水蒸气遇冷液化。 4.炒菜时，把附在食物上的少量的水一下子放入高温的油中水便爆发性地汽化。这样，周围的油被带得飞溅起来-------水的沸点低于油的沸点。 5.锅铲、手勺、漏勺铝锅等炊具的炳都用木头或塑料，木头、塑料是热的不良导体，以便在烹饪过程中不烫手。 6.炉灶上面安装排风扇-------是为了加快空气的对流，空气流速大的地方压强小。远离排风扇处压强大，压强差使厨房里的油污及时排出去，避免污染房间。 7.往保温瓶灌开水时，不灌满，能更好地保温。-------因为未满时，瓶口处有层气体，它是热的不良导体，能更好地防止热量的散失。 8.冬季从保温瓶里倒出一些开水盖紧瓶塞时，常常会看到瓶塞马上往上跳一下，(有时会脱离瓶口掉在地上)。-------这是因为随着开水的倒出，进入了一些冷空气，瓶塞塞紧后，进入的冷空气很快膨胀，压强增大，推开瓶塞。 9.冬季喝刚出锅的汤时，看到汤面没有热气，好象并不烫，但喝起来却烫口，因为汤面上一层油阻止了汤的蒸发，热量的散失少，温度不易降低。 10.夏天用我国南方一种陶土做的凉水壶装开水，会很快冷却，且比气温低。这是因为陶土容器中的水可以渗透出来，到了容器壁外的水会很快地蒸发，蒸发时要从容器和它里面的水里吸收大量的热，因而使水温很快降低。当水温降到和气温一样时，水还继续渗透、蒸发，还要从水中吸热，水温继续降低，但因为水温度低于气温后，水又会从周围空气中吸热，故水温不会降得过低。 11.磨刀时要往菜刀上洒水，因为刀与磨石摩擦生热，刀的温度过高时钢铁硬度会减小，刀口就不锋利了，洒水后吸收了热量，刀的温度就不会升得过高了。 12.刀刃磨的很薄——压力一定，减小受力面积增大压强 13.炒菜时，很快就能尝咸味，而淹咸菜却要很长时间才能尝到咸味——炒菜时温度高，分子运动快(扩散快)很快就能尝到咸味，淹咸菜温度低，分子运动慢，很长时间才可以尝到咸味。 14.当打开啤酒盖时，总会冒出一些雾气，这是为什么?——啤酒中溶有大量的二氧化碳，且内部压强大于外界的大气压强，当开启瓶盖时，二氧化碳逸出，体积变大，膨胀对外做功，本身的内能减小，温度降低，周围的水蒸汽遇冷液化形成“雾”。 15.高压锅的原理——利用了沸点跟气压的关系。 16.过年吃饺子是中国的习俗，煮饺子时，从水开饺子下锅到煮熟后捞出的过程，有很多物理现象，请你说出你所知道的，并用物理知识解释。 ①将包好的饺子下于沸水之中，这时饺子将沉于锅底，因为此时饺子的密度比水的密度大，饺子所受的浮力小于饺子的重力(二力合成，合力向下) ②沉在锅底的饺子将会与锅底直接接触(由于生饺子很软，它将与锅底紧密接触)，形成局部粘结，这时热由高温金属直接传递，所以饺子虽在水中却煮在锅底，因此，下锅后，就要用勺子背(力的作用面积大，物体所受压强小)顺时针(逆时针亦可)轻轻推动，使饺子在锅中旋转游动。(力可以改变物体运动状态) ③随着不断加热，由于热传递使饺子内部温度升高，饺子馅中的水蒸发形成水蒸气，馅中的气体(包括少量空气)膨胀，使饺子的体积增大，饺子排开的液体的体积也增大，所以此时饺子受到的浮力增大(阿基米德原理)，浮力大于重力，饺子上浮。 ④饺子煮沸后，往往需要点入几次冷水阻止沸腾这种做法将使沸水放出热量，降低温度，而冷水吸收热量，提高温度(发生了Q吸=Q放的热平衡过程)，使最终温度稍低于100℃，达到了止沸的目的，这样使饺子表皮温度降低了，但饺子馅的温度仍较高，达到了煮馅的目的。⑤常言说：“开锅煮馅，盖锅煮皮”也是这个道理，开着锅时，饺子表面与外界空气直接接触，散热快，温度低于锅内温度，而饺子馅由于包在皮内，热量不易出，还能保持较高的温度。 二、汽车上的物理知识 力学知识 1.汽车的底盘质量都较大，这样可以降低汽车的重心，增加汽车行驶时的稳度。 2.汽车的车身设计成流线型，是为了减小汽车行驶时受到的阻力。 3.汽车前进的动力——地面对主动轮的摩擦力(主动轮与从动轮与地面的摩擦力的方向相反)。 4.汽车在平直路面匀速前进时——牵引力与阻力互相平衡，汽车所受重力与地面支持力平衡。 5.汽车拐弯时： ①司机要打方向盘——力是改变物体运动状态的原因; ②乘客会向拐弯的反方向倾倒——由于乘客具有惯性。 6.汽车急刹车(减速)时： ①司机踩刹车——力是改变物体运动状态的原因; ②乘客会向车行方向倾倒——惯性; ③司机用较小的力就能刹住车——杠杆原理; ④用力踩刹车——增大压力来增大摩擦; ⑤急刹车时，车轮与地面的摩擦由滚动摩擦变成滑动摩擦。 7.不同用途的汽车的车轮还存在大小和个数的差异——这与汽车对路面的压强大小相关。 汽车的座椅部设计得既宽且大，这样就减小了对坐车人的压强，使人乘坐舒服。汽车快速行驶时，车的尾部会形成一个低气压区，这是我们常常能在运动的汽车尾部看到卷扬的尘土形成的原因。 8.交通管理部门要求： ①小汽车的司机和前排乘客必须系好安全带——这样可以防止惯性的危害; ②严禁车辆超载——A如果超载，在接触面积一定，对路面的压力过大，容易压坏路面不，B在接触面粗糙程度一定的情况下，超载增大了压力，增大了与地面之间的摩擦力，不利于行驶。C如果超载，质量过大，惯性会增大，给刹车带来不便，易引起交通事故。 ③严禁车辆超速——防止急刹车时，因反应距离和由于惯性导致制动距离过长而造成车祸。 ④限制车距——前面的汽车由于紧急情况而刹车，后面的车刹车不及时由于惯性向前冲去易造成追尾事故。 ⑤禁止人货混装——急刹车时，由于惯性货物保持原来运动状态，容易掉下来伤到乘客。 9.简单机械的应用： ①方向盘、车轮、开窗摇柄等都是轮轴。 ②调速杆、自动开关门装置是杠杆。 10.汽车爬坡时要调为低速：由P=FV，功率一定时，降低速度，可增大牵引力。 11.关于速度路程，时间的计算问题：参照物与运动状态的描述问题。 12.认识限高、里程、禁鸣等标志牌，了解其含义——A限速40Km/hB里程到西大桥90KmC禁止鸣笛 声学方面 1.汽车喇叭发声要响，发动机的声音要尽量消除(发动机上装配消音器)——这是在声源处减弱噪声。 2.为减轻车辆行驶时的噪声对道旁居民的影响，在道旁设置屏障或植树——可以在传播过程中减弱噪声。 3.喇叭发声：电能——机械能 热学方面 1.汽车发动机常用柴油机或汽油机——它们是内燃机——利用内能来做功。 2.发动机外装有水套，用循环流动的水帮助发动机散热——水的比热容大，水温降低时可以从发动机上带走很多热量来降低发动机的温度。 3.冬天，为防冻坏水箱，入夜时要排尽水箱中的水——防止热胀冷缩的危害 冬天，为防冻坏水箱，在散热器中加入酒精——酒精和水混合后凝固点大大的降低了，可以防冻。 4.小汽车的后窗玻璃板中嵌有一道道的电热丝——它可以防止车内形成的雾气附着于玻璃上并凝华。 5.刚坐进汽车或有汽车从你身旁驶过时，会闻到浓浓的汽油味——扩散现象。 6.空调车车窗玻璃设计成双层的——防止传热。 7.环保汽车使用气体燃料，可减小对大气的污染。 光学方面 1.汽车旁的观后镜，交叉路口的观察镜用的都是凸面镜，可以开阔视野。 2.汽车在夜间行驶时，车内一般不开灯，这样防止车内物体在司机的挡风玻璃上成像，干扰司机正确判断。 3.汽车前的挡风玻璃通常都不直立(底盘高大的车除外)，这是因为挡风玻璃相当于平面镜车内物体易通过它成像于司机面前，影响司机的判断。 三、自行车上的物理知识 自行车上的摩擦知识 1.自行车外胎为什么要有凸凹不平的花纹? 摩擦力的大小跟两个因素有关：压力的大小，接触面的粗糙程度。接触面粗糙程度一定时，压力越大，摩擦力越大;压力一定时，接触面越粗糙，摩擦力越大。自行车外胎有凸凹不平的花纹，这是通过增大自行车与地面间的粗糙程度，来增大摩擦力的，其目的是为了防止自行车打滑。 2.刹车以后，自行车为何能停止?为什么越是用力捏闸，车停得越快? 刹车时，闸皮与车圈间的摩擦力，会阻碍后轮的转动。越大，手的用力越大，闸皮对车圈的压力越大。产生的摩擦力也就越大，后轮就转动的越慢。如果完全刹死，这时后轮与地面之间的摩擦就变为滑动摩擦力(原来为滚动摩擦，方向向前)，方向向后，阻碍了自行车的运动，因此就停下来了。 3.自行车哪些地方安有钢珠?为什么安钢珠? 在自行车的前轴、中轴、后轴、车把转动处，脚蹬处等地方，都安有钢珠。人们骑自行车总是希望轻松、灵活、省力。而用滚动代替滑动就可以大大减小摩擦力，因此要在自行车转动的地方安装钢珠，我们可以经常加润滑油，使接触面彼此离开，这样就可以使摩擦力变得更小。 自行车的杠杆知识 1.控制前轮转向的杠杆：自行车的车把，是省力杠杆，人们用很小的力就能转动自行车前轮，来控制自行车的运动方向和自行车的平衡。 2.控制刹车闸的杠杆：车把上的闸把是省力杠杆，人们用很小的力就能使车闸以较大的压力压到车轮的钢圈上。 自行车上光学知识 自行车上的红色尾灯，不能自行发光，但是到了晚上却可以提醒司机注意，因为自行车的尾灯是由很多互成直角的小平面镜构成的，这样在晚上时，当后面的汽车的灯光射到自行车尾灯上，可将射来的光线反回，且由于红色醒目，就可以引起司机的注意。 压强知识 车座作成马鞍型，压力一定时增大受力面积减小压强。 骑自行车时的能量知识 1.骑自行车上坡时为什么加紧蹬几下? 为了提高速度，在人和车的质量一定时，可以增大动能，上坡时可以利用动能转化为重力势能，提高山坡的高度。 2.骑自行车即使不踩脚踏板，自行车也会越来越快，为什么? 自行车在坡上具有较大的重力势能，下坡时，重力势能转化为人和自行车的动能，动能不断增加，而人和车的质量一定的，所以速度会越来越大。 惯性问题 自行车的速度很大时，遇到紧急情况，需要刹车，为了安全应使用前闸还是后闸?为什么?应该使用后闸，因为车速很大时如果使用前闸，前轮受力而停止运动，后轮由于惯性还要保持原高速运动状态，后轮容易立起，将人甩出去。 四、钳子上的物理知识 1.整把钳子是一个省力杠杆 2.钳口有刃，是在压力一定时利用减小受力面积来增大压强。 3.钳柄上的花纹是利用了增大接触面的粗糙程度来增大摩擦的。 4.钳柄套上塑料套是方便电工使用时能够绝缘，防止漏电。 五、气压知识的应用 1.医生在拔火罐时的做法是将一酒精棉球用镊子夹好，点燃后在一玻璃罐内烧一下，后取出，迅速将罐扣在需要治疗的部位，这室玻璃罐就会牢牢地被“粘”在皮肤上，请你解释这种现象? 酒精燃烧消耗氧气，同时一定质量的空气被加热后密度变小体积变大从容器中逸出，容器内剩余空气很少，迅速扣在被治疗的部位上，与外界空气隔绝，导致容器内部压强远远小于外界大气压，在大气压的作用下容器被牢牢的压在治疗的部位上。 2.一张报纸的力量——把一只刻度尺放在桌上，让它的三分之一露在桌面外，在上面盖上一张报纸，将报纸压平，用力打击露出桌面的尺，发现尺不会被打掉，而上面没有报纸时却很容易打掉，为什么? 因为大气存在压强，没有报纸时，尺与大气的接触面积小，大气对其压力很小，铺上报纸后，增大了与大气的接触面积，增大了大气对尺的压力，所以不容易打掉。 3.你能说出哪些应用大气压的实例。 ①吸盘式挂衣勾 ②运输玻璃时往往在玻璃夹层里喷水来排除里面的空气，在大气压的作用下运输中不容易滑落 ③用吸管吸饮料 ④医生用注射器吸取药液——首先将注射器的活塞推到最底部目的是排除管内空气，然后向上提活塞，管内压强很小，在大气压的作用下药液被压入针管。 ⑤活塞式抽汽水机和离心式水泵———离心式水泵使用前必须向泵壳内注满水，以排除里面的空气。 ⑥自来水笔吸取墨水是利用大气压，吸墨水时先用力挤压笔囊，排除里面得空气，然后将笔尖放入墨水中，放开手，大气压就将墨水压入笔囊。 六、拔河比赛的物理知识 1.拔河比赛要穿新鞋———增大接触面的粗糙程度增大摩擦容易取胜。 2.拔河时地面上谨防有沙粒———防止滚动摩擦。 3.队员的质量大容易取胜———质量大惯性大改变运动状态难度大容易取胜。 七、流体压强的知识应用 1.飞机的机翼上面流线型，下面是平面，相同时间使空气流过上方时流速大压强小，在下方流速小压强大，压强差产生了向上的升力。 2.喷雾器———出水口上方空气流速大压强小，压强差将水压出形成喷雾 3.流体压强的危害 ①火车开过时，人若没有在安全线外，容易被压向火车，发生危险。是因为火车开过时，带动周围空气，使周围空气流速大压强小，人外侧压强大，压强差将人压向火车。 ②并排行驶的轮船由于两船之间的水流速大压强小，外侧水流速小压强大，压强差容易将两船压向中间发生碰撞。 八、白炽灯上的物理知识 1.灯丝用钨丝———钨丝的熔点高，高温下不易熔化 2.灯丝螺旋状———减小散热面积，提高灯丝温度，发光效果好 3.用久了的灯变暗———用久的灯丝由于受热升华，灯丝变细，电阻变大，在电压一定时，热功率小，灯光变暗。另外灯丝升华后又会在灯壁上凝华，使灯泡的透光性降低所以会变暗。 九、比热容 1.夏天走在松花江边的林荫路上感到格外凉爽，请用所学物理知识解释为什么这样的环境会更加凉爽? ①根据光的直线传播规律，不透明的枝叶有遮光的作用 ②植物的光合作用和蒸腾作用要吸收太阳能 ③江边水面积大，水的蒸发吸热可以使周围空气温度偏低 ④水的比热容大，在与其他方吸收相同的热量情况下，水温度不会升的太高 综上所述，江边林荫更凉爽，若有微风吹来，加快水的蒸发吸热就会感觉更好。 2.我国夏季大部分地区多刮东南风，而冬季多刮西北风，产生这种想象的主要原因是什么?(东南地区属沿海地带，西北地区属内陆地带沙石泥土多于水) 沿海地区水面积大，夏季在与内地同样吸收太阳辐射热时，由于水的比热容大，升温慢，比内陆的气温低，内陆的热空气上升，沿海的低温空气从低处流过来补充，形成东南风，冬季则相反。 3.农村的水稻夜间要注水，白天要放水，为什么? 水的比热大，夜间多注入水，当水向外放热时，水温度不容易降得太低，可防止稻苗被冻坏，白天水过多吸热不易升温，所以白天要放出一些水。 4.城市里的暖气用水来取暖的好处是什么? 水的比热容大，温度下降时会放出较多的热量给室内的空气，使空气吸收热量升温。 十、电热毯上的知识 电热毯是众多家庭冬季睡觉时取暖的用具，它通常用两个档位：加热状态和保温状态，请说明电热毯的工作原理。开关闭合，为加热状态，此时电路中电阻最小，电压一定时，热功率，开关断开，电路中电阻，电压一定时，热功率最小，为保温档，使用保温档可以省电。 1．分子动理论的内容是： （1）物质由分子组成的，分子间有空隙；（2）一切物体的分子都永不停息地做无规则运动；（3）分子间存在相互作用的引力和斥力。 2．扩散：不同物质相互接触，彼此进入对方现象。 3．固体、液体压缩时分子间表现为斥力大于引力。固体很难拉长是分子间表现为引力大于斥力。 4. 分子是原子组成的，原子是由原子核和核外电子组成的，原子核是由质子和中子组成的。 5. 汤姆逊发现电子（1897年）；卢瑟福发现质子（1919年）；查德威克发现中子（1932年）；盖尔曼提出夸克设想（1961年）。 6. 加速器是探索微小粒子的.有力武器。 7. 银河系是由群星和弥漫物质集会而成的一个庞大天体系统，太阳只是其中一颗普通恒星。 8. 宇宙是一个有层次的天体结构系统，大多数科学家都认定：宇宙诞生于距今150亿年的一次大爆炸，这种爆炸是整体的，涉及宇宙全部物质及时间、空间，爆炸导致宇宙空间处处膨胀，温度则相应下降。 9. (一个天文单位)是指地球到太阳的距离。 10. (光年)是指光在真空中行进一年所经过的距离。 【中考物理知识点总结】相关文章： 物理知识点总结06-01 物理知识点总结12-06 物理中考总结03-27 物理压强知识点总结10-14 初中物理知识点总结10-24 2022物理中考总结03-26 中考物理实验总结05-15 初中物理电学知识点总结02-24 初三物理知识点总结12-06 高二物理知识点总结06-09中考物理知识点总结2
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