大一学期中总结

大一学期中总结

　　总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而肯定成绩，得到经验，找出差距，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它可以有效锻炼我们的语言组织能力，是时候写一份总结了。总结怎么写才不会千篇一律呢？以下是小编为大家整理的大一学期中总结，欢迎阅读与收藏。

大一学期中总结1

　　转眼在忙忙碌碌中又过去了半个学期，在这半个学期中，我们认真配合，踏踏实实做好班级的每一项工作，认真学习《纲要》，贯彻以儿童发展为本的学前教育理念，认真对待每一个幼儿，现在我就我们这半学期做的一些工作和开展的一些活动做一下简单的小结。

　　一、保教方面

　　1、有意识地培养幼儿的时间观念和劳动能力

　　在我们的教室里一直以来都挂着一个钟，但在以前只是让老师看的，在这学期我们结合课程有意识地让幼儿认识看时间，知道什么时候做什么事情，培养时间观念。同时我们也在日常的生活中培养幼儿的劳动能力，让幼儿轮流当值日生。有人说让他们当值日生麻烦，他们手脚慢，有时还越帮越忙，但我们不认为，我们情愿麻烦一点多花点时间也要让他们做，这对培养他们爱劳动意识和为进入小学的生活都很有意义。

　　2、继续将主题深入开展

　　在这半个学期里开展了《你变我变大家变》、《中国娃》、《亮眼看世界》、《七彩世界》等几个主题，并在主题中发挥幼儿的'自主性，让幼儿参与材料的收集和环境的创设。

　　二、家长工作方面

　　1、通过多种渠道与家长联系沟通，增进我们之间的友谊我们通过电访、来园随访、宝宝成长档案、家长会等形式与家长及时沟通，将幼儿在园在家的表现情况做一个交流，这同时还避免了有些家长由于工作太忙很少与我们碰面的问题，半个学期下来，我们发现效果还。

　　2、开展家长开放半日活动

　　让家长通过观看半日活动，了解自己的孩子在幼儿园和班级活动中的表现，及时地发现一些问题，并借此向家长说明一些配合我们教育的方面及方法，家长也对我们提出一些意见和建议。总之，在这一学期中我们取得了一些成绩，但仍存在着许多的问题，如班级的常规问题常常不理想，在下半个学期里我们要更加注意，无论是在好的方面还是差的我们都要争取进步，为孩子进入小学打好坚实的基础。

大一学期中总结2

　　进入大学后，感到每件事物都是新鲜的，其中包括环境、学习、同学等等。而在这两个月之内我也有许多感悟和体会，先总结如下：首先是环境方面，来到大学后对环境是陌生的，在里面经常迷路，然而在里面多次走过之后也就熟悉了。渐渐发现了校园里的美，因为只有你从容时你才能欣赏，试问匆忙的人怎么能有闲暇去发现美呢？通过这个例子我得到的启示是我们要去努力去适应环境，因为当一个人无法适应周围的环境时，失败与毁灭就常伴你左右，反之，你才能获得人生的'成功于完善。一句话，“适者生存”。再次就是学习，高中时是老师安排好一切，自己只要去做就行了。而到大学以后，教学与学习方法都发生了根本性的改变，在沿用高中时的那一套起不了多大的作用，这就要求我们尽快寻找到新的且适合自己的有效的学习方法，否则，我们就有可能在起跑线上就落在别人身后。其实，寻求新的学习方法说起来容易做起来难，这其中包括对学习的认知、感悟以及自律问题。特别值得一提的是自律问题，在大学里我们每时每刻都可能接触到许多诱惑，而如果我们不能很好的驾驭好我们的心灵，就很有可能误入歧途，以致留下遗憾。先贤说的好：“不以恶小而为之，不以善小而不为。”

　　但是，老子说的“不见可欲，使心不乱”又不可能实现，其实，我们所要做的仅是成为主人而不是成为奴隶。把握生命里的每一次感动，全力以赴我没心中的梦，时不我待啊！最后是同学，在大学里很重要的一项就是交际，而交际的首要对象便是同班同学，以前自己是一个内向的人，不善于说话。在大学里发现同学们都还很纯洁，甚至是善良。这样使自己少了许多顾虑，放开心胸与他们交流，从中收获了很多。不论是与你同在一个教室里一块学习还是与你同苏一个寝室，这都是值得珍藏一辈子的情谊。有人说相聚是天意，相知是人意，相加便是友谊。也许当有一天我们暮暮老矣，回首前尘，想起那一份弥足珍贵的友谊，内心必会泛起温暖的涟漪。感悟过去，透视未来，大学是我们校园生活的结曲，在这里我们是撒播汗水收获成功，还是撒播散漫收获遗憾就只能由我们自己来决定了。

　　朋友，就让我们扬起信念之帆，努力创造人生的春天吧！

大一学期中总结3

　　时光荏苒，日月如梭。回想一下，虽然工作、生活很忙碌，但我感觉过得很充实、很快乐。在这个和谐的大家庭里，留下了我许多美好的回忆。幼儿园新的领导班子的成立，给我们带来了新的理念。我的思想也得到了更新。团队意识得以提高。在各项学习活动中，我都能积极地参与并深刻领会会议精神。使自己的思想观念不断得以提升。在教育教学方面，我一心扑在工作上，一切从孩子的利益出发，以一名幼儿教师的师德标准严格要求自己，以身作则、为人师表，处处做孩子的表率。上课前，认真备课，在上《蒙氏数学》课时，要养成了良好的学习习惯，拥有一种良好的习惯，特别注重在每一个细节上下功夫培养幼儿的良好习惯。就拿孩子的学具袋、操作盘来说吧，刚开始我们的老师怕幼儿课堂秩序紊乱，上下课由配班老师收发操作盘。后来我们琢磨在幼儿操作盘适当的位置上做标记，活动结束时幼儿将学具清点放入操作盘，起立、按顺序排队，而下一次活动时幼儿再按操作盘上的标记的顺序排队一一领取。老师的工作减轻了，班级的常规变好了，在这一拿一放中幼儿学会了有计划、有秩序地办事。又如，在教学活动中每一次学具的使用，老师会用眼神、行为、语言指导幼儿在自己的操作空间轻拿、轻放，启发孩子将自己的学具按一定规律排序、分类、放好，这样也方便下一次操作。

　　总之，孩子在每一个细节的训练中，逐步养成了办事有计划、有秩序、耐心细致的良好习惯。这种持续专注的习惯，久而久之会使幼儿形成一种严谨缜密的思维品质，这种品质小而言之关系学习态度、学习习惯，大而言之关系到幼儿成长的方向和发展的目标。从短期来看班级幼儿种良好习惯常规训练明显进步，更重要的是从长期来说幼儿在期成长学习的过程，及至今后工作中都会因这种有计划、有条理的办事，耐心细致的习惯终身受益。通过自己的操作懂得其中的道理，这种自主操作学习获取知识的方法，在以后任何学习中都适用。不过，我们班半学期还有小部分幼儿还在懵懵懂懂中学有时候还是跟不上来在今后我要针对不懂的.幼儿逐个辅导努力提高教学质量。并把思想教育渗透在一日教学的每一个环节，真正做到了教书育人。

　　在日常生活中，精心照顾好每一名幼儿，就餐时注重养成幼儿的良好的饮食习惯，提醒幼儿安静就餐、不暴饮暴食；每天保证幼儿充足的水量；加强对幼儿的午睡管理，使幼儿养成良好的午睡习惯，在此过程中，进一步提高幼儿的自理能力。为了保质保量地完成班里的各项工作，我与班里的教师团结协作，一切从集体利益出发，不计较个人的得失。三位教师共同努力，使班集体呈现出积极向上的精神风貌。在今后的工作中，我将更加努力，为我园的教育教学工作做出新的贡献！

大一学期中总结4

　　转眼间，又走过了半个学期。有点措手不及，同时还掺杂着一丝遗憾、一点感叹。是的，大学是宽松的，在这里我们释放激情、演绎精彩。感叹大学给我们带来精彩的同时，也发现了一个与此紧密相关的问题——自制力不强。大学有了较多的自由支配的时间，而自己还是不能很好的分配，以致许多宝贵的时间就白白的浪费了。既然发现了存在的问题，以后我就要努力合理分配时间，抓紧一切时间汲取知识，让自己的大学生活不虚度。学习依然是我们的主要职责，没有了高中老师的“耳提面命”，我们也就慢慢放松了对自己的要求。只是在课堂上记记笔记，下课做做作业。没有积极主动的自主学习，缺乏自主学习的信心与技巧。此候我要针对这方面作出改进。以上是自己的问题，当然成绩也是有的。就是自己并没有沉溺于网络及其他。还是能沉浸在学习的氛围内。以后要坚持。分析完以前，再谈谈以后。学习仍然要占自己的`大部分精力，同时，也要积极参加一些活动（与上学期相比，这学期相对参加的较多。）。在活动中能锻炼自己的能力大概人们都不会有异议。此外也要培养自己的自学能力，组织能力等。并且了解一些下学期的课程设置，为未来做一些铺垫。

　　昨天已经过去，今天我正在努力，而明天，我相信，会更加美丽！

大一学期中总结5

　　传言说这学期的课负担比较轻。我觉得也是。至少没觉得像上学期那么手忙脚乱。可能也有慢慢适应了生活节奏的原因吧。这学期主要的变化是开始把主要的精力投入到钻研课本中。以前的学习是做课外题，但是效果实在不理想。然后我发现应该集中力量把课本里面的例题习题攻克过去。其实全都做下来之后，整个的题量并不比到处找题做少多少，而且对于考试的.要点把握更加有办法。期中微积分考试感觉就比原来好多了。起码卷子里面所有题都知道该怎么做，不像以前一头雾水。之后就是应该开始提高命中率。期中考试错的题很多都是应该能做对的题。物理课加进来以后，分散了一些学微积分的精力，还好物理不是非常刁难，电路原理也还可以。没觉得有什么特别难过的。现在比开学时候现实多了。懒得参加什么活动。团委本来报了，又给退了。没功夫干那么多别的事情。到时候不管是推研还是出国，看的还是成绩，没人管你在团委值了多少天班，发了多少传单。没激情了。4级过了，水平一考了成绩没出来，6月体验一下6级。这学期把英语搞了个通。我感觉日子过得不错，每天虽然挺模式化，但是也不缺乏亮眼的给劲儿的事情发生。现在我就看能把成绩提到什么地步了。我得自己争口气。