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新概念第二册语法总结
总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它能够给人努力工作的动力，让我们抽出时间写写总结吧。你想知道总结怎么写吗？以下是小编精心整理的新概念第二册语法总结，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
新概念第二册语法总结1
1.简单句的结构:
主语+谓语+宾语+状语(地点状语+方式状语+时间状语) 时间状语还可以放在句首
2.一般现在时，现在进行时
感叹句：what+名词+主语+谓语， how+形容词/副词+主语+谓语
频度副词：位于主语和谓语之间，常见频度副词及其程度的深浅： always, often,usually, frequently, sometimes, hardly, rarely, seldom, never I always buy CDs on Sundays.
3.一般过去时
直接加-er, -est: small-smaller, smallest ?以e结尾的加-r, -st: large-larger,largest
以辅音字母加y结尾的词变y为i加-er, -est: busy-busier, busiest
重读闭音节结尾的'词，双写最后一个辅音字母再加-er, -est：big-bigger, biggest
以ow, er, le结尾的双音节词和个别单音节词也直接加-er, -est：narrow, common,clever, simple，polite, quiet…
多音节词及双音节词：more/less, most/lest 不规则变化：good/bad/many/little/far
少数单音节词也要通过加more/less, most/lest构成比较级和级：pleased, glad,tired, fond,注意：形容词级前面要加定冠词the 不定代词的用法，如果不定代词做主语，谓语动词
要用单数：Everyone is here. enter/enter for
9.介词(表示时间)
in:
表示一天中的某段时间：in the morning/afternoon/evening 表示月份/年份：in March, in 1990 表示季节：in spring/winter
in+一段时间可以表示在一段时间之内也可以表示在一段时间之后，可以与现在时，过去时和将来时连用。
on:
表示星期：on Monday 表示具体日期：on June 1st
表示具体时间：on that day/that evening/on that night
at:
表示确切时间：at 10 o’clock
表示用餐时间：at lunch time/teatime
表示其他时刻：at noon/night/midnight, at this time
during+一段时间
from
till ：
till/untill直到
not any=no，语气更强
10.被动语态：
结构：be+过去分词
用法：
主语不清或不需要提及时：I was born in 1999. The apple was eaten.
强调不同的主语时，为了说明动作是谁做的，用by+动作执行者 The policeman caught the thief. The thief was caught by the policeman. Be made in/be made of/be made
from/be made by 双重名词所有格：
one of +形容词性物主代词/名词所有格+名词复数 单数名词+of+名词性物主代词/名词
所有格
直接宾语和间接宾语：
主语+及物动词+间接宾语+直接宾语
直接宾语是及物动词的直接对象，间接宾语是及物动词的动作所涉及的人或事务，也可以说间接宾语表示动作是对谁做的，或者是为谁做的。所以间接宾语要用名词或者宾格代词来担当。
He gives me a book.
me间接宾语, a book直接宾语
直接宾语和间接宾语的位置调换时要加一个介词to或for，to表示动作对谁而做，for表示动作为谁而做。
主语+及物动词+直接宾语+介词+间接宾语 Give the book to me. Send a letter to him.
I bought a coat for my mother.
4.现在完成时，注意频度及时间副词的位置 receive/take
5.复习：一般过去时与现在完成时的区别
in the way/on the way/in this way/by the way/in a way/get out of my way/Don’t stand in my the way/no wayspare/to spare
新概念第二册语法总结2
一、学习前的准备
旨在全面训练学生的4项技能、理解、口语、阅读、写作。使学生具有使用语言的能力。一般来说，具有以下知识便可进入《新概念英语第二册》的学习：
1、动词be与have现在时与过去时的基本用法。
2、现在进行时，能够识别并懂得如何构成。
3、一般现在时：能够识别;懂得动词第3人称单数上添加-s, -es, 或 -ies后缀。
4、一般过去时：能够识别并会运用常见的规划动词与不规则动词的`一般过去时形态。
5、过去进行时：能够识别。
6、现在完成时(一般)：能够识别。
7、过去完成时：能够识别。
8、将来时：能够认识并运用going to, shall与will构成将来时。
9、助动词：can,may与must的基本用法;能够识别could, might与would的形式。
10、能够用do/does/did等助动词造疑问句与否定句;能运用疑问代词与副词。
11、能够回答以助动词与疑问词开头的问句。
12、副词：能够用-ly与-ily后缀组成副词;能够识别well, hard, fast等特例。
13、冠词：定冠词与不定冠词。懂得a/an/the的基本用法;some, any, no, much, many,a lot of 接可数、不可数名词的用法。
14、名词：能够用-s, -es，-ves后缀组成名词复数形式;会用常见的不规则复数形式：
men, women, children, teeth r等形式。
15、代词：人称代词、所有格代词、反身代词;所有符号“'”加s('s)。
16、形容词：
基本用法;规则的比较级;不规则的比较级：good, bad, much与little.
17、介词：常见的地点、时间、方位介词的用法。
18、关系代词：能够识别并使用who/whom, which/that。
19、this/that; these/those。
20、省略形式：it's, I'm, isn't, didn't等。
21、There is/it is; there are/they are。
22、祈使句。 23、一周7天的名称、日期、季节、数字、时辰(今天、昨天、明天等)。
24、报时。
新概念第二册语法总结3
1.不定冠词用于修饰单数可数名词，当一个单词的第一个发音为元音时要用冠词an, 如果是辅音用a即可。
2.不定冠词还可以用来修饰一类事物，有时候也可以省略： A cat is a lovely animal. Cat is a lovely animal.
3.不可数名词加冠词表示一类事物：Apple is a fruit.
4.如果特制某人,某物或上文提过的人或物时要用定冠词the 5.Some表示一些，可以修饰可数名词及不可数名词。
6.在姓名，城市，地名，过名，月份，节日，星期前不加冠词，季节前也一般不加，特指时加。
put on/take off/look for/look after/knock at/knock sth. off/knock off/knock %off/knock over/knock out
7.过去进行时，时间状语
短语：在短语中动词后面的介词或副词叫小品词，有些小品词既可以紧跟在动词后面也可以跟在动词的宾语后面，而有些则只能紧跟着动词使用。
8.形容词的.比较级与级
单音节词的比较级级：
one of my father’s friends/a friend of my father’s
one of my friends/a friend of mine
one of your records/a record of yours