小学班主任工作总结6篇(热门)
总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回顾和分析的一种书面材料，它能够给人努力工作的动力，让我们抽出时间写写总结吧。总结怎么写才是正确的呢？以下是小编精心整理的小学班主任工作总结，仅供参考，欢迎大家阅读。
小学班主任工作总结1
本学年，我在6班担任见习班主任。在这短短一年的工作、学习和实践中，我学到了很多东西，其中包括我的导师石老师的大力帮助。在班主任的关心和帮助下，我认真做好每一项工作，对学生不敢马虎，真正做到了互相关心，互相帮助。在这个过程中，我发现班主任的工作是繁琐琐碎的。当然，更重要的是这项工作的重要性以及如何管理好一个班级，帮助这个班级形成良好的班级氛围。我想从几个方面来回顾一下我的见习班主任这学期的表现：
一、制定好计划，繁而不乱。
众所周知，班主任的工作量很大。所以在进行班主任繁重的工作之前，要根据班级的实际情况，制定详细的工作计划。古语有云：“凡事预则立，不预则废。”由此可见制定计划的重要性。实习班主任工作总结。如果不制定切实可行的计划，跟着感觉走，工作就会被动，繁重的工作就会更加凌乱，工作难以开展，达不到预期的目标，以后还可能出现一些难以预料的问题。因此，在开展班主任工作之前，在石老师的帮助下，做好本学年的工作计划。
二、做好日常工作
作为一名见习班主任，我可以做一些班主任日常工作的“必做”：每天早上早早来到学校督促学生做早读；及时管理相关卫生工作；两次演习期间，我也能及时到场，积极配合班主任；自习时间，班主任可以管理班级自习纪律；你也可以在班会和中午读报的时候积极参与班里的各项工作。除了以上的“必须”之外，我还积极了解班级同学的相关情况，走到同学中间，与他们交谈。
三、具体工作
1.德育：做好德育工作。五育并举，德育为先。班会是德育的主阵地(志愿服务工作总结)。我能积极参加班上的许多班会。在班会上，我从一个侧面认识了很多同学，他们多才多艺，有很多平时学习中没有表现出来的优点，让我对孩子有了更全面的了解。进入学生内心最重要的是多和他们交流，而不是一味的责骂。心与心的`交流胜过一切！平时要利用一切机会渗透德育。
2.学习：作为见习班主任，了解学生的学习情况也很重要。我从石老师那里学到了很重要的一点：互相监督，互相学习工作总结。班上有一些学生懒于学习。石老师是用集体的力量去影响他，促进他的学习，而不是单纯的说教。总之，在班级管理方面：作为六班的见习班主任，在班主任石的带领下，能够积极配合班级开展各项活动，关心班级各项事务，认真做好每一项布置的任务，积极开展班级主题班会。在各种活动中，我总是注意向老班主任学习。我平时会仔细观察，及时记录。课后也积极阅读相关班主任学习的书籍，在思维共鸣中不断进步。
小学班主任工作总结2
本学年，我走上了4班的教育教学岗位。随着时间的进步，我和孩子已经熟悉了，相爱了，甚至有了互相关心的感情。这其中的苦、苦、甜、苦，只是我们自己的味道。班主任的工作复杂繁琐。一学期来，我始终牢记“爱岗敬业、为人师表”的职业道德，在实际工作中孜孜不倦地开展班级管理和德育工作，在领导的关心、支持、指导和帮助下，圆满完成了本学期的教育教学任务。对这一学期的工作做如下总结。
第一，班级管理
1、经常抓日常管理，初步养成良好习惯。
一个学生每天早上从学校到学校的作息是否规范文明，影响着一个良好群体的形成和学生各方面的发展。在班主任工作中，我主要从小事做起，做好日常管理，培养学生良好的学习生活习惯，为学生创造一个和谐整洁的学习生活环境。学期初，我根据班里的实际情况，确定了各个岗位的负责人。如：红领巾佩戴督察、两操督察、班级卫生督察、纪律督察等。同时我利用班队和晨会让全班讨论，明确小学生该做什么，不该做什么。
2.让学生参与班级管理，充分发挥班干部的主动性。
班主任是班级的组织者。要圆满完成班级的任务，必须领导学生，信任学生，调动全体学生的积极性，让学生参与班级事务的管理。为了让选出来的班干部成熟起来，我充分发挥他们的主动性，爱护和管理好班集体，让他们真正成为我的左膀右臂。
第二，教育教学
1.尊重学生是以学生为本的关键。
在教学中，我深深地意识到，我应该关注学生的.个人工作总结和学生的发展。首先，必须尊重学生。尊重学生的思考权，尊重学生的话语权，尊重学生的探究精神，尊重学生个人工作的总结，尊重学生的思考成果。只有这样，才能让学生去思考，去探索。
2.分层合作是实现合作、自主、探究学习模式的必由之路。
学生水平不同，思维效率不同，往往造成部分学生不敢思考，懒于探究个人工作总结，依赖他人思想。如果在教学中把好、中、差生混成一个群体，这样的好学生总会成为领导和代言人，而差生在群体中永远不会被重视2。要解决这个问题，我们必须实施分层和小组合作的方法。在课堂上，根据不同的情况给不同的小组布置不同层次的任务，学生在水平和能力相同的情况下，才有时间思考。从而达到分层合作的目的，不同层次的学生有不同的挑战性任务。
3.明确的学习目标。
任何教学都应该避免雷同和容易使学生厌烦。如果单词教学、课文分析、总结都用同样的方法，费时费力，学生学完一篇课文也不知道自己在这节课上进步了多少。对于四年级的学生来说，单词教学可以自己做。他们有这个能力，也有自己独特的方法。在个人教学工作总结中，我一般只把单词教学作为一个检查过程。对文本的分析表明它是一种什么样的风格，新的风格被传授给新的方法。然后，让学生按照方法自己解决。最重要的是，根据教材，学生明白这门课要达到什么水平，要解决什么难题，怎么解决。只有这样，课堂才能有效和高效。
4.规范操作。
学生学习新的课程和知识的系统化、体系化，要靠一定的作业来巩固和提高。通过标准化作业，学生思维清晰，条理分明。养成良好的学习习惯。这是新课标的一个亮点，标准化作业可以让学生的习惯形成。培养学生良好的学习习惯。
小学班主任工作总结3
本工作总结包括班级状况、班主任工作内容、工作总结三个方面。
第一，班级情况
1.学生的构成。一年级4班是平行班，原有55人(20xx-11-30我开始当班主任的时候)。到学期结束时，共有52名学生(27名住校生和30名男生)。在此期间，Xi名创和侯晓宇转学，郭坤坤主动退学。他已在学校政教处办理了转学和退学手续。
2.学习。以20xx-12-10第3次月考成绩来看，整体成绩比其他平行班差。其中，班级前三名的学生学习基础相对较好，其次是丁建伟(304分，年级排名第38)、郭晓楠(274.5分，77人)、沈晓培(262.5，92人)。和其他同学的差距很明显。除了前三次意外，49名学生中，200分以上的有13名。
通过与学生和老师的交流，总结出原因：
1)学生学习基础差，同时部分科目不同程度存在。比如丁建伟的成绩中，语文61，数学70，物理69，化学72相对均衡，英语32相对偏。
2)缺乏学习的自觉性和自律性。表现为没有学习目标和动力，得过且过，缺课，迟到，上课睡觉等等。
3)班级学习氛围不够。只有少数同学相互学习交流，整体缺乏正确的学习方向。
3.纪律和卫生。虽然没有大的违纪现象，班级整体稳定，但是日常纪律和卫生问题很多。
1)学生出勤情况。个别学生经常请假旷课，其中原因一是寄宿生多，二是个别学生习惯性请假。
2)课堂纪律。课堂秩序基本稳定，但部分学生自由散漫，说话睡觉现象较多。
3)部分学生问题突出，对班级造成负面影响。如经常缺课，上课睡觉说话，性格突出，不理会老师的管理。
4)班级缺乏集体凝聚力，整体氛围不积极。以跑步练习为例，部分同学借口逃避，班级跑步练习次数少，队伍不能整齐统一，没有集体荣辱感。
5)卫生习惯差。部分学生逃避值日工作，班内乱扔垃圾现象严重；同时从另一个方面说明没有阶级集体意识。
二、工作内容
在学校整体工作要求和指导下，结合班级实际情况，着眼于整体，在改变班级风气和纪律，增强集体凝聚力的基础上，尽量限制学生不良的纪律和卫生习惯，从细节入手，带动和鼓励学生更加积极地参与学习和集体活动。
1.信任并发挥班委的作用。进入班级工作以来，通过了解和沟通，班委成员得到了认同，责任感和荣誉感得到了鼓励。通过班委的积极工作，一方面可以保证班级的日常管理，深入了解学生之间的情况，避免可能出现的问题，更客观有效地解决班内矛盾。另一方面，为班上其他同学树立积极的榜样和带头作用。
2.学生考勤管理。通过重新设计详细的考勤表和学生家长联系表，注册专人负责，每天检查，加强日常考勤管理，对迟到或旷课的学生进行劳动处罚，限制部分学生旷课。同时，要及时与学生和家长沟通，从作息习惯、自身学习目标和动机等方面，让他们主动避免迟到、旷课等。
3.班级整体氛围的调整。从很多细节入手，可以增强学生在课堂上的荣誉感和责任感，比如：
1、要求每节课都要站起来和班主任打招呼，懂得尊重老师，尊重班级。
2、本着互补原则，从整体角度对学生座位进行大幅度调整，使部分问题学生的无意识行为对其他学生的影响尽可能小，便于监督管理；同时，学习可以引领和引导。
3、注重集体活动的教育和实施，如课间操、周值日、元旦联欢会等。，充分发挥学生的主观能动性。
4、加强与学生的沟通，尊重学生。一方面，通过让学生写下自己的理想，课后交流，一起做游戏，尽可能多的认识学生，做他们的朋友。同时，鼓励学生；在对学生进行必要的教育时，要注意教育的场所和方式，坚持以物待人的态度，相互沟通，保护他们的自尊，给他们留下提升的空间和空的余地。
5、健康管理。在保证卫生清洁及时彻底的`基础上，加强卫生习惯的教育和管理，从个人和集体的角度认识错误卫生习惯的弊端并主动改进。
三、工作总结
1.班级整体氛围有所改善，学生学习主动性有所提高，班级集体凝聚力有所增强，纪律和集体活动有较大提高，但仍显不足。
2.在学生出勤方面，旷课现象依然存在，部分学生还会复读。但基本保证学生未到校必须请假，了解缺课原因，并酌情通知家长；并通过与家长的及时沟通，确保个别经常逃课的学生在不上学的时候呆在家里，避免他们去网吧等场所，防止可能存在的隐患。
3.卫生条件有了很大改善，班级卫生能及时彻底打扫干净；个人大大改善了垃圾等错误的卫生习惯。
4.通过与学生的不断交流，深入了解班级学生的整体思维和氛围；部分性格突出、问题相对较多的学生情绪稳定，能够尊重老师，遵守学校班级纪律，个人习惯有不同程度的改善。
5.作为班主任，必须以“学生工作无小事”的高度负责的态度。同时，一个人必须能够真正深入学生。在纪律明确等要求的前提下，对学生进行人性化管理，尊重和信任学生，使学生得到发展和提高，是工作的重点和基础。同时，我自己的工作经验有限。因为家庭和个人的原因，我的工作有很多缺陷。我需要通过其他优秀班主任的交流和其他途径来学习和提高。
小学班主任工作总结4
本学年，我承担起5 (4)班的教育教学工作。随着时间的进步，我和孩子已经熟悉了，相爱了，甚至有了互相关心的感情。这其中的苦、苦、甜、苦，只是我们自己的味道。班主任的工作复杂繁琐。一学期来，我始终牢记“爱岗敬业、为人师表”的职业道德，在实际工作中孜孜不倦地开展班级管理和德育工作，在领导的关心、支持、指导和帮助下，圆满完成了本学期的教育教学任务。对这一学期的工作做如下总结。
第一，班级管理
1、经常抓日常管理，初步养成良好习惯。
一个学生每天早上从学校到学校的作息是否规范文明，影响着一个良好群体的.形成和学生各方面的发展。在班主任工作中，我主要从小事做起，做好日常管理，培养学生良好的学习生活习惯，为学生创造一个和谐整洁的学习生活环境。学期初，我根据班里的实际情况，确定了各个岗位的负责人。如：红领巾佩戴督察、两操督察、班级卫生督察、纪律督察等。同时我利用班队和晨会让全班讨论，明确小学生该做什么，不该做什么。
2.让学生参与班级管理，充分发挥班干部的主动性。
班主任是班级的组织者。要圆满完成班级的任务，必须领导学生，信任学生，调动全体学生的积极性，让学生参与班级事务的管理。为了让选出来的班干部成熟起来，我充分发挥他们的主动性，爱护和管理好班集体，让他们真正成为我的左膀右臂。
二、教育教学：
1.尊重学生是以学生为本的关键。
在教学中，我深深地意识到，我应该关注学生的个人工作总结和学生的发展。首先，必须尊重学生。尊重学生的思考权，尊重学生的话语权，尊重学生的探究精神，尊重学生个人工作的总结，尊重学生的思考成果。只有这样，才能让学生去思考，去探索。
2.分层合作是实现合作、自主、探究学习模式的必由之路。
学生水平不同，思维效率不同，往往造成部分学生不敢思考，懒于探究个人工作总结，依赖他人思想。如果在教学中把好、中、差生混成一个群体，这样的好学生总会成为领导和代言人，而差生在群体中永远不会被重视2。要解决这个问题，我们必须实施分层和小组合作的方法。在课堂上，根据不同的情况给不同的小组布置不同层次的任务，学生在水平和能力相同的情况下，才有时间思考。从而达到分层合作的目的，不同层次的学生有不同的挑战性任务。
小学班主任工作总结5
时光飞逝，转眼间一个学期的教学工作就要结束了。为了今后做得更好，总结经验，吸取教训，我将本学年的工作总结如下：
一、思想工作
俗话说，“活到老，学到老。”我一直在各方面严格要求自己，努力提升自己，让自己更好的适应教育教学的改革浪潮。看了一些道德修养的书，有勇气解剖自己，剖析自己，正视自己，提高自己的素质。
二、教育工作
本学年，我是二年级班主任，班级人数多，时刻面临新课改。虽然我已经连续教了三年初二，但是教材每年都在变。所以我在教育教学上遇到了很多困难。针对这些情况，虚心向兄弟学校有经验的老师和同行请教。平时参加校级教研活动，认真记录听课笔记。在教学中，要认真学习新大纲，抓住教学的重点和难点，开拓进取，开拓教学思路，努力把一些先进的教学理论、科学的教学方法和先进的现代化教学手段运用到课堂教学中，努力培养学生的.合作交流能力、自主探究能力和创新能力。另外，在做好教学工作的同时，我也很注意阅读有关教育教学的书籍，记录和撰写一些心得体会。
三、尊重纪律
我严格遵守学校的规章制度。我不会迟到，早退或者主动请假。在工作中，尊重领导，团结同事，正确处理与领导和同事的关系。平时勤俭持家，努力工作，对人真诚，热爱学生，人际关系和谐。我从不进行无原则的争论。我始终用一个人民教师的要求来规范自己的言行，从不懈怠培养自己的综合素质和技能。
四、商业培训
要给学生一杯水，老师首先要有一桶水。所以，老师要不断学习，不断充电。除了教学之外，我认真参加学校的业务学习，还挤出时间进行函授学习，努力满足当下教育教学的要求。
小学班主任工作总结6
作为一名班主任，我一直希望能更好地教育自己的学生，让集体更有成效，所以下面总结一下如何成为一名优秀的班主任：
第一，这学期每天坚持在线学习，认真看各种题目的文章和专家名师的`心得。通过学习，我解决了很多实际教学中遇到的难题，技能有了很大的提高。同时更新了教育理论，丰富了教学经验。
第二，要定期参加各种研究讨论小组，学习别人老师教学成功和失败的经验，敢于面对困难，不屈不挠。
第三、优秀班主任的工作总结是只有通过实践才能获得的工作总结。因此，在平时从事教育教学工作时，要勇于开拓创新，适当进行一些探索和尝试，大胆创新，不断努力提高教学质量。
第四，选择合适的教学水平和专业素质，尝试探索适合本地学校班级新课改的教学模式，不断加强自我反思和与其他同行教师的合作、交流和探讨。只有这样，你才有资格成为一名优秀的班主任。
【小学班主任工作总结】相关文章：
小学班主任工作总结05-07
小学班主任的工作总结11-04
小学班主任工作总结06-14
(精选)小学班主任工作总结07-11
【精选】小学班主任工作总结07-13
小学班主任工作总结【精选】07-17
【经典】小学班主任工作总结07-26
（经典）小学班主任工作总结07-29
小学班主任工作总结12-30
小学班主任工作总结05-13