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幼儿园世界粮食日的活动总结

时间:2024-01-14 09:55:32 工作总结 我要投稿

幼儿园世界粮食日的活动总结

  总结就是对一个时期的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料,写总结有利于我们学习和工作能力的提高,不如我们来制定一份总结吧。总结怎么写才不会流于形式呢?以下是小编为大家整理的幼儿园世界粮食日的活动总结,仅供参考,大家一起来看看吧。

幼儿园世界粮食日的活动总结

幼儿园世界粮食日的活动总结1

  粮食作为人类赖以生存的宝贵资源,值得我们用心珍惜和对待。为迎接世界粮食日的到来,帮助小朋友认识粮食、养成节约粮食的好习惯,槐荫区礼乐佳苑幼儿园开展了丰富多彩“世界粮食日”主题活动。

  趣味识谷物,节粮好习惯

  孩子们在家里带来了大小不一、颜色各异的谷物,幼儿来当小老师为大家介绍自己的谷物。通过让孩子们以多种形式认识五谷杂粮、观察不同种类的粮食,和伙伴交流自己的发现,引导小朋友们养成爱惜粮食、节约粮食的好习惯。为了丰富幼儿对粮食的认知,教师还带幼儿认识谷物生长过程,幼儿看着一种种的谷物神奇的生长,都发出惊叹。

  大家手拉手,“食”光请亮灯

  幼儿园开展“食”光亮灯活动,让孩子们以实际行动加入到爱粮节粮的队伍中来。活动中,班级每天评选出“节粮小标兵”,每周评出“光盘小明星”,并由他们担任值日生,对碗里吃得干净、桌面整洁的“光盘”人数进行统计。一盏盏小灯被点亮,“节约之光”从一颗颗童心萌发。

  勤俭节约,人人有责。让我们一起行动起来,每位教师、每名幼儿、每位家长都从自身做起,从班级内做起,从身边的小事做起,关注每一个节约粮食的细节,堵塞每一个浪费的漏洞。让节约粮食的好习惯在幼儿园蔚然成风,变成每个老师与家长的自觉行动,为幼儿的心中播下一粒节俭的美德种子,积极为建设生态文明节能环保型的'社会做出应有的贡献。

  “一粥一饭当思来之不易,半丝半缕恒念物力维艰。”勤俭节约,是一种美德,是一种意识,是一种智慧,是一种文明,是一种科学的生活方式。通过此次活动让幼儿知道珍惜、节约粮食的意义,让我们一起来向舌尖上的浪费说“不”,继承“俭以养德”的优良传统,立行勤俭节约,光盘从我做起!

幼儿园世界粮食日的活动总结2

  “民以食为天”,无论人类社会发展到任何时代,粮食永远是人类赖以生存的最根本的无法替代的物质保障。假如没有了粮食的保障,不管多么富有的社会,恐怕连一天也很难维系。每年的10月16日是世界粮食日,同时也是全国粮食安全宣传周。今年我园“世界粮食日”宣传主题为:“厉行节约,反对铺张浪费”。

  为弘扬中华民族勤俭节约的传统美德,引导幼儿爱粮节粮,引领带动全园形成节约光荣、浪费可耻的社会风气,减少粮食损失浪费,促进全园树立爱粮节粮新风尚,10月9日,以“爱粮节粮,粮食安全伴我行”为主题的`“粮食安全宣传周”活动在园区拉开帷幕。在整个活动期间,幼儿园开展了形式多样、丰富多彩的教育活动:

  一、通过开展“世界粮食日”集教活动,让幼儿了解我国传统粮食作物,知道从田间到餐桌的艰苦历程,理解节约粮食与保护资源环境的相关性,让幼儿加深理解绿色食品对健康成长的重要性,平衡膳食,形成健康生活的理念,养成爱惜粮食,勤俭节约的好习惯。

  二、通过深入开展光盘行动,引导幼儿从我做起,从小事做起,科学消费,积极践行爱粮节粮好风尚。

  此次活动大力弘扬了中华民族勤俭节约的优良传统,在全园营造了爱粮节粮的浓厚氛围。通过开展爱粮节粮宣传教育活动,增强了我园幼儿爱惜粮食、节约粮食的意识,提高了幼儿做到温饱不忘饥寒、丰年不忘灾年、增产不忘节约、消费不能浪费,最大限度地减少损失浪费,为加快实现资源节约型、环境友好型社会总体目标做出贡献的自觉性。

幼儿园世界粮食日的活动总结3

  为迎接10月16日第xx个世界粮食日的到来,周口市实验幼儿园组织开展“爱惜粮食从我做起”主题教育活动,让小朋友认识到粮食的重要性,从小树立爱粮、惜粮、节粮意识。

  活动中,老师向孩子们介绍了粮食对人类的重要性,通过认识粮食种类、诵读讲解唐诗《悯农》、讲故事等多种教育内容,让小朋友了解粮食的生产过程,感受农民种粮的辛苦,懂得“一粥一饭,来之不易”的道理,使孩子懂得珍惜粮食,从我做起。

  小朋友舒阳说:“农民伯伯种粮食很辛苦,无论我们是在幼儿园还是在家里吃饭都要吃的碗里干干净净,要爱惜粮食。”

  小朋友刘卫圻说:“我们吃饭要吃的干干净净,不浪费,要做到光盘行动。”

  在老师的引导下,孩子们还制作了倡议书把爱惜粮食、文明节约的意识传达给家长和身边的亲人,倡导大家一起节约粮食。

  周口市实验幼儿园园长郭蕊介绍说:“除了开展好主题教育活动,老师们平时还注重培养幼儿文明用餐、不浪费粮食的好习惯,做到碗里、桌面、地面三净,并把这个好习惯带回自己家中。“厉行节约、反对浪费”这是个长期的`教育工程,在今后的工作中,我们会坚持常态化的教育方式,在一日生活各环节对幼儿进行爱惜粮食、节约粮食的随机教育,让孩子从小养成勤俭节约的好习惯。”

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