高二物理月考总结

高二物理月考总结范文

　　总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析的一种书面材料，它可以给我们下一阶段的学习和工作生活做指导，因此，让我们写一份总结吧。如何把总结做到重点突出呢？以下是小编为大家收集的高二物理月考总结范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

高二物理月考总结范文1

　　本次高二物理月考的范围为电路，总均分为73.38，中位数为75。其中客观题均分为31.19分，主观题均分为42.18分。试卷考查的知识点全面、难度适中、区分度好，充分反映出学生在这段时间的学习状态和效果。

　　一、答题亮点

　　1、考前预估均分为70分，实考下来均分为73.38分，说明学生这一段的总体学习情况良好，超出预期的效果。

　　2、四道计算题均分都超过了6.6分，最高达到了8.15分，说明学生对闭合电路欧姆定律、电源的功率和效率、含容电路、小灯泡的伏安特性曲线等考点掌握的不错。

　　3、得分率超过0.9的题目有第1、7、8、14（1）、得分率超过0.8的有第4、5、6、9、10、14（2）、15题，说明基础知识、基本方法掌握情况良好。

　　二、主要问题

　　1、（1）游标卡尺、螺旋测微器读数得分率不理想。

　　2、第二题考查的是闭合电路欧姆定律，得分情况不理想。反映了学生在进行电路分析时，存在不能把握住哪些量是定值，哪些量是变量的问题，思维深度还不够。

　　3、最后一题考查的是电功率、闭合电路欧姆定律和电容。总分12分，均分6.6分，反映了学生在研究变化电阻功率问题时不善于转化为电源输出功率求解，不会分析处理等效电源的电动势和内阻。因为等效电源的方法经常用在实验误差分析上，比较重要。我们下阶段还要进一步加强落实。

　　三、今后工作

　　为了做好今后的教学工作，切实提升学生成绩。物理备课组经过讨论达成共识。接下来我们将在备课组建设、课堂教学和学生管理等三个方面去努力。

　　1、工作重心

　　一是教学案和练习的编制，为全组老师在教学中提供已经优化的文本，减少老师们的重复劳动，有助于老师们把精力用在教学和管理上。

　　（1）尽早准备，至少提前一周定稿，确保所有老师能及时拿到文本。

　　（2）编制前，主笔老师先研读课本，做好手头资料；编制时参考多方例题，选题要照顾不同层次班级的要求，力求低起点、有梯度、有提升；编制后自己先做，再请组内专家帮忙定稿。

　　（3）编制过程中，我们重点关注：

　　①素养目标的表述；

　　②课堂参考例题，每节新课4—6题，供不同层次班级自选；

　　③课后作业，注意作业跟课堂讲解的关联性，做的讲什么，主要就练什么；同时还是要注意难度分层，控制题量在12题左右，让学生在指定时间内完成。

　　备课组的另一个工作重心是编制好典型错题、常错题的变式训练。

　　在金书记的指导下，我们利用大数据技术，在第一时间编制并印好月考变式训练题，让学生在订正好月考试卷后及时进行变式训练，巩固订正成果。

　　同时注意整理学生典型错题，以便在周四的限时训练中进行变式训练，帮助学生总结提升。

　　2、课堂教学

　　（1）优化教学速度和教学难度。普通班要注重基础知识的掌握，降低教学难度，调动学生学习积极性；同时树立逐步提升学生能力的`观念，放弃“一步到位”的不现实思想。重点班进一步拓展，适当提升学生理解深度。

　　（2）关注物理与生活的联系。多用生活中的实例。从具体的物理现象出发，先让学生有感性的认识，从生活中发现物理规律，从具体到抽象。加强学生对抽象的物理概念的理解，也可以通过一些对比、类比手段，对一些类似的物理概念进行总结，帮助学生理解和记忆相关的物理概念。

　　（3）例题的讲解重视一题多变，一题多问。减少学生审题时间，提升课堂效率。

　　3、学生管理

　　（1）进一步指导学生学会看书、预习、课堂探究、课后训练，提高学习效率。严格规范性训练，降低失误失分，减少无谓失分，注重学科内知识的横向联系，教会学生分析问题、解决问题的方法，以培养他们的分析、综合、迁移能力。

　　（2）加强审题指导，讲解题目时尽量让学生先进行审题分析。引导学生养成科学的审题习惯。

　　（3）加强对学生的书写指导。目前学生计算题答题问题主要体现在：一方面是少数优秀学生书写过程过于简略，而且缺少重要步骤；另一方面大多学困生作图不规范、书写没有目的性、没有条理性。抓好解题规范性，不仅能踩准得分点，更能帮助学生提升分析能力，深入理解规律，切实提升物理成绩。

　　（4）帮助学困生学习记好课堂笔记，提升课堂注意力和效率；帮助和督促学困生整理错题，培养良好学习习惯。

　　（5）把作业落实到实处。一是及时纠错订正，二是加强变式训练、变换设问角度在限时训练中再训练。

　　高二物理组将从以上几个方面努力，同时借鉴其他组的一些成果的做法。在平时的教学和管理中落实，切实提升学生成绩，为学校事业做出最大的努力。

高二物理月考总结范文2

　　从试卷的知识内容上看，本次月考高二物理卷有以下几个特点：

　　1、难度较小：全卷所有的考试内容，几乎全是使用的学案上的知识，单一知识点的考查所占比重较大，大多数题为简单题、单思维量的题，且与必修知识紧密相关，没有出现错题、怪题与严重超标的题。

　　2、虽说试题较简单但没有出现满分卷及众多的高分卷，高分段没有低分段学生人数多。60分以上的同学对物理学习有兴趣，且学习主动，学法较得当；而40—60分的同学，对课本中与课标直接相关的知识点掌握较好，学案基本能按时完成。20—40分的同学，学习物理吃力，基本概念、基本方法掌握有困难；少数考20分以下的同学，学习基础差，学习习惯不好，学习被动。

　　3、我任教的两个班均分差距小，2.1班和2.2班平均分相差很少，从本次考试看有一定的进步。

　　从本次月考成绩的分布特点看，学生的学与教师的教可能存在以下几方面问题：

　　1、全卷题目中，几乎全部是原原本本来自学案的例题、习题。这些题目均为布置的书面作业，且认真进行了讲评。从试卷分析来看，得分并不理想，可见学生在作业中存在困难，在讲评中并没有得到有效的解决，假期中学生未能按要求有效安排复习也是得分低的原因。

　　2、全卷虽原原本本来自学案，学生得分不理想，这充分暴露了学生完成学案或练习册存在不够深入或应付的.倾向。练习册教师安排时间做了，并且组织讲评、交流讨论，但从月考情况来看，掌握的不够理想。

　　3、解题不规范。解题不规范反映了学生学习方法不正确、不科学，反映了学生学习的浮燥情绪。也可能是学生学习负担过重、或认识不到位。

　　今后，从教师教学角度看，我要着重落实以下几点：

　　1、切实引导学生从学案入手，使用学案学习，而不是只学学案。同时，教师在教学中，更是要用学案教，而不是只教学案。在教学中，要把握好课程标准、教科书、习题三者的关系。特别是要强调学生在掌握课本知识的基础上，利用好手头上的学案或练习册，丰富自己的知识，而不能舍近求远，单从习题入手，或从辅导书入手，进行学习。在落实课本知识的掌握上，要加大力度，增加学案的面批面改的机会，对相关知识和方法进行总结，以求达到举一反三之效。

　　2、对练习册的使用问题，要充分利用备课组的活动时间，按教学进度对相关单元的习题进行取舍。删除有错、繁难、严重超标的题目。而对巩固知识、掌握课标要求有益的习题，要督促学生按时完成，并加大检查的力度。

　　3、结合新教材的有关栏目，注重新课的引入方式生动活泼，形式多样，在努力达成“三维目标”的基础上，适当增加物理的趣味性、实用性及与其他学科融合的教学，以提高学生学习物理的积极性。

　　4、要进一步研究学情，在研究学情的基础上，认真备课。注重收集学生学习物理中存在的问题，利用各种方式，保持与学生的联系与交流。努力做到教学相长，提高教学的有效性。