护理知识总结

护理知识总结

　　总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料，它可以给我们下一阶段的学习和工作生活做指导，因此，让我们写一份总结吧。那么如何把总结写出新花样呢？下面是小编帮大家整理的护理知识总结，欢迎大家分享。

　　护理知识总结 篇1

　　生理特点：

　　宝宝的身心每时每刻都在发生变化，合格的父母要随时了解不同阶段宝宝的需要，以及这年龄段的兴趣点，并为宝宝创造适当的教育环境。

　　发育指标：

　　快2岁半了，家里已经不能满足宝宝的活动范围，现在他(她)是那么渴望外出，只要听到出门的指令，宝宝的积极性会极大地调动起来。有时你带宝宝外出，宝宝会要求走马路牙，这是训练他(她)平衡能力的好机会，大多数宝宝已经能拉着妈妈的手在马路牙上自由行走了。

　　养育指南：

　　“多”与“少”的概念在宝宝的小脑袋里已经非常明确，如果你在他(她)面前摆放两堆5个以内的物品，宝宝已经能分清楚那个多那个少。宝宝现在还能用蜡笔写出0和1这两个数字，而且0能封口，1能竖直。还能按秩序摆放好玩具。

　　宝宝对于语言的掌握能力有所加强，他(她)已经能正确复述3-4个字的话。也能重复你说出的3个以上的数字。现在你可以和宝宝一起做分辨声音的游戏，当宝宝安静下来后，你和家人每人说一句话，让宝宝猜一猜那是谁在说话，这样做可以锻炼宝宝的听力和分析能力。宝宝知道东西是归谁所有，会用你、我、他等人称去表达物主。

　　免疫计划：

　　2岁-3岁间，宝宝没有特别要接种的.疫苗，但是4岁时要接种脊髓灰质炎疫苗(加强)。这期间需要定期给宝宝检查身体，准确掌握孩子的健康状况。

　　99育儿温馨提醒：

　　这个时期的宝宝正处于第一反抗期，他们经常和父母唱反调，父母若坚持要求宝宝服从，往往会弄得双方都不愉快。因此，父母对宝宝要慎用“不”字。因为这个“不”字只是否定了宝宝当时想要做的事，却又没有告诉宝宝应该怎么做，孩子只好仍照原来的想法坚持下去。

　　护理知识总结 篇2

　　1. 抬头迟迟不入盆，骨盆测量径线最有价值的是：对角径。

　　2. 预防和控制子痫的首选药物是硫酸镁。

　　3. 妊高症降压首选肼屈嗪。

　　4. 前置胎盘最特征的临床表现：无痛性反复阴道流血。禁止肝门指检。

　　5. 胎盘早剥最特征的临床表现：伴有腹痛的`子宫出血。

　　6. 妊娠合并心脏病发病率最高的是风湿性心脏病。

　　7. 协调性子宫收缩乏力低张型首选：缩宫素静滴。高张型首选哌替啶。

　　8. 不协调性子宫收缩乏力首选在第一产程中注射哌替啶。

　　9. 胎盘与宫壁界限不清首先考虑胎盘植入。

　　10. 慢性宫颈炎最常见的局部特征：宫颈糜烂。

　　11. 子宫颈癌最早症状：接触性出血。

　　12. 筛选宫颈癌最有效方法:宫颈刮片细胞学检查。

　　13. 子宫肌瘤继发贫血最常见于粘膜下子宫肌瘤（最易发生阴道多量出血及肌瘤坏死）

　　14. 死亡率居妇科癌症首位的是：卵巢肿瘤。

　　15. 蒂扭转最易发生于浆膜下子宫肌瘤。

　　16. 侵润性葡萄胎转移转移灶最长转移到肺。

　　17. 子宫内膜异位症最有效的辅助检查方法是：腹腔镜检查。

　　18. 最常见的功血： 无排卵型功血。

　　19. 固定宫颈位置最重要的韧带是：主韧带。

　　20. HCG于妊娠时间分泌达高峰的试剑石：8～10周。

　　21. 习惯性流产最常见的原因是：子宫颈内口松弛。

　　22. 胎盘早剥最严重的并发症是：DIC.

　　23. 确诊前置胎盘首选：B超检查可见胎盘覆盖宫颈内口。

　　24. 羊水进入母体循环最常见的途径为：子宫颈管粘膜的静脉。

　　25. 粘膜下子宫肌瘤最常见的症状是：月经过多，经期延长。

　　26. 肌瘤变性中，最常见的是玻璃样变。

　　27. 恶性程度最高的子宫内膜癌是： 鳞腺癌。

　　28. 宫颈癌的好发部位是宫颈移行带。

　　29. 卵巢癌最常见的转移途径是：直接蔓延累及邻近器官及腹腔种植。

　　30. 绒癌最常见的转移部位依次是：肺、阴道、脑、肝。

　　护理知识总结 篇3

　　护士必需掌握的基本技能，基础护理是临床护理工作最基本的组成局部。病人住院的全过程需要基础护理服务，一定意义上，基础护理是衡量护理质量的核心和标准，近年来，由于护患双方的价值观、需求观都在发生变化，病人对医疗服务的需要和期望值越来越高，随着优质护理服务示范工程的开展，进一步提高医院基础护理水平显得尤为重要。针对如何提高护士基础护理水平，有以下几点认识：

　　一、加强护理人员价值观的教育

　　使每位护士上岗前均认识到基础护理工作的重要性，首先要做好新护士入科教育。树立基础护理与专科治疗同等重要的意识，摒弃重治疗轻护理的思想，其次是通过高年资护士的现身说法，列举基础护理促进病人康复的典型案例，激发护士对基础护理工作的动力和成就感；三是护士长言传身教，对护理事业执着，对工作负责、热忱、树立良好的形象感染护士，通过以上方法，使护士认识到价值观不能以金钱来衡量，护理工作的目的让病人早日恢复健康，让病人感受到实惠，得到病人的认可，只有树立正确的价值观，才干发生耐久的工作激情。

　　二、强化护士主动服务意识。

　　感悟患者住院期间渴望满足的各种需求，护士要设身处地地站在患者的角度。变主动服务为主动服务，变“要我做”为“要做”力争做到服务于患者开口之前，以患者和家属方便、放心、满意作为护理工作目标，协助生活自理能力缺陷的病人擦澡、洗头、刮胡子、剪指甲、翻身按摩及各种功能锻炼，让患者在病房中得到最细致、周到关怀和照顾，感受到最温馨的护理服务。

　　三、加强护士基础护理技能的培训

　　使每个护士规范地掌握各项护理操作，采取不同的培训形式。学习的内容不只限于基础护理操作，还拓展到专科护理，沟通技巧，职业礼仪、社会人文科学知识等方面，培养出高素质的护理队伍。只有加强护理队伍人格素质的培养，才会有坚定的人生信念，有了优良的心理素质及良好的行为规范，才干增强护士的责任感和使命感。

　　四、建立良好的护患关系。

　　护士对病人沟通的最好桥梁，基础护理工作是护士观察病情的重要途径。护理服务精神的最直接体现。护理人员要站在满足病人健康需求和学科发展的高度，充分认识基础护理工作的重要性，为病人提供全身心的整体护理。

　　五、重视培养护士应对突发事件的能力。

　　让护士熟悉各种突发事件的处置顺序及方法，认真学习应急风险预案。并通过不定期的演练、模拟及情形训练加深印象。为提高危重患者的护理质量，护士长每日应参与危重患者的护理，检查危重患者的'护理质量，将护士对危重患者的病情评估情况作为量化考核的内容之一，每周对护士进行提问，或定期进行书面考核。尤其是危重患者的皮肤、治疗、管道等情况作为考核的重点，每个月坚持护理查房，提高护士解决疑难问题的能力。注重强化护士进行危重患者护理技能及抢救中使用cpr技术、呼吸机、监护仪等护理仪器的操作培训。

　　六、合理分工与合理安排

　　工作紧张性较强，护理工作繁杂。应合理地分工和合理地安排。可了解每位护士的水平和能力，分清主次，轻重缓急，使工作有条有理。同时，使护士得到充沛的休息，从而有足够的精力投入工作，有利于规章制度的贯彻执行和业务水平的提高，并可保证各项任务的完成，这样也相对地提高了护士的工作能力。

　　护理知识总结 篇4

　　一、活动目的：

　　为了弘扬南丁格尔救死扶伤的人道主义精神和为护理事业无私奉献的高尚品质，树立医学系健康向上、积极进取、乐于奉献的良好形象，展现医学系学生多才多艺的精神面貌，加深大家对人类医疗事业的认识，向同学们展示护理工作者的'风采，充分激发医学系学生对护理事业的热情，促进医学系护理教学事业的发展，让更多的人知道护理，了解护理，热爱护理，为护理事业而奋斗。为此，特举办以“展护理魅力，秀礼仪风采”为主题的护理礼仪知识竞赛，这一活动弘扬了百年护理文化，为学生提供了锻炼。

　　二、活动开展：

　　1、12月22日晚下发活动通知，并统计报名选手。

　　2、12月23日中午在体育楼20xx教室进行报名者的选拔。

　　3、12月23日晚对参赛选手进行相关知识的培训。参赛选手认真学习。

　　4、12月24日上午组织参赛选手到生化楼进行比赛。

　　三、参赛人员：

　　杨彬于璐璐马云鹏

　　四、活动缺点:

　　1、对相关护理礼仪的知识培训的不到位。

　　2、参赛选手培训时对知识还是没有达到理解熟记的目的。

　　3、参赛选手赛前准备仓促，到达比赛现场比较晚。导致参赛人员出现小失误。

　　4、参赛时没有提前通知参赛选手，导致参赛选手迟到现象。

　　5、没有做好赛前充分准备,导致参赛选手心里压力。

　　六、活动优点:

　　1、下发通知及时，同学们积极报名。

　　2、进行了系内报名者的选拔和培训。

　　3、选手准备充分，用心学习相关知识。

　　4、参赛选手积极发言，表现出体育学院的精神风貌。

　　5、尽管出现失误但是参赛选手始终保持微笑，给评委留下好印象。

　　七、活动小结：

　　将每次的活动优点在下次继续发扬，改正缺点，进一步提高自己，在办每一次活动时都要做好充分的准备，预测到可能发生的意外，在以后参加活动时一定要提前到达比赛地点，做好充分准备。

　　备注：活动名单:杨彬于璐璐马云鹏获奖情况：团体三等奖

　　护理知识总结 篇5

　　我非常荣幸地参加了“护理管理职员培训班”。经验丰富、德高看重的护理先辈们讲授的一堂堂出色课程，像暗夜里的灯塔照亮了我，使我对护理管理有了新的熟悉，更新了观念、拓宽了思路，进一步明确了今后工作的方向。

　　通过这次培训，我晓得了，身为一位护士长，不但要有较强的业务能力和奉献精神，还要有综合能力，有竞争意识、服务意识和安全意识。只有通过不断的学习，拓宽眼界和思路，不断完善自己，超越自己，才能更好的适应不断发展的现代护理工作需要。

　　护士长必须具有较强的沟通调和能力，应用本身的.人格魅力来团结并影响科室成员，使我们的团队成员工作起来，心往一处用，劲往一处使。发挥科室成员的主人翁意识，并依照各人所上进行科学分工，做到人人参与管理。

　　社会在发展，患者的要求也在不断进步，要进步患者对我们的满意度，就必须以病人为中心，以人为本，从细处进手，展开护理工作。一样，精细化管理势在必行。细节决定护理质量;细节确保护理安全;细节和谐护患关系;细节促进医护友谊;细节决定成败!

　　“无危为安，无损为全。”安全管理是护理管理工作的重中之重。没有安全意识，医疗纠纷就会不断出现。护士长作为科室的领头人，应当组织全科职员认真学习相干法律法规，加强护士责任心，进步安全意识，严防过失事故的发生。护士长应做好护理质量控制，特别是现场质量控制。天天对急救药品及器材、消毒隔离、卫生、护理措施的实施、查对制度的落实等项目进行检查，发现隐患和题目，及时讨论分析，查找缘由，延续改进、追踪检查，不断进步护理质量。

　　对科内护士进行分层次培训，并进行理论及操纵考核，协助护士做好职业规划，建立其敬业奉献的精神。

　　接受培训的这些日子，我看到了护理先辈们对护理事业的专注、投进、执着及忘我奉献。我感动的同时，也感遭到肩负的责任和使命。我要和我的团队火伴一起不断学习，不断思考、不断努力工作，为我们的护理事业贡献出属于自己的光和热!

　　护理知识总结 篇6

　　为期近两周的急诊专科护士培训即将结束，本次正规理论学习与临床实践相结合的学习收获超过以往任何短期的学术活动，不仅改变了我对急诊工作的认识，丰富了我的理论，同时提高了我急救与监测能力，受益匪浅，体会如下：

　　参加完专科护士培训后，方知自己其实与专科老师的要求相差太远，实是惭愧。外面的世界很精彩。在这次培训过程中，我对省内高尖端的医学领域有了近距离接触和较多的了解，认识到护理事业职业内涵的深遂与广阔，领略了省内护理界精英在急诊护理事业中的探索与贡献，同时也使自己对急诊这份工作增添了更多的热情。我也要做得更好!

　　理论学习与临床实践相结合的方式是培训的方式。说实话，在参加专业培训以前，受晋升与考试的需要，我们一直也在学习着，培训中很多的理论知识我们在自学大专的书本上都学习过而且考试过，但由于只为考试而学习和缺乏动手的物质环境，所以所学到的知识很快就成过眼烟云，随着考试的通过而丢弃。这次专科护士培训的学习方式给了我们全新的感觉，两方面让我们学员特别满意。一是课程内容安排合理，所学的即是我们工作中所需要的。急诊是个全科性较强的科室，在工作中，我们常常遇到这样那样棘手情况不知如何处理，所以这次课程周到的培训内容让我们大家都非常满意。二是充足的临床实践让我们有足够的时间消化所学内容。看得出，省护理学会为我们的培训化费了很大心血。

　　培训为我添自信。专科护士培训过程中，各位前辈都为我们讲述了CPR术的操作规程以及国际CPR术的普及和发展;人工气道的建立和呼吸机的使用是急诊急救病人的当家技术，培训中系统的讲解，不仅使我在配合的过程中更加得心应手，有时还能成为新医生操作的'指导者;学习了急救药物的应用与管理，使我对一些常规抢救药物的应用有了进一步的认识;心电图的识别，可帮助我在今后的工作中及时发现问题，为患者争取治疗时间。

　　急诊护士必须爱病人胜过爱自己。培训期间，有好多积极的事情感动着我，好多积极的人物带动着我，帮助我进步。面对飞速发展的特殊的医疗事业对护士提出的业务要求，面对当今社会对护理事业不断提高的服务需求，我曾经有过这样感概：当护士难，当好护士更难，当一个急诊好护士难上加难，学习期间老师们的敬业精神让我深受教育，我们的老师用自己的成绩告诉我们付出就有回报的道理，我深切体会到爱病人胜过爱自己是急诊护士必备的品质。

　　总之，两周的培训中，我所得到的知识、经验与感悟，是我一生中的宝贵财富，急诊是个需要不断学习和乐于付出的专业，选择这个专业，既需要勇气，也需要底气，既需要体力，更需要智力。不管怎么说，既然选择了它，就要坚定做好它。

　　护理知识总结 篇7

　　为进一步提升护理人员理论知识水平，激发全院护理人员的学习热情，营造良好的学习氛围，达到夯实基础理论、巩固专业知识、更好地为人民群众的健康服务，同时也为护理人员提供一个展示自我的平台。护理部于20xx年11月1日举办了护理理论知识竞赛活动。 此次活动得到了院领导的大力支持，全体护理人员积极响应，各科护士长精心组织，竞赛知识内容涉及了医学基础知识、疾病护理、健康指导等。有31个护理单元参与、204名护理人员参加，共组成68个参赛小组。经过一个多月的精心准备，预赛于20xx年11月1—2日正式举行，赛程经历了9场预赛、3场决赛。每场预赛有8个小组组成，每场评委有护理部、护士长6--7人组成，并遵循护士长不在本科室参与的场次做评委的原则，评委们按照评分标准认真评判，有护理部主抓教学的担任主持。经过激烈的`角逐，共有24个参赛小组进入决赛。决赛于20xx年11月11日举行，决赛有院级领导亲自做评委，同时邀请了部分职能科室主任担任评委。最后评选出一、二、三等奖。其中一等奖 2 个，二等奖 9 个，三等奖 13 个。 通过举办护理理论知识竞赛。彰显了我院护理人员积极进取的亮剑精神，通过竞赛促进了大家的学习热情，培养了大家的协作精神，增强了科室的凝聚力。也将会为患者提供更加安全、优质的护理服务打下良好的基础。

　　护理知识总结 篇8

　　一、骨盆的组成及分界：

　　（1）组成：骨盆由骶骨、尾骨和左右两块髋骨经关节、软骨及韧带连结而成。在骶骨与髂骨之间有骶髂关节，骶骨与尾骨之间有骶尾关节，两耻骨间借纤维软骨相连而形成耻骨联合。关节与耻骨联合周围均有韧带附着，其中以骶骨尾骨与坐骨棘之间的骶棘韧带和骶骨与坐骨结节之间的骶结节韧带较重要。

　　（2）分界：以耻骨联合上缘、两侧髂耻线及骶骨岬上缘为界，将骨盆分为上、。下两部分，上称假骨盆（大骨盆），与产科关系不大；下称真骨盆（小骨盆），是胎儿娩出的通道，又称骨产道。临床上检查骨盆主要是了解真骨盆的情况。

　　二、骨盆的平面及径线：

　　为了便于理解分娩过程，将真骨盆分为三个假想平面。

　　（1）入口平面：即真假骨盆的分界面，呈横椭圆形，有四条径线。

　　1）前后径：又称真结合径，自耻骨联合上缘中点至骶骨岬上缘中点的距离，平均长11cm.

　　2）横径：为两侧髂耻线之间最长的距离，平均长l3cm.

　　3）斜径：左右各一，为一侧骶髂关节上缘至对侧髂耻隆起的距离，平均长12cm.

　　（2）中骨盆平面（最小平面）：呈纵椭圆形，前为耻骨联合下缘，两侧为坐骨棘，后在第4、5骶椎之间。此平面有两条径线。

　　1）前后径：自耻骨联合下缘中点至第4、5骶椎之间的`距离，平均ll.5cm.

　　2）横径：两坐骨棘之间的距离，平均长10cm.

　　3）出口平面：由两个在不同平面的三角形组成。前三角形的顶点为耻骨联合下缘，两边为耻骨降支，后三角形顶点为骶尾关节，两边为骶结节韧带；共同底边为坐骨结节间径。出口平面有四条径线。

　　1）前后径：自耻骨联合下缘至骶尾关节的距离，平均长11.5cm.

　　2）横径：为两坐骨结节内缘的距离，又称坐骨结节间径，平均长9cm，是骨盆出口平面的重要径线。

　　3）前矢状径：自耻骨联合下缘至坐骨结节间径中点的距离，平均长6cm.

　　4）后矢状径：自骶尾关节至坐骨结节间径中点的距离，平均长9cm.如出口横径稍短，后矢状径略长，二者之和相加大于l5cm时，胎头可利用后三角区娩出。

　　护理知识总结 篇9

　　幼儿园保育员培训在我们的忙碌中匆匆结束，直到现在自己还深深沉浸在幼教专家们讲解的案例中。短短的七八天，自己感觉时间过得太快，专家们的讲座还需要自己慢慢回味，慢慢消化然后结合自己的教学理论联系实际，能更好的运用到工作实践中。

　　通过这几天的培训学习，我深深的感受到，自己应该充充电了，应该换换新思路了。恰好这次培训给我提供了这次好机会，让我有机会聆听专家的讲座。通过参加培训活动，我更加了解了保育员工作的重要。保育员工作是幼儿园教育工作的重要组成部分，保育员是幼儿园重要工种之一，是保育工作的具体实施者。作为幼儿教师的助手，她辅助幼儿教师负责幼儿的保健、养育，并协助教师对幼儿进行教育。虽然每个幼儿园的工作职责有所差异，但是其基本职责与要求都是一样的，其目的是促进幼儿的全面发展，为了能更好地提高自己的各项工作水平。 因此，作为保育员都应时刻去关心、照顾他们。如：在生活上、饮食方面等，在今后的工作中，我会更加悉心地照顾幼儿，更好地协助班级老师做好各项保育工作，并着重做好以下几方面的工作：

　　1、配合老师开展教学活动

　　配合老师开展各种游戏活动，让老师更好的开展教学活动。协助组织户外活动，作好护理工作（如：上厕所、喝水，适当地增减衣物等。）

　　2、良好的清洁卫生习惯

　　养成饭前便后要洗手的好习惯，帮助幼儿学习自己卷衣袖，在老师的指导下会用肥皂洗手。提醒幼儿不咬手指，不把玩具放入口中；会用毛巾洗脸，保持衣服整洁。

　　3、良好的'进餐习惯

　　指导幼儿安静愉快的进餐，坐姿自然，会正确使用餐具，养成细嚼慢咽的好习惯；并且不挑食、不浪费、不用手抓菜，不掉饭粒，不剩饭菜，不弄脏衣服等。帮助幼儿克服依赖性，培养幼儿的独立性。

　　4、良好的睡眠习惯及穿脱能力

　　能安静地就寝，睡姿正确，不蒙头睡，有序的穿脱衣裤、鞋袜等。

　　5、良好的学习环境

　　坚持每天的消毒工作：餐具、用具、玩具等用84消毒液消毒，床上用品勤洗换，保证每月都晒足够的阳光，使幼儿在整洁舒适的环境中成长，为幼儿营造通风、干净、温馨的学习环境。

　　此外，主动与家长沟通，深入了解观察幼儿，有针对性地与班上其他两位老师共同合作教育幼儿。

　　通过培训自己更深入的领会了，幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康当成首要任务。“树立正确的健康观念”是促进幼儿健康的前程。专家着重强调了幼儿的心理健康，介绍一般行为偏倚及心理疾病以及常用的行为疗法，提出现代教育呼唤心理健康的教师。教师的学习动机不高，难培养出幼儿的学习兴趣。教师的情绪不稳定会怒于幼儿，使他们恐惧教师的脸色，增加焦虑感。教师缺乏自信心会成为一种错误的示范，影响幼儿自我意识的发展。教师行为冲动，使幼儿直接观察到，学到不良的品行。

　　让我们遵守保育员职业守则：爱岗敬业 热爱幼儿 为人师表 遵纪守法 积极进取 开拓创新 尊重家长 热情服务，做一名幼儿与家长及全体教师都喜欢的保育员。收获，是学习的最好结果。通过培训，我找到了自己应该学习和努力的方向，我会努力将所学知识，运用与教学实践，提高自己的教学水平，使工作再上新台阶！

　　护理知识总结 篇10

　　一、休克

　　1、皮肤苍白、出冷汗、脉搏加快，如每分钟超过一百次，是休克的象征，显示可能有内部出血。

　　2、处理休克的一个方法是将伤者双足提高，增加以及和脑部的血液供应。

　　3、保持伤者的温暖。

　　4、立刻通知医生或送往急病室诊治。

　　二、骨折

　　1、观察骨折部位：无法正常活动，疼痛会随活动或触动而增加，作息肿起，随后出现瘀血。

　　2、若有休克或呼吸受阻症状，应先处理。

　　3、除非处境对生命构成危险，否则不应随便移动伤者。

　　4、如有伤口，可用清洁纱布或敷料覆盖及包扎。

　　5、固定折骨：稳定及扶持折骨之上下位置，用木板或竹竿固定骨位，长度以超过上下两关节为原则，再用绷带包扎，将伤肢与躯体绑住。

　　6、初步处理后立即送院治理。

　　三、不省人事

　　急救目标：保持呼吸畅通;赶快送院治疗。

　　1、将伤者以复原卧姿躺下，以防止舌头阻塞喉部，亦可令呕吐物容易流出。

　　2、保持空气流通，伤者的紧身衣物，如颈喉纽等。

　　3、保持呼吸道畅通，清除口中物体，如食物、呕吐物，容易松脱的假牙等。

　　4、检查呼吸、脉搏、清醒程度及受伤情况。若呼吸及心跳停止，即施行心肺复苏法。

　　5、处理严重的.伤口。

　　6、安排送院。

　　7、不可给予饮食。

　　8、继续观察清醒程度的变化。

　　四、煤气或石油气中毒

　　1、用手帕掩盖自己的口和鼻，或忍住呼吸。

　　2、打开所有门、窗、切勿开关电器或燃起火种。

　　3、把气体供应关闭。

　　4、将伤者移到空气流通的地方。

　　5、到街上通知救伤车。

　　6、若伤者呼吸停止，应立刻施行人工呼吸。

　　五、触电

　　1、迅速截断电流，才可接触伤者。

　　2、如不能切断电流，可用竹、木或木椅等绝缘物件把伤者与电源分开。

　　3、检查伤者状况，若心跳和呼吸停止，应立刻施行心肺复苏法。

　　4、迅速通知救伤车送院救治。

　　六、烧烫伤

　　(1)用冷水冲洗烧伤部位，或直接把烧伤肢体浸在清洁的冷水中，直至皮肤温度恢复正常。

　　(2)在烧伤部位未肿胀前除去戒指、手镯、手表等，以防肿胀后难以去除。

　　(3)用敷料或清洁的被单、布块、衣服等覆盖和包扎伤处(但不要弄破水泡)，

　　(4)迅速送往医院治疗。

　　七、呕血急救

　　大量呕血是危及生命的急症，在呼叫救护车的同时让患者卧床休息，并抬高双下肢，与水平面成30度，以保证脑及重要脏器的供血。保持安静，绝对禁食，随时注意脉搏、血压和呼吸情况。

　　八、中暑急救

　　(1)立即将患者移至阴凉通风处，饮淡盐水或服十滴水、藿香正气水，涂清凉油或风油精。中医刮痧疗法也有助于缓解症状。

　　(2)高热者尽快给予物理降温，如冷敷、酒精擦浴等。日射病及体温过高者头部可置冰袋。

　　(3)抽搐痉挛者可肌注地西伴10毫克。对昏迷、呕吐者应及时清理其呕吐物，保持呼吸道通畅，并派专人护理。

　　(4)重度中暑者经初步处理后及时送医院治疗。

　　九、鼻出血急救

　　局部止血。取适量药棉蘸1%麻黄碱溶液用小镊子夹住塞进出血鼻孔内2～3厘米深，然后用拇指向鼻中隔方向(即内侧)适当用力压迫10余分钟即可止

　　十、呼吸停止(人工呼吸)

　　首先，让伤病员仰卧，将其头后仰，确保呼吸道畅通。若其口内有血块、呕吐物、假牙等异物时，应尽快取出。随后作人工呼吸：抢救者先深吸一口气，然后捏住患者的鼻子，口对口像吹气球样为其送气，注意不要漏气。每隔5秒吹一次气，反复进行。遇到嘴张不开或口腔有严重外伤者时，可从其鼻孔送气作人工呼吸。

　　十一、心跳停止(胸外按压)

　　先让患者躺在硬板床或平整的地上，解开其上衣，抢救者将一只手的掌根置于其胸骨下三分之一的位置，另一只手重叠压在手背上。抢救者两臂保持垂直，以上身的重量连续向下按压，频率为每分钟70次左右。按压时，用力要适中，以每次按压使胸骨下陷3～5厘米为度。注意，手掌始终不要脱离按压部位。

　　十二、心跳呼吸全无(心肺复苏)

　　呼吸和心跳停止后，大脑很快会出现缺氧，4分钟内将有一半的脑细胞受损。超过5体分钟再施行心肺复苏，只有1/4的人可能救活。实施心肺复苏时，首先用拳头有节奏地用力叩击患者前胸左乳头内侧的心脏部位2～3次，拳头抬起时，离胸部20～30厘米，以掌握叩击的力量。若脉搏仍未恢复搏动，应立即连续做4次口对口人工呼吸，接着再做胸外心脏按压。一人施行心肺复苏时，每做15次心脏按压，再做次人工呼吸。两人合作进行心肺复苏时，先连做4次人工呼吸，随后，一人连续做5次心脏按压后停下，另一人做一次人工呼吸。

　　十三、癫痫急救

　　癫痫大发作的急救方法：癫痫大发作开始，应立即扶病人侧卧防止摔倒、碰伤;然后解开其领带、胸罩、衣扣、腰带，保持呼吸道通畅;头侧立，使唾液和呕吐物尽量流出口外;取下假牙，以免误吸入呼吸道;防止舌咬伤，可将手帕卷成或用一双筷子缠上布条塞入其上下牙之间;抽搐时，不要用力按压病人肢体，以免造成骨折或扭伤;发作过后昏睡不醒，尽可能减少搬动，让病人适当休息，可给吸氧气;已摔倒在地的病人，应检查有无外伤，如有外伤，应根据具体情况进行处理;有癫痫病史者，必须按医嘱规律性地服用抗癫痫药物，切忌擅自减量或停服，否则会导致癫痫病复发或持续发作。首先癫痫大发作，一定要立即呼吸叫120急救电话，请医生前来急救，即使发作已停止，也必须到医院去进一步检查，确定病因，对症治疗，防止复发。

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