考试后的总结与反思(共3篇)
总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它能够给人努力工作的动力，让我们一起来学习写总结吧。那么我们该怎么去写总结呢？以下是小编帮大家整理的考试后的总结与反思，仅供参考，大家一起来看看吧。
考试后的总结与反思1
这次考试发挥还算正常，自从上次考试不抱负后，我进行了深入的检讨。
1、在考试前我并没有深化复习，只不过是看了看书。
2、临阵磨枪，突击英语，平常不擅长积累。
3、复习没有重点。通过以上几点，在这次的考试中，我不但克服了上次考试的弱点，还总结了怎样提高学习成果的方法。
一、数学：数学总体上分两大部分：（一）代数；（二）几何。代数：代数是最根本的数学学问，尤其是对学习几何奠定了很好的根底。在复习是，最主要的就是把握好因式分解，由于它是学好分式的主要环节，只有这样，才能一环接一环。在做题时，要懂得整体感知，把握好方法。考试前，最好不要做太难的题，只要懂得了根底学问，学会敏捷运用，举一反三，做到任真认真，代数就会变得很简单。几何：其实几何要把握的东西并不多。首先：只要能将一般三角形与特别三角形的定理、推论、性质运用合理，便可轻松自如的做出每一道题。其次：在做每一道题时要仔细认真。
二、语文：复习语文要从5个方面：（一）文常；（二）注音；（三）解词；（四）默写；（五）单元学问。在语文考试中，课内文言文与课外阅读最困难，也是最不好把握的.，因此，在平常上课时要仔细听讲。对于文言文要理解每一层含义，明白每一句和每一个字的解释。课外阅读就要靠平常的积累，在答题时，要设身处地，明确中心，仔细审题，一遍不会读两遍，两遍不会读三遍，直到读明白为止。
三、英语：娴熟单词和句型是学好英语的重点。英语考试当然也不例外。有些人只顾着把单词把握好，可在做完成句子时，虽然单词都会，可不会句型也无济于事。所以，两者并用，才能事半功倍。但最重要的还是在于平常，多听磁带，多看书，这样，对于英语的感知性就会强化。四、物理：在考试前要熟识物理概念，这是非常重要的。然而，光懂得这些是不够的，还要与实际结合上。只有学会问问题，学习成果才会有提高。
考试后的总结与反思2
期中考试考完了，还没等成果出来，我已经意料到了这次考试的惨败，我认为让这次考试惨败和这几点有关：
1、考试前没有好好复习
2、考试时心理状态不佳，非常紧急
3、考试时精神状态异样不好，垂头丧气，根本没有心思索试，只想赶快把题做完，结束考试
成果次日就下来了，结果非常令人惊异，简直不行思议，卷子错误连篇，叉叉随处可见，上次期末222名，这次中期考试竟然409名，直线下降187名，接近翻番，假如在后半期还是这样的状态，留在宏志班是没有希望、完全不行能的，由于在我后面还有许很多多的人想到宏志班来，而我在后退，他们在前进，所以我在后半期肯定要努力，做到这几点：
1、每天全部的课余时间均拿来学习、做作业、看书，上厕所除外。
2、提高每次作业质量，包括语文、数学、英语等其它科目，尽自己的`力量完成会做的题目。
3、做作业仔细审题，遇到选择题、填空题不乱写乱填，坚决做到先审题再思索最终再答题，不盲目的猜。
4、回家在没有必要的情况下，不运用电脑，在有关学习的情况下才运用电脑
我肯定要在这在校的四十多天中坚持下去，争取考到前200名，留到这个集体，时间已经不多了，莫非在这盈余的四十多天中，我都不能坚持么？
考试后的总结与反思3
小学期中考试告辞一个段落，是对同学第一学期期学问把握情况的把握，作为一名老师熟悉到期中考试过后，还有更重要的学期，那就是期末考试，面对我所教的班级期中考试成果，我对自己进行一个期中考试反思总结，希望能检讨自己，同时在下一个学期也能有杰出的提升。
我所教的两个班接班时成果不是最好的，甚至有一个班是最差的!虽然期中考试说明不了什么，但也能反映一些情况：一个班虽然整体成果还是最差，但我觉得他们在进步。另一个班的优秀率是最多的，但不及格的人数也是最多的，这也是让我悲伤的`地方。回想我的老师生涯，短短两个多月的时间，我真的很尽力了，两个班的数学加上一个班的班主任，每天忙得团团转，星期六星期天甚至来学校加班，但为什么不及格的人数还会这么多呢，我仔细的反思了。得到了以下几点：
一、在课堂上过多的关注优等生，而无视了后进生的接受力量。
在课堂教学时，每次讲解时没有留给同学过多的思索时间，有时只是短短一分钟甚至几十秒钟，以至于只有几个成果好反应快的同学有思路，而大多数同学还在迷茫阶段，还没有反应过来而我已经将答案告知大家。长此以往，哪些反应不快，成果不好的同学就遗忘了思索，每次问题一出来，他们就坐着发愣，或者等老师同学来告知他们答案。脑子是越用越敏捷，但我却让他们丧失了思索的时间和空间!二、课后辅导没有到位。
在课堂上之后短短四非常钟的时间，班内的同学不行能全部都接受，尤其是后进生，他们最多接受40%，有的甚至不到40%，由于上课肯定会有开小差的同学。课堂上假如不留意听讲，课后就需要花2倍甚至更多的时间才能真正学会新学问。但小同学一般都贪玩，他们课后不行能全部用来学习数学，一次两次不学，慢慢地越积越多，越来成果越差，慢慢地自己也就丧失了学好数学的信念。对于这样的同学我应当抓住课后的时间对他们进行一对一辅导，但我却无视了这一点，这也是后进生太多的原因之一!
三、作业检查
小同学自觉性差，必需要老师按时提示。每个班都有不写作业的同学，但我却没有按时催缴，有时分一忙就忘了，而同学看到我没有催他们，慢慢就养成了不写不交作业的坏习惯，而数学假如只是课堂是肯定不行的，还需要课后多训练多稳固，没有了课后的稳固，数学是学不好的!这也是期中考试不及格人数多的重要原因之一。在将来的日子里我肯定要在这方面改进!
期中考试或许不能完全反映一个同学的真实成果，但却能让我们老师从中发现许多缺乏，期中考试给我敲响了警钟。新老师不能为自己的错误找借口，而要总结经验，虚心接受教训，再一一改进。或许我不是哪个最优秀的老师，但我肯定会是最仔细负责的老师!
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