(合集)班级工作总结
总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究的书面材料,它能够给人努力工作的动力,不妨坐下来好好写写总结吧。总结怎么写才是正确的呢?下面是小编为大家收集的班级工作总结,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
班级工作总结 篇1
一、班级形成良好的班风学风
班主任除了要求班级在学校集体活动中树立班级的形象外,还经常对学生进行“班兴我荣,班落我耻,以班为家,荣辱与共”的教育。以此来增强班级同学的向心力凝聚力和战斗力,真正做到班级同学心往一处想,劲往一处使。班规根据班级的实际和学校的要求,及时作出适当的调整,使班规跟上学生、班级的变化,不断提高要求,引导学生的行为和品德向更高的层次发展,促使学生通过自我教育、自我调整而不断成长。此外,加强优秀生的教育,让他们成为班上的榜样、主力力量,从而带动全班进步。
二、重视培养一支得力的班干部队伍
俗话说:“群雁高飞头雁领。”要把班级建设成一个团结友爱、积极向上的班集体,必须有一个坚强的班级核心、一支团结在班主任周围的得力的`班干部队伍。因此,我结合班级实际,充分发挥班干部的作用。只有把学生的积极因素调动起来,才能形成合力,共同构筑学生自我管理机制。在构建学生自我管理体制中,为学生设置多种岗位,让每个学生都有机会上岗“施政”,有服务同学、锻炼自己、表现自己、提高自己的机会。在这方面,能够激发学生的工作热情,让班干部愿管、乐管;能够精心培育,让班干部会管、善管。可以说,一个班级之所以能够成为一个积极向上、求实进取、团结友爱的集体,与班级有一支凝聚力强、热忱为大家服务的班级干部队伍是分不开的。
三、回顾过去,展望未来
回顾我们班级所取得的成绩和荣誉,我们自豪,我们骄傲。这些都是我们引以为荣的精神财富。
学习上,我们班的同学们个个认真努力,敢于拼搏,你追我赶,相互竞争,互相鼓励,谁也不甘落后,谁也不给班级扯后腿。在班主任,科任老师的帮助下,我们班期末在中心统一的测试中都取得可喜的成绩。除了学习成绩外,在其他各方面,我们也希望,并尽量做到最好。我们积极参加学校的各项活动,无论是学习竞赛、艺术活动还是体育运动、社会实践都有我们班同学的身影。小小年纪的他们用团结协作取得了一个又一个的荣誉:刘正扬、刘佳怡同学在制作母亲节贺卡活动中分别获得了一、二等奖;黄馨妍、刘佳怡同学在“乐享童年畅想未来”图文大赛中分别获得二、三等奖;班级在庆六一活动中获得了学校和家长的好评;在学校的四项量化评比中经常获得卫生、纪律流动红旗。
虽然我们取得了一些成绩,但我们清醒地认识到,这些成绩还不足以让我们骄傲。我们班全体同学正一起朝着优秀班级的目标努力着,我们信心十足,因为我们是一个团结向上的集体,是一个勇于创新的集体,是一个敢于拼搏的集体。
我们时刻告诫自己:双手放在现在,双眼放在未来。我们将加倍努力,满怀自信,志在千里,勇往直前,争取再创辉煌。我们深信,在未来的路上,我们班一定能够取得更加优异的成绩。
班级工作总结 篇2
20xx—20xx学年度第一学期已经接近尾声,班级管理工作千头万绪,尽显酸甜苦辣咸。现在,我把在班级管理工作中的几点尝试总结如下:
一、自主管理,提供机会
让学生自己管理好班级,是班主任工作的至高境界。学生都希望受到老师的赞赏和获得表现的机会,自主管理又可以让学生自己得到锻炼,因此我在班级中实行了小组长负责制,所谓小组长负责制,就是把班级学生分成若干小组,每个小组7名同学,优、良、中、差生合理搭配,小组长负责管理本组日常事物,包括学习、纪律、卫生等,天天平价,周周总结,每星期评选出优秀组员,上墙报公布,同时还要结算小组得分,和其他几个小组竞选优秀小组,这样一来,不仅在小组间展开竞争,个人之间也开始了竞争。班级形成了你追我赶的良好氛围。
二、营造良好的班级气氛
首先,开学初,就告诉他们,我们每名学生都是班级的主人,都应该为这个班的建设出谋划策、贡献力量。在班上,我对所有同学都同等看待,鼓励成绩好的学生更加努力,争取成绩更进一步;对潜能生则维护他们的自尊,让他们发现自己的长处和优点,培养他们的自信,努力提高自己的文化成绩。他们在我的鼓励下,大胆地、独立地主持班上的一些活动,并且取得了很好的成绩。在学校组织的月考中我班均为年级总评第二,而且每次考试我班总有两名同学在全校前十名,物理竞赛和地理竞赛均取得了优良的成绩,手抄报大赛中胜利组获得优秀奖。
其次,利用周会、班会进行学习、安全(交通、用电)教育,并及时利用学校和自己的电话,对不到校的学生进行家访,并发现有个别学生又逃学现象。经过一个学期的了解,个别学生家庭的一些情况:是从外地来的,并且是后来组成的家庭,另外加上个别单亲的孩子,的是单亲家庭成员。对这部分学生用的时间相对关注多些。
第三,成功的召开了一次家长座谈会,进一步了解本班学生的.基本情况,并且与部分家长交流了意见,达到了学校与家庭的有机结合,同时了解到等10名优秀学生家长的要求,还有像等一些学差生家长的一致意见,要求学校及老师对该学生严格管理。另外还有部分家长与其他学科的教师交流了自己孩子的意见。对班级的管理起到了积极的作用。
第四,以身作则,为学生树立榜样。老师的一言一行,都是学生最直接的教材,学生在很大程度上会模仿自己的老师,在言行举止上将老师与自己作对照。在管理学生的同时,注重对自己的严格要求。每天的早、午自习课总是提前到教室检查学生的到校及卫生情况,并及时处理。自习课自己坚持提前到教室督促学生提前进入学习状态。
第五,一个良好的班风直接影响到一个班的整体素质。因此,在工作中,我始终把它作为重中之重,严格要求每一位学生。在各项活动中,该肯定的肯定,该否定的否定。如:在学习上,不仅叫学生上课好好听,积极回到问题,还鼓励学生多向老师提出问题。同时在历次考试中我班出现了好多的进步学生,特别突出的有:在卫生方面:我严格要求每一个组长和组员,对主动帮助同学做值日的,给予表扬,让全班形成好班风。在纪律方面:加上各学科的课代表负责学习,班级内部的学习氛围浓厚。
望着班里那张张灿烂的笑脸,我心中有一种异样的高兴,工作中苦涩也是甜的。因为我爱学生,我希望我的学生能健康快乐的成长。
总之,班级管理工作千头万绪,工作方法千差万别,形势和任务又在千变万化,让我们共同努力,在实践中去探索总结更加行之有效的方法和经验,使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。
班级工作总结 篇3
时光如电,日月如梭。转眼大二上学期生活已经结束了。回顾这半学期以来,和同学们在一起生活,一起学习,一起玩笑的点点滴滴,让我们感受到了班级的温馨和团结的力量,我们班级建设取得了不少成绩,当然也存在一些不足;为此做个总结,以便下学期的工作能够更顺利地开展。
根据上学期的工作经验,根据各岗的工作职责,在班委的设置上进行了精简,班委包括:班长、副班长、组织委员、宣传委员、生活委员、学习委员、体育委员,文艺委员,团支书。实行分工分明的岗建制度。这样的设置使我们的工作分配更加严格、更加合理了,办事效率更高了。经过一个学期实际工作的证明,我们这学期的`班委都是认真负责的同学,是真正为同学服务的班委。
为把我们班建设为“有制度,有特色,有活力”的班集体,我们班委在这方面下了很大的努力:
班级考勤制度:由班长和学期委员严格执行和核对;所以总的来说我们班这学期出勤情况是令人满意的。通过考勤制度,上课的纪律得到了保证,班里的学习氛围表现的很浓厚。
我们班还设立了各岗分管的学习管理制度、活动管理制度等,使我们班真正成为了“有制度”的班级体。
班级学风建设:通过各种渠道,给同学们提供与学习相关的信息;还积极组建了学习兴趣小组。通过班委及全体同学都共同努力,在我们班形成了良好的学习氛围。很多同学都取得了很大的进步。这学期开始,很多同学都已找到了目标,所以都自觉地勤奋学习了,在班内形成了很好的良性竞争氛围。
我们班委还在各方面的细节上都下了努力,如:为使班会变得更加活泼,我们加进了游戏环节;为解决班级出去游玩选址难的问题,提高讨论的效率,我们班委进行了各方调查、实地考察等;同时,我们班委也积极地、很好地完成了学院领导、老师交待的各项任务。
总的来说,我们班上学期的工作完成良好,在不足中吸取经验。以争创优秀班集体为目标,努力学习,踏实肯干,不断创新,积极搞好班级各项工作,高质量的完成每学期的工作计划,确保本班班级工作顺利开展,为本班的健康发展做出新的更大的贡献,让本班更具有个性而努力!
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