新教师规范化培训总结

时间：2024-08-06 11:34:29 工作总结我要投稿

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新教师规范化培训总结范文

　　总结就是对一个时期的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料，它可以有效锻炼我们的语言组织能力，因此我们需要回头归纳，写一份总结了。总结一般是怎么写的呢？以下是小编收集整理的新教师规范化培训总结范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

新教师规范化培训总结范文

新教师规范化培训总结范文1

　　从开始新教师培训至今，正好历时一个月，在这一个月当中感触很深，经过基地领导前辈的包容、关系、帮助，本人已尽快适应基地工作与生活，同时感谢领导的关怀备至与同事们的宽容。

　　1.在担任辅助辅导员的这两周，非常幸运并感谢两位有经验的辅导员曲**老师与于**老师以身作则的示范辅导员日常工作，在两周的辅助辅导员与值班的工作中，深刻体会到身为老师的辛勤努力并体会到了欢乐的师生情。在身为辅导员与值班人员的工作中，我认为，是否可以将奖惩、卫生、纪律严明细化到个人，许多同学并不在意老师的'表面批评，可以将个人扣分详细的记录，并在最终班会课上总结、评判，并着重奖励优胜同学，授予纪念奖品，以榜样的作用，带动同学们严以律己。

　　2.很幸运有两位优秀辅导员的同时，我也很幸运有两位严格的班主任支持工作，但是我经常听到别的同事交流有的班主任并不认为在基地需要严格的管理班级，因此，我认为，可否讲班主任的评分工作与基地辅导员的工作挂钩，将职责分工明确，一起促进学生自理自律。

　　3.在两个周的开课过程中，我观摩了脸谱课、丝网花课、布艺课、胸章课、真人CS课、烹饪课、门铃课、科学自由行等课程，我为有这么丰富多彩的课程而惊诧，同时也觉得自己在这样快乐、有趣的知识的海洋里生活十分幸福。因为本人想讲授京剧脸谱课程，因此在听完姜老师的课后共同探讨脸谱课程的改进，在导入过程中可以用京剧说唱脸谱导入，通过三国戏中几个有代表性的故事让学生们自行挑选并分角色绘画脸谱，画好后老师教授几个有代表性的京剧动作与念白，让学生们带上自己绘制的脸谱合作演绎之前选好的京剧故事，一起学唱著名的京剧唱段《贵妃醉酒》，继而拓展现在京剧唱段《都有一颗红亮的心》，欣赏流行音乐与戏曲结合的音乐作品，最终拓展脸谱还可以绘画在石头上、葫芦上。因为初有想法，具体内容还需要继续探讨。

　　4.在观摩了几节课，尤其是脸谱课后，我认为是否可以讲课程穿插链接，形成课程链与课程网络，例如3D打印脸谱到绘制脸谱到京剧表演到舞台表演到摄影到晚会。

　　以上仅是个人不成熟的观点，希望领导加以指正，谢谢！

新教师规范化培训总结范文2

　　20xx年9月，我有幸地参与了我区举办的新老师规范化培训，作为一名刚踏出高校校门的新老师，我对新的社会角色、新的工作任务、新的生活布满了热忱和期盼，由于在工作方法及工作技巧方面缺少阅历，迫切地盼望能通过这次的老师培训找到答案。这一年来培训的内容非常丰富，让我们获益颇多。

　　首先，我想感谢为我们上过课的每一位老师，由于每一次上课，我都感到：给我们上课的每位老师都是有着扎实的教学功底、先进的教育理念的优秀指导老师，让我对班主任和教科研等方面工作有了新的熟悉。在每一次的培训中，我都仔细地倾听，准时地做好笔记，现在回头看看刚开学时的我，感觉自己收获颇多，更加深刻感受到老师责任的重大和使命的光荣。

　　基地学校，为我们支配了丰富多样的培训内容。20xx年12月，我们每位学员作了师德征文的沟通。作为老师，只有具备了全面的素养要求，才能培育出适合社会进展需要的人才，才能培育出推动社会进步的人才。而其中老师职业道德是我们首先应当学习提升的，由于它是我们老师素养的核心，并且它将直接影响我们教书育人的整个过程和质量。师德，顾名思义，是老师的职业道德，也是教育工长期教育实践的结晶。师德有着一般职业道德的共同特征即共性，爱岗敬业。也有着与其他职业道德区分的特征即特性，关爱同学。师德应契合这个时代的现状，不要把老师捧为圣人，但也不能将师德等同于一般的职业道德。老师，这份职业打算了师德有着它的特性。老师不仅要爱岗敬业，更要关爱同学。20xx年3月，我们每位学员参加了案例撰写的培训。通过这次培训让我对何为案例，有何特征，如何撰写案例有了肯定的熟悉。案例能使我们停下脚步对我们的教学历程进行回顾，宏大的教育家苏霍姆林斯基也非常推崇撰写教学案例，他一生中撰写过上千份案例。主讲的老师从自身经受动身为我们叙述了教学案例撰写的重要性。积累案例可以使我们学会反思，积累案例可以使我们不断提高教学技能。案例撰写时需要关注什么？案例撰写时需要关注教与学的`重点与难点，案例撰写时需要养成积累教学心得的习惯，案例撰写时需要深化浅出的分析。20xx年5月，我们每位学员参加了青年老师职业生涯规划的培训。通过这次培训，让我熟悉到做职业生涯规划的必要性。老师的职业生涯规划：是对有关老师职业进展的各个方面进行的设想和规划，详细包括：对老师职业的选择，对老师职业目标与预期成就的设想，对工作单位和岗位的设计，对成长阶段步骤以及环境条件的考虑等。制定职业生涯规划，是终身教育的需要，是老师自身进展的需要，有助于老师确立进展目标，有助于老师适应将来的竞争与社会需求。

　　基地学校、聘任学校对我们的进展非常关怀，而我们的导师更是倾囊相授，盼望能关心我们快速成长。在这一年的培训中在各方的关心下，我在各方面都有了很多收获，在教学力量上也有了较大的进步。下面，我就将我这一年来所学习到的内容以及收获做简要小结。

　　一、教育思想方面的收获

　　去年九月，我刚踏上老师这个岗位，对于，教学的真谛并不了解。作为一名老师，改以怎样的精神投入到工作之中也是懵懵懂懂。如今，我已明白，作为一名老师，首先要学会育人其次便是教书。老师这个职业，不同于其他任何行业，不是沉醉在自我的世界中埋头苦干就可以实现的；作为老师，要学会沟通，学会与同学沟通，与同仁沟通。作为老师，除了要有吃苦耐劳，乐观与他人合作沟通的精神外，最重要的就是要有爱岗敬业的精神，要喜爱同学，始终用爱来浇灌我们的同学，这样，我们的工作才能欢乐，我们的同学也才能体会到学习的爱好。

　　在这一年中，我看了很多与教育相关的书籍，听了一些讲座，与此同时，也时刻关注网络、电视等媒体上的教育新闻。一年来，我秉持着虚心好学的精神，以各种渠道学习新的教育理念，完善自身的教育思想，以便将来将此落实到实践中去。

　　二、数学教学方面的收获

　　这一年间，我上了多次公开课，每一次的公开课，对我而言都是一次学习的机会。因此，我总能把握住机会，仔细备课，向带教老师以及同一备课组的老师请教。每一次上课前，教案总是一改再改，上完课又会一次接一次的修改。尽管如此，每一次改动都让我对教学多一层思索，也让我的课堂多了一些优点。这一次次的公开课让我明白了什么样的教案才是真正规范的，同时也让我深刻地体会到要上一堂生动有效的数学课是多么不简单。于我而言，只有连续不断地探究、学习、实践方能连续提高。在这一年中，我已从一个上课思路不清楚的高校毕业生蜕变成了一个思路清楚、有着肯定应变力量的新老师。

　　三、班主任工作方面的收获

　　这一年，在名义上我只是一位副班主任，但我担当了很多班主任的工作。我跟着基地学校以及聘任学校的导师学习如何开家长会、如何设计一堂有效的主题班会、如何与同学谈心等等。通过这一系列的工作，让我深刻地领悟到班主任工作的不易，作为一名老师其德育工作的重要性。这一年，我明白了与家长沟通的重要性，同时只有恰当的语气、合理的方式才能让家长信任你，从而实现家校合作，共同教育同学。对于同学的思想教育，更要留意方式方法，每一位同学都有其独特的共性。作为老师既要抓住一个班同学的共性，进行集体教育，又要擅长观看同学，了解每一位同学的共性。遇到问题时，作为老师首先就要怀着急躁，依据不同同学的性格进行谈心，让他们亲近自己，从而走进他们的内心，关心他们解决问题。

　　总之，在这一年中无论在思想、学科教学还是班主任工作方面，我都学习了很多，也付出了诸多努力，同时也有了不小的收获。这一年，于我是收获的一年。回顾这见习的一年，心中所怀皆是感恩之情。

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