物理教研组总结
总结就是对一个时期的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料，写总结有利于我们学习和工作能力的提高，不如静下心来好好写写总结吧。总结你想好怎么写了吗？以下是小编帮大家整理的物理教研组总结，希望对大家有所帮助。
物理教研组总结1
本学期以来，我组教师继续发扬以往互帮互学，互谦互让，协作奋进，共同提高的集体精神，扎实有效地完成了开学初所定的各项教研工作计划。成功地举行了预定的《第xx届初二物理知识竞赛》以及《第xx届初中生电脑信息大赛》活动.有效地提高了学生学习物理知识的兴趣.有效组织并圆满地完成了我组州级教研课题《初中物理多媒体研究与制作》的申报活动。现就一学期来的工作作一大体的总结。
1.统一思想，达成共识，认真落实
开学初的教研活动，除完成常规教研任务以外，我们主要在两件事上达成了共识.一是通过重申上一学年就已确定的我组关于教学实验器材的管理及使用条例.(如由每周第一次使用的教师统一领取，最后一次使用的教师负责收回;同一节课时内，先用的教师负责叫学生送给后用的班级等).使大家都能自觉遵守组内协定.二是为迎接今年9月份就将到来的物理新课程标准，对我组并未申报而客观上却正在开展的教研课题《初中物理多媒体课件研究与制作》进行了反复研究和协商。在经过三次正式教研活动以及若干次的非正式讨论活动之后，我组教师最终达成了共识，在不影响学校大局的前提之下，我组应争取将此作为州级教研课题予心以正式立项申报。
通过我组教师长期一致的努力，终于在4月份向州教科所有关领导提交了课题立项报告，并受到了高度的评价与赞扬。
认真搞好新老教师的传、帮、带工作，是我组教师之间互帮互学，共同提高的一个具体体现;也是我物理教研组整体教学成绩始终处于县先进行列的原因之一。对两位新教师，除听他们讲课并指导和交流外，都分别与不同形式去给他们上好示范课。我组在上一学年就已经达成共识并养成了习惯。物理教师完成学校规定每学期听的10节课中原则上必须5节是本组教师讲的课.而听本组教师的课必须随堂听，即在事先不通知的情况下去听.听课之后必须与授课教师进行有针对性的交流.
2.以集体利益为重，精诚团结，乐于奉献
本学期以来，无论在本组教研课题申报的过程中，还是在开展的两次学科竞赛中.每位教师人人一心，精诚团结，乐于奉献，将一个团结协作的集体优势发挥到了淋漓尽致的程度。最终在每一项活动上均取得了令人满意的.效果.特别值得一提的是，在我们所有活动都在下午最后一节开展的情况下，家住校外的杨晓涛和李国宏老师，对他们来讲是不可能没有困难的却都能始终如一，从不缺旷。
3.虽是竞争对手，但主要还是合作伙伴
是对手，就免不了竞争。但更主要还是合作伙伴，竞争从属于协作。
同行是对手，对手就有竞争，这是常识.但在我组，竞争的前提是通力协作.是竞争从属于协作.我们都深知，我们的真正对手其实是包含陇一中在内的所有同行教师.自上一学年以来，我组始终在统一征订资料，统一出试卷，基本统一在同一段时期内测验等方面保持着高度的一致.从不含糊，从不例外。
总之，通过一学期以来组上教师的团结合作.使我校物理成绩在原有基础上又有了一个明显的起色，据现在已知，本年度我校的物理成绩，必然会在上一年度的基础上再有一定的提高。
物理教研组总结2
一学期很快就结束了，我们备课组遵照学校的工作要求，结合本组实际，认真制定教学工作计划，狠抓工作落实，注重探索、实践，齐心协力，顺利圆满地完成了本学期的教学工作计划和工作任务（必修二），现将本备课组工作情况总结如下：
一、总体情况。
在日常教学中，备课组成员均做到了按学校教学纪律要求认真完成常规教学，未出现迟到、旷教、不备课上讲台的情况。备课组所有教师都能较好完成自己的教学工作任务。
长期对学生进行爱国主义教育，培养他们树立科学人生观，树立为祖国繁荣富强而努力奋斗的志向，把德育工作作为物理教学的重要任务之一
二、教育教学情况：
（一）、课前认真研究高考考纲、高考真题、教材，坚持集体备课：
本学期我们组的全体老师认真学习新课程标准，研究高考考纲,集体研读新教材，重点把握新增内容，研透教材，梳理课的重要知识，并搜集、研究与各知识点相关的近五年高考真题。
每周四上午固定安排集体备课，统一思想，分工负责。对过去的成功经验也做出相应介绍。在每章每节中，学生在哪些环节易犯错误，易犯哪些错误，有针对性的做出评估。每次的备课组活动都能解决一到几个相关的问题，各备课组成员的教学研究水平也在不知不觉中得到了提高。
本着立足学生，各班共同进步的目标，备课组团结、协作，向45分钟要质量，工作有激情，教学有成效。
（二）、加强教学教法研究，努力提升业务能力
本学期备课组按照学校要求加强研究，从教学进度的安排、研究课题的选择到任务的落实，稳扎稳打。教法上注意现代方法与传统方法的结合，抓“双基”与灵活运用创新相结合，合理利用多媒体辅助教学。按照学校的要求，积极认真地做好课前的备课资料的搜集工作。
（三）、从实际出发，降低教学难度。
由于这届高一学生生源程度，为了保护学生学习物理的信心与兴趣，尽管本学期课程紧，任务重，我们本着让学生听懂学会的原则，适当降低了教学内容的难度。并且在实际教学中，只要学生听不懂的，我们就讲，例如学生不会受力分析，我们就多训练；在降低课堂难度的同时，我们也降低了我们所选用的教辅资料的难度。
（四）、作业的批改及试卷的评讲
布置作业，我们都尽量做到全批全改，发现问题及时解决，及时在班上评讲，及时反馈，注重讲解，对每次作业都是精心的选择，注重知识点的突出及基础的理解，要求要有一定的知识覆盖面。同时，做好试卷命题，阅卷和质量分析，提出改进的意见和措施。这样有目的的教学让学生学有所长
三、存在问题。
通过考试，也发现了一些问题，如学生基础知识不扎实，获取生活经验的途径较少，学生分析学科知识与生活现象、理论逻辑与生活逻辑的有机结合的能力仍有待提高。
四、努力方向。
更好更严格地抓好备课组建设，特别是从备课组成员的`思想入手，要不满足于现状，做到精益求精。强化对课程改革的有关方针和政策以及有关资料的学习，掌握更多的信息，为今后的教学工作奠定良好的基础。强化备课组内的教研、讨论气氛，通过讨论、交流，使备课组成员的知识、理论水平得到进一步的提高。
总之，一学期以来我们高一物理备课组成员都在竭心尽力地做好自己的本职工作，在各个方面都有了很大的发展。我们的备课组一定服从学校的安排，服从大局的考虑。在新的学年里，我们备课组将始终坚持不骄不躁的优良作风，不断创新，将工作做得更好，在未来的教学中，争取更大的进步。
物理教研组总结3
这一学期来，我们物理组全体教师积极响应学校的要求，紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心,坚持教学改革，以学生为本,加强课题研究,不断促进教研组教师的群体素质,提高教育教学水平和教学质量。工作中狠抓教学常规的落实,深化课堂教学结构的改革,优化教学方法和手段,扎扎实实开展以高效课堂和全面提升高考质量为主的`教研活动。本学期教研组主要作了以下几个方面的工作
本组情况：20名同志，均为中青年教师，没有近两年毕业的新老师。因此，本组同志都有一定的教学经验。
一、指导思想
注重教与学方式转变、创新和实践能力的培养,大面积提高教学质量。加强学习、加强教学研究和教学管理、强化师资力量、全面提高教育水平,整体提高教学质量和水平
二、工作目标:
高一打好基础，高二不断提升，高三抓高考成绩
三、做过的常规教研、科研工作
1、要求教师精心备课。要提高教学质量,则首先要抓好教师备课关,“细备课、精备课”,“备教材、备教法、备实验、备学生、备反馈”。要求教师课前花功夫多,课中运用现代教育技术思想、手段多,充分利用多媒体现代化教学手段,引导学生积极思维,参与教学机会多,课外有针对性地指导学生多,课中讲课少而精、课后布置作业少而精,转变“学会”为“会学”。
2、组织好一周一次的备课组活动,做到内容落实、时间保证,有中心发言人，有记录，有发言稿。确定每人最好组内讲公开课一
3、多交流,共提高,开展组内听课活动。要求组内每位教师按学校要求每周至少听课1节,并做好评课、议课,每位教师留下详细记载和学习心得。以老带新,取长补短,充分挖掘潜力。一轮听课结束，再组织上台阶老师听课，最后组织观摩课。
4、定期抽查各备课组的集体备课情况,并及时与备课组长沟通,使集体备课的成效真正落到实处,并在教研活动中进行总结交流。
5、收集本组教师对教学工作的意见和要求,并向校领导反映、汇报教研活动及学科教学工作情况。
6、加强教学研究，积极开展校本教研。每位同志要根据本组申报课题，做好记录和结题报告。每位同志一学期能够撰写一篇论文。
7、做好月考、期中考和期末考的考试命题与评卷工作,并认真组织实施月考、期中、期末考的考试质量分析,并认真进行组内教学小结,使全组成员的教学业绩在研究中前进。高三备课组月考次数多，一定要认真对待。
8、按照教务处要求,有计划地定期抽查学生作业,了解作业质量,难易程度和学生完成作业,教师批改情况,并及时反馈。
9、抓青教培养，抓课程改革,要求苦练教学基本功,争当业务尖子,开展新老帮教活动,积极开展“拜师”活动:校内学先进,校外学名师。每位老师每周做一套高考试题。
10、高一高二里老师组织好竞赛辅导工作。提早动手。
11、组织好学生的教学探究，写好结题报告。
12、本组每位老师要以工作为大局，以教学为己任，服从安排，认真工作，扎扎实实搞好各项工作。
13、积极配合学校，组织好校赛教工作。
总之,我们物理教研组全体组员在思想上与学校工作思路和要求保持高度一致,通过自身的不懈努力,将教学工作推向新高度。
物理教研组总结4
本学期在学校的正确领导下，物理科组能根据学校要求和结合本科组教学的实际做好了本学期的各项教学工作，圆满地完成了本学期的教学任务，下面简要将这学期的主要常规工作落实情况总结如下：
一、常规管理和教学。
1、重视科组教师的思想工作，营造&qut;健康、团结、进取、和谐&qut;的科组。物理科组能深刻领会学校的工作要求，认真落实强校长在教学工作会议上的精神，关注科组教师的思想，关心老师们的身体健康，倡导客观、公正、有特色的健康的工作环境，严格劳动纪律，规范课堂教学，积极探索高效的教学方法。注重落实教学常规，努力提高课堂教学质量，加强教育教学经验交流，积极做好校本教研工作，促进教师教学水平的提高。科组管理工作让我们深深体会到， 落实好教学常规要求，是提高课堂教学质量的前提和保证。因此，教研组多次在科组活动中组织教师重温学校教学工作的常规，及时传达上级教研部门和学校对落实教学常规的意见要求，在学期中和学期末进行二次教学常规检查，及时通报检查信息并做好统计工作，在开学初和学期中实行推门听课和跟踪听课，及时了解组内教师对教学常规的落实情况，以促进课堂教学质量的提高。
2、教学常规的落实做到扎实、高效。①认真抓好集体备课：本学期严格按照教务处“六个统一”的备课要求来备课。每周进行一次集体备课，先由中心发言人对自己所备的课的内容做一个全面的介绍，分析自己对该节的看法，结合教学大纲，备本节课的重点如何落实，备课的难点如何突破，大到一周内容，小到一题，提出合理的教学建议。全体老师认真思考，积极讨论，发表自己的见解，从而正确地把握教学内容的尺度。同时各备课组的作用也发挥得非常到位，各备课组每天都保持浓厚的研讨气氛，老师之间毫无保留，发表自己的见解。
二、认真抓好校本教研工作，促进教师教研水平的提高。
教研工作是教学工作的重要组成部分，是提高教学水平的助推力，是科组建设的'重中之重。基于这一认识，在科组工作中，我们十分注重教学研究工作。
（ 1）组织老师学习新课标、研讨新教材。每周由科组或备课组进行至少一次的对新教材的分析、研究，探讨如何开展研究性学习的思路、方法以及研究性学习对提高教学质量的作用，并做好相关记录。科组进行了三次关于新课标与新教材的理论学习，就新教材的结构特点、处理方法、教学思路等进行探讨、研究，使科组老师对新教材有较全面的认识与了解。同时，对每一节教研课，在进行评课之前，先组织老师学习新课标对该部分内容的具体要求，使评课更具有针对性与实效性，极大地提高了教师对新教材的把握与理解，收到了很好的效果。
本学期科组以学校教育教学开放日为契机，掀起了教学研究的高潮。开学第一周，科组就组织老师讨论教育教学开放日的研究目标、研究方法和执教老师（范波、曾小妮）。科组强调，开放日的课要展示科组努力打造具有实验探究鲜明特色科组的理念。备课过程中，两位执教老师全情投入、精心准备，特别是对实验器材的改进、实验过程的设计、操作程序、数据处理等作了周密的安排，并充分吸收科组老师在试教时提出的改进建议，使两节教研课都获得非常成功，受到听课专家和兄弟学校老师的一致好评。
物理科组非常重视和认真组织校本课程的开设和研究性学习的实施，本学期科组组织老师根据物理学科的特点，扩充了学生的知识空间，开阔了学生的知识视野，有效地培养了学生的学习兴趣，增强了学生的求知欲。活走进物理，从物理走向社会的意识。
三、努力搞好高三复习备考工作。
科组认真总结了去年高考备考的经验和教训，研究高考新考纲和考试说明，明确考查范围和能力要求，提出复习要由点到面形成完整的知识框架，并深入了解学生情况，制定切实可行的复习计划，注重科学方法和提高复习效益，合理安排循序渐进，抓好基础知识的落实和基本技能的提高，同时认真作好每次考试的分析， 及时发现问题，调整教学。要做到科学合理地安排各个阶段的备考工作，并注意做好每一次考试的质量分析，及时发现备考工作中存在的不足，并采取有针对性的整改措施，不断提高备考教学工作的质量。高三备课组在方修培老师的领导下，深入研讨新高考下物理备考的方法、策略，全体老师高度重视、全情投入、努力工作，成效显著。
物理教研组总结5
物理教研组是一个小科组，一学期以来，作为其中的每一位教师，虽无可歌可颂的业绩，但我们工作是尽心尽责的，一丝不苟的，任劳任怨的，当然也是默默无闻的。。可以这样说，多年来我们一直在承受着一种另类的“寂寞”。但尽管如此，我们并没有妄自菲薄、怨天尤人，更没有对别人获得的荣誉表现出丝毫的嫉妒。我们始终以一种平常心在自己的岗位上默默地耕耘着。
回顾即将结束的这一学期，主要做了如下几方面的工作：
一.开好第一次科组会：本学期伊始，召开物理教研组工作总结了新学期的第一次科组会，认真学习讨论学校的工作计划和工作要求，并结合本科组的实际提出科组新学期的工作计划和目标，使老师们做到心中有数，明确职责。
二.配合学校组织开展了“优质高效课堂六环节教学模式推广和应用”活动：在此次活动中，按照学校的部署和要求认真组织科组老师开展互相的听课、评课和说课活动，通过此项活动，浓厚了科组的教研氛围，促进了课堂教学改革，进一步规范了常规教学行为，xxxx年度第二学期物理教研组工作总收到了较好的效果。网名大全本组教师全部参加了我校首届教学节精品课展示活动并获得好评。
三、积极开展校本教研活动
配合学校开展的双爱好活动，qq超拽分组物理组开展了校本教研活动，通过实验探究---物理实验。
四、本学科教学常规方面：
我觉得我们组的`每位老师都非常敬业，从未出现过上课迟到早退等情况;每位老师都非常关心爱护学生，耐心解答学生问题，经常鼓励学生树立他们的信心;而且尽管每位老师任教班次多，但大家都是认真对待每一节课，从备课、准备教学材料到上课等都一丝不苟，特别是实验课，每节实验课的课前预做必不可少，力求使每一堂课都能取得最理想的效果。
本学期，我们的任务应该说比较重，要面对今年的中考，我们组老师能团结互助，不斤斤计较，有的老师为了完成教学进度，还主动向其他科要课上，以至能够圆满完成本学期的教育教学任务。
对作业的批改和辅导，每位老师的批改量都大，但我们都精选了作业，而且全部都是全批全改;学生存在的问题，基本都即时作了讲评和辅导。
本学期生物组应该说较好地完成了学校分配的各项教育教学任务，“小科组也应该有大作为”，虽然我们取得了一些成绩，但对照上级领导的要求还有差距，我们将进一步学习先进学校的教学经验，进一步更新教学方法，充分运用现代化的教学手段，将我校的生物教学工作搞得更有特色。
物理教研组总结6
本学期，物理组紧紧围绕开学初制订的工作计划，围绕学校总体要求和教务处的具体布置，有条不紊地开展工作。认真落实两纲教育，提高课堂教学的质量，抓落实，抓深化，抓课堂教学的常态管理，各项工作都能按照学校的要求认真完成，并取得了一定的成效。
1。业务学习
本组成员，积极主动地参加区教研室组织的各次活动，特别是有关新课程的业务培训，走出校门，学习新课程的新理念，适应新课程的新变化，并落实到自己的教育教学实践中。组内活动、备课组活动频繁，在相互交谈，相互学习、积极讨论的.气氛中进一步提高了教师们的业务能力。
2。课堂教学与研讨
高一、高二年级仍处在新教材的摸索中，高三年级围绕高考抓质量，教学任务都很艰巨。组内老师不仅能积极参与组内工作的研讨，还能主动承担公开课的研讨。高一年级老师的区级公开课“平均速度”，高三年级老师的“带电粒子在匀强电场中的偏转”，在“落实两纲 提高课堂教学有效性”展示活动中，其他老师的“匀速圆周运动的实例分析”，“”超重和失重”，“电路的研究”，“物理模型的建立”，四节课都得到了好评。作为七校联合体的成员，成功地组织了以我校物理组为主的物理教学研讨活动，交流了高三第一轮复习的内容和第二第三轮复习的设想。
3。竞赛
本学期，高一高二年级都处于竞赛前的准备阶段，高三年级在市物理竞赛中有多人次获奖，取得了巨大的收获。
4。学案研究与课题研究
根据学校工作的布置，导学讲义学案功能的研究，结合我组全国“十一五”子课题“在高中物理课堂中学习方法指导的有效性研究”的需要，“聚焦课堂教学，提高教学质量”，高一高二年级在新课教学中，全面、系统地落实了导学讲义制度，高三年级的导学讲义主要落实在第二轮的专题复习中。
主要工作是：老师们提高了思想认识，达成共识，撰写导学讲义形成了制度化。由各备课组长负责各自年级的具体工作，落实到每一位老师，落实到每一个单元、每一节课，落实到每一份学案中。由高级教师、骨干教师主备，提前拿出讨论稿，备课组内交流讨论，完善后再交付学生使用。从具体操作情况看，取得了一定的成效，有利于推动学生的学习，也有利于教师教学水平的提高。
一个学期的摸索，仍感到有许多值得思考的问题：哪一种模式更优化？学案设计时，安排哪些内容？达到怎样的深度难度？等等，需要及时做归纳和总结，这也是下学期的工作重点之一。
物理教研组总结7
物理教研组在学校领导和物理组全体成员的共同努力下，结合本校实际，以教研为动力，以课堂为立足点，抓教学常规工作，圆满完成了本学期的教学、教研工作。现总结如下：
1、集体备课
周四上午为物理教研组集体备课时间，主要研讨下周的上课课件和导学案。本期围绕物理组制定的工作计划，脚踏实地教研，共同努力完成了十三个物理专题：
（1）机械运动专题（主备人张艳艳）
（2）声现象专题（主备人张艳艳）
（3）物态变化专题（主备人张艳艳）
（4）光现象专题（主备人王芬）
（5）凸透镜及其应用专题（主备人王芬）
（6）质量与密度专题（主备人王芬）
（7）力、运动和力专题（主备人胡明红）
（8）压强专题（主备人闫娟锋）
（9）浮力专题（主备人赵素朵）
（10）功和机械能专题（主备人朱利娟）
（11）简单机械专题（主备人杜利鸽）
集体备课做到了统一进度、统一教案、统一课件、统一练习，加强组内之间的交流、听课、评课等活动，集思广益、取长补短，相互学习，相互促进。
2、做好常规工作
积极参与学校和学区内组织的.各类交流活动。安排教师上好公开课。
（1）张艳艳老师参与学校组织的示范公开课
（2）王芬老师在第二学区研讨会上做中招备考专题讲座。
（3）王芬老师在一练分析会上做示范课一节。
（4）工作坊线下研修中，王芬老师做微型课一节，得华东师范大学教授亲临指导。
（5）配合年级组做好检查作业批改情况。
3、实现实验常态化。
耐心细致的指导学生实验，特别是在实验考试前，物理组的老师们忘我工作耐心细致，常常占课或利用课余时间给孩子们补习实验。
在本学期中，物理组工作取得了显着的成绩，但也存在着一些不足之处，例如教学方法较为传统，对新理念、新教法的钻研还不够到位，新课标的实施不够成熟等。但是，我们全体物理组教师深信，只要全组教师同心协力，通力合作，很多问题都会迎刃而解，在新的学期当中，一定可以让我校的物理教学再上一个新的台阶。又送走了一批莘莘学子，我们将继续脚踏实地、同心协力，共祝大美县直越来越美好！
物理教研组总结8
本学期物理组全体教师在教导处，校长室的领导下，积极落实学校教学工作计划，以教学常规管理为基础，以学生自主教育为重点，以改革教学方法为抓手，以提高教学质量为核心，以加强实验教学为突破口，全面进行了物理教学改革的实践，不久出色的完成了物理教学任务，而且出现了初三备课组这样的优秀备课组，青年教师薛振刚还被评为最佳教学能手，组内老教师老当益壮，中年教师干劲正旺，青年教师后来居上，形成你追我赶，人人争第一，人人参与教改的良好的局面。
一。本学期组内的全体教师认真学习了中学生自主教育有关理论
积极参与到学校提出的课堂教学大讨论中去，在提高对教学改革的必要性的认识的基础上，将中学生自主教育的有关理论与物理教学实践相结合，教学的常规管理与二期课改思想的`渗透相结合，理论教学与实验教学相结合，应用常规教学手段与现代化教学手段相结合的四结合的教学模式，不仅提高了全体教师的教学理论水平，而且增强了物理教学改革的意识。组内多次开会认真学习教改理论，特别是每次传达学校领导的讲话精神，每次都有很大的收获。为了使大家能够真正理解二期课改思想的思想，我们多次学了新的物理课程标准，积极讨论，教师们不久理解了二期课改思想精髓，而且提出了很多建设性意见，为教学实践奠定了基础。
物理组的老教师较多，如何运用多媒体技术是我组的一大难题，我们就采取以新带老，以点带面，以简带繁的方法，让青年教师当老师，从会上网，会查资料，会用教学课件的三会人手，循序渐进，逐步提高水平。由于大家的努力组内不仅都能使用电脑而且还有电脑高手，青年教师薛振刚不仅教其他老师上网，而且多媒体技术的利用率达50%，他制作的课件不仅有较高的水平，而且在学校获得一等奖。大大提高了教学效率。
二。教学的常规管理是提高教学质量的关键
我们在平时的管理中强化了常规管理，从加强备课入手，要求中青年教师必须写详案，老年教师可以写简案，组内的老教师都能以身作则起好带头作用，青年教师也不甘落后，他们发挥了各自的特长，使我组各年级的教学质量都比较高，初二，初三，高二的期中期末考试均超了区平均分。
为在组内形成互相学习的良好风气，按学校要求我们互相听课巍然成风，不仅按学校要求都完成了听课任务，而且评课极为认真，互相讨论，指出不足，通过听课评课使大家都有收获。
三。实验教学是提高物理教学质量的关键
为此我们非常重视每节课的演示实验和每一个学生实验，不仅实验的开出率100%，而且增加了一些学生实验，将有的学生实验改成了学生实验取得了很好的教学效果，提高了学生的学习兴趣，培养了学生的动手能力和团队精神。
四。组内的全体同志不仅出色的完成了自己的本职工作
而且完成了许多额外工作，如顾保兴不仅负责物理实验室而且兼教化学，其他老师都兼老技课，很多同志还有许多其他兼职工作。
物理组是一个团结奋进，改革向上的教研组！
物理教研组总结9
一、本学期组内的全体教师认真学习了中学新课程理念有关理论，积极参与到学校新课程教学中去，在提高对教学改革的必要性的认识的基础上，将新课程理念有关理论与物理教学实践相结合，教学的常规管理与课改思想的渗透相结合，理论教学与实验教学相结合，应用常规教学手段与现代化教学手段相结合的四结合的教学模式，不仅提高了全体教师的教学理论水平，而且增强了物理教学改革的意识。组内多次开会认真学习教改理论，特别是每次传达学校领导的讲话精神，每次都有很大的收获。为了使大家能够真正理解课改思想的.思想，我们多次学了新的物理课程标准，积极讨论，教师们不久理解了课改思想精髓，而且提出了很多建设性意见，为教学实践奠定了基础。
二、教学的常规管理是提高教学质量的关键，我们在平时的管理中强化了常规管理，从加强备课入手，要求中青年教师必须写详案，老年教师可以写简案，组内的老教师都能以身作则起好带头作用，青年教师也不甘落后，他们发挥了各自的特长，使我组各年级的教学质量都比较高。我们配合学校，加强了集体备课，要求有记录，保证时间，使集体备课工作落到实处，取得了良好的效果。本组要求新教师要面向全校开设公开课，老教师开设示范课，在学校获得了一致好评。
为在组内形成互相学习的良好风气，按学校要求我们互相听课巍然成风，不仅按学校要求都完成了听课任务，而且评课极为认真，互相讨论，指出不足，通过听课评课使大家都有收获。
三、实验教学是提高物理教学质量的关键，为此我们非常重视每节课的演示实验和每一个学生实验，不仅实验的开出率100%，而且增加了一些学生实验，将有的演示实验改成了学生实验取得了很好的教学效果，提高了学生的学习兴趣，培养了学生的动手能力和团队精神。
四、继续强化教科研，本学期我组XX年申报的课题于年底结题，本组不仅做好本学期的研究工作，为课题年底结题各位组员也做了大量工作，使本课题在今年12月顺利结题。同时在12月底课题结题会议上我组的课题研究得到了一致好评。
物理教研组总结10
一、师德表现平时积极参加全校教职工大会，认真学习学校下达的上级文件，关心国内外大事，注重政治理论的学习。配合组里搞好教研活动。每周按时参加升旗仪式，从不缺勤。服从安排，人际关系融洽。
二、教育教学情况本人认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。在教学工作中，我注意做到以下几点：
1、深入细致的备好每一节课。在备课中，我认真研究教材，力求准确把握难重点，难点。并注重参阅各种杂志，制定符合金山桥开发区中学学生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。教案编写认真，并不断归纳总结提高教学水平。
2、认真上好每一节课。上课时注重学生主动性的发挥，发散学生的思维，注重综合能力的培养，有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性，在教学中提高学生的思维素质。保证每一节课的`质量。
3、认真及时批改作业，注意听取学生的意见，及时了解学生的学习情况，并有目的的对学生进行辅导。
4、坚持听课，注意学习组里老师的教学经验，努力探索适合自己的教学模式。本学期平均每周听课二到三节，尤其是在市一中参加的省优质课的评比对自己的教学促进很大，使我了解了现在物理教学的动向和发展趋势。平时积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。
5、注重教育理论的学习，并注意把一些先进的理论应用于课堂，做到学有所用。通过开公开课，使自己的教学水平得到很大的提高，但也使我意识到了自己在教学方面的不足之处，从而更促进了物理教学。
6、加强与备课组老师的合作，团结共进，精诚协作，经过一个学期的努力，二（3）、二（4）、二（5）三个班的物理成绩都取得了一定的进步。
其中，二（3）班的进步更为明显，每次考试成绩总是不断进步。但还需进一步提高。
三、班主任工作情况本学期我任初二（5）班的副班主任，除协助班主任庞老师维持好正常的教学秩序，保证同学良好的学习环境外，我更关注每一个学生的思想状况，全面了解学生情况。
因此，平时非常注重与学生的交流，通过与学生谈心，家访等各种手段，排除学生思想上的顾虑，解决他们的实际困难，以有利于他们的学习和生活。现在班级情况稳定，学习气氛浓厚，同学互帮互助，在各项活动中表现突出。
物理教研组总结11
一、注重理论学习，全面提升教师师德修养和理论素养
1、加强师德修养，营造和谐组风。在平时教研组内从点滴小事抓起，充分发挥每位成员的优势，逐步形成了乐于奉献、团结协作、奋发向上的和谐组风。
2、加强理论学习，更新教学理念。随着素质教育的不断深入，迫切需要所有教育工作者更新教育观念，争当“学者型”教师，尤其是在物理新教材的具体实施过程中，我们明显地感到学习的重要性。因此，我们组采用自学与集体共同学习相结合的多种方式、多种渠道开展学习，及时了解课改动态，扩大自身的视野，提高自身的理论素养，并把崭新的教育理念贯穿于课堂教学实践中。
二、加强校本教研，发挥团体的智慧
1、落实集体备课，发挥团队智慧。以课题《以“三化”为抓手，增强初中物理课程实施有效性的行动研究》为教研活动的重点，倡导重研讨、重实践、重反思、重合作的教研氛围，积极探索与实践。通过说课、听课、评课及反思等活动形式进一步提升组内教师的教学理念和教学水平，提高教研能力。本学期组内开设了三节研讨课，组内每位老师先根据选定的课题先研讨，再各自备课，尔后听课，评课，每位教师还根据所教班学生的特点，加以修改完善，把集体的智慧与每位教师的教学风格和施教对象有机结合，做到因材施教。除此之外，我们又随时随地把备课活动中没有考虑到的，但在课堂教学过程中所表现出来的优点或疑惑进行交流，从而进一步完善并提高备课质量。
2、注重科学管理，加强质量监控。在教研组集体研讨的基础上，确定我们物理作业批改要求，各备课组做到统一进度，统一作业，从两次作业抽查来看，每位教师都能及时认真批改，及时反馈，学生作业订正也比较及时；并且针对学生的实际情况，正在逐步采取分层作业，使每位学生都有进步。由于我们物理采用是新教材，每次测试没有现成的试卷，都需要我们自己出卷，虽然出物理试卷比较烦琐，但组内的老师也非常乐意，每份试卷的质量都非常高。每次测试我们总是及时认真进行批改，认真细致地做好质量分析，并通过备课组研讨，为下一阶段的教学工作的开展而采取有效的措施，真正实施因材施教，以全面提高物理教学质量。
3、注重青年教师培养。几年来，我们组逐步形成了互帮互学，共同提高的和谐组风。骨干教师都能热心帮助、悉心指导青年教师，无私将自己教育教学的心得传授给他们，使他们少走弯路，教学水平快速提高，而青年教师虚心好学、积极进取。同时，我组教师也承担了兄弟学校青年教师带教工作，为提高区域青年教师的教学水平和能力尽一分力。
三、加强课堂教学改革，提高课堂教学的效益
1、注重情感教育，构建和谐师生关系。让学生在愉悦、轻松的.氛围中获取知识，培养能力，是我们组始终坚持的教学准则。我们组老师经常利用课余时间有针对性找一些学生谈心，及时了解学生的所思所想，当学生在学习中遇到困难和挫折时，总是耐心地帮助他们分析原因，寻找解决问题的办法，真诚对待每一个学生，平等地对待每一个学生。
2、优化教学方法，丰富学习方式。课堂教学中教师角色的转变与学生学习方式的转变是实现二期课改的两个重要的支点。因此我组教师在备课时，积极开动脑筋，主动寻找、尝试先进的教法，提倡了研究性学习、发现性学习、参与性学习、体验性学习和实践性学习，以实现向学生学习方式的多样化转变，把要我学变我要学，我能学，我会学，从而促进学生整体能力的提升。本学期每位教师都主动承担教研课，并结合教材内容，有机落实民族精神教育和生命教育，通过这些课教学研讨活动，引导教师在教学中不断反思、提高，真正优化教学方法，提高教学质量。
3、立足学生需求，构建并完善训练系统。学习训练是物理课堂教学的重要组成部分。在学习训练中围绕课题《变式训练在初中物理复习中作用》，我们精选习题，编制专题，并全部采用电子文稿，为实现多媒体教学提供必要的保证。这些专题既有落实知识与技能的训练，更有过程与方法、情感与价值观方面的训练，
满足不同学生的需求，真正落实减负增效，逐步构建符合学生实际需求的训练系统。
在全组教师的共同能力下，取得了可喜的成绩。八年级物理在区统考中名列前茅；物理操作考合格率100%；区物理知识竞赛一等奖1人、二等奖2人，三等奖3人；九年级在区两次统测中名列前茅。
在全区狠抓教学质量的大背景下，我组面临前所未有的挑战，但我组教师群策群力，顺利完成了学校安排的各项工作，并取得了一些进步，但已属过去，我们将以此为起点，不断挑战自我，不断超越自我，争取不断进步。
物理教研组总结12
本学期以来，我组教师继续发扬以往互帮互学，互谦互让，协作奋进，共同提高的集体精神，扎实有效地完成了开学初所定的各项教研工作计划。成功地举行了预定的《第二届初二物理知识竞赛》以及《第二届初中生电脑信息大赛》活动．有效地提高了学生学习物理知识的兴趣．有效组织并圆满地完成了我组州级教研课题《初中物理多媒体研究与制作》的申报活动。现就一学期来的工作作一大体的总结。
统一思想，达成共识，认真落实
开学初的教研活动，除完成常规教研任务以外，我们主要在两件事上达成了共识．一是通过重申上一学年就已确定的我组关于教学实验器材的管理及使用条例．（如由每周第一次使用的教师统一领取，最后一次使用的教师负责收回；同一节课时内，先用的教师负责叫学生送给后用的班级等）．使大家都能自觉遵守组内协定．二是为迎接今年9月份就将到来的物理新课程标准，对我组并未申报而客观上却正在开展的教研课题《初中物理多媒体课件研究与制作》进行了反复研究和协商。在经过三次正式教研活动以及若干次的非正式讨论活动之后，我组教师最终达成了共识，在不影响学校大局的前提之下，我组应争取将此作为州级教研课题予心以正式立项申报。
通过我组教师长期一致的努力，终于在4月份向州教科所有关领导提交了课题立项报告，并受到了高度的评价与赞扬。
认真搞好新老教师的传、帮、带工作，是我组教师之间互帮互学，共同提高的一个具体体现；也是我物理教研组整体教学成绩始终处于县先进行列的原因之一。对两位新教师，除听他们讲课并指导和交流外，都分别与不同形式去给他们上好示范课。我组在上一学年就已经达成共识并养成了习惯。物理教师完成学校规定每学期听的１０节课中原则上必须５节是本组教师讲的课．而听本组教师的课必须随堂听，即在事先不通知的情况下去听．听课之后必须与授课教师进行有针对性的交流．
以集体利益为重，精诚团结，乐于奉献
本学期以来，无论在本组教研课题申报的过程中，还是在开展的两次学科竞赛中．每位教师人人一心，精诚团结，乐于奉献，将一个团结协作的集体优势发挥到了淋漓尽致的程度。最终在每一项活动上均取得了令人满意的效果．特别值得一提的是，在我们所有活动都在下午最后一节开展的'情况下，家住校外的杨晓涛和李国宏老师，对他们来讲是不可能没有困难的．却都能始终如一，从不缺旷。
虽是竞争对手，但主要还是合作伙伴
是对手，就免不了竞争．但更主要还是合作伙伴．竞争从属于协作。
同行是对手，对手就有竞争，这是常识．但在我组，竞争的前提是通力协作．是竞争从属于协作．我们都深知，我们的真正对手其实是包含陇一中在内的所有同行教师．自上一学年以来，我组始终在统一征订资料，统一出试卷，基本统一在同一段时期内测验等方面保持着高度的一致．从不含糊，从不例外。
总之，通过一学期以来组上教师的团结合作．使我校物理成绩在原有基础上又有了一个明显的起色，据现在已知，本年度我校的物理成绩，必然会在上一年度的基础上再有一定的提高。
物理教研组总结13
经过本学期的努力，在新课程理念指导下，的课题模式的引导下，物理教研组利用各种的资源和条件展开"一切为了学生的发展"的目标，进行物理的有特色的模式。下面我就本学年的工作做出以下的总结：
一、确定总体的目标、，承担课题
根据学校的特点、学生的出发，我组认真地制订目标：培养学生的理解能力、推理能力、综合能力、运用解决物理问题能力、能力；并能用物理的眼光看问题，用物理的思维方式解决上问题和中的问题；丰富思考能力和创新意识。教学计划(每一学期)：根据目标实现的先后确定阶段性，摸索课堂教学模式，巩固学生的知识掌握和进行能力的。
我们组成员在理解新课程理念情况下分别对教材进行了分析，利用课本与网络资源进行搜索，对整理、重组，结合多媒体进行整合资源，形成一系列的课件、课堂实录、教学资源补充，供与学生共享《》。
二、对教学工作具体要求
(1)做到"四定"
根据教学大纲的要求和课改理念的认真备课，指定主讲人，写好，做好课件，积极心得，互动。
⑵做到"四统一"。
即统一教学目标，统一教学进度，统一教材的重、难点、基础点、能力培养点，统一课堂范例、精选的练习和作业(当然根据文、理科不同倾向学生的要求是不一样的)。还要根据班级的不同层次，分层次教学。
⑶做到"四研究"。
研究学生的学习情况、他们自身的能力素质；研究教学、手段，提高教师的教学能力；研究和参考新课改理念和学校课题的总模式，并根据本校学生的特点，确定高中物理的课堂模式，深化教学改革与；教师间研究教学和体会，交流沟通。
三、做好组内、校级、市级公开课的准备工作
公开课是对我们教师教学能力的检验，我组组织教师根据教师的特点，积极探讨"公开课"课题，确定主讲人，共同参与、探讨、交流，完成公开课的前期工作，听取其他教师开课情况，最后由开课人员整合形成自己风格的开课教案、课件。开课后，教研组全体教师参加，这样提高了教学质量，提高教师自身的教学平。
四、积极组织、参加教研工作
积极组织集备组成员参加本校物理教研组的.教研，并组织教师听取校内本组公开课和其非物理组的公开课。掌握新课程的新动态形势和理解新课程的理念。积极到校外听其它学校的公开课和市级公开课，例如：湘钢一中、师大附中等走在新课改前沿的学校。
本学期我组教师努力专研教材，并获得的一定的成果，这里不一一阐述。
总之，这一学年物理校研组根据学校的实际情况，有条不紊地进行各项内容，保证了教学质量的完成和达到新课改培养学生的目标所需要的工作要求，圆满的完成了教学任务。
物理教研组总结14
我校物理教研组在学校领导和教导处的领导下，结合本校的实际，围绕科研兴校，科研兴教的目标，以学习为先导，教研为动力，以课堂为立足点，积极开展各项活动，完成了上学期的教研工作，取得了显著的成绩，总结如下：
一、教研组工作有序进行。
1、按照开学时的工作计划，坚持每周进行两次集体备课活动，并进行了详细的安排，开学初组织教师进行了理论学习，学习了新课标和中考说明，使全组教师的理论水平得到了提高，青年教师得到了培养。
2、集体备课正常有序。每次集体备课之前我们都预先通知下次活动要备课的内容，并且明确下次的主备人，使每个教师都先精心进行备课，先做练习。集体备课时由主备人先说课，说重点、难点，说突破难点和突出重点的方法，然后大家各抒己见，共同讨论确定本章、本节的重点、难点、考点、易混点，优化相应的教法、学法，以及如何以实验引路，如何渗透方法，如何采用多种教学手段，并且确定例题的题型、学生能够达到的要求，作业中要重点评讲的题目，以及如何拓展？如何迁移？以达到夯实基础，最终培养学生能力的目的。
3、完善教研组活动，提高教研组的教研质量。集体备课做到“四统一”（统一进度、教案、练习、测试），加强了与初二教研组之间的听课，评课活动，相互学习，相互促进。
4、教研气氛浓厚。本学期大家齐心合力，从教学内容的确定，到教学方案的制定，一次一次地进行讨论、一次一次地深入课堂听试讲，又一次一次地进行修改，最后成功地参加了比赛，取得了不错的成绩，充分体现了教研组这个大家庭的.作用和魅力，接着王恩芳老师讲了公开课，得到了听课者的一致好评。后来我们还一起为了张文翰老师的对外公开课进行了教研和谋划，也取得了很好的效果。这些活动的开展，使得两位青年教师得到了锻炼和提高，也使我们每个人得到了学习和进步，收获都很多。
二、利用课堂教学，练好学生基本功
1、充分利用课堂教学，研究教材，研究学生，从学生学习一年半物理的实际情况出发，着重把握好“预习指导——导入新课——讲授新课——小结——评阅作业——章节复习考核几个有机的环节，结合实验精讲概念、定理、定律，做到让学生在轻松、愉快气氛当中当堂或在考核过程中掌握、消化所学知识，力争精心设计好每一堂课，扎扎实实上好每一堂课，认认真真巩固好每一堂课，使物理教学真正落到实处。在讲授新课当中，做到突出重点，抓住关键，突破难点，精选精讲例题、习题，由浅入深，循序渐进，在课堂上充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，让本来很有趣味的物理课堂真正成为学生学习的乐园。每章内容结束时，我们还进行一次小测验，一方面检查学生对新知识的学习和掌握情况，同时又让学生了解自己的学习情况，较全面分析学生学习存在的问题并采取相应的措施，评讲有的放矢，及时弥补学生知识实缺陷，更加有利于今后的教学工作的开展。
2、遵循物理教学规律和物理学科的特点，以实验启动物理概念、定理、定律的教学。在演示实验中，引导学生有目的的观察，启发积极思维，揭示物理现象的本质。组织好学生实验，充分发挥学生的主动性，培养学生独立操作的能力、团结协作的精神和学生自主创新的能力，我们还利用多媒体教学手段开展物理实验的教学，把课堂教学作为有利于学生主动探索的学习环境，把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把物理教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程；在平常教学中注重培养学生观察能力、动手能力、分析能力与口头表达能力；在复习过程中，注重培养学生归纳能力、试验设计能力和创新意识。
三、积极参加校外教研活动
1、本学期我们多次进行校内、到兄弟学校听课学习，了解兄弟学校的教情和学情，学习他们好的教学方法和好的教学经验，不断改进和充实我们自己的教学工作。
2、积极参加新教育教研活动，了解了新教育的新思想、新动态、新方法，丰富了教学经验。听取了教研员对于新教育的设想和要求的介绍，使我们更加清楚物理教学工作的方向，受益匪浅。
总之，我校物理教研组注重研讨与协作，真正做到了教研工作有计划，有内容，定时间，定地点，提高了集体备课的效率，但是有时还存在浮躁和走过场的现象，由教研促质量的空间还很大，今后我们要更加认真地做好教研工作，争取取得更好的效果。
物理教研组总结15
本学期物理教研组继续高度重视教育教学工作，按照学校教育教学工作计划，转变思想，积极探索，改革教学，积极学习新理念，学习新的教学技术和方法，把新课程标准的新思想、新理念和课堂教学的新思路、新设想结合起来，收到很好的效果。本学期我们重点工作是研究高考、分析高考命题特点，争取在高考中取得较好成绩。
一、检查落实教学常规工作
开学初检查教师的教案、备课记录、听课记录和成绩记录。督促各年级在寒假或开学初制定好学期的教学计划，安排好教学进度、各章节的主备教师、单元考时间、各模块考试的时间和方法。各年级特别是高三年级研究高考全国卷，注意研究学生特点和教学要求，做到将教学要求和学情有机结合，寻找最合适的教学方法。在授课过程中，教师都能抓住重点，切实有效开展地开展课堂教学，体现和贯彻新课程理念，取得较好的效果。对作业和单元测试能及时批改，及时反馈，促进了学生的学习效果。
二、结合教学实际、积极开展主题教研活动
教研组不但是教师专业能力增进的重要舞台，还是研究型的教师发源地。今年陈炜烜老师主持的《利用DIS提升高中生物理实验能力的研究》和谢聆老师主持的《中学物理疑难实验的优化设计研究》已经结题。张滨老师主持的《提升学生创新潜能及实验设计和操作能力的校本课程的开发研究》和李明哲老师主持的《信息可视化在物理教学中的应用研究》还在研究阶段，利用教研组组会时间我们将组织相关课题组的教师进行讨论，有了相对明确的分工，目前各课题的研究正顺利进行。
三、组织教师参加课改理论学习和培训、参加各种比赛
张滨老师参加省级教师高考考察研修培训。
陈新光老师参加青年教师创新赛获省二等奖。
四、积极开展教学观摩活动，做好课例研究
江龙老师在基地校工作会议上开设的省级观摩课《高中物理力学实验的再设计》受到好评。
五、认真做好培养新教师的工作
新教师是学校教学工作的未来，是良好组风、教风传承的保证。我组一贯重视新教师的培养，一直有良好传、帮、带的基础。今年陈新光老师、汤可嶔老师在老师们的帮助下，教学工作和班主任工作都取得成绩。
六、指导学生竞赛取得成绩
今年竞赛取得比较好的成绩，有三人取得省一等奖，多人获得各个等级的奖励。
我组教师指导多项科技创新赛取得好成绩。
开展科技节活动，继续开设好校本课程
七、加强校本教研，提高业务素质
为了深入开展教研，请专家来我校作全国高考试题分析的交流。除了在集体备课中充分讨论研究教材、学情，以新课程的理念指导教学工作外，在组会学习中，多次围绕高中会考（含实验操作、省市质检、高考展开研讨，交流论文，课题研究交流等，提升教学质量。利用老教师对高考的长期研究和掌握新信息快的有利条件，对教师进行考试说明解读、高考复习、高考试卷分析等专题讲座。
八、及时总结，不断反思，提升教学水平
教学过程使用的课件，课后对部分不适合的地方进行修改，并由各年级网络硬盘中教学资料由谢聆老师统一整理分类留待今后改进、使用。教师参与教学研究的热情提高，课程教学研究的意识不断增强。积极主动参加专题教研，通过自主学习、课题研究、经验总结、反思交流、同伴互助、资源共享等多种形式的教研活动，提高了教师实施新课程的教学水平和能力。教师们积极思索如何提高校本教研的实效性和针对性，教研组的`活动形式和内容正在发生变化。教师针对在实施物理新课程中遇到的困难和问题，将问题转化为课题，以课题研究引领教学。
九、网页建设不断发展
教研组的网页由袁小春老师负责，收集一些与物理有关的文章挂在网上供大家阅读，同时及时更新教研组网页，将每周的校本教研活动和最新的教研信息及时公布在网上。
十、教研活动中的反思
在教研活动中我们还应该针对学校特点，对实验班的选拔及培养进行专门的研究，能够在尖子生培养上继续取得进步。另外在学科方面的教研论文还要增加数量，提高质量，希望能有更多的论文发表而且能争取发表在核心期刊上。引导更多的老师积极主动参与教科研究，形成一支学习型、科研型的教师科研队伍。
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