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幼儿园班主任工作总结

时间:2022-06-07 18:20:01 工作总结 我要投稿

【实用】幼儿园班主任工作总结3篇

  总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析的一种书面材料,他能够提升我们的书面表达能力,让我们一起来学习写总结吧。总结一般是怎么写的呢?下面是小编为大家收集的幼儿园班主任工作总结3篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

【实用】幼儿园班主任工作总结3篇

幼儿园班主任工作总结 篇1

  一、注意培养幼儿的自理能力,以提高孩子的自我服务水平。

  幼儿生活自理能力是孩子独立性发展的第一步,由于现代家庭的特殊环境,使得不少幼儿失去了发展自理能力的机会,在幼儿园主要表现为:一顿饭吃完后满桌都是饭菜;洗手草草了事,有的洗下来后身上、袖口、地上都是水;玩具玩好乱堆放,弄得满地都是等等。只有以培养幼儿的自理能力为基础,才能让他们在幼儿园愉快地开展一日活动。

  二、加强德育教育,引导幼儿养成良好的行为观念及习惯。

  幼儿的行为,充分反映了他们参与社会交往,适应周围世界的能力,对幼儿进行德育教育,对培养幼儿养成良好的行为习惯,对其身心发育和成长有着重要而长远的影响。

  俗话说“榜样的力量是无穷的”,特别对正处在成长期的幼儿,教师的表率作用对他们具有至关重要的意义,可以说,教师在工作和生活中的一言一行都会对幼儿产生潜移默化的影响。人们常常会在家里或幼儿园里听到孩子们说:“我们老师就是这样做的`。”或者“老师教我们这样做的。”可见,幼儿观察是何等的细致。这些都对我提出了更高的要求,作为一名教师,在平时一定要做到事事严于律己,要求孩子做到的自己首先要做到,平时也要注意经常检查自己,一旦发现自己做错了的时候,要敢于在孩子们面前承认错误,这一点,对幼儿的教育意义是非常重要的。针对个别幼儿的情况,我加强了个别教育。

  三、转变教学观念,在活动中确立幼儿的主体地位。

  随着社会进步,教育观念也在不断改进,现在组织幼儿活动时,教师一定要树立正确观念,以幼儿为教学活动中心,教师只是作为活动的组织者,应主动适应幼儿的生理、心理特点及发展规律。

  本学期我园继续配合江苏省教研室开展了《幼儿园综合活动》的课程改革,在教学中打破了各个科目领域的划分,根据新课程教材的要求,结合班级实际情况,有机地将各个领域知识加以融合。

  根据教材中各个主题的目标,精心地进行每周的集体备课,在课前的准备方面,打破了以往的由教师一人准备到底的情况,而是充分发挥幼儿和广大家长的积极性,一起收集资料,往往是在主题开展以前,就收集到了许多方面的材料。在新教材的指导下,活动中加强了幼儿的动手训练,让每个幼儿都有动手的机会,让他们在各自的基础上得到提高。每次活动结束后,我们并没有彻底得告别这个主题,而是通过主题墙,让幼儿把收集到的资料、活动中的成果展示出来,把主题活动进行延伸伸,让孩子有一个体会、回味的机会。

幼儿园班主任工作总结 篇2

  一、班级情况分析:

  开学初,幼儿从中班升入大班,由于不同层次的要求,一切都要从头开始,不着急,耐下心来进行教育、培养、训练;再教育、再训练,不断进行着反复的工作,要针对不同水平、不同能力的幼儿提出不同的要求,我的感受就是此时的自己不仅是老师还是阿姨更是妈妈,教育他们懂得做个好孩子,应该要团结友爱,并且教育他们要养成良好的习惯,要有健康的心理、健康的体魄、健康的自理生活能力等等。

  二、严格班级管理,抓紧“养成教育”:

  首先,从思想、行动上认真落实“一切为了孩子,一切为了明天”的方针,在班级管理和思想教育工作中努力做到认真负责、一丝不苟,工作上坚持不怕苦,不怕累,不怕难,不惜力,乐业,敬业,积极向上的精神状态。有的家长说:“你每天和这些不懂事的孩子们一起要付出几倍的劳动啊,但谈到你的工作,你总是那么高兴,如果换成是我,早烦了。”我的回答是:“我喜欢这些可爱的孩子们,他们使我年轻了许多”。其次,要树立爱心、细心、耐心的原则,在学习上,生活上关心爱护幼儿,把他们的闪光点放大,尽量不在大家面前指责他们的缺点或错误,特别是缺点突出的孩子更不能强化,做到不用放大镜去看他们的缺点和弱点,相反是要用放大镜去找他们的`点滴进步和微小变化,在班级中为他们树立自信。适度的表扬也是班主任工作最常用的手段。再次,在游戏活动时,认真观察孩子,了解孩子,同孩子们打成一片,和孩子们一起学习,一起游戏,做孩子们敬爱的良师益友。

  三、认真写好《家园联系册》:

  我随时与家长沟通孩子的情况,听取家长的意见和要求,发现问题及时纠正,不断改进工作,取得家长的理解、支持与帮助。这样班级工作开展起来也会比较顺利,记得有一位家长对我说:“他儿子没上大班之前总是不敢来,害怕大班老师厉害,但来到大一班后,谭老师和陈老师对我很好,我爱上了大一班”。几个家长听后一致同意说:“孩子们爱上大一班,说明这个集体对他们有一定的吸引力,是一个温暖的集体。”

  我坚信,只要有有责任心,有爱心的老师,有配合幼儿园工作的家长和一群聪明、积极向上的孩子,我们大一班这个大家庭下一学期会有更大的进步。

幼儿园班主任工作总结 篇3

  回顾这学期的教学历程,我们记忆犹新,这学期是比较特殊的一学期,市里、区里的活动多,又适逢幼儿园建园20周年,也是大班孩子进行幼小衔接活动的关键时候,但幼儿在我们三位老师的配合下,各方面发展很不错,做到忙中有序,忙中有收获!年轻的何老师经过一学年的锤炼,在组织幼儿和教育教学方面有了明显的进步,编排的舞蹈《老师亲妈妈亲》获得了领导和大家的一致好评,展示了大一班的风采,王子祎在省科技画比赛中也获得二等奖的好成绩,也为幼儿园和班级争得了荣誉,现简单从以下几个方面进行总结:

  一、班级管理方面

  我们班三位老师能严格遵守幼儿园的各项制度,认真执行各种计划与要求,以高度的责任心和职业道德,扎扎实实的做好各项工作,三位老师彼此间经常沟通,能以主人翁的心态面对班级的各项事务,团结、学习、互助、乐于奉献,有事大家商量,牢固树立幼儿第一的意识,从而促进班上工作正常有序较好的开展,如六一自助餐大会、毕业典礼、等活动中,我们能积极出谋划策共同商讨、积极投入节目的排练和配合排练的带班工作,都付出了辛勤的汗水。

  二、教育教学方面

  本学期是幼儿在园学习生活的最后一学期,也是在园关键的一学期,我们班两个老师能通过观摩、看专业书等形式加强学习,并做到学以致用,不断总结教育教学心得,认真备课、写论文、教学反思、个案分析等,提高科研水平,努力做到理论和实践相结合,为了使教育活动更有效果,我和何老师能充分做好课前准备工作,上网查资料、自制教玩具,孩子们对活动投入的极大兴趣使我们信心倍增,小朋友的学习兴趣非常浓厚,班级幼儿全部上蒙氏班就是最好的证明,整体幼儿思维活跃、发言积极,并对棋类、阅读等益智活动很感兴趣,阅读的兴趣也很高,部分孩子已具备了初步阅读的习惯,活动能专注、积极!本学期何老师和我成功的对家长开放了半日活动,在领导和同事们的帮助下,我还顺利的完成了送教下乡的任务,也获得大家的好评!

  三、幼小衔接方面

  在完成正常教育教学工作的同时,有意识的向孩子们介绍一些小学的生活、学习情况,使他们对小学生活有一定的了解,并盼望着自己做个小学生,从思想上做好入学准备,并带幼儿参观了依泽小学,让他们对小学有个直观的认识,并在活动中注意常规培养:如活动中不入厕、不喝水、学会整理自己的文具盒、用具、书包等,布置简单的家庭的'作业,培养幼儿的任务意识,还通过值日生形式,让幼儿成为班级的主人。在书写、阅读和20以内加减运算方面,对孩子们也进行了大量的练习训练,相信小朋友们会很顺利的适应小学的生活、学习。

  三、家长工作方面

  每天公布幼儿在园的学习生活的表现,是家长们最关注的,并利用“家长园地”给家长们提供一些保教方面的好经验和好方法,认真填写《幼儿个体成长记录》能及时反馈幼儿在园的情况,还经常和家长电话交流,做到及时沟通,使家园的信任感更强,努力达成教育一致性,积极争取家长对班级各项活动的支持配合,如:家长会、半日活动观摩和园庆服装的统一购买上,就得到了家长们的大力支持!

  四、卫生保健方面

  1、严格按照园里的要求做好班级各项保健工作,让幼儿生活在一个整洁,舒适的环境中。

  2、做好生病儿的护理工作,杜绝传染病流行,班级幼儿出勤率一直高并无事故发生。

  3、培养幼儿的良好的生活习惯、卫生习惯,重点引导几个挑食、食欲差的幼儿改变不良的饮食习惯,幼儿的身高和体重增长速度快。

  一分耕耘,一份收获!当看到我们班的孩子健康快乐的成长,就要到小学学习,我们感到无比的欣慰,我们的工作得到了广大家长的肯定和赞扬,我们的老师深受孩子们的喜爱,这是对班级工作的最大支持和鼓励,虽然我们工作也有不到位的时候,但是家长的宽容和大度给了我们努力工作的信心和力量,我们相信自己一定会做大更好!

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