【推荐】期中教学检查工作总结
总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它可以促使我们思考，因此好好准备一份总结吧。我们该怎么去写总结呢？下面是小编为大家收集的期中教学检查工作总结，仅供参考，欢迎大家阅读。
期中教学检查工作总结1
为顺利完成本学期教学任务，根据学院和系部要求，形势与政策教研室于本学期第十周、第十一周开展了期中教学检查工作，现将检查结果总结如下：
1、课堂教学的检查
任课教师在上课时能够遵守学校规章制度，按时上下课，无迟到早退现象，教态端正，尽职尽责，对于学生管理严格，上课整体情况良好。相对于已往的四合班班型，这学期部分任课教师上课班型是两合班，普遍反映上课效果好于大合班上课，任课老师教学管理更有效，学生听课效果更好。
2、教学资料的检查
任课教师教案书写认真、内容详实、形式规范、重点突出，难点明确。在教研室多次组织集体备课的基础上，任课教师的教案环节完整，有授课计划、有学时分配、有课程导入、有资料链接。为了使学生更好地理解所讲理论，教研室鼓励大家广泛搜集，筛选贴近现实的、说服力强的案例用于教学，并集体讨论引用案例后，如何结合案例正确引导学生。
3、教学进度的检查
教研室通过听课抽查、广泛调查等方式对各位任课教师实际教学进度、学生作业的布置及其批改情况等进行了全面的检查。从反映的情况看，任课教师严格按照教学日历展开教学，教学过程中，突出重点、讲透难点。按时布置课程作业，并认真进行批改。特别值得提出的是，对于合班上课过程中，因实训时间不同导致同一班型中各班级教学进度不一致的情况，每位任课教师都认真负责地给学生把实训耽误的课补齐，从而保证了学生完整地掌握课程内容。有的班级前八周里实训超过2周，甚至合班上课的班级不但实训超过2周而且各班这2周实训时间也错开，这就给任课教师完成正常教学任务及确定补课时间等方面带来困难，但她们都积极克服，并坚持补齐所落课节。
4。网络教学平台使用及进展情况
任课教师能够在完成课堂教学的基础上，积极建设和使用网络教学平台，既加强了与学生的交流与互动，也进一步拓展了思想政治教育的'平台。各位任课教师的网络教学平台上，栏目丰富、内容充实，其中，“电子课件”模块便于学生课前预习、课下复习，“讨论答疑”模块便于学生反映疑难问题，“课程作业”模块有利于学生及时了解课堂作业。值得提出的是，对于张老师，本学期是新开课，原有的教学平台并未列明本门课程，老师认真负责，主动地与教学务部门沟通，申请在教学平台开通本门课程，保证了学生正常使用网络教学平台学习和复习本门课程。
从网络教学平台的利用情况来看，一方面，任课教师对于教学平台建设较完善，另一方面，学生对国家大事比较关心，所以开课以来，本门课程的网络平台受到学生的广泛关注，浏览次数较多。王秀英老师任课班级的同学广泛参与网络平台上的课程讨论，既有时事点评，也有就教师指定问题的讨论，增强了师生的交流与互动。
6、教研室活动情况
7、课外辅导与答疑、安排重修情况
为了适应新的教学形势，根据教务处的统一要求，我们对几乎所有的专业课都安排了课外辅导与答疑，制定教师值日表并发放到所有教师及各个班级。到目前为止，每位老师都已辅导超过四次。但检查过程中老师们反映，每次辅导到场的学生总是很少，有时只有一两个同学。
8、新生排课、提前结课命题情况
总结本次教学检查活动，特别值得提出的是：婚姻法教研室每位教师积极参与，恪守教师职责，认真撰写总结材料，对教学中存在的问题认真分析原因，提出改进措施，表现出了极强的敬业精神，也更好地推动了婚姻法教研室工作的顺利开展。
根据学校教务处文件要求，教研室首先制定了活动方案，并逐一开展实施：对教师的教案、教学进度、教学规范化等进行了专项检查，并已进行了专门的书面总结；召开了学生座谈会，了解学生对教师、教学、管理等方面的意见和建议；组织听课、观摩教学活动；对本教研室教学检查整体情况进行总结，形成书面材料。以下是各位教师的主要活动总结。
期中教学检查工作总结2
根据我校教务处20xx—20xx学年第一学期期中教学工作检查通知的精神，我系成立了以宋贵盛主任为组长，宋长富副主任为副组长，以张益民老师，郝子平老师，郝纲老师为成员的检查领导小组，确定了检查的具体实施办法，具体包括检查时间、内容、形式及要求，确保按时完成检查工作。
我系于11月1日开始，对27名专职教师的教案、课程标准、教师业务手册、听课笔记、课堂教学及二课活动方面按要求逐项逐人进行了检查，同时还对每位教师进行了以抽样问卷调查形式的学生调查。现将检查的情况总结如下：
一、教案方面：
从检查中，大部分教师能根据常规要求，按教学进度表提前一周认真备课，编写教案，书写工整，内容具体完整。其中优秀教案共13篇，良好教案10篇，中等教案3篇，有1名教师没有完成教案的编写工作。优秀的教案设计比较规范、结构完整，各个环节均能在自己的教案当中明确地体现出来。有的教案没有认真组织、设计，同时又有个别课时设计的不理想。建议教师在思想上高度重视，教案的好坏会影响整个课堂的教学效果。
二、课程标准：
专业课教师尤为突出，课标设计比较完整，详细。平时要加强学习，要把新课程的理念运用到教学实践中。要深入思考每一堂课中教学内容的重、难点及突破的方法，并写入教案中。今后我们将多组织学习《新课程标准》，也需要组织有效的教研活动使大家对课标的认识得以提高，从而更好地指导自己的教学活动。
三、教师的业务手册
有11名教师的教师业务手册内容完整，齐全。能够很好的完成教学计划及总结，其它教师的内容不完整、不规范，不达标准。我们将好的业务手册让每位教师传阅，互相学习、共勉。
四、听课笔记
大部分教师的听课情况良好，但有的教师听课记录不够完整，不能及时的对讲课情况做出评价。以后我们会继续组织教师进行听课，及时检查听课笔记，提出要求，将好的做为榜样。
五、课堂教学：
经过不定期查课，发现大多数老师都能按时上下课，课前准备充分，课堂内容充实，并能认真组织课堂纪律。能采用活泼灵动的教学方法，课堂气氛活跃，学生学习的主动性强。
个别教师课前准备不够充分，不能吸引学生。因此导致课堂没有凝聚力，课堂纪律不好。个别教师教学方法单一，不注意课堂的评价，学生上课的积极性不高，以上希望教师们引起重视，要加强备课，加强课堂组织管理，使您的课堂成为学生喜欢的.课程。
六、二课活动：
我系共成立了武术队、足球队、篮球队、田径队和网球队五个运动队，其中武术队、足球队、篮球队训练时间、次数比较多，队员水平不断提高，学生活动的积极性较高。网球队是新开设的训练队，人员较少，活动时间也比较少，但队伍正在不断的扩大，业务水平也在不断的提高。田径队人员较少，正在积极筹备。
七、学生调查
我们将每位教师所带学生进行抽样问卷调查，很多教师能够得到学生的一致好评，有的教师分值较低，表现出了教师的教学能力和水平有需要加强，对学生的关心不够，有待进一步的提高的改进。
总之，期中检查工作是忙碌的，但也是充实的。本次检查达到了目的，发现了问题。我们要认真落实每一项工作，克服困难，做好本职工作，力争取得更好的成绩。我系也会经常组织召开教学研讨会议，对发现的问题研究解决的办法。希望各位老师能结合教学检查情况，进行认真反思，针对存在的薄弱环节，采取有效的措施及时进行整改，确保教学质量不断提高。
期中教学检查工作总结3
根据本学期教学计划及各项工作的安排，为全面深入了解本学期开学以来的教学运行状况，提高教学管理水平和教学质量，以及为迎接5月9日的省教育厅人才培养工作评估做好充足的准备，教务处于20xx年4月12日下发了《山东力明科技职业学院关于开展20xx-20xx学年第二学期期中教学检查工作的通知》。根据通知要求，我院于本学期第910周（4月18日至4月29日）对全院教学工作进行了检查。本次检查工作主要包括三个内容：一是常规教学工作的进展情况，二是迎评工作的进展情况，三是根据评估要求检查迎评材料准备情况、听取专业剖析汇报和说课及进行深度访谈。现将本次检查情况总结如下：
本次教学检查工作由常务副院长王晋臣牵头，教务处统筹部署，分二级学院自查和教务处现场检查两个阶段完成。共检查二级院系10个，召开学生座谈会3次，回收学生评教表8769份，组织教学督导专家教案检查1次，开展教学名师评选活动1次，发现教学管理人员教学事故1人，出台教学管理文件2份。检查过程中和各二级学院进行了深入的交流，为下一步的教学和迎评工作统一了思想、找出了不足并思考了对策。本学期我院共开设课程370门，计划课时49633学时，截止到4月29日，已经结课17门，完成学时29772学时，占总学时的60.0%。经过检查发现本学期我院教学运行平稳顺利，没有发生重大教学事故。教学秩序正常，教学进度按照预期正常进行。
一、领导高度重视、准备工作充分、达到预期效果。
本次期中教学检查得到了学院各级领导的高度重视。根据教务处布，各院系十分重视此次教学检查，进行了认真充分的准备，及时召开了部门会议，布工作，展开自查，总结优缺点。都能做到有计划、有自查、有总结。其中，中医药学院、理工学院的常规教学管理
和迎评准备工作做得最到位、最充分，体现出了教学管理工作的亮点；护理学院准备稍显仓促，口腔医学院较上学期有了很大的改进和提高；联合办学的旅游管理系、机械工程系和艺术系准备稍显草率，特别是未按照通知要求进行教学自查情况的汇报，有待继续规范。本次期中教学检查方式与上学期有所不同，除了教学督导组的三位专家，教务处还邀请了迎评促建办公室的陆耀坤主任全程参与。检查组和每一个院系在平等的基础上进行了交流，为各院系的发展提出建设性的意见和建议，及时解决检查中发现的问题，并就各院系如何打好迎评工作的最后攻坚战进行了沟通和指导。此次教学检查较以往更加规范，且组织情况良好，达到了预期效果。
二、各二级院系主体地位得到确认和加强。
（一）学习型二级院系领导班子已经形成，各单位交流得到加强。
在检查中发现，以往只在中医药学院发现的学生监督教师上课的监督机制在教务处倡导下已经成为医学院、理工学院、口腔医学院的常规工作。原来教务处下发的统计表格各学院继续在灵活运用。类似的事例有很多。中医药学院作为本次检查的亮点单位，在教务处的推荐下，各院系均以不同形式与其进行交流和学习；理工学院院长陶翠霞专门派本单位教学秘书到其他院系的检查现场进行听取和记录，并及时反馈回本单位，自我改进。通过以上现象看出大家确实是在用心做事，并且更加重视教学管理方法的相互学习。
（二）教学管理的制度化、规范化程度进一步提高。
各院系都注重了教学管理的制度化、规范化。制订了教学质量形成的各个环节的制度和规范，如听课制度、学生信息员制度、调停代课制度等，并且多数运行卓有成效。其中口腔医学院的教学质量监控工作在本次检查中较为突出，能够切实做到有监督、有反馈，并且及时、有效的处理问题；医学院、理工学院制度建设较为完善，医学院
的教学管理六大制度已经延续两年，积累了大量的资料，体现了管理的动态化；理工学院在教学管理中善于吸收、借鉴其他院系的优点，形成了基本完善、独具特色的教学管理体系；针推学院建立了相对完善的教学质量监控体系；中医药学院、护理学院教学信息员的信息统计制度经过几个学期的运行和改进，已日趋成熟，在本学院的教学监控中起到了重要作用；综合教育学院本学期的考前辅导工作正在按计划有序进行，并一如既往的严格执行教师值班制度，对教学工作的顺利完成起到了重要作用。
（三）教学改革积极进行。
口腔医学院、理工学院注重教学改革。口腔医学院从课程改革、教法改革、考试改革三个方面进行了教学改革探索，取得了令人满意的效果。理工学院注重了“任务驱动”教学法在教学工作上的探索，与高职培养目标相符合。课程建设与改革是提高教学质量的核心，也是教学改革的重点和难点。职业院校应该积极地和行业企业合作开发课程，参照相关的职业资格标准，改革课程体系和教学内容，把工学结合作为人才培养模式改革的重要切入点，带动专业调整与建设，引导课程设、教学内容和教学方法的改革。积极探索工学交替、任务驱动、项目导向、基于工作过程的教学方法。各学院都应该积极探索本专业的`教学改革。譬如医学院和106医院的合作，护理学院特色性专业方向的建设等。
（四）实验实训条件得到加强。
在“迎评促建”指导方针和多次实践教学工作会议的的推动下，各院系将实验实训室建设作为自身建设的重中之重，积极主动的同学校各级部门沟通、协调，不断扩大实验实训室面积，合理安排实验实训场所布，及时更新实验实训仪器，合理扩充实验实训项目，规范制定实验实训轮转制度，使我校的实验实训条件焕然一新，并且所有校内实验实训基地在本学期全部投入使用。如护理学院多次邀请校外
护理专家来校指导，从设计理念、仪器选购、实训项目、特色方向体现等方面均得到了更新，受到检查组专家的一致好评；中医药学院的“中药标本馆”经过上学期的搬迁和重新布局，已成为我校乃至全省独一无二、规模庞大的中药实训和展示基地；针推康复学院的“针推馆”真正体现了实验实训基地的开放性，彰显了专业特色，受到全校师生的欢迎；理工学院的“综合实训基地”类别齐全、仪器先进，能够承担本单位多数专业的实践教学；口腔医学院的中日合作实训室规模庞大，设计理念先进，教学方法独特，为本专业学生实际动手能力的锻炼提供了很好的平台。但是个别院系也在本次检查中向教务处反映了存在的问题，比如理工学院的校内实训基地虽然初具规模，但仍需加强，校外实训基地的建设不够健全；医学院提出实践教学条件已有改善，但实验设备管理和使用维护需进一步加强。这都是我们在今后实践教学工作中亟待改善的。
三、迎评工作步入最后阶段，各院系均已整装待发。
在各学院检查中，都把迎评工作作为一项大的工作来抓，为迎接评估准备了大量的文字材料，并别分门别类存放。尤以中医药学院、理工学院做的最好，但迎评理念急需更新。我们的理念还是停留在水平评估阶段。新方案评估更加注重的是数据平台的建设和利用。所有的迎评工作应该紧紧围绕着数据平台去准备，资料装订的顺序也应该是平台的顺序而不是其他。
另外，评估工作对各专业、各二级院系的考察主要集中在专业剖析汇报、说课和深度访谈这三方面，因此在本次检查中，将这些内容也纳入了检查流程。各院系经过前期的材料收集、数据整理、素材更新、反复演练，已基本符合要求。但仍存在一些问题须亟待解决：
（一）专业剖析报告中的某些数据，如师资数量、实验实训室数量等与平台数据没有完全一致；报告中某些词句不够规范，如外聘教师应区分为校外兼课教师和校外兼职教师；对汇报的时间掌握不好，
不能做到繁简得当。在本次检查中，中医药学院中药学专业的剖析汇报是最符合各方面要求的。
（二）说课课件过于模板化，课程特色和个人说讲特色不足，特别是教学方法和手段，只有千篇一律的几个方法，没有结合本专业、没有对最具特色的方法和手段进行讲解。
（三）个别教师说课不符合说课要求，或某些讲解内容与标题不符，或序号混乱，或不熟练，或时间掌握欠缺。但个别教师表现还是比较优秀的，能够结合本课程特点，体现自己的教学思路、方法和手段，如公共教研室郝志荣老师的《管理学》说课、口腔医学院石强老师的《牙周病学》说课，得到了督导专家的好评。
（四）在深度访谈模拟环节中，各院系教学管理和学生管理人员对本专业、本单位的情况基本了解，但个别单位在回答中不能紧密结合平台数据，不能有条理的应对专家的问题。对此，教务处副处长孙一耕、评建办主任陆耀坤给予了指导，任何问题都应以高教处16号文件为纲领，结合自身情况进行回答。因此，在最后的迎评阶段，还应继续深化对16号文件的解读和学习。
四、招生与教学的矛盾需要妥善处理，不能互相扯后腿。
勿庸讳言，本学期特别是后半学期的教学秩序必然要受到招生工作的冲击，教学进度、老师的课堂教学激情和课堂教学质量必然会受到影响。鉴于此，教务处会根据《教学事故认定处理办法》，加大教学检查力度。各院系也在期初及期中阶段的教学管理工作中严格执行教学计划，监督教师履行调停代课制度。到检查结束为止，没有因招生宣传、调研等工作出现教师教学事故。
招生与教学都是学校的重要工作，生源充足是学校持续发展的必要条件，教学质量高是学校永续发展的充要条件。但是二者又是互相影响的。生源充足才有教学的发挥空间，教学质量好才会有更充足的生源。妥善处理好二者之间的矛盾，才能真正实现学校的永续健康发展。
五、师资队伍逐渐成熟，但是师资结构和数量仍不满足高职办学基本条件。
目前我院专职教师175人，外聘兼职教师166人（有档案可查者），根据高职高专办学基本条件指标，生师比要达到18：1，我院在校的两个年级人是为8601人，需教师136人，师资严重不足。并且两头小、中间大，没有职称或初级职称的教师占到90%以上。师资结构严重不合理。
各二级学院要有自己教师的档案和师资规划。并且每月都做档案整理工作，把当月对该老师的听课记录，评价、奖惩、学生评价等内容附加到该老师档案的后面。做成活动的师资档案。同时应该做好具体的中长期师资规划，优化师资结构梯队。譬如在几年内，所有教师的学历水平达到什么程度，什么时间以何种方式进行进修、锻炼。有硕士以上学位的达到多少人，有高级职称的达到多少人。并且根据规划做好师资缺口计划，提出人才引进需求，如内科学，需要何种学历的，多少人。避免人才的盲目、重复引进。
六、精品课程建设工作仍需努力。
目前我院有省级精品课程1门《中药鉴定学》，为20xx年评定，今年年底应该建设完成，但还有部分工作没有完成，请中医药学院相关同志抓紧时间完成；另有省级精品课筹备课程1门《推拿治疗学》，为20xx年评定，也请针推康复学院相关专家、领导加强建设。校级精品课程有9门：《老年护理学》、《急救护理学》、《中医基础理论》、《药用植物学》、《经络腧穴学》、《诊断学》、《口腔组织病理学》、《数字电子技术》和《管理学原理》。这9门课应继续加大建设力度，冲击省级精品课程的申报和评选。
另外，各学院、各教研室都应该努力构建自己的精品课程，争取先成为校级精品课程。
七、精细管理、人性化管理应该成为我们教学管理的理念。
教学管理无小事，学生事情无小事，勿以善小而不为。一个小小的细节不注意，都会给其他工作带来不便或者麻烦，甚至影响教学管理大局。细节决定成败，我们不应该忽视任何一个细节。同时我们应该树立为学生服务的理念，增强服务意识，提高服务水平，对学生负责。
八、下一步工作重点。
（一）青年教师工程
（二）科研工程1、教学研究2、教材建设
通过本次检查，肯定了我们本学期以来取得的成绩，找出了我们教学管理中存在的的问题，提出了解决问题的思路和方法。最后，在这里感谢各位老师、各位同事本学期的辛勤努力。为了力明的发展，为了顺利通过本学期的高职高专人才培养工作评估，我们还需进一步努力，狠抓常规教学，调整专业结构，转变人才培养模式，加紧推进教学改革。培养合格人才，创人民满意高校。
期中教学检查工作总结4
为全面深入了解本学期开学以来教学运行状况，及时发现、研究和解决教学过程中存在的问题，促进教风与学风建设，提高教学管理水平和教学质量，教务处于20xx年11月1日至20xx年11月12日组织各教学院（部）结合人才培养方案修订工作，开展了本学期期中教学检查工作，现总结如下：
一、总体情况
校领导高度重视本科教学，在各学院的领导听课组陪同下，深入教学第一线，听课并指导教学。从各学院提交的总结及期中教学检查期间的抽查情况来看，绝大多数学院领导重视教学工作，检查计划详尽，组织得力，达到了预期效果。
一是学校教学运行平稳，教学秩序良好，教学管理高效有序，文件存放规范，调课审批严格。各学院能严格执行学校有关规定，认真安排落实各项教学任务；教学内容、进度和实践环节能按计划有序进行。大部分教师尽职尽责，认真备课，严格遵守教学纪律，在教学中注意言传身教，并在教学过程中不断丰富教学手段、教学方法，努力提高教学质量。大部分学生学习目的明确，态度端正，努力认真。
二是学院重视，组织得力。本次期中教学检查各学院都很重视，各学院制定详细的实施计划，并落到了实处。各类座谈会能紧密围绕教学问题进行交流、研讨，取得了很好的座谈效果；部分学院还结合实际，开展了富有特色的检查活动，丰富了检查内容，提高了检查效果。如林学院不仅组织了听课活动，还将学院对每位任课教师的授课情况进行了总结、评价，促进任课教师进一步提高教学质量等。
三是重点突出。围绕此次重点即人才培养方案修订工作，各学院及大部分教研室均针对当前迫切解决的问题为议题进行研讨，如生物学院专门针对人才培养方案修订工作，召开了教学改革交流会，各教研室均制作了幻灯片介绍教研室情况等。
本次期中教学检查共收回听课卡772份，涉及被评教师332名，占全校开课教师总人数的52.04%，被评课程422门次，占全校开课总门次的38.47%，管理人员听课次数118次，占听课总数的比例为15.28%，其中被评课程比例较上学期的35.9%多了将近3个百分点，涉及的课程面有了明显的增多，但各学院仍存在不平衡的问题。各单位具体数据见下表：
表一各单位听课情况一览表
听课单位听课卡数量管理人员听课次数管理人员听课所占比例检查期间应开课教师数被评教师数被评教师所占比例检查期间应开课程门次被评课被评课程程门次所占比例林学院
6546.15%481
2347.92%752837.33%水保学院园林学院生物学院材料学院经管学院人文学院信息学院外语学院工学院理学院保护区学院环境学院体育教学部总计367933531225757665954223336772182146886478561311850.00%26.58%12.12%11.32%6.56%14.04%10.53%6.06%11.86%14.81%22.73%18.18%36.11%15.28%32502672885046725154105346381234159661527322926643433237.50%68.00%57.69%12.50%75.00%30.00%58.70%44.00%56.90%48.10%60.00%80.00%100.00%52.04%44522311020xx872198751059541109715291091181830373454643042234.10%55.00%43.48%8.20%59.00.40%41.70%19.00%45.30%51.40%66.70%80.00%73.20%38.47%本次期中教学检查重点以教研室为单位，组织听课和座谈会，大多数学院落实到位，全校累计组织了39次教学观摩，各教学院（部）共组织了74场教师座谈会，29场学生座谈会。较往年相比，教学观摩课数量明显增多，说明各学院对课堂教学的重视程度提高了。
表二各学院组织观摩教学及座谈会情况一览表组织单位林学院水保学院园林学院生物学院材料学院经管学院人文学院信息学院外语学院工学院理学院保护区学院环境学院体育教学部总计观摩教教师座谈学次数会次数1826191849681110331412331122213974学生座谈会次数1132671311111-29
二、发现的主要问题及建议
（一）课程设置方面
1．存在的问题
本次期中教学检查期间，各种座谈会均结合人才培养方案修订工作进行了探讨，师生反映有些课程设置不够科学合理，存在课程先修后修顺序不当、课程内容重复、课时分配不合理等问题，具体如下：
（1）课程先修后修顺序不当。理学院学生反映体育课选课程序设置不合理，会出现没有基础的同学选了高级别的课程，如没修过乒乓球Ⅰ却被迫选了乒乓球Ⅲ；林学院草业科学教研室教师提出《遗传育种学》是专业基础课，不应放在第8学期，应放在第2或第3学期；包装07班学生反映《包装测试》很重要，但现在放在第7学期，很多同学学分修够后就不用再选课了，所以此门课程经常开不出；林学院森林培育教研室教师建议将草业专业的.《苗圃学》安排在春季，不应放在秋冬季等。
（2）课程内容重复。材料学院艺设09-1班学生反映《建筑风格史（双语）》、《设计史》、《设计基础》课程内容重复；工学院机械教研室教师反映《汽车液压与液力传动》、《液压与气压传动B》《液压与气动技术》三门课程应统一为《液压与气压传动》等。
（3）课时分配不合理。林学院草业科学教研室教师认为《运动场草坪》为选修课，课时应少于其他必修课的24学时；信息学院教师反映《数字艺术造型基础》和《动画素描基础》课时较少等。
（4）实践环节不到位。林学院反映梁希班林学专业方向的森林调查方面相关课程综合实习结构不合理，学生的实践能力相对林学专业较弱等。
（5）其他。经管学院国贸教研室教师建议将《外贸英语与函电》分为《外贸英语函电》和《商务英语》，增强学生对专业英语的掌握与运用能力；环境学院教师提出《环境地学》是否需要改成《环境土壤学》相关内容，在修订大纲时应充分考虑；工学院教师反映《发动机构造》课程应改为《汽车发动机构造》等。
2．措施建议
（1）针对以上的问题，教务处将结合人才培养方案修订工作，进一步详细的调查、研究，并与学院及各专业协商，由学院提出整改方案，切实解决师生提出的问题。
（2）建议各教学院（部）组织加强师生间的交流，各专业和教研室要认真研究人才培养方案在执行过程中存在的不足和问题，妥善处理运行过程中存在的各种问题，要广泛深入地开展分析、研讨和探索，提出合理化建议和解决对策，进一步推进人才培养方案修订工作的落实。
（二）部分教师授课问题
1.存在的问题
从听课情况及学生座谈会反映来看，部分教师在教学内容、教学方法等方面存在一定的问题。主要表现在讲授内容与专业实际联系不紧密，甚至讲授了过多与课程无关的内容，重点不突出，教学计划性不强；课程教学内容陈旧，没有很好的结合时代发展进行更新内容，专业课水平不高，很难启发学生创新思考；整堂课埋头读课件，不能将板书与课件相结合，完全照本宣科；不善于调动学生的学习积极性，启发式、案例式等易于激发学生学习兴趣的教学手段运用不够等。
2．措施建议
（1）重视教学，从政策上正确引导
要想从根本上解决以上问题，就要有相关政策引导广大教师重视教学和教学研究工作，切实把教学工作作为学校的中心工作落到实处，要求任课教师正确处理好科研（或其他工作）与教学的关系，不能因为科研（或其他工作）冲淡教学工作，充分发挥教师在教学工作中的主观能动性。
（2）充分发挥教研室及教学团队作用，注重青年教师培养
发挥好教研室作为基层教学组织的功能和作用，以及国家级、市级、校级教学团队作用，多开展教学研讨活动，加强教学经验的交流，让更多优秀的教学案例、教学方法供大家借鉴、学习；加强青年教师教学技能训练和专业素养培养，提高青年教师的专业实践能力，进一步落实好对青年教师的传、帮、带工作；以教研室单位，落实好日常教学工作，并通过共同备课、听课、教学研讨等一系列教研室活动的开展，形成互补优势，形成综合实力，帮助学生更为全面地理解和掌握所学专业知识，从整体上提高育人效果。
（3）切实落实青年教师导师制工作
落实青年教师导师制工作，进一步落实好对青年教师的传、帮、带工作，尽快提高青年教师的教学水平和专业实践能力。学校及各教学院（部）应有计划、有步骤、有组织地加强青年教师的岗前培训和岗位培训工作，切实帮助青年教师尤其是新上岗的教师尽快提高教育教学水平。
（三）学风方面
1．存在的问题
本次检查发现学生学风问题在部分学院团委组织学风督导活动后，有了好转，但问题仍然存在。部分学生学习积极性、主动性不足，学习比较被动，不遵守课堂纪律，缺课、迟到、早退、做与上课无关的事情等。据了解，学生缺课主要涉及以下原因：大四学生找工作、兼职实习、考研、参加各类社团活动等。
2．措施建议
各学院应为任课教师提供更多的沟通、交流平台，分享授课经验，共同提高课堂教学质量，吸引学生的注意力，让学生由被动学习转变为主动学习，如经管学院营销专业教研室教师提出可以要求学生在课堂做到“openmind，brighteyes，activeparticipation”，认为做好这三方面，会对维持良好课堂秩序有积极帮助。
建议各学院注重新生入学教育，从学生大一就开始通过开设专业讲座、《专业概论》等途径，多为学生介绍专业情况，使学生树立对本专业的信心，了解本专业的发展方向，掌握本专业前沿发展动态，扩大学生的知识面，开阔学生的视野，帮助学生尽快进入学习状态，培养学习兴趣，热爱所学专业。
针对大四学生，各学院还应引导学生正确处理找工作、考研、兼职实习等与上课的关系，让学生学会合理安排时间。
（四）教学条件方面
1．存在的问题
部分学院反映实验、实习条件有待进一步完善。如园林学院反映实验、实习场所少，希望有学校的实习苗圃；材料学院反映包装专业实验室条件有待改善，实验室设备老化，实验场地少，对新大纲的修订会带来极大的困难；水保学院反映实验室设备陈旧，易造成着火等安全隐患，且资源少，无法满足本科生教学、实验的要求；水保学院土木教研室提出教学实习基地建设问题等。
2．措施建议
对于教学条件问题，学校为掌握我校校内外实习教学基地基本情况，进一步加强实习教学基地管理，开展了实习教学基地信息数据统计工作。决定对条件较好的基地进行签约挂牌，进一步规范实习教学基地建设运行和档案管理，完善相关细则，为培养高素质人才创造条件。
建议加快苗圃与树木园的建设进度，尽快服务于本科教学，并努力推进本科与研究生教育资源的共享。各学院也要积极主动的争取校外资源，服务于教学工作。
今后，学校会进一步加大对于教学条件的投入，加强教学条件管理的规范化和科学性，提高教学条件的使用效果及利用率。
期中教学检查工作总结5
教学工作是学校的中心工作，20xx年又是学校教学质量建设年，为全面了解我院本学期的教师教学与学生学习状况，确保教学质量稳步提高，我院从第九周开始，有计划有步骤的开展了深入细致的教学检查工作，包括教学常规档案、课程建设、教学改革、实验教学、毕业论文、教师课堂教学、实验教学等内容，现将本次检查情况简要总结如下：
一、检查的方式与过程
1、于第9周全院教师会议上，布置本学期期中教学检查的方式、内容和日程安排。并制定了期中教学检查工作计划和听课安排，本学期期中检查除了正常检查课堂教学相关情况外，还特别关注三位年轻教师（卜翠萍、张瞳和吴楠）的教学提高，关注参加校教学标兵评比的杨文杰老师的课题教学情况，尤其关注优质毕业论文的培育工作，实验教学及学生专业技能开展情况及课程建设情况等，检查了青年教师的全套教学资料。
2、第10周学院会同各个专业系分头召开全院6个班的教学工作座谈会，了解前半学期各门课程的教学状况，征求学生对各门课程教学情况的意见和建议，为教师改进教学、不断深化教学改革等收集了来自学生方面的资料。第11周各专业系安排本专业教师对个人本学期的教学情况进行回顾，对照教学计划、实验计划、教学大纲以及院系要求检查自己教学过程各个环节，认真检查了教学进度与教学大纲之间的要求。
3、结合新教师教学质量检查及教学标兵教学评优活动，本学期组织了系教学指导委员会成员和高职教师深入课堂听课，对三位新教师的课堂教学现状及时评议总结并交换意见。生物科学专业系组织了对在评校教学标本杨文杰老师的期中听课、评课活动。
4、组织召开了毕业班所有学生毕业论文工作中期检查会议。对毕业论文的相关工作、要求及下一阶段安排再次作了具体部署。
二、检查的情况及分析：
1、常规教学资料及教学过程管理材料已规范收集，评建成果得以巩固。
2、教师能按教学大纲及教学进度计划进行教学。从总体情况看，老师们教学态度认真，备课充分，作业量适中，批阅及时，有认真的批改记录，教学日志、学生平时成绩记载表等使用正常。实验教学进度正常，学生实验报告批阅比较及时。
3、从学生期中测验情况看，总体情况正常，通过组织期中测验，进一步强化了学风建设。
4、从期中调查学生座谈会反馈了解到，学生对教师的教学状况的总体满意度较高，多媒体授课，课件制作精美，内容繁简得当。绝大部分教师的课堂教学深受学生的欢迎。学生考研积极性比较高，学生一年级就能树立考研目标。但座谈会中也反应出有少数年轻教师教学内容不太熟悉、教学深度不够，教学经验有待提高，还有的老师上课语速偏快、与学生交流互动不够等。
5、大四学生的毕业论文工作有序开展，大部分学生毕业论文实验已进入数据统计处理阶段。
三、存在问题及整改设想
1、大四学生实际到课率普遍较低，对部分老师的上课积极性有较大的影响，影响了毕业班的课堂教学实施效果。今后在毕业班的考勤制度执行方面要多方面兼顾。
2、本届毕业班学生数多，毕业论文指导工作工作量大。部分学生论文开展自觉性差，加上不停课撰写论文、准假顶岗实习等实际情况，老师指导和管理的`难度较以往明显增加，有部分学生的毕业论文工作相对滞后。目前已通过毕业班学生会议和指导教师会议多途径强化论文指导工作，确保本届学生论文工作如期完成。今后在毕业班的论文工作启动方面要结合不同专业方向的特点超前开展。尤其在本科生优秀毕业论文的培植和优秀毕业论文团队建设方面，还要加强广泛引导和管理的力度。
3、少数几门专业课程学生对教师的课堂教学有明显的意见，学院已与相应的任课教师沟通，一方面希望教师要加大投入，要适应学校办学的特点，拓宽自己的适应能力（尤其是新引进的具有博士学位的青年教师），要在不断提高科研工作水平的同时不断提高教学水平；另一方面，在专业师资的配备上要加大合理引进的力度，进一步加强对青年教师结对帮扶工作开展的力度。
4、少数班级的优良学风有待进一步加强，有的班级学生缺勤与迟到现象比较严重，学习积极性有待提高。学院应加强对学生的日常管理，加强学风建设。
5、实验教学因平行班次较多，不少班级实验课安排在晚上进行，虽然保证了充裕的实验时间，提高了实验效果，但也有学生提出晚上做实验影响了宝贵的自习时间，今后在实验课的时间安排上还需要进一步调研、合理安排。
6、行之有效富有特色的教研室活动开展还有待加强。
7、师范生专业技能训练工作有待进一步加强。
期中教学检查工作总结6
为切实加强教学管理和教学质量监控，规范教学行为，全面了解我校本学期教学运行情况，及时发现并解决教学过程中存在的问题，根据本学期教学工作安排，我校开展了期中教学检查工作。由于近两月来，教务处重点工作较多，致使期中教学检查工作暂缓。近期，教务处对前段时间教学检查中出现的问题进行了进一步的检查和落实。现将检查情况总结如下：
一、各分院高度重视期中教学检查工作，教学检查自查工作的开展卓有成效
教务处安排期中教学检查工作后，各分院(部)积极行动，扎实有效开展期中教学检查工作，检查内容全面，结果客观真实，真正发挥了教学管理和教学质量监控的作用，并为学校的'期中教学检查抽查工作提供了依据和保证。
二、各分院教学资料准备齐全，各项材料规范程度有较大提高，教学活动有序开展。
(一)教学进度抽查
教务处通过检查部分听课记录进行教学进度检查，共计检查教学进度641条,涉及314名教师、累计300门课程。通过抽查，大部分教师都能严格按照教学进度表安排教学活动。
(二)作业抽查
本次作业抽查采取随机抽查和指定教师指定班级指定课程抽查相结合的方式，共计抽查教师46人次，涉及85门课程。从本次抽查情况来看整体较好，绝大部分教师都能按照学校要求布置作业并认真批改，能根据学生作业实际完成情况提出相应建议及批语;大部分学生完成作业情况较好，并能对教师提出的不足之处及时做出修改。
(三)教学秩序检查
为保障教学质量，教务处与教促办在分院自查的基础上，分别于11月18日和12月17日对学校教学秩序进行了检查，共计查课150节次左右，检查中发现大部分教师都能按时上课，态度积极，课堂气氛活跃;大部分学生都能按时到课，听课认真，精神饱满。
(四)对教师课堂点名情况进行检查。
为提高学生课堂出勤率，督促教师做好课堂第一负责人监督作用，教务处对教师课堂点名情况进行检查。检查情况总体为：各分院大部分教师都是采用作业记分册形式进行课堂点名，做的`比较好的有商学院教师，格式统一，记录清晰;风景园林学院时钟瑜老师，做表清晰，表上信息齐全，并有日期记录。
(五)教研室活动记录
教务处共检查各分院教研室活动记录44本。经检查，大部分教研室都能按照教研室活动计划开展教研室活动，并做详细记录。
(六)实验室管理
各实验室均按照本分院要求完善实验资料，并做好使用过程记录，如实登记设备运行状态，师生上课情况，认真批阅实验报告等。
(七)20xx届毕业论文(设计)进度情况
按照文件要求，所有学生已完成了开题报告和初稿的撰写，并在指导老师指导下进行了两次修改，中期检查表正在进一步审核中。
(八)实习实训开展情况
电子信息工程学院组织学生到商丘技师学校实习;思政部将第十八届____融入到课堂教学中;风景园林学院组织20xx届毕业生的毕业实习和13级食品专业学生的专业实习。20xx届毕业生目前已投入到实习中，除了部分考研学生，大部分都在园艺、园林、城市规划等方面进行实习。食品科学与工程本1301班学生分别于10月22日、27日到科迪乳业和贵友企业进行参观实习。
(九)学科竞赛组织情况
风景园林学院侯江涛、凌娜老师带领4位同学代表商丘市参加第四届“中原杯”插花花艺大赛并分别取得三等奖和优秀奖的好成绩;风景园林学院组织第五届“校园杯”插花艺术大赛;外国语学院组织学生参加河南省第七届翻译竞赛;土木工程学员组织建筑工程制图大赛;电子信息工程学院举办第四届电子设计大赛;传媒与艺术学院组织学生参加“20xx中国大学生原创动漫大赛”、“第二届全国平面公益广告大赛暨全国大学生公益广告征集活动”、“第14届上海国际大学生广告节”等。
三、检查中发现的问题与不足
教学进度检查
部分课程教学进度上出现提前或滞后的情况。如风景园林学院韩国强老师在第10周时教学进度提前3周，杨艳敏老师在第12周时教学进度滞后四周，赵娟老师在第8周时教学进度滞后五周。工商管理学院姜晓荣老师在第8周时教学进度滞后三周，蒯彦博老师在第7周时教学进度滞后三周，戚瑞静老师在第8周时教学进度滞后三周。
期中教学检查工作总结7
为了落实学院20xx年下半年期中教学质量检查的通知精神，规范教学管理、巩固人才培养工作水平评估成果及进一步提高教学质量的号召，按照人文学院安排，汉语言文学教研室于10月30日11月14日开展了期中教学质量检查。现将检查情况汇报如下：
期中教学检查由教研室主任负责部署，教研室副主任组织安排，全体教师积极配合，按照西思教办发（20xx）18号文件要求，逐一落实，扎实地开展各项教学检查工作。
1．10月30日下午教研室全体教师参加了人文学院教学检查动员大会，认真学习了文件，领会精神、提高认识、明确目标、确定任务。填写了《教学情况登记表》、评议学生学习情况表，学院和个人教学工作意见进行了评议。
2．11月4日下午召开了教研室全体教师会，具体下达期中教学检查工作任务，统一认识，积极投入自查等工作。
3．11月4日晚，人文学院统一组织召开各专业学生代表座谈会，掌握教师教学情况。
4．12月1日前组织学生完成教师教学情况调查表，要求学生本着公平、公正的态度对每位教师授课效果、态度、个人素质等项目真实填写。
5、11月6日下午，全体教研室教师参加人文学院统一组织的观摩教学，听课。本教研室教师吴新强和毛振杰进行了观摩教学讲课。他们的讲课收到了领导和全体教师的好评。
11月13日下午，全体教研室教师又一次参加了人文学院统一组织的观摩教学，听了三位教师的观摩课。
6.为了解教学情况，完善各项指标，教研室11月6日下午重点检查了任课教师的授课内容、教案、教学进度表、学生记分册、作业布置等情况。检查证明本教研室教师教学态度端正，工作兢兢业业，责任心强，遵守教学管理规定，严于律己，教好的履行了教师职责，对提高教学质量提供了保障。
7.11月14月，教研室组织了对汉语言文学申报本科学士学位相关计划、落实、材料的整理与自查，召开了全体教师座谈会。会后制定出《汉语言文学本科专业建设规划》。自查报告及《汉语言文学本科专业建设规划》已上报有关部门。
8.11月10日，教研室自查实习基地建设情况，制定出实习基地建设规划。
9.11月14日教研室对本次教学检查进行总结，写出书面总结。
从这次期中教学质量检查的情况可以看出，汉语言文学教研室教师教学态度端正，工作兢兢业业，责任心强，遵守教学管理规定，严于律己，教好的履行了教师职责，对提高教学质量提供了保障。此次检查，加强了教学监督，严格了教学管理，对提高教学质量起到了积极的.作用。
通过检查，也看到了我们的不足：少部分任课教师由于自身经验或者其它原因，不能很好的调动课堂气氛，难以吸引学生的听课兴趣，影响授课效果;有些学生学习积极性和主动性不够，课堂纪律较差;理论联系实际教少，学生实践能力有待进一步提高。为此，今后我们要不断改进并加强教学和管理，为进一步提高教学质量而更加努力工作。
期中教学检查工作总结8
根据学院统一部署和本学期教学工作安排，11月15日—11月19日，院期中教学检查专家组对各教学单位进行了检查。本次检查分文理两组进行，并就各个检查项目进行了量化评估。现将检查情况总结如下：
一、基本情况
检查内容：本次检查以《普通高等学校本科教学工作合格评估方案》（内部交流稿）为指南，积极迎合未来高等学校本科教学合格评估的主流方向，结合我院教学工作实际设计和确定检查方案，以教学常规内容为基础，将教学准备、教学质量评价、专业实习基地建设、课程考核与试卷管理以及《普通高等学校本科教学工作合格评估方案》（内部交流稿）的学习开展情况等作为重点，有层次地围绕本科教学管理规范和教学质量建设展开检查。
检查方式：检查组采取“师生座谈、随机听课、问题访谈、查阅资料，最后进行现场反馈”等步骤进行认真细致的检查。
分组情况：本次检查分文理两组进行，文科组以杨松水教授为组长，分别对外语系、经济与法律系、中文系、思想政治理论课教学部、历史旅游文化系、大学外语教学部和艺术系进行了检查；理科组以鲁业频教授为组长，分别对计算机科学与技术系、数学系、物理与电子科学系、化学与材料科学系、体育系、教育系、管理系进行了检查。
二、检查结果
（一）教学计划管理与专业、课程建设
1、教学计划与人才培养方案等均能依据“地方应用型”办学定位适时作出调整，“重实践、重能力、重应用”的思路明晰，教学计划、教学大纲、培养方案文本齐全、规范。近年来，各系部将“校企、校地合作”、“学、产、研”结合作为调整和修订教学计划、人才培养方案的抓手，积极针对电缆、化工等地方支柱产业的发展与改革课题动态调整和修订教学计划和人才培养方案。艺术系与金太阳、视聆通等公司的合作、历史系与开元集团的合作、计算机系与合肥朗讯公司、嘉兴IBM软件学院的合作、化材系与安徽恒泰材料有限公司、安徽华飞铸锻有限公司的合作、经法系与巢湖市中级人民法院的合作，计算机和物电系与合肥三洋电气公司的合作等等，都取得了可喜的进展。
2、专业建设
近年来，学院和各系部着力优化学科结构，打造重点学科。强化重点学科对专业建设的支撑作用，学院确定了美术学、发展与教育心理学、体育教育训练学、理论物理等四个院级重点学科。依托重点学科的支撑，重点支持省级教改示范专业和汉语言文学、艺术设计、历史学、电气工程及其自动化院级重点专业。
为进一步优化学科专业布局，提高学科专业设置的科学性、合理性和前瞻性，以适应巢湖市支柱产业与新兴产业发展需求，从而为区域经济发展服务，各系部积极调研论证，不断增设相关本科专业，呈现出地方性、应用型特点日益显著的态势。
20xx年，外语系积极适应设设需求，拓宽学科专业领域，结合省内专业学科布局与本单位师资特点，申报了“翻译”专业；物电系、化材系、计算机系分别发挥各自的特点，积极迎合社会、市场需求和地方经济发展方向，申报了机械设计制造及其自动化、电气绝缘与电缆、化学工程与工艺（煤化工方向）、软件工程等新的工科专业，目前已经全部通过省级认定，正在报请国家主管部门审批过程中。
3、课程建设
为适应新的社会需求，依据应用型办学定位，积极调整课程体系，开展课程改革，不断增加实训课时，完善实践环节与实习内容。积极开展精品课程建设，在两年一次的升级精品课程评选中，
20xx年我院就有6个系部的6门课程积极申报省级精品课程，呈逐年增加态势；随着公共体育课、思想政治课和大学英语课改革的不断深入，公共课程的学生选课自主性不断得到增强；随着学年学分制实施以来，各专业公共选修课程的开设门数逐年增加，现已经达到160门。目前，各系部正在根据学生考公务员、考研、考编等的实际需求，不断拓宽公选课领域。
4、凸显“重实践、重能力、重应用”特色，积极培养高品位的学生综合素质。
各系部为综合提升学生的'应用能力和综合素质，都积极探索新的思路和办法，不拘一格，譬如，中文系以教师为指导，结合专业学习，通过兴趣小组各项活动的开展扎实推进学生实践能力培养，成效显著；大外部多年来坚持外语调频广播、英语角、英语协会、网络英语、英语演讲竞赛等各项“第二课堂”活动，有力促进了学生英语应用能力的培养；管理系注重实验教学，在现有试验条件不足的情况下，积极与相关ERP软件企业联系，直接开设网上实验项目，保证了试验教学计划的贯彻落实；体育系通过院内外各项比赛活动，为学生提供多时段、多层面的实际锻炼机会，既增进了学习兴趣，又提升了裁判等实际应用能力；计算机系通过“编程”小课题的有计划完成，引导和督促学生完成必要的专业基础应用能力训练，颇有特色。
今年来，我院学生在省内外各级各类竞赛活动中，不断取得佳绩，成果喜人。如在安徽省第五届大学生电子设计竞赛中，我院共取得了2个一等奖和1个三等奖的喜人成绩，位居全省高校前列；在百所高校百万大学生科普创意创新大赛中，我院学子获得一个二等奖和三个优秀奖；20xx年全国大学生数学建模大赛（安徽赛区），我院获得了2个赛区一等奖，2个赛区二等奖，1个赛区三等奖的好成绩；第二届全国大学生管理决策模拟大赛，管理系学子获得（东部赛区）二等奖；安徽省第十二届运动会健美操比赛，我院代表队获得了团体总分第五名、女子单人项目第三名，男子单人项目第五名，混合双人项目第五名，六人项目第六名的好成绩；在全省第六届少数民族传统体育运动会上，我院16名少数民族学生荣获佳绩；20xx“外研社杯”全国英语演讲大赛安徽赛区复赛，外语系取得大赛三等奖；巢湖市首届“微笑大使”评选，我院4名选手进入半决赛，其中石慧萍同学获得总决赛第四名的好成绩；<“精彩在沃”杯第二届安徽省大学生社团文化节校园主持人大赛，<我院选手石慧萍同学取得了总分第八名的好成绩；我院“关注留守儿童，共建温馨家园”大学生志愿服务团队被评为巢湖市20xx年7月份公民道德建设“三做”典型。
（二）教学准备与课程考核
1、教学准备
撰写适合的教案与讲稿是教师上好一节课的必要环节。通过教案讲稿的检查可以有效督促教师端正教学态度，重视课前整理，提升教学质量，增强教学针对性和有效性。
本次检查主要采取审阅教案讲稿文本和通过听课实时检查等方式进行。从检查的情况来看，各系部对教案讲稿以及课件等教学准备关节的检查有制度、有实施、有记录，有效保证和督促了教师教学工作的顺利开展。
2、课程考核与试卷管理
课程考核与试卷管理也是评估方案一项重要指标，同时也是为了落实教学事故整改措施，本次检查也重点对该项工作进行了检查。从检查的来看，各系部工作开展不尽一致，部分系部还存在制度与实施均不太理想的情况，如试卷管理制度不完善；试卷装订不整齐；个别试卷不及格面较高；试卷管理内容填充不完整等。
试卷专用电脑管理，各系部都认真吸取教学事故的教训，认真落实整改措施，目前都将专用电脑加密，并落实到专人管理。
（三）教学质量监控与评价
检查中发现，各系部都很重视教学质量监控工作的开展，以学生座谈会、教师座谈会、教研室活动、双向考勤、课堂教学跟踪记录、专家同行评价，学生评价等措施，逐步完善学生——教师——教研室——系部等四个层面的内部教学质量监控与评估，收到了良好的效果。
（四）专业实习基地建设
实习实训环节是强化学生实践动手能力训练不可忽缺的重要教学方式与手段。从检查来看，各系部基于“地方应用型”办学定位，都积极探索非师范类实习、实训的方法和渠道，取得了较为丰硕的成果，
1、各系部通过人才培养方案、教学计划修订和课程设置，明确专业实习、实训内容和方式。
2、积极探索专业实习实训领域，不断拓宽专业实习实训渠道。各系部结合本专业特点，积极开展课程实训工作，如经法系将账务专业实训内容纳入课堂教学之中，有步骤展开教学；计算机系通过与计算机公司合作建立实训基地的方式将专业实训落在实处；历史系旅游管理专业积极与企业合作，建立见习、实习、就业链条，并建立专业实习实训跟踪检查“月报”制度，没有使一名学生实习流失，效果良好，并已形成了别具一格的专业特色，其他各系都有各自的举措，不一而足，见仁见智。
3、积极开展校企合作、校地合作，不断增加校内外实习、实训基地建设力度。10月20日上午，我院与合肥三洋公司在合肥三洋南岗机电产业园广场隆重举行校企合作签约暨揭牌仪式，标志着我院加强校企合作又进入了一个新的阶段。
4、学院加大投入，完善实习实训基地建设。近年来，学院实训中心和实践基地建设呈良性发展态势，校内外实训实习基地建设得到加强，为学院的学科专业建设、师资队伍建设、人才培养质量的提高以及教科研水平的提高、服务地方经济建设奠定了坚实基础。学院现建有各类校内科研、实训中心（室）8个，校内外实习基地108个，相对稳定的校外实训实习基地26个，实践基地建设工作取得了较好进展，提高了人才培养的质量和适应性，增强了学生的创新实践能力，促进了教育教学改革的深化。
（五）《普通高等学校本科教学工作合格评估方案》（内部交流稿）的学习、研讨为及时了解新一轮高等学校本科教学工作合格评估的思路和方向，早作研究早作谋划，教务处在获取了《普通高等学校本科教学工作合格评估方案》内部交流稿之后，立即报请院领导批准，在全院范围内开展学习、研讨活动，并及时将材料复印下发至教学单位。
从检查的情况来看，各系部都利用教师例会的机会，组织教学人员学习和讨论，部分系部还将材料在内部进行了张贴、宣传，收到了较好的学习效果。
三、存在的问题与建议
1、校内外实训实习基地建设与管理不足。近年来，学院学院围绕应用型办学定位，重视和加强实践教学活动，培养应用型人才和加强与地方企业合作,虽然学生的实践能力有所提高，校企合作和产学研合作方面取得了一定的突破。但由于实践基地硬件条件不足，在实践教学条件建设方面也存在一定的问题，主要表现在生均设备值不到4000元，“双师型”教师有待引进和培养，实训实习基地建设和巩固力度不足，校企合作因子须积极拓展；同时，部分设备较为陈旧，技术含量也不高，且近年来理工科专业数和学生不断增加，新的知识领域不断更新和创新，这些都要求我们必须加强实践基地建设，确保应用型人才培养质量。目前，院内工科专业在校内有效实训实践总计每生不到10小时，利用科研平台进行锻炼的时间就更少，从而对我院学生创新实践能力的进一步增强、学产研工作开展和校企有效合作及服务地方经济发展能力都具有一定的制约作用。
2、专业实习实训的内容与学生所学专业的知识关联度不够高。建议相关系部通过集中实习成绩评定、自主实习答辩等方式，对目前毕业生专业实习的内容进行统计与分析，寻找关联度不高的原因和依据，积极拓展专业实习领域和渠道，进一步提升实习内容与专业关联度。
3、进一步加大力度，完善院内教学设备与师资整合。近几年来，学院在师资、设备、课程、教室等资源的整合利用方面举措很多，成效显著，建议进一步完善系部之间师资整合利用。完善机房、多媒体设备、教学场所（如教室门窗、灯管）相关设备的动态管理与维修机制，及时、有效地实施维护，保证教学工作运行顺畅。
4、进一步落实“教学中心”理念，切实采取措施，强化教师的主体地位，保障教师切身利益，激发教师工作积极性。
5、建立健全学生科技创新、技能训练等方面的长效机制，采用制度保证和奖励措施，使该项工作能落实到日常的工作中去，避免应时性的局促上阵现象，力求使“重实践、重能力、重应用”真正成为行动，而不仅是文字或口头的理念。
6、拓宽信息平台，院领导要通过各种信息渠道了解教学一线教学与管理以及系部和教师关心的实际问题。
期中教学检查工作总结9
根据学校教学工作计划安排，20xx-2021学年第一学期物流管理教研室以教学为中心，加强教学常规管理，狠抓内涵建设和师资队伍，认真落实课程计划，课堂教学常规，抓好教学监控。依照预定计划认真执行本学期教学工作任务，为掌握本学期教学改革工作情况，及时发现并解决问题，确保教学工作正常运行，现就本教研室的期中各项工作总结如下：
一、教学检查工作组织情况
按照教务处工作计划，由教务处具体负责期中教学检查工作。本教研室召开了期中教学检查动员会，会议强调了教学检查工作的重要意义，规定了教学检查的方式和检查内容，安排了教学检查的时间及进度，要求各位任课教师积极准备检查材料。
二、日常教学工作检查情况
（一）教学授课进度检查
本教研室根据学院要求，全面检查布置任课教师教学大纲执行、完成进度计划、教案、学生作业批改情况等。具体检查情况如下：
教师姓名
课程名称
听课次数
张晨
管理学（专科）
4
推销实物（专科）
刁雪影
管理学（本科）
4
梁淑慧
生产与运作管理（本科+专科）
4
供应链管理（专科）
程丽圆
物流管理基础（本科+专科）
4
物流客户关系管理
袁帅领
计算机基础（专科）
4
叶曼曼
宏观经济学（本科）
4
物流战略管理（专科）
张靖文
物流成本管理（专科）
4
本次教学常规检查的内容有：备课、听课、评课、作业批改及记录、课改执行情况、座谈等。基本情况如下：
1、备课力求完美。（1）这次检查发现每位教师都能认真备课，均有超前备课。（2）书写较以前规范，教学环节齐全，教学过程比较详实，个别教师教案中有自己独到的见解。（3）备课从目标的制定、教学方法的设计及教学手段的运用能体现新的课改理念，能注重学法的指导。（4）集体备课基本能做到二次备课，备教材、备学生。
2、教师教学反思有所提高，少部分教师的课后反思能体现教师对教材处理的新方法，能侧重对自己教法和学生学法的指导，并且还能对自己不得法的教学手段、方式、方法进行解剖。
3、及时批改作业，对巩固知识，提高教学质量是行之有效的。本次检查发现大部分教师作业设置适量、适度，均能及时批改作业。学生作业中的错题能及时更改。多数学生书写比较认真，格式比较规范。教师批改记录比较细致，能够反映学生作业中的错误做法及纠正措施。
4、课程考核改革执行情况检查
本学期教研室严格按照学院要求，执行课程考核改革情况。期中检查针对各任课老师的第一次、第二次形成性考核进行了详细检查。总体进行的很好，但也要个别老师的重视度不够，考核流于形式。针对这种情况，本教研室积极组织老师对进行得较好的老师进行观摩学习，第二次考核内容及形式有了很大的.提高。
（二）听课情况检查
为进一步提升教师教学质量，加强任课教师之间的相互交流；为选拔优秀教师参加校级教师教学技能大赛活动，全体教师都按规定在没有课的时候积极进行了听课，教师基本能完成本学期的听课要求，并对听课中发现的问题，如教学方法、教学手段的改进，提出改进意见和建议，好的方面进行相互交流，相互学习，相互促进，取得了较好的效果。尤其是针对年后新进教师的培训工作，指导他们认真备课，上好第一节课，让他们试讲课后，认真评教并指出不足部分，以便更好的开展本学期教学。
（三）学生对教师教学信息反馈
通过对各专业班级关于教师教学情况进行现场座谈的方式对各专业班级学生代表进行访谈，现场收集教学反馈意见，及时反馈到任课教师本人。针对存在问题的教师，进行专门的谈话。本次学生座谈有效地反馈了本教研室教师当前存在的各项问题，为更好地提升本教研室教师教学能力和教学技能，促进教学工作的整体提升和发展，起到了积极促进作用。
（四）教研室工作情况
从检查情况来看，各教师基本上都能积极参加教研室活动，教研活动都能按计划进行。每周二下午本教研室在系部会议后，进行了教学经验交流等活动，情况良好。为全面提高教学质量，增强教学效果，提高教师群体素质，经全体专任教师的高度重视，积极参与，教学研讨活动得以顺利完成，其成果超出预期的目标，收效不错。
（五）学生补考情况
在王成院长的带领下，由辅导员王波负责将补考信息通知学生，并于20xx年10月7、8日进行了学生的补考工作，严肃考纪，认真做好了补考工作。
（六）实验室使用情况
本教研室有物流实训大厅、电子商务实训机房、3D虚拟仿真实训室三个实训室，每个实训室本学期内都能正常使用，实训室工作记录完整，学生实训情况良好，学生实训技能得到显著提高。
三、教学检查结果及分析
本教研室都能严格按照通知要求，逐条开展自查自检，并结合检查工作，开展了一系列教学活动，如集体研究教案、小组探讨备课、系部观摩教学、师生座谈交流、听课评课交流等，教师间得到了交流，师生间得到了理解，教学行为进一步规范，教学质量进一步提高。
1、经检查本教研室任课教师都按规定听课四节。根据听课评课解决教学过程中存在的问题，如教学方法、教学手段的改进，教材内容的处理等，特别是青年教师教学能力的进一步培养和提高。
2、积极开展教学模式、教学方法和教学手段改革。各教学部门在教学检查过程中，通过观摩课、公开课以示范的形式开展教学方法改革的研究和探讨，积极推广利用现代化教学手段开展教学工作，探讨工学结合教学模式在课程教学中的应用，调动学生的学习积极性，提高学习效率。促进学院教育教学质量的全面提高。
3、以期中教学检查为契机，进一步规范教学秩序。教师大多能够按规定时间到教室，有部分教师出现迟到现象；大多数教师都能按时组织教学，教学秩序井然；部分教师讲课期间不太关心学生听课效果；学生迟到、旷课现象存在。
4、教学文件执行情况检查。大多数教师都能按教学计划、授课计划、课程安排（课表）完成教学工作任务，教学进度、授课内容规范合理，教学效果良好。
四、存在的问题和解决建议
1、关于部分师生上课迟到及教师不按时组织教学等问题。建议学院加强管理，任课教师必须按时上课并认真组织教学，清点上课学生，记录旷课学生。教务处将加强督促检查力度，今后要不定时进行检查，对违规违纪教师按相关规定处理。
2、教师要加强课堂教学组织。组织教学是课堂教学的重要组成部分，教师要加大课堂教学管理力度，学院学生工作管理人员要认真负责加强学生管理工作，杜绝学生上课迟到、逃课现象。
物流管理教研室
20xx年11月30日
期中教学检查工作总结10
根据学院教学工作计划安排，教务处于本学期第九周至第十二周开展了为期四周的期中教学检查工作、现将检查情况总结如下：
一、教学检查工作组织情况
按照教务处工作计划，由教学科具体负责期中教学检查工作、4月23日，教务处下发“关于开展期中教学检查的通知”文件，并召开由系（部）主任参加的期中教学检查动员会，会议强调了教学检查工作的重要意义，规定了教学检查的方式和检查内容，安排了教学检查的时间及进度，要求各系（部）认真开展工作，按时将部门教学检查总结及相关资料报送教务处、
二、教学工作自查情况
根据“关于开展期中教学检查的通知”精神，在期中教学检查期间，教学科对系（部）自查工作进行了抽查，抽查结果表明系（部）对本次教学检查工作非常重视，部门领导亲自抓检查，制定了部门教学检查工作安排，并指定专人负责具体检查工作，形成了全体师生参与、集体研究教学、规范教学行为、提高教学质量的良好氛围，圆满完成了本次教学检查工作、
三、教学检查结果及分析
各教学系部都能严格按照通知要求，逐条开展自查自检，并结合检查工作，开展了一系列教学活动，如集体研究教案、小组探讨备课、系部观摩教学、师生座谈交流、听课评课交流等，教师间得到了交流、师生间得到了理解，教学行为进一步规范，教学质量进一步提高、
1、经抽查各系部任课教师都按规定听课二节以上，学院领导和教务处领导听课次数均为五次以上，并开展了听课评课活动，系部主任、教研室主任听课五节、教学科也积极组织人员参与听课评课活动、根据听课评课解决教学过程中存在的问题，如教学方法、教学手段的改进，教材内容的处理等，特别是青年教师教学能力的.进一步培养和提高、
2、积极开展教学模式、教学方法和教学手段改革、各教学部门在教学检查过程中，通过观摩课、公开课以示范的形式开展教学方法改革的研究和探讨，积极推广利用现代化教学手段开展教学工作，探讨工学结合教学模式在课程教学中的应用，调动学生的学习积极性，提高学习效率、促进学院教育教学质量的全面提高、
3、以期中教学检查为契机，进一步规范教学秩序、各系部在教学检查中组织专人检查师生上课迟到早退情况，教学科也组织人员进行了教师上课情况专项抽查、抽查结果为：
教学科利用两周时间集中抽查了937个教室的上课情况，结果是：教师大多能够按规定时间到教室，有6位教师出现迟到现象；大多数教师都能按时组织教学，教学秩序井然；部分教师讲课期间不太关心学生听课效果；学生迟到现象存在、
4、教学文件执行情况检查、各系部对教师执行教学文件情况进行了自查，教学科也对此进行了抽查、结果显示大多数教师都能按教学计划、授课计划、课程安排（课表）完成教学工作任务，教学进度、授课内容规范合理，教学效果良好；个别教师填写教学日志不细致、内容不明了；教师调停课情况为：开学以来共有306人次调停课，其中282人次临时调停课、24人次长期调课、
5、多媒体教室使用情况调研及问题处理、开学以来，为了便于多媒体教室的有效使用，教室管理科对多媒体教室使用情况进行了专项调研，采取专人负责，对教师多媒体使用进行跟踪服务、现场解决问题排除故障，根据使用情况看，问题主要出在教师使用不当、
6、各系部都积极开展了优秀教案评选活动，按时上报优秀教案、共上报优秀教案29本，教案在教师休息室展出（优秀教案及任课教师名单见附件）、
四、存在的问题和解决建议
1、关于师生上课迟到及教师不按时组织教学等问题、建议各教学系（部）加强管理，任课教师必须按时上课并认真组织教学，清点上课学生，记录旷课学生、教学科将加强督促检查力度，今后要不定时进行检查，对违规违纪教师按相关规定处理、
2、杜绝教师临时顶替上课现象；严肃调停课管理程序，教研室主任、系主任严格审批，维护教学秩序的严肃性、
3、关于多媒体教室设备使用问题、多媒体设备运行不正常的主要原因是任课教师操作不当或不会操作造成的，教学科会同网络中心将加强管理、加大培训指导的力度，任课教师必须根据教学计划安排使用设备（有计划使用），不保证临时使用者的使用请求、
4、教师要加强课堂教学组织、组织教学是课堂教学的重要组成部分，教师要加大课堂教学管理力度，各系部学生管理人员要认真负责加强学生管理工作，杜绝学生上课迟到、逃课现象、
期中教学检查工作总结11
根据学校和教务处的统一部署，按照制定的期中教学质量检查计划，外国语学院于本学期第十二至十三教学周开展了期中教学检查工作，现将检查结果总结如下：
1、课堂教学检查
通过不定期抽查以及深入课堂听课，了解课堂情况，把握教师的教学情况和学生的学习状态。教师都能按照要求提前进入班级，按时上下课；但是，学生的出勤情况不太理想，无故旷课、迟到、早退、事假、病假的现象不少，在检查期间，曾查到20xx级三班有9人次缺席的情况。课堂教学情况也不尽如人意。绝大部分教师备课充分，讲解透彻，详略得当，但在检查中也发现有极个别教师上课情绪不饱满，没有备课或者备课极度不充分，知识点讲解不透，逻辑思维混论。教师课堂管理普遍不严，学生上课睡觉、玩手机、接发短信、自行其事的现象时有发生。教师自身的知识水平以及语言技能还有待进一步提高。
2、教学大纲及教学进度检查
所有课程都制定有较科学的教学大纲，教师能按照教学大纲的要求进行授课。教师都能按照学期初制定的教学进度进行授课，没有存在较大偏差，大部分教师的实际教学进度与教学进度表完全吻合，个别的相差1-2学时。
3、试题库建设检查
对所有考试课程的'题库建设情况进行了检查。教师基本上能按照教学大纲的要求进行出题，出题内容能涵盖一学期的课程内容，出题规范，题型丰富，重复率不高于10%。
4、作业批阅以及辅导答疑情况检查
教师能认真批阅学生作业，有较明显的批改符号，最多的批阅了 10 次，最少的也 5 次。有较完备的辅导答疑制度，但是个别教师因为来进行辅导答疑的学生较少而没有真正贯彻执行答疑制度。
5、 教学材料情况检查
所有教师都有完备的教案和讲稿，设计比较科学合理，但是教案的课后延伸以及总结大部分老师没有填写。大部分教师点名册、记分册几率较齐全，但是个别教师的记分册上没有任何记录。
6、 学生学习状况检查
通过深入课堂、学生座谈、教师座谈、调查问卷、早晚自习检查等方式，了解学生的学习状态。发现问题较多，学生的学习风气和学习状态令人堪忧，对专业学习没有兴趣，缺乏信心，课堂学习散漫，旷课、缺课情况较多，上课自行其事，跟不上教师的教学活动，不记笔记，干与学习无关的事，早自习晨读开展不起来，晚自习人到心不到，真正认真学习的不多。
7、20xx级毕业生实习情况及毕业论文完成情况检查
20xx级毕业实习圆满完成，学生实习期间能认真写实习日志、写实习总结和心得，锻炼了实际工作能力，检验了专业知识。毕业论文的写作工作开展顺利，老师们按照指定的进度表，指导学生完成了
选题、查找资料、完成任务书和进度表、制定论文大纲、一稿、二稿、三稿等工作，目前论文已经进入收尾阶段，大部分学生已经完成论文的三稿，进入定稿的阶段，指导教师将对学生上交的论文定稿进行检测，检查抄袭情况，对不合格的论文进行整改，检查合格的论文将进入第一轮答辩（定于6月2日）。
8、 学业导师制实施情况检查
通过与教师座谈以及深入班级，了解导师制的实施情况，所有班级都制定了学业导师制活动计划，并有详细的活动记录以及学生对学业导师活动情况的评价。从学生反映的情况看，绝大部分学生对学业导师的工作是认可的，学业导师能够帮助学生解决学习、考研、就业、生活中的一些问题，对学生的学习和成长有积极的促进作用。但也存在一些问题：
（1）个别学业导师的工作只是纸面上的，没有落实到实处。
（2）学业导师对学生的情况了解不是很透彻，不能因材施教。
（3）由于自身知识的缺乏，对考研和就业方面的指导不够全面。
针对以上情况，特提出以下改进措施：
（1）加强教案的规范化，尤其是要 填写课后教学体会和教学方法，及时总结，不断提高教学水平；
（2）针对我校生 源基础差，学生学习自觉性不高等问题，建议新生一进校，强化管理，从考试制度、补考制度、重修制度改革着手，带动学风建设；
（3）在教学中，反复推敲， 突出重点，加强练习，增加一些习题课，以加深学生对内容的理解。
（4）加强教 师的课堂管理，努力做到杜绝上课睡觉、玩手机、说话等不良现象。
（5）继续做 好教学改革工作，努力提高教学质量。加强教师自身素
质和专业知识，丰富教学手段，为此，我系暂定于6月末组织教师集体去黑大听课、观摩学习。
（6）切实加强学业导师制工作，系里做好组织管理工作，督促并随时检查学业导师的工作，将学业导师的工作落到实处。
期中教学检查工作总结12
财会系期中教学检查工作总结
开学至今，经过全系师生的共同努力,全系保持了比较稳定的教学秩序,各项教学工作有序开展。根据教务处《关于开展期中教学检查工作的通知》精神，我系从第9周开始，进行为期两周的期中教学检查。本次检查紧紧围绕学院20xx/20xx学年第一学期工作要点，以提高教学质量为中心，全面、认真开展检查。通过检查，继续保持了教学工作的良好态势，进一步明晰后半学期的工作思路、提高了工作成效。现将检查情况总结汇报如下：
一、组织阶段
接到教务处要求各系部进行期中教学检查的通知后，本系领导十分重视本次检查，专门成立了教学检查工作小组，结合本系专业特点制定了期中教学检查方案, 检查形式是由教师先进行全面自查，教研室组织重点检查。
二、检查实施阶段
（一）检查本学期教学工作计划的执行情况
保持日常教学管理的程序化和规范化，通过不断细化教学各个环节，进一步加强教学管理的程序化和规范化程度。各项工作严格按照学期初制定的本学期教学工作计划来安排系部工作日程。
（二）常规教学检查
本次检查就学期授课计划执行情况、课堂教学、多媒体教室使用情况、作业布臵与批改情况、实践教学环节开展落实情况等各个方面开展多种形式的检查工作。
1．学期授课计划执行情况
全系32位教师，担任了共计34门课程的任课教学任务，总体上看，大部分课程学期授课计划都能按大纲编写，执行情况较好,教学进度基本上与授课计划执行一致。这主要是由于本学期以来，教研室根据学院狠抓课堂教学质量的要求，对涉及课堂教学的有关教学材料进行了监控，所以本专业的.多数老师对教学文件的制定比较规范，基本上做到了按照大纲编制授课计划，也能严格按照授课计划的安排开展教学，并按照授课计划的安排进行
学生作业的布臵和批改。
2．加强课堂教学质量的监控
根据学院狠抓课堂教学质量的要求，系组织“教学督导”小组对每位教师进行随堂听课，并对涉及课堂教学的教学材料，授课计划、教学大纲等教学文件制定的规范性及严谨性进行检查和指导。
本学期至今我系教学秩序较正常，根据系日常教学巡查记录反馈，本系没有发现任课教师迟到、早退现象。本学期调停课较多,主要原因是有一教师请病假一个月,事假主要是外聘教师所在的单位有事请假。并已陆续进行补课。作业布臵次数普遍较多，一个班作业批改次数最多的达到7次，平均每门课批改作业达5次。每个教师都有听课，听课最多达20节 (见附件)。
3．多媒体教学情况
多媒体教室使用率超过100%（晚上也有使用），使用情况基本正常。学生座谈会中反映一号楼507电教室投影不清楚，已报教务处实训科进行维修。208教室跟其他教室有串音现象，已向学院实训维修部门反映，但至今没能很好的解决办法，教师上课时，串音现象时有发生。
4．学生实训课开课情况、职业技能大赛开展情况
本学期共有7个班进行每周2节课的综合会计实训。电算化模块实训8个班每周上课时间为4节，全部按教学计划完成。根据学院要求和部署，组织了本学期技能比赛的报名工作。具体比赛将在下半个学期进行。第六周组织7个队，21名学生参加了第五届浙江省大学生财会信息化大赛，其中一个队于第十周周末赴杭参加决赛。除些之外，我系实训科还组织外系辅修班同学参加会计电算化考证。
（三）开展课程考核质量专项检查
本学期《成本会计》、《财务管理》、《管理会计》等课程继续实行教考分离。几个学期以来通过施行专业核心课程的教考分离，提高了教学质量，取得了较好的效果。期中检查就上学期的《财务会计》和《审计实务》进行了试题分析（详见附件）。目前，我系基本上已实现会计和财务管理两个专业的专业核心课程
的全部教考分离，实现了以考促教、以考促学的初衷。
（四）专业建设及课题申报情况
本学期我系把专业教师集体业务学习和培训作为提升教师队伍自身内涵建设的重要举措之一。通过业务培训，帮助教师们做好职业规划和提高专业科研能力，加强教师自身内涵。本学期第六周，我系邀请学院教务处副处长唐高平为全体教师作题为“如何开展专业与课程建设”的讲座，以切实提高教师的专业建设能力。通过学习，让教师们了解专业建设和课程建设必须以教育部门16号文件为指导，把工学结合作为高等职业教育人才培养模式改革的重要切入点，带动专业调整与建设，引导课程设臵、教学内容和教学方法改革。同时，财会系党总支副书记叶吉波还围绕如何进行图书信息检索，提高自身科研能力做了主题发言，为财会系教师利用好图书信息资源，提高专业研究能力奠定基础。
加强课程改革。《财务管理专题》这门课分解成若干专题，聘请专业指导委员会专家们来我院举行讲座，由专家们共同完成该门课的教学任务。充分发挥专业指导委员会的指导作用。鼓励教师积极参与课程建设与教学改革，要求每一位教师至少参加一门上网课程建设，最终实现所有专业课程都上网。积极探索校企合作模式，与行业协会进行专业共建、课程共建。到目前为止，本学期分别与森马集团温州佳韵有限公司、温州金新有色金属有限公司等4家单位签订了校外实习基地协议。
（五）其他工作
本学期，我系辅修专业继续开班，目前辅修班教学任务的落实、课程安排，各项工作都有序开展。此外，我系和成教学院一起合办了宁波大学会计专升本函授班继续开班。
为实现双向沟通，了解当前教学中存在的问题、学生的思想及学习动态，本学期我系召开了3次学生座谈会（会议记录详见附件），对会上学生所提及的问题都一一给予答复，涉及到外系及相关行政部门的并都及时进行反馈，做好沟通。
经过近两周的期中教学检查，教师的工作责任心得到了加强，系部也了解了教学第一手资料，为今后的教学工作提供了参
考，同时也发现了一些问题，在今后的工作中应予以克服。
期中教学检查工作总结13
为深入了解教学运行状况，贯彻落实学校“教学质量建设年”活动的具体要求，促进我校教学水平和教学质量不断提高，教务处于第九周下发了《关于开展20xx-20xx学年第二学期期中教学检查工作的通知》，各系（部）及肇庆校区按学校统一部署，于第10-12周组织开展了期中教学检查工作。现将检查情况总结如下：
一、整体情况
各系（部）根据教务处下发的期中教学检查要点，以听课、检查教学秩序、开展教学观摩、教学研讨活动及检查教研活动质量为检查的主要内容，通过听课、教学观摩、教学研讨、召开学生座谈会等多种形式有条不紊地开展了期中教学检查工作，并提交了期中教学检查工作总结。各系（部）的总结材料，既对教师自身的教学能力进行了梳理和反思，又指出了今后的努力方向和进一步提高教学质量的措施。经贸系、劳经系、思政部、数学系、财传系、公共课教学部、肇庆校区期中教学检查总结较好，全面地反映了教学检查的情况，并能够针对本次教学检查的具体要求和重点内容，有针对性地予以总结、反思。
1、抓实教风和学风建设，教学秩序良好
各教学单位按照学校有关做好“教学质量年建设”的精神，在提高教师自身素质水平，改进教学方法，提高课堂教学质量等方面做了一系列工作。要求任课教师在教学中按学校教学工作规范的有关规定严格要求自己，对自身的教师职业生涯进行设计，认识教师的职责所在；优化课堂教学内容，提高教学质量。系（部）反映教师授课方面总体来讲教师的教学态度端正，能做到治学严谨，备课认真，课堂教学组织严密，教学效果良好。从检查情况反馈来看，我校日常教学秩序稳定，教学氛围较好。
本学期各系还对学生的学风进行了整顿，学习氛围大为增强，学习风气得到加强。组织纪律性较强，旷课、上课迟到现象明显减少，课堂秩序基本良好；学习热情较高，大部分学生学习态度端正、上课注意听讲，能按时完成作业。
校区教学管理部门和学生管理部门双管齐下，组织教学秩序的检查，掌握教师授课、学生听课情况。教务科安排教学管理部门的负责人每天进行课堂教学巡查，并做好巡查记录集中保管以备查。学生管理部门安排辅导员积极参与教学秩序的检查，辅导员以定期不定期的方式深入课堂一线了解学生的到课情况、听课质量，并严格执行考勤，确保教学秩序的正常运转。
2、积极组织听课、教学观摩和教学研讨活动，营造良好的教学研究氛围
各教研室充分发挥其引领、导向作用，积极开展教学研究、教学改革、教学建设等方面的教研活动，组织教师集体听课、集体评课、交流教学经验情况，促进教师教学水平和能力的提高。
本次期中教学检查工作，各系（部）共安排了55节学术水平高，教学经验丰富，授课效果良好的教师的授课作为教学观摩课（见附件1、2），各专任老师尤其是年轻教师均表示获益良多。
各系（部）围绕“教学质量建设年”开展了以“改进课堂教学方法、提高教学质量”为主题的形式多样的教学研讨活动（见附件3），有系（部）组织全体教师的主题研讨，也有各教研室组织的专题研讨，形成了良好的教学研究氛围。
校区的“教学质量建设年”专题研讨会，既有宏观战略高度的远瞻，也有微观战术的重视。宏观上树立“质量意识”是决定学院生命力一盏的明灯，微观上从教学计划的制定到教学质量的监控，从人事分配制度的.改革到后勤保障，都要为提高教学质量服务。为此，校区将出台《肇庆校区教师“优秀教案”、“优秀课件”评选办法（试行）》、《肇庆校区优秀公开课奖评选办法（试行）》、《肇庆校区最受学生欢迎教师奖评选办法（试行）》、《肇庆校区优秀教学管理服务奖评选办法（试行）》《肇庆校区教研组考核制度》等奖教奖学措施，在此基础上形成校区的实施方案，并鼓励教师外出进修提高，积极投入到提高教学质量的活动中去。
二、本次教学检查呈现的特点
（一）思想认识到位，组织领导得力，检查目的明确，不图形式，不走过场
本次期中教学检查，恰逢我校正进行“教学质量建设年”扎实推进时期，各系（部）结合《教学质量建设年实施方案》及本系（部）实际，全面贯彻和落实学校对这次期中教学检查的要求，各系（部）高度重视此次期中教学检查工作，成立了检查小组，由主任、书记带头，用随机抽取与重点考察相结合的办法检查教学各个环节。要求所有教师要从思想上提高对期中教学检查工作重要性、必要性、紧迫性的认识，不能走过场，图形式。所有教师都以积极的态度，全心全意投入到了期中教学检查工作中去。通过本次检查，总结经验，查找差距，完善了相关教学文件，进一步提高了授课水平和质量，达到了预期的目的。
（二）抓落实，求实效，注重提高教师的主动性、积极性和学生的参与性
1、各教研室自主检查意识加强。在系、室领导带领下组成的检查小组，按时按质完成了期中检查任务，并以自查为主，充分反映教学状况，反馈教学信息，而非走过场。
2、教学工作符合基本规范，教学积极性明显提高，教学质量也有保证，教师们都能认真备课，授课方式灵活，积极进行教改，丰富教学手段和教学方法，大多数教师的教学效果得到学生的认可。
3、充分重视师生沟通，做到教学相长。能够把学生放在主体地位，在教书育人的同时，增强了服务意识。
4、开展教研活动，组织听课、评课活动，提高了课堂教学质量，增强了教师的质量意识。在教学检查期间，教师之间的相互听课并填写听课记录，既汲取了别人的长处，拓宽了视野，又查找了自己的不足。
三、存在问题
1、学生学习方面。
系里反馈通过听课和座谈了解到部分学生学习的积极性和主动性还有待进一步提高，部分学生对所学专业课及选修课的作用认识模糊，部分学生对有些学科感到学习困难，均认为教师教学水平都较高，都较负责，但他们的基础较差，不能理解所学内容，还有一些专业基础课程也不易学懂。
目前学生对实践操作性强的课程较欢迎，对理论偏重的课程都感到有较大压力，不太容易学懂。另外学生希望有些课程增加实践内容、要求教师运用多种教学方法从事教学活动，有些课程实验与理论课程同步进行，以增加感性认识。
2、课堂教学方面。
个别教师讲课重难点不够突出，案例选择不恰当；教学形式和方法单一，启发式教学运用的不好；个别教师的师生互动性欠缺；有些教师语速不当，影响教学效果；有的老师理论讲解的深度不够，有的单位时间内信息量传递不够；有的教师活动空间较小，不经常走到学生中间；个别教师由于教学经验不足，授课存在随意性等。
四、改进措施
1、加强教学改革和教学方法研究。鼓励教师大胆尝试各种教学手段，发挥教研室以及学科带头人的作用，教学、科研相互促进。对教学能力弱的教师，各教研室应进行监督和帮助，以促进整体师德、师能的提高。在如何处理好教师的现代化教学手段与教学效果的协同，社会对人才需要的多样化与教学要求的相对稳定性之间的关系，人才培养模式改革中的理论课与实践课的关系等方面，还有待于今后通过经常举行教学改革研讨会等形式进行深入的研究和分析，以便更快、更好地提高教学质量。
2、加强课堂教学管理。系领导、专业负责人和学科带头人都应积极深入到教师和学生中进行经常性听课，及时解决教学过程中的遇到的各种问题。
3、增加师生沟通渠道。通过沟通，了解学生的需求，开展教学工作；通过沟通，使教师了解教学信息，及时反馈，从而改进教学方法。
4、提升教师教学能力。采取以老带新、相互交流的方法，使教师的整体教学水平和质量不断提高，并逐步培育自己的学科带头人。
期中教学检查工作总结14
检查组各位领导：
早上好！
根据教务处关于开展期中教学检查工作的通知精神，我院制订了期中教学检查工作方案，对我院各专业人才培养方案执行情况、教师日常教学运行情况及教学质量纪律情况、教研教改及项目实施情况、实训基地管理情况等方面进行了自查，另举办了教师公开课竞赛活动、学生职业技能系列竞赛活动，现一一汇报如下：
一、日常教学自查情况
我院于第十周开始了本学期的期中教学检查工作，检查主要采取了教师之间互相听课评课、学生评课、信息员反馈信息等方式进行。为保证此次教学检查工作的顺利开展，院教务科专门召开了各班班长、学习委员工作会议，下发了了400余份教学质量评估表和20余份学生信息员意见反馈表，并将评估情况进行了汇总和统计。我系共名任课教师（包括王超），任门课。课程安排和实训活动均能按照人才培养方案执行，教学进度按照授课计划全部正常进行。门课教案检查中，情况良好。作业情况正常，最多的批阅了7次，最少的也有3次。实训课按照授课计划正常进行。全系听课次数平均6次。汇总统计的资料和教师听课的情况显示，本学期我院教师教学工作基本规范，课堂秩序有了明显的好转，教学质量稳步提升，但在教学条件和学风学纪方面还存在着许多不尽如人意之处，一些工作尚待整改。
二、实训基地管理
我系拥有国家级的物流实训基地和省级旅游实训基地。为此，在商学院组建之初，我们对实训基地的情况作了全面的了解与清查，并成立实训管理中心，制订了实训中心管理制度。在物流实训基地“引企入校”后，对实训基地重新进行了布局，使得实训基地资源利用率最大化。旅游实训基地的规划，根据学院的要求和安排，屡次进行了调整，力求各个实训室的建设更为科学合理。
三、技能竞赛
在上周五我院举办了教师示范课竞赛，通过听取示范课公开课，帮助老师取长补短，老师们也均表示受益匪浅。在学生技能竞赛方面，我院这学期选派了两名学生参加了第六届全国旅游院校导游服务技能竞赛，取得了一个二等奖和一个三等奖的'好成绩。本届大赛共有全国376所高校（包括本科院校）900多名选手参加。通过本次比赛，为备战下半年的省赛打下了坚实的基础，也坚定了取得更好成绩的信心。此外，根据要求每个专业均拟订了竞赛项目，制订了本学期学生竞赛活动方案，目前各个项目已完成了预赛，决赛将集中在下周三、四举行。
四、师资队伍建设
本学期初我们制订了教师培训计划，将通过“海外培训计划”、“国内进修计划”、“企业锻炼计划”，不断提高我系教师教育教学水平和教学管理水平，培养一支职业理念与业务技能并重、德技双馨的“双师型”教师队伍。目前已有一名老师申报了省内访问学者项目，一名老师获批省教育厅千名青年教师下企业项目，3名老师参加在职研究生学历教育，二名老师参加了教育理论和教学改革研讨会，10名老师报名参加暑期国家级、省级高等职业教育专业骨干教师培训即国培和省培项目，教师培训人数达到学院要求的百分之五十以上。
五、教研教改活动情况
按照期初制订的教研计划，每两周周五下午各教研室根据计划制订的主题均正常进行教研活动。经过教研活动，全院老师了解了学院的政策、发展思路和方向，也提高了自己的教学水平和实践水平。此外，我院今年有六门课程获院精品资源共享课立项建设。获得立项后，每门课程均组建了一支精干的精品资源共享课程建设小组，并将整个建设的内容分阶段制定目标和任务，落实到每个小组具体成员。系教务科也制订了检查方案进行检查与督促。目前此项工作正在有条不紊地开展中。
六、教学归档
由于专业归并，我院教务科在本学期做了大量的工作，完成了归并过来的教师档案收集、整理和存档工作。
七、目标责任管理执行情况
根据学院目标责任管理规划，学院领导分别与各部门负责人签署了《20xx年工作目标责任书》；分管的副院长也分别与教务科长、教研室主任、团总支书记、学生科长等签署了责任书，各教研室主任也分别同本教研室教师签署了20xx年工作目标责任书，以规范管理、明确责任，确保学院整体工作稳步发展。
当然，通过自查，我们也发现了自身工作的不足与存在的问题，如因是新组建的学院，老师与学生的归属感不强，有些老师责任心不强，个别专业学生学习氛围不浓，学习风气有待扭转等问题。还请检查组各位领导专家提出宝贵意见！谢谢大家！
期中教学检查工作总结15
为加强我校教学管理，提高教学质量，按照《关于开展20xx~20xx学年第二学期期中教学检查通知》安排，教务处、校教学督导组、实验实训中心有关人员组成检查小组，从20xx年5月19日开始，利用一周多的时间对各系部本学期教学工作进行了全面检查。
检查小组一行10人，分别深入到思政、护理、临床、药检、蒙中医、基础医学部、公共学科7个教学单位深入了解期中教学检查工作的开展情况。通过听课、查阅资料等对各系（部）教学计划的制定和执行情况、教学运行管理、教学质量监控与评价三个方面进行了检查评价。
各系（部）对此次教学检查均能认真对待，针对发现的问题采取了相应的整改措施，检查小组成员在检查中发现各系（部）在规范日常教学管理工作方面有了很大的提高。如教学档案编写规范、相关材料准备充分等；使全校教学工作井然有序，教学基本建设稳定推进；真正达到“以查促建，以查促改，以查促管，以查促变”的目的。每个系（部）均呈现一些亮点值得其他系（部）相互学习，但也发现系（部）在教学师资、教学活动管理、学生管理及教学质量监控上存在一些问题。下面就检查中发现的问题汇总如下：
一、 查阅资料存在问题
（一）、共性问题
1、普遍存在听课次数少的问题，尤其是系（部）主任（每学期不
少于12学时），个别系（部）主任们只有两次。年轻教师的听课次数也大多不符合要求（16-20学时），应督促他们多听课。听课记录本填写不规范，个别教师无听课后评价及建议；听课记录本应一学期一本。
2、教案 首页填写不完善（参考教材、实践课、理论课时数、起止章节等）；大部分教师无课后记。
3、教研活动记录内容且多是传达部署工作的记录，有关教学研究方面的内容很少。
4、教室日志填写不规范。
（二）、各系（部）存在的主要问题
思政部：
1、 缺思修、毛特的课程标准（国家统一标准）。
2、 系（部）工作记录无。
3、 教学质量监控与评价力度不够（无课堂检查记录，教师教
学评价汇总无）。
4、 听课记录大多无评价且次数少。
5、 个别教师计划与手册执行不符，手册没有答疑（高建忠手
册什么内容都没有）。
6、 教学执行情况检查记录无。
护理系：
1、 人才培养方案已制定，但存在问题。
2、 无教师教学评价汇总。
临床系：
1、 缺眼视光专业的人才培养方案（正在完善中），眼视光专业
没有课程标准。
2、 个别教师授课计划和授课手册不一致（石慧、俞晓晔）。
3、 缺教师教学评价汇总。
4、 大部分教师听课后无评价建议。
药检系：
1、 兼课教师无听课记录
2、 个别教师授课计划和授课手册不规范
蒙中医系：
1、 蒙医专业的课程标准按照教务处提供的版本无法做（要写
蒙文，格式不同）。
2、 个别教师听课记录缺少评价意见。
基础医学部：
1、 教学执行检查情况无文字记载。
2、 病理学教研室教研活动记录不全。
3、 个别教师授课手册无任何记录（郜玉林）；个别教师授课手
册无考勤记录，无答疑（韩菲）。
公共学科部：
1、 无自查报告。
2、 个别教师听课记录无评价（吴谨宏）。
3、 部分教师授课手册填写不全、教案缺日期；个别新教师授
课计划、手册填写不规范（郑志亮）。
二、 听课情况汇总
郭小海（西医内科）
评价：备课不充分，教学内容不熟悉，对专业词解释不到位，念的多讲的少，语言平淡无激情，教态拘谨、不自然；条理混乱，随意性强，无重难点；缺乏临床经验。
建议：加强基本功的训练：声音洪亮，板书内容尽量提炼不宜太多；多听像赵海峰老师这样经验丰富的教师的课，注意归纳总结，与学生形成互动，加强临床经验与理论知识的.结合，尽快进入教师角色。 李俊（形势与政策）
评价：内容熟悉，语速适中，语音亲切，语言通俗易懂；ppt内容设计合理、丰富、形象；表达逻辑性不强。
建议：所讲内容与板书、课本做有机结合，多与学生互动，加强课堂管理。
蔚茜（五官护理）
评价：教学内容不熟悉，备课不够充分，照本宣科的念书，板书太多，无重难点，与学生互动差。
建议：加强备课，将教材内容转化为自己的语言讲述；关键知识点加强讲解，突出重难点、端正教学态度，多听有经验教师的课，进一步提高教学水平。
刘海霞（运动治疗技术）
评价：备课充分，内容较熟悉，教态自然，语言清晰；板书工整，但与ppt内容重复，价值不大；重难点不突出。
建议：改进无效板书，精心设计ppt，最好穿插一些训练图片或视频；各项训练的目的尽量与临床有机结合；建议示范教学，让学生跟着做；加强重难点的讲解。
杨彦茹（药品营销）
评价：内容较为熟悉，讲课认真、声音洪亮；能与学生形成良好互动，课堂管理较好；知识衔接不太紧凑，边缘知识欠缺，教学目标不够明确。
建议：扩充边缘知识，深入研究教材，将书与ppt有机结合，明确教学目标。
三、 整改措施
通过检查及反馈，教务处对各系（部）教学工作中存在问题进行进一步落实。教务处结合系（部）意见提出以下整改措施：
1、 此次教学检查存在问题务必落实到人，找出原因并整改。 教务处、各系（部）要加强对教师授课、学生出勤等方面的监控；教学督导时发现的问题及时反馈给系部教师，努力使我校教学纪律、教学水平、教学环境等进一步提升。
2、 抓好教师尤其是年轻教师的业务培训工作。首先通过狠抓教研活动，充分发挥教研室的教师培养职能，系（部）要对教研活动进行有效监控和指导，教研活动一定要有计划、有主题；其次，系（部）应根据师资情况组织专题讲座、示范课、说课、评课，教师集体听课评课活动，加强培训管理。
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