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小学教师在教学工作总结

时间:2022-06-05 11:09:30 工作总结 我要投稿
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【精华】小学教师在教学工作总结3篇

  总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总结和概括的书面材料,它可以明确下一步的工作方向,少走弯路,少犯错误,提高工作效益,让我们来为自己写一份总结吧。那么总结应该包括什么内容呢?以下是小编整理的小学教师在教学工作总结3篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

【精华】小学教师在教学工作总结3篇

小学教师在教学工作总结 篇1

  20xx年这一年来,我热爱自己的本职工作,认真学习新的教育理念,不断提高自己的教育教学水平,积极参加各级各类培训提高自己的业务能力,下面我就向大家汇报我的工作情况。

  一、爱岗敬业、以身作则

  我热爱教育事业,爱岗敬业,积极学习教育相关的法律法规,全面贯彻党的教育方针。在工作中,严格要求自己,团结同事,积极向老教师请教,在教育教学中我关心爱护每一位学生,关爱留守儿童,尊重学生的人格,绝不体罚或变相体罚学生。

  二、努力进取、提高自己的业务能力

  作为传道授业的教师,要不断更新自己的知识、提高自身素质,才能把学生教好。我积极参加各级各类教学培训,学习新的知识技能,听取老教师的经验教训,不断在教育教学的道路上摸索前进。在教学中我精心备课,书写教案,在学校的`各类检查中我的教案都是优秀教案。我巧妙设计教学环节,让水平不同的学生在课上都能有所提高、有所收获。在教学中我不断思考总结,扬长避短,寻找新的教学方法让学生学的更快更好。

  三、严于律己,增强责任心

  从上班以来,我坚持不迟到、不早退,认真上好每一节课。我遵守学校的规章制度,服从学校的工作安排,不叫苦不叫累,工作以来在我的体育课上出来没有出现学生的意外伤害事故,我尽心尽责让学生在得到锻炼的同时也学会自我保护,细心看护好每一位学生。

  四、有耕耘就有收获

  在学校我认真完成平时的教学工作,参加学校的各项活动并担任裁判员工作,业余时间训练兴趣小组,带队参加市里的拉丁舞比赛并取得优异成绩。

  在之前的教育教学中虽然获得了一些小小的荣誉,但是在前面的道路上还有更多的工作要努力去做,作为一名体育教师我肩上的担子不比主课老师少,在以后的工作道路上我将保持积极进取的心去迎接新的挑战,在教学的道路上永不止步。

小学教师在教学工作总结 篇2

  自从从事教师这一行,当一位好教师就是我的目标。一年来,我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作。现在又到年末,现对一年来的工作进行总结。

  一、思想品德方面:

  在一年的教育教学工作中我能认真学习国家的有关教育方针,认真学习党的先进理论知识以及党的会议精神,热爱教育事业,始终不忘人民教师职责,爱学校、爱学生。作为一名教师,我从自身严格要求自己,通过政治思想、学识水平、教育教学能力等方面的不断提高来塑造自己的行为。使自己在教育行业中不断成长,为社会培养出优秀的人才,打下坚实的基础。

  二、教育教学方面:

  一年来我一直担任高年级的语文学科,在工作中严格要求自己,刻苦钻研业务,不断提高业务水平,不断学习新知识,探索教育教学规律,改进教育教学方法。

  1、尊重学生是以学生为主的关键。

  在教学中,深刻体会到要以学生为主个人工作总结,以学生的发展为主。首先,必须尊重学生。尊重学生的思考权,尊重学生的发言权,尊重学生探究精神个人工作总结,尊重学生的思维成果。做到这些,才能够放手让学生去思考,让学生探究。

  2、分层合作,是实现合作、自主、探究的学习模式必由之路。

  学生的层次不同,思考的效率不同,往往会造成一些学生怕于思考,懒于探索个人工作总结,依赖别人的思想。教学中如果让好中差混成一个小组,这样好的学生永远成为领头人,成为代言人,而差生永远就在小组中得不到重视。要解决这个问题必须实行分层分小组合作的方法,在课堂上,根据不同的情况给不同小组以不同层次的任务,学生在层次相同,能力相同的情况下有了思考问题的时间,这样就达到了分层次合作的目的,也使得不同层次的学生有不同的挑战性任务。

  3、明确学习目标。

  语文教学最忌千篇一律,容易使学生厌烦。如果千篇一律地字词教学,课文分析,归纳总结,这样既费时又费力,学生学习完一篇课文也不知自己这堂课进步了多少。五年级的学生,字词教学完全可以放手让他们自己完成。他们有这个能力而且有各自独特的方法。在教学中个人工作总结,我一般字词教学只作为一个检查过程。课文分析看是那一类文体,新的文体传授给新的方法。然后,让学生依据方法自我解决。最主要的是根据教材学生明白这节课要达到什么样的水平,解决哪些疑难问题,穴道哪些解决问题的方法。这样课堂才能实效高效。

  4、规范作业。

  学生学习新课和知识的系统化、条理化,要靠一定的作业来巩固提高。通过规范化的`作业使学生的思路明晰,条理清楚。养成良好的学习习惯。这是新课程标准里的一个鲜明观点,而规范化的作业可以使学生的习惯得以形成。养成学生良好的学习习惯。

  5、多开展语文实践活动。

  利用课堂课余及班队活动,进行一系列的实践活动是本学期语文教学饿一个重要方面。在主题班会上,进行说“新学期的打算”、“时时刻刻注意安全”、“我爱学校”,如何利用制作等一系列活动,锻炼学生的胆量和表达能力都有显着提高,不管是谁站起来都能说上一会儿。

  6、制定帮教方案。

  对个别的差生,能悉心辅导,经常面批作业,找出知识的薄弱环节,及时进行补漏。例如,自己经常利用课余时间,落班辅导学生,有针对性地制定帮教计划,有目的有计划地做好后进生的转化工作。在课堂上,采用多提问,多检查,及时疏导,及时反馈的形式,努力提高后进生的文化基础知识。同时,在班级中开展互帮互学小组,进行一帮一的学习活动,使学生端正思想,互相学习,互想促进,形成你追我赶的良好学习氛围。平时,自己还注意“两手抓”:一方面培养好尖子生,一方面通过尖子生辅导后进生,以先进帮助后进,以好带差,促进双赢效果。

  7、课题研究工作。

  三、在课题研究工作中我所做的工作有:

  1、提高课前准备工作有效性。

  (1)提高备课的有效性。

  我在备课时独立钻研,自主备课,自主备课时不但备教材、备学生、备资料、备重点难点训练点,备思路,备教学策略,切实提高备课的质量。

  (2)提高学生预习的有效性。

  一是教给学生一些预习的方法,并通过课堂训练提高预习质量的达成度;二是有针对性地提出某些预习题,以教促学;三是进一步重视预习的课堂检查,教学即可以从预习入手,以学定教。

  2、对课堂操作的有效性的研究。

  (1)教学目标:首先,我有预设的课堂教学目标,目标根据教材、课时、班级学情正确定位,三维一体的目标落实到课堂有所侧重;其次,我根据课堂的动态发展恰当地调整预设目标和生成新的目标,预设目标和生成目标也有所侧重;再次,我主动对目标的达成度自我评估。

  (2)师生角色:学生是课堂学习的主体,教师是学生学习的促进者,同时教师也是自我专业成长的主体。没有教师的专业成长,就难有学生的自主发展,课堂中双主体在不同层面上不断协调和共同发展。课堂中我正确地定位自己的角色,并努力促进学生形成正确的角色感。

  (3)教学结构:

  课堂中凸现课堂中师生的交往互动,凸现课程资源的创生开发及教学目标的动态生成,它包括教师教的方式与学生学的方式。我在教学时根据不同文章的特点来选择教学方式。比较理性的文章,较适于对文章作粗线条的处理的课文我多采用问题导引法,对比较感性的文章,对文章的精彩细部时我则采用以研促读,重视学生的自读自悟。

  (4)教学资源:教学资源包括文本资源(教材资源与扩展阅读资源)、媒体资源以及人的资源(主要指师生的资源)。教学过程是师生共同开发课程资源的过程。课堂中教师应重视师生共有资源的开发,更重视开发我自身的资源。

  (5)学习评价:

  a、学习评价应是完整的评价,包括激励和批评。

  b、学习评价应是针对性的评价,既要避免空洞,又要避免机械频繁地评价。

  c、学习评价应是发展的评价,发挥评价的激励和指导作用,不伤害学生的自尊。

  3、对课后反思有效性的研究。

  一方面个人勤思考、勤动笔,养成教学反思习惯。另一方面加强反思的交流与研讨,从反思中得到启迪和升华,取得进步。

  四、遵守纪律方面:

  本人严格遵守学校的各项规章制度,不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中,尊敬领导、团结同事,能正确处理好与领导同事之间的关系。平时,勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽,从不闹无原则的纠纷,处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行,毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。

  五、工作业绩方面:

  随着新课程改革对教师业务能力要求的提高,本人在教学之余,还挤时间自学教育教学理论并积极进行各类现代教育技术培训,掌握了多媒体课件制作的一些方法。上学期我应上级的号召,积极到边远学校支教,在支教学校发挥自己的光和热,受到支教学校领导的一致好评。被评为市级支教先进个人。

  这学期,五星学校承担了课题研究的工作,在此项工作中,我先后承担了课题研究展示课的任务,并受到领导的好评,经过学校评价组评比为一等奖。而且自己对自己所研究的关于“自主学习的有效性”也有了一定的理解。在学校组织的青年教师课件比赛中被评为二等奖。

小学教师在教学工作总结 篇3

  紧张忙碌的一学期又结束了,回想本学期的工作,尽管繁琐,但我也能有条不紊地完成。我从以下几方面进行总结:

  思想表现:

  一学期来,我能在师德上严格要求自己做一名合格的人民教师。认真学习和领会上级各种文件精神,与时俱进,开拓进取。“爱岗敬业,为人师表,热爱学生”是我工作上的座右铭,所以我力争在工作上做到尽善尽美。我能服从学校的工作安排,配合领导和老师们做好校内校外的各项工作。我认真进行政治、业务学习,积极参加各种提高业务水平的培训及各种教研活动,还通过外出听课、学习等使自己在教育教学方面不断进步。我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中,力求使自己的教学更具特色,形成独具风格的教学模式,更好地体现素质教育的要求,提高教育教学质量。

  教学工作:

  教育教学是我们教师工作的首要任务。我没有丰富的教学经验,“对学生负责”的信念要求我发展自己。在日常教学中,我尽量做到课前认真作好充分准备,精心设计教案,并结合各班的实际,灵活上好每一堂课,尽可能做到堂内容当堂完成,课后仔细批改学生作业,不同类型的课,采用不同的批改方法,使学生对学习更有兴趣,同时提高学生的知识水平。课后我及时进行反思,及时总结经验,从短短几句到长长一篇不等,目的是为以后的教学积累经验。通过自己不懈地努力,不断丰富了知识和见识,大大提高了教学水平。在提高自我的同时,我还积极参与学校的.教师指导工作,本学期,我指导俊金老师的《生活中的推理》一课参加十三校联动教研活动,取得良好的效果。在培优补差方面,我能做到有的放矢。在上学期的基础上继续坚持进行每周一次的“思维训练”,让学有余力的学生提高自己的思维水平。课堂教学中,鼓励优等学生自主探索、自我尝试,使他们的创造思维能力得到不断增强。

  我担任数学学科的教研组长,在每周的教研时间里,我都能组织好教师深入学习理念知识或进行网上教研,解决在实际教学中碰到的疑难问题,探讨交流,达到取长补短,共同提高的效果。在每月的教师月工作量检查时,我都认真做好记录,并及时反馈给每一位老师。期中、期末做好质量分析工作。

  辅导员工作:

  在辅导员工作方面,我积极响应学校大队部的号召,开展各项活动:培养队干部、对队员进行思想品德教育、开展丰富多彩的少先队主题活动、开展雏鹰争章活动等,在活动中提高队员的创新能力。本学期我中队在学校举行的感恩教育活动手语操比赛中,荣获特等奖。

  成绩代表过去,我将一如既往地做好下学期的各项工作,以最饱满的工作状态、最热情的工作态度迎接新的挑战。

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