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中学数学组工作计划范文
时光在流逝，从不停歇，我们的工作又将迎来新的进步，立即行动起来写一份计划吧。相信大家又在为写计划犯愁了吧？下面是小编为大家整理的中学数学组工作计划范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
中学数学组工作计划范文1
一、指导思想
本学期初中数学教研组工作继续以学校远景规划为奋斗目标，以有效课堂教学实验为工作重点，在落实学校教学教研工作计划的同时，结合初中部的具体情况确定本学期工作重点：
1、加强对初三年级的常规教学工作的检查和指导;
2、加强对青年教师的培养，有针对性的进行检查、督促，通过汇报课、优质课活动给青年教师尽可能多的搭建献技、献艺的平台，使他们尽早胜任数学教学工作。
3、认真落实有效课堂教学实验工作。
4、以新课程标准为载体，强化教师理论学习。
二、教学管理工作
1、加强教师职业道德教育，牢记育人宗旨：一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切。处处考虑学生的主体性、自主性、民主性。为人师表，注意实施教育时的方式方法。
2、开学二周内各备课组在认真研究教材的基础上，制定本学期工作计划和集体备课时间安排表。教师要认真作好备、上、批、辅、考各项教学工作，要在充分集体备课的基础上进行个人备课、编写教案。集体备课的要求：定时间、定地点、定内容、定中心发言人，一周内的课时安排、重点难点及难点的突破方法、学生主体作用如何体现等。
3、加强青年教师的培养工作，师徒结对活动要认真开展，徒弟每学期听师傅的`课不得少于5节，师傅每学期听徒弟的课不得少于2节，师徒单独活动每学期不得少于5次，每次活动要有记载(听课评价表、徒弟的教案和教学反思、师徒结对活动小结)
4、组织安排好优生的培优工作，各备课组要作好培优工作的具体方案。培优工作要做到：定时间、定地点、定内容、定辅导教师，辅导的内容要以电子稿的形式交备课组长保存，教研组将组织编写《苏步青青学校培优辅导教材》.
5、组织安排好学困生的补差工作。各备课组必须要将补差工作落在实处，要制定补差方案与措施，谨防走过场，要保证每一个参加补差的学生都有所得与提高。
三、教研工作
1、集体备课：
本学期重点是继续加强集体备课，充分发挥集体备课的功能和作用，不流于形式，切实解决个人备课不能解决的问题，任何人不得以任何理由占用集体备课时间，在保证时间的前提下必须保证每次集体备课的质量，真正把集体备课落到实处。
2.以新课程标准及新课程标准解读本为载体，强化教师理论学习，促进教师角色的转变和教育观念的更新。
3、针对本学期各年级的教学任务的具体特点，备课组除搞好青年教师的汇报课和优质课的说课、评课外还要着力组织教师学习新课标的内容，要求有专题，本学期通过学习要求每个教师写一篇有价值的论文或案例
4、认真组织青年教师的汇报课和高级教师的示范课，青年教师(三年以内)每学期要上一节汇报课。教研组将组织集体评课并做好记载。
5、认真开展有效课堂教学实验工作。
6、本学期每位教师听课不低于10节，要求有听课记录。
以上是本学期的工作计划。在学期进行过程中，我们会根据实际情况及学校的安排随时调整与完善以上的计划，以保证教育教学活动高质量的、顺利的得到实施。
中学数学组工作计划范文2
20xx年，在教育局师训科的正确领导下，名师中学数学组共8人（含两位青年教师）认真开展活动，针对课堂教学研讨、复习课教学研讨、专题交流等方面进行交流学习，均有不同程度的提高，现将全年活动情况总结如下：
一、20xx年活动回顾
1.前半年的五次教研活动：
前半年，我们进行了五次教研活动，分别是：2月份小组进行任务安排；3月份第一次集体备课，八年级《平行四边形》七年级《实数》1、谈教学设计及说明；黄XX老师上《实数》，孔XX校长、xXX老师和汤XX讲的是《平行四边形》，大家分别按照集体备课的要求，录好视频并上传到Q群里，组内成员相互观看学习；4月份第一次视频分析，地点济水一中录播室，数学组扩大会议除名师工作室成员外，济水一中和实验中学两校的数学老师，黄XX主任主持，孔校长主题发言《复习课教学研讨》；5月份第二次集体备课，地点济水一中小会议室，七《消元》八《一次函数》1、谈教学设计及说明；2、提出疑惑集体研讨。xXX、汤XX做主题发言《二轮复习研讨》；6月份第二次视频分析，观现场课，地点XX一中录播室，实验中学和XX一中两所学校，观XX老师的课《勾股定理》研讨分析，并进行主题教研：讲评课经验交流。
2.阅读与交流：
我们按要求建立了QQ群，群号：29020xxXX。小组成员利用Q群里的视频进行交流学习，讲课、教学设计交流等。小组每个成员都制定自己的三年发展规划，都有自己的专业成长档案（均为电子稿，做得较好），每个成员都有自己的读书计划，共同开展系列读书活动。共读《做不抱怨的教师》、《做不完美的教师》、《教师课堂技能训练》等。
3.下半年的两项工作任务：
下半年，在师训科的指导下我们调整了工作思路，做了两项重点研修任务，一是规定任务，二是自主拓展任务。规定任务是：进行了三次集中研修，每位成员进行了三次录像课交流，并且进行了主题交流，例如黄小国做的《读透课程标准，选对教法学法》、孔冬青做的《数学思想方法渗透策略》、汤清河做的《分块结构化中招数学总复习》、陈峰做的《高中数学教师对初中数学教师的建议》、庞松林做的《从高初中数学知识的衔接来谈初中数学的拓展教学》等。自主拓展任务是：初中数学总复习资源库的建设。初中复习课没有教材和课本，老师们在教学时由于受到时间的限制，往往会陷入两个误区，一个是把复习课上成做题课，做题讲题，缺少知识块状分析与知识网络的构建；二是把复习课上成概念公式课，没有典型的例题来巩固，显得浮躁与空洞。鉴于本活动小组多是常年带毕业班，就一致认为我们应该建立这样一个资源库，实用价值会不可想象。我们把初中数学复习分两个框架七个领域17个专题31节基础知识复习课和20节专题二轮复习课，要求做到课件、教案齐全。九月份末，我们把任务分解到人，并由黄小国组长做出模版，利用说课的形式给大家做以培训和交流，然后每次活动每位成员要把自己备的课以说课的形式进行交流，同志们提出修改建议，再进行二次修改。现在，这项活动已经进入尾声，明年开学的复习教学将会给大家提供一个非常实用的教学资源。
二、存在的问题
1.交叉工作的协调问题困扰着同志们的研修质量：
本年度，大家一致感觉比以前任何时候都忙的要命。虽然说时间是挤出来的，只要愿意，总能抽出时间来读书学习，这在理论上是成立的，就像是：“给我一个支点，我能把地球撬起来”一样，但支点在哪，谁把地球撬起来了？希望我们能够整合我们的专业发展任务，认真地做一件两件事情，取得应有的效果，是我们真实愿望。本组成员多数承担着学校的一些工作，希望同志们妥善安排好工作与学习、与教学之间的关系。
2.学习习惯及学习效率较低，效果不佳：
作为数学教师，平时的'工作量不小，平时又没有读书写作的习惯和精力，导致大家读书慢、效果差、写作少、质量低。
3.研修方向不够明确，忙而无功现象存在：
虽然大家身在课堂，天天和学生打交道，但是忙碌之中，没有能够确定明确的研究方向，或者有方向但不能够坚持做下去，没有明显的效果，更不能成为有影响的教师，不能带动一批青年教师快速成长。
三、20xx年活动计划
1.读书研修方面：
（1）文学类书籍：每人每两月至少读一本非专业类书籍，不含杂志类，建立读书笔记本或写读书感悟在组内交流；
（2）专业类书籍：根据报的专业类杂志进行和交流学习，并进一步明确研修方向，确定明确的研究标题，20xx年度，每人必须形成自己的专题研究报告，有观点、有理论、有案例、有思考，有引领作用。
2.专业发展方面：
（1）寒假开学，中招复习资源库完成最后一轮审定，自费印刷每人一套，用于本年度的九年级复习教学。并要求大家在教学中继续完善，形成最优设计，成熟后可以向其他教师推广；
（2）利用暑假时间，学习超级几何画板的使用方法，提高专业能力。（已经基本确定学习具体内容及办法）；
（3）继续推行个人专业成长档案制度，收集整理自己一年来的优秀教学案例、论文、报告，学习感悟、读书笔记，配上插图（参照20xx年度xXX、黄XX老师的模板），作为资料保存。
3.课堂教学改革：
（1）继续深入开展小组内成员同课异构活动，每学期每个成员必须参加一次同课异构。计划将同课异构地点定在某个学校，以期带动一批数学教师参与听课、评课，通过活动搭建平台促进大家尽快成长。
（2）利用到学校进行同课异构的机会做自己的专题研究报告，20xx学年每人至少一场不少于30分钟的专业讲座，做好引领。
4.团队建设：
（1）建好QQ群，做到资源即时分享，增加教师参与人数，学习其他数学教师的先进教法学法；
（2）每位小组成员至少带一名青年教师，有计划指导他们经历学习、研讨、磨课等环节，促进他们尽快进步。
中学数学组工作计划范文3
一、各年级的备课组长
高一 汤xx
高二 史xx
高三 李xx
二、指导思想
本学期，我们数学组全体成员将认真贯彻党的教育方针和我校的教育教学工作重点，以温州市“有效学习”精神作为课堂教学为指引。在学校教务处和教科室工作计划的指导下，围绕“生本教育”的教学理念，以更新观念为前提，以育人为归宿，以提高课堂教学效的有效性为重点。转变教学理念，改进教学方法，优化教研模式，积极探索在新课程改革背景下的教研组活动模式。在本学期，我们组将精诚团结，力争从以下几个方面求真务实完成学校布置的各项工作。作为教研组长，我更要加倍努力，真心诚意为数学组的每位老师服好务，为我组每位老师的专业能力提升搭好桥。
三、关于教研组的建设
在本学期，我们将继续从以下几个方面积极推进教研组的建设：
（1）构建和谐，发挥集体的力量。通过教研活动的不同方式，增进了解与沟通，构建全组和谐共进的友好氛围。加强集体备课，加强备课组的力量，发挥出备课组每位老师的聪明才智，大家团结一心，提高整体实力，集体攻克教学科研的难关，提升数学组的整体形象。
（2）坚持理论学习，自觉提升自身修养。“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，教师如果不学习，教研活动就会成为“无本之木，无源之水”，本组教师积极参加学校和县、市的培训；加强修养，提高素质，我们数学组的全体教师以自学为主，继续学习新课标教学理念，进一步转变观念，以新观点、新理念指导教学。利用教研组活动时间根据阶段性的教育教学有针对性地学习数学教学理论知识，了解教研课改信息，注意用教学理论指导教学实践。号召每位教师至少阅读一本教育专著书籍，提高自己的数学修养，本学期每位数学老师的理论学习都达到或超过了学校的要求。
（3）顺应课改方向，促进“校本”教研的更深层次发展。认真贯彻和响应学校“不动摇的推进超前善后课堂改革”的精神，配合学校教务处组织全组教师利用上示范课、汇报课、研讨课、比赛课等公开课，相互学习，互相借鉴，共同提高全组教师的教学水平。
（4）、继续要把学习《新课程标准》和《学科教学指导意见》《考试说明》等，用好新教材作为业务学习的重要内容，不断提高理解课程标准、实施教学要求的能力。加强研究，尽力解决课改中的重点和难点问题。
(5)组织全组老师学习XX年浙江省高考考试说明，切实把握高考的命题方向，在高一、二新授课时准确把握好教材的难度和教学的重点。
四、本学期的工作重点
1、引导教师开展多种形式的课堂教学研讨和观摩活动，以提高课堂教学效益为中心，探索教法，尤以研究“常态课”、“常规课”为主，以期形成具有本校特色的课堂教学新模式。
2、结合学校要求，本学期开出校级的名师课，概念课、招牌课等课型。这些课型开课的教师有我组的中学高级教师、教研组长、备课组组长和县、市名师工作室的成员来担任。使校级名师形成自己的特色。高级教师的公开课尽量在第8周前完成，其余老师在第14周完成。同时要求各备课组在公开课活动中每位老师有明确的听课职责和任务，在评课上每位教师要发表自己的见解。
3、加强对课堂教学动态生成资源问题的研究，帮助教师增强课程发展意识，提升教学智慧。研究学法，将如何引导学生改善学习方式、促进学习方式多元化作为研究重点，促进学生学习方式的转变。
4、加强对《考试说明》的研究，利用全组的力量解读考纲，使高三复习更加有效和针对性，力争使高三学生在高考中取得更好的成绩。
5、加强对作业设置的研究，使作业符合新课程标准和教材的`要求，同时要考虑学生的具体的实际情况，做到学生“减负”的同时，保证学生成绩单提高。同时利用好学生的错题集的二次利用。
6、继续加强在高一、二段导学案设计、使用、有效性等方面进行研究，真正设计出符合我校特点的、适合我校学生的导学案。
7、学科竞赛辅导工作，争取在4月份高二参加省高中数学竞赛和高一参加温州市“摇篮杯”数学竞赛中取得好成绩。
8、加强对青年教师的指导力度，使其更快地适应高中的教学工作，同时能使他们在3-5年内在县、市级优质课中获得较好的成绩。同时搭建平台，发挥中、老年教师的示范和榜样作用，引领年轻教师专业的发展。
9、切实做好月考、期中、期末的阅卷与教学质量的评估工作，做到客观、公平和公正。切实做好学生作业的分层指导工作，有效提升教学质量。
10、本学期组织一次由年轻教师为主教学疑难问题的大讨论，有各备课组组织，对教学中碰到的疑难问题进行讨论，商讨处理的方法。
11、多反思、多总结。
鼓励各位教师根据自己的教育教学实践，有感而发，积极撰写论文、教学案例、教学设计、选修课的开发等，既有利于提高自身的理论修养和专业素质，又有利于自身的专业发展等。
中学数学组工作计划范文4
一、本学期工作指导思想：
在校长室、教导处领导下，以学校总体教学工作为指导，贯彻落实教导处工作计划。以教学管理常规落实为基础，以创建温学生喜欢的学校、培养学生自主探究学习、提高学生学习成效为目标。按照学校的要求，扎实做好课题研究工作。发挥教研组自身的创造性，组织教研活动、开展各年级学生活动，加强校本教研、积极推进集体备课，不断提升教师理论与教学水平。
二、具体措施与活动：
1、以各年级备课组为中心开展教学研究活动，加强教师间的交流与合作，共同努力，共同提高。做到每周定时、定地点集体备课一次。备课有计划，有内容，有中心发言人。备课组讨论教材，切磋教法，研究学法，探讨教学重、难点，及时解决教学中遇到的问题等，做好记录，使备课组活动真正落到实处。
2、认真做好教学常规管理。每位教师都要做好认真备课、上课、批改作业、课外辅导等工作，克服教学中的随意性。各年级备课组教师要重视做好每次数学测试质量分析，要做横向和纵向的比较，及时总结经验，善于反思，寻找差距，拿出有效的措施。做好数学“提优补差”工作，以促进教学质量的稳步提高。
3、落实组老师相互听课的活动。要求各位老师相互听课，坚持教师相互评课，完成要求听课的节数，互相学习，取长补短。
4、积极做好第三周学校青年教师展示课工作，发挥集体力量，帮助开课老师备课和提出改进意见。力争开课老师在活动中取得好成绩。充分发挥青年教师的长处，使青年教师成为教学的主力，使整个教研组朝气蓬勃。
5、积极配合学校完成“基于学生提问的教学实践研究”的课题研究工作。认真收集资料、开课、总结、中期汇报工作。
6、利用教研组活动时间，组织全组教师学习教学目标及考试目标。树立以学生为本，关注学生要求。
7、完善课程建设，重视数学拓展课的教学，克服随意性。做到备课有思想、上课有讲稿、内容需连贯、课后有检测。
8、把作业评比、课堂笔记评比和数学小竞赛活动常规化。
9、继续参加校级、区级各项教研活动，及时掌握教改动态，更新教学理念。重视横向联系，学习、汲取兄弟学校教研工作的好做法。同时也要为组内各位老师建造学习和交流的`平台。为我们组的发展做长远的准备。
10、积极做好托管基地学校的工作，配合车灯学校搞好教研活动。活动做到“三有”(有计划、有准备、有记录)，保证活动时间、内容及效果，有一定特色。另外还要配合学校工会争取与车灯学校的数学组除了教研活动之外还开展一次联谊活动。
11、鼓励青年教师撰写论文，把自己的教学工作心得以及对新教学教育理念的感觉写出来。要求青年教师每学期做一定数量的习题。
12、做好撰写学校校本作业工作，充分发挥集体力量。每一位老师撰写的作业交由该备课组修改。力争在三年内完成四个年级的作业准备。
13、关注学生、老师的安全教育工作。
14、重视“光明链”工作，加强相互联系，取长补短。力争将教研组工作再上一个台阶。
中学数学组工作计划范文5
一、总体思想
积极配合学校教务处搞好各方面的具体工作；在组内倡导团结、进取、努力、向上的教研风气，教师之间团结友爱、互相帮助、共同提高；力求达到资源共享、有问题大家共同解决。坚决反对个人独行、封闭自守。希望在和谐、愉快的气氛中达到共同提高。
二、教研组本学期的工作思路和做法
（1）本学期的公开课安排
本学期公开课形式由备课组推荐两个年轻老师上课，在集体备课的基础上，再请两个老教师预先进行听课、指导，从而提高数学公开课的质量。其目的是为了适应区、市两级的教学评比、优质课评比等活动，迅速提高年轻教师的教学水平所推出的一项举措。同时继续加强评课制度，实行以备课组为主，其他老师积极参与的评课制度。本学期上课老师有高三：zz zz；高二：zz zz；高一：zz zz
（2）继续搞好备课组建设工作，要求备课组定期组织活动，每次活动都有记录，每次活动都有内容、主讲人，备课组经常探讨教学问题，对新教材的认识，统一进度、统一资料，资源共享。
高一备课组由于浙江省对新课程进行调整，故采用边上课边学习研究的方式，当然还需继续搞好高一的研究性课程的教学，配合学校搞好高一年级的校本课程的安排和学分结算工作，保证开好数学选修课程的教学；同时还要加强对学生的学法指导。
高二备课组继续加强对学生数学能力上的培养，继续加强新课程的教学探究。同时搞好学校研究性课程和校本课程的教学任务。
高三要搞好教学工作，组内老师共同关心高三教学，及时提高有关信息。要求高三备课组要多研究新课程教学中遇到的新问题。配合高三段搞好各项工作。
（3）加强教研组的管理，具体包括工作纪律、工作时间、请假制度、图书管理、清卫工作。有关规定按教务处要求执行。
（4）加强教研组的.安全工作；及时关门、关窗、关灯。
（5）积极撰写教学论文，要求每位教师能撰写教学上的论文，通过论文的撰写，不断的提高教师自身的数学修养。有可能要邀请有经验的名师加以指点，从而使教研风气更加的浓厚。
（6）配合学校搞好校本培训工作，要求每学年读一本好书；并做好相应记录。
（7）继续搞好师徒结对工作，努力提高新教师的教学业务水平。
中学数学组工作计划范文6
新课程理念下的数学教学由“关注学生学习结果”转向“关注学生活动，重塑知识的形成过程”，课程设计由“给出知识”转向“引导活动”，倡导学生主动探索，自主学习，合作讨论，体现学生再发现过程。改革课堂教学，就是要改变教师的教学方法，扭转以教师、课堂、书本为中心的局面;改变学生的学习方式，促进学生创新意识和实践能力的发展。建立和形成充分发挥学生主体性的学习方式，并通过学生的合作交流、主动而富有个性的学习，以实现课堂教学最优化，实现“以学生为主体，老师为主导”教学的原则，“学生创新、发展”的教学理念。我们要根据以往课堂教学中存在的问题和现状，积极进行课堂教学改革，大胆创新。能结合数学学科特点和任课班级的实际，认真思考如何提高学生的学习兴趣，如何激活课堂，如何提高教学效率等问题。例如在如何引入新课，如何设置悬念，如何把握提问技巧，如何适当引入问题讨论机制，怎样才能激活学生的思维，怎样才能提高学生的思维层次，怎样提高学生的主动参与意识，怎样体现和强化学生的主体地位等方面多花心思;在着力提高学生的学习兴趣，注重应用数学思想方法的教学，加强思维能力的培养，重视应用数学能力的培养等方面多下功夫;在如何实现“三维教学目标”，构建“自主、合作、探究”的新课程教学模式上多想办法。
注重教学科研以研促教提高有效教学
1、坚持集体备课。每周一下午第1、2节课为科组活动时间。科组活动上，可以开展现代教育教学理论的研讨，或谈自己学习最新教育教学理论的体会，或探讨当前新课改教学中存在的问题及解决的办法，或谈自己教学观念的转变与更新问题，或进行公开课、研究课的评课。通过共同研究讨论，既增加了教师之间的沟通与交流，增强了教师之间的'凝聚力，又促进了研究氛围的形成，从而促进了教师教学水平的提高。
2、组织公开课教学。
本学期继续要求每位老师至少上一节公开课，课型有新授课、例题课、复习课;类型有新教师上岗公开课、初三年级复习观摩课、优秀教师示范课、课题研究观摩课等。要求每次开课前，要组织说课，开课后要认真组织评课活动，每次由同一年级的老师主评，要求每位听课教师都要参评，畅所欲言，达到共同提高的目的本学期每位数学教师听课不少于20节，科组长不少于30节。每位教师至少写5篇教学反思并上传到博客。
重视九年级的教育、教学工作
结合我校的工作计划，本学期第四前要结束新课，进行总复习。全体数学科组老师要关注九年级教学，科组老师要共同关注中考方向，结合学科的教学实际，在总结去年复习教学的经验的基础上，认真制定备考计划，研究相应的措施，确保今年的中考数学科取得优异成绩。
中学数学组工作计划范文7
一、指导思想
贯彻落实市、县教育局关于全面提升教育教学质量的精神，全面落实学校各项工作任务，紧紧围绕新课程改革，优化课堂教学，提高课堂效益，以深化初中课堂变革为重点，面向全体学生。继续探索开展初中数学“掌握学情，以学定教”为核心，开展教学的实践与研究，全面提升教学质量。
二、工作重点
1．加强学习推进数学有效学习课堂变革
以学习实施“促进有效学习变革”为契机，规范教学行为，优化教研组建设，优化备课过程、优化课堂教学、优化作业设计与反馈、优化质量测评，加强对备课组及教师的指导工作。提炼课堂教学的典型案例、课例，推进“有效课堂教学”，努力提高教学质量。
2．加强教师队伍建设
认真做好教师素养提升与专业成长工作，开展教师命题交流学习与评比，聚焦课堂，确定研究主题，打造精品课例，组织教师研究教材，学习《课标》与《20xx年考试说明》，提高教师的`教学水平。
3．加强备课组工作
备课组长切实组织集体备课活动，通过“试课”“磨课”，提炼精品课例，促进教学水平。组织教研组长、备课组长听“随堂课”。收集、整理教学资源，优化教学。做到资源共享。
4．开展与参加各类评比与竞赛
定期开展学校各级段数学竞赛，组织学生参加各级别的数学竞赛。组织教师参与论文、优质课、命题等专业评比活动．
三、教研活动内容与开展方法
1．通过校本教研，听课、评课探讨课堂教学的教法，特别是学法的改革．
2．组织主题讲座，提出观点报告，促进理论学习，提高教学水平
3．做好初中数学新课改实施中的热点问题、难点问题、疑难问题的调查、分析和研究．
4．组织学生参加各类竞赛，以赛带练。
5．切实做好教学常规建设，做好规范要求。
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