精选数学教研组工作计划四篇
光阴迅速,一眨眼就过去了,我们的工作又迈入新的阶段,是时候静下心来好好写写计划了。好的计划都具备一些什么特点呢?下面是小编精心整理的数学教研组工作计划4篇,仅供参考,大家一起来看看吧。
数学教研组工作计划 篇1
本学期我组组落实学校和教研室得出的工作目标和要求,结合本组实际,对各项工作内容抓好落实;进一步加强教研组和集体备课组的建设,努力提高教研工作的时效性和针对性,加快对青年教师的培养步伐,不断创新。现将本学期工作总结如下:
一、着重落实以下几项工作:
1、 落实好“三课”的说、讲、评工作
本学期,我组的青年教师汇报课重在实效,加强教师的参与意识。本学期仍以备课组为教研活动的主阵地,开展扎实有效的日常教研活动,集体备课活动做到有计划、有落实、有检查。
从实际出发,组织上好新教师的汇报课和老教师的课改模式课。依靠集体的'智慧,群策群力,认真备课,达到授课讲出水平,
听课评出水平。
2、开展围绕好“三点”的教学研究工作
坚持以“三点”(即教学中的热点、难点、疑点)为主题的研讨和交流,从大处头着眼,从小处入手,逐步把教研活动引向深入,让教师们真正从中获得裨益。
二、增强主人翁意识,做好课题和教学的结合工作
以课堂教学为基地,备课组围绕组内实践的课题和学校的课题开展教学研究工作。
三、校本培训与青年教师的培训工作
1、 认真编写校本课程,做好校本培训工作
2、 按照学校的要求,认真抓好青年教师的培训工作,协助教研室做好“师徒结对”的督促、考评工作,积极创造条件和机会,为青年教师的成长进步铺路架桥。
四、其它工作
1、 组织师生准备和参加各级竞赛活动
2、 做好学校各部门交办的各项工作。
一、 指导思想:
进一步深入学习新课程标准,不断确立以人为本的教学思想,以新课程理念指导教研工作,加强课题研究,积极开展校本研究,提高教育教学质量,加强教学常规建设,进一步提高我校的数学教学水平。
二、 主要工作:
(一)、加强理论学习
进一步认真学习《常州市中学学科教学建议》,学习与新课程相关的教育教学理论书刊和文章,学习有关研究性文章,校本课程开发和推进校本教研的理论,组织本组教师认真学习《数学新课程标准》,熟悉新教材,研究新教材。
(二)、强化教学常规的落实,提高课堂教学效率
特别抓好“备课”、“上课”、“课后辅导”等主要环节,积极有效地开展集体备课,鼓励教师充分发挥个人的教学特长,有效地提高教学效率。
(三)、认真开展课题研究,不断深化教学改革
重点抓好数学教学的研究,协助学校搞好课题研究活动。
(四)、认真抓好毕业班和非毕业班工作
认真做好中考试卷分析工作,回顾总结上届初三毕业班复习教学中的得失,根据新一届毕业班学生的现状,制订切实可行的教学复习计划,认真做好新教材的分析、研究和教学研讨活动,用好教材,做好初二年级的教学管理,抓好补差工作。
(五)、学会工作:
(1)、积极撰写教育教学论文
(2)、做好各年级学生的数学解题竞赛工作
三、 时间安排:
八月:
组织教师课程知识培训
九月:
做好中考试卷分析
十月:
1、 做好数学竞赛的报名工作
2、 组织各年级数学教师的新教材的培训工作。
3、 各年级组织学生参加数学蟹题能力竞赛
十一月:
做好期中考试的一切工作
十二月:
做好学科常规调研工作。
数学教研组工作计划
数学教研组工作计划 篇2
本学期,我们全组教师继续突出“目标清晰化,过程精细化,成果最大化”的思想,站得高、看得远、想得深、做的实,把数学教研工作推上一个新的台阶。
在上学期的数学教研工作中,虽然取得了一定的成绩,但在把理念转化成行为的过程中,更偏重于知识育人,而缺乏文化育人,我们数学组将在大家的共同努力下,人人都能成为有思想的教育工作者。
工作目标:
稳步提高教学质量,从多方位、多角度对学生进行评价,让素质教育落到实处。稳步提高教师队伍,加强备课管理。开展丰富的数学学科活动,强化学科特色,扎实推进, 努力提高教学质量。
工作重点及措施:
1、每月教研组检查教案、作业一次,杜绝无视进度备课和上课,先上课后备课现象,要求教案具有实效。要有板书设计,要有课后反思;作业方面要求提高作业练习的效能,作业布置精心合理,作业做到批改准确,反馈纠错及时,适当批有鼓励性评语,保持作业本整洁,书写规范,使学生养成良好的书写习惯。
2、每月从以下几方面进行考核:参加研究课的态度;学生作业的情况;教师备课的情况;参加组内教研活动的情况;资料提交的完成情况;教学事故以及教研成果等方面进行考核。
3、提高教师育人的整体意识,变知识育人为文化育人,让学生在愉悦的.环境中学习。这方面,教研组要做好三个引领:理念引领、思路引领、方法引领。主要措施是教研组牵头加强理论学习、听课等。
4、教研组每次活动要有内容、有主题,每次都要有主讲人、记录人,人人都要参与到活动中来,人人都要当一次主讲人,每次活动要早安排,早策划,要起到研究促进步的目的。这是今年狠抓教研、促进有效课堂教学的重点工作。
5、在学校的统一部署下,继续开展一人一课活动,突出新课标理念、以主体参与的课堂教学设计为研究重点,进行“研、讲、评、议”一条龙教研活动,充分体现集体智慧,集思广益,提高教师的授课质量,提高课堂效率,严把“有效教学”关,打造优质课堂。把教研组建成教师成长的摇篮、教育科研的阵地、学科教学质量的保证。
6、教研组将不定期进行随堂听课,主要监察学生的学习习惯及课堂效果,这个学期要求每位教师听课10节。
7、继续搞好小学数学沙龙活动,鼓励教师积极参与。
具体工作安排:
二月份:
1、制定并通过教研组工作计划;
2、制定各年级数学教学计划,并检查修订;
3、学习《数学课程标准》;
4、进行教案检查。
三月份:
1、教研组内进行听课、评课活动;
2、作业检查;
3、观看教学录相;
4、开展一人一课教学活动。
四月份:
1、继续开展一人一课教学活动;
2、举行教学研讨;
3、优秀作业展览;
4、开展课题研讨活动,积极撰写论文。
五月份:
1、继续开展一人一课教学活动;
2、组织数学教师业务学习;
3、研讨数学教学中存在的问题;
4、进行数学实践活动研究。
六月份:
1、期末复习研讨活动;
2、期末考试,质量分析;
3、教案检查;
4、案例、课后反思等收集、交流;
5、教研组工作总结。
数学教研组工作计划 篇3
一、指导思想:
本学期,我们一年级数学教研组将围绕学校教导处工作计划,认真做好自己的本职工作,把精力花在平时,既减轻学生的负担,又提高教学效率。争取让每位学生在原来的'基础上有所发展,真正爱上数学学习。
二、工作目标:
用“活力课堂”理念推进教师教学工作的自律、反思和主动实践,好课优良率达镇江市教育现代化要求70%以上;学生各种技能达标率98%以上。
强化教师“教学五认真”师德素养引导,处理好“教学质量提升”与“五严规定”之间的关系。
师生一切活动要以“孩子的学习”为中心,服务于学生的“学”。
三、具休工作安排:
二月份
1、制定学科教学计划、教研组工作计划,统一教学进度。
2、暑假作业评讲反馈。
3、第一次集备:乘法口诀。
4、进行第一单元测试,了解学生学习情况。
三月份
1、组织第一次教学五认真检查。
2、第二次集备研讨活动。
3、进行第二、三单元测试,分析学习情况。
4、镇级教学节活动,按要求开展活力课堂研究活动,加强教研组建设。
四月份
1、进行期中考试,学生学习经验和优秀作业交流。
2、第三次集备研讨活动(组内研讨)。
3、进行四、五单元测试,了解学生学习情况。
五月份
1、第四次集备研讨(一课三磨)。
2、进行六、七单元测试。
六月份
1、制定期末学科复习计划。
2、组织期末复习考试。
3、进行学期末教研组工作总结,反思一学期来教学工作的得失,写好教研组工作总结。
上研讨课具体安排:
每位老师上一节研讨课,平时学校安排的随堂听课同组老师全员参与,积极研讨,互相学习长处,共同提高。
四、教学措施:
1、充分利用电教设施教学,激发学生的学习兴趣;
2、以学生为主体,尽可能让学生动口、动手;
3、课堂教学时把握重难点,采用多种方法教学;
4、作业适量,尽可能在课堂上完成;
5、及时反馈学生知识掌握情况,耐心补差。
五、作业类型:
数学练习册、数学补充习题、作业本
六、作业要求:
(1)统一用铅笔书写。
(2)统一格式要求:
要求:学生书写工整,教师及时批改,要求学生在原题上及时订正到位,教师及时把“×”改成“√”。批改时教师应注意分层给予适当的激励措施。
《每日数学》可以根据本班情况适当选做,达到高效减负。
单元测试卷用《每日数学》附送的考卷,跟随教学进度测试,不再另出考卷。期末统一考试。
数学教研组工作计划 篇4
一、指导思想
本学期我们数学组以下两个意识为指导思想:
树立实际意识——严格按照教育规律及学生的年龄特征做好教学工作,认真落实数学教学的各个环节,积极参与教研教改,遵守学校的各项规章制度;
树立提高意识——要增强教学工作的针对性和有效性,以提高十二中初中部数学教学优秀率、合格率为重点,认真搞好教学研究、扎实有效开展教研活动,促进教师、学生共同发展。切实加强教研组建设,提高课堂教学效率。努力提高我校数学教学成绩。
二、目标:
初一数学总均分力争全区公办校第一,优生比例及绝对数全区第一。
初二数学总均分力争全区公办校第一,优生比例及绝对数全区第一。
初三数学总均分保持全区公办校第二。
三、主要措施
(一)加强理论学习,提升教师素质。
按照学校开学初统一布署,针对新课改,组织本组教师认真学习数学教学的新课程标准和数学教学理论,围绕新教材认真讨论,制定出新学期的教学计划和教学进度计划,将所学的理念用以指导教学工作。坚持学以致用,根据各年级教材、学生年龄特点,制定教材的教法,相互交流经验,互相学习,取长补短,共同提高。
(二)加强教研组的常规管理,常规常抓,常抓常新。
1、向常态工作要质量,以作业规范为抓手,进一步规范教学行为,强化常态工作的质量意识。
(1)要求做到:
①三维目标明确
②精心选择例题
③作业布置要精选与分层,要有针对性
(2)继续加强课外补缺补差,要体现有效性:
①辅导的目标要明确
②要研究考题,针对考题进行辅导
③要认真分析考试的成绩,及时改进教学
2、加强备课组教研活动,备课组要在学期初制定出本学期备课组工作计划,内容要根据各组的实际(学科的实际、年级的实际等),细化教导处、教研组工作计划的各项要求,以求有效的落实。
3、加强毕业班教学研究,
(1)要研究考题,把握考试方向,定期完成十三市中考卷;
(2)加强分层,强化双基,确保合格率,考前教师自出练习卷;
(3)考试分析要以自查为主,落实基础知识点,考后认真分析学生错题原因,有针对性的在今后教学中纠错。
(三)加强教研教改,开展校本教研。
1、切实组织好常规教研,讲究实效,积极参上级部门的教研活动,坚持每两周一次校内教研活动,提倡集体备课,充分发挥教师的群体智慧,逐步形成具有我校特色的数学教学课件,资源共享。
2、加强相互听课,相互学习,相互帮助。达到以老带新,以能带新,共同提高的目的`。听课节数按学校要求每位教师听课10节以上。
3、鼓励和帮助教师总结经验,积极创新,使改善教学方法成为每个教师的的自觉意识,逐步形成教师个人和教研组的教学特色和教学风格。
4、每位教师至少一节公开课,听课后全组认真评议,就教学设计、教学方法、教学手段的使用及教学思想的渗透提出反思。
(四)加强对新教师、年轻教师的培养
1、安排师徒结对。新进青年教师在指导教师的指导下,写好个人成长计划;要求新老师坚持听指导老师的课,并在指导教师的指导下备好课,上好课。
2、通过选派年轻教师外出培训学习,学到新知识、新理念、新方法,提升年轻教师的教育理论水平,提高他们的教育教学能力。
3、实施“校内带动工程”和激励措施,发挥学科带头人、教学能手等“校内名师”的传、帮、带作用,发挥他们在教育教学、科研方面的模范带头作用,指导年轻教师快速健康成长;
4、抓好年轻教师培养培训系列工程,要按照青年教师“一年入门,两年过关,三五年成为骨干”的总体思路,推举年轻老师走出去积极参加各种优质课竞赛,促使年轻教师健康快速成长。
四、附:工作内容具体安排:
九月份:制定备课组工作计划
每两周一次集体备课
十月份:各年级学期调研
每两周一次集体备课
十一月份:各年级期中考试
每两周一次集体备课
十二月份:各年级进行数学技能竞赛
每两周一次集体备课
一月份:各年级期末考试
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