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新学期高二地理教师工作计划
时间就如同白驹过隙般的流逝，又迎来了一个全新的起点，是时候抽出时间写写计划了。什么样的计划才是有效的呢？下面是小编为大家收集的新学期高二地理教师工作计划，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
新学期高二地理教师工作计划1
一、指导方针：
在新课改的大环境下，不断贯彻新课改精神，以深化教育教学改革和全面实施素质教育为核心。在学校教务科和教科室的帮助下，重视常规管理，深入分析教学大纲和会考大纲，保证教学的针对性和实效性。根据学习专业理论，不断提高教学水准，使每位学生在学习地理的过程中可以深刻理解有关知识，提高探究能力、学习能力和问题解决能力，同时增强责任感、合作精神与创新精神。强化对会考方式、题型及难度的研究，精心筛选考题，培养学生应用知识和解题技巧的能力。通过练习，协助学生从题干中获取关键信息，有效分析图表，鉴别隐含标准，以提高学生的分析和问题解决能力。同时，加强学生的应变能力和知识转移能力，进行全方位学习方法指导，培养学生的地理思维能力，提高地理素质。加强与其他学校的联络，及时获取会考动态，仔细分析近年的会考考卷，充分利用与本省重点学校的沟通，搜集会考信息，以便及时调节复习进度与方法，争取和海口地域的院校保持同步。
二、学生基本概况分析：
（1）学生成绩差异明显，两极分化严重。
（2）优秀率不明显，双优率不理想。针对这些问题，我将积极鼓励并引导学生，争取突破现状，以求在会考中取得优异成绩。三个班级共有近200名学生，他们的基本水平参差不齐，有些学生基础扎实、成绩优良，另一些则较为薄弱。同时，有些学生对会考欠缺重视，某些学生未养成良好的学习和行为习惯。教师应关心每位学生，为其量身制定教学方案，在各自的前提下持续进步。
三、教学目标和规定：
1．教学目的与要求
（1） 思想教育目标：了解科学争议的常态，合理的怀疑是科学进步的动力，逐步形成敢于质疑和严谨求实的科学精神。
（2）知识目标：继续增强对地理知识的认知，全面了解高中必修的地理知识。
（3）能力培养目标：培养学生提问问题的能力，提高根据独立思考和小组合作完成科学探究的能力，提高应用证据和逻辑开展推理、论述、预测和鉴定的探究技能，提升学生的会考应考能力。
四、具体办法：
（一）备课
备课是高品质授课的基本，确保教学品质的相应措施。备课应包含以下过程与内容：
1．深入分析教学大纲，制订教学工作规划。
（1）研读教学大纲，细读教材，明确教学任务、目标及重难点。
（2）掌握学生的思想状态、学习态度及知识水准，以更具针对性地进行教学。
（3）制订改善和提高教学品质的举措，编制教学计划及进度表。
（4）确定教学实践活动的分配。
2．编写教案。
（1）依照大纲规定，反复阅读教材，明确每课时的教学目的`、重点和难点。
（2）依据教学内容与需求，收集和整理参考资料。
（3）充分了解学生的生理、心理特征和学习规律，融合教学内容制定具体教案。
（4） 教案内容应包括课题、教学目标和规定、关键与难点、课型、学时、教学方式、教具及作业等。
（二）上课
上好课是教学的核心环节，必须丰富的知识和教学艺术以推动学生全面发展。应做到：
1．教学目标清晰，一节课应围绕目标开展。
2．教学内容必须准确，确保将基本概念和观点教授给学生。
3．明确次序，突出重点，合理安排难题，抓住关键，讲解详略得当、快慢适合。
4．重视思想教育，进行辩证唯物主义和爱国教育。
5．教学方式合理。根据不同内容，熟练掌握合适的教学方式，敢于创新和实践。
（1）启发和引导学生积极思考。
（2）重视学生能力的培养。
（3）教授学习方法和规律，提升学生的独立学习能力。
（4）在教学教学中融合现代化教学方式，例如多媒体等，以提升教学效果。
（5）加强互动教学，保证学生集中精力，记好听课笔记。
（三）作业批改
优选工作，仔细批阅，及时获取反馈信息，以改进教学。每月布局一至2次课外作业。
1．工作内容应符合大纲规定，重视基础训练，用心选题。
2．在留作业前，明确作业深度和广度，重视理论和实际融合。
3．及时批作业，坚持开展评析，对客观性问题进行班级纠错，规定重做和口答，以加深记忆。
（四）测试
测试是了解学生学习情况、检测教学效果的重要途径。
1．加强平常考察，密切关注学生的学习情况，发现问题并不断完善教学。平常考察包含课堂提问、作业和测试等。
2．其中和期末考试前，做好备考准备，制定复习计划，指导学生系统复习，进行相应的摸底考试，并逐渐增加考评频率，便于模拟考试。
3．考试试题以大纲为载体，题型多样且难易适度，保证绝大部分学生努力后能完成。
4．用心判卷，对考试结果开展深入分析和评析，梳理测试中存在的问题，并找到原因，为后续教学提供借鉴。
5．详细登记成绩，提供充分了解学生学习水平的依据，并支持前进的学生。
新学期高二地理教师工作计划2
在上学期学生的成绩普遍不好，他们学不好地理，不是因为不爱学，其实很多人都喜欢我的课，尤其是男同学对我讲课的内容非常感兴趣。他们认为地理课里面有江湖，而且还亲切的把地理叫做五湖四海。并且学生都很钦佩我的见多识广，能够对那么多的地理风貌和人情风俗了如指掌，虽然学生上课的热情很高，可是我并不满意。我不光让他们在认识上提高，还得磨炼他们的.实战能力，让他们能在考场绽放光芒。下面就是我给新学期列出的计划，我愿加倍努力践行。
1、学生现状
如今我接手的这些学生，都是被学校挂了号的差班学生，平时在校的行为就比较松散，而且经常违犯规章，几乎天天都有人被点名批评。几乎是所有老师和班主任的心病，可是我却非常的欣赏他们，基础差可以补，个性也是可以引导的。
2、授课方向
我要教给学生认识天南海北的石头和土壤，让他们了解各种地质地貌，以及上面孕育出了怎样奇特的植物和特产，以此来勾起他们学习的兴趣。再就是我得多花时间去了解他们，解开他们的心事，从一个同类人的角度去带他们走向正确的成长道路。此外我还得努力给他们做基础的教育，把他们之前落下的基础知识都给补上，在新的课程中学出一些成绩。
3、具体措施
改变学生要从鼓励开始，先要跟他们打好交道，不能以敌对的角色去接触他们，之前那些曾经企图劝善他们的老师之所以会碰壁，就是因为他们太自以为是。所以我要融入到学生当中，真诚谦虚的跟他们交流，用我的诚意去打动他们，从而让他们接受我的建议。另外我还要多和他们的家长沟通，让他们给孩子做好的表率。
新学期高二地理教师工作计划3
从前一说起地理学生就会想到天南海北，然而随着他们对地理认识的加深，学生才认识到原来这里面还包括了石油和矿井，以及繁多的地质特征。其实这还不全面，因为毕竟大家还没有对地理有足够深的认识，其实它还包括了我们的生活。虽然在平时用不到地理知识，可是它却在丰富着我们的生活，若是能把这么课学好，就能给生活增色不少。那么我负责高二的地理课，自然我自己是有着一定见解的，为了将我的认知灌输到学生的`思维里，我决定改善一下课程，以下便是我的授课计划。
1、基本现状
上学期完成了知识断层的补充，使学生能够把之前学的跟高二知识串连起来，并且使他们的常识积累增加了一倍。大体来看学生都是有潜质的，只是有几个不太服从老师的学生，他们的想法很特别，喜欢在课上考老师。可是随着对我的了解，他们课上的表现也好很多，几乎不怎挑刺，我安排的训练活动他们也都能配合完成。
2、完善备课
记得有一次我被学生的提问给难住了，在课上引起了不小的轰动，他们觉得自己的老师好没用，那也是给我自尊的一击重创。后来我反省原因，才意识到是自己备课的时候出现了疏忽。于是我一直在完善自己的备课方式，从单独备课转而开始集体备课，用别人的观点来武装自己。
3、具体措施
每当在讲新课程之前都要做充分的准备，比如要讲的是几页的稿子，那么我就会搜集对应十倍的资料，经常都是要看到凌晨，就是为了让自己做到十足的把握。再就是在课上我要灵活的利用各种观点来阐述内容，不把单调的形式敷衍的呈现给学生，我要以此丰富他们的思想。
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