工作计划

时间：2024-01-16 08:35:35 工作计划我要投稿

工作计划(常用8篇)

　　时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，是时候认真思考计划该如何写了。相信许多人会觉得计划很难写？以下是小编帮大家整理的工作计划8篇，希望对大家有所帮助。

工作计划(常用8篇)

工作计划篇1

　　一、指导思想

　　以市、县教学工作会议精神为总抓手，以市教科研中心高中语文学科教学意见为指导，遵照县教研室的具体要求，结合我县高中语文学科教学特点，抓实、抓好语文教学的各项工作。

　　二、整体目标

　　一是以全面推进素质教育为中心，抓好语文教学常规的落实工作；二是加强构建普通高中语文主体性课堂教学模式的研究；三是研究语文课程实施中选修课的教学问题；四是借鉴和学习先进课改经验，提升语文课堂教学水平；五是抓好多层次、多形式的语文课外活动。

　　三、主要工作

　　1.搞好高三语文备考工作

　　2.抓好高一、高二语文课程实施工作

　　3.开展语文优质课评比、优秀教学论文评比、优秀教学课件评比活动

　　4.组织语文选修课教学专题研讨活动

　　5.深入一线调研，发现和培养语文课改典型并及时推广

　　四、主要工作策略、方式与措施

　　1.问题启动。要善于发现语文课堂教学中的问题，并及时解疑，绝不能视而不见，或置之不理，要把解决问题的过程，作为推动工作不断前进的过程，作为持续提高工作水平的过程。

　　2.主题发动。今年的教研重点就是加强构建普通高中主体性课堂教学模式的研究，以此带动课堂教学的研究、提升。

　　3.典型带动。今年的教学重点就是要推出新课改形势下语文课堂教学的典型课型、典型经验、典型教师，发挥名师的示范、带动、辐射作用。

　　4.教研联动。教研员和各校语文教研组长联动，共同参与，提高教研效益。

　　5.交流互动。各校之间相互听课，相互学习，实现资源共享，经验共享，共同推动课堂教学的提高。

　　工作计划安排

　　一月

　　1.学习全市教学工作会议精神

　　2.学习20xx年沂南县教研室高中教研计划

　　3.制定高中语文20xx年度教研工作计划

　　二月

　　4.学习全县教学工作会议精神

　　5.参加全市高中教研员培训会议

　　6.确定语文科教学改革定点联系单位，制定实施跟进式指导计划

　　7.参加市高一语文学科教学研讨会

　　8.组织语文科选修课开设、走班制调研

　　三月

　　9.参加市高三语文一轮复习验收考试

　　10.参加全市语文高三二轮研讨会

　　11.进行高三二轮语文教学视导

　　12.调研语文学科教学跟进式指导制度落实情况

　　四月

　　13.参加市组织的'省课改联系点学校交流学习

　　14.参加县教研室组织的高三教干和教研员外出学习

　　15.进行高二语文教学视导

　　16.参加县教研室组织的高二语文科学业水平考试大纲学习、复习备考研讨会

　　五月

　　17.学习并总结市课程实施水平现场总结交流会语文科课程实施情况

　　18.参加市高三二轮语文科诊断性考试

　　19.进行高三语文教学视导

　　20．进行高一语文教学视导

　　六月

　　21.参加高三高考、高二学业水平考试工作

　　22.参加市高一模块语文科学分认定考试命题

　　23.参加县教研室教师业务理论学习文章评选活动

　　七月

　　24.参加市高一模块学分认定考试

　　25.参加县教研室组织的优秀教学论文评选

　　26.参加暑期教师培训

　　八月

　　27.上半年语文学科工作总结

　　28.参加县高考座谈会，总结09年高考语文情况

　　九月

　　29.参加市召开的高三语文学科一轮复习研讨会

　　30.参加市召开的高二语文学科教学研讨会

　　31.进行高三语文教学视导

　　32.参加县教研室组织的优质课评选

　　十月

　　33.进行高一、高二语文教学视导

　　34.参加市召开的高一语文学科研讨会

　　35.参加市组织的语文优质课、教学论文、优秀教学课件评比

　　36.参加县教研室组织的教干、教研员外出学习。

　　十一月

　　37.参加市组织的语文选修课教学专题研讨会

　　38.参加县教研室组织的优秀教学反思评选活动

　　39.举行语文研究性学习校际交流、观摩研讨会。

　　十二月

　　40.进行高一、高二学分认定语文科考试命题

　　41.迎接市教学工作评估

　　42.进行年度工作总结

工作计划篇2

　　班委会设班长、副班长、学习委员、劳动委员、生活委员、体育委员、文娱委员。未建立团支部的班级可增设宣传委员，已建立团支部的班级可由团支部宣传委员兼任。班委会分工职责如下：

　　一、班长：负责班级全面工作

　　1.协助班主任开展各项班级集体活动，搞好各项班级工作。

　　2.在班主任指导下，开学初提出班级工作计划，学期结束做好工作总结。

　　3.定期召开班委会议，讨论落实班级活动，指导、督促班委开展工作。

　　4.筹备、组织并主持班会及重大班级活动。

　　5.督促班委记好"班级日记"，负责收发"家校联系册"，协助班级整队参加学校或年级集体。

　　二、副班长：协助班长开展工作

　　1.协助班长开展各项工作，班长不在时代理班长职责。

　　2.记录同学早晚自修、上课的出缺席情况。

　　1.督促全班同学认真执行学校常规，及时了解本班参加文明班、先进班评选中各项指标的量化情况，并通告全班同学。

　　三、学习委员：负责班级学习方面的工作

　　1.经常召开课代表会议，了解各学科学习情况，及时向任课教师反映；同时将教师有关要求带给同学，师生共同提高教学质量。

　　2.注意发现同学中确有实效的学习方法，帮助同学进行总结。组织交流，不断提高全班同学的学习积极性。

　　3.主动关心学习有困难的同学，开展互帮互学活动。

　　4.做好单元测验和考试的成绩统计工作，并对成绩优秀者以适当形式进行表扬、鼓励。

　　四、劳动委员：负责班级劳动和清洁工作

　　1.督促同学保持教室整洁，不断养成整洁卫生的良好习惯。

　　2.安排、检查每天的值日生和每周一次的班级大扫除。

　　3.组织同学搞好卫生包干区的打扫和其他公益劳动，负责劳动工具的借还。

　　4.负责保管教室的清洁工具，并固定放置适当地方，以不影响教室的整洁。

　　5.节约用电，及时关闭教室电灯、电风扇。

　　五、生活委员：负责同学生活方面的工作

　　1.关心同学生活，了解同学在生活方面的意见和要求，及时向班主任和学校有关部门反映。

　　2.协助卫生员每天检查眼保健操和个人卫生。

　　3.经常召开舍长会议，搞好寝室的纪律和卫生。

　　4.协同舍长关心病号，帮助解决就医、用膳问题。

　　六、文娱委员：负责开展班级文娱活动

　　1.组织同学开展经常性的文娱活动，丰富同学的课余生活。

　　2.组织同学排演文艺节目，安排好重大节目的庆祝、联欢活动。

　　3.组织同学参加每年一次的学校艺术节及其他各种学校文艺活动。

　　4.做好电影票及其他演出票的购买、发放工作。

　　5.负责保管班级的文娱活动用具。

　　七、体育委员：负责开展班组体育活动

　　1.督促同学按时参加早锻炼，并负责点名考勤。

　　2.带领同学上好体育课，积极参加体锻达标活动，不断提高班级体育水平。

　　3.开展小型体育活动，组织班际体育比赛，丰富学生课余生活。

　　4.负责校运会、全校会操的组织发动工作。

　　5.负责保管班级的体育活动用品。

　　6、负责集队工作。

　　八、宣传委员（墙报委员）：负责班级宣传工作

　　1.定期出好学校、班级黑板报、墙报和其他专栏。

　　2.发动同学布置、美化教室环境。

　　3.定期写稿，向校广播台反映班级情况。

　　4.负责班级信件、杂志、报刊的收发、保管工作。

　　九.团支书的职责

　　1.团支部设团支书,组织委员,宣传委员各一人.

　　2.团支书负责组织全班团员,按时完成学校团委布置的各项任务.

　　3.团支部组织委员,具体负责发展新团员的工作,负责对团外积极分子的帮助和引导,使之尽快达到团员标准.

　　4.团支部宣传委员,具体负责本班和团支部的各项宣传工作.

　　十.值日班长职责

　　1.负责记载当天的考勤,放学前交给常务班长.

　　2.维护自习课纪律,对自习课违纪的同学,登记其姓名,汇报给常务班长.

　　3.维护课间纪律,监督并制止课间大声喧哗以及在走廊追逐/打闹的行为.

　　4.负责早/午/晚/的卫生检查,并记录情况汇报给有关的值日生及时补扫干净.如发现地面上有碎纸,谁的座位底下谁负责.

　　5.督促检查眼保健操

　　十一.科代表的职责

　　1.负责本学科老师委派的任务,例如:收发作业,手法试卷,准备课堂教具,协助老师做各种演示.

　　2.及时搜集同学们对教师教学的意见和建议,并及时向老师反映.

　　3.协助老师调查/了解/分析本学科学习差的同学的困难/障碍,并尽力帮助起排除一部分.

　　4.负责本学科在早读后收作业,并记录缺交的情况.

　　十二、单车管理员职责

　　1、课间操时间锁车，放学时等全部人走完才走。

　　2、中途取车的需有请假条为证明。

　　十三、卫生保洁员职责

　　1、每天早午晚检查、监督课室、公区的保洁工作。

　　2、负责学校的清洁常规检查（课间操、眼保健操、放学后）。

　　3、不定时检查课室、走廊、公区、花基、花卉的保洁工作。

　　为了营造一个良好的学习与生活环境，为了创建“最能团结、最能拼搏、最能学习、最能快乐”的伟大（六）班，需要我们在严格遵守《中小学生守则》和**中学各项规章制度外还要恪守我们（六）班同学共同的约定：

　　一“六心”要求：忠心给祖国、爱心给社会、孝心给父母、诚心给朋友、信心给自己、责任心给集体。

　　二纪律方面

　　1.自习课有说话、传条、串座位现象，影响了教室安静和自习秩序的，有以下措施：

　　（一周内）第一次：给班内唱歌一首或写一千字说明书的`机会。

　　第二次：给为班级服务一周或为班级环境美化做贡献的机会。

　　第三次：给其家长与老师交流的机会一次。

　　2.迟到（含上课、升旗、课间操及学校组织的各项集体活动）或早退者，给早晨单独值日的机会三天。（特殊情况除外）

　　3.严重扰乱课堂秩序，顶撞老师，损害其他同学利益的，给在全班做公开检查的机会并要求为班级做更大的贡献。（含卫生、环境、经费）

　　4.吸烟喝酒、打架斗殴及其它严重损害班级声誉者，给其在家休息3—5天的机会。

　　5.凡不服从班干部或组长管理者，视情况当选黑板、讲台桌及窗台卫生的负责人一周。

　　6.每月评选学习最刻苦、劳动最积极、管理最负责、守纪最突出的同学各一名，给予适当的物质奖励。并相应评出最差者。

　　三作业方面

　　1.全班共分为八组，主要由组长负责检查监督。

　　2.作业有一次不完成者，补交作业的同时加写两遍；一周内两次不完成者，组长一遍，本人三遍；一周内三次不完成者，全体组员一遍，组长两遍，本人五遍。

　　3.每小组分别设基础分10分。小组连续两周未有不完成作业情况的，奖励一分；连续一月的，奖励三分。学期末根据积分评出优秀小组，给予全组奖励，组长加倍。

　　4.组长全权负责本组的学习、作业、纪律、卫生等各方面情况，学期末评选优秀组长2名。

　　四卫生方面

　　1.全班共分四大组，八小组，轮流负责室内、室外卫生。由值日班委协同生活委员进行检查。

　　2.星期五大扫除分A、B两组轮流进行。

　　3.每月评选卫生最优小组，免去下个月的值日任务；评选卫生最差小组，顶替最优的值日任务。

　　4.值日小组同时负责本周的公物管理，损坏由小组赔偿。各组注意交接时的检查。

　　五班干部方面

　　1.全班共设七名班干部组成班委会。班干部要做同学们的榜样，起到模范带头作用，团结帮助同学，齐心协力为班集体服务。

　　2.班干部负责班级的日常管理并做好各项记录。设值日班委轮流负责。

　　3.班干部出现违纪情况，加倍处罚。学期末评选本班优秀班干部，给予适当奖励。

　　4.班委会要根据其表现情况和同学们的意见不断调整完善。

　　注：1.本规定自9月9日开始执行，望全体同学遵守并进行监督。

　　2.本规定还有待于完善，望同学们多提宝贵意见。

工作计划篇3

　　1、梳理字词法。同学们可在老师的引导下将所学过的生字词进行筛选。着重对九年级下册到七年级上册教材中的生字词与常用词进行归类，用作文本抄写并听写。做到“正确、规范、美观”。词语理解，

　　要放在一定的语言环境中去进行，形成在具体语言环境中灵活运用的能力。

　　2、诗文默写检查法。每册教材复习时古诗文默写都是重点，要在理解的基础上记忆，防止死记硬背。应在背诵全文或全诗的基础上，对重点句作理解性的背诵，同时要勤于动笔以求准确，还要加强书写的规范和工整。抽时间进行小测验以加强巩固。

　　3、文言文阅读指导法。古诗文的重点篇目复习要做到“字字过关，句句过关，篇篇过关”，循环检测，逐一落实。课外文言阅读篇

　　目浩如烟海，实在难以把握，只有用课内已有知识解决课外问题，因此对于非基本篇目也要通读一遍，然后重点掌握常用实词和虚词，这样夯实基础，可以为课外文言文阅读找到解读的钥匙。

　　4、现代文阅读指导法。复习时采取划分文体归类的方法，以教材课文作载体，对其相应的知识能力点逐点复习。首先将课本中现代文有代表性的讲读课按文体大致归类，教师先教学生掌握这类文体相关的阅读常识，记叙文、议论文、说明文等，每篇文章确立一个阅读方法的切入点，精练内化，融会贯通。

　　第二阶段：专题突破，强化训练（4月21日—5月20日），明确中考语文130分的分值分配，按照我们语文中考试题的板块进行复习：

　　1、语言积累与运用：①字音、字形及书写；②词语（包括词语

　　的理解、词语的运用）；③标点；④修辞；⑤句子（含语病的辨析与

　　修改、仿写、补写、续写）；⑥文学常识、名著；⑦古诗文积累；⑧

　　语言运用：信息提取、语意理解、品联写对、标语广告、图表漫画、

　　口语交际；⑨综合探究。对这一版块的复习采用以练促讲的方法。

　　2、对现代文阅读的复习，我们首先给学生明确考点，然后进行专项训练。散文复习、小说复习、议论文复习、说明文复习、文言文复习、古诗复习，抓住每种文体的性质，从特点、修辞、词语、句子分析等方面结合文章讲解复习。

　　3、作文复习：作为语文的半壁江山，作文训练应贯穿整个复习过程的始终。中考作文从形式上有：话题作文、材料作文、半命题作文和命题作文等等。作文要得高分，不仅需要解决表达技巧的问题，更重要的是积累。我们主要从以下几方面入手：（1）多读美文，拓宽视野，厚积而薄发。我们要求学生每天抽出饭前饭后和睡前时间多次反复读一篇文质兼美、短小隽永的好文章，进行积累。（2）让学生从读报中搜集新鲜的写作素材，激活思维，深刻思想，同时也保障考场作文有鲜活的时代气息。（3）写结构提纲。为训练学生立意构思，每周我们保障一篇作文，要求只写文章开头、结尾，中间内容列提纲或概述。另外，还要注重时代的敏感性，把握时代脉搏，与时俱进，综合创新。

　　第三阶段：综合模拟，提升能力。（5月21日——6月13日）多做几套中考模拟题，多点评几种题型，多总结答题技巧，多见识中考范文，着力培养学生的中考得分意识。

　　再者，字迹工整、书写规范、卷面整洁的文章肯定会让评卷老师赏心悦目，会多给一点“印象分”。因此，考场作文的文面显得尤为重要，不可等闲视之。

　　一、指导思想以《初中语文教学大纲》和《语文课程标准》7—9年级“语文课程目标”以及我市制订的《语文考试标准》为指针，立足教材，结合学生实际，研究复习方法，面向全体学生，全面系统地提高学生的语文技能和综合素养。

　　二、复习目标通过复习，使学生对初中阶段的语文基本知识有一个明确的、系统的了解，强化学生的阅读理解能力和语言表达能力，提高学生运用语文知识解决实际问题的能力。力争在今年的毕业会考中，语文科的综合评价指标能有较大的突破。

　　三、复习原则

　　1、明确目标，立足教材。教师应认真研究《语文考试标准》，明确考试的范围与目标，对出题动向和题目类型作出科学的分析和预测，以便在复习的过程中能做到有的放矢。语文复习应以课本为主，按大纲要求进行知识点的归纳、总结，掌握每课的重点、难点，辅之以适当的练习；并不断地由课内向课外延伸。复习中，要精选有代表性的训练题和模拟题进行训练，培养学生独立分析、解决问题的能力。

　　2、全体参与，分层达标。复习课的主体是学生，教师应充分调动全体学生的积极性，特别是在当前高中扩招的形势下，教师更不能

　　把目光只盯在少数“尖子生”身上，而应该更多地关注那些基础不扎实、学习有困难的学生。对不同层次的学生应提出不同的要求，优等生可适当“放”，中等生宜“引”，后进生需“扶”。

　　3、强化基础，突出重点。针对中考试题基础性强的特点，对于教学大纲和新课程标准中要求掌握的语文知识和基本篇目，教师应进行适当的梳理，只有理清了头绪，学生才能思路清晰，复习才有更佳的效果。阅读理解与作文是语文复习的“重头戏”，教师应加强指导。在进行阅读训练时，应根据不同文体的特点，教给学生一些思考问题和解决问题的方法，真正做到“授之以渔”，并结合有针对性的'训练，举一反

　　三，从而提高学生独立阅读的能力。作文复习应重点放在“快速作文”的指导上，从立意、选材、构思、语言等方面进行训练，淡化文体要求，提倡创新意识。4、点面结合，讲练同步。整个复习过程分为四个阶段：

　　一、全面复习（4月上旬——5月上旬）：全面复习基言文篇目和语文知识；

　　二、查漏补缺（5月上旬——5月中旬）：针对第一阶段的复习进行小结，巩固训练；

　　三、重点突破（5月中旬——5月下旬）：对学生在复习中有困难的知识点进行重点突破，加强课外阅读的指导；

　　四、总结检测（6月上旬）：全面总结复习情况，检查复习效果，模拟测试。5、团结协作，共同提高。本着互相学习、取长补短的原则，加强同科教师之间的经验交流与资料共享，发扬团队精神，争取共同进步。

　　四、复习方法和措施按照中考的各个题型分四个步骤进行——一课内外古诗文的复习，二现代文复习，三语文基础知识复习，四写作训练。

　　1、文言文复习文言文阅读是对文言文知识的综合考查，这种试题由于从横向（字、词、句、篇）和纵向（文章内容及批判继承等）两方面设计考题，所以试题关涉的内容比较丰富，题型变化也较多，相对于单项考查基础知识的试题而言，难度更大一些。考试的范围基本是初中教读篇目中要求背诵的名篇名句。近年来，随着中考命题改革的不断深入，记诵名句名篇等文化材料对于陶冶学生的人文精神有着重要作用。背诵复习不但要强化记忆还要理解记忆，并且能够灵活运用。一种考查综合性较强的命题越来越受命题者青睐。因此，我们在指导复习时不但要求学生能篇篇背诵，字字落实，还要“会理解、能运用、善归纳、懂迁移”。尤其是在平时默写中经常出错的字，更要时时“温故”，明确地告诉学生评分的标准：一字出错，满“盘”皆输。课内文言文考试的范围是初中教读篇目。复习时一要抓好重点，拨正方向。根据考纲的考查范围和要求以及自身的熟悉程度对复习内容进行取舍、侧重。一般考查常见的文言实词、虚词的含义和用法。实词则常常考查一词多义、古今异义、词类活用的词语；对句子的考查则侧重于关键句子的句式和句意；对内容考查就与现代文基本相似。从字、词、句到文学常识以至思想感情、表现手法等，都要拎出要点，总结规律。二要选好篇目。选取教读篇目中那些文质兼美的文章，它们往往也是文言文中最典型的、知识的覆盖面最广的文章，这样复习可以起到事半功倍的效果。纵观97年至20——年的中考文言文选文似乎昭示着一种现象：命题的热点倾斜于“唐宋八大家”之文，短

　　小精悍的写景抒情名篇也成了命题者情有独钟的首选，“记”和“说”两种文体也特别受青睐。近几年的中考课外文言文阅读大多选择故事型、浅显的说理的文段。内容比较浅显，考察内容基本与课内部分相似。做题时一定要注意与课内学过的课文或知识点相联系，注重由课内向课外的迁移运用，答题时要大胆根据语感猜读理解文意，抓关键词句，凭自己的生活经验理解作答。文言文阅读题主要分为两类。一是翻译类。此类题解答思路是：

　　（1）粗知全文大意，把握文意的倾向性。

　　（2）详知译句上下文的含义，并逐字对应翻译，做好换、留、删、补、调。注意翻译时应抓住句子中关键字词，这些字词往往是得分点。

　　（3）还可由现代词、成语推导词语在文中的含义。

　　（4）另外还要注意词类活用、古今异义、通假、偏义复词等特殊现象及一些特殊的句式（如判断句、倒装句、省略句）。

　　（5）若直译不通，则用意译。须根据上下文推导，不拘泥于原文结构，联系生活实际大胆推想。二是启示类。解答这类题目时要注意思想倾向，抓住作者基本的感情立场，联系文章主要情节及主要人物，抓住评论性的语句从多角度、多侧面思考作答。

　　2、现代文复习现代文复习包括记叙文、说明文和议论文复习。

　　（一）记叙文记叙文是中考语文试题中必不可少的内容。要学生学会解答这种试题，得先帮助学生掌握记叙文的有关知识。记叙文主要是通过记人的言行和事情的经过来表达中心思想的。阅读记叙文首先要掌握记叙文的要素。记叙文在记叙过程中，一般离不开六要素，即时间、地点、人物、事情的起因、经过和结果。此外还要学生掌握

　　记叙的线索、顺序、人称、表达方式等。另外，一边复习一边练习习题一两份。

　　（二）说明文说明文是客观地说明事物的一种文体，它可分为两类，一是说明事物的说明文，一是阐明事理的说明文。阅读说明文，要教会学生抓住事物的特征、顺序、结构、语言等进行理解。另外，一边复习一边练习。

工作计划篇4

　　为认真贯彻xx区卫生局的工作会议精神，加快我站服务体系建设，建立适应经济社会发展和广大居民健康需求的新型卫生服务体系，建立公共卫生政府投入的保障机制，确保广大居民享有基本公共卫生服务。根据省、市、区文件要求为做好基本公共卫生服务有关工作，制定本年度工作计划：

　　一、开展健康教育：

　　主要包括设置健康宣传栏，定期更新内容，户户获得健康教育资料，开展新型医疗宣传与疾病预防、卫生保健知识的宣传;开展育龄妇女和学生的身心健康咨询与教育等。

　　二、处理突发公共卫生事件：

　　主要包括协助医院做好院前急救和院内急诊抢救;进行突发公共卫生事件应急处置技术培训;承担或协助做好传染病病人的消毒隔离、治疗和其它防控工作;协助开展疾病监测和突发公共卫生事件应急处置工作等。

　　三、配合做好重大传染病防治：

　　主要包括结核病、血吸虫病、艾滋病等重大传染病的.防治;肠道传染病、呼吸道传染病、寄生虫病等其他各类传染病防治工作。

　　四、做好妇女卫生保健服务：

　　主要包括实行孕产妇系统保健管理;向孕产妇提供5次产前检查、3次产后上门访视和1次产后常规检查;向已婚育龄妇女每年提供1次常见妇女病检查等。

　　五、做好儿童卫生保健服务：

　　主要包括向0-7岁的儿童免费提供省免疫规划规定的一类疫苗的接种服务;加强afp及计免相关传染病调查、报告、标本采集工作，规范实施儿童计免保偿。确保新生儿和4岁以下儿童建卡率>98% 、脊灰、麻疹接种率>95%、百白破、卡介苗、流脑、乙脑苗接种率>90%、四苗全程接种率>90%、脊灰疫苗基础免疫接种及接种率>85%、新生儿乙肝疫苗合格接种率>90%、首针及时率>80%。开展儿童系统保健管理服务，0-3岁儿童在首次体格检查时建立系统管理档案，定期接受8次健康体检等。

　　六、进行慢性病与老年人的动态健康管理：

　　主要包括对高血压、肿瘤、糖尿病等慢性病人和精神病人提供咨询服务和治疗指导;为60岁以上老人和特困残疾人、低保家庭、五保户等困难群体实行动态管理，跟踪服务，定期随访等。

　　七、加强社区食品和饮用水等卫生监督监测：

　　主要包括开展食品卫生、饮用水卫生、公共场所和职业卫生监督监测等。

　　八、做好公共卫生信息收集与报告：

　　主要包括收集和报告传染病疫情，及时掌握食物中毒、职业危害及饮用水污染、出生死亡、出生缺陷和外来人员等信息。

工作计划篇5

　　木村乡共有5个行政村,曹村、刘家庄、新义庄为一类村,中同村和木村为二类村,没有计划生育后进村。

　　我乡5个村共有总人口19954,已婚育龄妇女4339人,20xx年10月至20xx年9月，全乡共出生250,其中男孩127,女孩123,出生性别比为103; 政策内一孩180人, 政策内二孩43人. 政策外二孩25人. 政策外多孩2人, 政策生育率达到了89.20%出生率12.62‰。

　　去年10月以来,我乡党政一把手坚持亲自抓、负总责，多次听取计生工作汇报，并就乡站建设和新型生育文化大院建设提出了指导性建议。根据村级经济财力紧张等困难,给予了相应帮助。比如:在文化大院建设方面,乡计生站免费为西曹村制作了一套图文井茂的晨牌,并就社会抚养费征收难的问题专门进行了研究,多次主动与法院协调，帮助乡征收社会抚养费。同时督促乡计生办进村入户进行调查解剖，发现的主要问题是育龄妇女上站普查不积极、不主动、上站率低,针对这种情况今年第一季度，计生局联合市医院和华北医院，印制了宣传册,实行医育结合,并搞了育龄妇女上站服务普查抽奖活动,充分调动了广大育龄妇女普查服务的积极性,提高了上站率，摸清了已婚育龄妇女婚、孕、生育等各种新数, 为计生各项工作的开展奠定了基础。

　　（一）20xx年、 20xx年我乡计划生育经费投入按照乡财政总收入的10%, 全部用于计划生育事业。 20xx年财政收入195.59万元,计生经费投入为25.3万元,其中工资22.253万元,办公经费2.647万元。20xx年l-9月份财政收入102.3万元,用于计生办工资11.7224万元,办公经费3000元。同时把“四术”专项经费列入财政预算。

　　（二）加大了对农村党员、干部违纪超生的查处力度,增加依法行政的透明度，工作汇报《村计划生育工作汇报》。今年4月份我们把农村所有支、村两委班子成员重新登记造册，所有党员按照组织员办公室提供的名单统一核查，把他们的结婚、生育及落实节育情况一一按《条例》规定的时间界限进行了详细审查,无发现一例违纪超生现象。

　　（三）计医联手,共同治理出生人口性别比偏高的问题。自从国家颁布《关于综合治理出生人口性别比升高问题的意见》和《关于禁止非医学需要的胎儿性别鉴定和选择性别的人工终止妊娠的规定》之后，我乡首先进行了广泛宣传，书写大字条幅、固定性标语，并对本站B超员、乡卫生阮B超员进行了严格培训，并与她们分别签定了责任书，对村级卫生所非法做B超的进行了清理查封。同时，对怀孕妇女加强了孕期管理，跟踪管理，对终止妊娠的`妇女，实行孕期全程监督，严格禁止了非医学需要的胎儿性别鉴定和选择性别的终止妊娠手术，有效地治理了出生人口性别比偏高的问题，使我乡的人口出生性别比趋于正常，20xx性别比是100:114，20xx年出生人口性别比止100：115。

　　（四）积极推进“三结合”，加大计生工作利益导向机制力度。一是建立“三结合”示范基地1个，吸纳计生户12户；二是多方筹措资金,落实农村独生子女父母奖励；三是20xx年开展了农村部分计划生育家庭奖励扶助工作，通过深入宣传“奖励拭助”的4个条件,并利用调查摸底的形式，摸清全乡共17个符合条件的奖扶对象,各村在主要街道和政务公开栏进行了多次张榜公布，并于20xx年8份兑现了奖励,把存折发放到了奖扶对象手中。20xx年9月按市规定，落实了对独生子女父母每月10元的奖励。

　　（五）加强基层组织建设,提高计生队任整体素质。计生工作的重点在基层，难点在衣村，我们一直坚持把加强计划生育队伍建设作为新时期人口与计生工作的关键。去年支村两委换届后，我们按照选精配强和新旧结合的原则，配备了计生专干12名，育龄妇女小组长33名，并多次进行了业务知识培训，提高了素质，各村计生专干按正村级待遇，工资由村统一发放，小组长工资每月30元,由县财政统一发放，为进一步调动基层计生干部的积极性，我们制定了工资与工作实绩挂钩责任制，把各付专干与小组长工资与平时工作结合起来，作到“责、权、利”相一致，充分调动他们工作的积极性。

　　20xx年以来我乡不存在早、私婚问题。当前计划生育工作中存在的最大困难和间题有两个: 一是政策外生育的社会抚养费征收难,而且很难征收到位。第二是外出务工人员有所增加,流动人群的怀孕及生育情况难掌握, 针对以上两种情况,我们将加大执法力度,争得法院的支持与帮助，攻克抚养费征收难的难关,另外我们要加大对流动人口的双向管理,多与外出人员的务工处联系,多掌握情况,力争把所有流动人口的婚、孕、生育情况摸清模透。

工作计划篇6

　　本学期教研组活动的目标是以新课程标准为指导，在更新教育教学观念，努力探索新的教学方法与手段，狠抓教学常规的落实与规范化，切实提高物理课堂教学效率的同时，加强教育教学理论的学习，提高理论修养，积累教研成果，提高教教师的综合素质，以学生为本，进一步加强课型研究，加大青年教师的培养力度，加强规范教研组、备课组建设。

　　一、教研组活动做到常态化

　　双周五上午为教研组活动时间，活动有计划，精心准备，活动有记录，力求活动资料充实、形式多样（如理论学习、听课评课、论文交流、出题解题、专题研讨、校本教研等），富有成效。

　　二、加强教育教学理论学习，提高物理教师理论素养

　　理论学习定资料，定时间，以自学与群众学习交流相结合，力争学有所思，学有所得，为教学工作发挥理论指导作用。在教学中，不单单注重知识、方法的传授，也注意学生素质的培养，注意学生自主学习习惯的培养，注意交流合作。

　　三、专题研究与教学活动相结合

　　本学期教研组的专题为《dis在物理课堂教学中深度应用》，全组老师共同参与，在各自的教学实践中关注并研究怎样在物理课堂教学中深度应用dis，使我们的物理教学更具探究性、实验性。在实践的基础上透过评议、交流各人的研究体会，再构成组内的研究报告。每位老师都要写一篇以上的研究性论文，争取发表。

　　四、加强备课组建设，发挥群众的力量

　　各备课组坚持群众备课，推推磨课，并做到群众备课的'常态化。每次活动要有计划，有记录，充分发挥组内每个成员的作用，同时加强日常的交流与讨论。各年级均采用自编导学案，在备课中应充分研究我校学生的学情，体现分层次、可选取的特点，各位老师在群众备课的基础上进行选取性的复备，力求最隹的教学效果，切实提高课堂教学的有效性。

　　各备课组要针对本年级的学生特点和教学目标，采取相应的教学策略。高一要继续突出学生学习习惯的养成及物理学习基本功的养成教育，培养学生对物理的兴趣，使他们喜欢学物理，指导他们怎样学习物理；高二以会考为目标，突出面向全体、全面发展的教育理念，继续培养学生的主动学习的意识和自学潜力；高三年级面向高考，突出潜力与思维方法的提升。透过课改理念及教学评价的学习，教师改变以往重结果轻过程的教学方法，重视过程的教学，并且形式是多种多样的：运用实验探究的方法；运用多媒体展现物理过程；运用学生分析讨论的方法。普遍加强物理过程的教学。

　　五、按物理新课程标准，进行教学研究，提高常态课堂教学效益

　　本学期在每个年级开展一次全组教学研讨听课活动，围绕组内确定的专题进行研究。教学常规按备课、上课、作业、辅导、考试、实验的具体规范进行教学，加强教学常规调研，做好备课笔记、听课笔记、作业批改等的检查或抽查工作。切实提高备课和上课的质量。

　　重点加强对物理作业的指导，强调物理解题过程，思路清晰、书写格式规范，做好章节过关题，这是构成严谨的逻辑思维潜力的必要过程。做好演示实验和学生实验，切实培养学生的实验潜力。充分运用多媒体进行教学，随着教学条件的不断改善，能够透过课件展示物理过程，使教学更直观；运用课件，使得物理现象更带搞笑味性；充分利用dis系统。

　　六、搞好高考复习及学业水平考试复习教学工作

　　高二、高三面临学业水平考试和高考的检验，要进一步研究20xx考试说明，明确复习的目标，同时广泛收集最新的信息，在复习教学中加强针对性，加强复习课的教学策略的研究，优化复习效果，同时注意对学生应试心理的指导。

　　七、校本教材的开发工作

　　各年级结合教学实际编写适合我校学生特点的导学案，并在教学过程中加以修改和完善。

工作计划篇7

　　在过去的一年中，我们工厂的生产效率因为机器的改进而大增很多，这是值得我们每个人高兴的事情。在机器改正过程后，生产效率增加不说，对工人的要求也逐渐减低，不再像以前那样麻烦，累人了，这是最值得赞扬的地方。

　　一年就要过去了，我们又期待着新的一年的到来，在新的一年中，我们会更好的工作的。

　　根据公司制定的生产工作计划，生产工作任务繁重，生产时间紧迫，设备检修时间有限。设备检修大部分大中小修均采用见缝插针的检修方式进行，力争有计划地进行。部分大修由生产部根据公司生产经营计划及设备运行情况，另行通知车间进行。

　　工作安排

　　1、初步推行设备维护保养模范岗位示范点，首先以动力车间锅炉房为推行示范点。

　　2、各车间在日常工作中要落实好各项设备管理制度，包括设备的日常巡检、维护保养、设备日常检修、中修和大修。

　　3、生产技术部和各车间要设立重要设备台帐，利用台帐统计分析重要设备的运行特点、配件的库存情况，提前进行配件计划或自制加工，并有预见性地提出检修计划;根据公司年度培训计划，设备管理员要结合自己的实践经验对各车间机修工进行设备技术培训，各车间要利用班组安全会对机修工进行日常的设备技术培训，不断提高机修及机器操作员队伍的技术水平。

　　4、由于制酸车间设备腐蚀、老化、技术力量较弱。

　　5、设备副经理和设备管理员要经常深入车间生产一线检查和了解各重要设备的运行情况，跟踪主要备品配件的库存和采购情况，督促供应部对主要紧缺配件的采购，检查车间自制配件的加工制作情况，确保主要配件随用随有;检查和督促车间做好设备的日常维护保养工作，并作技术上的`指导，做好安装检修、使用、维护、检查统计一条龙的工作;合理协调生产和设备检修工作，加强设备的巡回检查，增强计划性的检修工作。遇到异常情况及时作出调整，遇到抢修任务时，做好三个车间机修人员的调配工作，确保生产的连续稳定。

　　6、做好生产设备检修的统计调查工作，为设备工作计划提供统计依据。

　　7、关注一段炉的抽风收尘系统，考虑方案为重新布置和选择旋风、一台尾气风机进行改造。解决一段炉收尘效果较差引起风机经常结叶轮料振动的问题。

　　8、及时了解市场信息，发现适用的新材料新设备时，及时计划应用，延长设备的使用寿命。

　　9、计划对动力车间煤气炉进行一次全面检查检修工作，给已磨损的炉篦座加装一圈防护圆筒，并更换其联柱一台。

　　10、对4t锅炉进行全面检查检修工作，全面清理炉内结垢一次。

　　11、不定期检查补焊冰晶石干燥炉筒体及相关部件2次。

　　应加强对制酸车间设备巡回检查，加强对制酸车间设备备件计划的周密性和足够备件的准备工作，同时监督制酸车间对反应炉温度的控制，从使用上保证反应炉筒体的正常使用，减少非正常腐蚀。

　　1、计划更换6号反应炉的焦子塔及导气管

　　2、鉴于制酸车间反应炉托轮与轴损坏频繁，及时处理已拆出的托轮轴和托轮进行外委修复，以留备用。

　　3、不定期计划外购反应炉φ1800筒体共54m。选用的钢板厚度从以往的20mm改为24mm,以缩短反应炉补焊筒体的周期。

　　4、不定期制作反应炉搅料器约21条，加工和修复反应炉罩12件。

　　5、综合考虑酸泵、混料三通、混料外壳、密封座的备件备件情况及时给予计划，加强了与供应部的沟通并联系跟踪。

　　6、不定期计划金属衬胶风机9-19-8d风机3台及风机叶轮约8个。

　　7、考虑计划更换中和炉大小齿轮，对已腐蚀严重的中和炉筒体进行大面积的补焊。

　　8、分时分次对车间的换热器进行清理疏通，考虑改造制酸用水水量及水质，保持冷却效果。

　　9、应炉出渣机的螺旋主轴螺旋2条及其组件1套。

　　10、视公司生产经营情况计划清理吸收塔填料。

　　周密布置生产的开、停机计划，减少开、停机的次数，为生产抢回时间，加强对生产形势的分析和判断。生产中出现异常情况时，及早提出预防措施，并采取对策措施，确保生产的正常和连续性。

　　我们会不断的提高生产效率，减低工人生产的疲劳性和危险性，这是我们工厂始终坚持的方向，也是时代进步的必要。在今后的生产工作中，我们会做的更好的!

工作计划篇8

　　一、权益工作

　　在上学期，我部已经和学校后勤方面的多为主管老师建立了工作关系。本学期，我部将做好同学与学校之间的纽带工作，及时将同学们的权益问题上报给主管老师，并督促学校尽快解决。

　　本学期，我部依然采用“权益日”的方式收集同学们的权益问题。时间为每月单周的周二中午。同时，我部将继续以权益通知和公示栏的形式把问题的结果反馈给同学。本学期，我部将加大出权益通知的频率，同时保证每一期权益通知的质量。

　　二、大型活动

　　本学期，我部将举办经典活动——厨艺大赛。由于上届厨艺大赛比较成功，所以本学期我部将吸取上届厨艺大赛的成功经验，争取办到让同学得到锻炼，观众投身其中。具体细节见活动计划。

　　三、日常工作

　　本学期，我部会继续每天为同学们提供天气预报以及生活小贴士，每天晚九点前完成。

　　四、部员培养

　　本学期，我部将重点培养09级部员。提高09级部员独立反应权益问题的能力，为今后的工作打下基础。同时，我部还将培养部员制作视频短片、彩喷的`技能。

　　为了今后能够更好的工作，我部本学期将整理日常工作与筹

　　筹办活动等方面的文字资料和照片，留给09级部员，并向09级部员解释具体资料的用途，如权益通知模板、活动计划模板等。争取让09级部员能够从中受益。

　　这次厨艺大赛我们要特别注意09级部员的办事能力，以便为下学期的工作打好基础。

　　外联部可谓是学院外联内引的一个窗口，从增进学院与其他院校的交换到对外的招商引资,从院内运动到学院对外的宣传，都是外联部的运动空间，就其部门本身来说是一个工作环境相对机动的部门。这个学期外联部的重要工作是加强校内外的接洽,辅之以做好与援助商的接洽,做到做好协助、扩大影响、加强接洽。我们将在实践中发挥外联部机动变通的工作方法，务真，务实地做好部门的惯例工作。以开辟进取的精力协助团总支、学生会推广学院品牌。以真诚的态度与各单位、各部门搞好联络工作，争取使本届外联部在已往的工作成绩上更上一层楼。

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