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教育工作计划

时间:2023-05-26 19:15:56 工作计划 我要投稿

【精选】教育工作计划合集六篇

  日子如同白驹过隙,不经意间,我们的工作又迈入新的阶段,让我们一起来学习写计划吧。好的计划都具备一些什么特点呢?下面是小编为大家收集的教育工作计划7篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

【精选】教育工作计划合集六篇

教育工作计划 篇1

  本学年,我中心幼儿教育研究工作将围绕市教育局,教研室重点工作目标,认真贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》和即将出台的《幼儿园课程标准》精神,以开展学科研究为载体,以园本教研为抓手,积极开展研训一体化教师研修活动,促进全镇幼儿园教师专业素质和幼儿园保教质量进一步提升。

  主要工作:

  (一)加强教学规范研究,努力提高常态教学的有效性。

  1、继续做好教学常规检查工作。通过进班看活动,反馈看课情况,与教师互动教研等形式加强教学指导。

  2、继续强化一日活动的`规范意识和质量意识,加强对一日活动有效性的研究。

  3、继续加强“四个一”研究。即:让每一面墙饰都能与幼儿互动;让没一个区域活动都能促进幼儿的有效学习;让每一个领域的教育活动都能支持和引导幼儿主动学习;让每一个生活环节都尽可能成为教育契机。

  (二)以教育活动为载体,围绕问题,深化教研。

  1、继续开展以片为单位,以解决教育活动中突出问题为切入点的教研活动,深化园本教研。

  2、建立学科教研基地,深化学科研究,培养学科骨干。建立由教研员和基层学科骨干组成的学科团队,选择确定教研条件较为成熟的园所作为首批学科研究基地。

  3、举行优秀教科研成果与先进经验展示活动。开展优秀教科研成果和先进教研组经验交流,观摩活动,巩固叫可研成果,推广教研经验。

  (三)提供平台,精心培养,继续推出一批年轻的业务骨干。

  继续开展以“提高教师专业素质”为主题的教师教学能力竞赛活动。

  1, 开展语言优质课评比活动。

  2, 开展优秀经验总结评选活动。

  3, 开展幼儿卡拉OK比赛活动。

  4, 开展幼儿园早操评比活动。

  附件一:“学科团队”成员、基地

  语言:郭彩凤、杨小玲、谢灿花、陈春兰、傅金瑜

  谢柳芬、黄巧吟、叶雅玲

  科学:郭彩凤、肖幼治、杨雪婷、林丹艺、李远丽

  黄春英、王巧茹、王锦治、王彩云

  学科基地:

  东溪幼儿园、吾坂幼儿园、斗南幼儿园、道南幼儿园

  玉园幼儿园、杏山幼儿园

  附件二:第一学期(月份)教研工作安排

  九月份:

  1、召开幼教工作会议,布置新学年幼教工作思路;

  2、幼儿园早操培训;

  3、协助吾坂幼儿园做好优质园复评迎检工作;

  十月份:

  1、教学常规工作检查;

  2、基地学科教研;

  3、协助吾坂幼儿园做好优质园复评迎检工作;

  4、幼儿园片区主题教研活动(斗南一幼)

  十一月份:

  1、教学常规工作检查;

  2、基地学科教研;

  3、迎接优质园复评换牌工作(吾坂园);

  4、全镇性幼儿园教学观摩活动(东溪幼儿园);

  5、幼儿卡拉OK比赛

  十二月份:

  1、基地学科教研;

  2、幼儿园语言优质课评比;

  3、幼儿园片区教研活动(杏山幼儿园);

  4、幼儿园早操评比活动;

  元月份:

  1、开展优秀教育论文评选;

  2、召开幼教工作总结会议。

教育工作计划 篇2

  随着社会的发展,学校健康教育已日益成为深入开展素质教育,推进学校教育改革,全面贯彻党和国家的教育方针,实现我国教育事业发展目标的重要组成部分。

  要求:要“通过多种方式对不同年龄层次的学生进行健康教育和指导,帮助学生提高心理素质,健全人格,增强承受挫折、适应环境的能力”。《中国国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中明确指出,要“加强学生的健康教育,培养学生坚韧不拨的意志、艰苦奋斗的精神,增强青少年适应社会生活的能力”。为此,特制定“小学健康教育计划”。

  一、健康教育的内涵、目的与任务

  (一)健康教育的内涵

  学校健康教育是根据学生生理、心理发展的特点,运用心理教育的方法和手段,培养学生良好心理素质,促进学生身心全面发展和素质全面提高的教育活动。

  (二)健康教育的目的

  学校健康教育的目的是培养学生良好的心理素质和坚强的意志品质,提高学生的心理机能,开发学生的心理潜能,培养学生的创新精神和实践能力,进而促进学生身心和谐发展与整体素质的提高,形成符合现代社会要求的健全、独立的人格。

  (三)健康教育的任务

  1、面向全体学生,开展预防性和发展性的健康教育,培养和增强学生的健康意识和生存意识,帮助学生了解自身面临的发展任务与挑战,努力认识自我、悦纳自我、调控自我;培养他们乐于学习、善于学习、乐于交往、善于合作、热爱生命、热爱生活的态度和品质;提高承受挫折和适应环境的能力;以积极的态度关注和参与社会的发展,逐步形成自己的生活目标,养成健全的人格。

  2、建立多极学生健康监控网络,及时发现有心理问题和心理障碍的学生,给予积极、有效的心理咨询与辅导,对于极少数有较重心理疾病的学生,能及时识别和转介到有关心理治疗部门,不延误其心理康复。

  3、强化与健全学校德育管理机构与功能,建立一只专兼职的健康教育的管理与师资队伍。

  4、提高全体教师的健康教育意识、知识和能力,提高全体教师的健康水平,促进教师的自我成长。

  二、健康教育的组织与管理

  (一)、组织机构

  1、由分管领导负责,建立由相关部门人员参加的3—5人的学校健康教育工作小组,由德育处具体组织实施。

  2、建立一支以思想品德课和班主任和少先队队干部为主体,专兼职心理辅导教师为骨干的健康教育师资队伍。另外,全体教师要共同参与健康教育。

  3、学校健康教育必须纳入学校工作计划,并给予必要的课时保证。

  (二)、教育管理

  1、教育对象:小学、幼儿园全体在校(园)学生。

  2、教育资料:心理教育资料

  3、学时:利用班、队、团会和其他课外活动时间,原则上每周保证20—30分钟;幼儿园根据具体情况适当安排。

  三、学校健康教育的原则、途径与方法

  (一)、教育原则

  1、科学性原则

  以素质教育思想为指导,以心理教育的理论为基础,根据学生身心发展的特点与规律,采用科学的方法,实施有针对性的心理教育。

  2、面向全体学生的'原则

  健康教育的主要对象是全体学生,而不是仅仅少数有心理障碍和问题行为的学生,是对学校其他教育活动的有力配合与补充,是素质教育的重要内容。

  3、发展与预防为主的原则

  健康教育的重点在于开发学生的潜能、优化其心理素质、增强适应能力,同时要预防心理障碍的产生,促进学生的健康发展。心理障碍的咨询与治疗是重要的辅助与补救措施。

  4、主体性原则

  充分尊重学生的主体地位、人格和学生的需要、情感,革除说教式、灌输式教育方式,鼓励学生主动参与、充当“主角”,引导学生自我认识、自我教育,做自己发展的主人。

  5、活动性原则

  根据教育目的与内容,设计形式多样的活动,让学生在目的活动中体验与认识、训练与掌握,要防止活动的程式化。

  6、系统性原则

  着眼于学生整体心理素质的发展与优化和完整人格的形成,而不是个别素质或能力的发展与提高;着眼于学生知、情、意、行的协调发展,而不是仅仅提高认识或了解知识;着眼于各要素的有机统一,而不是简单相加;着眼于系统性层层渐进,而不是不顾学生的年龄特征和问题性质盲目要求。

  7、注重个别化教育的原则

  关注学生的个别差异,充分了解学生的实际,在群体性教育中渗透个别化教育;针对学生的个人问题,采取个别化教育和辅导措施,促进学生的适应与发展。

  (二)、教育途径与方法

  主要途径

  健康教育要渗透在学校教育的全过程中,注重优化学校教育环境,创设有利于学生身心健康发展的学校心理氛围。具体途径包括:

  1、在学科教学中渗透健康教育,重点在于良好课堂心理氛围的创设,有情感、有效能、平等的师生互动关系的建立,注重相应学习心理品质的培养;除在思想品德、思想政治、青春期教育和部分语文课中,可与相关教学内容有机结合进行健康教育外,不提倡“戴帽子”、“做加法”式的“渗透”。

  2、在班主任工作和学校其他教育活动中渗透健康教育。

  3、开展学生心理发展特点的专门性健康教育活动,可形成系列性的活动课。各类健康教育活动或活动课,切忌学科化、概念化和以掌握知识点目标的认知教学。

  4、开展学生心理咨询与辅导服务。

  5、通过少先队组织开展学生自我教育活动。

  6、建立学校和家庭沟通的渠道,通过家长学校对家长进行有关辅导,促进家长自身的成长,优化家庭教育环境。

  7、利用社区教育资源和社会德育基地进行健康教育。

  8、进行学校健康教育的课题研究,探索健康教育的规律。

  (三)、主要方法

  1、根据学生的年龄特点、教育内容和心理学原理采用多元化的方法,注重方法的科学性、针对性和实际效果。

  2、在各种教育活动中提倡采用讨论、对话、自我表白、角色扮演、行为训练等方法;小学和幼儿园要特别注重多采用游戏和娱乐活动等形式。

  3、针对出现的典型、热点问题,可采用讲座、墙报、广播等方法。

  4、心理咨询中要杜绝一般性的教育方法,根据专业要求和准则采用适当的方法。

  5、相关科研中提倡调查研究和个案研究。

  四、学校健康教育的考核与评估

  1、健康教育纳入对学校教育工作的考核、评估、督导的内容。

  2、评估指标主要包括:

  (1)课程的开设;

  (2)学科渗透及其他健康教育活动的开展;

  (3)科研工作;

  (4)实际效果。

教育工作计划 篇3

  初一年级以“自信———成功”为主体,以“陶冶情操”为目标,以“扎实管理、突出重点、全面合格”为重点,致力培养学生的综合素质。本学期贯彻落实好初一年级“迈好青春第一步,自信———成功”的教育活动,特制订计划

  一、初一级部的自成教育活动基本理念:

  第一,帮助学生树立一个信念:我能我行。自信心对学生的学习很重要。同学们读书学习,需要有决心、有信心、有行动。

  第二,协助学生创立一种学风:认真踏实。认认真真地读书,认认真真地听课,认认真真地做作业。这是学生学习必需的一种优良学习风气。因为学业的成功离不开勤奋和刻苦。

  第三,辅助学生培养一个习惯:自觉自愿。学业进步,贵在自觉。老师应辅助同学们自觉自愿遵守中学生守则和学校的规章制度,自觉养成良好的`学习习惯和生活习惯。

  第四,扶助学生创设一种环境:文明有序。每个班级都是学校的缩影,每个学生都代表学校的形象,每寸校园都代表学校面貌,老师应监督检查同学们:做到语言文明,行为文明。

  二、主要活动安排:学期之初,军训和开展自成教育启动主题班会,好习惯从入学第一天开始。

  1、狠抓常规管理,加强班风学风建设。日常的教育教学管理和各项活动中,要认真落实《中学生守则》和《中学生日常行为规范》,抓好日常行为规范养成教育,培养学生的良好行为习惯。

  2、初一各班把“一班一品”创建作为校园文化建设的基本抓手和着力点,向纵深挖掘学校特色,丰富校园文化内涵,提升学校品味,为学校发展提供后续动力。

  3、安排布置学生写好个人成长日记,健康快乐成长。

  4、各班要召开好自成教育系列主题班会,让学生每周都有所得。

  5、充分发动学生,进行自我管理,开展自我教育,办好手抄报并进行级部评比。

  6、深入开展“告别陋习,牵手文明”系列活动,加强养成教育。

  7、加强安全常识的宣传力度,组织学生进行安全模拟演练,强化生命教育,树立“安全第一,生命至上”的观点。

  8、多途径加强家校联系。本学期拟召开大型家长会一次。班主任和任课老师平时多与家长沟通联系,联络感情,形成家校教育合力。

  自成教育是要使每一个孩子在接触社会,接触大自然,接触先进科技中得到锻炼;自成教育要引导孩子在实践中进行全面素质的训练,全面发展;自成教育要重视孩子的实际,因材施教,通过活动来培养孩子的群体意识,合作精神,身体素质,动手能力和社会观察力;自成教育,要在教学中真正确立学生的主体地位,教师只能引导学生学习,绝不能越俎代庖。

教育工作计划 篇4

  为认真落实国家教育部、省、市区教育安全工作会议精神,进一步增强师生安全预防与自护能力,确保师生生命安全。为保证我校师生的生命安全,促使全体学生健康成长,确保安全教育落到实处,取得成效。本学期,我校决定每周开展一次安全教育活动,以少先队活动为主要组织形式进行。

  具体安排如下:

  3月6日 — 3月10日

  安全教育主题中队会

  3月13日至 — 3月17日

  安全教育主题大队会

  3月20日至 — 3月24日

  观看安全教育影片《安全防毒》

  3月27日至 — 3月31日

  1、观看安全教育影片《地震自救1-2》

  2、安全教育知识竞赛

  4月3日至 — 4月7日

  安全教育讲座

  4月10日至 — 4月14日

  观看安全教育影片《防范人为伤害1-2》

  4月17日至 — 4月21日

  1、观看安全教育影片《火灾自救1-2》

  2、安全教育知识问答

  4月24日至 — 4月28日

  观看安全教育影片《交通安全1-2》

  5月1日至 — 5月5日

  安全教育主题中队会

  5月8日至 — 5月12日

  观看安全教育影片《其它灾害1-2》

  5月15日至 — 5月19日

  安全教育主题大队会——安全教育知识讲座

  5月22日至 — 5月26日

  观看安全教育影片《食物水源与火》

  6月5日至 — 6月9日

  观看安全教育影片《水灾自救1-2》

  6月12日至 —6月16日

  安全教育知识问答

  6月19日至 — 6月23日

  观看安全教育影片《宿营》

  6月26日至 — 6月30日

  观看安全教育影片《伤害与其它1-2》

  7月3日至 — 7月7日

  安全教育讲座

  7月10日至 — 7月14日

教育工作计划 篇5

  为了普及卫生知识,促进广大群众形成健康、文明的生活方式,提高公共卫生水平,根据上级文件要求制定本方案。请各单位认真贯彻落实。

  一、指导思想

  深入贯彻“预防为主”的卫生工作方针,坚持政治思想性、科学性、群众性、艺术性的健康教育基本原则,协调各单位,通过多种传播途径和手段,深入开展全民健康教育工作,普及卫生科学知识,倡导文明、健康、科学的生活方式,不断提高人民群众的卫生知识水平和自我保健能力,从而达到预防疾病、促进健康、提高生活质量的目的。

  二、工作目标

  初步建立适应未来卫生事业改革发展,促进卫生城镇建设,满足人们不断的自我保健需求的健康教育体系,以提高人们维护健康的意识,掌握维护健康的知识、技能,养成良好的卫生行为习惯和生活方式,促进人们健康水平不断提高20xx年健康教育工作计划及实施方案20xx年健康教育工作计划及实施方案。

  三、主要工作措施

  (一)建立健全健康教育组织机构

  1.为加强对健康教育工作的领导,卫生局成立健康教育工作领导小组,负责健康教育工作的组织、领导和协调。领导小组下设办公室,负责开展日常工作。

  2. 县直各医疗卫生单位、乡镇卫生院也要分别成立健康教育工作领导小组,组织落实本区域、本单位健康教育工作的开展,并确定1-2名专(兼)职人员负责日常工作。

  (二)建立固定的健康教育阵地

  加强固定健康教育阵地建设, 县直各医疗卫生单位、乡镇卫生院、村卫生室,要结合实际,在单位醒目位置建立健康教育专栏(各单位宣传栏个数不得少于2个)并做好定期更换。利用固定的健康教育阵地,面向广大人民群众开展健康教育活动。

  (三)加强全县健康教育工作的.规范化管理

  积极组织健康教育专(兼)职工作人员进行健康教育业务知识培训,提高他们的业务水平和工作能力。定期组织检查考核,强化健康教育工作的经常性指导和档案资料的规范化管理。

  (四)积极开展控烟健康教育

  在辖区内广泛开展创建“无吸烟单位”活动,公共场所、公共交通工具及各单位禁烟区内要设置醒目的禁止吸烟标志,提倡机关事业单位、学校、医院等单位工作人员带头禁烟。组织开展大规模的禁烟宣传活动,形成浓厚的禁烟氛围,要确保全县城乡范围内无烟草广告。

  四、工作职责

  (一)各级健康教育工作领导组织的工作职责

  1.定期召开会议,研究健康教育工作,制定健康教育工作的相关政策,组织开展工作。

  2.积极开展多种形式的卫生防病宣传和健康教育活动。

  3.保证健康教育经费投入

  4.健康教育主管人员积极参加上级部门组织的各种健康知识培训。

  5.开展健康教育工作的资料齐全,及时归档。

  6.抓好典型示范,及时总结推广先进做法和典型经验

  五、工作计划

  完成全年健康教育工作方案及各类分类方案的制定;召开健康教育与健康促进工作会议;完成20xx年度宣传画册的征订工作;,同时发放宣传画。组织开展4.7世界卫生日、4.18肿瘤防治宣传周、4、25预防接种宣传日、5.8世界红十字日、5.15碘缺乏病日、5.17科技宣传周、5.31世界无烟日、6.6世界爱眼日宣传活动20xx年健康教育工作计划及实施方案工作计划

  积极配合上级验收组,组织开展对健康教育创建工作进展情况终期评估;组织开展10月8日高血压防治日、11月14日联合糖尿病日、12月1日艾滋病防治日的宣传活动。完成全年健康教育工作的效果评估。

  六、工作要求

  各单位健康教育工作领导小组要切实加强领导,根据县健康教育工作领导小组的统一安排,组织开展本单位健康教育工作;要建立有效的沟通联系机制,加强单位间的协调,形成上下联动,良性互动的推进机制。

  卫生局健康教育科室要组织和指导全系统健康教育工作的开展,为健康教育工作的开展提供技术指导,业务培训等工作。

  各单位将健康教育工作列入重要议事日程,根据健康教育目标任务,充分结合本单位的实际,制定实施计划和具体措施,确保各项工作的顺利落实。

教育工作计划 篇6

  根据《***中小学教育信息化工作三年规划》和我校的学校工作计划,以信息化建设为突破口,培养具有创新精神的人才;以信息技术的应用为重点,提升教师的信息技术水平与素养,建设一支符合素质教育要求的,能熟练应用信息技术为教育教学服务的教师队伍;努力推进我校教育信息化进程,促进学校教育、教学各项工作的持续、协调发展。

  一、提升教师的信息技术水平与素养

  1、教师主动参加学校提供关于信息技术应用的各类校本培训(培训内容见附二),达到熟练掌握信息技术应用技能。每学期分四期进行培训,努力提升全校教师的信息技术水平。

  2、教师自觉运用所学的信息化技能为教育教学服务,信息技术应用课堂覆盖率达90%或以上。自主设计个人教学资源,每学期上交自主设计的个人精品教学资源(教学课件、教学素材、教学设计、训练题或试卷)各一件或以上,并推荐优秀资源参加各级比赛。

  3、教师自觉更新、完善、创新个人博客。

  二、推进校园的网络环境建设

  1、加强学校网站建设,增设教育科研论坛、班主任主任平台栏目,开展网上教学研究交流研讨;规划重建“少年象棋网”。

  2、完善、整合教师个人和班级博客,使博客成为开展网络教研的信息平台、工作平台和资源平台。

  3、继续加强网络教学管理平台资源库的共建共享工作。以学校备课组为单位为学校的教学资源库上传相关资源(教学课件、教学素材、教学设计、优秀训练题和试卷)。

  4、依托校园网,全面推进教师办公无纸化。本学期,学校的各类通知、学习材料、相关文件等继续在校园信息网上发布。

  5、依托顺德教育信息网,发挥各大管理系统作用,提高行政管理、业务管理等管理水平。

  6、加强网络管理,维护网络安全 。积极实施《校园网管理制度》,加强校内计算机的应用监控,杜绝教师在网上聊天、打扑克和玩游戏等不良现象,严禁教师利用学校网络散播不实消息、谣言等。充分发挥网络的作用,更好的服务于教学、服务于教育管理;引导学生正确使用网络学习资源,远离网吧、游戏。努力提高学校网络安全的管理水平,加强网站、ftp服务器的安全防控,利用杀毒软件对全校计算机的.病毒发病情况进行监控,及时查、杀病毒,减少校园网内病毒的传播,保证学校网络畅通。

  三、抓实信息技术课程,培养学生的创新精神

  1、信息技术教育已成为学生课程中不可或缺的重要内容,我校三至六年级每班每周开设2节信息技术课,为了让学生有更多的上机操作实践,教务处还安排了三年级每周至少1节课到电脑室上机实践操作,四至六年级每周2节课都必须到电脑室上机实践操作。为了保证信息技术课的质量,学校为每年级教学制定目标(具体目标见附三),任教信息技术课的教师除了完成教学任务还必须让85%的学生达到已定的目标。

  2、加强“机器人比赛、logo比赛”辅导,在辅导活动中注重培养学生的创新精神。培训做到有计划、有步骤、有方法,培训责任到人,力争在比赛中取得优异成绩。(具体见培训计划及实施方案)

  四、建立教师信息化技能的评价机制。

  商讨并建立较合理的教师信息化技能的评价机制(具体见附四),确保教师自觉学习、应用信息化技能,让信息化设备更充分地为教学服务。

  附一:各周工作安排:(初步规划,以实际情况公告为准。)

  第一周:

  1、制定电教各专线计划

  2、检查修护电教设备

  3、更新调出调入教师网上信息

  第二周:

  1、建立一年级新生、二至六年级插班生的电子学籍档案

  2、审批调出调入学生

  3、挑选精英学生参加比赛培训。

  第三周:

  1、召开电教组成员会议,明确各成员的工作职责

  2、商讨并建立教师信息化技能的评价机制

  第四周:制定教师信息化技能培训内容

  第六周:第一期教师信息化技能培训

  第八周:第二期教师信息化技能培训

  第十二周:第三期教师信息化技能培训

  第十四周:第四期教师信息化技能培训

  第十六周:教师自制课件作品展第

  十八周:学生电脑作品展第

  十九周:信息技术课程考核

  第二十周:教育信息化工作总结

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