关于小学三年级组工作计划三篇
时间流逝得如此之快,我们的工作又将在忙碌中充实着,在喜悦中收获着,让我们一起来学习写计划吧。那么你真正懂得怎么制定计划吗?以下是小编帮大家整理的小学三年级组工作计划3篇,希望能够帮助到大家。
小学三年级组工作计划 篇1
一、指导思想
紧紧围绕学校的中心工作,渗透“三个一切”的指导思想,以生为本,积极、认真、踏实、有效地开展各项工作。发扬团队意识、合作精神,发挥集体智慧进行教育教学,全方位服务于学生,保质保量地完成学校布置的各项工作。
二、工作目标
1.加强年级组的团队意识,培养优良的团队精神,充分发挥年级组的管理作用,强化年级组长负责制,完善管理制度,营造求真务实、团结向上的组风组貌,努力使全组教师形成一个相互支持、相互理解、相互信任、团结愉快、群策群力的集体。
2.把对学生的行为习惯教育、安全教育作为年级组德育工作的重点。组织带领班主任认真学习学生自我发展模式的理论,共同研究“自我管理、自我评价”的具体措施。提高班主任的工作方法,通过引导、教育、内化,使孩子们从小养良好的学习、生活习惯,逐步具备自我教育、自我管理的能力。
3.在素质教育的前提下,以“一切为了学生的最佳发展”的终身发展负责,以“轻负荷、高质量”为教学指导思想指导,以“教研促教改”,明确日常的课堂教学是素质教育的主渠道,重点放在课堂教学改革上,提高孩子主动获取知识解决问题的能力。把注重阅读积累,丰富学生语言内涵作为教学重点。加强教学常规考核,借助学校的校本研训工作,营造浓厚的教研氛围。
4.认真落实学校各职能部门安排的工作,认真及时地完成上级领导安排的工作,努力做到精益求精。及时协调学校与老师,老师与学生,家长与老师之间的关系。
5.组织带领班主任落实班级管理的民主化,真正发挥学生的作用,共同研究“自我管理、自我评价”的具体方法,提高班主任的工作能力。
6.鼓励教师冒尖,使各项工作在期末考评中成绩优异,为争取优秀年级组而努力。
三、工作重点:
1.本学期加强教育科研力度,坚持在教学中不断反思教学行为,使自己不断成长。以“一人一堂研究课”等教研活动不断提高教学质量。加强教学常规考核,借助学校的校本研训工作,营造浓厚的教研氛围。把注重阅读积累,丰富学生语言内涵作为教学重点。
2.根据本年级孩子们的年龄特点,精心策划组织活动,把对学生的行为习惯教育、安全教育作为年级组德育工作的重点力争做到德育效果明显。
3.完善管理制度,营造求真务实、团结向上的组风组貌。为加强本年级教师的凝聚力,开展有益于教师身心健康的文体活动,激发教师工作热情,调动教师工作积极性。
4.认真落实学校各职能部门安排的工作。
四、具体工作及措施
(一)班主任工作:
本期班主任工作重点为加强班风学风建设,以此来促进推动年级教育教学质量的全面提高。
1.加强班主任业务学习和横向交流,不断提高班主任素质,努力使每一个学生都能享受良好的教育服务。推动年级组健康有序发展,重视本组班主任教师队伍尤其是年轻班主任的培养,为每一位班主任搭建、提供展示自己的舞台。
2.提高班主任集体备课的质量,重点备学生的.心理特征、思想动态。集体备课采取集中解决某一问题、学习教育专家或优秀班主任管理经验、本组班主任交流心得等模式。
3.认真开好每一次主题班会和晨会,班会和晨会时间坚决杜绝挪作它用。每一堂班会、晨会必须先备课,并做到主题明、条理清、针对强。让学生能受到心灵的启迪,有所收获,真正做好帮助教育的作用。
4.年级组加大对班主任、班级的引导、管理、监督,对问题比较多的班级实行重点帮扶。
(二)教学工作:
1.借助教学视导的契机,促进本组以规范有序为基础,以先进的办学思想为指导,以可持续发展为方向,进一步规范本组的教学管理,全面提高教学质量。
2.着力加强教学过程管理;年级组实行推门听课,严格控制学生的作业量,按学生的实际情况、分层布置作业,课前精心备课,课堂教学做到精讲巧练,课后加强辅导,真正做到学生的良师益友,努力提高学生的学习兴趣。
3.重视培优补差工作;各老师应根据本班的实际情况,针对学生的特点,分层辅导,补差工作要求教师要思想重视,情感投入,分类评价,及时激励,把辅导一个差生与培养一个优生同等看待,因为只有这样,才能提高年级及格率,从而进一步提高平均分,提高竞争力。
4.备好课是基础,上好课是关键,及时批改和订正作业是保证,实行班级、年级把关制。对每次考试的测试内容进行探讨研究,提高学生的综合能力。
5.坚持个人责任制,每一位教师要把好质量关,从本班做起,各班教师都要努力做到不让一个学生掉队,做好学困生的转化工作,年级组要对此项工作立案跟踪调查。
6.质量是学校的生存所在,每个老师务必保持清醒头脑,唯有争光,唯有拼搏,才能有所作为。并积极参加好本学期教务处、教科室、备课组组织的教科研活动。
(三)教师队伍建设:
1.本组教师一定要讲学习,讲政治、讲正气、讲实绩,进一步服从大局,讲团结,忠诚事业讲奉献,立足本职比贡献,热爱事业,热爱学校、热爱年级,热爱学生,关心集体,少说空话,多做实事。
2.深入开展以“志存高远、爱岗敬业、为人师表、教书育人、严谨笃学、与时俱进”为核心的师德教育,杜绝歧视差生,体罚违纪学生,严禁赌博、搞有偿家教、向学生推荐学习资料,索要钱财等有损教师形象的现象,做到依法执教、廉洁从教、文明施教,教师之间相互协作,为同一目标而奋斗。
3.严明办公制度,每位教师必须准时上、下班,特别是有早读、困难班任务的老师,必须准时到位、精心辅导,安排学生的学习活动。办公期间外出严格执行请假制度,总之在全组教师必须严格遵守学校的各项制度,严以律己,忠于职守,敬业乐业,努力提高教育、教学质量。
4.努力提高自身素质,人人争做教学新秀、能手、名师,每位教师必须把标准立在大纲上,眼睛盯在质量上,功夫化在备课上,点子出在课堂上,保证和提高教学质量,努力提高自身素质,加强对新课程、新知识学习,
(四)加大年级组环境建设的力度:
1.本年级卫生区环境特殊,是学校的一个重要窗口,加大年级环境建设显得尤为重要。年级组办公室、各班级教室、包干区做到一天两扫,并选出专门的保洁员,做到班级、年级所管辖的范围内全天无任何杂物,纸屑。
2.加强对学生环境意识的教育,教育学生养成良好的卫生习惯,不随地乱扔、乱抛,通过板报、班会向学生灌输“校园是我家、卫生靠大家”的思想。发动学生,置流动岗哨,对违纪违规者必将严厉处罚。
(五)加大纪律安全教育,杜绝重大安全事故发生。
班主任年级组要加强对问题学生的教育监管,防止打架等现象的发生蔓延,年级组、班主任、课任老师要充分利用年级会、班会、课堂内外对学生进行思想教育,防患于未然。
(六)制定并实施三年级班级管理细则(试行)
1.地面整洁,没有死角。教室的地板干净;墙角无悬尘;各室所对的走廊干净;打扫工具放整齐。
2.桌椅摆放,整齐划一。桌椅摆放合理;有利于学生视线;排列整齐划一;桌椅完好、干净。
3.讲台布置,美观大方。讲台位置规范;桌面整洁;物品整齐;桌子的四周完好、修补到位。
4.黑板干净,物品规范。黑板及时擦洗;粉笔灰及时清理;黑板擦放的位置规范;其它教学用具放整齐。
5.窗明几净,窗帘完整。门窗、窗台、画框等悬挂物无灰尘;玻璃干净明亮、窗帘完好并挂整齐。
6.墙面美观,没有污痕。不用脏鞋、脏手弄污墙壁;不准在墙壁乱涂乱写;墙壁上没有任何杂物。
7.灯扇干净,开关完好。教室里的电灯、电风扇整齐、美观无灰尘;不损坏,开关正常、完好。
8.板报和红领巾角美观,设计合理。版面整体美观;书写清晰;刊头规范;内容符合年级特色。
9.书香班级,氛围浓厚。有体现读书氛围的宣传标语,图书角有借阅记录,有读书奖励制度等;教室四周的墙面应展现班级学生个性化与特色化。
10.班风建设,体现特色。黑板上方的国旗、标语规范、整洁、不脱落;展示台,图书角,卫生角,光荣榜布置合理、美观,内容丰富、及时更新。
小学三年级组工作计划 篇2
指导思想:
紧紧围绕本学期学校的工作思路和教研室的工作安排,以改革创新为动力,以教育科研为先导,以课堂教学为抓手,以优化教学过程、提高教学质量为核心,坚持用新观念去开拓创新,坚持与时俱进,注重以人为本,全面提升语文教师队伍的整体素质;继续深入开展各项教研活动,全面实施语文学科素质教育,努力开创具有本校特色的语文教育教学新局面。
工作思路:
本学期教研组工作将本着务实、创新的工作作风,按照教研室的工作安排,开拓性地开展工作;通过注重教师学习、交流、研讨,依托学生活动,结合学科校本教研,着力提高我校语文教研水平。对待教研活动,坚持人人参与,深入开展,扎实提高,并做到有目标,有准备,重过程,有收获。
主要工作及具体措施:
一、强化学习,提高素质,促进我校高素质的语文教师队伍建设。
1、结合学科特点,加强新教育观念的学习,促使教师转变教学思想,树立正确的学生观、教学观、质量观。以发展为主题,质量为主线,创新为动力,学生为根本,逐步建立学习性教研组。
2、创设各种途径,加强和提高语文教师的自身素质。本学期将继续开展各种分析、交流活动,鼓励教师开展教后反思,尤其是要善于总结和分析,提出自己的观点与思考,促进自己的知识积累和业务素养,做一名学习型、思考型的教师。
3、坚持我校教研的一贯要求,落实听课、上课、评课及各种交流活动的学习机会,把每位教师的业务笔记与听课落到实处,要求听课有记载,有点评。
4、结合学校活动安排,适应教育新形式的发展,组织组内教师开展多媒体课件制作与应用的学习,提高语文组教师的综合素质。
二、深入开展课堂教学研究,确保课堂教学生动、有效。
1、本学期,继续配合联校,开展推门听课活动,促进组内教师的交流、研讨,提高课堂教学效率。
2、组织开展组内名师示范课,对语文教学的难点或薄弱环节进行探索,要求组内全体教师参加听课,并进行课后交流评析发言,以达到探索提高的目的。
3、加强对年轻教师的培养,要求每位教师不断地学习和总结课堂教学实践,进行研究、反思、改进,并写出高质量的`教学论文。
4、强化中年级段的阅读、习作教学。
5、积极开展听课、评课活动;抓住一切学习的机会,多渠道、多途径地听课、评课,取长补短,提高教学水平。
三、强化教与学的过程管理,规范语文教学常规。
1、强化常规管理,提高教学效率
(1)备课:所有教师要认真钻研教材,备班情,备学情,要有针对性、有特色,做到教学目标明确,方法灵活多变,重难点突出,努力调动学生学习语文的兴趣,让学生在轻松愉快的环境中获取知识。力争本学期每位教师都能设计出几份高质量的教案,反对照抄照搬,敷衍了事。
(2)上课:要求教师要适应教育新形式的要求,努力提高教学艺术,关心学生,因材施教,充分利用现有的电教媒体,利用网上信息资源,鼓励使用课件辅助教学,拓宽学生学习时空,提高课堂教学效益。
(3)作业:作业设计要“精”,体现“轻负荷,高质量”的教学思想,坚决杜绝题海战,提倡练习要有针对性;批改要“细”,要规范、及时,注重纠错及情况反馈。
(4)辅导:每位教师要充分重视学生阅读,加强指导;注重平常的因材施教,善于捕捉学生闪光点,热情鼓励,补差提优,使每个学生都能充分发展。
2、重视学生良好学习习惯的养成。
教书重在育人,我们特别要重视培养学生上课专心听讲、按时完成作业、审题、阅读、写字等良好习惯,采取切实的措施经常抓,反复抓,为学生可持续发展打下良好的基础。教研组将配合联校以定期检查为主,抽查为辅,对备课、作业批改及课堂教学等情况进行检查,并及时通报。
四、加强教研组自身建设,提高本年级组的影响力。
教研组是我们业务交流提高的家园,加强教研组建设,需要我们齐心协力,共同推动。
搞好各项教学研讨活动,促进每位教师的业务能力建设。本学期的各项教研活动,希望大家积极参与,共同促进。
小学三年级组工作计划 篇3
指导思想
认真贯彻落实学校新学期工作意见,以学校办学目标为指针,以"创造适合教师发展的管理"和"创造适合学生发展的教育"为目标,以培养学生良好的学习习惯和浓厚的兴趣为重点,着眼于教师和学生创新意识的提高,着力于教师和学生自主发展机制的'建立,加强语文教学流程管理,深化语文课堂教学改革,健全质量调控机制,切实提高语文教学质量。
基本情况:
本年级组共有老师四人,分别是黄晓梅、何小玲、曹水莲、徐秋姬。全组教师为适应新课程改革,努力提高自身素质,积极参加业务学习。且本组教师有年青充满活力的,有年长富有经验的。在课改中,我们将齐心合力,集体备课,钻研教材,互相听课、评课,争取在课改中有所成就。
工作要点
1.继续抓好教育教学理论的学习,创设浓郁的学术氛围,不断提高教师的自身素质。组织教师阅读教育经典著作,通过阅读增强教师文化底蕴,每两周为一个周期组织交流。鼓励教师写教学随笔、教后记、教学论文等。
2.重点抓好教学常规管理,进一步增强教师自主创新意识,全面提高教学质量。
3.组织学生开展丰富多彩的语文课外实践活动,使学生在实践活动中形成一定的创新意识和创新能力。配合教研组和学校文学社共同开展好“书香校园”“读书能手”等语文实践活动,以增强学生的阅读、积累和运用的兴趣。
4.改进教研活动的形式、方法和内容,提高教师教学科研能力,争创优秀学科组。继续围绕校省级课题制定自己的子课题。通过对子课题的探究,形成良好积极的探讨氛围。并通过对典型课例进行互动研讨。
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