有关备课组工作计划模板合集5篇
时间过得可真快,从来都不等人,我们又将迎来新的喜悦、新的收获,是时候开始写计划了。相信大家又在为写计划犯愁了吧?以下是小编整理的备课组工作计划5篇,仅供参考,欢迎大家阅读。
备课组工作计划 篇1
指导思想:
数学教学以创佳绩,争优秀,打造赞化初中智慧人为目标,以课改为中心、以创新教育为核心。培养学生创新精神和实践能力为重点,做好常规、搞好师质的整体提高,推进素质教育,提高数学科的教学质量,而抓住机遇,迎接挑战,争做贡献。
工作目标:
1、搞好课改,打造青年教师“课例精品”,推出“本校名师”
2、树立质量精品意识,提高教学效益。
3、为八年级数学竞赛搞好辅导。
4、通力合作,做好本学科各项准备工作,全力保证教学水平提高。
工作重点:
1、加强学习,更新观念,提高素质,推进课改。
组织八年级教师要研究新大纲,新课标,新教材。切实把握好教材要求,把培养学生的`创新意识和实践能力的要求逐步落实到教学中,查找教学实践存在差距和问题,改进教学工作。
2、做好学科教学工作的常规管理。
组织年级备课组教师定期开展教研活动,加强对教学流程中的备课、上课作业批改、辅导考试等环节检查指导,努力提高教学效益。
3、开展课题研究和课改实验,深化课堂的教学改革。
围绕“课改”特别对八年级新教材教法研究,探索、总结、积累,骨干教师和学科带人要一马当先,抓好以下两个课题的实验研究:⑴与新课标相适应的教学方法和手段改革实验;⑵新教材典型教学安全研究,鼓励八年级数学教师,制做新教材典型课件,发挥各种功能服务与教研教学。
4、开展学科培优和竞赛活动。
抓好对尖子生的培训工作,继续办好第二课堂数学提高班。发挥学科带头人骨干教师在教改中的示范作用。
备课组工作计划 篇2
高三年级历史备课组开会研讨了本学年历史学科复习计划,现拟定本组工作计划如下:
一、指导思想:
加强对《高中历史课程标准》、《考试说明》、《江西省高中历史课程教学要求》的学习与研讨,全面落实新课程理念,强化教学过程,优化教学设计,努力开创高三年级历史学科各项工作的新局面,为完成高考目标、实现靖安中学高考的新辉煌而努力奋斗!
二、年级基本情况:
20xx届共有5个文科班,其中(3)(4)班为文科平行班,(5)班是文科重点班,(9)班为文科实验班,(12)班是文科补习班。
三、工作措施:
1.以备课组长牵头,认真落实集体备课。集体备课主要讨论各章节的教法、难度的控制,需要补充哪些知识和教学方法,统一目标、内容、重点、难点、进度、难度,要求每一位教师做好教学反思工作,教师之间加强交流。
2.组织高三历史教师认真分析历年高考历史试卷,关注各方对试卷的评价,从中探索命题的趋势。
3.认真选题命题,组织高三教师认真分析每次月考、联考情况并做出考试分析,依据抽测反映的问题采取针对性的措施。
4、每复习完一单元进行一次强化训练,每两周进行一次周考、一次历史单科测试,基本每周六进行一次文科综合测试,每月一次月考,以巩固复习成果。另外有十五套限时卷,每周晚自习的时候训练并讲评。
5、重视试卷的讲评:知识联系到位,对象点评到人,问题析疑到底,对策共议周全。
四、考卷重点突破问题:
1、学生的材料提炼归纳能力的类别强化训练;
2、材料的背景知识的定位;
3、论从史出基本素养的训练;
4、热点知识和周年知识的`训练;
5、历史性语言的表述能力训练。
五、时间安排
20xx年2月——5月初完成第二轮复习。
目的:侧重提高学生的历史分析能力。
根据知识的内在结构和归类总结要求打破课本章节顺序,以二轮复习书为主体,做到宏观把握,微观突破。教学中,应“加强修炼,苦练内功”,以学科内综合的复习为主,扎牢基础知识、基础技能、基本方法。
20xx年5月初——5月底开展第三轮复习。
目的:知识实用化,学以致用。
重在查漏补缺,巩固学科主干知识,强化学科能力。参考高考信息,选择合适试题,联系时政热点,讲评中注重点拨学生思路、点石成金使学生特别是优生进入一个由量变到质变的化境,发现问题及时修正;从中强化训练学生规范化的审题解题答题能力和应试心理素质。
以上是我校高三历史备课组初步备考计划,在教学工作中会根据具体情况做出相应的调整。
备课组工作计划 篇3
第一学期教育教学工作,总结上学期的工作教训,现将本学期地理组教育教学工作做如下计划安排:
一、组情分析
1、集体备课活动
上一学期我组集体备课活动一直在扎实的进行着。其中童小敏老师和王锐老师在集体备课中认真细致,能够提前做出准备,集备过程中也能提出个人的看法。然而美中不足的是,组内集备形式还不能完全以说课的形式进行,同时,集备过程中极个别老师参与度不是特别高,分层备课没有落到实处。
2、教案书写方面
我组在教案书写方面值得肯定的是每位老师都能提前书写教案,教案书写字迹也十分工整,二次备课痕迹也十分明显,教学反思也深刻有效。教学重难点、教学设计也较为科学合理。符合七八年级学生的认知水平。不足之处也值得注意。极个别教师教案书写排版不够美观、在教案书写备课过程中没有充分考虑学偶班学情,教学设计没有区分度。
3、听课、议课方面
大部分老师都能积极主动的走入其他老师的课堂,听课后也能及时的与授课老师进行交流。听课记录图文并茂,整洁美观,真实有效,有效听课节数比例高。但是依旧有个别老师听课的积极性不是特别高,在上一学期,地理组也没能完成教研组制定的55节听课节次的要求。
4、期末成绩分析
七年级同类型班级行对分差与期中相比有所缩小,且组内老师之间形成良性竞争局面,你追我赶。八年级在期末测试过程中,同类型班级之间分差较大,甚至出现奇数班被偶数班反超的现象。另外学偶班的地理学习情况也一直让人揪心。本学期地理将正式由省统一命卷、统一考试,在这种前提下,要做的不仅仅只是我们的学生,八年级的三位地理老师要做的更多。
5、社团活动中存在的问题
上学期社团活动按部就班的进行着,组织了黄鹂”号、“翼神”号、“小火箭”、橡筋动力滑翔机和多种纸飞机的制作。然而受专业限制,在航模专业知识的引领上,我组老师略显吃力。
6、学偶班成绩、学情分析
七年级学偶班主要存在的问题是上课注意力不集中,基础知识掌握不牢,学科兴趣不够浓厚,教师的课堂没有吸引力、还不够精彩;而八年级学偶班的出现的问题则是:教师自身重视程度不够,无法感染我们的学生、过去地理基础知识不牢固,即使现在想要学好地理,却不知道从哪里入手,教师的学法指导不够、教师课堂所传授的知识对于学偶班的孩子们来说一时难以消化,而我们的老师又没有及时的关注,导致消化不良,难以跟上进度。
二、本学期工作目标及具体举措
针对以上情况,本学期工作目标制定如下:
1、坚持集体备课
本学期,我们一如既往的坚持每周的定时定点备课,积极参加教研组教研活动的同时,也主动参与市区各级教研活动。我们在集体备课中,提前上传课件,组内成员下载学习,周一下午第四节课集体备课主备人主讲,以说课的形式进行。说教材,教材简析、教学目标、重点难点、课时安排、教具准备,然后说教法,本课主要问题的设置,结合学生实际,采用的教学方法。然后说过程,说设计好的教学过程,还有作业安排,板书。再相互研讨,确定每章节,甚至是每份练习的重点、难点及其突破的方法,然后修改教案课件,组内成员走入课堂,思考集备后教案课件是否有不妥,进行二次备课,再进行论证修改,教学过程中遇到问题,一起研讨解决。遇到不清楚、难以把握的内容共同研究。
2、坚持教案检查
继续保持组内教案一周一检查,每周五放学前将教案上交,及时检查、及时反馈,提出修改意见,以期教师教案书写更加规范有效。
3、坚持
相互听课变被动为主动,从备课开始,精心准备课堂,吸引老师主动听课。组长带头,常走进常态课堂,带领大家一起学习其他学科老师的课堂魅力。结合本学期办公室行事历,每周没人最少听课3节,两周检查一次。要求老师们保质保量完成听课要求。(参照政史地生优秀听课记录标准)为避免听课评议流于形式,出现“只听课不评议”也为了防止评课过程中出现形式化、表面化。所以要求听课教师当天必须与授课教师进行交流反馈。
4、苦练内功,争当优秀
结合自己所带班级的班情、学情,分析自己所带班级,杜绝教案模板化,坚持分层备课,进行有效教学,进一步缩小同类型班级之间的差距,八年级按照教学计划完成新课,三位老师对照课标、考纲进行试卷的命制,踏实稳步的进行会考复习。针对学偶班特殊的班情和学情,将复杂的问题的简单化,简单的问题常识化,不给孩子增加过多的压力,也用我们老师的智慧将课本上繁杂的知识点从课本中拎出来,夯实基础。
5、牵手北航,打造精品社团
在寒假期间,学校与北航合肥研究院达成合作意向,但打铁还需自身硬,我们的'孩子在向北航学习时,我们的社团指导老师更要“偷师学艺”,充分“利用”我们身边的优质资源,打造适合我校校情的精品社团活动。力争在本学期组织开展2次大型社团活动。
三、组内特色活动
1、常规工作
按时上班,不早退是地理组每位老师应做的工作本分,努力为学校建设和发展发挥自己的光和热是我们的荣幸。除此之外,不定期的开展交流活动,了解组内老师工作生活上的困难,积极帮助组内老师,给予寿春家的温暖。
2、部门工作方面
在办公室的领导下,本学期力争开展高质量、高水平的工会活动,最大程度的为全体教职员工的健康生活做出应有的贡献。孙磊老师在团委学生会方面也会向校领导主任多加请教学习,为美丽校园、文明校园而努力。
3、其他方面
不断学习,提升自我专业素养,为提高本组老师对初中孩子教育智慧,在教研组的指导下,组内集体购买了《课堂上究竟发生了什么》,利用每周的集体读书时间进行学习讨论,每月书写两篇心得、感悟,给自己教育教学提供有效的抓手,专业相关类书籍如《中国国家地理》、《孤独星球》、《中国最美的一百个地方》以增加我们专业成长的深度和广度。
本学期,我们将保持好的做法和工作作风,不断吸取优秀备课组的经验,取长补短, 进一步提高我们的教学水平,完善备课组建设,完成学校布置的各项任务,为我们学校的各项工作做出自己应有的贡献。
备课组工作计划 篇4
一、指导思想:
以学校、教务处、年级组、教研组的工作计划为指导,提高备课组教学质量。宏观上以新课程实验为中心,以人文主义学习理论为指导,促进教师教学观念的转变,和关注、关怀、帮助、促进学生的全面发展为备课组工作的重点。
具体教学过程中,以普通高中历史课程标准为指导,根据历史学科和历史教学的特点,全面发挥历史教育的功能,在掌握基本历史知识的过程中,进一步提高阅读和通过多种途径获取历史信息的能力;通过对历史事实的分析、综合、比较、归纳、概括等认知活动,培养历史思维和解决问题的能力。注意教学设计与学生的学习方式整合,使历史学习成为一个不断积累历史知识、不断加深对历史和现实的理解过程;成为一个主动参与、学会学习的过程,一个逐渐掌握历史学习的基本方法的过程。通过历史学习,弘扬爱国主义精神,陶冶关爱人类的情操,使学生增强历史意识,汲取历史智慧,开阔视野,了解中国和世界的发展大势,增强历史洞察力和历史使命感。
二、情况分析(一)教师基本情况:
高一年级组有历史教师共四位:袁序球 丁方毅 李振贤 郑永红 他们均有较高的学识水平和丰富的教育教学经验,有些还长期执教于高三,可以说是汉寿历史学科的带头人和汉寿一中的历史学科的把关老师。因此这是一支有极强战斗力的队伍。
3.对学科不重视,学习态度不端正。
(三)教材分析:本学期高一历史学科采用人教版教材,教学内容是历史必修2,是经济专题史,主要反映了人类社会经济领域发展进程中的重要内容。在人类历史的发展过程中,经济活动是人类赖以生存和发展的基础,与社会生活息息相关,且它在政治、文化的发展中起决定作用。所以必修2在三门必修课中占据特别重要的地位。要求学生在了解中外历史上重要经济制度、经济政策、重大经济事件及重要人物基础上,探讨其在人类历史进程中的作用及其影响,汲取必要的历史经验教训。经济史的内容理论性较强,学习的难度增大。
三、教学目的及任务:
按照课程标准的要求,通过对历史必修课的学习探究,除理解重要的历史事件、历史人物和历史现象外,还要重视对历史思维能力的培养。要让学生学会从不同角度全面分析历史进程,正确认识历史发展过程中整体与局部的关系,辩证地认识历史与现实、中国与世界的内在联系。同时增强学生的民族自豪感和自信心,弘扬中华民族的民族精神,形成正确的世界观、人生观和价值观。
1.继续组织全组成员认真学习新课标,领会新课程的理念,推动教学观念的.转变,以促进学生学习方式的转变转变。
2.注重培养学生的主动自主学习的能力,具备终生学习的素质。
要坚持做到每节课前,都给学生布置预习作业,提出具体的问题,学生自己通过看书预习,解决部分知识性的问题,把不懂的知识找出来,第二天课上教师着重讲解学生不懂的知识,并检查学生的预习效果,相应给以肯定,激发学生的学习热情,把对学生的评价放在平时。
3.教师注重积累,使综合素质提高。
就历史学科而言,知识编排较难,所以对于教师也在不断的丰富自己的知识,不仅是史学最新动态,还是涉及其他学科如政治、物理化学等学科知识,我们也不断的在积累和学习。
4.加强集体的力量,优化备课。
备课组全体成员定期或不定期的集中在一起,对将要教的内容进行集体讨论,如:教学目标如何制定;本课重点是什么,如何突破;难点是什么,如何排除;本课怎样设计效果较好,能激起学生对本课的学习兴趣,并提高课上效率;课后检测应怎样编写,怎样做到精讲精练,编写哪些类型的题等。做到备课组目标统一、内容统一、进度统一、作业统一、测试统一。通过教师间的合作探究,提高整体的备课质量和教学质量,争取每节都是优质课。
备课组工作计划 篇5
一、现状分析:
我校高二化学备课组共有5位老师,而且都为中青年同志,其中高级教师一名,中级四名,教学经验丰富。本组绝大多数同志任教3个班的化学课,且班级生数多,任务重,但大家毫无怨言。同志们的敬业奉献精神,认真工作态度是完成本组工作的有力保证。
本组从人数看是一个较小的组,从年龄结构看是一个年轻且特别能战斗的组,从学历层次看所有老师都是本科以上学历。但面对新的形势还存在明显的不足,本学期,我们将继续加强集体备课,深入教研,提高全组的战斗力。
二、工作目标:
1、完成学校工作:按时、保质、保量完成学校工作计划中规定的一切工作。
2、集体备课方面:开好每周的组内公开课,微型课。提高集体备课实效性,以进一步提高课堂教学效益。
3、教科研方面:积极参与教学改革,积极参与教科研活动。力争本学年度有较多老师的科研论文在专业杂志上发表。
三、具体措施:
1、营造和谐、积极的教研氛围,积极拓展教师教研的时空。群策群力做好教学工作,深化素质教育。本组把教学工作作为深化素质教育的中心工作来抓。开展经常性的教学工作,做到每次活动均有目的、有计划、有总结。坚持教学常规规范要求和督查。常抓不懈,抓出质量和效益。培养青年教师也是做好教学工作的重要环节,备课组通过给任务、压担子、结对子的办法,帮助其尽快成熟。共同研究课考纲、教材、学情,精心设计教案,从效果、风格、艺术上进行思路设计和实施。让老教师为其上好“示范课”、“优质课”,最后让青年教师上好“汇报课”。凸现化学特点,重视实验教学,为提高教师的实验素质,备课组组织实验操作比赛,在比赛及观摩中探讨操作要点,力求准确、规范、熟练,使全组教师素质全面提高。本组成员还可以随时随地,有感而发,不拘形式,但求真诚交流,互相启迪,共同进步。充分体现以人为本原则,从而调动教师“真教研”的热情与需求,让教研组充满生机与活力。
2、广泛开展多种教研活动,不断推进素质教育、教改、教研进程。结合化学学科特点,通过备课组教师协作,组织学生进行各种参观考察,实地研究,查阅资料等手段进行研究性学习课探究;以“知识、技能的形成与发展”为教学主线,以“发展学生创新思维”为教学重点,以“培养学生发展性学力”为教学目的的“自主探究性学习”教学模式正在试行;还有“情境式”教学;实验课的“分组式”教学、“互动式”教学等等都旨在遵循课堂教学启发性、互动性、探究性的原则,创设宽松和谐的互动情境,重视人的发展、个性的张扬、能力的全面培养,充分调动学生的主动性,提高学生的参与程度和课堂注意度,体现以发展学生为本的新课程理念。此外还组织教师进行计算机培训,提高课件制作水平,合理使用现代教学手段,教学设计符合学生的最近发展区。强调通过实验,增强探究和创新意识,学习科学研究的方法,发展综合运用知识的能力。
3、发挥备课组集体作用,广泛采集各种高考、竞赛信息,集体攻关,进行试卷的'收集、编写、整理,保持资料的完整性和延续性。提高教师对考试要求的理解能力,命题能力。通过对考题的分析,成绩的评价,及时优化教学过程,提高教学质量。力求在各种考试、竞赛中提高成绩,赢得声誉。
4、加强集体备课,上好微型课。充分发挥集体的智慧,群策群力,拧成一股绳,提高教研活动的实效性。通过互相交流,深刻领悟“四+五”课堂模式及相互听课、评课,力求课堂的高效性。
四、教学计划:
1、学生情况分析
本届高二共有4个物化班,12个必修班,学生总体素质不高,在高一时很多的基础和智力因素悬殊比较大,这给教学带来难度。另外,学生化学实验动手能力和基本技能差,对化学基础知识掌握不牢。因此,化学教学面临提高“双基”和培养提高能力的双重任务。
2、教学目标
(1)加强学法指导,让学生端正态度,让更多的学生能积极投入到化学学习中
(2)课堂教学联系生活实践调动学生学习化学学科的兴趣,培养学生在学习化学和解决化学问题时能理论联系实际
(3)以化学新课标为指导,以校组工作计划为参考,继续推进高中新课改,落实生本教育理念,倡导“自主、合作、探究”的学习方式,挖掘潜能,提高素质。
3、基本措施
(1)集体研讨,精心编制好每一节课的导学案。
(2)发展学生的兴趣爱好,拓宽知识面,培养学生的特长,提高学生动手能力,平时在教学中多让学生自己动手做实验,查阅有关资料,搜集素材,做好“家庭小实验”。
(3)对基础知识进行归纳整理并印发给学生,使基础知识强制过关。
(4)课堂教学尽量采用启发式教学,突出学生的主体作用,发挥老师的主导地位,培养学生的思维能力,多用启发式、探究式和“讲――练――评”相结合的教学模式,提高学生的认知水平,培养学生分析问题和解决问题的能力。
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