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中学教研组工作计划

时间:2024-07-02 13:06:23 工作计划 我要投稿

【推荐】中学教研组工作计划四篇

  时间的脚步是无声的,它在不经意间流逝,我们又将接触新的知识,学习新的技能,积累新的经验,此时此刻我们需要开始做一个计划。相信大家又在为写计划犯愁了吧?下面是小编整理的中学教研组工作计划4篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

【推荐】中学教研组工作计划四篇

中学教研组工作计划 篇1

  一、指导思想

  以全面推进素质教育为中心,以提高教学质量为目的,以提高课时效率、培养学生创新能力为重点,全面提高教师及学生的数学素质。加大教学研究与教学改革的力度,紧紧围绕全面提高教学质量这一总目标,强化教学管理,深化学科教研,优化课堂教学,抓常规,抓质量,与时俱进,优化教育、教学,努力提高八年级学生的数学水平。

  二、工作措施。

  1提高教学质量,确保合格率本学期除按照学校的各项教学常规开展各项具体工作外,将要求本组教师进一步优化教学过程:创设民主、和谐、有趣、师生互动的教学环境;尊重学生的人格,关注学生的个性、情感、态度、价值观,教师中师生平等互动、教学相长;教学目标明确,整合多种教学资源有效地进行教学;重视教学与教研活动,及时总结和反思教学效果,课堂教学效率提高;注重教学策略、教学方法和手段的改进,以及信息技术在教学中的应用。加大对学困生的作业面批,辅导,在备课中注意难点重点的分解,给以学困生思考的时间和参与的`起点。课堂练习中注重对学困生的辅导与帮助。

  加强集体备课:

  2加强备课,备学生,备教材备课中要突出重点,分解难点;要重视突出教师如何引导学生学习知识,如何突破重点和难点;对学生学习知识方法的指导;在备课过程中设计的数学学习内容和数学例题、习题尽可能联系生活实际,体现学生的各个层次,同时要充分利用各种途径,指导学生收集、整理、阅读、了解数学家事迹、数学成就、数学史等,增强学生学习数学的热情和激励学生发扬积极向上的精神。平时应多思考教学方法和手段:例如怎样教才能使学生更容易接受,更能提高学生的学习兴趣和学习积极性。同时要写出教学反思。

  3提倡教师的“再学习”

  进一步加强学习,更新教学观念,不断提高教育研究水平,创新数学教学。现行的数学教学大纲在语言教学、思想教育、文化素养、智力开发等各方面都对我们提出了要求,这就要求我们都要认真学习理论,更新教学观念和知识结构,提高自身的知识结构,形成终身学习的能力,才能符合时代与潮流的要求,才有利于我们在教学中运用创新手段去教学。平时积极参与各种级别、各种途径的听课活动,做到听课有启示、有收获;加强数学学科的研究活动,开展听课、评课为主的教学研究活动,认真完成听课感想和评课小结。

  4做好备课组常规工作:

  ①健全备课组活动制度,做到“四定”:即定时间、地点、内容、中心发言。

  ②做好每月的常规检查活动;备课组长做好评价小结。

  ③认真完成自己的常规任务:备课、上课、批作业,评讲等常规教学工作。

  ④提高试题的命题水平,力求为教学起好导向性作用,加强对月考、期中、期末考试的阅卷、分析评价工作。

  ⑤进一步做好减负增效工作,有计划地补充一些课本上的拓展内容,利用现有的学习资料,针对学生差异,分层次布置作业。

  ⑥每人上好一节教学研究课,取长补短,共同提高,形成自己的教学思想和教学风格。

  机遇与挑战并存,本组教师一定会发挥团队合作精神,立足岗位,求真求实,共同努力,力争在原有基础上进一步提高八年级的数学成绩。教书育人,完成好各项教育教学任务。

中学教研组工作计划 篇2

  本学期物理学科教研工作,要以课程改革为中心,围绕课改完善和深化学科教学常规,组织教师参加课改理论学习和培训,组织课改研究课和专题研讨等系列活动,以促进教师转变教学观念,促进教师整体素质和学科教学质量的提高。本教研组的工作指导思想和目标是:深入贯彻落实学校工作要点和教务处工作计划。面向全体学生,营造良好的课堂教学氛围,尊重学生的个体差异,因材施教,为使学生适应现代生活和工作需要打好基础,把我组的`教学工作推上一个新台阶。

  一、教学理论学习

  内容及时间安排:

  1、内容:认真学习新的《基础教育课程改革纲要》、《物理新课程标准》、《学科标准解读》及教学策略、教学评价的理论和有关综合实践活动各类课程改革的材料。

  2、时间:由自己确定。如果条件成熟,围绕课程改革与新教材等方面作辅导讲座,采用“参与式”、“研讨式”等多种学习形式,提高理论学习的效果。

  3、要求:注重实效,通过学习,要切实转变教育观念,确立“以人为本”的教育理念。认真撰写学习笔记,总结课程改革与教育教学改革经验,结合教学实际组织教师撰写教学论文。

  二、学科教学常规(着重于备课形式、教案书写、作业布置与批改)

  1、各备课组集体备课,每次备课定时间(每周五下午第二、三两节课)定地点(物理实验室)、定内容、定中心发言人,原则上要求新教师备详案。同一备课组力求做到统一教学内容、统一教学进度、统一辅导资料及作业、统一组织考试、统一评卷。集体备课要发挥群体效应,重视研究教法学法,全面挖掘教材的教育功能,鼓励创新,加强不同学科之间的交流与沟通

  2、做好批改后的作业评讲、检查更正情况。

  3、利用多媒体上好网络教学课,充分利用网络资源,充实课堂教学内容,让学生见多识广。

  4、积极参与课题研究,实施课题研究计划,及时总结和改进,力争出效果和出成果,提倡课题研究论文供物理组讨论和学习。

  5、计划并办好物理组xx页,组织教师设计教学典型案例、提供学习材料,充实网页内容,为蓬私师生提供交流和学习的平台。

  三、重视提优辅差:

  要求教师认真对各班的物理科差的同学进行全面的分析,进行必要的辅差工作,要有计划的分层次的进行辅差,做到效果明显。

  四、物理教研组活动计划一览表(根据实际情况可能会有所调整)

  第二周讨论教研组计划,安排教学进度。

  第五周宋xx老师公开课。

  第七周陈xx老师公开课。

  第九周周xx老师公开课。

  第十一周陈xx老师公开课。

  第十三周诸xx老师公开课。

  第十五周夏xx老师公开课。

中学教研组工作计划 篇3

  教学质量是学校的生命线,是立校之本,它关系到千家万户,是家长和社会普遍关注的问题,教学质量的好坏,直接关系到我校的办学效益。教研组工作开展的如何,将直接影响本组全体教师的思想、业务素质和本学科的教学质量。为把本教研组建设成一支强有力的队伍,根据学校的有关规定,并结合本组的实际,特制定本学期 的教研组工作计划。

  1、 各备课组由备课组长负责,坚持每周进行一次集体备课,切实做好备课过程中的各环节:即说课,编写教案;议课,精改教案;温课,优化教学;省课,反思教学。充分发挥教研组、备课组的集体智慧,同时注重发挥每位教师各自的教学特色和风格,备课组长要把好本组的教学质量关,每位教师都要明确树立集体质量意识。

  2、加强教研组的管理,狠抓组风建设,教研组长经常深入备课组,了解、检查本组的教学工作情况,每双周对各教师的备课、上课及进度情况检查一次,以便及时发现问题、解决问题。

  3、加大年轻教师的培养,开展师带徒活动,每位年轻教师由一名老教师或骨干教师代培,争取使他们早日成为我校的骨干教师。

  4、充分利用每周二的教研组活动,鼓励教师积极发言,集思广益,对教学中存在的问题及好的想法提出来,以便大家讨论并解决。

  5、七、八年级要抓好基础教学,要面向全体,抓两头带中间,特别要重视做好后进生的补差工作;九年级面临着升学考试,备课组教师要齐心协力,认真做好复习工作,其他教师也要关注毕业班级的`教学,献技献策,争取在中考中取得优异成绩。

  6、每周二认真组织教师理论学习,提高本组教师的理论素养,配合九年级的两次教学研讨,组织教师研究中考试题的特征,预测出题方向。鼓励教师积极参加现代化教学培训,提高现代化教学工具的使用能力,争取在各类课件比赛中有部分教师获奖。

  7、要求各教师根据自身专长,加强学习,努力实践,善于总结,积极参与科研,提高科研能力。

  8、各备课组搞好自编资料的积累和整理,做到分工协作,共同收益,逐步完善本组的教学资料库。

  9、组织好第五周的“教学能手”和“教学新秀”的公开课,配合教导处准备好新教师的考察和汇报课。

  10、借助学校第16周的开展的学科竞赛活动,培养学生学习数学的热情和兴趣。

  总之我们教研组要多进行合作交流,发挥整体效能。教师间要建立积极的伙伴关系,加强在教学活动中的参与和合作,分享教学资源,形成教研合力,以尽快提高教研组整体教学水平。

  九月份:

  1、制定本学期工作计划;

  2、九年级数学教学研讨;

  3、组织第教学能手新秀公开课。

  十月份:

  1、组织第一次检测;

  2、组织七八年级第一次数学教学研讨;

  3、九年级第二数学教学研讨;

  4、抓好七、八年级基础教学经验交流。

  十一月份:

  1、新教师的考察和汇报课;

  2、七、八年级第二次数学教学研讨;

  3、前半学期教研组工作总结;

  4、师带徒活动经验交流。

  十二月份:

  1、第二次检测;

  2、全校数学竞赛;

  元月份:

  1、全校第三次检测;

  2、 总结积累教学案例,每人至少写一个教学后记,或整理一篇完整个案(含教案、实录、教学反思)或完成一个教学案例;

中学教研组工作计划 篇4

  一、指导思想:

  继续贯彻省“五严”要求,转变教学观念,更新教学方法,切实做到“增效减负”,创建和谐师生关系。认真研读泰州市20xx年化学中考试卷、近几年的化学中考说明和新课程标准,做好化学教学及科研工作,全力以赴,实现教研组的各项目标,争创优秀教研组。

  二、主要工作及措施

  1、继续加强《课程标准》和教材的学习、培训

  教师的培训和学习做到“四个结合”,即:要与继续教育中心开展的活动想结合,与区教研室组织的中心教研组活动相结合,与区域性教研活动相结合,与中考复习备考相结合。增强教师的问题意识和研究意识。以教育观念和教师教学行为的转变为重点,突出“教(导)学案的教学”。

  2、加强教学研究,努力提高教师的业务素质

  ⑴努力从课堂入手,积极转变教师的教学行为。化学课堂教学中必须积极探索探究式、讨论式教学,教师应对教学内容进行必要的重组、整合和拓展,从中提炼出开放性教学基本素材,高度关注学生的学习过程和活动方式,注意创设问题情景,引导学生积极主动的参与学习,要重视运用有启发性和思考价值的问题组织教学,有意识地鼓励学生充分发表自己的意见,使学生体验和初步掌握科学的学习方法、研究方法,为使他们养成可持续发展的`化学学习能力打好基础。

  ⑵加强对化学课题的研究工作。

  做好市课题“理化教材中开放性、实践性习题的研究”课题的研究工作,加强对课题研究的过程管理,注意收集相关资料,学期结束进行阶段小结,实验教师在学期结束时撰写专题报告和经验论文等。

  ⑶积极开展中心教研、区域教研、校本教研等活动。中心教研组活动以教材学习和培训为主,继续对每一个单元进行教材分析,制订出三维教学目标,确定教学重难点,提出教学指导性意见;同时对新教材中的研究性学习、实验、习题研究等专题进行研究。区域教研活动将结合区域教研的特点和区域教学的现状,选择一两个突破口,以课堂教学为中心,开展“同课异构”、“党员先进课”、“电子白板在化学教学中的应用”等扎实有效的活动。本教研组同时也努力以学校教学实际问题为主要研究内容,努力搞好校本教研活动。

  三、教学进度安排:

  日 期 教学内容和课时安排备 注 8.31-9.17第一章第一节 化学给我们带来什么(2课时)

  第二节 化学研究些什么(2课时)

  实验基本操作(2课时) 9.20-9.24第三节 怎样学习和研究化学(1课时)

  第一章复习测试(2课时) 9.27-9.30第二章第一节 由多种物质组成的空气(2课时)

  10.1-10.7国庆节放假10.8-10.15第二节 性质活泼的氧气(2课时) 10.18-10.29 第三节 奇妙的二氧化碳(2课时)

  第四节 自然界中的水(2课时) 11.1-11.5第二章复习测试(2课时) 11.8-11.12 第三章 第一节 用微粒的观点看物质(2课时)

  第二节构成物质的基本微粒(第1-2课时) 11.15-11.26 第二节 构成物质的基本微粒(第3-4课时)

  第三节 组成物质的化学元素(2课时) 期中

  考试11.29-12.3 第三章复习测试(1课时)

  第四节 物质组成的表示方法(3课时) 12.6-12.17 第四章第一节 燃烧与灭火(2课时)

  第二节 定量认识化学变化(第1-2课时) 12.20-12.31 第二节 定量认识化学变化(第3-4课时)

  第三节 化石燃料的利用(2课时) 1.1-1.7元旦

  放假1.10-1.14第五章第一节金属与金属矿物(2课时)

  第二节 铁的冶炼 合金(2课时) 1.17-1.21第三节 金属的防护和回收(2课时)

  第四节 石灰石的利用(2课时) 1.24-1.26第五章复习测试(1课时)

  期终考试(1~5章)放寒假

  1、本安排为学期计划,可根据学情自行调整,但全年级化学进度应保持一致。

  2、如果学校有月考,运动会或其他活动耽误上课时间,教研组自行再调整课时安排和教学进度。

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