关于幼儿工作计划汇总四篇
时间的脚步是无声的,它在不经意间流逝,我们的工作又迈入新的阶段,是时候开始制定计划了。那么你真正懂得怎么制定计划吗?以下是小编为大家整理的幼儿工作计划5篇,仅供参考,欢迎大家阅读。
幼儿工作计划 篇1
一. 班级情况分析:
1. 幼儿情况:本班48名幼儿,男生27名,女生21名,新插生5名。大多数幼儿活泼开朗,在经过两年的幼儿园学习生活,幼儿已养成了良好的生活卫生习惯,生活自理能力及安全保护意识较之也有一定的提高。幼儿能积极参加各项活动,主动与人交往,并正确使用礼貌用语,在各领域也有较好的发展。如在语言方面:幼儿能主动,积极地与同伴交流,较清楚的说出自己的想法和感受,大多数幼儿语言比较完整,流畅,用词比较准确.喜欢翻阅图书,对故事,图书的内容感兴趣,会用普通话与人交流;在科学领域:幼儿能对身边常见事物和现象的变化规律感兴趣,并运用多种感官方式进行探索活动;能理解10以内数的实数意义及数量关系;喜欢种植,饲养等活动。在艺术领域:幼儿能运用自己喜欢的方式进行富有个性的艺术表现活动;能初步感受周围生活中美好的人,事,物和艺术的美,并能大胆的在同伴面前表演。
2. 家长情况:大部分家长都很重视幼儿的学前教育,能积极配合及支持班级工作,乐于与老师沟通交流,相互交流育儿经验,并为幼儿提供一定数量的图书,玩具,磁带,CD,收集各种废旧材料等。为幼儿丰富了游戏材料;有的家长经常给幼儿讲故事,利用假日带孩子外出游玩,家长信任幼儿园,这些都为为我们班级工作的开展创造了有利条件。
但由于全班幼儿发展不平衡,还存在以下几方面的问题:
1.部分幼儿个性好强,自我为中心,不懂的相互谦让,不能用正确的方法解决与同伴的纠纷。
2、操作常规:有个别幼儿(如:郑宇豪.刘惠、范宇飞等)在进行操作活动时不能较好的控制音量及收拾操作材料。
3、倾听能力:部分幼儿倾听能力差,在同伴或老师讲述时,注意力不集中。{林鹏鑫,钟烨颖.林美灵等}
4、部分幼儿胆小,怕生,不够自信,大胆的表达自己的想法及需求.
5、陈鸿,王津朝,徐文晗等幼儿比较好动,散漫,听信号能力差,时常需要教师提醒督促 。
6、一小部分幼儿吃饭速度慢,出现挑食,偏食的饮食不良习惯.(缪林浩,林亚喃,吴斌杰等)
针对以上情况,我们班三位老师将继续依据《纲要》、《指南》精神及年段工作计划,结合本班幼儿实际情况,拟订本学期班级工作计划。
二. 本学期工作重点。
(一)班级管理:
1. 每周召开一次班务会,反馈前周工作情况,布置下阶段工作,提出工作的困惑,共同商讨寻求解决方法。对班级的各项工作做到有商量,有计划,三位教师达成一致,共同教育幼儿促进幼儿健康成长。
2. 积极组织班级教师配合园部,年段完成上级布置的各项任务,不无故拖延,积极参加业务学习,教研活动.相互交流经验,不断提高自身业务水平。
3. 组织班上教师及时整理班上材料,档案,保管好班级财产。
4.根据班上老师家长的反馈,每月作好班级阶段小结.
(二)家长工作:
1. 通过家长会,家访,电访,发放幼儿发展手册及来离园时个别谈话等方式与家长交流幼儿在家,园的表现情况。了解家长的教育观,需求,并针对幼儿具体情况向家长交换意见和建议,帮助家长排忧解难,使家园教育步调一致。
2. 每周更换“家园互动窗”的内容,开展“亲子活动”“家长开放日”创设幼儿重点知识栏等活动,让家长对幼儿园工作有一定的认识,从而促进家园沟通,提高教养水平。
3. 充分利用家长资源,收集各种废旧材料,丰富幼儿游戏材料。请家长共同参与活动,以增进亲子互动及情感.
(三)环境创设。
1. 为幼儿创设有利身心和谐发展的环境,引导幼儿建立起平等,融洽的同伴关系,合理安排幼儿一日活动。让幼儿在快乐中学习,在快乐中发展。我们还将根据本班主题,领域教学内容及游戏的需要,幼儿的兴趣,在班上创设丰富的区角内容及相应的主题墙。将教育内容渗透于幼儿一日活动的区角中,及时更换,充实,以提供成品,半成品材料为主。建立合理的活动的规则,鼓励幼儿亲自动手动脑,并运用多种形式,多种感官参加活动。让幼儿在活动中动手操作,自理,交往,表达等方面的能力得以发展。在班级布置幼儿作品栏,让每个幼儿都有展示作品及欣赏作品的机会,以促进自信心与进取心。
20xx年大班班务计划三:
两个月的暑假过去了,我们又回到学校,孩子们升大班了,我们好高兴。可是接下来我们要面临新的挑战。为了让我们的工作做的'更好,孩子们的进步,为本学期的工作做了一个简单的计划。
一、情况分析
我班孩子年龄较小,在自控能力方面较差,但是非常活泼,有丰富的想象力。他们好游戏,自主操作玩具的积极性很高,探究的欲望比较浓,动手能力比较弱。但是班级中间也存在明显的不足,,班级总体规则意识比较薄弱,幼儿的坚持性不够。很多幼儿甚至没有规则意识,上课东跑西跑,想到什么做什么,想说什么就说什么,不能认真倾听,影响了活动的正常开展。在本学期,我们将针对以上不足,在幼儿的一日活动各环节和各科教育教学中渗透相关内容,并把美工活动作为我们的班级的提高点,希望通过我们坚持不懈的努力孩子们在各方面都有明显改进和提高。 ?
二、 教育教学
我们继续采用活动整合课程,本学期有五个主题《最棒的我》、《妙妙鼻》
幼儿工作计划 篇2
一、指导思想:
以《3-6岁儿童学习与发展指南》为中心,贯彻落实《临海市关于实施学前教育提升工程的若干意见》(临政办发〔20xx〕101号)、《临海市发展学前教育第二轮三年行动计划(20xx-2016)》(临政发〔20xx〕16号)文件精神,加强政策保障,全面推进学前教育第二轮三年行动计划实施。积极推进幼儿园课程游戏化改革进程,以幼儿发展为本,分层指导,培育和推广规范保教管理、优化一日活动、凸显园本课程特色、追求精致教育品质等方面的典型,促进幼儿园自主多元发展,提升教师专业水平。
二、工作重点
1、落实政策,谋求发展。根据市政府出台的《临海市关于实施学前教育提升工程的若干意见》(临政办发〔20xx〕101号)和《关于印发临海市普惠性民办幼儿园认定和管理暂行办法(试行)的通知》(临教发〔20xx〕101号)文件要求,继续做好普惠性幼儿园的奖补政策落实,督促各幼儿园利用奖补经费,舍得投资,改善办园条件。
2、抓紧建设,彰显示范。街道中心幼儿园将抓紧落实公办幼儿园建设,尽快完成街道中心幼儿园教学楼的改造工程,完成万邦分园的装修工程,缓解社会对优质幼儿园需求不足的压力。充分发挥中心幼儿园在管理、业务等方面的示范作用,与辖区幼儿园携手共进,提升整体办园水平。
3、重视安全,提升服务。幼儿的健康成长是学前教育基础,幼儿园必须高度重视安全管理。做好饮食、消防、交通、意外、传染病等各方面开展安全教育活动,落实好各项安全排查及台账资料登记工作,继续开展“平安校园”创建活动,提高安全管理措施。落实每周一次安全教育活动。进一步落实市场监督部门对幼儿园食品安全的相关要求。树立发展意识,示范意识,增强规范服务质量,形成具有园本特色的先进管理模式。
4、建设队伍,优化结构。建设一支师德高尚,观念领先,业务精良、特色鲜明,善研能干的教师队伍。搭建平台,给予教师展示的机会,继续提高教师持证比率及学历提升工作。进一步加强教师的继续教育培训工作,认真落实园本培训工作,全面提升幼儿教师素养。组织辖区内外聘专家讲座工作。工作重点要从幼儿园硬件建设逐步转变到抓管理细节落实,全力提升辖区公民办幼儿园的保育保教水平。
5、凸显特色,科研兴园。本着因地制宜、环境育人的原则,通过各类活动的开展,形成蓬勃活跃的研讨氛围。以教学融入教研、以教研推动课题、以课题改变教学,全面推动园本特色课程建设,努力把各园创建成“优质+规范+特色”的高质量幼儿园。巩固幼儿园“小学化”整治成果。继续推进《指南》保教实验区建设,认真组织开展“优化幼儿园一日活动”,建立科学的幼儿园保教质量管理和评价体系。落实名园1+X联盟结对活动。深化园本课程,提升教师技能,开展“跟着绘本做游戏”游戏创编活动。充分发挥古城街道省一级幼儿园的示范引领作用,健全结对帮扶活动机制,着力扶持农村及辖区内薄弱幼儿园管理和保育保教水平,促城乡及辖区学前教育均衡发展。二级及以上幼儿园结对辖区内三级幼儿园,相互学习,相互提高。
6、开拓资源,合理利用。幼儿园必须充分利用家长及社会力量,让家长多渠道、多途径参与到幼儿园的管理中,运用多种形式加强沟通。积极宣传教育改革新动向,改变家长急功近利的教育想法,充分得认同幼儿园的教育理念,最优化的利用家庭教育资源,形成教育合力。充分发挥社区及周边环境的教育资源,扩展幼儿生活和学习的空间。
7、后勤保障,提升服务。不断提高创新意识和自身的'业务水平。树立一切为了幼儿的思想,协助教师做好各项保教工作。规范一日常规,实施定时、定点、定岗工作制度,确保后勤工作安全性、程序性、整体性。
8、组织活动,展示风采。开展庆“六一”幼儿创意美工――瓶子装饰活动,开展教师技能游戏创编比赛,充分利用资源,携手机关幼儿园,开展教研活动;开展论文评比活动,开展课题研讨申报活动。
具体工作安排
二月份:
1、做好开学初各项准备工作,做好安全排查整改工作,制订学期各项工作计划。
2、各园做好庆元宵活动。
3、签订消防安全责任书。
4、做好教师及学籍管理人员继续教育平台的选课工作。
三月份:
1、做好临海市20xx学年幼儿园(班)招生计划预报工作。
2、做好防拐骗、消防演练工作。
3、做好学前系统录入工作。
4、做好“三.八”庆祝活动。
5、开展古城街道教师论文评比并做好临海市幼教论文评比推荐工作。
6、做好民办幼儿园的课题申报工作。(《关于做好临海市学前教育专项课题申报的通知》)
7、做好各园园本、师德培训的安排工作。
8、做好幼儿园的年检工作,督促帮助幼儿园做好整、改、升等工作。
9、做好教师资格证培训通知工作。
10做好去“小学化”督查工作。
11、根据教育局的安排,完成各项工作。
四月份:
1、做好市级幼教论文评比上送工作(4月上旬,分公办、民办园)
2、做好防震、防溺水演练工作。
3、做好去“小学化”督查工作。
4、做好与机关联合教研活动。
5、做好安全排查整改工作。
6、各园开展自制玩具活动,做好自制玩具上送活动。
7、根据教育局的安排,完成各项工作。
五月份:
1、做好教师技能之一―游戏创编比赛工作(5月中旬)。
2、做好古城街道中心幼儿园迎“六一”幼儿创意美工--瓶子装饰活动(5月底)。
3、做好去“小学化”督查工作。
4、根据教育局的安排,完成各项工作。
六月份:
1、继续做好“幼儿园教育教学规范管理”工作。
2、做好去“小学化”督查工作
3、根据教育局的安排,完成各项工作
七月份:
1、做好学期结束工作
2、做好暑期安全教育工作
3、根据教育局的安排,完成各项工作
幼儿工作计划 篇3
一、指导思想
以《幼儿园工作规程》精神为指导,认真执行《幼儿园卫生保健制度》,结合幼儿实际情况,制定合理保健计划,把幼儿园安全、卫生、保健工作放在主要位置,确保每个孩子在幼儿园健康成长。
二、工作目标
本学期以培养幼儿良好的卫生习惯及自我保护能力为重点,加强各班级常规管理,不断提高保育和保健工作质量。
三、主要工作
(一)、卫生保健
1、严格执行新生入园体检,体检不合格者不
能入园。
2、继续做好晨检和全日健康观察记录工作,认真执行一摸、二看、三问、四查的'原则,发现体温异常及时通知家长。
晨检要求:
一摸:摸额头有无发烧,颌下淋巴结有无肿大;
二看:看咽部有无充血,口腔有无溃疡、手心有无水疱等,并观察幼儿精神状态以及眼睛、耳廓等;
三问:问在家饮食、睡眠、大小便及体温、咳嗽等健康情况;
四查:根据传染病流行情况对易感儿童进行检查,同时查幼儿有无携带别针、纽扣、尖针、小刀、剪刀、玩具枪、滚珠、硬币等危险物品入园;
五记录:认真做好各项检查记录。
3、做好幼儿体格发育测量及评价工作。
4、定期开展卫生保健业务培训,全面提高保育质量。
(二)、饮食与营养
1、遵守开饭时间,不宜提早或推迟,做好餐前准备,餐后管理工作。分餐时要洗手,分发干菜、干点不直接用手接触。
3、幼儿在进餐过程中,教师要让幼儿情绪愉快,专心用餐,细嚼慢咽,不挑食,不剩饭菜,教师经常向幼儿宣传食物的营养价值及对生长发育的好处。
(三)、卫生习惯
1、盥洗习惯
培养幼儿养成良好的盥洗习惯。饭前、便后要洗手。
2、学会整理
幼儿活动室中,要养成那里拿的东西那里放,并归放整齐的好习惯。大班幼儿要学会自己整理床铺。
3、把培养卫生习惯和行为规范结合起来,在一日生活常规中落实。
(四)消毒隔离
1、实行一人一杯一巾专用制度。
2、紫外线灯定时消毒记录。
3、定期对幼儿的被褥、图书、玩具、寝室、活动室进行消毒。
4、做好疾病预防工作,把好晨检关,发现传染病及时消毒隔离,并及时通知家长送医院治疗。
幼儿工作计划 篇4
一、情况分析:
本园现有8个班级,一托、三小、二中、二大、幼儿人数230人。共有员工33人,其中教师16人,保育员8人、营养员2人、财务2人;园长1人、保健1人、大教研组长1人、门卫2人。上学期全体员工,在争创优质园的过程中,围绕目标,共同努力,各项工作都在有效地进行,为全体幼儿和家长提供了很好的服务,得到广大家长的好评和称赞。
优势表现:
1、幼儿园各项工作有明显进步,孩子在园快乐,员工精神面貌积极向上。
2、围绕教研重点,自主游戏、个别化学习取得显著成效,教师提供材料、创设环境能力、观察幼儿,捕捉有价值的教育契机,引导幼儿互动等能力有了明显提高
3、家长工作取得新的进展,各项工作得到家长的支持和好评,尤其是开展了《家长资源融入幼儿园课程建设的实践研究》的区级课题研究,这项工作得到了家长的通力支持,能够得以顺利有效的进行。
4、在预防和控制传染病方面,在改善幼儿伙食,保健工作有成效。
不足方面:
1、各项规章制度和各岗位职责还不够完善,在对员工考核时没有明确的标准和依据,致使工资奖金对员工的激励作用不够。
2、课程领导小组对课程领导力不够有力,没有对课程实施进行规范的监控。尤其在主题教育方面,需要不断学习实践,提高教育活动的有效性。
3、对自主游戏和区角活动缺乏有效的观察指导,区角的布置和材料的投放还不够合理和丰富。
二、指导思想
以“为了每位孩子在园安全健康、快乐发展”为工作重心;以《3-6岁学习与发展指南》为指导,以“教师专业成长提高保教质量,促进幼儿园内涵发展”为核心理念;探索以人为本的精细化管理体系,全面、有效地提高办园质量,确保本园长效稳步发展。
三、办园目标:
继续以教师专业发展、幼儿全面发展为本,创设互动合作的文化氛围,打造团结向上的教工队伍。构建平等和谐、自主自律的管理模式,更好地为幼儿发展、教工发展服务,提升办园品质。
四、主要工作目标与措施
(一)园务管理
(二)师资队伍建设
1、积极宣传教职工中的好人好事,以榜样的力量促进教职工的师德水平。
2、为教师搭建发展平台。开展骨干教师示范展示、青年教师展示等活动。使每位教师能取长补短、有显著进步。
3、通过园内外看课、观摩等形式,为教师提供学习机会
4、以良好氛围、专业成长、提高福利等减少教师流动。
1、初步形成具有良好师德、专业成长较快、孩子喜欢家长满意的教师团队。
2、教师有自主发展的意识,有规划自己发展的能力。
3、教师业务水平能在不同层面上有进步。增加骨干教师、优秀教师比例。
3、100%保育员持初级证书,操作实践活动丰富。
4、教师流动低于20%。
(三)保教工作
1、教师能以《3-6岁儿童学习与发展指南》指导自己的教育教学行为。
2、教师在观察幼儿、提供材料、随机教育、个别教育、开展主题教育的能力和效果有明显提高,
3、幼儿发展良好,每个孩子有不断进步
4、教师、保育员根据《操作手册》中的操作要点在实践、反思、改进中完善。
5、老师能在实践中学习,在反思中提高。
6、运动、游戏、个别化学习材料基本满足需求。各类教学资料比较规范。
(四)家园共育
1、做到每学期一次家长会,一次开放日活动,一次亲子活动,每次活动的流程设计进一步合理化,做到丰富而高效。
2、有效发挥家委会运作功能,参与幼儿园管理。
3、加强幼儿园网站、班级网站及QQ群、微信群的建设,充分发挥网络的信息传递及互动功能。
1、本园的课程理念和教养方式被家长逐步认同。
2、形成积极参加幼儿园各类活动的家长志愿者服务队。
3、与家长的沟通做到及时有效,及时向家长介绍幼儿园的活动动态,创设家园之间网络资源的交流平台。
(五)卫生保健、后勤工作
1、加强后勤人员服务意识,提高为后勤为保教服务的.质量。
2、关注孩子,关注细节,做好各项活动中的保育工作。杜绝发生孩子湿裤子、湿袖子回家。
3、根据季节变化、气温变化,做好春寒保暖和防暑降温各项工作。严防传染病发生。
4、在做好常规工的基础上,人员管理、健康宣教、疾病矫治、事故预防等工作有实效。
5、做好期初、期中、期末财产的登记、清理工作。
6、签订安全工作责任书,加强教工安全意识,不发生责任事故。
1、教师与三大员协作有序合理,工作质量不断提高。
2、有培训内容资料规范,服务质量进一步。
3、无安全责任事故。营养不良幼儿明显好转,肥胖幼儿得到适当控制,各类幼儿常见疾病率达标。
4、有对幼儿和家长的宣教资料,有矫治工作资料。
5、园所资产管理有序,使用效率提高。
五、每月安排
9月份:
1、继续做好防暑降温工作。
2、稳定新生情绪,建立良好的教育常规。
3、做好新学期开学工作。
4、开好新学期家长会。
5、做好教师节的庆祝活动及先进教师的评选工作。
6、做好园内各班教育环境的观摩交流工作。
7、庆祝国庆节主题活动。
8、开展骨干教师示范活动。
10月份:
1、相互观摩自主游戏、个别化学习活动。
2、寻找秋天活动(包括亲子秋游)。
3、开展安全教育主题周活动。
4、开展英语周活动。
11月份:
1、组织《3~6岁儿童学习与发展指南》智力竞赛活动。
2、向家长开放半日活动。
3、新教师课程展示活动。
4、英语教学评估活动。
5、组织美食节活动。
12月份:
1、圣诞亲子联欢活动及庆元旦活动。
2、观察冬季幼儿户外活动情况,加强冬季体育锻炼。
3、开展阅读周活动。
4、班级常规评比活动。
5、幼儿综合素质测评活动。
6、做好防寒保暖工作。
1月份:
1、新年艺术节活动。
2、布置期末结束工作,完成各项总结。
3、做好各类班级物品的整理工作。
4、做好各项资料的整理。
5、做好寒假的人员轮休工作。
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