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中学英语工作室工作计划
日子如同白驹过隙，不经意间，很快就要开展新的工作了，该好好计划一下接下来的工作了！工作计划怎么写才不会流于形式呢？以下是小编整理的中学英语工作室工作计划，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
中学英语工作室工作计划1
为了实现在全县范围内发挥辐射作用，围绕新课程、新教法、新学法，引领全县英语教师发展。本学年度我们将发挥学科工作室的功能作用，以学科教学创新为目标，在县教育局和进修学校的引领下，使工作室成为“研究的平台、成长的阶梯、辐射的中心、师生的益友”，现将本学期的工作计划如下：
一、工作目标
全体成员努力做到：为人师表的楷模、课堂教学的能手、教学改革的闯将、教育科研的先锋。
二、具体计划
1、召开学科工作室全体成员会议，确定任务，明确分工，献计献策，布置本学期工作。
2、组建名师工作团队，带动学科发展
为加强名师工作室的工作，组建名师工作团队，挑选业务精良，勇于奉献，甘愿为教师服务的优秀教师，要求理论知识过硬，有先进的'教学理念，实践创新，团结互助，工作积极，努力为工作室出谋划策。
3、完善学科网站建设，努力做到资源共享
本学期，我们将利用学科工作室平台，整合全县优质教学资源，建设好学科工作室网站。设计好几个栏目：
（1）优秀课件：上传英语学科专家讲座；
（2）教师随笔：教师在实践中的收获与反思；
（3）在线课堂：课堂教学的一些方法；
（4）教学叙事：教学叙事的方法，叙述教师的成长经历，对教学中突发事件的处理反思。
（5）试题精选：精品习题汇编；
（6）优质资源：工作室成员的优秀课件或工作室成员的公开课教案、课件、配备的习题等；
（7）学生园地：学生的优秀作品，表演，竞赛等；
（8）网上交流：交流思想，实践活动体会和感悟等。
4、了解本学科新课程实施以来的现状，教师的困惑，举行专题讲座，努力解决教师在教学和教研工作中的实践困难。
5、配合进修校举行优秀课件和教学设计比赛，努力提高教师课堂教学实施能力。
6、配合县教育局和教师进修学校相关部门开展教学视导活动。
7、确立例会制度，切磋学艺，增益智慧，不断改进和完善工作。
8、成员加强教育教学理论学习，共撞新课程之钟，推进素质教育，采取自学和网上交流方式。
9、成员交教案设计一篇、叙事研究一篇、论文一篇。
10、配合进修校培训处做好教师培训和开展送教下乡工作，努力发挥优质教育资源的作用。
我们相信在教育局和教师进修学校的领导下，有优秀团队的智慧。英语工作室一定能够为教师们提供一个天高任鸟飞，海阔凭鱼跃的地方，提供一个更高发展的平台，为学校教师队伍整体提升提供一个空间和时间的载体。
中学英语工作室工作计划2
一、个人工作目标
有幸被评为**市英语学科带头人，走近许多优秀教育前辈或专家，倍感惶恐和压力；再加入汪**校长主持的中学英语名师工作室，成为工作室的一名成员，更多一份信任和责任。以此为契机，努力做一名钻研型、创新型教师，认真学习教育教学理论，虚心接受同仁和前辈的指点，钻研新教材，探索有效教学方法，解答教学疑难问题，培养青年教师，积极参加工作室的交流研讨活动，学习传播教研、教改信息，积极开展课题研究，不断提升自己的专业知识、理论水平及教学能力，促进自身的成长发展。充分发挥带头人和工作室的示范、引领和辐射作用。
二、主要工作及措施
1.加强业务理论学习。
每年阅读2本教育专著，坚持阅读本学科的教学研究核心期刊，并撰写不少于10000字的读书心得和体会。并利用工作室微信群进行学习心得交流分享，分享彼此的感悟与收获。
2.承担公开课、微课制作和专题讲座。
积极承担公开课和教学讲座，每年承担县级示范课教学1次，（今年已承担县级以上示范课——黄山祁门外出交流上课一次），每年上校级示范课2节，承担县级以上培训讲座和送教工作1次，每年制作微课4节。
3、开设教育博客。
开通个人工作博客并及时更新，每月发表日志5篇以上，做到网页栏目清新，内容丰富。
4.培养青年教师。
在本教研组选择3-4名青年教师与他们签订培养责任书，作为自己“传、帮、带”的培养对象，通过听课、研讨等活动开展，带领他们参与有关教研活动，引领他们的专业成长。
5.开展课题研究。
工作室已申报课题《初中英语微课与减轻课业负担的研究》，我校英语组也申报了自己的课题《初中英语教学中学生质疑能力的培养策略研究》，在市教育局孙淑珍主任的指导和带领下，已着手开展前期的`调查问卷和问题分析，积极筹备开题工作。后期带领课题组成员一起，认真做好课题研究，撰写研究论文和案例，做到每学年有课题研究计划和小结。
6.撰写教学论文。
积极撰写教学论文（包括教学设计、教学随笔、案例反思、经验总结等），并力争在市级或以上公开学术期刊上发表。
7.参加工作室网站建设。为进一步完善工作室网站做出一份努力，撰写工作室活动通讯稿，在名师工作室中积极上传精品教案、课件、微课，通过教育博客等网络形式进行经验交流，学习当前教学热点文章，发表自己的学习心得、体会，并为同行教师们进行教学指导或问题解答。
8.积极参加工作室的各项活动和工作，包括每月的集中学习或在线研讨，工作室组织的外出观摩学习，县或市里或开展的教学观摩研讨活动，积极参加工作室成员的“送教下乡”等活动。
9.做好记录与反思。不断从教学和各项活动反思总结，形成文章，认真做好各种听课、研讨等活动记录，整理各项活动资料，完成汇编专辑任务。包括课题研究方案和报告、工作室个人年度工作计划及总结、撰写教学论文（包括教学设计、教学随笔、案例反思、案例分析、经验总结等）。
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