【精华】《窗边的小豆豆》读后感
当阅读了一本名著后，相信你心中会有不少感想，不能光会读哦，写一篇读后感吧。那么你真的懂得怎么写读后感吗？下面是小编为大家整理的《窗边的小豆豆》读后感，仅供参考，欢迎大家阅读。
《窗边的小豆豆》读后感1
提到学校，也许我们的脑海中都会浮现出混凝土筑成的教学楼，气派的校园大门，许多充满朝气的学生在校园里学习……这本书为我们呈现了完全不同于普通学校的气氛与环境。
小孩没有一个是不调皮的，本书的主人公小豆豆是一个非常调皮的孩子，于是她妈妈不得不让她转学。来到一所十分特别的小学——巴学园。刚刚到校门，就会为这奇特的校门感叹一声，校门是两棵矮矮的树，微风吹过，树上茂密的绿叶沙沙响动，让人感觉里面不是校园，而是一个美丽的公园。校园里停了六辆电车，这不是校车，而是学生们学习、老师授课的地方，也就是教室。一边学习一边旅行的感觉令人非常羡慕，使原本比较枯燥的学习变得有趣了。盒饭在大家的印象中也许都不怎么好，如果让学生第天带盒饭，学生可能不会太舒服。可是善解人意又充满童心的小林校长提出了“山的味道，海的味道“，既让学生不感到厌恶，又教会学生不要挑食、偏食。
可就是这样一个自由、欢乐的校园，所处的'社会环境却是黑暗、危险的社会。二战时期，美国像一只威武的豹子，欺压着绵羊似的日本。而小豆豆在巴学园丝毫感受不到这种压抑的感觉，她所能感受到的，只有快乐，此时小孩的天真完完全全表露出来。由此可见，特制的匮乏，战争的威胁，还是不能抹杀巴学园给同学们带来的乐趣。
说到巴学园，不得不提到小林校长。这个特别的学校就是他创建的。大家会很奇怪，为什么这个学校的学生都那么快乐、善良、活泼呢？原因就是他们有一个好校长——小林先生。当小豆豆把钱包落入粪坑，不得不把所有脏东西都翻出来时，小林校长不但没有批评，反而笑着说：“记得把它们放回去哦！”这不仅仅是一句话，更是一股暖流，温暖了小豆豆的心，也让原本伤心的她变得努力，最后把翻出来的脏东西都原封不动地放了回去，这次经历也给小豆豆上了难忘的一课。由此可见，小林在生活中也会给同学们教会一些品德与道理。而他又不把学习成绩放在第一位，同学位肯定不会整日为成绩发愁，而会轻松地学习了。
《窗边的小豆豆》这本书不仅是作者记叙小学时代的事，更是对小林校长的怀念与对和平的向往。巴学园清新自由的气氛令我向往，而每个人的心中都有一个巴学园，永远都不要丧失对学习的信心！
《窗边的小豆豆》读后感2
读了《窗边的小豆豆》，让我明白了孩子淘气，学习不好并不算什么，更不能说明孩子的未来没有前途，主人公小豆豆，本书的作者：黑柳彻子，就是一个因淘气而被退学的孩子，来到巴学园，在小林宗作老师的爱护和引导下，一般人眼里的“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子。后来成为日本著名作家，可见，小林老师成为了作者一生的奠基。
让孩子们到大自然中去，孩子们的梦想，要比老师的计划大得多。正是这样的教育理念，小林老师创办了全新的学校“巴学园”。学校的大门是用矮矮的树枝做成的，教室也是用废弃的电车改装而成的，在这里，没有固定的课程表，每一节课都是按孩子们的喜好而决定上什么，孩子们可以上午完成作业，下午就可以去散步，游戏，还可以整天泡在图书室里，看自己喜欢的图书。老师清楚了解孩子的个性，因材施教。他们可以在大厅的地上画画，可以光着身子在游泳池里游泳，可以带着毛毯来大厅露营，可以爬上自己的小树，这些快乐的事情是兴趣的营养剂。单凭这些，孩子们的一天都是鲜活的，放学不愿离开这里，在家更想早早来到学校。
印象最深的是主人公小豆豆为了找到掉进便池里的漂亮钱包，把便池里的东西全捞出来堆成一座小山，校长先生只是说了一句:“弄完以后，把这些全都放回去。”在平时，校长最喜欢对小豆豆说的话是：“小豆豆，你真是一个好孩子”。从此，小豆豆相信了自己就是一个好孩子，变得更加自信，以至于冒险的'帮助患有小儿麻痹的泰明，实现泰明的心愿，让他爬上自己的树，再现了小豆豆的善良与真诚。
巴学园的所有老师，都去努力寻找孩子们的一点一滴的进步，做到一视同仁，在巴学园里，所有的孩子们都学会了关心别人，在这里，没有歧视，没有嘲笑，有的只是平等与爱心，宽容与真诚，所有这一切，对孩子们的身体和心灵得到和谐的发展。
我很羡慕那些曾在巴学园上学的孩子，更羡慕有这么一位懂孩子的好老师，还有巴学园这样特殊的校园，为她的一生奠定了基础。
这本书不仅让我们记住了一个名叫“巴学园”、由六辆电车改成教室的学校，更读到了一个儿童成长的旅程。这个旅程对于每一个人都很重要，对我们现在的教育更重要。作为教育者，我们无力去改变一些制度环境，但是我们能为孩子做的就是真正去理解他们，以他们需要的方式来爱他们，来引导他们，为他们创造形成各种优良品质的环境。
《窗边的小豆豆》读后感3
读了《窗边的小豆豆》，让我明白了孩子淘气，学习不好并不算什么，更不能说明孩子的未来没有前途，主人公小豆豆，就是一个因淘气而被退学的孩子，来到巴学园，在小林宗作老师的爱护和引导下，一般人眼里的“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都能理解的孩子。之后成为著名作家，可见，小林老师成为了作者一生的奠基。
让孩子们到大自然中去，孩子们的梦想，要比老师的计划大得多。正是这样的教育理念，小林老师创办了全新的学校“巴学园”。学校的大门是用矮矮的树枝做成的，教室也是用废弃的电车改装而成的，在那里，没有固定的课程表，每一节课都是按孩子们的喜好而决定上什么，孩子们能够上午完成作业，下午就能够去散步，游戏，还能够整天泡在图书室里，看自己喜爱的图书。老师清楚了解孩子的个性，因材施教。他们能够在大厅的地上画画，能够光着身子在游泳池里游泳，能够带着毛毯来大厅露营，能够爬上自己的小树，这些快乐的事情是兴趣的营养剂。单凭这些，孩子们的一天都是鲜活的，放学不愿离开那里，在家更想早早来到学校。
印象最深的是主人公小豆豆为了找到掉进便池里的漂亮钱包，把便池里的东西全捞出来堆成一座小山，校长先生只是说了一句：“弄完以后，把这些全都放回去。”在平时，校长最喜爱对小豆豆说的话是：“小豆豆，你真是一个好孩子”。从此，小豆豆坚信了自己就是一个好孩子，变得更加自信，以至于冒险的帮忙患有小儿麻痹的泰明，实现泰明的心愿，让他爬上自己的树，再现了小豆豆的善良与真诚。
巴学园的.所有老师，都去发奋寻找孩子们的一点一滴的进步，做到一视同仁，在巴学园里，所有的孩子们都学会了关心别人，在那里，没有歧视，没有嘲笑，有的只是平等与爱心，宽容与真诚，所有这一切，对孩子们的身体和心灵得到和谐的发展。
我很羡慕那些曾在巴学园上学的孩子，更羡慕有这么一位懂孩子的好老师，还有巴学园这样特殊的校园，为她的一生奠定了基础。
这本书不仅仅让我们记住了一个名叫“巴学园”、由六辆电车改成教室的学校，更读到了一个儿童成长的旅程。这个旅程对于每一个人都很重要，对我们此刻的教育更重要。作为教育者，我们无力去改变一些制度环境，但是我们能为孩子做的就是真正去明白他们，以他们需要的方式来爱他们，来引导他们，为他们创造构成各种优良品质的环境。
《窗边的小豆豆》读后感4
《窗边的小豆豆》是日本著名电视主持人黑柳彻子创作的，是日本有史以来销量最多的一本书。它主要讲述了曾被退学的小豆豆来到“巴学园”之后发生的故事。
小豆豆是个淘气的孩子。在原来的学校，她每天上课都跟房檐下的燕子说话。上课时她还把桌子盖儿开开关关，弄得啪啪响，经常把老师也弄得哭笑不得。最后，被学校退学了。可是，她来到“巴学园”之后，有了很大的改变，她喜欢来学校，热爱学习，变成了一个大家喜爱的孩子。在这里，小豆豆遇到了令她终生难忘和敬佩的.小林校长，小林校长一切的良苦用心都被她看在眼里，并深深的感化和影响着她。运动会上，矮子高桥君处处得冠。原来是校长先生精心设计好的，想让这个孩子不再自卑!巴学园里的这些在别人眼中心理或生理上有问题的孩子在这里受到了都充分的尊重。吃饭的时候，校长要先带领孩子们唱歌，让孩子们放松心情。不像有些家长要求孩子：吃饭要快、不准讲话。小林先生把旧电车改装成教室，上课时学生可以根据自己的兴趣安排学习……这一切都让孩子们感到既新奇又迷恋!多年之后，当他们都长大成人，每个人都非常优秀!
通过这本书我认识了小豆豆、小林校长、美代、高桥君、大荣君等，他们都给我留下了深刻的印象。小豆豆真是一个天真活泼又很淘气的孩子。小林校长则是一个很有爱心、责任心和爱护孩子的人。最让我难忘的是小林校长那种很特别的教育思想和方法，小林校长说：“无论哪个孩子，当他出世的时候，都具有优良的品质。在他成长的过程中，会受到很多影响，又来自周围环境的影响，也有来自成年人的影响，这些优良的品质可能会受到损害。所以，我们要早早地发现这些优良的品质，并让他们发扬光大，把孩子们培养成富有个性的人。”他让孩子们每天都出去玩，在玩中学。小豆豆就是在这样的氛围中学习知识、快乐成长，后来成为了日本著名的电视节目主持人。
我认为这种学习和教育方法很适合孩子，我们应该大力推广，让儿童快乐地学习、健康地成长，把每个人的潜能都发挥出来，开创美好未来!
《窗边的小豆豆》读后感5
在暑假期间我读了一本名叫《窗边小豆豆》的书。它的作者是日本大名鼎鼎的作家黑柳砌子。这本书记录了她上小学时候的真实情景。
作者因为淘气，上小学一年级的时候，就被退学了。妈妈没有因为此事而发火，只是四处奔波寻找新的学校。同时也没有告诉她退学的真实情况。因为她知道即使现在对她说了，她也不明白自己哪里做错了。“如果把退学的真实情况告诉她，从此就会留下自卑的情结。那就不好了，等她长大再告诉她把。”妈妈心里想：你看，作者多幸福啊！有一位如此疼爱她的好妈妈。
读这本，我几乎用了将近一个月的时间。我常常一有空就去看，一看就会被书里的故事深深的`吸引住，不能自拔。
有一次我拿着这本书去上厕所，不知不觉就看上瘾了。一个人在那里呆呆地看了半个多小时的书。就连妈妈叫我都不知道。结果妈妈发火了，直接打开门闯了进来。吓了我一跳，急忙问她干什么。“你呀你！一进去就大半天，叫你也不回答，我以为你掉厕所里去了呢！我能不着急吗！”当她看见我手中的书，似乎又明白了什么。就跟我说在厕所里你也能看的津津有味，真是个小“书虫”。“赶紧出来洗洗手吃饭了。”我做了鬼脸向她吐了吐舌头满不在乎的说："妈您先吃，我再看一会再吃。”说完就走了出来，径直朝卧室走去。妈妈连连摇头说：“我看你是看书是走火入魔了。”我甜甜地笑了。
还有一次，爸爸妈妈因为工厂检修都上白班。临走前给我准备了午餐钱放在桌子上，并千叮万嘱叫我中午饭自己解决。我点头答应。就我一个人在家，无聊极了。在家里到处游荡。猛然看见《窗边小豆豆》安静的躺在床上，眼睛豁然一亮：昨天那一章节还没看完呢。拿起书我又如饥似渴的读了起来。等到爸爸下班回到家已经是下午四点多了。一回家爸爸就问我中午饭吃了没有。我说吃了，早吃了。爸爸再一次问我吃了没有。这时我才意识到真的没吃———肚子饿的咕咕叫。"没吃吧，肯定又是看书忘了吧！“ "老爸，您咋知道的？” "你自己看看桌子上是什么？“原来爸爸留给我的钱纹丝不动地放在桌子上。我傻傻地笑了。
我喜欢书，因为它带给我快乐及知识。书，对我来说就像一位无话不谈的好朋友、一盏指路明灯。我希望有更多的朋友喜欢它。
《窗边的小豆豆》读后感6
一本书，一本粉红色的书，静静地躺在我的书桌上。风吹进来，吹到它那小小的身躯上，吹开了一页又一页的纸，也吹出了一个又一个好玩、难忘的故事。
故事的主人公是一个叫小豆豆的女孩，她天真活泼又很调皮，上课时经常拉抽屉，搞得老师特别烦。有一次，小豆豆站起来，发现外面有宣传艺人路过，便让他们表演。结果等艺人们演奏完了，也到下课时间了，老师只好眼睁睁地看着学生们跑了出去。这还怎么上课呢？小豆豆只好被退学了，转到一所叫“巴学园”的学校。
“巴学园”很特别。其他学校的围墙和门是用铁做的，而它的却是用树围成的。教室是由废电车改装的，卸掉了轮子，座位和驾驶座分别换成了小学生用的桌椅和黑板。他们不按课表上课，每天要学的全部写在黑板上，还有重点要注意的.事项，上课的顺序自己安排。可以先选自己喜欢的，如果上午完成了作业，下午就可以由老师带着去散步，一边走一边学习生活中的知识。我非常羡慕小豆豆，可以自由选择学习科目的顺序，而且学习完成后还有很多时间去玩，可以尽情地去做任何自己想做的事情。
小豆豆在“巴学园”遇到了小林校长，一个超级棒的校长。他很有耐心，在第一次见到小豆豆时居然能听她讲了四个小时的话而不打哈欠，让小豆豆觉得很安心、很温暖，心情好极了。我也是个话痨，经常叽叽喳喳地和大人说话，他们可没有小林校长那么耐心，时间一长，不是嫌我烦就是装做没听见，真是太打击我的积极性了。小林校长很尊重儿童，当小豆豆把粪坑里的东西捞出堆成小山，小林校长非但没有责怪小豆豆，还嘱咐她“弄完之后要放进去喔！”小豆豆因此有了被信任、被尊重的满足。
在“巴学园”里，小豆豆学会了很多东西：她知道了在火车上不能大声叫，必须要安静，否则会影响别人；她知道了待人要有礼貌，这样别人也会以礼待她；她知道了不能自以为是，也在不知不觉中改掉了很多缺点，为她今后的成功打下了坚实的基础。
小豆豆非常喜欢“巴学园”，因为“巴学园”给她带来了许多快乐。那段美好的童年时光，将永远清晰地留在她的心中。
《窗边的小豆豆》读后感7
暑假期间，我每天爱不释手地捧着《窗边的小豆豆》这书津津有味地读。生动、曲折的情节深深地吸引了我。
瞧！那梳着羊角辫的小女孩，睁着乌黑明亮的眼睛，依靠在窗口，眺望着远处的风景……她就是主人公小豆豆。原先的小豆豆可没有这样规矩，看！别的同学在认真地上课，她却漫不经心的站在教室的窗口和宣传艺人打招呼；和屋檐下的小燕子谈话，又好像在自言自语。美术课上，把绘图纸画满，还有书桌也被她用蜡笔涂得满满的。这可是小意思，还有更大的动作呢！上课时，她还把桌盖开了又关，关了又开，一节课中，足足有上百次，让她周围的人不能认真听讲。班主任老师对小豆豆的行为也是无可奈何。
是什么让小豆豆有了如此大的'转变，那就得从小豆豆退学后，进了巴学园从头说起。校长先生还与小豆豆亲切地谈话，一谈就是四个小时左右。小豆豆觉得那里的生活真可谓是多姿多彩的。小豆豆在一次上完厕所时，一不下心把心爱的钱包掉进了厕所，她便跑进工具房拿来铲子到出口把脏东西一点一点地挖出来，不时弄开脏东西看看钱包在不在，不多时，在她身边堆成了一座小山，累得她满头大汗。这时，校长先生正好路过，如果是别的校长的话，一定会斥责小豆豆，不该把这些东西挖出来，又脏又臭的。而校长先生却笑眯眯地走到她身边，和蔼地摸了摸小豆豆的头，小豆豆干得上气不接下气，把事情的起因说了一遍，“找到了，把这些东西放回原处。”小豆豆对校长先生乖巧地点了点头。在小林校长教育和引导下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家能接受的孩子，并奠定了她一生的基础。
我深深地体会到，人遇到困难总要乐观、勇敢地去面对，快快乐乐地过每一天，让每一天都充满阳光！正确的教育，使调皮捣蛋的小豆豆转变成一个大家能接受的孩子，正确的教育，使小豆豆长大后成了著名的作家和主持人，这正是培养人，成就人，当然这些成果也离不开她自身的努力，才能来自勤奋。在今后的学习中，我要学习小豆豆，那种坚持不懈努力向上的精神。
《窗边的小豆豆》读后感8
书籍是人类进步的阶梯！坚持读一本书是对良好自我的挑战，也是一种好习惯的开始。
《窗边的小豆豆》阅读已经有一段时间了。孩子们从刚开始的读不成句、读错音、到现在的流畅、通顺，也只不过花了短短的两三个星期而已。
而我也从小豆豆的身上看到一个个鲜明的学生形象，活泼可爱的、调皮捣蛋的等等等等；这些我都可以在班级里一个个的对应上号。逐渐地，我对小豆豆有了不一样的了解，调皮可爱是孩子应有的本性；调皮捣蛋是在班级里的固态化的一种表现形式。
我深深地被小豆豆所吸引，知道看到电车那一节，真的忍不住哈哈大笑起来，怎么会有这么可爱这么逗的小女孩。这一节是妈妈带小豆豆去新的学校，学校里的教室都是用旧店车的车厢做的，这对于一个十岁左右的孩子可谓是充满了新鲜感，小豆豆在车厢里窜来窜去，摸摸这，摸摸那，灿烂的笑容洋溢在整个车厢。妈妈这个时候就陷入了思考，这么调皮的小豆豆，校长会接纳她吗，妈妈满脸的愁容。
这样的小豆豆仿佛让我看到班级里的m，整天也是活蹦乱跳，精神永远都在状态，无论何时都洋溢着热情，在任何时候对任何事情充满了热情，这就是生活中鲜明的“小豆豆”。
我想孩子就是这样的，每一个都是独立的，完整的。他们有自己鲜明的特色，有作为自己年龄段的特点，让人忍不住去喜爱这样一群孩子。
又或许我是幸运的'，作为这样一群孩子的老师，能够陪伴着他们在这一阶段的成长，见证了他们的进步。
孩子们的阅读一如既往，作为老师我也不甘落后。每日工作，总要抽出一个半个小时去阅读。不知不觉中，我们都在养成良好的行为习惯。
有人说，成长是一种习惯；那我说，阅读也是一种习惯。习惯的养成代表着良好的开端，代表着欣欣向荣的成长。这是一种人生历练的过程，也是人生的必经之路。
每天晚饭过后，习惯性的打开手机看一下班级微信群，孩子们的每日阅读如约而至，那在灯光下的朗朗读书声是他们成长中踏实的脚印。
愿这种良好的行为习惯和朗朗的读书声伴随着我。
生命不息，阅读不止。
《窗边的小豆豆》读后感9
《窗边的小豆豆》是日本著名电视节目主持人黑柳彻子的童年自传。小豆豆因淘气一年级就被退学了，来到了巴学园，继续做出许多“怪怪”的事，在别人眼里，她是一个与此不同的“坏”同学。但幸运的是，小豆豆遇到了一位善于引导和教育的校长。
说心里话，我真羡慕小豆豆，调皮的她碰到了一个超级棒的小林作校长。小林校长对幼儿教育有他独到的见解，他很有耐心地连续听六岁的小豆豆说四个小时的而不打个哈欠。我觉得我也很幸运，我也有一位循循善诱、善施教化的校长！我以前在乡下上一年级、二年级乡下条件差，学生没有良好的学习习惯，更没有兴趣爱好了，转学来到县城三小，三小的学风、班风很浓，课外活动兴趣活动小组更是五花八门。我渐渐地适应了新的环境，既参加了篮球队，又参加了足球队，每天的训练之前，我们的陈校长都会嘱咐我们：“孩子们，好好练，注意安全！”陈校长如同父母一样，处处关心着我们。
记得有一次，我由于扭伤了脚，就不像再去训练，便去跟陈校长说：“陈校长，我以后不去训练了，脚被扭伤了！”陈校长着急的问：“没事吧？”“好疼”我捂着脚说。“没事，过一两天就好了。”陈校长亲切地说。“陈校长，我不想去训练了，太累了！”我慢吞吞的.说。“怎么能不去训练了做什么事都要呢！做什么事都要持之以恒、不怕苦、不怕累！怎么可以半途而废呢！”陈校长大声说道。听了陈校长的这些话，心便有了其他想法：是呀！做人要坚持不懈，要想水滴石穿那样目标专一。首尾贯一，不能有始无终、畏缩不前。于是，我就重拾信心，认真训练。功夫不负有心人，我的球技有了大大提升，在小学生比赛中还为小学争光了呢！
我们做的很多事大人们都会说这样不对那样不对的，弄得我们很不开心，生怕一做事情就被大人批评。我真羡慕小豆豆，她犯错误不用挨批评，而是想不知不觉中给她改过的机会。如果大人多花点时间来和我们沟通，了解我们内心的世界，让我们有一个成长过程这样我们长大后就会像小豆豆一样对童年有一个美好的回忆！
《窗边的小豆豆》读后感10
当我读《窗边的小豆豆》这本书时，不仅仅是被他的故事深深吸引，也为作者，用一颗不变的童心、爱心来书写她快乐难忘的童年而感动。 日记
看完小豆豆的故事，对我这个做妈妈的触动很大。要走进孩子的心灵世界就要用孩子的心理去理解事物，用孩子的视觉去感知事物。去真正的关心他、爱护他。给予孩子所需要的，给予孩子所渴望的。
怎样才算是个好孩子呢？做为家长，我内心并不要求孩子“听话”。希望孩子要有主见。可反思下来，我做到这一点了吗？我还是时常要孩子“听话”。听爸爸妈妈的话，听爷爷奶奶的话，听老师的话，听长辈的话，我还是以“听话”作为衡量好孩子的标准。我也要反思，对孩子做到校长先生那样了吗？校长先生说的每一句话，每一个决定，就像是孩子想要说想要做的一样！校长先生走进了孩子们的世界，我这个妈妈真正走进孩子的世界了吗？
我要用一颗心去感悟这本书。孩子在一天天长大，我要耐心的陪他走过每一段成长的里程。在心灵上靠近他理解他引导他，我期待他成长为一个健康、快乐、正直、善良的男子汉！
窗边的小豆豆优秀读后感12
老师让我们在寒假里读三本名著，这三本书里，我最爱——《窗边的小豆豆》
《窗边的小豆豆》讲述了作者在二战中上小学时的一段真实的故事：小豆豆因淘气被原学校退学后，来到巴学园。小林校长却常常对小豆豆说：“你真是一个好孩子呀！”在小林校长的爱护和引导下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子。巴学园里亲切、随和的教学方式使这里的'孩子们度过了人生最美好的时光。
是的，看了这本书，让我感到幸运！小豆豆因为好奇跳进厕所掏口……那可爱的顽皮让我捧腹大笑；小豆豆的同班同学，也是她的好朋友不幸去世了、同样是她的好朋友牧羊犬“洛基”“不见了”、巴学园被二战中美国飞机投下来的燃烧弹烧掉了……让我感到难过；小豆豆与同学们之间的友谊让我感动……
《窗边的小豆豆》这本书能让我感到我们过着多么安宁的生活。在校园里多么的快乐、不用担心吃穿，也不用担心战争、空袭……这是我倍感珍惜我们现在安宁的生活！
《窗边的小豆豆》读后感11
小豆豆给人的印象是一个单纯、善良而又很懂事的小女孩。她的新学校——巴学园，这所学校是多么的与众不同。停着不懂的电动车就是教室。上什么课都可以按照自己的兴趣来选择，真是令人太羡慕了。
从一开学，我就喜欢上了小豆豆和巴学园，更喜欢巴学园的校长先生。
一句句有意思的话语：山的味道，海的味道。一个个奇思妙想的举动。教室露营、温泉旅行。一种和常人不同的想法。游泳时不需要孩子们穿泳衣，好让对方了解自己，对异性有充分的理解，让学生们上学时穿最差的衣服，好弄脏了不被妈妈骂（他是多么在乎孩子玩的天性啊）这么多闪亮的地方让校长先生的形象跃然纸上。
另外，小豆豆也和我一样深深的爱上了巴学园，我爱上了这儿的电车教室、爱上了可敬可爱的.“小林一查”。她开始维护她所爱的东西，她还根据了别人的歌改编了一首呢：
巴学园
好学校
走进去一看还是好学校
她的她的儿歌带动了整个巴学园，成了“驱逐铃”的续篇的第二段歌词。
她为了不让校长先生为难，听校长先生的话，把蝴蝶结放在家里。要知道，那是小豆豆最最喜欢的蝴蝶结诶！
自然，书中也专门写了一篇单纯善良的小豆豆——《健康树皮》。她花自己的零花钱帮在电车门口买了一片树皮。她还好心的拿给身边的人检测身体呢（卖树皮的人说只要每天尝尝这块树皮通过滋味就可以判断身体是否健康）尽管校长先生知道这是骗人的，但是为了不打破一个热心孩子的帮助人的美好感觉，他自己也尝了尝那块树皮。从这件事来看校长先生做任何事都先考虑到别人的感受，时时刻刻想着孩子的感受。
小豆豆在书中也提到自己喜欢阿泰，一直有个美好的愿望，那就是长大后当阿泰的新娘。可是阿泰对她一点也不理会。可是善良的小豆豆还是坚持每天给他削铅笔，谁叫她那么喜欢人家呢！
如果我没有记错的话，小豆豆和校长先生还有一个约定：等小豆豆长大后一定要当巴学园的老师。但是，黑柳彻子（作者）在后记中写道自己并没有实现这个约定。这不能怪小豆豆，那是因为巴学园在战争中就这么不知不觉的消失了。
黑柳彻子就是文中的小豆豆，她用这本书真实的记录了自己童年时最美好的时光——在巴学园的学习生活的回忆。
以此表达对逝去的校长先生的怀念和爱。
这本书是我认为在我的阅读生涯中最最感人，最能表现孩子纯真的本性的一本书。
《窗边的小豆豆》读后感12
播种一种行为就收获一种习惯，播种一种习惯就收获一种性格，播种一种性格就收获一种命运。
——泰戈尔
作为播种者——教师，看完《窗边的小豆豆》我感到汗颜、无奈、憧憬……说实话很难用确切的语言来形容此时的感受。
作为教师的我努力地完成着教学任务，也认真地履行着作为教师的职责。同样是教一年级，在读书中第一章的时候，我在那个女教师身上似乎看到了自己的影子，孩子出现问题，与家长交流是必然的，可与家长交谈时陈述着孩子行为的种种，虽然自己觉得很负责，很客观，但每次谈话时内心深处总有一种无力感和挫败感，在书中我找到了答案：我会听孩子连续说四个小时的话吗？不会。我会让孩子在我身上爬上爬下吗？不会。我会每时每刻考虑到特殊孩子的心里感受吗？我没有做到。我会……太多自省的答案让我明白做教师的我离小林校长的距离有多远，“爱生”爱得远远不够，“知生”知得远远不足。
爱是一种由内而发的一种情感，是关注所在，是兴趣所在，是快乐所在。与书中的小林校长相比，我只是把教师当作一份工作，而没有当成一份事业。为工作我们会努力去把他做好做完美，然而孩子不是模具，不是整齐划一的，当与大多数人有不同时，当自定目标有差距时，挫败沮丧接踵而至，要么硬来，要么规避，要么听之任之直至爆发。虽然知道儿童的认知习惯，也有一定的教育理论和方法，但耐心呢？听说一种习惯的养成需要27次重复，这种重复是枯燥的，是看似无望的，想想，也许自己总是在黎明最黑暗的时候放弃了，为事业我们会忍受挫折，爱与坚持是我在小林校长身上所看到，他把教育作为自己的事业，所有挫折，但他坚持着，因为他在其中感受着快乐，这给我启发很大。
知是一种了解，我没有花过四个小时去听一个孩子说话，我主导着我和孩子们的谈话，我知道他们吗？我了解他们吗？看完书后我细细地想了想，无论是作为家长还是老师，我都犯了个极大的错误，我没有尊重孩子作为人的权利，每个人都在寻求他人的认同，尤其孩子，认同感支配着他们的'行为，感受了他人的认同，会有一种被了解，被尊重的感觉，从而在行为上会不自觉的参与，重复。“播种一种行为就收获一种习惯，播种一种习惯就收获一种性格，播种一种性格就收获一种命运。”作为教师的我没有做到，我汗颜。
今天的自省，是为了明天的修正，“你真是个好孩子”从心底让做教师的我对我所有的孩子说出这句话，一如“巴学园”的小林先生。
《窗边的小豆豆》读后感13
篇一：窗边的小豆豆读后感100字
读着这本书，重新体验着童年时代成长的历程，突然意识到，这个历程其实是创造力和社会相适应的过程，也是人与人之间试探着相互理解和尊重的过程。在书的催化下，我们会不自觉地回忆自己的童年，可能我们都会觉得自己没有小豆豆那么幸运，能够进入那样神奇的学校，遇到那么好的校长……在现实的教育世界里，或者说成人世界里，似乎没有多少人能像小豆豆一样长大，“小豆豆”在成长的话题上便显示出了她独有的意义，我想也正因为这个原因，这本书才会让这么多的人感动，这么多的人为之动容。
篇二：窗边的小豆豆读后感100字
这本书不仅让我们记住了一个名叫“巴学园”、由六辆电车改成教室的.学校，更读到了一个儿童成长的旅程。这个旅程对于每一个人都很重要，对我们现在的教育更重要。作为教育者，我们无力去改变一些制度环境，但是我们能为孩子做的就是真正去理解他们，以他们需要的方式来爱他们，来引导他们，为他们创造形成各种优良品质的环境。
篇三：窗边的小豆豆读后感100字
读了《窗边的小豆豆》一书之后，我感慨万千，回味无穷。体会到这本书的精髓：人人都有异想天开的童年，这是何等的奇妙和伟大，但在现实的教育世界里，这种顽皮和淘气却一直是我们的教育想要“纠正”的问题。
篇四：窗边的小豆豆读后感100字
《窗边的小豆豆》讲述的是作者黑柳彻子上小学时一段真实的故事。()文字中所流露出来的是新鲜动人的场景，小豆豆就在这所崇尚自然教育、顺应孩子们自由天性的小学校里健康成长。
当我重温这些场景时，禁不住感慨万千：现实的教育为什么会如此乏味而单调？
篇五：窗边的小豆豆读后感100字
今天，我读完了《窗边的小豆豆》这本书。书中主要讲述了顽皮的小豆豆又一次被退学了，后来小豆豆来到了巴学园。她十分喜欢和蔼可亲的小林校长。小林校长也十分喜欢可爱的小豆豆。她在小林校长的指导下，“怪怪”的小豆豆变成了一个大家都能接受并喜欢的小女孩。
我喜欢小豆豆的性格，也喜欢小豆豆的天真可爱，她从来都不嘲笑别人，我从她身上仿佛看到了一个天真活泼又聪明的小女孩，我真希望她是我的好朋友。
《窗边的小豆豆》读后感14
有一个女孩，他善良热情。有一个女孩她，调皮捣蛋。有一个女孩，他是小豆豆。《窗边的小豆豆》这本书讲的是一所小学和在那里上学的小豆豆的真实故事。
曾经的小豆豆十分调皮，上课不认真听讲，捣乱课堂秩序，最后连老师也受不了她，可怜的小豆豆只好退学了，小豆豆的妈妈带着小豆豆来到了“巴学园”一个神级的地方。
小豆豆第一次见到小林先生的时候和小林先生说了4个小时的话，小林先生，没有不耐烦，没有打哈欠，反而耐心的听完了，就这样小豆豆喜欢小林先生，这也是我喜欢小林先生的原因。因为他很亲切，很温和。
就这样小豆豆进入了这个美丽神奇的校园，她还有一个与众不同的教室。“电车教室”正如书上说的一样：“在这里，简直就像一边学习，一边旅行一样”的确，我也想在这个教室上学，我想这会让我增加学习兴趣，更加爱学习。
就在巴学园。小豆豆认识了一位好朋友。他叫做泰明。因为小时候得过小儿麻痹症。所以只能拖着腿走路，手的形状也扭曲了，但是小豆豆不嫌弃他，仍然和他成为了好朋友，这一点让我喜欢小豆豆，多么好的人啊，我们也应该这样，交朋友是交心，不是看外表，泰明是一个好人，他应该拥有更多的朋友。至少我愿意成为他的好朋友。我心中的'好朋友。
但是在那不久之后，我心中的好朋友他离我而去，他也离小豆豆而去，离小林先生而去。在小林先生公布这个噩耗之后，小林先生哭了，难过极了，可想而知，小林先生是多么的爱他学生，把他们当作自己的亲生孩子一样，和他们一起玩，一起学习，一起吃饭，一起唱歌当然小豆豆也很难受，他悄悄的和泰明告别，她曾天真的想长大之后她和泰明会在某个地方遇见在那时，泰明的小儿麻痹症也治好了，是呀，那该多好，不过，不可能了，泰明走了，再也回不来了。
如果说泰明死了是个噩耗的话，那世界第二次大战之后“巴学园”
被炸毁了，这个神奇的地方没有了，这一次我真的感受到了和平的重要，而这个是《窗边的小豆豆》带给我的。
这是一本很有意思的书，他教会我许多道理，让我对未来充满了幻想。
《窗边的小豆豆》读后感15
《窗边的小豆豆》讲述了作者上小学时的一段真实的故事。作者因淘气被原学校退学后，来到巴学园。在小林校长的爱护和引导下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基础。
这本书里，让我印象颇为深刻的，是小豆豆与校长先生初次见面的场景。在校长办公室，小豆豆——这个聪明活泼的小女孩，和校长聊天，居然连续聊了四个小时。对于一个一年级的孩子来说，是多么地不可思议！尽管她说话的顺序、说话的方式，都有点乱七八糟的，但是小林先生却自始至终都保持着微笑的面孔，并表示出极大的.兴趣，还时不时地发出感叹。而不像小豆豆原学校的老师，一提起小豆豆就满脸的厌烦……也是他，每当看到小豆豆，就会说：“你真是一个好孩子！”也因此他让小豆豆在巴学园里一点点成长，成了一个被大家接受的孩子，也让所有的孩子度过了人生最美好的时光……
看着看着，我的眼前仿佛出现了那个自由、开放、没有束缚的巴学园。两棵矮树组成的校门，树上还长着绿油油的叶子，用小豆豆的话就是“从地上长出来的校门呀”；一个个废弃不用的电车车厢做的“电车教室”，没有固定的座位，每天都可以根据自己的心情和方便自由选择自己喜欢的座位；每到午餐开始的时候，小林先生就会问：“大家都带了‘海的味道’和‘山的味道’来了吗？”“海的味道”、“山的味道”是小林先生不想让小朋友们偏食，所以蔬菜、肉类、鱼类都得吃；每天的第一节课，老师就把当天要上的课和每一节课的学习重点都写在黑板上，然后说：“下面开始上课了，从你喜欢的那门课开始吧。”……
当我认为，小豆豆能在巴学园快乐地度过她的童年时，战争的烽火无情的来临了。从B-29飞机上落下的数枚燃烧弹，烧掉了那快乐的巴学园；那孩子们最喜欢的巴学园；那小林校长毕生的心血——巴学园。我本以为，故事的结局会是：巴学园的孩子们和老师，抱在一起痛哭流涕。但是，我错了，小林校长只是很平静的对他的大儿子——巴说“噢，下一次，我们办一个什么样的学校呢？”是啊，大火只是烧毁了巴学园，却没有烧毁小林校长那颗热爱教育的心！
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