《军神》读后感
看完一本名著后，相信大家都增长了不少见闻，需要回过头来写一写读后感了。那么我们该怎么去写读后感呢？以下是小编整理的《军神》读后感，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
《军神》读后感1
《军神》这篇课文，让我印象非常深刻。主要写了在德国人沃克开的诊所里，一个名叫刘大川的病人来看眼伤。当沃克解开病人的绷带，立马判定他是军人。手术中，病人为了保持一个清醒的大脑，拒绝使用麻醉剂，并且从容镇定地数着刀数，这使沃克医生肃然起敬。手术后，沃克医生才知道他就是川中名将，刘伯承。
文中有几句话，让我十分敬佩：“病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下……他越来越使劲，崭新的床单居然被抓破了。”从这几句话可以看出，接受手术的刘伯承是非常痛苦的，他所承受的疼痛是常人难以忍受的。但他仍以顽强的`意志坚持着，就为了保持一颗清醒的大脑指挥作战。
他的这种精神让我想起了十岁的时候，和家人们一起去长安爬莲花山的情景。那时候妈妈和奶奶还有爷爷他们爬到半山腰就爬不动了，只有我们姐弟俩和爸爸表示一定要爬上山顶。经过我们的不懈努力，我们终于到了山顶。休息了一会儿，正准备下山，不巧的是下到一半时，我的脚崴到了，真是“上山容易，下山难呀”！不过我还是忍着痛，坚持走完了全程。
虽然我的疼痛远远不及刘伯承，但我为自己能有坚持下去的勇气和毅力而自豪。
《军神》读后感2
《军神》这篇课文写的是刘伯承大将军的一个真实故事，通过学习这篇课文使我从中得到许多教益。
故事发生在战争时期，刘伯承大将军被土匪打伤了右眼，外国医生沃克看了他的伤势后决定给他做手术。在准备做手术时，刘伯承大将军突然提出不用麻醉剂，他怕麻醉剂的副作用影响脑神经，因为他以后需要一个非常清醒的大脑。一向从容镇定的沃克医生这次却颤抖了，因为这次手术需要把坏死的眼珠、烂肉和新生的息肉一刀刀割掉。做完手术后，刘伯承大将军说：“我一直在数着你的刀数，共七十二刀”。沃克医生感叹的称赞刘伯承大将军为“军神”。这个故事向我们揭示了一个深刻的哲理：只有意志坚强，勇敢面对困难，坚持到底的人，才能取得胜利。
学习了这篇课文不由得使我想起了发生在前天的一件小事：那天下午，我在滑旱冰的时候不小心摔倒在地上，膝盖被摔破了，鲜血顺着伤口流到鞋里。我被送到了医院，妈妈心痛的哭了。这时我想起刘伯承大将军在不用麻醉剂的情况下摘除眼珠都没有叫一声痛，我这点伤算什么！我不断的`安慰妈妈，在医生处理伤口的过程中我没有叫一声痛。上完药，医生叔叔不断夸奖我是一个坚强的男子汉。现在回想起来，这不正说明了只要有决心，有毅力，勇于战胜困难，就会成功这一道理吗？
在学习上我们同样会遇到很多困难，如果遇到困难，就绕过困难，那么一生得留下多少遗憾呀！妈妈曾经给我讲过这样的传说故事：成千上万的小鲤鱼儿，沿着黄河逆水而上，迎风击浪，日夜拼搏，终于到了龙门下，使尽平生的力气向上跃去，一次、两次、十次、百次……，终于跃过龙门。“意志坚强，山岳可搬”，面对难解的数学题，难做的文章，我们决不退却，一步一个脚印，迎着困难走，踏着困难上。用坚强的毅力、顽强的精神战胜它，我们都将会成为像刘伯承大将军那样的“军神”！
《军神》读后感3
今天我读了军神这篇文章，它主要讲了关于大元帅刘伯承的故事：1916年初夏的一天，在重庆一所德国人开办的医院里，一位年轻人正在接受眼球摘除手术。就在医生准备替他注射麻药的时候，年轻人强烈的拒绝使用麻药，这让医生很吃惊，这是不可能的事情，手术是非常痛苦的，不用麻药是不能忍受的'。可是年轻人告诉医生：“麻药会损伤脑神经，，以后我就不能带兵打仗了。”在年轻人的坚持下，医生终于同意不用麻药进行手术。整个手术中，医生非常担心他忍受不了痛苦，可刘伯承一声不吭，尽然数出了医生的刀数，这种情形让医生由衷的佩服，在知道刘伯承的真实身份后更称之为军神。
一般人比如我们小孩子，别说是这种手术，就是蹭破点皮，不小心划个小口子都要哭个半天，让爸爸妈妈抱在怀里百般疼爱。让我想一想医生一刀一刀的在眼睛里挖肉，就感到很可怕。这还让我想到了之前学过的刮骨疗毒这个词语，用在刘伯承的身上是再贴切不过的了。从这篇文章中让我深深的感受到刘伯承那中坚韧不拔的钢铁意志，压倒剧痛的超凡毅力，他是多么的让人敬佩和值得我们学习。在我们以后的学习和生活中，这种坚强的精神一定会激励着我们，不怕困难，不怕痛苦，努力学习，长大后做一个能为祖国效力的有用之人。
《军神》读后感4
刘伯承，我国无产价极革命家、军事家，他坚定的信念和钢铁般的意立打动了我。
《军神》这篇文章讲述了刘伯承在一次战斗中右眼受伤，去沃克医生的诊所做手术，为了让大脑保持清醒，他坚决不用麻药，忍受了七十二刀的故事。
刘伯承先生真是勇敢，为了让大脑清醒好去指挥战斗，手术也不用麻药，不愧是我们中国人民的骄傲。读刘伯承的故事让我感受到了我们中国人钢铁般的意志。我作为一个光荣的中国人，却没有这样坚定的信念和意立，我感到非常的惭愧，因为我并没有他那那样的'勇敢、坚强，总是遇到一点小问题就退缩了，一直没有勇气去面对。读了《军神》这一篇文章，我深深地意识到了我的错误，以后，我一定告戒自己：像刘先生一样勇敢、坚强。
刘伯承先生的坚定信念和意志，让我联想到了小雨姐姐。舞蹈是她的长处，刚开始学起来会很痛，而我因意志不坚定，刚开始就不想学了，但她却坚持了下来。“不就是轻开吗？我不怕什么；不就是脚背，我一定可以压开！”她为了赶上同学的进度，每一次压软开都让老师用一点力压。下课后我们问她痛不痛，她却只笑笑。有一次，她们班要表演，作为主跳，她特意去学习敦煌舞蹈《飞天》，可这个舞蹈却很需要软开，而这是她最不擅长的。但是表演那天，所有人都惊呆了，“台上那是谁啊，跳得也太好了了！”可又有谁知道，小雨姐姐背后又严付出了多少汗水，多少努力，多少次托着被自己压伤的腿走出舞室呢？正因为她坚定都信念和意志，她成功了！成为了我心目中都舞蹈能手！
《军神》这篇文章让我知道知道了想做好一件事，我们一定要有坚定的信念与意志，才可以成功哦！
《军神》读后感5
诸葛亮治国治军的才能，济世爱民、谦虚谨慎的品格为后世各种杰出的历史人物树立了榜样。
历代君臣、知识分子、人民群众都从不同的角度称赞他，歌颂他，热爱他。可以说，诸葛亮在历史上的巨大影响已超过了他在三国历史上的政治军事实践。《三国演义》虽然突出了诸葛亮一生性格、品德、功业等的积极方面，但又把它无限夸大，把他描写成智慧的化身、忠贞的代表，并将其神化成了半人半神的超人形象。鲁迅评论说：“状诸葛亮之智而近于妖。”因此，《三国演义》中的诸葛亮不是真实的历史人物，而是历史小说人物。
1、不谋私利他只靠俸禄为生，不以权势谋私利。在《诫子书》中，他提出了自己严格的要求，“夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远``````”他以淡泊宁静的生活态度处世。他对后主说：“若臣死之日，不使内有余帛，外有赢财，以负陛下也。”他死时确实如其所言。他择妇摆脱了郎才女貌的陋习，选择了黄承彦的丑女。黄承彦说：“闻君择妇，身有丑女，黄头黑色，而才堪相配。”这桩婚事和黄氏的才美，《三国演义》在描述诸葛瞻战死绵竹时曾有简要的介绍，其敬仰之情溢于言表，对这位丑女给予了热情的。
2、严于律己街亭之役，马谡违节，造成败局，但他主动承担责任：
“臣明不知人，恤事多暗，《春秋》责帅，臣职是当。请自贬三等，以督厥咎。”他几次发布鼓励将士直言极谏的文告，要求大家批评自己过失和缺漏。在他执政期间，如果出现失误，他都决不委过他人，而自省自律。来敏、李严等人罪责虽然深重，但他都引咎自责，检讨自己的失损。
3、知人善任他从蜀汉大业出发，以宽广的胸怀，纯正的，选拔重用了一大批人才。他取士用人的标准是德才兼备。对那引起忠于蜀汉政权，又有真正才学的人，他不讲门第、资历，破格用人，大胆地授以要职，委以重任。何祗原为蜀郡太守杨洪手下的`一个书佐小吏，杨洪亦是犍为郡太守李严之功曹小吏，何、杨都先后被诸葛亮擢为太守与李严同列。因此事他被誉为“是以西士咸服诸葛亮能尽时人之器也。”诸葛亮任蜀相时，为了广揽俊才，曾在成都南郊筑招贤台。刘备死后，他曾进行过一次大规模的人事调整，重用了一批德才俱佳的卓越人才。如蒋琬、李邵、马勋、宗预、杜微、马忠、秦宓、董允等，这次用人之举被时人赞为“德举”。在《前出师表》中，他从“亲贤臣，远小人”的原则出发，向后主郑重推荐了董允、向宠等，其心之公明纯正实所罕见。诸葛亮所重用的文武大员中，既有荆楚之士，又有蜀地人材，既有刘璋旧部，也有魏降将，却无任何山头圈子之弊，大有“五湖四海”包容一切之襟怀，团结了绝大多数人。作为一个封建社会的政治家，他心胸开阔，容人容物的雅量，摆脱个人好恶从事业出发选人的精神是十分令人敬佩的。
受过诸葛亮严厉处罚被削职为民的廖立、李严听到诸葛亮病故的消息，竟痛哭失声，他们被罢黜官职，不但不怨恨反而寄予希望，对他的死十分悲伤。这说明诸葛亮用人多么公正。
《军神》读后感6
前些天，我读了《军神》这篇文章，读了一遍又一遍，心情久久不能平静下来。我被刘伯承将军刚强的意志感动了，我真想大声喊：“刘将军，您不愧是军神，是我们新一代青少年学习的好榜样！”
沃克医生曾经称赞刘伯承元帅：“一个真正的男子汉，一块会说话的钢板，堪称军神！”
我认为刘伯承元帅那钢铁般刚强的意志赛过古代关云长刮骨疗毒。刘伯承元帅做手术时竟然拒绝使用麻醉剂，目的竟然只是为抗日作战时拥有一个苏醒的'大脑！而他在手术中虽然手背青筋暴起，汗如雨下，可他仍旧一声不吭。崭新的白垫单居然被他抓破了！手术后，刘伯承元帅还只是对沃克医生微微一笑，可见他的意志是多么刚强！
在今后的生活中，我也要向刘伯承学习勇敢的精神、刚强的毅力。虽然不用做手术不打麻醉剂，但也要从身边的小事做起，例如：跑步、踢球或做其他运动项目时，磕伤、碰伤不哭，不要因为一些小事斤斤计较。做什么事都不要胆小，上课回答问题时要大胆举手，就算我回答错了，老师也不会怪我，因为我认真思索就行了，读课文也一样。
以后无论在生活上、还是在学习上，碰到了挫折，只要想起刘将军刚强的意志，我一定会克服困难！刘将军，我要向您学习，做生活的强者！从今天起，让我们以您为榜样、作为前进的动力，挑战困难，战胜困难，做一个勇敢刚强的孩子！
《军神》读后感7
我无意中翻课本，突然在其间看到两个醒目的大字——军神，我情不自禁地打开那页书，真想知道那位军神是何方神圣？一个个问号沉入了我的大脑，于是我兴味盎然地翻开书看了起来。
《军神》这篇文章讲述了一所德国人开的诊所里，一位年轻人正在接受手术，起初医生要给他注射麻药，可是年轻人却说：“我需要一个十分清醒的大脑，不能打麻药。”医生同意了，在手术中，他一声不吭，这么坚强的意志。他到底是谁呀？他就是大名鼎鼎的刘伯承将军。
他十分坚强，那痛苦是常人难以忍受的，和那撕心裂肺的疼痛，并没有让这位将军吭一声，我情不自禁地想起了三国演义中的`关羽，关羽刮着骨时还悠闲地下着棋，谈笑风生。刘伯承也跟关羽一模一样，对常人难以忍受的疼痛，无所畏惧，他无论怎样都不吭一声，他是多么的坚强，多么有毅力啊！这是多么让人敬佩啊！
一想到他的勇敢，坚强和忍受疼痛的意志，我便回想起了我自己的经历，我是一个十分怕疼的人，记得有一次我要去拔牙，我在路上，死活不肯动，可是还是被拉去了，我在床上瑟瑟发抖，紧紧握住妈妈的手，妈妈告诉我会打麻药的，可是拔牙的时候还是爆发出高达90分贝的尖叫，我从这篇文章中悟出一个道理，生活就像海洋，只有意志坚强的人才能到达彼岸。
《军神》读后感8
黄继光、毛岸英、左权……几百年来，为国捐躯的将士不计其数，有部分将士的伟绩，被编写进了中小学生的课本中。
五年级下册的一篇课文《军神》，讲的是军人刘伯承因右眼受伤，去诊所治疗。沃克医生非常震惊，刘伯承的伤非常严重，可他却像个没事人一样，甚至还要求不打麻醉。沃克医生做完手术还在冒冷汗，而刘伯承坐在那竟然说出了沃克医生割的'刀数，堪称“军神”！
上完这一课，我就被深深地震撼了，72刀啊，整整72刀，没有麻醉，刘伯承一声不吭地做完了手术。妈妈说过，眼睛是身体上下最脆弱的地方。是的，我们的眼睛平时吹风久一点，就很疼。可刘伯承呢？眼睛上割了72刀，没有打麻药，却忍着一声不吭。
而我呢？平时的我，精贵的不得了，破点皮就大喊大叫。不打麻药在眼睛上割72刀，如果是我，恐怕在做手术之前就哭晕了吧！这么一想，体育老师说得还真没错，我就是矫情。
我不禁反思，以前的自己只知道吃好穿好，稍有不满意还发脾气，更别提体谅爸爸妈妈了。现在，不需要我们上战场去打仗，为国而牺牲。我们可以从身边的小事做起，比如帮爸爸妈妈做做家务，洗洗衣服；
学习任务，认真主动地去完成，自律自强，多看一些课外书，不让爸爸妈妈操心；在学校，要遵守校纪校规，不打架，不追逐打闹，爱护公共财产；出门要遵守交通规则……这些事虽然很小，但是我们只有从身边的小事做起，未来才可能做大事。
作为未来的国之栋梁，磨难是必不可少的，可如果连一点点痛都忍受不了，还怎么报答祖国？我们要向刘伯承学习，传承红色基因，追逐前辈们的足迹，追寻耀眼的红色光芒！
《军神》读后感9
今冬的暖意体贴地围拢着我们，那种融融的温情遍布全身，久久不散。
就在这样暖暖的清晨，一位自信的老师站在孩子们中间，脸上带着甜甜的笑，给我们的心灵也带来了一份深深的感动。她所执教的课文《军神》是那样精彩，使我牢牢地记住了这个名字——丁美君。
《军神》这篇课文赞美了将军刘伯承，讲述的.是战争时代的事，其内涵十分深刻。
学生没有类似的生活体验，课本内容和学生的实际有一定的距离。
但是，丁老师凭借着精心的教学设计拉近了我们和战争的距离，让我们感悟到了遥远的情感。
一、激情导入，认识英雄。刘伯承这位将军有许多事迹，师生通过交流，认识了这位伟大的人物，奠定了情感基础。
二、整体感知，重点理解。语文的独特魅力在于它的熏陶感染作用。学生在感受语文材料、感悟人文内涵的过程中，受到心灵的感动、人格的感化。丁老师先请学生通过快速默读，整体感知课文的主要内容；接着请学生自由朗读写刘伯承的段落，与文本对话，使学生在读中获得个人的阅读感受。然后让学生谈自己感受最深的段落，抓住重点，理解文章。
三、借助媒体，形象感知。当学生谈到刘伯承在手术台上的表现时，丁老师播放了电影《青年刘伯承》的片段，电影中刘伯承“抓破白垫单的青筋暴起的汗如雨下的手”令人印象深刻，学生被震撼了，他们的感受也随之加深。这时，丁老师不失时机地请学生再读课文第17自然段，学生不由自主地带入自己的钦佩之情，真正走进了课文，走进了主人公的精神世界。
四、注重品读，增强感悟。丁老师请学生在文中找出沃克医生做手术时的神态、动作、语言的语句，让他们在读中议，在读中感悟，在读中体会。教学难点就在老师激励唤醒，就在自主探究，就在品读中突破了，整个课堂充满鲜活与灵动。
军人是不平凡的人，而军神则是不平凡的军人。刘伯承从一个平凡的人变成军人，再成为军神，经历了多少磨练啊！同样，想要成为一名教师，一名优秀的教师，同样是需要悟性，需要主动的思考，需要不懈的追求的。丁美君老师做到了，并继续努力着。我想，我们能做的，就是大步跟上，走出属于自己的路。
《军神》读后感10
今天，我读了《军神》这篇课文，深深的被刘伯承将军那钢铁的意志感动了。
有一次刘伯承将军在战场上，敌人的子弹从他左边的太阳穴穿过右眼。当时他便没有及时去诊所，而是在战场上做了简单的包扎，一直到一场战争平息了才去重庆的一家诊所，当医生准备给他使用麻醉做手术时，他拒绝了。刘伯承说：“眼睛离脑袋近，我怕使用麻醉会损伤脑神经。”医生吃惊的说：“你能坚持吗”？刘伯承毫不犹豫的回答说：“没问题”。在手术过程中他一声不吭，双手紧紧地握住身下白色的床单，汗如雨下。他越来越用劲，把崭新的床单尽被抓破了。手术结束后刘伯承告诉医生说：“我一直在数你的刀数”，医生先是吃了一惊问：“一共多少刀”？“七十二刀”。我想刘伯承一定忍受了很大的痛苦。而想想我的一个小小伤口就让我疼得哇哇大哭，这时我才明白我的意志是多么的脆弱！
记得暑假里的一天，家里来了好多客人，妈妈叫我切西瓜，我赶紧去厨房拿刀，当时我拿了刀便没有直接去切瓜，而是先把刀抓在手上舞弄两下，一不小心把刀口舞到我的大腿上，顿时就开了个小口，我吓呆了，在不知所措时候尽然哇哇大哭起来。妈妈和家里所有的人听到哭声赶忙跑过来了，看到我的情景大家都忙起来了，有的拿药箱、有的清理伤口、有的包扎······在大家的.帮忙下我停止了哭声。当我想起刘伯承钢铁的意志感到非常的惭愧。
同学们，只要你们认真的读完《军神》这篇课文就会深刻的认识到，人生于世，总会遇到困难和挫折，只要我们有刘伯承将军那样坚强的意志，沉着的面对困难和挫折，就一定能实现我们的理想
《军神》读后感11
钢板还能说话吗？读完这个话题后，每个人一定都很好奇。在《军神》这样的文本中，真的有这样一个会说话的钢板。
正文“军神”讲述了川东将军刘伯承在重庆一家诊所被土匪打伤眼睛的故事。为了将来有一个清醒的头脑去战斗，他拒绝使用麻醉剂，并要求医生用手术刀一个接一个地切除再生息肉，而且什么也没说。读完这篇文章，我不禁对刘伯承的力量感到惊讶。让我们想想，通常，当我们跌倒时，摩擦和划破皮肤会很痛，更不用说用刀割破皮肤了。刘伯承当时遭受了多么痛苦的事情啊！为了服务祖国，他毫不犹豫地忍受了这么多痛苦。什么不是钢板？如果通常被宠坏的是我们的孩子，也许他们在手术开始前就昏过去了。我们必须学习刘伯承的坚强精神。
我记得有一次体检，当每个人听到注射的消息时，他们都开始“谦虚”自己。你推了我，我也推了你。他们生动地展示了他们的'“友谊”。注射时，尽管学生们一句话也没说，但我从他们的表情中可以看出他们的紧张。这只是让我们11岁或12岁的孩子充满恐惧的一个小镜头。与此形成鲜明对比的是，当时刘伯承遭受的苦难轻而易举。
文章中有一句话我记忆犹新：病人脸色苍白，勉强笑了笑，说：“我一直在数你的刀术。”多勇敢的将军啊！即使在他非常痛苦的时候，他也几乎不能微笑，并且清楚地记得医生切了多少刀。我不禁钦佩刘伯承。难怪刘伯承是中国十大法警之一。正是他的力量和毅力使他成功。
“军神”这篇文章告诉我，只要我们坚持工作，我们一定会成功。
《军神》读后感12
在德国人在重庆临江门外开设的诊所里，沃克医生接诊了一位病人。 起初，沃克医生无动于衷，但在与患者交谈后惊讶地发现，患者竟然是一名中国军人。 当沃克医生准备给这个病人做手术时，护士过来告诉医生病人拒绝使用麻醉剂。 听了这话，沃克医生很是不屑，认为病人都不知道自己要面对什么，却偏偏选择了他做手术。 手术过程中，沃克医生发现病人沉默了。 手术结束后，沃克惊讶地看着他。 这时，患者告诉Walker医生，你已经切了70刀，后来Walker医生称赞患者是会说话的钢板，是战神。 手术后，沃克医生询问了患者的'姓名，患者说自己叫刘伯承。
这个故事给我印象最深的是手术后医生和刘伯承的对话。 病人脸色惨白，勉强笑着说：“我一直在数你的刀数。” 沃克博士大吃一惊，不敢相信。 问“那我总共砍了多少次”？ “七十二刀”患者轻声说道，沃克医生惊呆了，喊道：“你是个真正的男人，一块会说话的钢板，堪称战神。”从中，我明白了刘伯承的 中国军人的毅力，中国军人钢铁般的意志。
这个故事让我想起父亲也是一名中国军人，我为他感到骄傲。 我要学习我父亲刘伯承他们的精神，培养我坚强勇敢的品格。 向前辈靠拢，努力学习，为祖国和人民奉献自己的力量。
《军神》读后感13
世界上是没有做不了的事，只要你肯去做没有你做不了的事。“勇敢才是心灵的生命之灵。”
是的，勇敢才是我们的生命之灵。我们如果大胆去做也许你可以做到！这时，想到了一个故事，这个故事叫《军神》，我读了这个故事，我被这个故事吸引了，尤其是刘伯承的勇敢和坚强。
让我最觉得刘伯承是一个勇敢的地方是。他不愿意打麻醉针做手术。而且，他还一声不吭。不像有一些人都哇哇大叫，也有一些人是打了麻醉针。不像刘伯承一样，不大叫，不大麻醉针，也不吭声。如果是我，我肯定要打十八个麻醉针才行。说到这我想说：“刘伯承是一块坚强的钢板。”想起自己真是惭愧。
我五岁那年，我发烧了，妈妈要我去打针，我吓了一大跳。躲来躲去，跑这跑那的。然后，妈妈说：“那好，下午才打针。”我心想：“希望下午永远不要到”
慢慢的.，到下午。我打了针是哭着回家的。
我看了军神后。我知道了，做什么事都要勇敢的去做！加油！加油！
《军神》读后感14
《军神》一文，主要写的是刘伯承将军因被土匪打伤了眼睛需要进行手术，可他却坚决要求不打麻醉剂，忍受着巨大的痛苦完成了手术，被沃克医生称为“军神”。
古有关云长刮骨疗毒时喝酒、对弈谈笑风生，今有刘伯承眼睛被割72刀仍然镇定自若、一声不吭。《军神》中的一幕幕扣人心弦，特别是其中的第十七自然段震撼人心：“病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。”刘伯承为了日后有个清醒的大脑指挥作战，拒绝使用麻醉剂，忍受着常人难以忍受的'疼痛接受了手术。我从中感受到刘伯承钢铁般的意志，坚韧不拔的惊人毅力，真不愧是一位可敬可佩的“军神”。
比起刘伯承将军，我好惭愧。我做事缺乏毅力，三分的热度，不能持之以恒，常常中途打退堂鼓。记得刚开始学钢琴时，觉得弹钢琴的姐姐姿态优美，弹出的音乐美妙动听，听、谈琴都是一种享受，心里很是激动，发誓也要成为一名演奏家，就每天抽出时间练一小时，进步飞快。可是，没有坚持多久，我就觉得练琴枯燥乏味，看着那一排排游动的蝌蚪——五线谱就像看见雨天头顶飘过的乌云心烦意乱。我东摸一下，西看一下，迟迟进入不到状态。并且注意力一点儿也不集中，家里有任何风吹草动，我都要停下来观看。如果刘伯承将军有我这么好的学习条件，他一定早就成为世界顶尖钢琴家了。而我生活在祖国温暖的怀抱里，有老师的关怀，爸爸妈妈的疼爱，还懒惰、懈怠，长此以往，将一事无成。
从此，我将时时刻刻以军神为楷模，树立远大的理想，克服重重困难，坚持不懈，持之以恒，奔赴更完美优秀的自己。
《军神》读后感15
今天，我读了课本上的《军神》一文，深深地被刘伯承钢铁般的意志所感动。
《军神》一文主要讲述了刘伯承在一次战斗中右眼被土匪打伤，来到德国医生沃克的诊所接受治疗。 经过检查，医生说右眼必须被割掉。 刘叔叔深信使用麻醉会影响脑神经，所以要求手术时不要使用麻醉。 他忍着剧痛，以坚强的意志完成了手术，并得到沃克医生的称赞：“你是一个真正的男人，一块会说话的钢板！你堪称军神！”
我真佩服刘伯承将军的钢铁意志。 想起发生在自己身上的一件小事，我感到自己好懦弱，好羞耻，恨不得找个地洞钻进去！ 那是一个阳光明媚的.早晨，我骑着我新买的自行车绕着院子转了一圈，神气十足，好自豪啊！ 突然，一只小猫不知从哪里跳了出来。 我吓得来不及刹车，就撞到了院子的墙上。 我的膝盖上肿了一个大肿块，我痛得尖叫起来。 父亲吓坏了，赶紧把我送到附近的诊所处理伤口。 医生消毒的时候，我热得受不了。 我哭着喊着，拒绝医生给我涂药。 无论父亲如何哄我，我都坚决不去申请。 由于没有及时消除炎症，导致伤口感染，不得不休息一周。 读完这篇文章，想起这件事，我感到羞愧！ 刘伯承的重伤，再加上手术的剧痛，比我痛苦数万倍！ 他只能咬牙忍着，不发一言。 而我呢，受不了这么点小伤，真是懦弱啊！
读完《军魂》一文后，我感慨万千：坚强的意志就像一面巨大的风帆，想要撑开它是非常困难的。 但一旦他振作起来，他就能乘风破浪，驶向成功的彼岸！ 坚强的意志对于一个人的一生是多么重要，如果没有坚强的意志，那么你将一事无成！
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