朝花夕拾读后感初中
当仔细品读一部作品后，相信你心中会有不少感想，不能光会读哦，写一篇读后感吧。可是读后感怎么写才合适呢？以下是小编帮大家整理的朝花夕拾读后感初中，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
朝花夕拾读后感初中1
何为正人君子
从小到大，我看过的书并不算太多，但要数最欣赏的那本，无疑是鲁迅的《朝花夕拾》。
读完这本书很容易，书并不厚，花它个五六天时间准能搞定，但读懂却有些难度。
鲁迅先生善于用他那幽默和讥讽的文笔在白纸黑字间设下一个“谜”。在这一个个“谜”里，我倘游其中，看到的却是一张张丑恶至极的嘴脸。这些人或是表面雍荣华贵的政府官员，或是那时所谓“秉公执法”的警察，亦或是地位至上的某些“读书人”。全书中出现次数尤为多的一个词语——“正人君子”，是当代社会为人民深恶痛疾之人的真实写照，是其最适宜的称号。
何为正人君子？清廉、高尚、正直、儒雅者也。可在书中，打引号出现的`“正人君子”，指的却是现在评论派中搬弄是非、颠倒黑白的人。在《大同晚报》中竟称他们为“正人君子”。在那个时代，上层干部的“威信”与举国社会风气可见一斑了。
在《藤野先生》一文中，有这样一句话：“这便使我良心发现，而且增加勇气了，于是点上一支烟，再继续写些为‘正人君子’之流所深恶痛疾的文字。”联系上下文来看，这句话的意思大概是藤野先生在我身处黑暗时，给了“我”光明，只身用笔维护社会正义。细细揣摩，你会发现这里的“正人君子”使用得非常巧妙，既能体现对那些人的痛恨，又能完美地表达了自己对于“正人君子”之流的讥讽和轻蔑。
在读鲁迅先生的书时，我总是不禁感叹他在用词精准、语言贯通流畅的同时还能挖掘文章背后暗藏的情感，憎恶着这社会阶级地位高低制的残酷——不管对不对，没地位的必须对有地位的唯命是从。
刘慈欣《乡村教师》一文中，支教老师这样说：“鲁迅是个很了不起的人，他的书每一个中国人都应该读读。”是的，正如他所说，不论散文还是小说，鲁迅先生总能将那个时代人性的假恶丑与真善美表现得淋漓尽致。像没有温度的神明将冰冷、残酷的事实谈在险恶的人性面前。在正确的世界，里俯瞰可笑的、谬误的另一个世界，特立独行。“君子慎独”是对鲁迅先生最好的评价。
朝花夕拾读后感初中2
从学校回到家，拿出《朝花夕拾》，对着那个书名发呆：老师为什么要推荐这本书给我们？这本书有什么好看的？读完了《朝花夕拾》以后我才明白。原来这本书是鲁迅先生晚年的作品，而这部散文集中所写的，又全是先生幼年时期的事情。幼年的事情到了晚年再去回想，犹如清晨开放的鲜花到傍晚去摘取，虽然失去了盛开时的艳丽和芬芳，但夕阳的映照却使它平添了一种风韵，而那若有若无的清香则更令人浮想联翩、回味无穷。
《朝花夕拾》原本叫做“旧事重提”，收录了鲁迅先生记述他童年和青年生活片段的文章。在《朝花夕拾》中，鲁迅先生大量使用了对比和讽刺的手法。比如在被选为课文的两篇文章中就有这种手法。其中《从百草园到三味书屋》，鲁迅首先使用了许多鲜亮的文字记叙在百草园无忧无虑的生活，接着再写道“我”不得不告别百草园去三味书屋上学。前面写的百草园很好地反衬了后来在三味书屋读书的'乏味生活，体现了鲁迅对旧社会私塾的不满；在《藤野先生》中，鲁迅日本的医学导师藤野先生是一位穿着不拘小节的人，“这藤野先生，据说是穿衣服太模糊了，有时竟会忘记带领结；冬天是一件旧外套，寒颤颤的……”。但藤野先生对工作是极其认真的，他把“我”的讲义都用红笔添改过了；血管移了一点位置也要指出。这个对比手法，较好地写出了藤野先生的高贵品质，写出了鲁迅对他的景仰。另外，藤野先生对中国留学生孜孜不倦的教诲及对学生的一视同仁，这与日本学生对中国学生的轻蔑态度形成了鲜明的对比，体现出藤野先生是个真正的君子。《朝花夕拾》用朴素的语言，鲜活的人物形象，丰富而有内涵的童年故事，反击了囚禁人的旧社会，体现了鲁迅先生要求“人的解放”的愿望。
虽然在鲁迅的童年中有一些不愉快的事情，但不时从字里行间中透露出来的那份天真灿烂的感情，让人眼前不由出现了一幅幅令人神往的自然画。
童年已经要逝去，留下的只是些散琐的记忆，倒不如细读一下《朝花夕拾》，体会一下那个不同年代的童年之梦，和鲁迅一起热爱自然，向往自由……
朝花夕拾读后感初中3
每个人都有自己的回忆，有的回忆是美好的，有的回忆是酸涩的，有的回忆是痛苦的。既然都已经变成了回忆。那我们就应该像鲁迅先生一样把它变成淡淡的回忆。
我利用空闲时间和妈妈一起读了《朝花夕拾》这本书，这是鲁迅先生唯一的一部散文集，原名《旧事重提》。初读这本书，我感觉它不像一部名著，反而像一位老朋友多年不见在与你聊家常，也许这才是这本书的独到之处。细读鲁迅先生的《朝花夕拾》，我品味到了从字里行间流露出来的天真烂漫，眼前也不由自主的出现一幅幅令人向往的画面。
在这本书的十篇作品中，给我感触最深的便是那篇《从百草园到三味书屋》了。这篇文章记录了鲁迅在无忧无虑的童年时代所发现的乐趣。
那个荒芜的百草园，生长着各种不知名的杂草和虫蚁鸟兽，而鲁迅却从中发现了无限的乐趣，这有高大的皂荚树，也有矮小的珊瑚珠，还有轻盈的叫天子。偶尔翻开石头，还能发现其中的虫虫蚁蚁，更是增添了无限乐趣。鲁迅在这里发现探求感受大263自然的和谐与美妙，满足了那颗好奇的童心，他置身于百草园中，抛开一切烦扰，尽情感受大自然带来的乐趣。
在鲁迅童年的生活里，除了有个让他开阔眼界的百草园，还有个让他难以忘怀的长妈妈。这里记载着他与长妈妈生活的点滴往事，有长妈妈对他的批评教育，有他对长妈妈的不满，有长妈妈带来的《山海经》的感动与欣喜。这一点一滴到最后都凝聚成了鲁迅对长妈妈的.无限感激与思念。
生活中，有很多像长妈妈一样带给我们感动和恩惠的人，父母、老师、朋友，他们都会在不知不觉中留给我们许多美好的回忆。我们应该学会珍惜和感恩，珍惜生活中对自己重要的人，不要等到只留下回忆时才知道后悔。
《朝花夕拾》这本书的内容虽然简短，但不缺乏经典，让我从中得到一种精神的激励。现在的我们是新世纪的青少年，能在温暖的教室中学习，比起无法上学的人来说是多么幸福。我们要更加珍惜这大好时光，多读书多学习，长大以后成为一个像鲁迅一样对国家、对社会有用的人。
朝花夕拾读后感初中4
在这个快乐的寒假里，我读了《朝花夕拾呐喊》这本书。
《朝花夕拾呐喊》为鲁迅所作，主讲了鲁迅童年时代的一些趣事。
《朝花夕拾》描绘了清末明初人民的生活的画面，记叙了作者童年生活和青年求学的历程。
《呐喊》中，鲁迅刻画了一个又一个生活在反动势力压榨下的生活艰苦的不幸者，鲁迅在刻画这些人物时，不注重金钱和地位，更多的是那些人精神上的愚味、麻木。
鲁迅的生活是艰苦的，童年时代的他，是个少爷，整天被关在高墙深院里，接触不到外面的世界，知识贫乏。青年时代的他求学艰苦，不满于当时的私塾教学，自己到外面求学。在写这些作品时，鲁迅什么苦都吃过，当时的反动势力压迫着他，但他不屈不挠，一心一意想挽回群众的心灵，我非常佩服。
《朝花夕拾呐喊》的原名是《旧事重提》，书中讲了二十三个故事，在书中就看见了鲁迅先生的《故乡》，文中鲁迅的童年还是比较幸福的。
鲁迅对家乡和家乡的每一个人都记得非常清楚，与故乡的感情没有因时间而生疏的，阿长被称为长妈妈，发生的一些事由开始的仇恨而变成敬意，阿长去世时，作者特意写了小时候和阿长之间的一些故事。
作者由社会现象来描述人间黑暗，反映了对现实的强烈不满，而自己有身单力薄无法抵抗，只能借用文字反映现实和阿长之间的`故事，鲁迅先生应该是认为文字的力量是伟大的。
鲁迅没有受那种腐朽的生活方式的影响，不迷恋纸醉金迷的生活，近墨者黑的例子也并不全都是。近墨者主要是看一个人的心灵如何。如果一个人的意志坚定，品格高尚在肮脏的环境中不但不会受其污染，反而更能显示其高风亮节。鲁迅这种近墨者而黑的精神令人敬仰，由此书可以联想现在在近代社会又何尝不是这种现象呢？现在社会尤其需要高风亮节的精神。
鲁迅写的《朝花夕拾呐喊》，和冰心奶奶所说的一样：童年啊！是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑。的确，童年是一去不回的，像流水一样，过去了就再也回不来了，即使回去了，也在也改变不了任何事情。
爱惜童年，让自己的童年更加美好。
朝花夕拾读后感初中5
“天空一碧如洗，灿烂的阳光正从密密的松针的缝隙间射下来，形成一束束粗粗细细的光柱，把飘荡着轻纱般薄雾的林荫照的通亮。”我读《朝花夕拾》的感觉就是如此。
倘若说鲁迅先生的作品大多为冷色调，那么《朝花夕拾》便是其中一抹极其罕见的暖色。十篇散文，鲁迅记叙了他的童年，回忆了童年中的人和事，以及一些新奇的感受和体验。
我十分喜欢书中的故事，生动有趣，以一个孩童的视角，表现了童年天真无邪，很有代入感。
走进《狗猫鼠》，我们看见一个可爱的男孩正在与宠爱的小隐鼠嬉戏，却无比憎恨高傲的猫；走进《阿长与山海经》，我们遇见一位封建迷信，却朴实慈祥的'长妈妈，送给迅哥儿心心念念的《山海经》；走进《无常》，我们遇见一位吐着舌头，身着白衣，可爱且有人情味儿的白无常；走进《从百草园到三味书屋》，我们领略了百草园中的自然风光，以及先生读书时入神的摇头晃脑……这些事，一点一滴，透露出鲁迅的的童年时光里的无尽乐趣。
读这本小书，一篇篇扣人心弦的回忆散文，充满温暖的回忆，但也少不了理性的批判和严谨的思考。一篇篇以小见大的文章，辛辣锋利的笔触，杂揉进温柔可爱的童年回忆里，竟也毫不唐突且鲜明活力。
鲁迅善用人物描写，人物的比较更衬托人物的性格。如：善良的长妈妈，歹毒的衍太太。这些人物特点鲜明，塑造出了一个个活灵活现的人物。除了人物描写，环境描写也是极其提色的一个版块。在《从百草园到三味书屋》中，开头的一段环境描写天真灵动，从有趣的植物，到可爱的昆虫，无不体会出鲁迅童年时光的快乐，天真，向往一切新奇的事物。
读《朝花夕拾》这本书，在鲁迅的回忆怀念中，让我们在感受温暖的同时，也带着思考和批判看事物。一个事物都有两面性，只有善于挖掘，勤于思考，才会对这个事物的深刻领悟和感受。
走进《朝花夕拾》，一起采摘一朵童年的花朵。夕阳西下，日暮黄昏，虫唱鸟鸣中，嗅得时光深处的一缕芳香。
来吧！让我们一起与鲁迅采摘一朵童年的花！
朝花夕拾读后感初中6
在这个时代，我们在大街上总是行色匆匆，却不曾细心去品味这尘世间一切美好的事物，总是去错过，而不曾学会驻足停歇，仰望天空，你看见的是憧憬的未来，凝望脚底，你看见的却是沉默的过去，回头望，现在不再，一切都已重新来过。
一片院子里，一个小小的四方的天空，装满了数不清的爱恨情仇。其中我爱的深沉的之一，便是长妈妈了。我静静擦拭那四本小书，布满蛛网与灰尘的那间屋子还在那，她一直等着我呢！我似乎看见了长妈妈在急急地迈着步子，拿着一个网子，想把拿隐鼠收入囊中，可这一切却又立刻如飞沙般散去，长妈妈虽是农村妇女，但她能做别人不能做的事，能听懂别人听不懂的'话，她有如星星一般，在每个时刻指引我，照耀了我的整个世界和整个童年，这一切都是因为那四本小小的书，当她满怀欣喜吧它递给我时，而别的任何人自始至终不曾，我便一下有了概念，她所给与它们的爱，给与我的爱，是任何事物都无法比拟的，每当想起这件事，我就会想起那四本小书。
当我看到那天早晨绍兴城里发生的故事，我也曾想到我自己的父亲，不仅他，还有家人们，当衍太太走进鲁迅家门，这便预示着接下来事件的好坏，当鲁迅叫起来来的时候，父亲的心中存有万般的无奈，他没有办法说出来，只能将这所有的话带到另一个世界去，我不知道父亲想说的是什么，但他一定也不舍儿子吧？《五猖会》中的父亲让“我”背书时不近人情的样子，《父亲的病》中父亲病危急急喘气的样子，都随着作者“就觉得这却是我对于父亲最大的错处”而消陨在长河中，被他们父子俩在心里怀揣着，鲁迅先生对父亲的爱远不止那句话，那几句，父亲！父亲！何曾不是作者对父亲的不舍？父亲对“我”的爱和重要性是无可替代的，在那个年代最珍贵的，便是这样千千万万的情感……
这些人们，指引我们的人们，感谢你为我们照亮慢慢前路，让我们仍得以在尘世之间存在着，我们对你们的爱早被埋藏在心底，在我有朝一日发出微光时，我会把它送还给你们。在我孤独时，我会仰望星空，怀念过去的时间，但不被它所束缚着继续拼搏！
朝花夕拾读后感初中7
鲁迅的《朝花夕拾》举世闻名，在这个清明假期的下午，我翻开了它，情绪也随着书上的字体忽起忽落……
细读鲁迅先生《朝花夕拾》中的《从百草园到三味书屋》，享受着不时从字里行间中透露出来的那份天真烂漫的感情，眼前不由出现了一幅幅令人神往的自然画面。
“油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾……”
我读鲁迅先生的这篇充满对童年回忆的散文，领略着鲁迅先生心底的那份热爱自然、向往自由的童真童趣。突然间，我仿佛看到了幼年的鲁迅、童年时那个天真无邪的我。
在我小时侯，家里的.大鱼缸曾经养着多种金鱼，有的眼睛鼓鼓的，像戴了一副眼镜；有的鱼鳞上闪着光，像穿了一件花衣裳……这些金鱼可爱极了！我总喜欢用胖胖的小脸蛋贴着金鱼缸和金鱼“赛跑”，或者用眼睛盯着金鱼的眼睛，这时金鱼总是停了一停，忽然又游走了，这时，我就捧腹大笑。
有一次，奶奶拿了一些又红又绿的“小豆豆”，我一看见，马上说：“奶奶这是什么来的？”“这是给金鱼吃的？”奶奶一边说一边把鱼食喂给金鱼吃，我吵着奶奶：“我也要喂，我也要喂！”奶奶好声好气地说：“等我们的言言长大了再喂吧。”我嘟起小嘴吧，不服气。
天赐良机，有一天，奶奶在厨房里做菜，我和小金鱼“玩”。“你们好像瘦了，今天我请客。”，我突发奇想，我也要喂金鱼，“开饭了！”我站在椅子上喊，“奶奶平时拿那么少喂你们，这次我请客，你们可要吃多点哦！”正当我拿起一大把鱼食往鱼缸去时，奶奶出来了：“你怎么喂那么多东西给金鱼吃呢！你这样会使它们撑死的啊！”我吐吐舌头，红着脸笑了，奶奶也笑了。
童年，多么令人留恋！可它却像蒲公英的花瓣，越飘越远了，离我而去……这也许就是我和幼年鲁迅的相似之处吧，使我在读过文章后有了这么多感动。童年已渐渐遥远，留下的只是些散琐的记忆，倒不如细读一下《朝花夕拾》，体会一下那个不同年代的童年之梦，和鲁迅一起热爱自然，向往自由。
朝花夕拾读后感初中8
鲁迅，浙江绍兴人，一位伟大的文学家、思想家和革命家。周先生一生创作了许多的作品：《呐喊》、《彷徨》、《野草》、《狂人日记》……这个暑假，我就阅读了他晚年时创作的《朝花夕拾》。
这本散文集分成了许多篇小故事。《狗猫鼠》写出了鲁迅对弱小者的同情与对暴虐者的反抗、打击与憎恶。正如他那一句‘横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛’；《二十四孝图》则十分激烈的讽刺了封建社会中对孝道完全错误的理解，更突现出了它的残酷与虚伪；《无常》一章更是以一种十分有力的笔触，狠狠的对那些“正人君子”们挥洒了十分辛辣的一笔；《五猖会》也体现了当时封建式的“被迫学习法”的弊端，活生生的掩盖了孩子们的玩心与童真的纯美品质，令人克制不住的无奈；《父亲的.病》更是要人气得咬牙切齿！庸医愚医的随意开方，巫医不分，草菅人命，不珍视每一个与自己平等的生命，还在一本正经地骗着别人辛辛苦苦靠劳动的双手挣回来的钱！在这些令人激动又感动的小篇章中，光彩最夺目的便是《父亲的病》了。
这个小故事主要讲述了鲁迅的父亲生了病，家里花了一大笔钱请了“名医”来治疗，结果父亲却被他们治死了的悲惨篇章。
人们都说亲人是每个人背后的靠山，是在每个人的生命中不可缺少的东西。周先生在写这篇文章时，光看文字表面貌似平平淡淡，实则内心深处已是波涛汹涌！
自己的亲人有生命危险的紧要关头，作为儿子的鲁迅，一定是在与自己的其他亲人一起着急的、拼命的、不顾一切地去挽救回父亲的生命！这时，作为儿女的，一定会把一切都抛在脑后，做出最后的努力。而偏偏这种紧要关头冒出来俩捣乱的“神医”！鲁迅在这个词上重重地添上了一个十分醒目的引号，醒目明了的讽刺意味也足以说明这俩医生的残忍，没有一点人性的野心与势利到见钱眼开，表面上却依旧深藏不露，还有那恶毒的衍太太，就借着鲁迅一家对周父的爱，威胁再威胁，逼迫再逼迫，欺骗再欺骗！一节节的怒气升上来……
爱是如此的美好，却无助，但仍是那么坚强！
《朝花夕拾》，一汪温暖有爱的回忆。
朝花夕拾读后感初中9
那书，那事，那人，鲁迅的文章照亮了我们的整个人生。
——题记
他，中国现代文学的奠基人。
他，以笔代戈，奋笔疾书，战斗一生，被誉为“民族魂”。
他的作品——《朝花夕拾》，这本脍炙人口的巨作，正同于它的名字一样，是鲁迅先生在中年写下的回忆录。老了，累了，回忆起童年时的点点滴滴，心中还是会有当初的一番滋味。清晨绽放的鲜花有了晨曦会显得更加娇艳，到了夕阳西下时分去摘取，虽失去了刚刚盛开时的娇艳，晚霞的照射却使它平添了一种风韵，若有若无的清香在风的导送下，像是品尝一道佳肴，细细咀嚼，幼年时童真的.味道留在心头，慢慢漾开……
童年纵情百草园，甜蜜里有遗憾，越叹越留恋。真的，百草园中与小动物们为伍，聆油蛉低唱，听蟋蟀弹琴、戏断砖下斑蝥、赏叫天子之飞翔，仿佛这样的童年才够精彩。细细品味，真羡慕这样放荡不羁的童年，而我的童年，则是每日驶着自行车在公园奔驰，纵情高歌。谁又不能说，鲁迅的童年是在一首大自然圆舞曲中度过的。
少年读书三味斋，叹息中多笑颜，且叹且珍惜。虽说三味书屋相比百草园略微逊色，但后园里折腊梅、喂蚂蚁、在座位上边听先生陶醉地读书，边悄悄画画儿，也不失为美滋滋的差事。看哪，鲁迅的童年是多么温馨美好啊！
可成年后的鲁迅，则渐渐意识到，当今的时代充满着虚伪和残酷，比如《二十四孝图》中的封建孝道是多么虚伪；压制儿童天性的封建思想又那么令人无奈；一此人巫医不分、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命，而这一直是鲁迅心头的伤疤；《狗。猫。鼠》中“猫”的媚态又是那样令人厌恶；同乡范爱农，一个清醒的知识分子就这样被黑暗社会淹没……鲁迅的作品大多是以批判见长，明枪暗箭，如匕首投枪，一针见血地刺向敌人。而这也是鲁迅对新生活的向往的体现。我们生活在了一个使前人神往的时代，不亦乐乎？
《朝花夕拾》，温馨的回忆与理性批判的结合，琐碎的记忆在这本书中重现。不一样的童年，一样的快乐；不一样的时代，不一样的情怀。那书，那人，那事，鲁迅的作品照亮了我的整个人生……
朝花夕拾读后感初中10
书架的角落，放着一本积灰的书——《朝花夕拾》，初次翻开那本书，还是在去年。打扫卫生时，偶然瞥见了一张书签：“希望本无所谓有，也无所谓无。就像地上的路，其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路——鲁迅，一旁还题着四个大字“朝花夕拾”，正因为这张书签，我翻开了这本巨著。鲁迅的形象也就在我心中渐渐明了。
他是当时的大文豪，革命家，而朝花夕拾也是其中最有名的散文集了。《朝花夕拾》又名《旧事重提》，顾名思义，文字多描写了他的青年时代，到最后成为一位革命者，经历人生百态，最终一个个苦难把他带到了革命之路上。《朝花夕拾》通过真实朴素的语言，将鲁迅的经历全都呈现至了眼前，让人身临其境。
《从百草园到三味书屋》中的孩童天真可爱地在百草园中玩耍的样子，再后来到封建的`严格私塾，鲁迅的童年一下失去了光辉，再经历父亲的病，每日都得让他来回奔波，这时的鲁迅已是一位怀揣壮志的青年了。学医之路上的藤野先生又给予了鲁迅莫大的感悟，正当弃医从文的鲁迅还在徘徊时，范爱农之死更是让鲁迅悲愤交加，最终，一位革命家诞生了！
一位本该学医治病的书生成了一位革命工作者，如果没有人生苦难对他的数次洗礼，他能醒悟过来吗？文坛上能有这样一位史诗吗？一份份珍稀文稿能够得到保存吗？我想，答案是否定的。
科学家做过这样的实验，两个相似的青年实验者，都有一个走向附近村庄的目标，一人有充足的安稳的食物，一人却只有几包饼干和一瓶水。他们离村庄的距离相同，第一个人，一直很安逸地慢慢地走，可当食物吃完时，没过多久，饥饿便让他放弃了旅途。谁知，目的地离他只剩两个沙丘。另一人整日忙于赶路，对食物万般珍稀，而且他知道，村庄就一定在前方，于是他翻过一个个沙丘，最后终于到达了目的地，取得了成功。是的，一直娇生惯养的人经受不住命运的丝毫考验，而经历过苦难的人，总相信曙光就在前方。
我们只要像鲁迅，像第二位青年一样，不惧苦难，把它们当作前进的动力，希望的曙光一定不会遥远。
朝花夕拾读后感初中11
早晨落下的花在傍晚去拾缀，虽然也许花不再似早上般娇嫩，可也更多了份乐趣；青春往事到长大后去追忆，可能已经没有曾经的心情，却多了份满足。也许正是怀揣着这样的感情，鲁迅先生才写下《朝花夕拾》一书吧！
书中短短的十篇文章，几天便读完了，可读完之后却感触颇多，有对庸医误人不懂装懂的愤慨，有对百草园的向往，有对衍太太的多嘴多舌的讨厌，有对长妈妈的敬佩，但更多的，是对藤野先生的尊敬和对范爱农的惋惜。
的'确，在当时，动荡不定，被日本等列强欺凌的中国是那样不堪一击，早无昔日雄风，也不免会被其他国家轻视。可是，藤野先生却不因此而故意冷落鲁迅，反而给予他更多的，更热枕的关怀，帮他修改笔记，细心询问其近况，还担心鲁迅是否能接受解剖教学。而且，就在鲁迅要离开仙台时，还鼓励其要认真努力，他们二人的师生情谊，并未因当时的政治局面而破裂，反而更多了份珍惜，珍贵。藤野先生对鲁迅热心的希望，不倦的教诲，小而言之，是为中国，希望中国有新的医学；大而言之，是为学术，希望新的医学传达中国去。这种爱，摒弃了民族间的偏见，藤野先生，无论在我的心里眼里，都是伟大的。
而生活在当时的社会，除了外国人对中国的热切期盼，中国自己，也有一批爱国学子，范爱农就是一个典型代表。他正直倔强，对革命前的黑暗社会十分不满，追求革命，追求解放，可在辛亥革命后却备受打击，心忧天下却力不足，只能做一潦倒老师，最终自杀于湖中。他的命运是可悲的，可却鼓励了千千万万的国人要努力奋斗，摆脱落后。也许这些对我们还言之过早了些，可无论如何，我们应敬佩范先生，在心中埋下为中国日渐强大而奋斗的种子。
《朝花夕拾》，在我看来，这不仅是一本回忆式的小说，更是当年鲁迅先生真实的生活写照，看似无意，却让后人感触良多。所以，我们也应用自己手中的笔，书写出属于自己的特别记忆，让自己对生活更热情，更乐观；对祖国尽心尽力，使祖国更强大；对人心怀善意，多一份理解。不管风雨，坚持向前，不愧对人生！
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