[实用]《爱的教育》读后感15篇
当阅读了一本名著后，相信大家的视野一定开拓了不少，此时需要认真地做好记录，写写读后感了。你想好怎么写读后感了吗？下面是小编为大家收集的《爱的教育》读后感，仅供参考，希望能够帮助到大家。
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《爱的教育》读后感1
书是知识的海洋，是智慧的翅膀。我看过许多书，书上的许多人物我都喜欢，我最喜欢的是《爱的教育》中的人物洛贝谛。
洛贝谛是一位小学二年级的学生，是父母的的掌上明珠。一天早晨，在上学路上，一个低年级的学生离开父母后不小心摔倒在马路上。这时一辆汽车向孩子疾速驶来，眼看就要撞上那个同学了，洛贝谛见此情景，勇敢地跳过去，一把抓住了孩子往后拖。孩子得救了，可他的脚却被碾在了车轮下……
读到这里我非常震惊，如果我遇到这样的事，也许不会勇敢上前。我为自己平日的胆小而惭愧，我要学习洛贝谛的勇敢精神。
洛贝谛醒来的第一句话是问：“我的书包在哪里？”我被他的学习精神所感动。他在这么痛苦的时候还记挂着学习，我真佩服他。在以后的学习中不论遇见什么的.困难，我都不会退缩。
《爱的教育》为我们描绘了一幅幅生动的人生画卷，带给我们了爱与美的享受，使我感受到大家多么需要相互关心，相互理解，相互帮助。
《爱的教育》读后感2
各位同学们，你们好！我现在给你们介绍一本《爱的教育》，是意大利的一名亚米契斯写的，现在我就给大家介绍一个令我很感动的故事,《帕多瓦的爱国少年》。
这个故事里讲了一个11岁的意大利男孩被当农民的父母卖给了街头卖艺的帮主，帮主经常打骂他，不让他吃饭，逼他学把戏，等他学会了，就把他带到了巴塞罗那，他再也忍受不住了，就到意大利领事馆请求保护，领事可怜他，把他安排在二等舱往热那亚，三个太太来到二等舱，给他几枚银币，可是她们辱骂了意大利国家，男孩就把钱扔回给她们，并对她们说：我不能让外国人辱骂我们的国家，要是外国人辱骂我们的国家，我们不能接受那个人的施舍。
看到这里令我感动的是,一个11岁的男孩是那么热爱自己的祖国，宁愿吃更多的苦，也不愿意接受不尊重自己国家的`人来施舍自己。
这本书还有更多令我们感动的故事，我就不一一介绍了，总之这本书值得我们去看、去读，书里的故事更值得我们去学习。
《爱的教育》读后感3
《爱的教育》是一本博爱的小说，书中的每故事都充满了爱，细细品读之后，我感到爱无处不在。在的生活中、玩耍中、学习中处处有爱，只要我们用心体会。
在“受伤的工人”中，我看见了父子情。从“他被吓得面无血色”写出了小泥瓦匠对父亲的担忧。从“你还笑，一个大胡子一巴掌把弗兰蒂的帽子打掉了”写出了大家对泥瓦匠的关心。
在“病中的教师”中，我体会到了师生情。从“墙上挂的`照片”写出了教师爱学生，尽管学生那么调皮，在教师眼里都是好孩子。
在“争吵”中，我看见了朋友之谊。从柯莱蒂微笑着拨开尺子，温和的对我说：“不，恩里科，让我们像以前一样做好朋友吧！”从这句话我感到了柯莱蒂对恩里科的友谊。
在“我的姐姐”里，我感悟到了姐弟之情。从姐姐照顾生病的我，为我去挣面包、挣学费，看出姐姐对我无微不至的照顾。
《爱的教育》一听就是一本好书，一看就明白里面都是充满爱的故事，让我们一齐享受爱吧。
《爱的教育》读后感4
今天我看了一本书，名字叫《爱的教育》。这本书很好看，不知道大家有没有看过。如果没看过的话，那就让我给你们讲讲吧。
《爱的教育》这本书主要讲的是：《爱的教育》原名《一本意大利小学生的日记》，是一本日记体的小说，以一个四年级男孩安利柯的眼光，讲述了他从四年级10月份开学的第一天到第二年10月份在校内外的生活和学习。全书共一百篇文章，分为三部分。第一部分是安利柯的日记，讲述了100个与孩子有关的故事，包括发生在安利柯身边各式各样感人的小故事，第二部分包括父母在日记本上为他写的许多劝诫性的、具有启发意义的.文章，第三部分是老师在课堂上宣读的精彩的十则“每月故事”。无论哪一张，那一节，都把“爱”表现的淋漓尽致，大致国家、社会、民族的大我之爱，小至父母、师长、朋友间的小我之爱，处处扣人心弦，感人肺腑。
这就是我讲的内容，大家喜不喜欢呀？
《爱的教育》读后感5
这本书的主人公安利柯，是一个四年级的学生。他以日记的形式记录了一学年家庭和学校里的一件件感人的小事。
书中所构建了一个完美世界。父母对主人公的和蔼可亲，教导他听话，懂事。文中有一件关于，父亲阻止她将小木匠衣服上的石灰擦掉。他告诉儿子所有的因为工作而弄脏身上，那是光荣的。
这本书所有的内容告诉我们，要做一个懂礼貌，懂礼仪，懂得感恩的人，书中全是爱，没有乏味的说教，没有豪言壮语，只有日常生活，但这才是对国家社会，民族父母及老师的爱的真正体验。
爱是一个多么熟悉的字眼，每个人的.心中都有一个纯洁干净的爱，爱是无私的，爱是伟大的，只要生活在爱的世界里，才会真正的感受到爱书中真挚的感情，让我感动不已。我希望全世界都充满爱。
《爱的教育》读后感6
读完了《爱的教育》这一本书后，给我的第一感触，那就是----爱。
《爱的教育》这本书中以日记的形式描述了安利柯这个意大利小男孩的所见所闻以及他与家人和同学的生活。
安利柯的父母都是非常有爱心的人，他的同学也特别多，在每天的生活中，总会有各种各样的事情发生，好的事情让他们开心，坏的事情让他们心烦，不过，无论如何，他们总能坚强的面对。更加的热爱生活和身边的人。
读到这里，我在想，爱是什么？爱，每天都在我们身边，我们的`生活中不能缺少它。有父母对我们子女的关怀，有朋友之间的关心，有老师对学生的关爱等等。
如果我们能够懂得爱自己爱别人，对于我们帮助别人要不求回报，对于别人帮助我们要心存感激，只要人人都献出一点爱，整个世界就会变得更美好了！
《爱的教育》读后感7
《爱的教育》是由意大利作家亚米契斯所著，讲述了主角安柯耳的所见所闻和每个月老师讲的每月故事。
亚米契斯曾经说过，《爱的教育》是给6-13岁的孩子看的。书中写了善良的安利柯、是非分明的卡隆等……这本书用朴实的、感动的语言描写了非常多个孩子的故事，扫烟囱的孩子、善良的孩子、乐于助人的孩子、懂得感恩的孩子......他们无时无刻散发着爱：对祖国的敬爱，对父母的关爱，对朋友的友爱。作者把“爱”这种看不见摸不着的东西描绘的淋漓尽致。
读完了这本书，我明白了爱是一种感受、爱是一种追求爱是一种关护是……无法用准确的文字形容爱的.定义，但是我知道，拥有爱的人，付出爱的心，他的人生必定会是充实而无憾的，所以让我们付出自己的爱，用爱来体验生活、用爱来感受社会。
《爱的教育》读后感8
书是人类进步的阶梯，只有用心去看书，才能有更多的体会和知识。最近我读了一本《》，书中主人公安利柯的教会了他许多道理，也教会了我许多道理。
书中有一篇令我印象最为深刻，叫《伦巴底的小侦查员》，一位意大利少年，牺牲了自己，却保护了整个意大利。而小男孩安利柯他不用牺牲自己也能保护祖国，他在和兄弟姐妹们的天伦之爱中生活。有的庭贫困，有的身有残疾，也有一些是沐浴在中的，但他们身上都有一个共同点对自己的祖国有深深的爱。
世界里到处充满了爱，一个名叫洛佩谛的.小男孩，他为了救一年级的小不幸被马车轧到，他虽然是个孩子，但他看到了这个情境，第一将自身安全抛之脑后，一心只想救人，他可真呀！
《爱的教育》让我深深感受到爱的存在，安利柯和他小伙伴之间的纯洁以及对祖国的爱深深触动我的心弦。这本书教会了我从小要勇敢，要热爱身边的人，要热爱社会，更要热爱自己的祖国，做真正对社会有用的人！
《爱的教育》读后感9
爸爸给我买了本书，名字是《爱的教育》。我用了五天就把它看完了。这本书告诉我许多的道理，比如：要尊老爱幼、敬爱老师、同学之间要相互帮助……
书中的小男孩安利柯以日记的形式记录了他这一年之内，在学校、家庭、社会的所见所闻。里面有许多小伙伴，虽然有的贫穷，有的富有，有的学习成绩好，有的学习成绩差。但是安利柯从不和他们计较，与他们玩的很开心。
我喜欢书中的人物，品学兼优的代洛西，勇敢高尚的卡隆，孝顺的泼来可西……他们都非常爱国家，关心国家，也非常爱自己的'家人和老师。
我记得有一篇文章叫“打架”，里面讲的是斯戴蒂为了保护妹妹，他和勿兰谛打架了。他多勇敢啊。还有一篇叫“我们的老师”，文章里面老师说：“同学们，我没有亲人，我会把你们当成我的亲人，因为我爱你们。”真的很感动。
这本书里有许许多多值得我们学习的道理，我很喜欢看。
《爱的教育》读后感10
《爱的教育》以孩子的语言，孩子的笔触，孩子的眼光来写孩子的生活和思想，借此来向世界倡言：“素质教育其实就是爱的教育，是对祖国、父母、师长、朋友的真挚的爱，爱是教育的根本。”
基本上所有读过这部书的人，都将无法抗拒它的魅力，它所激荡的情怀无不使人流下动情的泪水，它充满了儿童风趣的语言，叙述了发生在学校、班级和家庭之间的一个个感人至深的故事。父母对儿女的一片挚爱之心和殷殷期盼，师生、朋友、同学之间的.爱和友谊，对祖国的神圣的爱无一不渲染于纸上。其中的“每月故事”早已家喻户晓，更是成了教育和鼓励孩子们的积极进取的好文章，好典范。
《爱的教育》读后感11
爱是什么？我带着这个令人深思的问题，读完了《爱的教育》这本书，我就立刻知道了这个问题的答案。
《爱的教育》风靡世界，历久弥新。作者是意大利著名儿童学家德·亚米契斯。本书讲的`是一个三年级学生恩里科在一个学年里的故事，还有同学们的祝福，老师的三言两语和父母的给予与祝福。还有一则则美好又真实的每月故事。作者通过一件件平凡的事物，就能体现出作者歌爱祖国，爱社会的精神。
这本书有许多小故事组成。但是最吸引我的还是十一月的每月故事费罗伦萨小抄写匠。
《爱的教育》读后感12
今年寒假，我和妈妈一起读《爱的教育》这本书。我们一段一段，逐字逐句地高声朗读。读到精彩感人的地方，还会停下来，交流讨论一番。
开始，我觉得很麻烦。但是，随着故事的展开，我越来越喜欢《爱的教育》。书中，我认识了勇敢的洛贝谛，坚持正义的卡隆，刻苦用功的斯代地，还有高尚的老校长，善良的罗巴尼老师……，他们的故事，让我感受到许多真挚的情感——母亲对孩子的关爱、老师对学生的关心、朋友间的友谊，还人们对祖国的崇敬与热爱。
书中一个名叫柯莱蒂的.小男孩，一边忙着干家务，一边见缝插针复习功课。他学着煮咖啡，照顾生病的妈妈，干活的时候，他又是那么开朗乐观。读到这里，我真为他的勤劳、好学而喝彩！也不禁开始思索：我，一个同样上四年级的男孩，能做到这样吗？
《爱的教育》使我开始思考：什么是爱？怎样去爱？让我懂得：爱使人们互相理解，互相帮助，使世界更加温暖和美丽。而我也决心怎样成为柯莱蒂那样的小男子汉。
《爱的教育》读后感13
儿童小说《爱的教育》原名是《心》。它是奥大意的业米契斯这个人写的。
我最喜欢一篇课文：“打架”。这个故事。
内容是弗兰谛被学校开除以后，他对斯代怀恨在心，一直想报复斯代，他知道斯代都去女子学校去接妹妹回家，就故意在女子学校等斯代。他一见到斯代领着妹妹，就一把抓住妹妹的'小辫子。斯代就上前保护妹妹，与弗兰谛扭在一起打起了架，旁边的大姐姐们都在为斯代加油。这时弗兰谛拿出刀子，恰好被几个大哥哥与叔叔看见了，连忙从弗兰谛手中夺下来，斯代已经被弗兰谛打得耳朵破了，眼睛肿了，鼻子流出了一大堆血。旁边的人都说斯代勇敢，保护妹妹。
我看了这故事知道了斯代是一个勇敢、善良的人，是一个好人，为了保护妹妹，与弗兰谛打架。我们应该斯代舍己救人的精神。
《爱的教育》一听就是一本好书，一看就知道里面都是充满爱的故事，让我们一起分享爱吧！
《爱的教育》读后感14
记得二年时候的女先生，今日准约到家里来拜访“我”了。
现在已经长大，那时候的女先生头发白了些，还时不时的咳嗽。母亲问她你的健康怎样？可是你先生却回答一点事儿都没有。带着又喜悦又忧愁的笑容。
先生为了给同学们讲课，现在的声音已经快要听不清楚了。记得之前先生讲话总是联续着一息不停。可是现在却断断续续的。你先生非常负责任，总是在校园门口。还会拿出作文薄让同学们看。说你今天进步的怎么样？
先生因为要去看望一位学生的病，不能久留。先生给那位同学讲课，说学习算数。
让我印象深刻的一件事，先生临走时说。你到了能解难题中文章的.时候，还会爱你以前的女先生吗？
怎么可能会忘记你呢，成了大人以后，一定会记得先生。
先生就像母亲一样爱戴我们，这样的好先生怎么能忘呢？
《爱的教育》读后感15
这个月我们班共读了《爱的教育》，这本书上的故事是一个四年级的小学生每天的日记
上面记录了这个四年级小学生每天和他同学之间的事，从他们开学到告别，每天都有我意想不到的事情发生。
这本书的主人公叫安利柯，我最喜欢的故事是每月故事里的万里寻母，讲的'是一个13岁的小孩，他的母亲和他们失去了联络，他知道后很伤心，于是决定去一个陌生的地方寻自己的母亲。
如果我是安利柯，或是安利柯的朋友的话，那么当时的情形我就可以在现场看到了，
因为安利柯的日记写得很生动，在他的日记里，我不仅可以看到当时的情形，而且我也可以看到安利柯内心的想法！
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