(实用)读《爱的教育》有感15篇
认真读完一本名著后，相信大家的视野一定开拓了不少，此时需要认真地做好记录，写写读后感了。为了让您不再为写读后感头疼，下面是小编精心整理的读《爱的教育》有感，希望能够帮助到大家。
读《爱的教育》有感1
感恩之心就像一把钥匙，它打开了爱的大门：爱心就像一阵微风，它无时无刻都在我们身边。
在这个暑假中，我有幸读到一本好书——《爱的教育》。《爱的教育》是以小学三年级的学生恩里科在生活中看到的一件件平凡、细微的小事、老师讲述的“每月故事”和恩科的父母亲写给儿子的一封封蕴含着人生哲理的信，娓娓地记述并向我们讲述了师生之情、父子之爱、朋友之谊。
《卖炭人与绅士》的.故事令我印象最深刻，仿佛还历历在目。这个故事为我们讲述了有钱绅士和贫穷的卖炭人高尚的品质：卡罗·诺比斯是个绅士的儿子，有一天他和卖炭人的儿子贝蒂吵得不可开交。诺比斯气急败坏地对贝蒂说他的父亲是个叫花子。诺比斯的绅士父亲知道了这件事后，非常生气。那位善良的绅士抓起诺比斯的手，希望他的儿子能和贝蒂道歉。卖炭人知道后，急忙挥挥手，表示这不行。但是，绅士坚持这么做了。最后，诺比斯取得了卖炭人的原谅。卖炭人与绅士握了手，还让贝蒂去拥抱诺比斯。
这件事在我们眼中是非常微不足道的，但是它却蕴含着我们都懂，但很难做到的道理：就像绅士与卖炭人，他们有爱去教育了自己的孩子，我相信，在诺比斯、贝蒂长大之后，有了自己的孩子，他们也会像自己的父亲教育，让自己的孩子学会宽容，学会尊重别人。
学会感恩，学会宽恕，学会尊重，让我们做一个心地善良、懂得奉献的人！
读《爱的教育》有感2
今年暑假妈妈给我买了一本爱的教育，我非常喜欢一口气就读完了。里面的内容深深的打动了我，爱的教育这四个字说起来容易做起来其实很难的。
我觉得爱就像空气每天都在我的.身旁。我觉得爱就像一本我终生的书。我觉得书中的内容深深的打动了我，里面的卡罗斐把一位老人的眼睛打伤了，卡罗斐在安利柯和老师的劝说下给老人说了声对不起又把老人最心爱的集邮册送给了老人，没想到老人第二天有把集邮册还了回来。这个故事告诉我们要是做错了事情必须要有勇气去承认，这样就会得到别人的谅解。
这本书教会了我们要把爱心献给真正需要的人，应当从点滴的小事做起，学会换位思考。学会理解和宽容，做一个心中有爱的人。
读《爱的教育》有感3
《爱的教育》是在暑假的阅读生活中给我印象最深的一本书。书中的故事以及故事中深刻的道理深深地打动了我，让我回味至今。
这本书的作者是意大利作家亚米契斯，全书采用日记的形式，讲述了一个名叫安利柯的小男孩的成长故事。书中的每一个故事都是那么感人，充满爱的力量，这些故事让我懂得了什么是友爱、什么是母爱、什么是关爱、什么是感恩、什么是人间最无私的爱……一直以来，我都有一个大大的疑惑：爱，到底是什么？现在，我在《爱的教育》这本书里找到了答案。我认为：爱就是付出和奉献，为同学、为老师、为父母做一些力所能及的事；爱就是在别人困难时给予及时的帮助，却从来不要回报；爱就是生活中的举手之劳，借一块橡皮给同桌，让一个座位给老人，指一条路给迷路的人……
《爱的教育》这本书中最吸引我的部分就是“爸爸的陪护人”这篇故事了。虽然故事里的文字简单朴实，但流露出的人与人之间的真挚情感实在让人感动。故事是这样的：西西洛的父亲在法国工作，前几天在回意大利的途中生病了。可是家里有一个孩子也正在生病，所以西西洛的母亲根本没有时间去照顾他的父亲，于是让西西洛去看望父亲。西西洛天天陪在父亲身边，一心服侍父亲，给父亲喂药，为父亲收拾枕被、驱赶苍蝇……有一次，在取药途中，他看见了自己的父亲，才知道原来自己认错了人，一直在照顾的“父亲”是别人的父亲。父亲要他回家，可西西洛仍然坚持陪护着这位素不相识的“父亲”，因为他要完成一个使命：照顾好这个已经5天生活在一起的“父亲”。
西西洛真是太了不起了，小小年纪便懂得了感恩，知道用一颗爱心面对生活的事情。他在不知道老人身份的时候，却给了他很大的.帮助；当他知道真相后，仍然选择帮助他。他的这种精神让我很感动，也值得我们大家学习，更让我知道了：当别人在最需要你帮助的时候，你伸出援助之手，那你就是最快乐的人、最值得尊敬的人。那就让我们从身边的小事做起，用心地去爱身边的每一个人：当朋友不高兴时，我们去安慰他；当同学受伤时，我们去看望他；当父母生病时，我们去照顾他们；当陌生人迷路时，我们为他们指出一条正确的路……
《爱的教育》告诉了我，爱是最伟大的，爱是无私的，爱是神圣的，爱是相互的。我坚信“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间！”让我们共同努力，将这份爱永远传递下去，让我们每一个人都在爱的抚育下健康茁壮地成长。
读《爱的教育》有感4
读《爱的教育》接近尾声，不断地为里面一个个小故事感动着，不时还会眼泛泪花，真想去考证当年亚米契斯写这些故事的时候是否真有其事，因为里面的每一个人都被爱包围着，每一个人又都在付出着爱。
“爱的教育”包括着众多方面，包括热爱学习、热爱劳动、热爱祖国、同情弱小、乐于助人、尊师爱生、体贴父母等人类美好的精神。“爱”就是人类精神的最高范畴。
在这部书里，老师对学生的关心和尊重是爱。当卡隆的妈妈去世了，老师读了一封有关安慰朋友丧母的信，用意是希望卡隆听后可以变得坚强。当可来谛由于天气闷热再加上早起帮父母干活在课堂上睡着的.时候，老师让他睡了半个小时，才轻轻吹他的脸，把他吹醒，并说：“孩子，不要觉得羞愧，我理解你是孝顺的孩子，是一个懂事的孩子。”并在他的额头吻了一下。
父母对孩子的关心、宽容是爱，对孩子的朋友的喜欢是爱，对福利院的儿童的照顾是爱，对聋哑学校的学生的亲吻更是爱。
同学之间也有争吵，也有欺侮，但总会有一些学生同情弱小、乐于助人，并获得大家的尊重和敬佩。
在这样的家庭中，在这样的学校里，在这样的班集体中，每一个人都在幸福地生活着，或许贫穷、或许有疾病、甚至会有死亡，但都不要害怕，因为你的周围会有那么多的人帮助你，鼓励你，拥抱你，亲吻你。
这就是爱的教育，这就是爱的世界。
读《爱的教育》有感5
《雷雨》描写了一个大家庭的崩溃。周朴园是这个封建大家庭的统治者，也是一个资本家。其妻蘩漪感到被压抑的苦闷，与继子周萍发生了暧昧关系。受过一定资产阶级民主思想的影响然而缺乏反抗勇气的周萍怯懦、自私，想摆脱与继母的这种不伦关系，又爱上了充满青春活力的婢女四凤，而蘩漪的儿子周冲也爱上了四凤。出于嫉妒，蘩漪通知四凤的母亲侍萍来领走四凤。侍萍正是30年前被周朴园引诱为他生了两个儿子，而后又被遗弃的侍女。她是周萍的生身母亲，而被她带走的第二个儿子鲁大海又正在周朴园的矿上做工，作为罢工工人的代表，他和周朴园面对面地展开斗争。这些矛盾酝酿、激化，终于在一个“天气更阴沉、更郁热，低沉潮湿的空气，使人异常烦躁”的下午趋向高潮，周萍和四凤终于知道他们原是同母兄妹，一场悲剧发生了：四凤触电而死，蘩漪的儿子周冲为救四凤不幸送命，周萍开枪自杀。善良的鲁妈痴呆了，绝望的蘩漪疯狂了，倔强的鲁大海出走了。罪恶的家庭崩溃了。
周朴园是一位既有资产阶级自由平等思想，又有封建专制思想的新兴资本家形象。他的性格特征，主要是通过他与侍萍、蘩漪两位女性形象以及他与鲁大海等人物的`关系表现出来的。周朴园在年轻的时候也是受新思想影响的年轻人，也曾有过想挣脱封建家庭的束缚，要追求自由恋爱和婚姻的理想，因此，他对侍萍的爱是有过真情实感的，但他性格中也有懦弱的一面，不能与自己出身的阶级彻底决裂，最终又回到封建的阵营之中，背叛了侍萍，也背叛了理想。雷雨从开始似乎就注定了这个是一个悲剧。然而悲剧的造成者便是故事的男主人公：元锡公馆的大少爷——周朴园。
就像众多中国悲剧那样，一个风流的少年看上了自家的女佣，这样的结合自古至今都不会有好的结果。倘若那个男的有情有义，大不了两人私奔，背离父母，远走高飞作对苦命鸳鸯，然而刺骨始终的女主角侍萍就更苦命了，周朴园这个风流少爷虽被她的青春美丽与温柔打动，但他那颗只懂爱自己的心又怎会与她厮守一生?他为了自己的前途最终放弃了侍萍。孤苦无依的侍萍带着患病的二儿子伤心的离开，原一味故事就这样结束了，谁知造化弄人，命运又将他们牵扯在一起。错综复杂的关系又上演了，简直就是一团糟，最终导致了同母异父的兄妹相爱。身为他们的母亲，侍萍只能接受命运的捉弄，也只能埋怨自己给孩子带来的命运，似乎一切该终结了，偏偏当年的风流少年周朴园在误会下道出了他们是同母异父的兄妹。这件事害死了3个人。
这样一段揪心的人生怎不让人心痛?历史上这样的故事几乎是久演不衰，在类似故事下的牺牲者不在少数，我想，这并不是简单的故事而已，社会的真实情况应该是故事的原型。这与当时人民的道德准则、思想观念密不可分。在现今社会，人思想的改变，女人变得坚强、勇敢，绝不会无声无息受命运的压制，必会反抗。除了科技发达以外，人文思想的进步也是时代进步的一大标志。人们常常在知道过去的不幸后，暗自庆幸自己生活在这样美好的时代。然而，我不但要感谢新时代，新中国给予我们的幸福生活，而更应感激丽时代给我们的觉悟。没有过去的凄惨，哪来现在的幸福甜美?那个惊心动魄的雷雨之夜啊，爱与恨的厮杀渗透出的血腥之气让我不寒而粟，当一切又回归平静，啜泣的问不再幽幽慨叹，我们早应该明白，爱与恨终究不能长久，边缘的问，两个疯了的女人，一个忧愁的老人，还在苦苦挣扎。
读《爱的教育》有感6
爱默生曾经说过：“书是人类的主食。”德国作家歌德也说过：“读一本好书就是在和一个高尚的人说话。”由此可见，没有书我们的世界将会成什么样子啊!
在这次读书活动中，我爱上了一本书——《爱的教育》。书中简洁流畅饿文字，寓意深刻、充满温情的感人故事深深打动了我……
在《爱的教育》中，最让我感动的是小主人公安利柯的父亲写给他的一封信——《感恩》。在信里，父亲告诉安利柯，老师是最值得尊敬的人，我们应该爱戴老师。即使老师有时候态度不好，甚至还会犯错误，也要一如既往地尊敬老师。这本书给我印象最深的一句话是：“他们毕竟把毕生的精力、聪明都给了孩子们，是为孩子们牺牲了一切的人，是开发你精神的人。”是啊，常言说得好：“爱自己孩子的是人，爱别人孩子的人则是神。”老师把神仙一样的智慧送给了我们。也有人赞美老师是园丁。的`确，老师就像是辛勤的园丁。用自己的精力和能量呵护知识大园里的小苗，为使小苗茁壮成长，以自己的身体做土壤，用心血做养料，对小苗们精心栽培，耗尽心力只盼小苗们将来变成“有用之才”的那一天。我们还说老师是父母，这不是空洞的赞美词，因为老师用无私的爱开启了我们智慧的门，让我们走出懵懂的世界。所以，学生们感谢老师，对他们报以感恩的心事理所应当的。可我有时却不能理解老师的严格要求，跟安利柯一样抱怨老师。现在一想都惭愧。我觉得，安利柯父亲的这封信不只是写给安利柯一个人的，而是写给全世界所有学生的。
“尊师”和“孝敬父母”是一样的，这是我们每一个人必备的基本道德。老师把所有的才智都奉献给我们，把所有的精力都花在我们身上，教我们做人的道理，让我们为自己的祖国辉煌的明天做出贡献，父母则拼死拼活地挣钱让我们读书，让我们穿得好、吃得饱，要我们堂堂正正地做人，我们不应该感谢他们吗?
读《爱的教育》有感7
在读爱的教育这本书时，有一篇文章让我刻骨铭心，深有感触。这篇文章叫做高尚行为，这篇文章的一字一句都深深地印在我心里了，抹也抹不去。这篇文章写了四个人欺负残疾的克洛西，但他却一不小心把墨水洒在老师身上。我边看边提心吊胆地想象着下面将要发生的事，可结果却和我想象的大不一样。谁也没有想到卡隆勇敢地站起来，为朋友背了黑锅，我越往下看就越发激动。可是纸是永远也包不住火的。真相脱颖而出，老师明白了，我明白了，同学们也都明白了，明白了卡隆的勇敢，为朋友挺身而出，两肋插刀的精神。我深深地被感动了，我曾经经历过的.一件事足矣证明卡隆的高尚行为不是一般人可以做到的。
在一个市场里，一个残疾的乞丐在想一家卖肉的人讨钱，我好同情他。但我却爱莫能助，我本以为那个人会给他一点点。可我没料想到的是那个人居然会把他推倒在地，大骂起来。我想过去拉起他，可我没有勇气，这个大动作必然会引来许多人的目光。我只能在一旁呆呆得看着。我看到乞丐可怜巴巴地拄这半根棍儿一瘸一瘸地走了。通过这件事我实在佩服卡隆勇敢的精神，虽然那个乞丐只是个陌生人，但毕竟是老人有了难处。我应当学习卡隆地勇敢，为正义挺身而出。梁倩倩 指导教师：郑伟
读《爱的教育》有感8
《爱的教育》原名《心》是由意大利作者艾得蒙多·德·亚米契斯于1886年写的一部儿童小说。共100篇，是一部日记体小说。书中有三部分：1。是主人公安利柯的日记2。是安利柯的父母对安利柯的教子篇3。是老师讲的九则故事。
《爱的教育》被公认为是一部人生成长中的“必读书”。这是一部献给九岁到十三岁小学生的书，内容新颖，情节感人至深。凡是读过这部书的人，都将无法抗拒它的魅力，是无可争议的"爱"的典范。它所激荡的情节无不使人流下动情的泪水。
每一篇故事都以一个“爱”字为话题，作品中融入了种种人世间最伟大的爱：老师之爱、学生之爱、父母之爱、儿女之爱、同学之爱……每一种爱都不是惊天动地的，但却感人肺腑。
其中“灾难”这篇文章最令我敬佩。叙述了一个叫洛佩谛的学生，上学时在街上看见一个一年级的小孩在路上摔倒了。此时，有一辆马车向他驶来，于是洛佩谛大胆地跳了过去，把他拖救出来。不料自己的脚被车子轧伤了。大家都称赞洛佩谛是个勇敢的孩子。我被这个孩子惊人的.举动所感动，也许他很天真，不知道自己过去以后，会给自己带来伤害；也许他知道自己的行为会给自己带来伤害，但他还是毫不犹豫的冲上前去，挽救了一个孩子的生命，自己却受了伤。这种学生之爱，是所有爱中最淳朴、天真的爱。
《爱的教育》里没有乏味的说教，也没有豪言壮语，更没有轰轰烈烈的英雄事迹！正是这些平凡的小事，体现出了人间处处有关爱。这本书里充满了爱，充满了让人羡慕的爱！
故事中的每篇短文都看似平凡，但是有着超强的魅力。夏沔尊先生在翻译《爱的教育》时说过这样一段话：“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，就不成其池塘，没有爱就没有教育。”是啊，老师的形象之所以高大，那是因为老师教育每一个学生都是充满爱的，没有爱，我们如何进步，没有爱，我们如何学会做人，没有爱，我们如何成长。
《爱的教育》一书中就引导孩子们自己去关注、欣赏、品位、思考。引导他们用爱心与每一个人对话。此书以孩子的口吻，孩子的笔触，孩子的眼光来写孩子的生活和思想，更贴近孩子的内心世界，也更能被孩子们接受，是为人父母，为人师长，为人子女者一生必读的教育经典，学习范本。
读《爱的教育》有感9
《爱的教育》这本书是由一篇篇日记组成的，每一篇日记都告诉我们一个道理，也让我们学会坚持。
记得有一次，我教奶奶打羽毛球，我先告诉奶奶打球的要领：打羽毛球时，眼睛要看准球，打得时候，敏捷有力。开始发球了，奶奶的眼睛盯着羽毛球，却没来得及打，羽毛球“啪”的一声打在奶奶的鼻子上，疼得他“哟哟”的直叫。奶奶捂着鼻子：“小青，我才刚学，你发轻点儿。”
“好好好。”我点了点头。
我又发了一个球，奶奶这回对准球用力一甩，没想到用力过猛，羽毛球拍甩得老远，跌了狗啃泥。我见奶奶有点灰心，赶忙时说：“奶奶，没关系，不要放弃，我相信你一定可以。”奶奶听了点了点头。
这回我轻轻地发了一个球，没想到奶奶接住了，而且发了过来。这下瞧把奶奶给高兴的，在原地上又蹦又跳，像一个小孩子。
我又连续发了几个球，奶奶居然都接住了，我高兴极了，没想到奶奶进步那么大。“奶奶，今后，你要多多练习，这样自己的.身体才会越来越棒。”
“好。”奶奶爽快地答应了。
世上无难事，只怕有心人，只要肯努力，肯坚持，成功的大门会为你开启。
坚持，坚持，再坚持。
读《爱的教育》有感10
当我第一眼看到《爱的教育》时，就情不自禁的缠着妈妈要买它；当我开始阅读时，更是无可救药的迷上了它。夏夜，凉风习习，星光闪闪，这本书的故事像一股股清泉滋润着我的心田；冬天里，炉火融融，烟雾袅袅，这本书的.故事又如春光温暖着我。在一个个精彩的故事中，我陶醉不已。
这本书中的一个个优美曲折的故事，就像夜空里面明亮的北斗星，为我辨别世间善恶美丑；每一首诗歌、每一句格言，都催我上进，陶冶我情操；每一个月的故事都激励我奋发图强。我在《爱的教育》这个百花园中，采取了最丰硕的花果，吸吮最甜蜜的甘露，来滋养自我，丰富自我，提高自我。
在这本书中，各个人物栩栩如生，有可怜的克洛西，高尚而又充满正义感的卡隆，勤劳懂事的柯莱蒂，热爱虚荣的瓦梯尼，可恶的弗兰蒂。卡隆心灵高尚，行为正派，富有正义感。他从不恃强凌弱，反而还同情弱者、帮忙弱者。记得有一次，三四个同学戏弄一位胳膊伤残、母亲卖野菜的孩子克洛西，克洛西被逼的忍无可忍，进行报复，可却不巧打中教师。卡隆不忍克洛西被同学欺侮后，再受教师训斥，便义无反顾的挺身而出，教师明察秋毫，最终取得了一个大快人心的满意结果。这样的事，卡隆做过很多次。卡隆真是一个好孩子，我要努力向他学习！
读了这本书后，里面的爱教育了我，我必须会不负众望，成为一名优秀的小学生！
读《爱的教育》有感11
“你知道什么是爱吗？”“你知道爱的最深意义吗？”看完《爱的教育》，这些问题就会迎刃而解。
《爱的教育》原名《一名意大利小学生的日记》，是通过埃·德亚米契斯的儿子的日记改编的，是一本日记体的小说，记录了一个三年级男孩安利柯从四年级10月份开学的第一天到第二年10月份在校内外的所见、所闻和所感，全书共100篇文章，记述着人们之间真挚的爱。书中描写了一群充满活力、积极要求上进、如阳光般灿烂的少年。他们有的家庭贫困；有的身有残疾；当然也有一些是沐浴在幸福中的。这些孩子虽然从出身到性格都有迥异，但他们身上却都有着一种共同的东西——对自己的'祖国意大利深深的爱，对亲友的真挚之情。
书中《好朋友克莱帝》最让我记忆忧新，历历在目。它描写的是“我”和好朋友克莱帝因为一件小事而产生了矛盾，他俩谁都不理谁。直到有一天，“我”出门散步时，路过他的家，他请我进来，招呼我坐下后，他便走了出去，抬起木柴，往家里搬，他一声不吭地重复着这些动作，几个来回，他的肩上已经有了血迹，“我”感动了。克莱帝的家庭很不富裕，妈妈又常年有病，克莱迪在完成自己学习的同时，还尽自己的能力帮助父母分担家里的琐事。他这么孝顺一定不是故易捉弄我的那种人。克莱迪的孝顺，懂事、会分担让我知道爱原来很简单，我和克莱帝和好了。
读了《爱的教育》，让我走入了安利柯的生活，在安利柯的身边有着一群心底善良、充满爱心的同学们。我边读边感动，在感动中发现爱中包含着太多太多的含义——克莱帝的孝顺、30个铜钱的互助、带病上课老师的对工作的负责……同学之间的爱、姐弟之间的爱、子女父母之间的爱、师生之间的爱、对祖国的爱……这让我想起了我们身边发生的很多现象：独生子女的霸道，对自己的父母大呼小叫，眼里没有尊重；校园里同学之间打闹不断，有错不肯承认，总是把责任推给别人；不尊重老师，与老师无理地顶嘴；不虚心接受批评，不断重复自己的错误等等。太惭愧了，爱究竟丢失到哪儿啦？
其实爱很简单，爱也无时无处就在我们身边，它看不见摸不着，但却能用心感受到，它的意义也已经融入了我们的生命。爱就好像一次没有尽头的旅行，让我一路上边走边看，边看边感受，重拾起身边的爱。
读《爱的教育》有感12
寒假期间，我读了意大利作家埃·德·亚米契斯的《爱的教育》。这是一本有关爱的书籍，每当想到这本书，一个个动人的故事陆续涌入我的心中。
刚开始，我怀着好奇的心理翻开这本书。心想：爱的教育是什么？我倒要看看爱怎么教育！不知不觉中，这本书被我读完了。我合上书本，心里充满了感动和激动。这本书讲了许多个感人故事。有一个叫安利柯的三年级同学的童年故事、还有喀拉布里亚的孩子、不服输的斯代地、“小石匠”、红头发的克洛西、厚脸皮的弗兰帝和炮兵大尉的儿子洛贝迪……这些孩子的故事都给我留下了深刻的印象。最让我难忘的当然是活泼可爱的柯莱蒂了，在他的这个故事――《深刻的道理》里更让我忘不了他，下面就让我来给大家简单的说一说吧。
星期一，“我”正在写着作业，突然柯莱蒂碰了“我”一下，作为报复“我”也碰了他一下，他气的收拾起书包转身就走了。“我”很伤心，自己不应该这么做，却又不想承认错误。在回家路上，柯莱蒂先给“我”认了错。通过这件事我懂得了：我们要待人宽容，不要有报复之心，有错误要主动承认，不要让他人承担错误。
同样令我感动的`故事还有许多，最让我记忆犹新的是《六千英里寻母》这篇文章。这个故事讲述了一个叫马可的意大利少年要到非洲去找母亲的故事。尽管他在路上遇到了种种困难，但都克服了过去。最后终于抵达目的地，挽救了母亲的性命。马可这种坚持不懈的精神让我感动。再想想我自己，拼图的时候一点坚持心都没有，才拼一会，就说：“太难了，不拼了。”今后我打算要向马可学习，以后做什么事都要坚持。
爱是什么？爱是帮助别人；爱是什么？爱是关心别人；爱是不能教育的，但爱可以通过实际行动来实现。
读《爱的教育》有感13
爱，就像空气，每天在我们身边，因其无影无形，总被我们忽略。其实它的意义已经融入了我们的生命。就如父母的爱，不说操劳奔波，单是往书架上新置的一本孩子爱看的书；一有感冒咳嗽，就有父母辛勤的守侯和照顾；安静的晚上也不忘记再叮嘱一句：“早点睡。”读了安利柯的故事，我认识到天下父母都有一颗爱子如命的心。安利柯有一本与父母共同读写的日记，而现在很多学生的日记本上都挂着一把精致的小锁，而这把小锁锁断了家长与孩子沟通的桥梁。最简单最贴近自己生活的往往是最容易被忽略，正如这博大的亲子之爱，很多人都没有感觉到，因为它是无形的吗？
如果说爱是一次旅游，也许有人会有异议。因为爱是没有尽头的.，就像生活，如果有人把生活看成是一次服刑，人们为了刑满释放，得到超脱而干沉重的活儿，那么这样的生活必将使人痛苦厌倦。再说旅游吧！大家也许会觉得旅游很浪漫，很愉快，但是总有一个终点，其实错了，真正的旅游是一次心路的旅行，虽然行程已经结束，但是自己的心还会依然带着旅游的心情继续跳跃，说的实在点，这就是回味。爱也是一样，当父母把他们的关心和爱护倾注在我们身上的时候，也许只是一句温柔的晚安，我们就可以回味很久，在回忆里，我们知道了爱的甜蜜。所以有的时候爱就是一次旅游，一种可以在回忆里遨游的感情，那就是爱。读了《爱的教育》，我走进了安利柯的生活，目睹了他是怎样学习，怎样生活，又是怎样爱别人的。在生活中，我发现了爱中蕴涵着对生活的追求。
如果说爱是奔腾的热血，是跳跃的心灵，那么我认为这就是对国家崇高的爱。也许听起来有点像喊口号，但是作为一个有良知的人，这种爱应该牢牢植入我们的心田。当读到安利柯描述的一幅幅意大利人民为国家炸断了双腿，淋着弹雨死守家园的动人场面时，我不禁想到我们祖国大地上也曾浸润了中华儿女的鲜血。同样是为了祖国的光明，他们可以抛弃一切厮拼，我被这至高无上的爱的境界所折服。我们不需要为祖国抛头颅，洒热血，但祖国需要我们的还有很多很多。爱之所以伟大，是因为它不仅仅是对个人而言，更是以整个民族为荣的尊严和情操。
在《爱的教育》中，它把爱比成很多东西，确实是这样但又不仅仅是这些。我想“爱是什么”很难找到明确的答案，但是我已经完成了对爱的思考——爱是博大的，无穷的，最伟大的力量！所以，让我们带着一颗圣洁的爱心，投入到社会中去，让我们的世界充满爱的气息。
读《爱的教育》有感14
每个人的爱都有不一样的含义，今年暑假我读了《爱的教育》，受益匪浅。
《爱的教育》是一个叫安利柯的男孩的日记，他写出了人间最朴实，最平常，最感人的真情。让我对爱有了更深的理解。书中有安利柯的许多同学，有乐于助人的卡隆，有学习优秀的代洛西，无赖的弗兰谛，可怜的贝帝……其中，我最喜欢的是助人为乐、保护弱者的卡隆。因为卡隆乐于助人，不求回报，我们要向他学习。生活中，有许多可怜无助、有困难的同学，他们是多么地痛苦，我以后也要多多伸出援助之手，即使是给人一种安慰，别人也会感激你。我不由地想起孔子的一句名言：爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。这句话是多么有道理啊！我更喜欢卡隆的行为，我对他十分敬佩。书中有一段关于卡隆的故事：弗兰谛欺侮克洛西。笑话他的母亲驼背，克洛西忍无可忍，拿起墨水瓶砸向弗兰谛，没想到砸中了老师。老师生气地问是谁干的，卡隆竟然站起来为克洛西顶错。这不是常人能做到的`，这就是我喜欢卡隆的原因！
这本书教会我们要真正的把爱心献给需要的人，应当从点滴的小事做起，从换位思考做起，学会理解、谅解和宽容。这不仅是大人们的事，我们逐渐长大了，很多事，同样也需要去理解辛辛苦苦教我们的老师，和养育我们的父母。
从这本《爱的教育》中，我感悟到了真爱。有爱之人必定是有情的人，无论对谁，都献出一点你的关怀，世界会更美好！
读《爱的教育》有感15
《爱的教育》采用日记的形式，讲述一个叫恩利的小男孩成长的故事，记录了他一年之间在学校、家庭、社会的所见所闻，字里行间洋溢着他对祖国、父母、师长、朋友的真挚的爱， 有着感人肺腑的力量。文章中孩子们所表现的更多的是闪光的美德，这正是小说颂扬的地方。小说记录了长辈们对孩子的教育和启示，在日记后面，还以第二人称写了他们呕心沥血的教育孩子。在漫长的岁月里，这本书陪伴着一代又一代孩子的成长。这是一本永远不会过时的书。它用爱塑造人，引导我们永远保持一颗勇于进取面善良真诚的心，爱祖国，爱大家，同情他人的一切不幸与苦难。
这本书最令我难忘的是“陪护爸爸”。故事讲述的是一个叫西西洛的小男孩，他的.父亲到法国找工作，前天回意大利，在拿波利下船后突然生病，因此住进了医院。父亲匆匆忙忙地写信给乡下的家中，告诉妻子自己已经回国及因生病住院的事。妻子得信后虽然担心，但因为有一个儿子正在病着，还有正在哺乳的婴儿要照顾，她不能走开，只好打发大儿子去看望他的父亲。大儿子却在医院一直照顾着一个自己不认识的陌生人。最后，不但不和真正的父亲回家，还坚持着要照顾那个陌生人。
爱像空气，每天在我们身边，因其无影无形，所以总是被我们忽略。其实，他的意义已经融入生命。就如父母的爱，只要一有感冒，药片就摆放在眼前；半夜不会忘记起床帮我们盖好被子，这些就是我们需要张开双臂才能拥抱的深深的爱。当我们陷入困境，没人支持时，是父母依然陪在身边，放学不忘打电话叮嘱一句：“过马路要小心点！”父母的爱是一种巨大的火焰；父母的爱是那么的强烈、无私、狂热地占据我们的个心灵。
爱自己的亲人是应该的，也是容易的，但如果一个人只懂得爱自己的家人，除了家人之外的人一概不爱，那他就是一个可悲的人，他并不真正明白爱。然而，又有多少人真正的会去感受那种爱呢？
《爱的教育》虽然讲的是情感教育，却洋溢着对生活，对大自然的热爱，充满乐观向上的精神。在阅读时似乎反我带入了广阔的社会中去，它真是让我懂得了许多课本一学不到的东西。每个故事都讲述了那些朋友的友谊和宁可牺牲自己的高尚品质，激励着一代又一代的少年儿童。爱就像一首诗，幽远、纯净、清淡。这本书就像我的良师益友一样，时时刻刻在教育着我，影响着我。“爱是什么？”不会有明确的答案，但我已经完成了对爱的思考---爱是博大的，无穷的，伟大的力量。
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