绿山墙的安妮读后感(必备2篇)
读完一本书以后，相信大家的视野一定开拓了不少，此时需要认真思考读后感如何写了哦。千万不能认为读后感随便应付就可以，下面是小编整理的绿山墙的安妮读后感，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
绿山墙的安妮读后感1
阅毕《绿山墙的安妮》读后全文，我感到十分惊讶。一开始，我只是抱着尝试的心情来读这本在加拿大几乎是家喻户晓的书，可是我却一口气将这本书从头读到尾读完。在读的过程中，总有一个扎着长辫子，脸上长有雀斑的红发女孩牵动着我的情绪，令我有时忍俊不禁，有时着急，有时晕头转向。她，就是本书的主人公——安妮·雪莉。
这本书主要讲了安妮是一个开朗乐观，而又充满着幽默想象力的女孩。但不幸的是，她在三个月大时便父母双亡，在孤儿院中生活，直到有一次，来自绿山墙农舍的一对善良朴素的兄妹马修和玛丽拉将她阴差阳错地领回了家。兄妹俩本想领养一个男孩来帮马修干农活，所以差一点便将安妮退了回去。而这位小姑娘却凭借着自己连珠炮般大段大段而又充满着幽默丰富的想象力的话语以及乐观向上的精神彻底片服了兄妹俩和包括林德太太在内的邻居们。直到最后，安妮成了一名出色的漂亮女教师。
马克·吐温先生曾经这样评价过安妮，雪莉·安妮是继不朽的爱丽丝之后最令人感动而喜爱的儿童。”不过，如果让我来评价她，我会用上“乐观”和“想象”二词。在绿山墙农舍周围许多令人陶醉的美景（在安妮眼中），而我认为之所以安妮这么觉得，有大部分因素是因为她运用了自己奇特的想象力。诸如“白色的欢乐之路”、“闪光的小湖”、“森林女神的水泡”、“紫罗兰溪谷”、“柳池”和“云杉小道”等等，它们既透出一些浪漫的色彩又突出了中心。所以，有时候，我曾想道：“一个有着丰富想象力的.人一定非常快乐！”更多的时候，我也尝试着运用发挥自己的想象力，而生次都会给我带来惊喜：“原来世界如此美妙！”这样一想，再怎么枯燥乏味的事物也能变得生动起来，取而代之的，自己也会变得乐观起来。
乐观与想象可以是一对形影不离的好朋友，也可以是一对姊妹。如果你也想感受由想象而带来的乐观，那也不妨像我一样试试吧！
绿山墙的安妮读后感2
暑假里我读了一本好书，它的名字叫《绿山墙的安妮》。这本书令我百看不厌。
这本书主要讲述了马修和玛丽拉两兄妹因为年事已高，想从孤儿院领一个男孩回家的，谁知由于孤儿院工作的阴差阳错，给他们带来了一个披着红头发的小女孩儿安妮。她的到来，使这个沉静的绿山墙里吹进了一股清新的风。也是因为她，给这个农家带来了种种生活上的乐趣。她凭着自己坚持不懈的努力，以优异的成绩考上了夏洛科镇的女王学院。可是她为了照顾养母玛丽拉，毅然放弃了自己的大学梦。
我从安妮的身上读出了许多让我学习的地方。比如自尊心强，责任心重，还有那坚持不懈的努力。我敢说，如果这三点缺了一个。这本书的结局将会发生毁灭性的逆转。如果安妮没有坚持不懈的努力。那他最后是不可能考上女王学院，也不可能拿到那一份能维持她上完大学的.奖学金。再比如责任心重。书的结尾，玛丽拉的眼睛差点瞎了，马修也离开了他们。她为了照顾抚养自己多年的养母，放弃了去上大学的愿望。而是选择在白沙镇当一名乡村教师。我想，如果换了别人，可能就不是这样的结局了。
看到安妮那么坚持不懈。我想到了我吹竹笛时的一件事情。那时我才刚开始学习竹笛。有人知道吹竹笛特别费力。竖笛大家都吹过吧？吹竹笛要用的力，比吹竖笛要用的力大十倍。因为供气不足，导致大脑缺氧。吹了一会儿，我就有点头晕了。这时我的脑海里有两个小人正在争吵，第一个说：哎，别吹了，都头晕了。下来休息一会儿，就别吹了吧！第二个却说：你休息一会儿，赶紧继续再吹吧！我思来想去。脑子里突然想到了安妮想要考上女王学校前的那一段刻苦的时光。还是按照第二个小人的想法做了起来。休息了三分钟。继续吹了起来。于是那一次还课老师还表扬了我。我想。如果当时我没有继续吹起来的话。那么结果将“不堪设想”。
你读过这本书吗？如果没读过，我建议你赶紧拿起来读吧。
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