爱的教育读后感【集合】
读完一本经典名著后，相信你一定有很多值得分享的收获，需要回过头来写一写读后感了。想必许多人都在为如何写好读后感而烦恼吧，以下是小编精心整理的爱的教育读后感，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
爱的教育读后感 篇1
读了《爱的教育》这本书，我受到了很深的教育。这本书让我知道了什么是“爱”，爱可以是简单的，也可以是油腻的爱。但是油腻的爱不能太过。这本书主要讲述意大利孩子阿里科的生活和学习。
打动我的是“爱国”。这篇文章讲述了安利科对祖国的爱和关心。因为他因为各种原因喜欢他的祖国他的父母在意大利，他在意大利有很多朋友，他在流意大利人的血，他周围的美好环境和一切都属于意大利，这些都是安利可爱国的原因。爱国不一定要牺牲。我们有爱国之心，能为祖国自食其力的事也是爱国，保护不好的环境也是爱国。环境绿化和我们周围的小花、草、大树也是爱国的。每当我们做好事的时候，就是爱国。小事一桩，再一桩，去敌人也将是一件大事。随着我们年龄的增长，为祖国制作的页面也越来越大。但是，要为祖国做出更大的贡献，就要有知识，所以我们要努力学习。我们周围应该有很多这样的.故事例如，我们院子里有几棵小树，但小树很久没浇水了，几乎要干了。我和我们院子里的几个好朋友拿着一桶水往小树里倒水，几天后小树活了下来。如果别的国家侮辱我们的国家，我必须生火。
这本书都是爱情这本书没有枯燥的说教，没有豪言壮语，只有平凡的日常生活，但其中充满了对国家、社会和民族的爱，充满了对父母、教师和朋友的爱。
爱的教育读后感 篇2
《爱的教育》是一位意大利作家毕生心血完成的具有很强教育意义的作品。
《爱的教育》是一篇日记体的小说。记载了小学生安利柯整整九个月的四年级生活。爱是这本书的主旨，在最平实的字里行间，融入了世间最伟大的爱：老师之爱、学生之爱、父母之爱，儿女之爱……每一种爱都不是惊天动地，但却是感人肺腑的，引人深思。这篇文章以一个学生最不染世俗的眼光来审视自己身边的美与丑，善与恶。里面描绘了卡隆的.侠义之举、代洛西的助认为乐、华梯尼的虚荣狭隘、克洛西的坚强不息……
虽然都是小学生，但却各自有着鲜明的性格特征。让我边读边思考自己该做怎样的人。从卡隆的身上我学会了慷慨、从代洛西的身上我学会了帮助身边需要帮助的人、从华梯尼身上我仿佛看到了另一个自己，从克洛西身上我感悟到性格的魅力……
作品中，无处不在的爱让我感受到了爱的真谛！让我对爱有了更深的理解！爱――你是那么神圣，带领人们走向一条光明的人生道路；爱――你是那么纯洁，赐予人们纯朴的性格、善良的美德；爱――你是那么伟大，为人们描绘出一片湛蓝的天空，让这个世界永远美丽无暇！
爱的教育读后感 篇3
我读过一本书，书名叫做《爱的教育》作者是意大利的坐着亚米契斯，想必大家都读过这本书把，这本书也给了我深深的印象。书的内容大概是这样的：
本书通过了一个小学生的所见所闻，反映了社会各个阶层的状况，以高尚的爱心情感联系在一起，组成了一幅幅生动的人生画卷，带给我们爱与美的享受。本书没有任何虚伪的说解，没有骗人的宗教宣传，也没有任何豪言壮语或标语口号。它是通过对生活的朴素的描写，使人感受到人类多么需要相互关心，相互理解，相互帮助。
这边书要告诉我们每一个人都要怀着一颗善良的心，遇到有困难的人要对他帮助，如果你帮助了他人，你有什么困难的话他人也就会帮助你，我们还要理解他人的.苦心，不要治安自己的想法去做，有一次我就看见了一个感人的信息：一天，妈妈带我去肯德基，在门口停车的地方，有一个很显眼的地方，那里也有许多来往的人看，写的是他的女儿先天性的生病造成现在的样子，四肢不能动弹，即使是15岁但是很小很小，她还不能自己擦一下眼泪，或许是她看见了爸爸这样卖力的为自己讨生活留下了眼泪，他的爸爸见了之后就用手擦拭了她女儿的眼泪，我心痛极了，立刻向妈妈要了点钱放了进去，这也是我能出最大的一份力，到现在我还记得很清楚，因为我可以理解他们此时的心情，如果不帮助他们世界上就可能损失了一个原本应该是初三的学生而现在看起来只有7，8岁的年龄。
就因为我们大家的相互理解，想和关心下世界才会变的很美好!
爱的教育读后感 篇4
寒假里，老师推荐我们看《爱的教育》这本书，看后感觉受益匪浅。
在这本书中，小主人公安利柯从三年级升入四年级，他认识了许多新朋友：高高的卡隆﹑不幸的耐利﹑真诚热情的克莱谛﹑快乐活泼的“小石匠”﹑刻苦顽强的泼来可西﹑品学兼优的代洛西﹑虚荣的华谛尼﹑坚韧好学的斯代谛﹑坏孩子勿兰谛……书中以小学生的口吻﹑小主人公充满爱心的视角讲述了发生在身边的一个个故事，其中我最喜欢的就是《玩具火车》.这个故事主要讲述了泼来可西和卡隆一起来到了安利柯家发生的事情。因为卡隆第一次来这里，安利柯把他介绍给妈妈。之后，三个小朋友开始做游戏，泼来可西很喜欢那辆玩具火车，安利柯知道泼来可西家没有玩具,想把玩具火车送给他，安利柯的爸爸也十分赞同。当安利柯把玩具火车送给泼来可西时，泼来可西很疑惑.安利柯的`爸爸说：“因为你们俩是好朋友呀！这是他的贺礼。”泼来可西接过玩具火车，高兴得合不拢嘴。
从这些故事中，都能体会到朋友之间深厚的友谊和学生父母高尚的品质。这本书写出了他们对祖国和人民﹑对父母和兄弟﹑对老师和同学深厚而真挚的爱。同时也说明了一个道理：教育不仅是知识的传授，更重要的是对孩子进行情感与心灵的熏陶，培养孩子的一颗爱心。
同学们，打开这本书，一起接受一次“爱的教育”吧！
爱的教育读后感 篇5
安利柯是一位十二岁的小学生，他生活在一个充满温馨和爱心的家庭里。他通过日记的形式，讲述了生活中发生的很小的故事。
这是群充满活力、用心要求上进、如阳光般灿烂的少年。他们有的家庭贫苦；有的`身有残疾；也有一些是沐浴在幸福中的。这些孩子虽然出身不同，性格迥异，但他们身上都一种共同的特质——对祖国深深的爱，对亲友的真挚之情。
小石匠穿着他那沾有白灰的工作服，衣服上的白灰弄脏了椅背，安利柯正要去擦，却被父亲拦住，父亲在不经意间擦掉。父亲在日记中写道，劳动并不是脏的，也不玷污任何东西。这让安利柯明白，尊重是何等的重要，如果一个人失去了对别人的的尊重，那么后果是不堪设想的。流浪的小男孩给一支骑兵小队当哨兵，为了看清敌军情况，他不顾危险，勇敢地爬上树梢，最后为祖国献出了宝贵的生命。我们感受到了小哨兵那拳拳的赤子心......
每一篇故事都感人至深，让我们无不感受到真情与爱。同学间的爱，父母与子女间的爱，和对祖国的爱。其实，爱就在我们身边，发现爱、感受爱、付出爱、分享爱，让我们身边每一个人都能沐浴在爱的温暖中，这便是《爱的教育》带我们最大的启迪。
爱的教育读后感 篇6
最近，我读了一本非常有意义的书，书的名字叫《爱的教育》。书里有许多关于用爱感化周围人的故事。
其实，刚看书名的时候，我就困惑了：爱，怎么是教育呢?爱怎么教育呢?带着这些疑问我翻开了书。在看《爱的教育》时，每每被书中的那些平凡人物的平凡事迹感动，其中《扫烟囱的孩子》给予我的触动最大。这则故事主要讲了一个小男孩家里很穷，为了给家里多增添一份收入，只好为别人家扫烟囱，每天能赚一些钱，运气好的话，可以多赚一些。可是，有一天他的运气坏透了，只赚了1元6钱，还弄了一身黑，但是，他却把这些钱给了一个小女孩买了一束花。
看到这儿，我不由自主地想到了我自己，在家从来都是衣来伸手饭来张口的“小皇帝”，一点家务都不做，成天只知道玩，要什么玩具从来只管跟父母开口;父母的'辛苦，我熟视无睹，更谈不上帮他们减轻负担了。我和故事中这么小就可以为家庭分担的男孩相比，真是差远了!一股愧意慢慢涌上心头，我的心像被洗过了一般。我知道，我得改变……
《爱的教育》，让我真的受到了教育，懂得了去爱自己，爱别人。我逐渐地明白，爱是一种感受，是一种信仰，是一种追求，是……我一时竟无法用准确的文字给爱下定义。但是我知道，拥有爱的人，付出爱的心，人生必定是充实而无憾的。
爱的教育读后感 篇7
比较近我读了一部让我感受良多的好书——《爱的教育》，原名《心》，是一位意大利的作家亚米契斯所写的。
他是用一则则的日记来讲述一个四年级的小学生与老师和爸爸妈妈、朋友们所发生的一些有趣的，感人的小故事。有主人公安利柯和朋友们发生的一些小误会，也有彼此之间的友情故事，都非常有趣。比如有一次安利柯好朋友的母亲去世了，老师公布了这一个事情之后，所有地小朋友都为他伤心，大家一起安慰他，开解他，让他感到温暖，帮助他一起渡过了比较艰难的时期。
看到这，我不禁联想到，有一次我的好朋友金思远，因为考试只考了80多分，她非常伤心，课后我和别的小女孩一起去安慰她，对她说：“成绩好差是不重要的，努力学习和有一颗诚实的心才是非常重要的。”比较后金思远在我们齐心安抚下又重新拾起信心。
读了这本书后，我感到爱是伟大的无处不在的，有对祖国的热爱，有朋友之间的友爱，有亲切的母爱，对病者或幼小的.关爱……，所有的爱都是伟大的，所以，我们报答祖国，报答老师，报答同学，报答朋友，报答父母对我们的教会。
啊！自从我读了《爱的教育》后就仿佛的“金钱银两”，我相信的人类都拥有高尚的品质。
爱的教育读后感 篇8
爱，像空气，每天在我们身边;爱，是开启心灵的金钥匙。
《爱的教育》这本书的故事让我非常感动，使我突然之间感悟到，原来爱是那么神圣、高尚和深沉。这里的爱有队国家、民族之爱，有父母朋友之爱，甚至告诉我们一个爱的哲理。
卡洛斐是主人公恩里科的.同学，在玩雪时不小心打伤了一位老职员的眼睛。当时他非常害怕，但是他在同学卡罗内的鼓励之下，勇敢承认了错误并且来到受伤者家中。他强忍着眼泪把自己的最爱——邮票集当做回报老人的礼物，可是出人意料的是，在老职员康复以后，他亲自到卡洛斐的学校，把邮票集还给了卡洛斐，还给他盼望已久的三张难得的邮票。
是啊，这就是爱!是爱使卡洛斐勇敢的承认了错误。如果没有卡罗内的耐心开导与鼓励，卡洛斐是无论如何都不会站出来去当替罪羊的;如果没有校长对学生的爱，那么卡洛斐也绝不可能赔礼道歉了。正因为卡洛斐这一举动，才使老职员归还邮票集并赠送邮票表达对卡洛斐的爱，让爱在几代人中间得到延续和发展。
我们该爱的，早已不仅仅是身边的亲人和朋友，还有更多的人等着我们去爱。爱的美就在于它不做选择，去拥抱美好的一切，去爱它，世界因你而改变!
爱的教育读后感 篇9
最近我读了一本书——《爱的教育》这本书。书中的每个故事都很感人，让我读了爱不释手。
这本书里，我最喜欢《佛罗伦萨尔的`小抄写员》这个故事，文中主人公叙利奥为了帮助父亲维持一家人的生计，每天半夜，他偷偷起来替父亲抄写文件，一直写到深夜。日积月累，他越来越疲惫，严重影响了学习，父亲误以为他学习态度不好，对他的态度越来越恶劣。叙利亚心如刀绞，他不止一次地想：告诉父亲吧！告诉父亲吧！可是话到嘴边，他怎么也说不出口。到了半夜，因为习惯使然，他还是起来了，他又继续帮父亲抄写文件。他想，还是一直瞒下去，多帮爸爸做些事吧！于是他加倍努力，确保自己功课好的同时，继续帮爸爸做事。
叙利亚是个多么懂事的孩子啊！对比之下，我很惭愧，以前我不知道体贴父母，只知道自己吃饱喝足，舒舒服服就可以了。从没想过父母每天早出晚归，工作已经十分劳累。回来还要给我们做饭，忙忙碌碌，非常辛苦。可我不仅不体谅他们，有时还惹他们生气，从来没有顾及他们苦不苦，累不累？有一次，我看完电视就上床睡觉了，忘了写作业。到了学校，我被老师严厉地批评了一顿，回到家我还责怪父母没有提醒我。现在回想起来，我觉得自己真是太不应该了。比起叙利奥，我的这种行为真是令人无地自容啊！
叙利奥是我们学习的好榜样。我要像他一样，学会体贴父母，理解父母，做一个懂得感恩的好孩子。
爱的教育读后感 篇10
《爱的教育》以日记的独特形式，描写了主人公安利柯一个学期的生活。作者用一个个小故事的形式给我们带来启发，充满了童年趣味。这是一本通俗易懂的儿童教育文学，非常有感染力，也很适合父母研读。
书中写了很多关于老师的小故事。如《学校的女教室》的日记中，作者描绘出老师和蔼可亲的形象，她们谆谆善诱，对孩子们的关怀无微不至。《我们的老师》中，描绘出的真心实意为学生着想，把一生都奉献给教育事业的老师。以及《病重的老师》中，老师在病重的情况下，还不忘自己的学生，他无私的关怀令人感动。在作者的塑造下，老师的光辉形象令人肃然起敬。《全班第一名》展现出来的是同学间为了学习而萌生的复杂情感，表现出了同学间纯洁的.友谊。《高尚的行为》展现出我们身上需要主人公的乐于助人、有担当的精神。还有很多展现出的爱国主义精神的小故事，如《伦巴第的小哨兵》、《撒丁岛的小鼓手》，都非常有教育意义。
《爱的教育》意义在于通过一些最纯真的小故事，唤醒我们的初心：纯洁、正直、坚持、勇气、孝心、爱国、坚强、胆量、毅力。要怀有感恩之心，不要爱慕虚荣。就像作者的写作初衷一样，心系社会，心系国家。我们也要把这些完完整整的传递给我们的下一代，让他们有一个正确的人生。
爱的教育读后感 篇11
暑假里，我看了许多书，我觉得最有好处的就是《爱的教育》了。它讲的是：有一个小男孩，他叫安利柯，在他的身边发生了许多感人的小故事，他把它们都用日记记录了下来。
其中，我最喜欢安利柯的老师讲的每月故事：《爸爸的看护者》这篇文章，它讲了农村少年西西洛听说爸爸病了，一大早起来冒着雨，从农村赶到城市的医院里，看望他生病的爸爸。他看到自己的“爸爸”病得重极了，禁不住哭了起来。他无微不至的照料着“爸爸”，或是给他整理被子呀，或是给他赶苍蝇呀，或是用手摸摸他的头呀，或是给他喂汤药呀等等。直到有一天，西西洛正真的`爸爸来了，他才发现认错了人，原先那个病人不是西西洛的爸爸，但是西西洛还是守护在那个病人身边，之后，因为他病的太重了，最终还是死了，西西洛才依依不舍地走了。我十分佩服他，他听说爸爸病了，急着想找到爸爸认错了人都不明白。他还关心他人，之后他明明明白病人不是爸爸了，还热情的服侍着他，直到他死了才离开他。
我想：必须要学习西西洛关心父母的品质，我爸爸工作也十分辛苦，他常常是我睡着了才回来，我早上起来后他就去上班了。于是，晚上睡觉前，我给爸爸热了一杯牛奶，下面有一张纸条，写着：“爸爸辛苦了!”第二天，爸爸表扬了我，因为纸条上虽然只有一句话，但是它代表了我对爸爸的心意，我高兴极了!
爱的教育读后感 篇12
这个寒假我看了好多书，其中有一本书深深地打动着我的心，这本书的名字叫《爱的教育》。它是一部日记体儿童小说，原名《心》。作者在书中以小学生的口吻，记述了发生在四年级学生中的100个动人的故事。故事的主人公有学生，有老师，还有父母等平凡的人物。这本书写出了这些平凡人物对祖国、对人民、对兄弟姐妹、对老师和同学深厚而真挚的爱。
在那么多的故事中，最感人的故事要数《马利奥和朱利叶》了。故事发生在一艘载着许多人的大轮船上，马利奥和朱利叶，两个素不相识的孩子成了好朋友。在一个暴风雨的夜晚，一场灾难降临了，一个大浪把船打破了，水哗哗地涌进船舱，先救老人、孩子和妇女，于是一艘艘救生艇带着老人、孩子和妇女驶离了这个灾难之地。当最后一艘救生艇被放下水去，很快小艇就坐满了人，还可以载一个。人们让船长上小艇，但善良的船长不肯，他要把生的希望留给别人。马利奥和朱利叶谁也不肯先上小艇，最后马利奥对朱利叶说：“你去吧。”没等朱利叶反应，就被马利奥推上了救生艇。最后，朱利叶得救了，而她的'朋友马利奥却再也没能回来。
生命是宝贵的，而珍贵的友情却更无价。这就是爱，让我们珍惜朋友间的友情，亲人间的亲情，善待身边的每一位人，让世界充满爱。
爱的教育读后感 篇13
今年寒假，我读了一本书，叫《爱的教育》。这本的作者是意大利的亚米契斯，他出生于1846年。在1886年写出了《爱的教育》这本书。这本书有明确的提出阅读与写作在整个语文素养教育中的基础出性的重要性。我们常说“读书万卷，下笔如神。”或“读读写写，手脑并用”，可见，阅读与写作在整个语文素材的教养的养成中相互促进、相铺相成，两者可谓缺一不可只读不写，很有可能变成得眼高手低;只写不读则会肚子无墨，山穷水尽。
我在这本书里读到了一个故事，故事讲的是：安利柯和克莱蒂吵架了。因为我在替“小石将”抄作文，正抄着，突然，克莱蒂碰了一下我的臂膀，墨水把纸弄污了。他微笑的说：“我不是故意的`。”他的笑让我很不爽，想;你收了奖品就大不了了。我也碰了她的臂膀，把他的习字帖弄脏了，他举了一下手，恰巧李老师把头回过来，她缩了缩手，说了句：“我I在外面等你”。我想对她说对不起，可是没说出来。终于放学了，我走在大街上，可莱迪在后面跟来。
“不安利柯 !”克莱迪说:"我们像以前一样和好吧!”我回答说：“好的 "我们一起回家了!
这让我想起了一件事：在课间玩的时候，她不小心碰了我一下立刻说：“对不起，我不是故意的。”可看见他还在笑，心里很不爽，就撞了他一下。他说：“你是故意的。”第二节下课她跑过来说我们还是好朋友!
这本书真好看啊!等以后，我在读一本这书!
爱的教育读后感 篇14
《爱的教育》一书是一本日记小说，主要内容是一个意大利四年级小学生，在一个学年十个月中所记的日记。全书共一百篇文章，主要由三部分构成。该著作由意大利作家亚米契斯耗时近十年完成。无论哪一章，哪一节，都把“爱”表现得精髓深入、淋漓尽致，大至国家、社会、民族的大我之爱，小至父母、师长、朋友间的小我之爱，处处扣人心弦、感人肺腑。
让我有所感触的是《灾难》这一个篇目，二年级的洛佩谛眼见马车即将轧伤一年级的学生，他毫不犹豫地跳了过去，把一年级的小学生拖出，但来不及拖出自己的脚，脚骨碎了。一个二年级的小学生，他眼见比他小的同学身处险境，在自身力量微弱的情况下选择挺身而出，果断且勇敢，这是多么伟大的举动呀！当他妈妈在意外发生时疯狂地叫喊，而他要找他的'书包，没有哭闹。在我看来，洛佩谛仿佛比一个成年人还要高大，最起码他是可爱的，更是可敬的。用纯粹的心灵，做了一件伟大的事情。
《爱的教育》通过一个个小故事向我们传递正能量和爱，让我们懂得何为爱，何为爱的教育。二年级的洛佩谛用他的行动告诉我，每个人都有不同程度的力量，应该用自己爱的力量去帮助需要帮助的人，相信爱和善良会延续！