大自然读后感
细细品味一本名著后，相信你一定有很多值得分享的收获，是时候抽出时间写写读后感了。那么如何写读后感才能更有感染力呢？以下是小编为大家收集的大自然读后感，希望能够帮助到大家。
大自然读后感1
世界上为什么会有书呆子？是因为这些人两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书。缺少了与大自然交流和接触的机会。如果你热爱自然，就会发现大自然是一本无字天书，更是一个无声的课堂，让人着迷。
课文《大自然的文字》生动形象的介绍了大自然有那些文字以及辨识这些文字的意义，告诉我们从小就要学会认识大自然，热爱大自然和探索大自然的'神奇奥秘。这会让我们学到很多。
的确，大自然是一本好书，是课堂。读懂了你会发现许多有趣的事儿来。你瞧，天黑了，在外旅行的游客们迷失了方向，正急得焦头烂额。终于，天无绝人之路，他们靠天上的星座找到了正确的方向，安全回到了住所；云朵大片大片的集结在一起，黑压压的，我知道这是快要下雨的征兆了；而地质学家可以通过陆地上的石灰石观察这里的地质变化，从花岗岩也能了解到这里的地质变迁……所以，大自然值得我们亲近和接触。然而，这是远远不够的。要善于把自然和书籍结合起来，才是最有效的学习方法。
书有许许多多我们未知的事，它记载着古往今来所发生的故事。书就像是一位老者，默默地却有声有色的诉说一个又一个震撼人心的故事，把阅读爱好者深深地吸引住了。为此，我们要劳逸结合。学得认真，玩得尽兴。
大自然其实也是课堂！
大自然读后感2
读《我与大自然的奇妙相遇》这本书，我为狼的故事深深感动着，我认识到，做什么事、都应该有家庭观念。
我们开着车跟随着狼群慢慢前进，目的是要观察狼群。他们是一家子，两只大狼带着小狼出来散步，大狼走在两边，保护着三只小狼。我们的.靠近让大狼有点不安，一只大狼停住脚步，蹲在山上，漫不经心地四处张望着，那样子像是在警惕我们似的。另一只大狼带着三只小狼越过山脊，消失在山后面，我猜，大狼一定是带着三只小狼回窝里去了。大约十分钟后，四只狼出现在几百米外的另一个山坡上，驻足等待。停住脚步的这只狼才站起身来，小跑离开了。我们这才恍然大悟：原来这只狼是停下来故意吸引我们的注意力，让其他狼安全离开。
读到这里，我感动了，人们都说狼是凶残的动物，然而那是针对敌人，对自己一家子，狼是多么有爱，它愿意让自己处于危险之中，勇敢地保护家人。狼尚且如此，何况我们人类是万物的灵长。
星期天，我和妈妈去外婆家。外婆家长时间没人居住，地面上有很多脏东西和灰尘，楼梯上也很脏，看似年久失修。我看不下去了，叫爸爸妈妈和外婆外公一起来一个大扫除。我给每个人都分了工，一声令下，就开始行动。大扫除热火朝天地开动了：外婆负责拖楼梯，拖把轻轻地挪动着，不放过每一个角落；爸爸负责擦窗户，他的手臂来回摆动，不遗漏每一个死角。我就负责整理所有台面东西，把一些零碎东西整理起来，一一归位。短短三十分钟后，整个房子焕然一新：窗户和地板干净而有光泽，茶几上的物品整整齐齐，就连空气都变得清新芳香。看到外婆家里大变样，我的心情美丽得就像雨后的彩虹。
爱家庭，爱生活。因为爱让我们的家庭充满温暖与力量。
大自然读后感3
读了松下幸之助的《大自然的启示》，心中感慨万千。人生的起落如同暴风雨一般，过程惊天动地而结果却是缓和平静。
《大自然的启示》主要描写了暴风雨的前兆，过程和暴风雨过后。也是作者对人生的思考和对人生的态度。
暴风雨前兆，压抑得让人窒息。我虽然没有经历过几次暴风雨，但大雨前的闷热，却让我感到窒息，莫名的烦躁涌上心中，却又不敢释放，压抑无比。就好像作者笔下的天空，像一口大锅，兀自地扣住整个大地，让人闷热，压抑和窒息。
暴风雨的过程，可谓惊天动地，一道闪电，一声盖顶的霹雳，暴风雨就来了。在我的记忆里，我好像没有经历过这样的暴风雨。但下雨时，拿着雨伞，手伸出伞外，感受雨滴打在手上清凉的.感觉，就会有种不顾一切放下雨伞冲进雨中的冲动。作者说过：我曾在风雨来到之初抱着头往家中狂奔，我也曾在暴风雨最大的时候从家中冲出。前一种感觉我当然有过，不想躲雨就拿书包或是抱着脑袋就往家中狂奔。后一种感觉却没有，即使淋雨，也是在乡下，在迫不得已之际才会接受雨的洗礼。两种感觉确实让我难以忘却。
暴风雨过后，和缓平静。空气中带着泥土的香味。作者写下“最好的暴风雨都有最好的尾声。”确实，当你静下心来感受，经历了暴风雨前兆和暴风雨的洗礼，结果却和缓平静，这种美不可言喻，只可意会。这种美，无可比拟。
人生的起落就如同一场命运的暴风雨，来的快，去的也快。既来之，则安之，就如苏轼笔下的“回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴天。”再大的困难，再大的挫折，即使感觉天都要塌下了，可回头来看，仍然是平和结束。这就是暴风雨的启示，也是大自然的启示。
大自然读后感4
我们可能生存在一个这个宇宙的任何物体都无法理解的意识当中，就像你在你脑海中想象出来的事物，它存在在你脑海中的意识当中，它跟你的意识是一体的，它没有这种能力，也没有这个可能知道谁创造了它，我们跟宇宙是一体的，我们可能是某个更高层次我们无法理解的元素所创造的虚幻的产物，但对於同一层次的我们来说，我们是现实的，更高层次可能还有它无法理解的比它更高层次的元素存在，这就成了一个无限循环，我们的身体是由很多不同的元素，微小的生命体组成，同样整个宇宙也可能是由我们这些不同的元素，不同的生命体组成，我们之间是相互联系，共存一体的，这些联系产生了一系列的反应，就行成所谓的规律，不管我们多麽渺小，都是跟世间万物紧密联系著的，我们能够在脑海中想象事物，是因为外在事物影响著我们，使我们产生联想，如果你什麽都不懂，你会问出这个问题吗？所以我们所想象的事物也不是我们能够决定的，因为我们的很多思想和行为都是无意识的，它是长期受外界刺激影响所形成的.一种习惯或思维方式，同样的道理，我们的存在，并不是某个更高层次的元素创造的，它也是无意识受影响的，所有事物都是一体的，相互影响著，不停地运动,产生不同的变化,形成各种各样的物体,所以，在这个世界里是没有创造和毁灭的，人死后也会转化成另一种形式的元素，在这里，对於我们而言，只有存在与联系，否则，关於宇宙有多大，宇宙从什麽时候开始的问题，是我们永远都难以解释的。
自然规律如此，然而，这个故事也告诉了我们，自作聪明反而一切都会走向反面。
大自然读后感5
有趣、好看、好玩，自然界丰富多彩。这是《自然放大镜》这本书给我的感受，这本书不仅能帮我开阔视野、增长知识，还能提高我学习的兴趣，真是让我收获良多。
《自然放大镜》这本书分为动物和植物两大部分，以精美的图画和30个简单有趣的小实验，带我们轻轻松松地探索科学的世界。这本书让我知道动物是怎样用颜色来隐藏自己的，还了解到植物的光合作用，知道向日葵虽然没有长着一双明亮的眼睛，但它能知道太阳在哪里，并能向着太阳生长，去寻找光合作用，就连茎也随着生长方向移动，它还能感觉到重力，分出“上”和“下”…… 书中一个个新奇的知识让我大开眼界，让我感到大千世界的五彩缤纷和自然界中的千变万化。而我心中的.那些“动物可以分多少类？科学家怎么辨别粪便是属于哪种动物？”等等的谜团慢慢地解开了。原来天地万物蕴藏着有这么多神奇的秘密，怪不得老师总是说，如果你仔细观察，就会知道大自然有多奇妙，就会更加热爱大自然。的确，看了书后我就爱上神奇的大自然，我决心要做个机智的自然小侦探，时常发现身边奇异的现象。
这书不但让我知道大自然的知识，感受到大自然的神秘，而且了解到大自然的一些动物和植物对我们人类是很有好处的，我想，我们无论每一个人，都要珍惜、爱惜大自然，千万不要去污染它，而要保护它。保护大自然就是保护我们的地球。
大自然读后感6
最近我们学了《大自然的文字》，让我感受很深。
这篇文章写的是：大自然是一本无字的书。还向我们介绍了四个事例。
“天书”：水手们在没带罗盘迷失方向时就会在晚上看北极星，凭借北极星可以辨别方向。如果天空出现有鉆状云就是有雷雨的预兆，飞机就不要在这个区域飞行了。
“地书”：如果在地下挖到石灰石，就可以肯定这里以前是海。如果看到森林里有花岗石，就知道花岗石是冰搬过来的，森林是后长的。
读了这篇文章，让我想到了赤壁之战。在魏国，庞统献计，让曹操军队把船和船连起来，因为北方人是旱鸭子，不会水，而在船上铺上木板，士兵在上面操练就能如履平地。而就在这时，有人提出如果敌方用火攻，我们就会全军覆没了。可曹操笑了笑，不以为然地说“这是冬天，经常刮西北风，如果敌方用火攻，只会烧到自己，不会烧到我们。”可是因诸葛亮知天文懂地理，知道这几天是会刮东南风的'。结果，到了晚上，果然刮起了很大很大的东南风。周瑜指挥士兵们一把火把曹军烧得几乎全军覆没了。这把火从建安十三年冬十二月二十五日，一直烧到第二年的一月二十三日。可知，不知道天文知识就会要付出惨痛的代价。
我们要多出去走走，因为总是坐在家里的人，永远不会读懂大自然的文字。不爱学习的人看不懂大自然的文字，粗心大意的人也永远看不见大自然的文字。
大自然读后感7
《大自然的启示》是一篇散文。作者由小小的嫩叶摇身变成饱满的绿叶，联想到大自然时时刻刻都在涌现着无穷的生命力；由静静地承受风和雨的磨练和洗礼的小花和小鸟，联想到了那大自然相辅相成的和谐步调；最后，又由姿态万千、变化无常的白云，联想到了各式各样分分秒秒都在变化莫测的人际遇与命运。
在《大自然的启示》着篇文章中，出现了“雨要下就下吧，风要吹就吹吧。”三次。风雨最终都会停下来的，花儿仍抬着它那不屈的头，鸟儿仍拍动着弱小的翅膀，放声高歌，让歌声在天空中回荡。其实，花儿和鸟儿的磨练，正如人生旅途中的一部分：时而风吹雨打，困顿难行；但时而雨过天晴，鸟语花香。嫩叶的茁壮成长，是它一刻都不停地活动、成长与改变，是它无穷地涌出的活力，是它自信心迸发出的生命力。云朵儿的无时无刻都在变化，恰似我们的心，我们的命运。
我们的心，无时无刻都在变动，所以让我们的命运会昨天不同于今日。人生如流动的天空中的云朵儿，而流动的云朵儿的数量与形状就像我们人生旅途中的重重困难。作者从嫩叶变绿叶，小花和小鸟的磨练和洗礼和云的'千变万化得到了最后的总结：“若每一个人都能保持坦诚、谦虚的胸怀，在自己的工作岗位上，认真负责的工作，必可体会出那漫长人生中的无穷乐趣。”其实，我们的总希望就是能够振作精神，克服困难，奔向前程，我们的心中已孕育了人生的新希望。
虽然人生旅途中，会有风吹雨打，会有雨过天晴......但是只要我们不放弃，我们就能取得成功！
大自然读后感8
大自然的文字？看到题目《大自然的文字》，大家一定会想，大自然会有文字吗？这你就不懂了吧，其实，在大自然中，天上地下到处都是字。
说实话，刚读这篇文章的时候，我自己也不明白什么叫作大自然的文字。后来通过课文中介绍的几个例子，我才知道其中的奥秘。星星在平常的人看起来，极为普通。可是，它如同指南针一样，能使我们不迷失方向。云朵呢？它是天气预报的使者，只要出现了砧状云，就会说明了会有雷雨降临。石灰石和在林中的花岗石，也是一个文字。它们能告诉我们，这片土地原先的情况，让我们了解到这儿的地质变化……
这些从不被我注意过的自然界的景物，原来有这么大的作用啊！通过后来的`学习，老师和同学们互相补充，我又了解到了很多大自然的文字：大雁南飞，秋天就在眼前；蚂蚁忙着搬家，出门就一定要带雨伞。快要下雨的时候，燕子就会低飞，虫子们在下雨时会离地面较近，而燕子为了捕捉它们，所以飞得也会低。将要地震时，青蛙会像搬家一样大型迁移，甚至马路上都会爬满青蛙。海啸的前几十分钟，海水会泛起一个又一个小泡泡，随即会有小浪头打来……这一个又一个鲜明的例子，也同样拯救了不少条生命。
由此看来，大自然的文字是多么重要，又多么有趣啊！当然，这些文字是不会每个人都认识的，只有那些勤学好学、善于观察和请教的人们，才会懂得它们。
所以，从现在开始，大家都要多去野外看看，有不懂的及时问别人或者找书，这么日积月累，你的“文字”量就会越来越多，知识量也会越来越大。到那时，你将会真正成为知识的主人。
大自然读后感9
朋友们，你们知道斐波那契数列的由来吗？不知道话请看下文。
大家可能听说过著名的意大利比萨斜塔。一个叫列奥纳多的人正好在斜塔建造的那一年——1175年出生在意大利的比萨。
不久，他写了几本关于数学的'书，想给自己取一个新的笔名。因为它是波那契的儿子，把拉丁文filius（儿子）的一部分和bona cai（波那契）合到一起得到新的名字：斐波那契。
后来，斐波那契发现了一个神奇的数列，这个数列可以解释许多自然现象中的奥秘，人们称这个数列为斐波那契数列。
听完我对斐波那契数列由来的介绍，你一定想知道它的神奇吧，请继续阅读下文：
大自然中也存在着神奇的斐波那契数列，如：我们在松树中能找到它们的身影，松针总是两个、三个或五个为一小簇生长的，这些数字都是斐波那契数列中的数哦！
种一棵自己的植物——鳄梨，等它长出叶片了，你先从底部生长的叶子数起，将第一片特定角度生长的叶子记为“1”，然后依次往上数数，你要数的每一片叶子的角度应该是不同的。围绕主干数一圈，一直数到叶片角度和第一片相同的叶片为止，这样我们就会得到一些斐波那契数。
怎么样，你觉得这些数神奇吗？我们生活中也有数学就需要我们去发现，希望你也能成功！
大自然读后感10
这篇文章给我的印象最深，它告诉我要能够振作精神，克服困难。
嫩叶的生命力很强。不管风吹还是雨打，它还是骄傲的抬头，仍然坚毅的绽放，小鸟不停地回荡在空中。云朵的变化，恰似人的心，人的命运。若每个人都振作能保持坦诚、谦虚的胸怀，在自己的工作岗位上认真的工作，必可体会出那漫长人生中的无穷情趣。
在人生旅途中，不时穿插崇山峻岭般的起起伏伏，时而风吹雨打困顿难行；时而雨过天晴，欢天喜地。所以我们并不用为一点小事而伤脑筋，不要遇到一点挫折就退缩。总想着事事平安。如果做一件一点挫折都没有，那么做那件事有什么意思？当然这是不可能的。所以我们不可以因为一些挫折就放弃希望、半途而废。
说到半途而废，我想起了小时候的一件事。这是我7岁那一年。学校发了一张学乐器的.通知单。那个时候的我，不太懂事，吵着妈妈要学。妈妈说：“如果你要学，就不能半途而废，而且学这个很辛苦，你真的要学吗？”我二话不说就答应了。后来我开始后悔了。因为学古筝越来越难，越来越觉得麻烦。我对妈妈说：“我不想学了。”“不行，之前是你说不能半途而废。”我无话可说，又坚持了几天，又不弹了，妈妈叫我弹我就硬着头皮弹。但到最后，我还是没有坚持下来。
我悟出一个道理：能够振作精神、克服困难的人才是一个强者！
大自然读后感11
通过《我与大自然的奇妙相遇》里面的狼的一段，我意识到了，做什么事、都应该有家庭观念。
我们开着车跟随着狼群前进的方向慢慢前进，目的是要观察狼群。他们是一家子，大狼和另外一只大狼企图围成一个圈来保护三只小狼，这让大狼有点不安。它停住脚步、蹲在山上，漫不经心地四处张望着，那样子像是在巡逻似的。另一只大狼带着三只小狼越过山脊，消失在后面。我猜大狼一定是让另外四只狼走过山脊，它一动不动似乎也很配合，似乎是在等待另一只大狼和小狼越过山脊。十分钟后另外四只狼出现在几百米外的.另一个山坡上，驻足等待。而我们这只狼，才站起身来随着那几只狼，小跑地离开了，我们这才恍然大悟。原来这只狼是故意吸引我们的注意力，让其他狼安全离开。
读到这里，我感动了，那只狼愿意付出自己，保护家人，我也该学习一下狼的品质，让家庭充满温暖，在生活中我们也该有家庭观念。
上个星期我和妈妈去外婆家，我一到外婆家，就看见地面上有很多脏东西和灰尘，楼梯上也很脏看似年久失修。我看不下去了叫爸爸妈妈和外婆外公一起来一个大扫除。我们很团结，我给每个人都分了工，开始行动。怎么会一片当时场面一片混乱，“嗞”！“嗞”！“哐啷！”“哐啷！”的声音不绝于耳，当时的场面就像上班时间段的地铁站，人山人海，川流不息；像马路上的行人和车辆，连绵不绝，一片繁华；像春天白花，争奇斗艳。过了30分钟，整个房子干干净净，几乎一点脏乱都没有。当时我的心情就像下雨之后的彩虹，光彩夺目。我们有家庭观念，分工好，然后扫地清理好就万事大吉了。
无论做什么都要有家庭观念，有家才有国，有国才有家，相辅相成，相互依恋。
大自然读后感12
周末，我在家里没事干，随手抄起沙发边的一本杂志，看了起来。“《大自然的文字》”一个名字首先映入我眼帘，我看了这个题目，心想：大自然的文字是什么啊？大自然哪里有文字啊？于是，我便兴致勃勃地看了起来。
看完了，我终于明白了，大自然的文字也许是：星星、云、鸟、和石头等等。所谓：星星是字，天空是书；云是字，天是书；鸟是字，天是书；石头是字，地是书。
这就是大自然的文字！它总共有成千上万个字母。你千万不要小看了一颗星星。在古代，即使没有罗盘，当水手们需要在海上寻找道路的时候，他们就会仰望星空，找小熊星座。在小熊座里找到北极星，那边就是北方了。因此，一颗星也是一个“文字”，它教给我们如何辨别方向。
云，也起着重要的作用——预测天气。飞行员在炎热的夏天驾着飞机飞行时，如果发现云像铁砧一般，就知道砧状云是雷雨的先兆，飞行员就会避开它飞行，以免遭到雷轰电击。
建筑工地上的一块石灰石，你也许并不会在意它。可是在有真正学识的人的眼里，它并不普通：它是由碎贝壳造成的。大家都知道贝类是海洋里的居民。由此可见，这里曾是一片汪洋大海。你看，仅仅是一块石灰石就能告诉我们这里的地质演变过程是多么大呀！
还有，读了课文里的.鸟可以了解季节变化，这还让我想到了：燕子从南方飞来就说明春天已经到了、大雁从南方飞来是秋天来了夏天走了、蜻蜓低飞就说明快要下雨了……
看，大自然的文字处处都有！要学会认识大自然的文字要从小到树林里或田野上走走，做个会观察的人，还可以从书中寻找答案，也要去请教有学识的人，这才能真正了解大自然。
大自然读后感13
我们可能生存在一个这个宇宙的任何物体都无法理解的意识当中，就像你在你脑海中想象出来的事物，它存在在你脑海中的意识当中，它跟你的意识是一体的，它没有这种能力，也没有这个可能知道谁创造了它，我们跟宇宙是一体的，我们可能是某个更高层次我们无法理解的元素所创造的虚幻的产物，但对於同一层次的我们来说，我们是现实的，更高层次可能还有它无法理解的比它更高层次的元素存在，这就成了一个无限循环，我们的.身体是由很多不同的元素，微小的生命体组成，同样整个宇宙也可能是由我们这些不同的元素，不同的生命体组成，我们之间是相互联系。
共存一体的，这些联系产生了一系列的反应，就行成所谓的规律，不管我们多麽渺小，都是跟世间万物紧密联系着的，我们能够在脑海中想象事物，是因为外在事物影响着我们，使我们产生联想，如果你什麽都不懂，你会问出这个问题吗?所以我们所想象的事物也不是我们能够决定的，因为我们的很多思想和行为都是无意识的，它是长期受外界刺激影响所形成的一种习惯或思维方式，同样的道理，我们的存在，并不是某个更高层次的元素创造的，它也是无意识受影响的，所有事物都是一体的，相互影响着，不停地运动，产生不同的变化，形成各种各样的物体，所以，在这个世界里是没有创造和毁灭的，人死后也会转化成另一种形式的元素，在这里，对於我们而言，只有存在与联系，否则，关於宇宙有多大，宇宙从什麽时候开始的问题，是我们永远都难以解释的。
自然规律如此，然而，这个故事也告诉了我们，自作聪明反而一切都会走向反面。
大自然读后感14
今天，我读了一个创新故事。名叫《大自然的启示》。
这个故事告诉我们：要细心关注身边的万物，他们是灵感的来源。
当我们遇到困难时，要处处留意身边的事物，也许就是它们将给予我们解决问题的办法。有许多发明家都因为留意身旁的事物，才取得成功的：比如爱迪生利用钨丝发明了电灯泡；弗莱明无意发现了青霉素；……他们都是在生活中得到启示，才取得成功的。但在现实生活中，人们总是依靠现代化科技来解决问题，而忽略了最简单有效的解决方法，那就是从身边的万物获得灵感。在故事里，那个大工厂一遇到什么问题就想到高科技，浪费了大量的人力、物力、财力。如果现在的科技没有那么发达，那家大工厂还会减少或避免“空壳事件”的危机吗？然而，这家小公司却只利用一台小小的电风扇，就解决了所有的问题，不费吹灰之力，就达到了与大工厂一样的效果。所以，有时利用高科技不一定就是最好的解决方法。我们要依靠实际，才能更好地解决问题。
我以后也要从生活中处处留心，去寻找更好地解决问题的方法。
读了这篇文章，我深深地体会到，做人要学会坚持，如果你不会坚持不懈，你就永远不会成功。
确实，大自然是我们的老师，有很多著名的发明家，都是从大自然中得到的启示，而发明了许多对人类有帮助的好东西。
我最喜欢书中的`这几句话：成熟的麦穗低垂着头，那是在教我们谦虚！一群蚂蚁能抬走打骨头，那是在教我们团结！温柔的水珠能滴穿岩石，那是在教我们坚韧！当蜜蜂在花丛中忙碌的穿梭，那是在教我们勤劳！当害羞草默默地，收拢叫片，那是在告诉我们切莫张扬！
我知道了，大自然是我们最好的老师哦！只要我们有一双善于发现的慧眼，又勤于思考，我们将要向大自然学的更多多！
大自然读后感15
今天，我学完了一篇课文《大自然的启示》。这篇课文是由两篇科普小短文组成。《“打扫”森林》讲述了德国林务官异想天开的命令把森林“打扫”干净，从而破坏大自然的生态平衡，好心办了坏事，把森林渐渐毁灭了。教育了我们不能破坏大自然的生态平衡，要了解与爱护大自然。《人类的老师》介绍了科学家从蜻蜓、蝙蝠和鲸等动物身上得到启示，有所发明和创造，告诉我们要更好地利用大自然的规律。
人类自古以来就想象鸟儿一样飞上蓝天，终于在1903年发明了飞机。可是，在飞行速度不断提高经
常会发生机翼因剧烈抖动而破碎，造成机毁人亡的惨祸。科学家最终发现，其实蜻蜓早就解决了这个问题。原来，每只蜻蜓的翅膀末端都有一块比周围略重一点的关键。春秋战国时期，鲁国人鲁班因为被带锯齿的小草划伤而发明了锯子。英国伟大的.物理学家牛顿从苹果落地得到启示，发现了万有引力定律。这些都是大自然给人类的启示。
被小草划伤的人不止鲁班一人，看见苹果从树上落地也不止牛顿一人，而单单他们受到了启示。所以，我们要经常开动脑筋，要注重知识的积累。
大自然的启示无处不在，只要我们做个有心人，就会从中受到启迪。我是一名小学生，所以从现在开始要打好基础，要更加努力地学习。
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